4中考化学精选专题四 自然界的水

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初中化学中考复习 第4单元 自然界的水 100PPT

初中化学中考复习 第4单元 自然界的水 100PPT

3.硬水与软水 项目
概念
区分 检验 (加肥 皂水)
硬水
软水
含有较多可溶性钙、镁化合 不含或含较少可溶性钙、镁
物的水,叫硬水
化合物的水,叫软水
含钙、镁化合物较多
含钙、镁化合物较少
硬水和软水的检验:把 肥皂水 倒入水中搅拌,易起浮渣
的为硬水,反之为软水(或泡沫较多的是软水,反之为硬
水)
转化 生活中:煮沸;工业上:蒸馏
二、水的净化 1.水的净化
①过滤时,如果滤纸没有紧贴在漏斗内壁上,中间留有 温馨 气泡,就会造成过滤速率过慢; 提示 ②过滤后滤液仍然浑浊的原因有:滤纸被捅破、滤液的
液面高于滤纸的边缘、接收滤液的烧杯不干净等
2.过滤(操作注意事项:“一贴、二低、三靠”) (1)“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。 (2)“二低”:①滤纸边缘要低于漏斗边缘;②液面要低于滤纸边缘。 (3)“三靠”:①烧杯紧靠玻璃棒;②玻璃棒轻靠三层滤纸处;③漏斗下端紧靠烧 杯内壁。
式 一种纯净物只能用一个化学式表示 宏观:①表示一种物质;②表示这种物质的组成; 微观:①表示一个分子;②表示该物质的分子构成; 质量:①表示相对分子质量;②表示各元素的质量比;③表示各 元素的质量分数
①通常情况下,正价元素或原子团的符号写在左边, 负价元素或原子团的符号写在右边; 书写 ②单质的化学式要先写出元素符号,然后在元素符号 规则 右下角写出所含该元素的原子个数(原子个数为 1 时 不写)
本题主要考查水的电解实验。掌握电解水的实验现象、结论等是解答此类试题的 关键。
变式跟进 7 (2018·广西柳州)如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确 的是( B ) A.正极和负极产生的气体质量比为 1∶2 B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的 D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

中考化学第四单元自然界的水课件

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泡沫较多、浮渣较少 加入①________ ,出现② __________________ 现象为硬水,出现 煮沸 蒸馏 ③__________________现象为软水
鉴别 方法 硬水
生活中:④_______;实验室中:
湖南5年中考
1. (2015郴州3题2分)自来水厂的净水过程中没有涉及到 的净水方法是( D ) A. 沉淀 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏
2015年20考,2014年22考,2013年22考)
一、水的净化(2017年5考,2016年8考,2015年8考,2014年11
考,2013年12考) 1. 水的净化方法
净化方 法
原理
作用
静置,使不溶性大颗 沉淀 粒物质沉淀下来,与
除去大颗粒 不溶性物质
净化方 法 过滤
原理
作用
不溶性
把不溶于液体的固体 除去①______ 物质与液体进行分离 物质 吸附 利用木炭或活性炭的 ②_____作用除去自然 除去色素和异 界水中的一些色素和 味 异味 利用杀菌剂的强氧化
第一部分 教材知识梳理
第四单元 自然界的水
目录
命题点 1 爱护水资源 命题点 2 水的净化 软水和硬水 命题点 3 水的组成(电解水实验) 命题点 4 化学式的书写、意义及相关计算 命题点 5 化合价 命题点 6 化学符号周围数字的含义 命题点 7 物质的分类
命题点 1 爱护水资源(2017年7考, 2016年9考,2015年6考, 2014年12考,2013年7考)
吸附
净化方 法
原理
作用
利用混合物中各成分 除去各种杂质 蒸馏 的沸点不同将其分离, (净化程度最高) 此操作需要加热
【知识链接】①水是一种最常见的溶剂。②净化程度由高到 低的顺序为:蒸馏→吸附→过滤→沉淀。③④明矾也是一种 常见的净水剂,属于絮凝剂的一种,能使水中细小的悬浮杂 质聚集而沉降。

中考化学自然界的水复习PPT课件

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PO43-
化合价 +1 -1 -1 -2 -2 -3
2021
15
以P2O5为例,已知O元素的化合价为-2价,求其 中P元素的化合价。
2021
16
考点七 有关相对分子质量的计算 化学式中各原子的相对原子质量的总和,就
是相对分子质量(符号为Mr)。根据化学式可 以进行以下各种计算[以高铁酸钠(Na2FeO4) 为例]:
二氧化碳气体
碳、氧
一个二氧化碳分子
两个氧原子
一个碳原子
2021
10
3. 书写(必考) (1)单质的化学式 ①稀有气体:用_元__素__符__号__表示,如氦写为_H__e_ (写化学式,下同),氖写为_N__e_。 ②金属和固态非金属:用_元__素__符__号__表示,如铁 写为_F_e__,碳写为_C___。 ③非金属气体:在元素符号右下角写上表__示__分__子__ _中_所__含___原__子__数__的__数__字_,如氧气_O__2_。
2021
22
例2(’14梅州)下列净化水的操作中,可以降
低水的硬度的是( B )
A. 过滤
B. 蒸馏
C. 吸附沉淀
D. 静置沉淀
2021
23
8. (教材素材P74图片改编)人类生活和工农业生 产都离不开水,如图是自来水厂净水过程示意图:
第8题图
2021
24
(1)流程图中加入的絮凝剂可能是_明__矾__,其作 用是__吸__附__水__中__杂__质__,__使__之__沉__降______;图中自来 水厂生产自来水时,使用的净水方法有_沉__淀__、 过__滤___、_吸__附__、_杀__菌__消__毒___等。 (2)自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质, 是利用了活性炭的__吸__附_性。 (3)小马同学想鉴别自来水是硬水还是软水可 以用_肥__皂__水__,在家中要把硬水转化为软水的最 好方法是_煮__沸__。

中考化学第一轮复习考点四 自然界的水(共39张PPT)

中考化学第一轮复习考点四  自然界的水(共39张PPT)

如果观察到产生大量泡沫,则样品为软水。
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8. 通过学习,我们对于水及水资源有了全新 的认识。 (1)自然界中的水几乎都属于混合物(填 “混合物”或“纯净物”)。 (2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉
水,泉水虽清澈,它也不能直接饮用,因为 有可能是硬水,我们可用 肥皂水 进行鉴别, 在生活中,可用 煮沸 的方法来降低水的硬 度。
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考点过关
2.氢气密度比空气小;氢气在空气中燃烧火焰呈
淡蓝 色;点燃氢气和空气或氧气的混合物会
发生爆炸,所以在点燃氢气前一定要 验纯 。
氢气燃烧的化学方程式为 2H2+O2 2H2O

二、水的净化
1.硬水与软水
(1)硬水与软水的区别含有较多可溶性钙镁化合物的
水叫硬水。较少或者不含可溶性钙镁化合物 叫软水。
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考点突破
防错巧记:(1)对电解水的现象和结论表述时,
注意不能混淆质量比和体积比,同时也要注
意现象和结论的区别;(2)电解水生成氢气和
氧气,根据质量守恒定律,反应前后元素守
恒,可得出水是由氢元素和氧元素组成的。
元素是宏观概念,只讲种类不讲个数,不能
说水是由一个氧元素和两个氢元素组成的,
也不能说水是由氢气和氧气组成的。
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知识思维导图
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1.水是生命之源,下列有关 水的说法不正确的是 ( A) A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水 资源是无限的 B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 C.用蒸馏的方法可以将海水淡化 D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染 两方面采取相应措施 2. 为下列单一操作中,净化自然界的水程度最 高的是( B ) A.过滤 B.蒸馏 C.吸附 D.静置沉淀

2020安徽中考化学考点精华版04 自然界的水word解析

2020安徽中考化学考点精华版04 自然界的水word解析

解析)自然界的水(word2020安徽中考化学考点精华版04-考点考试内容考试要求理解水的组成了解硬水和软水的区别理解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法了解常见元素的化合价理解用化学式表示常见物质的组成应用利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算理解某些商品标签上标示的组成元素及其含量考点梳理考点1:水的组成和性质1.电解水实验的装置如右图所示。

2.实验现象:接通直流电源后,两个电极上均有气泡产生;一段时间后,与负极相连的试管内的气体体积约是与正极相连的试管内产生气体体积的2倍。

3.气体检验。

正极:气体能使带火星的木条复燃,证明是氧气;负极:气体能燃烧,产生淡蓝色的火焰,证明是氢气。

2HO MnO 2HO+O↑化学方程式:4.222225.结论:水是由氢元素和氧元素组成的氧化物。

考点2:水的净化、污染及防治1.水的净化:过滤、吸附、消毒和煮沸等。

2.含有较多的可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水,不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。

经过煮沸的水属于软水。

观察产生泡沫的多少。

加入肥皂水,取样,鉴别硬水与软水的方法:3.爱护水资源。

(1)节约用水,生活中做到“一水多用”。

(2)防治水体污染。

①水体污染的原因:工业“三废”的任意排放,生活污水的任意排放,农药、化肥的不合理施用等。

②水体污染的危害:破坏水的生态系统,影响农牧水产的生产,危害身体健康等。

③防治水体污染的方法:将工业“三废”处理后再排放,将生活污水处理后再排放,合理使用农药、化肥等。

考点3:化合价1.元素化合价的实质是指元素的1个原子在与其他元素的原子化合时,得失电子的数目或共用电子对的数目。

不论在离子化合物还是在共价化合物中,元素正、负化合价的代数和都为0。

3.元素化合价的一般规律。

(1)通常情况下,氢元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2。

(2)金属元素为正价。

(3)非金属与氢或金属化合时,非金属显负价;非金属(不含氧元素)与氧元素化合时,非金属显正价。

中考化学自然界的水课件

中考化学自然界的水课件

【考点2】 水的性质及组成 2.水的物理性质:纯净的水是一种无色无味的液 体。4℃时密度最大,为 1 g/mL。 3.水的组成:电解水实验
水的电解实验装置如上图所示,实验中,与电源 负极相连的试管内产生 氢气 ,与电源正极 相连的试管内产生 氧气 ,它们的体积比为 2:1 ,由此说明水是由 氢元素 和
【考例1】水的净化及保护
【考点解读】考点考查社会热点问题,主要围绕 水的净化方法、硬水与软水的区别与转化、水体 污染的来源、水资源短缺与节约用水等命题,题 型以选择题和填空题为主。
【例1】地球的表面虽然70.8%被水覆盖,但能供 人类使用的淡水资源却很少。让我们爱护水,从 了解水开始。
(1)居民生活所需净水,主要靠自来水厂供给, 自来水厂在净化水的过程中,加入明矾的目的是 吸附悬浮物,使之沉降 。
①2H2 + O2点燃2H2O ②H2CO3 = H2O + CO2↑ ③H2 + CuO Cu + H2O ④HCl + NaOH = NaCl + H2O ⑤2H2O通电2H2↑+ O2↑ ⑥CaO + H2O = Ca(OH)2 ⑦CO2 + H2O = H2CO3
水的电解实验 【实验装置】
(4)水的净化方法有 过滤 、 蒸馏 、 吸附 、 沉降 、 消毒 等。其中净 化程度最高的是 蒸馏 ;有化学变化发生 的是 消毒 。
(5)硬水指的是含有较多可溶性 Ca2+ 和 Mg2+ 的水。
①硬水与软水的鉴别: 加入肥皂水 、 煮沸 。
②硬水的软化: 煮沸 、 蒸馏 。
特别提醒:
地表约71%以上被水覆盖,但海洋储水量约占总 水量的96.5%,可供利用的淡水不足1%,而且多 数被污染,因此,当今世界各国多数地方都缺水。 我国也是一个水资源相对匮乏的国家。

初中化学知识点归纳第四单元自然界的水

初中化学知识点归纳第四单元自然界的水

初中化学知识点归纳第四单元自然界的水1.水的组成与性质:-水的分子由两个氢原子和一个氧原子组成,化学式为H2O。

- 水是一种无色、无味、无臭的液体,密度为1g/cm³。

-水的三态:固态(冰)、液态(水)、气态(水蒸气)。

-水的冰点为0℃,沸点为100℃,在常温常压下呈液态状态。

2.水的循环与地球上的水资源:-水的循环包括蒸发、凝结、降水、地表径流和地下水。

-水在地球上以各种形式存在,其中97%存在于海洋中,只有3%为淡水资源。

-地球上的淡水资源包括河流、湖泊、地下水和冰川。

3.水的净化与利用:-饮用水的净化包括除杂和消毒两个步骤。

-除杂方法包括自然沉淀、过滤和加药净化等。

-消毒方法包括加氯、加臭氧和紫外线照射等。

-工业上利用水进行冷却、洗涤、溶解、合成等。

4.酸碱与中和反应:-酸是指能溶解在水中产生氢离子(H+)的物质,酸性溶液的pH值小于7-碱是指能溶解在水中产生氢氧根离子(OH-)的物质,碱性溶液的pH值大于7-中和反应是指酸与碱相互反应,产生盐和水的化学反应。

5.水的酸碱性:-纯水中,H2O分解为H+和OH-,即[H2O]=[H+]=[OH-]。

-酸性溶液中,H+浓度大于OH-浓度,[H+]>[OH-]。

-碱性溶液中,OH-浓度大于H+浓度,[OH-]>[H+]。

-酸性和碱性溶液中,水的电离程度有所不同。

6.酸碱指示剂:-酸碱指示剂是根据溶液酸碱性的变化,通过颜色的改变来判断的物质。

-通常使用的指示剂有酚酞、甲基橙、红色石蕊等。

-不同的酸碱指示剂在不同的pH范围内显示不同的颜色。

7.水的pH值和酸碱中和:- pH值是表示溶液酸碱度的指标,pH = -log[H+]。

-酸性溶液的pH值小于7,碱性溶液的pH值大于7,中性溶液的pH 值为7-酸和碱进行中和反应时,会生成盐和水。

-中和反应是根据酸和碱的化学方程式来计算的。

以上是关于初中化学第四单元的知识点归纳,对于理解水的组成与性质、水的循环与地球上的水资源、水的净化与利用、酸碱与中和反应、水的酸碱性、酸碱指示剂、水的pH值和酸碱中和等方面的内容进行了总结。

中考九年级化学第四单元《自然界中的水》知识点

中考九年级化学第四单元《自然界中的水》知识点

中考九年级化学第四单元《自然界中的水》知识点课题1爱护水资源1.人类拥有的水资源地球上的总水储量很大,但可利用的淡水资源却很少,且分布不均匀。

随着社会的发展,人类生活、生产用水量不断增加,再加上造成的水体污染减少了可利用水,使原本已紧张的水资源更为短缺。

2.爱护水资源一方面要节约用水,如使用新技术、改革工艺和改变传统习惯来减少工农业和生活用水。

另一方面要防止水体污染。

(1)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。

(2)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。

(3)生活污水集中处理和排放。

3.节水标志新千年节水标志及含义“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。

课题2水的净化一、水的净化1、自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,都属于混合物。

2、自来水厂净化过程原水→静置→絮凝沉淀(明矾)→反应沉淀→过滤→吸附→消毒(化学过程)→生活用水(杀菌:利用氯气、漂白粉等杀菌剂,消灭水中的细菌、病毒。

这是一个化学变化的过程。

)3、天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。

(在这四种净化水的方法中,蒸馏的净化程度最高,蒸馏后,得到的水是纯净物)净化方法静置沉淀吸附沉淀过滤吸附原理静置,使不溶性杂质沉降并与水分层加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀把液体与不溶于液体的固体分离利用木炭或活性炭的吸附作用把天然水中的一些不溶性杂质和一作用有时又叫沉降或沉淀,用来除去水中较大颗粒不溶于水的杂质。

除去不溶性颗粒较大的杂志除去不溶于水的杂质除色素和异味些可溶性杂质吸附在表面蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水除去溶于水的杂质的方法,相对净化程度较高4、经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水变得澄清,但仍然不是纯水,还溶有可溶性杂质。

2024九年级化学人教版《自然界的水》知识点

2024九年级化学人教版《自然界的水》知识点
第四单元 自然界的水
知识点
目 录
CONTENTS
01 水资源及其利用 02 水的组成 03 物质的分类 04 化学式与化合价 05 根据化学式的计算
思维导图
1
水资源及其利用
考点01 水资源及其利用
一、人类拥有的水资源 1.全球水资源现状
考点梳理
2.我国的水资源现状 3.水资源短缺的主要原因
考点01 水资源及其利用
100%
考点05 根据化学式的计算
典例精讲
【典例05-1】【根据物质的组成对物质分类】现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇
(C14H12O3)具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇的说法正确的是
A
A.白藜芦醇中碳元素的质量分数最大
B.白藜芦醇的相对分子质量为228g
C.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素质量比为14:12:3
考点梳理
考点04 化学式与化合价 三、化合价 1. 化合价的表示方法
2. 化合价的一般规律
考点梳理
考点04 化学式与化合价
三、化合价 3.常见元素和根的化合价
考点梳理
考点04 化学式与化合价
三、化合价 4.化合价与离子符号的比较
考点梳理
考点04 化学式与化合价
三、化合价 5.符号周围数字的含义
典例精讲
【典例01-1】【保护水资源】2024年世界水日的主题是“以水促和平”,水可以创造和平,
也可以引发冲突。下列有关水的说法错误的是 B
A.地球上可供利用的淡水资源缺乏 B.通过过滤可以除去水中所有的杂质 C.被污染的水体须处理达标后才能排放 D.农业上用喷灌和滴灌代替漫灌,可有效节约水资源
考点01 水资源及其利用
考点05 根据化学式的计算

2024年中考化学总复习:自然界的水课件

2024年中考化学总复习:自然界的水课件

化学方程式:2H2+O2
2H2O 。
②还原性。
氢气还原氧化铜的现象:黑色粉末逐渐变成紫红色,试管口
有水珠出现。
化学方程式:H2+CuO
Cu+H2O。
(3)验纯。
①原因:当氢气不纯时,点燃时可能会发生爆炸。
②方法:收集一试管氢气→用拇指堵住管口→移近火焰点火
2.用途
作燃料,其优点是:(1)放出的热量高;(2)燃烧产物不污染环境;
例如2O2:表示两个氧分子。
3.化学符号
±
±
a 周围数字的含义
a:表示有a个R粒子(原子、分子或离子等)。
b:表示一个粒子中含有b个某原子。
c:表示一个R离子带c个单位正(或负)电荷。
d:表示(某化合物中)R元素的化合价为+d价(或-d价)。
4.化学式的读写方法
物质类型
化学式的写法
化学式的读法
2022
初中总复习优化设计
CHU ZHONG ZONG FU XI YOU HUA SHE JI
第一板块
第四单元 自然界的水




01
基础自主导学
02
规律方法探究
基础自主导学
【考点梳理】
一、水
1.水的物理性质
纯净的水是没有颜色、没有气味的液体。在标准大气压下,
水的凝固点是0 ℃,沸点是100 ℃,水在4 ℃时密度(1 g·cm-3)最
①生活中:采用煮沸法。
②实验室:采用蒸馏法。
5.爱护水资源
(1)节约用水。
提高水的利用效益,使用新技术、改革工艺和改变习惯以减
少用水量。
(2)防止水体污染。

中考化学考点聚焦:第4讲《自然界的水》课件

中考化学考点聚焦:第4讲《自然界的水》课件

5.气体的检验:待两支试管收集了一定体积的气体后,用带火星的木 条插入气体体积较小的试管内,带火星的木条复燃,证明是___O_(2乙试 管);用大拇指在水下堵住气体体积较大的试管口,再将试管口朝下靠 近酒精灯火焰,松开拇指,气体能燃烧(或点燃时有爆鸣声),产生淡蓝 色火焰,证明是___H_(2甲试管)。
C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
3.[2013山西23(2)题2分]某自来水厂对汾河水进行净化、取水后,首先 向其中加入明矾,再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。明矾可用于
净水,是因为明矾溶于水的生成物可以_吸__附_悬浮于水中的杂质,加速沉降。 要测定饮用水是软水还是硬水,可用 肥皂水 来检验。
第4讲 自然界的水
1.小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列
说法正确的是( )
A
A.该净水器中的活性炭起吸附作用
B.该净水器可以降低自来水的硬度
C.该净水器能起杀菌消毒的作用
D.该净水器可将自来水变为蒸馏水
2.有关水的认识正确的是( )
C
A.电解水得到H2和O2,可知水由氢原子和氧原子组成 B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
6.结论的推广及应用
(1)水是由 氢元素 和 氧元素 组成的化合物。
(2)水分子由 氢原子 和 氧原子
构成。
(3)验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。
(4)此实验化学反应的实质就是分子分成原子,原子重新结合成分子的例
证。
(5)通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1,推出水分子组成中氢原子与氧
原子个数比为2∶1,经
【例1】为防止灾区疾病传染,需对临时水源的水处理后方可饮用。用 下列措施净水较合理的顺序为 ④③②① (填序号)。
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班别:姓名:分数:
一、选择题。

1.生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。

下列指标可通过过滤达到的是()
A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒
2.Na2FeO4是一种新型水处理剂,既可杀菌消毒,又可净水。

其中Fe元素的化合价为()
A.+3B.+6C.+2D.+2、+3
3.下列化学用语表达正确的是(A)
A.三个钡离子:3Ba2+B.两个氧原子:O2
C.四个硫酸根离子:4SO32-D.五个一氧化碳分子:5Co
4.河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是()
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅰ可杀菌.消毒
D.净化后的水是纯净物
5.书写的化学符号:①3个锌原子;3Z N;②两个氢分子:2H2;③两个氢氧根离子:2OH-;④原子结构示意图对应的粒子:Mg2+;⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2;⑥-2价的氧元素:O2-。

其中正确的有()A.②③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.①③⑤
6.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是()
A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水
7.如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。

下列说法不正确的是()
A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出
C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
D.石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
二、填空题
8.化学用语是学习化学的基本工具,按要求回答下面问题:
(1)写出2个二氧化硫分子的符号;(2)标出Al2O3中铝元素的化合价;(3)写出CH4中右下角数字“4”的意义;(4)写出SO42-中右上角数字“2”的意义。

9.小强是个爱思考的同学,他以化合价为纵坐标,以物质类别为横坐标绘制图象,这种图象叫价类图。

如图是有关碳的价类图,请你分析并回答问题:
(1)B点表示的物质的化学式为。

(2)二氧化碳代表的点是。

(选填“A~E”)
(1)用如图所示的简易装置净化水时,活性炭的主要作用是。

(2)硬水中含有较多的(选填序号)。

①CaCO3②Mg(OH)2③Ca2+、Mg2+④Na2SO4
(3)生活中通过的方法来降低水的硬度。

11.有机物X的结构如图所示,请回答下列问题.
(1)有机物X的化学式.
(2)X的相对分子质量.
(3)X中碳元素的质量分数为.
12.一些粒子的结构都可用示意图来表示,且0<y≤8.请回答下列问题:
(1)若x=12时对应的元素为A,则A的元素符号为.
(2)当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时:
①若某粒子带一个单位正电荷,则该粒子的化学符号为.
①若某粒子带两个单位负电荷,它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中,有还原性的是.①若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3,其中某元素能与A元素形成化合物,则该化合物的化学式为.
三、实验题
13.水的电解实验:用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到
作用.
(3)开始反应前a,b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产
生的气体如图,则a管下方导线应接电源的极(填“正”或“负”).用
验证b管中的气体,电解水的化学方程式:。

(4)说明水是一种化合物的实验事实:.
(5)电解后溶液的溶质质量分数10%(填“<”、“=”或“>”).
五、计算题
14.化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)取名“小狗烯”(化学式为C26H26)。

(1)“小狗烯”的相对分子质量是。

(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是(填最简整数比)。

(3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素多少克。

(结果精确到0.1 g)
班别:姓名:分数:
一、选择题。

1.生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。

下列指标可通过过滤达到的是(A)
A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒
2.Na2FeO4是一种新型水处理剂,既可杀菌消毒,又可净水。

其中Fe元素的化合价为(B)
A.+3B.+6C.+2D.+2、+3
3.下列化学用语表达正确的是(A)
A.三个钡离子:3Ba2+B.两个氧原子:O2
C.四个硫酸根离子:4SO32-D.五个一氧化碳分子:5Co
4.河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是(D)
A.步骤Ⅰ可出去难溶性杂质
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅰ可杀菌.消毒
D.净化后的水是纯净物
5.书写的化学符号:①3个锌原子;3Z N;②两个氢分子:2H2;③两个氢氧根离子:2OH-;④原子结构示意图对应的粒子:Mg2+;⑤氯化亚铁的化学式:FeCl2;⑥-2价的氧元素:O2-。

其中正确的有(A)A.②③⑤B.①⑤⑥C.②③④D.①③⑤
6.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是(A)
A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水
7.如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。

下列说法不正确的是(C)
A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出
C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
D.石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
二、填空题
8.化学用语是学习化学的基本工具,按要求回答下面问题:
(1)写出2个二氧化硫分子的符号2SO2;(2)标出Al2O3中铝元素的化合价+323
Al O;
(3)写出CH4中右下角数字“4”的意义一个甲烷分子中含有四个氢原子;
(4)写出SO42-中右上角数字“2”的意义一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷。

9.小强是个爱思考的同学,他以化合价为纵坐标,以物质类别为横坐标绘制图象,这种图象叫价类图。

如图是有关碳的价类图,请你分析并回答问题:
(1)B点表示的物质的化学式为CO。

(2)二氧化碳代表的点是C。

(选填“A~E”)
(1)用如图所示的简易装置净化水时,活性炭的主要作用是吸附。

(2)硬水中含有较多的①(选填序号)。

①CaCO3②Mg(OH)2③Ca2+、Mg2+④Na2SO4
(3)生活中通过加热煮沸的方法来降低水的硬度。

11.有机物X的结构如图所示,请回答下列问题.
(1)有机物X的化学式CH4O .
(2)X的相对分子质量32 .
(3)X中碳元素的质量分数为37.5% .
12.一些粒子的结构都可用示意图来表示,且0<y≤8.请回答下列问题:
(1)若x=12时对应的元素为A,则A的元素符号为Mg.
(2)当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时:
①若某粒子带一个单位正电荷,则该粒子的化学符号为Na+.
①若某粒子带两个单位负电荷,它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中,有还原性的是CO.
①若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3,其中某元素能与A元素形成化合物,则该化合物的化学式为Mg3N2.
三、实验题
13.水的电解实验:用如图装置进行水的电解实验.已知氢氧化钠在水的电解实验中,只起到增强水的导电性作用.
(3)开始反应前a,b两管内都充满溶液.关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产
生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的负极(填“正”或“负”).用带火
星的木条验证b管中的气体,电解水的化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑ 。

(4)说明水是一种化合物的实验事实:水分解生成了氢气和氧气.
(5)电解后溶液的溶质质量分数>10%(填“<”、“=”或“>”).
五、计算题
14.化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)取名“小狗烯”(化学式为C26H26)。

(1)“小狗烯”的相对分子质量是338。

(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是12:1(填最简整数比)。

(3)16.9 g“小狗烯”中含碳元素多少克。

(结果精确到0.1 g)
解(1)该分子的相对分子质量是12×26+1×26=338(
(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为(12×26(((1×26(=12(1(
(3(16.9g“小狗烯”中碳元素质量为16.9g×1226
338
×100%=15.6g(。

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