晨间活动计划--《我是小红军》
晨间活动计划--《我是小红军》
晨间活动计划--《我是小红军》一活动目标：1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。
2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。
3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。
二具体活动内容1、我会跳绳目标：上下肢协调运动，能连续跳绳15次以上材料：跳绳若干根，玩法：在规定区域内跳绳2、送鸡毛信目标：上下肢灵活运动，能用正确的方法姿势骑车材料：小车两辆红军邮箱鸡毛信若干玩法：从起点处取鸡毛信一封，骑小车按路面标识路线送至红军邮箱中，后按原路返回3、送军粮（组合）目标：平衡全身运动跳爬投掷等材料：粮包若干、梅花壮大小共六个、垫子若干块、轮胎8个、红军粮仓两个（筐）玩法：幼儿在起点处取粮包一个依照规定路线完成：过雪山（走梅花桩）、过草地（螃蟹怕与匍匐前进爬）、趟过大运河（跨跳走轮胎）、夹住粮包前进跳至规定位置后讲粮包投向远近不同的两个红军粮仓中一个即为完成任务。
4、拔鸡毛目标：全身灵活运动四散跑材料：上有羽毛装饰的夹子若干玩法：平幼儿将夹子夹在身上后开始游戏。
以取下别人身上的夹子同时保护自己身上的夹子为目的在一定范围内四散跑。
5、智取威虎山目标：攀爬运动纵向跳材料：劳保手套若干付自制手榴弹树上栓好绳子与夹子用于固定“手榴弹”，高度约为幼儿跳起后高度玩法：幼儿在树下纵向跳起取下“手榴弹”，跑到对面铁丝网出向上攀爬（带上劳保手套），向上攀爬到一定高度后将“手榴弹”固定在绳子上即为完成任务。
6、钻电网目标：全身运动材料：树和树之间用玻璃绳交织成各种形状玩法：幼儿用合适的身体姿态钻过即为完成。
备用游戏：（用于天气炎热时候的安静类游戏）：彩虹伞踢毽子踩高跷走迷宫划龙舟等阴雨天安排：室内：套圈踩高跷扳手腕钓鱼室外：跳绳区角开放。
我是小红军重走长征路案例
《我是“小红军”重走红军路》活动课案例分析滴道学校赵景龙《我是“小红军”重走红军路》活动课案例分析本课的主题是：纪念红军长征胜利80周年纪念活动，让学生了解长征的过程，知道长征的艰苦，使青少年们得出长征是艰苦的，但是红军战士是乐观的，学习他们不畏艰险的革命英雄主义和革命乐观主义的精神。
一、关键信息：通过课外学生观看《长征》等相关的影片，增加对长征的了解；活动中通过故事会，诗朗诵，学唱红军长征相关的歌曲，让学生感受到红军战士的可爱，弘扬革命优良传统，培养语言表达能力，音乐欣赏能力等。
二、活动对象分析：1、学生的年龄特点和认知特点：8年级的学生，正处于渴望求知的发展期，通过信息技术视频等多媒体形式展示红军长征相关问题，可以让不同的学生会从中获得不同的体验。
顺应了中学生当前心理特征和认知水平。
2、本活动课的基本知识和技能：能运用网络、书籍等途径查阅有关红军长征的历史故事或历史情节，提高解决问题的能力，掌握当台朗诵优秀文学作品的技巧，声情并茂的再现红军长征的历史画卷。
三、活动过程及目标的达成：本次活动分为四个篇章1.知识篇：了解红军长征等相关的历史知识，培养学生自主学习和分析整理历史知识的能力2.故事篇：通过故事比赛让学生讲述红军时期的感人肺腑的故事情节，声情并茂，掌握朗诵优秀文学作品的能力3.宣传篇：通过朗诵红军时期的快板书，感受红军长征时期的革命乐观主义精神，培养学生的朗诵能力。
4.学唱革命歌曲：学唱《过雪山草地》歌曲，感受红军长征的伟大壮举。
四、评价方法：采用灵活多样的评价方法，注重学生学习活动过程的全程评价，充分发挥团队活动的教育功能。
1.通过故事比赛，评比出优胜组，培养学生的团队协作能力。
2.对比朗诵快板词，给予恰当的评价，培养学生朗诵及欣赏能力。
3.通过学习歌曲《过雪山草地》，给出恰当的评价，提高学生的音乐鉴赏力，传播红军的优良传统。
2016/11/1。
我是新时代的小红军主题班会记录表
六、再读《七律长征》
活动效果：认识了长征是一场伟大胜利，感受长征的精神，孩子们表示在学习中要不怕苦、不怕累，做一名热爱班级，热爱学校、热爱祖国的小学生。
(备注：将此记录表与一至三张活动照片放在同一个文件夹，以班级命名打包发送至邮箱287782700@)
学生分组讨论
1.坚定理想观念。理想信念是人们对未来的向往和追求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。理想信念一旦形成，就会成为支配人们行动持久的精神动力。
2.树立集体主义价值观。长征精神就是人民利益，国家利益，是新时代的小红军
——纪念红军长征胜利八十周年主题班队活动记录表
时间
2016、11、4
地点
教室
参加活动
人数
44
班主任（辅导员）
戴新红
班级（中队）
五（2）
活动主题
同心共筑中国梦
活动过程：
一、红军长征历史知识简介，认识长征的伟大胜利。
二、读《七律长征》
三、听长征中的小故事
1、战地女杰：贺子珍的身体里嵌入17块弹片
2、雪山小太阳
四、总结：长征是中华民族不屈不挠精神的典范。纵观整个长征的过程：四渡赤水河，巧渡金沙江；飞夺泸定桥，强渡大渡河，爬雪山，过草地……每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不体现出中国红军将士“大无畏”精神，永远激励着我们前进。
五、作为小学生应该怎样弘扬长征精神？
晨间活动计划--《我是小红军》
晨间活动计划是每天早上必须进行的一项活动，其目的在于鼓励学生们参与体育活动，增强体质、锻炼意志力，提高学习效果。
在众多的晨间活动计划中，《我是小红军》是一种典型的活动形式，它一定程度上兼顾了体育锻炼和爱国主义教育，同时也会让孩子们在活动中收获快乐和成长。
《我是小红军》活动起源于1946年，其初衷是为了培养青少年的身体素质，并强化他们的爱国思想。
这个活动至今还在持续进行，已经成为了中国学生们最喜欢的重要课外活动之一。
在这个活动中，孩子们无需进行专业的训练，只需要遵从组织安排，在运动中就能获得锻炼和提高。
《我是小红军》活动的内容主要包括晨跑、晨练、升旗仪式、朗读红岩、学习礼仪等。
这样的活动将孩子们的身体和智力的方面都给予了很好的照顾。
晨跑作为活动的重点之一，可帮助孩子们增强肺部机能、增加身体素质和提高身体免疫力。
晨练也是不可或缺的一项活动，它可以帮助孩子们提高身体柔韧性、协调性及灵活性，从而有效预防体育伤害。
升旗仪式是每个孩子都熟知的活动，它可以在有序的氛围中让学生感受到国旗的庄严和神圣。
朗读红岩是为了宣扬爱国主义思想，帮助孩子们深入了解民族英雄的故事，感悟爱国主义情感。
学习礼仪则可以提高孩子的社交能力，让他们懂得如何与人相处，知道如何尊重他人等等。
《我是小红军》作为一项活动形式，已经存在多年并得以延续，原因在于它能够实现多重目的。
首先，它可以让学生们每天早上进行一定的体育锻炼，促进身体健康。
其次，它可以帮助学生们了解民族历史和国家文化，从而增进爱国情感。
最后，它还可以为学生们提供一个机会，让他们在协同合作中互相帮助、支持和鼓励，增强团队精神和互助精神。
总之，《我是小红军》晨间活动计划是一项值得推荐和推广的活动。
它不仅是一种体育锻炼方式，也是一种爱国教育方式，更是一种良好的课外活动方式。
在这样一个活动中，学生们既锻炼了身体素质，又增强了团队协作精神和互助精神，还能深入了解民族文化，建立起强烈的爱国情感。
大班体育活动教案：我是小小解放军
大班体育活动教案：我是小小解放军一、活动目标1.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备1.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地2.道具：小红旗、沙包、障碍物等3.音乐：解放军进行曲三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高肌肉的柔韧性。
2.教师带领幼儿做解放军操，培养幼儿的节奏感和协调性。
（二）基本技能训练1.教师示范跑步、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿学习。
2.组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.针对不同幼儿的能力，设置不同的训练难度，让每个幼儿都能在训练中找到成就感。
（三）游戏环节1.游戏一：夺旗赛规则：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持小红旗，听到指令后，第一名幼儿向前奔跑，将红旗交给下一名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到红旗。
哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏二：穿越障碍规则：设置障碍物，幼儿需要穿越障碍物，先到达终点的幼儿获胜。
3.游戏三：投掷沙包规则：将幼儿分成若干小组，每组轮流投掷沙包，哪组投中的沙包多，哪组获胜。
2.教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
3.教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的体育兴趣。
2.环境创设：在幼儿园内设置体育活动角，提供丰富的体育器材，让幼儿在自由活动时间自主选择进行体育锻炼。
3.教学活动：结合主题教学，开展相关的体育活动，如篮球、足球、乒乓球等。
五、活动反思1.在活动中，要注意观察每个幼儿的表现，关注他们的个体差异，给予不同的指导和支持。
2.在游戏环节，要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中体验到合作的重要性。
我是小红军作文700字完美版
我是小红军作文700字完美版篇一：上个星期日，也就是12月11日，我参加了“小桔灯小红军”的活动。
那天天气非常晴朗，早上7：30的时候。
爸爸妈妈送我去金山湖公园大门集合，当时我心情激动而兴奋。
首先，教练先把我们分成6个组，让我们站好队等别人，教练说：“最高指示，全力以赴！”我们就要跟着说。
终于等完了全部人，我们走到另一空地更大的地方集合。
接着，教练就开始给我们发红军服了，红军服是蓝色的，有5~6个黑扣子，还有一条比较长的裤子。
换完了红军服，我们就又转移了一个地方，开始发红军帽了，红军帽有灰蓝色也有蓝色的。
我戴了一顶蓝色的红军帽。
还没等我反应过来，教练已经开始发红军袖章了，每个“小红军”都要把袖章戴在右胳膊上。
我戴的那枚红袖章又红又亮，好看的很！然后，我们就开始活动了，教练教我们要怎样整理着装，怎么站，要挺胸，脖子要贴在衣服领的后面上，这就是站军姿。
终于，我们第三组可以去打真人CS了！教练先教我们怎么用枪和介绍枪，有狙击枪，冲锋枪还有激光枪，我是蓝队用冲锋枪，紧接着一场杀气腾腾的战斗开始了。
第一战，我有点小紧张，一直不敢向前。
可我还是被打中了三次。
第二场战开始了，我开始向前冲杀，虽然我只剩下了一条命，但我做了别人的“防护”，同伴打倒了许多人，但我也很高兴！第三场开始了，这一场我换成了狙击枪，我不仅没扣一条命还打倒了一个人，我觉得实在是太开心了！接着，我们就开始吃红军餐了。
每人都有两个包子、一根玉米、一个茶叶蛋和一瓶优酸乳。
我其实感觉红军餐还是很不错的（虽然我没有吃包子）。
下午，我们进行了穿越火线的活动，我们必须要匍匐前进，才能穿过重重火线，走到了火线的尽头，投两枚手榴弹，炸掉别人的宝物，才能取得胜利。
其中，一个小女孩在匍匐前进的时候，她竟然用狗爬式穿越了火线，大家都笑开了花。
然后，另外一个教练开始教我们怎么使用红缨枪，其中我最喜欢挑，教练说挑可刺到别人的“档儿”，我感觉很好笑（只有我一个人知道的）。
《我是小红军,重走长征路》活动策划文案
《我是小红军，重走长征路》活动策划文案及执行细节1.目标：让孩子了解历史主题：我是小红军，重走长征路意义：让孩子们心怀感恩，不忘过去的艰难岁月，珍惜今天幸福生活，传承革命先辈吃苦耐劳的红军长征精神。
同时通过群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好的发展孩子的社交能力。
2.活动形式游戏、竞赛3.活动场地（室外）（最好有红军历史的景区、有伟人雕塑的公园，若没有则参考如下）操场、广场：向中小学征求操场或大的公园广场场地活动。
草坪、草地：公园、郊外适合的场地4.活动前期准备a.联系学校或培训机构负责人，商量此次活动的开展情况b.实地考察，选定活动场地C.积极宣传此次活动的活动内容，并开始活动参与家庭的报名工作d.准备活动开展是所需的一切物品5.现场布置物件：较为有意义的红军长征图片展板、大型的红军物件模型、红旗等舞台：背景展布应有红旗等红色元素，舞台有梯度装饰：红旗警戒线人员：举办方（全程总控）总指挥1名（活动细节突发情况应急，随时安排站点）体能老师1名（律动、游戏环节带动气氛）体能老师助手1名（配合体能老师）活动主持1名（负责开场、结尾和提前协助体能老师热场）后勤1名（活动场地的随时卫生）音响师1名（操控整场活动的音响）摄影师2名（一名负责地面摄影，一名负责无人机拍摄）活动安保人员4—6名（活动的安全，确定小朋友活动期间不外出场地）志愿者10名（提前场内站位引导，配合体能老师一人带一小队进 行游戏）医护人员1名（应急突发状况）6 .物资、器械红军服（小孩约20-30元一套，大人约30-40元一套）（300套）每小队的手拿旗帜（约15元一面加送手拿pc 管）（10面）蓝灰色红军5件育1 ,帽子2 .上衣3层带4.MT5.WK1.帽子2.腰带3.红领巾 买一送三量夭疣惠1.帽子2.腰带 买一送二 惠1.5米加厚PVC杆+5号防水国旗64厘米*96厘米国旗贴纸（7元200贴）（4旗贴）方形款200贴半成品木筷（2-4元一双）（600双）手脚并用运动垫（76一个）（20个）两人版■双色款两人三足绑带X4根（颜色随机）摸石头过河道具（76/套16个）（4套）巨人脚步道具（79/套）（10套）趣味大摆锤（52/套）（20套）耳朵瑜伽球+脚踩充气泵+3m拉⅛第+彩盒包装xl直径约55CM『为蚂,工制ια无，■不同•可攀。
我是小红军作文400字_小学三年级作文_
我是小红军作文400字
在小桔灯学校的每一节课，我都是兴高采烈的，但最难忘的是12月11日，因为这一天我成为了一名小战士。
活动前，我们先集合、换红军装，然后教练教我们如何整理着装和行军礼。
开始活动了，我们先去体验真人模拟CS野战。
我们先来到草地上，教练教我们怎样穿上装备，然后我们拿着枪，走上战场。
随着“砰砰砰”的枪声响起，我们开战了！这时候，我们打得热火朝天，十分激烈。
场上，有的人躲藏在草丛中，有的人拿枪扫射，还有的想突袭敌方……最后，我们队输了。
接着，我们吃完红军餐，便去体验挑扁担。
这看起来很轻松，但我体验后却觉得扁担很重。
然后，我们耍红缨枪。
教练教我们各种各样的动作，我们也学得有模有样。
最后，我们集体完成了动力绳圈这个项目。
我们一边听着教练的口令，一边甩着绳圈。
顿时，场上声势浩大，我们虽然满头大汗，但个个都喜笑颜开，玩得不亦乐乎。
活动结束了，但我觉得今天过的很开心。
这真是我在小桔灯玩得最开心的一次。
小红军社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬红军精神，传承红色基因，培养青少年学生的爱国主义情怀和社会责任感，提高他们的实践能力和综合素质，我们特制定本小红军社会实践活动方案。
二、活动目标1. 了解红军历史，感受红军精神，培养学生的爱国主义情怀。
2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 培养学生的独立生活能力和自理能力。
4. 通过实践活动，激发学生的学习兴趣，促进德智体美全面发展。
三、活动主题红色足迹，传承精神——小红军社会实践活动四、活动时间2022年7月1日至7月5日五、活动地点革命老区（如井冈山、延安等）六、活动对象全市中小学生（分为小学组、初中组、高中组）七、活动内容1. 红色教育课程- 红军历史讲座：邀请老红军或相关专家为学生讲述红军故事，让学生了解红军的光辉历程。
- 红色歌曲教学：教授经典红色歌曲，让学生在歌声中感受红军精神。
- 红色电影观看：组织学生观看红色电影，激发学生的爱国热情。
2. 红色实践活动- 重走长征路：模拟红军长征路线，让学生亲身体验红军长征的艰辛，锻炼意志。
- 红色主题拓展训练：开展团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
- 红色景点参观：参观革命纪念馆、红色景点，了解革命先烈的事迹。
3. 生活自理能力培养- 野外生存训练：教授野外生存技能，如野外取火、搭建简易帐篷等。
- 自理能力训练：培养学生的日常生活自理能力，如洗衣、做饭等。
4. 红色文化创作- 红色主题绘画：鼓励学生以红军故事为题材进行绘画创作。
- 红色主题诗歌朗诵：组织学生进行红色主题诗歌朗诵比赛。
八、活动安排1. 第一天：抵达革命老区，入住营地，进行简单的团队建设活动。
2. 第二天：红色教育课程，学习红军历史和红色歌曲。
3. 第三天：红色实践活动，重走长征路，参观红色景点。
4. 第四天：生活自理能力培养，野外生存训练，自理能力训练。
5. 第五天：红色文化创作，举行红色主题绘画和诗歌朗诵比赛，总结活动，表彰优秀个人和团队。
幼儿园小小红军教育教案
幼儿园小小红军教育教案一、背景介绍幼儿园是培养儿童综合素质的重要阶段，而小小红军教育则是幼儿教育中的一种重要形式。
小小红军教育是指通过模拟红军队伍的活动，培养幼儿的集体意识、纪律观念和团队合作精神。
本教案旨在为幼儿园小小红军教育提供指导和参考。
二、教育目标1.培养幼儿的集体意识。
通过集体活动的组织和参与，使幼儿认识到团队的重要性，懂得与他人合作、协作的意义。
2.培养幼儿的纪律观念。
通过红军队伍的模拟活动，使幼儿养成遵守规则、秩序的好习惯。
3.培养幼儿的团队合作精神。
通过团队游戏、集体活动等形式，培养幼儿的互助、合作、共享的意识和能力。
三、教学内容1. 小小红军形象塑造为了让幼儿更好地融入小小红军教育，我们可以在教学环境中创造一个小小红军的氛围。
可以设计小红军战士的形象海报，制作小红军队服和帽子，悬挂红军的历史图片等，做到视觉上的沉浸式体验。
2. 红军队伍的介绍通过图片、故事、视频等形式，向幼儿介绍红军的历史、红军的精神和红军的奋斗历程。
可以选取红军长征、红军小学生活等关于红军的故事，用简单易懂的语言讲解给幼儿听。
3. 小小红军游戏活动安排一系列与小小红军有关的游戏活动，如集训营、军体拓展、翻越障碍等。
通过这些活动，培养幼儿的体魄、耐力和毅力。
同时，这些游戏活动还能锻炼幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 小小红军手工制作组织幼儿制作小小红军的手工作品，如红军帽、红星折纸等。
通过手工制作的过程，让幼儿体验到红军的勤劳和坚持不懈的精神。
5. 小小红军歌曲与舞蹈教唱小小红军的主题歌曲，并辅以简单的舞蹈动作。
通过音乐与舞蹈的形式，让幼儿更好地感受到小小红军教育的热情和活力。
6. 小小红军故事剧场选取与小小红军教育相关的童话、故事，组织幼儿进行表演，让幼儿在扮演角色的过程中深入理解小小红军教育中的价值观念。
7. 小小红军日常教育在幼儿园的日常生活中，融入小小红军主题的活动，如早操队、卫生队等。
通过这些日常教育活动，让幼儿在日常生活中形成纪律、自律的好习惯。
我是小小解放军教案(大班体育)
活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
一般来说,备课从以下几步展开。
一，制订教学活动目标教学活动是教师有目的地组织儿童开展学习的活动,是一种教师主动推进儿童发展的过程。
教学目标就是教师预设的儿童的发展点,是教师期望儿童得到的发展结果。
有效的教学始于准确地把握希望儿童达成的目标,所以在备课中教师首先要思考的就是教学目标,它是评价一切教学活动有效性的逻辑起点。
(一)把握教学目标的丰富内涵幼儿园教学活动的过程是丰富的、整合的,是促进学习者全面发展及多维心理建构的,因此备课中教师也应该从认知、技能、情感态度等多个维度去把握目标。
这些不同维度的目标在整个教学过程中的落实能促进儿童获得全面、整合的发展。
1.正确定位认知目标并所谓认知目标,是指儿童在学习过程中需要了解和掌握的概念、经验以及所获得的信息等。
大班体育活动：我是小小解放军
大班体育活动：我是小小解放军（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育活动勇敢的小红军教案
小班体育活动勇敢的小红军教案活动目标：1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子，但对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活动过程：1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。
作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
7、游戏：炸碉堡。
培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
设计思路：现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。
学军是我园的办园特色，尤其四月份大班在搞军训活动。
每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。
幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。
于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。
让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。
体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。
同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。
教学反思在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间：有练习用的四组垫子，和整个活动场地的不置。
组织和帮助他们投入到活动中。
孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力，而且发展了动作的协调性和敏捷性，体验到了成功的快乐。
大班体育教案《我是小小解放军》
大班体育教案《我是小小解放军》教案标题：我是小小解放军教学目标：1.了解中国人民解放军，培养对军人的尊重和敬仰之情。
2.通过体育活动，锻炼学生的身体素质和集体协作能力。
3.通过游戏形式，加深对军人的理解和认同。
教学准备：1.音乐：中国军歌《我是中国人民解放军》。
2.道具：军装帽子、面罩、枪支玩具等。
教学过程：第一节：导入1.播放中国军歌《我是中国人民解放军》，让学生们听歌、跟着节奏拍手，激发学生的兴趣。
2.和学生们一起讨论中国人民解放军的重要性和作用，引导学生们了解解放军是保家卫国的英雄。
第二节：学习军姿1.教师示范并要求学生参与学习军姿，包括站立、敬礼、报数等。
2.分小组进行练习，每个小组选择一名代表展示军姿。
第三节：体育活动1.进行军事训练之足球突击战规则：将学生分成两队，每队站在自己的球门前，教师放球后，双方队员争球并试图将球踢入对方球门。
比赛期间，学生必须遵循军事纪律，集中力量、互相配合、听从指挥。
2.进行军事训练之障碍赛跑规则：在场地上设置一些障碍物，学生按照规定的路线，依次翻越障碍物，到达终点。
比赛期间，学生必须集体协作、迅速反应、克服困难。
第四节：表演小品组织学生进行小品表演，内容可以是小小解放军的故事，让学生了解军人的艰辛和奉献精神。
第五节：总结1.与学生一起回顾今天的学习内容，强调中国人民解放军的重要性和作用。
2.让学生表达他们对解放军的敬意和感激之情。
教学延伸：1.学生可以自己编排军事操，进行表演。
2.组织学生参观军营，深入了解军人的生活和训练。
心中的小红军教案幼儿园
心中的小红军教案幼儿园
一、教案概述
本教案旨在通过让幼儿参与“小红军”活动，加深他们对红军及其事迹的了解，培养幼儿的爱国热情，增强其民族自豪感。
二、教学目标
•了解红军及其事迹，认识红军对中国革命事业的贡献；
•培养幼儿的爱国意识和民族自豪感，增强其荣誉感和自豪感；
•学习《我的祖国》等爱国歌曲，感受爱国主义精神；
•培养幼儿团队合作意识，增强其团队意识。
三、教学重难点
教学重点：让幼儿了解红军及其事迹，体验红军艰苦卓绝的奋斗历程，培养幼儿的爱国热情。
教学难点：如何启发幼儿的爱国意识和闯荡精神。
四、教学准备
红军军旗、红军帽子、红领巾、红军服装、《我的祖国》等爱国歌曲。
五、教学过程
1. 导入
教师介绍红军及其事迹，通过图片、视频等多种形式让幼儿初步了解红军。
2. 学习爱国歌曲《我的祖国》
教师引导幼儿学习《我的祖国》等爱国歌曲，让幼儿感受爱国主义精神。
3. 分组练习
教师将幼儿分成小组，让他们穿上红军服装，练习站军姿并对《我的祖国》进行合唱。
4. 红军迷宫
在游戏环节中，教师设置一个红军迷宫，让小组竞争走出迷宫，培养幼儿的团队合作意识。
5. 小红军出勤
教师组织幼儿角色扮演小红军出勤，让幼儿体验红军的艰苦、卓绝的奋斗历程。
六、教学评估
通过分组练习、红军迷宫、小红军出勤等活动，评估幼儿对所学内容的掌握和
理解。
七、教学反思
本教案通过多种形式激发幼儿爱国意识和民族自豪感，同时提高了幼儿的团队
合作意识。
但对于一些特别调皮、渠道多的幼儿，可能需要进行额外的管理和引导。
大班健康活动《我是小小解放军》
大班健康活动《我是小小解放军》活动目标：1、学习正步走、军人站姿、敬礼等技能。
（重点）2、升旗仪式中能整齐划一的正步走、仪仗队有节奏的打鼓、依照升旗礼仪严格要求自己。
（难点）3、幼儿能积极参与到活动中，体验通过坚持努力成为小解放军的喜悦感与自豪感。
物质准备：红旗一面、鼓六套、音乐《义勇军进行曲》经验准备：幼儿观看过视频《大阅兵》活动过程：一、谈话导入师：小朋友们都看过视频《大阅兵》，大家有什么感受呢？（幼儿自由回答）师：解放军叔叔们在做什么？他们是怎么做的？大家想和他们一样保卫国家，当一名解放军呢？二、学本领“正步走、军姿站立、敬礼、随着音乐节奏打鼓、升旗”1、幼儿练习正步走，教师示范并强调动作要领（1）第一遍：幼儿学习正确规范的正步走动作（对于不会的幼儿教师以语言、动作的方式鼓励幼儿坚持练习，）（2）第二遍：男孩女孩各为一列，面对面，男孩正步走女孩观看，相反女孩正步走时男孩观看（鼓励幼儿）（3）第三遍：请四名幼儿各自握着红旗一角进行正步走（后面两位幼儿将公司举高）2、练习军姿站立、敬礼，教师示范并强调动作要领（1）学习军姿站立的标准动作及敬礼（2）在规定的时间内保持军姿站立（可以多次练习，时间可由1分钟，变为2分钟，3分钟逐一加时间从而锻炼幼儿的坚持性）3、学习仪仗队中的“打鼓”（1）第一遍：教师示范动作，幼儿随着教师的动作一起练习，初步掌握节奏感（2）第二遍：随着音乐同老师一起练习（3）第三遍：幼儿独自完成4、学习如何当升旗手（1）教师示范，请部分幼儿练习，并推选出升旗手5、教师总结：小朋友表现很棒，虽然在学习的过程中部分小朋友并不是很快就学会了”这几项本领，但通过他们的不断练习，最终所有人都学会了，我们为自己的坚持努力鼓鼓掌三、我是“小小解放军”1、选出一名幼儿为升旗手，八名幼儿为仪仗队其中四名幼儿举红旗、四名幼儿打鼓，其余幼儿为小解放军2、播放音乐，教师与幼儿一起模拟升旗仪式，鼓励幼儿按照升旗礼仪要求自己。
小红军教案大班社会
小红军教案大班社会教案标题：小红军教案大班社会教学目标：1. 认识小红军的概念和作用；2. 了解小红军的组成和活动内容；3. 培养学生的团队合作能力和责任感；4. 培养学生对社会公德的意识。
教学重点：1. 认识小红军的概念和作用；2. 了解小红军的组成和活动内容。
教学准备：1. 小红军的图片、视频或实物；2. 小红军组织的介绍资料。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察小红军的图片、视频或实物，并让学生简单描述他们的服装和标志；2. 引导学生思考小红军是什么，他们有什么作用。
讲解小红军的概念和作用：1. 通过图片、视频或实物，向学生介绍小红军的概念和作用；2. 解释小红军是中国共产主义青少年团的组成部分，是培养青少年的爱国主义、集体主义和共产主义思想的组织；3. 强调小红军的作用是培养学生的团队合作能力、责任感和社会公德意识。
了解小红军的组成和活动内容：1. 向学生介绍小红军的组成，包括团旗手、团歌手、团旗护卫队等；2. 通过图片、视频或实物，向学生展示小红军的活动内容，如升旗仪式、社区服务活动等；3. 引导学生讨论小红军的活动对社会的意义和影响。
活动设计：1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组扮演小红军的不同角色，如团旗手、团歌手等，进行模拟升旗仪式；2. 角色扮演：让学生在小组内分工合作，设计并表演小红军参与社区服务活动的场景；3. 小组讨论：让学生讨论小红军的活动对社会的意义和影响，并展示他们的观点。
总结回顾：1. 回顾小红军的概念和作用；2. 强调小红军的重要性和培养目标；3. 鼓励学生在日常生活中积极参与团队活动，树立正确的价值观和社会公德意识。
拓展延伸：1. 邀请社区的小红军成员来学校分享他们的经验和活动；2. 组织学生参观社区服务机构，了解更多社区服务活动。
教学评估：1. 观察学生在分组活动和角色扮演中的表现，评价他们的团队合作能力和责任感；2. 评估学生在小组讨论中的参与程度和对社会公德意识的理解。
中班红色早操教案
中班红色早操教案教案标题：中班红色早操教案教学目标：1. 了解红色早操的意义和来源。
2. 培养幼儿对红色早操的兴趣和参与度。
3. 培养幼儿的身体协调性和动作技巧。
教学内容：1. 红色早操的意义和来源介绍。
2. 红色早操的基本动作和技巧。
3. 红色早操的歌曲和舞蹈。
教学准备：1. 红色早操相关的图片、视频或故事书籍。
2. 音乐播放器和红色早操的音乐。
3. 红色早操的动作示范和练习材料。
教学过程：引入：1. 通过展示图片、视频或讲述故事的方式，向幼儿介绍红色早操的意义和来源。
可以提到红色早操是为了强健体魄、增强爱国热情等。
活动一：红色早操基本动作和技巧1. 通过示范和口头指导，向幼儿展示红色早操的基本动作，如挥舞双臂、踏步等。
2. 引导幼儿跟随示范进行练习，重点关注动作的准确性和协调性。
3. 鼓励幼儿自由发挥，尝试加入一些简单的变化或创意动作。
活动二：红色早操的歌曲和舞蹈1. 播放红色早操的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行动作练习。
2. 选择一首简单易学的红色早操歌曲，教唱歌曲的歌词和舞蹈动作。
3. 分组或全班进行歌曲和舞蹈的表演，鼓励幼儿展示自己的创意和自信。
总结：1. 回顾红色早操的意义和来源，强调红色早操对身体健康和爱国教育的重要性。
2. 表扬幼儿在红色早操活动中的参与度和努力表现。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续坚持做红色早操，培养良好的锻炼习惯。
拓展活动：1. 组织幼儿参观红色早操的实际演练或表演活动，增强他们对红色早操的认知和体验。
2. 鼓励幼儿与家长一起制定每天早晨的红色早操计划，加强家庭互动和健康教育。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的积极参与度和动作的准确性。
2. 收集幼儿对红色早操的反馈和理解程度。
3. 通过观察幼儿在日常生活中是否坚持做红色早操来评估教学效果。
教学延伸：教师可以在日常的晨会活动中，定期进行红色早操的复习和展示，以巩固幼儿的学习成果，并鼓励他们主动参与和表达。
同时，可以引导幼儿自主设计和编排红色早操的动作和歌曲，培养他们的创造力和团队合作精神。
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晨间活动计划--《我是小红军》
活动计划--《我是小红军》
一活动目标：
1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。
2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。
3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。
二具体活动内容
1、我会跳绳
目标：上下肢协调运动，能连续跳绳15次以上
材料：跳绳若干根，
玩法：在规定区域内跳绳
2、送鸡毛信
目标：上下肢灵活运动，能用正确的方法姿势骑车
材料：小车两辆红军邮箱鸡毛信若干
玩法：从起点处取鸡毛信一封，骑小车按路面标识路线送至红军邮箱中，后按原路返回
3、送军粮（组合）
目标：平衡全身运动跳爬投掷等。