人教版小学一年级语文下册全册知识树

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人教版小学一年级语文下册第八单元全部知识树

了解新型大桥的神奇了解地心引力
了解火车的种类和特点及我国铁路迅速发展的大好形势
32兰兰过桥兰兰过桥记叙文
认识一些对人类有用的类和
31地球爷爷的手地球爷爷的手童话 30棉花姑娘棉花姑娘童话识 8 科学知识
33火车的故事火车的故事记叙文 34 童话文地
了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化
同音字辨析
我会填
日积月累
口语交际
识字方法熟字加熟字
我的发现
展示台
给每个同学机会，评一评谁说的好。
语文园地八
人教版小语一语下
语文园地八
啄木鸟
青蛙
捉蚜虫
初步读懂课文，认识一些对人类有用的鸟类和益虫
七星瓢虫
认识7个生字，会写6个字
分角色朗读课文，读好请求的语气
棉花姑娘
人教版小语一语下 30《棉花姑娘》《棉花姑娘》
足球掉下来
桃子掉下来
……
地心引力
31
地球爷爷的手
人教版小语一语下 31《地球爷爷的手》《地球爷爷的手》
大雁北飞天将暖，燕子南飞气转寒。
初三初四娥眉月，十五十六月团圆。正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。认识10个生字，会写等5个字。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
有主动积累谚语的愿望
识字
8
人教版小语一语下
识字八
捉树干里的害虫
捉田里的害虫
棉花姑娘得救
捉空中飞的害虫燕子
碧绿的衣裳雪白的肚皮大眼睛小蝌蚪
34
大脑袋灰黑色的身子长长的尾巴青蛙小蝌蚪找妈妈

人教版一年级语文下册知识树

的亲情。
以趣动人
展现了语言美《四个太阳》那优美的语言
快乐的夏天保护环境
家庭生活
动脑筋想办法
我们的生活多么幸福
我们都有好品质
重视语言的积累
多彩的春天
八个专题 34篇讲读课文
会用普通话正确
我们身边的科学
流利有感情地朗读课文。
5篇选读课文
教学内容
教学目标
学习默读
体会文章表达的思想感情。
阅读教学
鼓励只要动脑筋体会夏天的美好就会想出好办法感受夏天的情趣
教师多加鼓励、细心指导。
写字教学
识字教学
教识学字策写略字
识字写字教学策略知识树
（二）．阅读教学。本册教材阅读教学总目标是： 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2．学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。 3．借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己的感受和想法。 4．感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。阅读教学要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导学生读书的过程中学生自悟、自得的。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。
五篇课文语文园地
识字4
四
识字5 四篇课文
语文园地
语文园地
三四篇课文
五识字6
识字3 语文园地
二
四篇课文
第第四四单单元元快快乐乐的的夏夏天天
第第三三单单元元保保护护环环境境
第第五五单单元元动动脑脑筋筋想想办办法法第第六六单单元元

一年级下册语文知识树

春天的现象八个词组
春天的景《柳树醒了》《春雨的色彩》
四字词组识字
识字1
感受春天的美好与变化
日积月累
春天在哪里
我的发现口语交际
四篇课文
语文园地一
展示台
导入
多第彩一的单春元天
《柳树醒了》
《春雨的色彩》
《邓小平爷爷植树》《识字一》
《古诗两首》
春天的景春天的人春天的事
情感目标
总体目标
说课标
学习用普通话正确、流利、有喜欢阅读，感受阅感情的朗读课文读的乐趣。
在阅读中积累词语，乐于与人交流，认识课文中常用的表达符号。
阅读
养成良好的书写习惯，姿势正确，书写规范、端正、整洁。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，初步感受汉字的形体美。能认真听别人讲话，努力了解讲话能与人交谈，态度自然大方，有礼的主要内容。貌，有表达的自信心。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
了解本单元学习内容
春天的现象
《语文园地一》
导
语
春天的话题
多彩第的一春组天
知识整合在简短的导语之后，以三字经的形式编
写识字课。
这样的编排，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。
知识整合接着编排四篇课文。（主题：家庭生活）
教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。
识字1四篇课文语文园地一四字词组识字感受春天的美好与变化口语交际导入展示台日积月累我的发现春天的景柳树醒了春雨的色彩春天的现象八个词组春天在哪里了解本单元学习内容春天的人春天的人爷爷植树春天的事春天的事古诗两首春天的话题春天的话题语文园地春天的景春天的景柳树醒了春天的现象春天的现象识字一知识整合在简短的导语之后以三字经的形式编写识字课

人教版小学一年级语文下册第3单元全知识树

多种方法识记生字
各种形式的读，加深对课文的理解
积累好词
扩词理解字义
识字写字
实践积累
学生表演课文。
认识“失、级”等14个生字。会写“间、工”等6个字。
12
失
物
招
领
制定一份《环保公约》并自愿组成环保小队。
人教版小语一语下 12《失物招领》
动作
形容
我会读
朗读竞赛
配乐背诵
我会背
识字方法：加一加、减一减、
体会作者的心愿
正确朗读背诵课文
9两只鸟蛋
起到学习向导的作用
了解本单元学习内容
正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话
10松鼠和松果
感悟小松鼠的环保行为
鸭先生是怎样把美丽的小路找回来的？
识字3
儿童诗
自主识字语文园地五
认识反义词积累词句
对对子猜谜语
口语交际
身边的垃圾
导语
单元三保护环境
合一合
我的发现
日积月累口语交际
观察→发现→交流
语
文
园
地
三
人教版小语一语下语文园地三
同学们，我们的校园美吗？为什么美？
有什么好办法处理垃圾吗？
从自己做起
鸭先生是怎样把美丽的小路找回来的？
从身边做起
多种方法识记生字
朗读感悟
识字写字
实践积累
在我们的身边，我们居住的地方有没有这样的
现象呢？你们说说，应该怎么办？
我是环境美容师”，
认识十四个生字，
11
说一说，你为美化环境做了哪些事。
会写六个字
美
丽

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第三单元保护环境第四单元快乐的夏天第五单元善于思考
朗读感悟
第六单元幸福生活第七单元好孩子好品质
感悟家庭的温暖亲情的温馨认识68个字会写30个字积极参加植树活动找春天说春天画春天感受春天的美好与变化认识65个字会写29个字
实践活动识字写字朗读感悟识字写字朗读感悟
收集谜语，自编谜语
朗读感悟实践活动识字写字
识字写字
朗读感悟实践活动识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ写字
认识71个字会写30个字感受生活的甜美和幸福知道祖国的春天来之不易画自己的家乡，介绍自己的家乡认识61个字会写30个字学会帮助别人；做诚实的孩子懂的热爱劳动，学会生活的本领
朗读感悟识字写字朗读感悟识字写字实践活动朗读感悟
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体会夏天的美好，感受夏天的情趣。交流汇报活动情况 1我做校园美容师2找”失物” 感悟课文内容, 增强环保意识认识71个字会写30个字
学会接受别人的爱并付出自己的爱
认识79个字会写36个字
认识71个字会写30个字
感悟只要动脑筋，就会想出解决问题的好办发
第二单元家庭生活第一单元多彩的春天
语一文年知级识下树册
第八单元科学知识
认识63个字会写35个字
了解一些科学常识，留心身边科学，对科学产生兴趣。
识字写字
实践活动
设计未来的桥
人教版小语一语下全册知识树

人教版小学一年级语文下册第四单元全部知识树

下
要
雨
了
小 16
赶蝇子再生挣断甩
掌握方向燕子拨水
小壁虎
小鱼
尾巴的作用知识童话认识9个字认识9
小
会写6个字会写6
壁
虎
尾
借
巴
尾巴
小
17
小壁虎
正确、流利朗读培养积累的习惯与课外积累结合词语搭配
积累优秀片段
给每个同学交际的机会学习运用积累的词语续讲故事评价清楚、具体
造宫殿结网忙
展翅飞捉迷藏
蚯蚓
游得欢
蜻蜓蝴蝶
花间
蜘蛛
运食粮地上
蝌蚪
蚂蚁
识字四
人教版小语一语下
识字四
自评、互评师议结合感悟诗韵、夏天美好的意境。
小组合作创造识字
吟诵古诗骑
续编故事画故事泉眼
夏天的情趣所见小池
诗
古
小
首
两
人教版小语一语下 13《古诗两首》《古诗两首》
摇篮凉伞小青蛙小鱼儿
我会读
日积月累
同偏旁的字归类
口语交际
识字展示
识字方法
我的发现
展示台
扩大识字量
语文
多音字我会读
园地四
认识接到两边的招牌丰富教学内容
人教版小语一语下
语文园地四
歌台
轻快活泼的散文诗认识12个字认识个字会写6个字会写个字
荷
叶
圆
圆
小 14
花坛
假山
草坪
夏夜的景色美池塘夏景夏趣童话故事
助人为乐的精神更美蜻蜓

一年级下册第一单元知识树

朗读儿歌、自主识字。
运用比较法识字。
我会写：“木、人、又”在 “林、从、双中”的变化。
积累ABB式的叠词，学
习使用。
谜语 “秋”
谜语 “从”
区别同音字 “他、她、
它”。
交流：我的识字办法多。
培养倾听、自主识字的
习惯。
背：珍惜时间的谚
语。
体会谚语的意思。
正确流利地朗读儿歌。
认识13个生字会写7个生字。
重点是识字。
培养识字兴趣，提高识字效率。
教学目标
重难点
认：未、味、吓、跳、吐、泡、合、哈、朗读、培养
叽、欠、吹号角。识字兴趣。
教学内容
朗读背诵，提高识字效率。
教学策略
学法指导
Байду номын сангаас
在认会独体字的基础上，添 “口”比较识字。
仿写添 “口”歌。
舌、尖” 旁”“小字头”。听故事，看插图理解字义识字。
正确流利的朗读儿歌。
读儿歌培养识字兴趣。
认识13个生字，会写7个生字。
培养识字兴趣，提高识字效率。
在理解字义的基础上识字。
仿照儿歌，编写识字歌。
听故事，看图理解字义自主识字。
朗读感悟，仿照儿歌，编写识字歌。
写：未、欠、合、吐、吓、培养识字兴趣，吹、味。提高识字效率。
认 “汉、元、桌、写:“太、元、部首：“日字您、事、啦、爷、示、写、字、指导随文识旁”“小字头”。毛笔、表示、休息” 毛、笔。” 字，理解词义。
朗读、感悟汉字的有趣。
认 “男、尘、从、写 “羊、甘、
众、泉、岩、鲜、从、林、明、部首：“日字

人教版一年级语文下册全册及单元知识树

生活中识字
展字台
语文园地四荷叶圆圆
日积月累
夏夜多美
观察小动物识字
古诗两首
儿歌
识字4
快
乐
的
夏
天
人教版小学语文一年级下册
要下雨了小壁虎借尾巴知识童话
体会作者的心愿
正确朗读背诵课文
18四个太阳
起到学习向导的作用
了解本单元学习内容
朗读,背诵课文
19乌鸦喝水
明白认真观察的道理
感悟乌鸦喝水的过程
的
春
天
朗读,背诵课文
感悟春天的美
《柳树醒了》
发现春天里事物的变化
春天的景
感受春天的诗情画意
《古诗两首》
春天的事
背诵古诗
春雨的美妙
《春雨的色彩》.
感受春雨的美妙
人教版小学语文一年级下册
语言朴实饱含深情
起到学习向导的作用爸妈工作的手
姥姥做饭的手
首尾呼应
５看电视诗歌
了解本单元学习内容
识字5
记叙文
导语
自主识字语文园地五
猜谜语
认识反义词
猜谜语
积累词句
口语交际《猜谜游戏》
第
解决
五组
问题
动脑
筋
人教版小学语文一年级下册
童话
20司马光
感悟司马光机智的品格
记叙文
背诵课文
记叙文
21称象
理解称象的过程
识字 (数量词归类)
激发对生活的热爱
我们的生活多么幸福
第六组
语文园地 “六一”怎么过”
幼儿园活动回顾
人教版小学语文一年级下册

人教版一年级语文下册《教材知识树解读分析课件》

学生会用音序查字法查字典。
注重学生在读书中的独到感受，注重
自悟自得。
纠正唱读
编排课本剧表演
在说说演演中加深
对课文内容的理解
《两只小狮子》中那只勤快的狮子
练功时的动作：滚、扑、撕、咬。
《小壁虎借尾巴》中表达各种动物
尾巴活动的动作：
摇、甩、摆等。
积极鼓励学生的写话训练。
阅读教学流程打造优质高效
• 纵向整合： • 各册教材安排了一些相同的专题，但难易程度不同，教学要求是循序渐进的。 • 如一二三年级下册教材的第一组，都是以春天为主题的，分别是多彩的
春天、春天里的发现、感受大自然的美好。
• 一年级引导学生去感受春天，二年级在引导学生感受春天的基础上，还激励学生去发现春天、探索春天。到了三年级，则要求学生能(Neng)够记录自己的感受和发现。在循环往复的专题教学中螺旋上升，提高学生的语文学习和实践能(Neng) 力。
价建议
(Ping)
对低年级儿童，应多采用激励性评语，尽量从正面加以引导。
第二十九页，共三十三页。
——课程资源的开发和利用
联系生活、创建环境资源。
加强渗透，整合学科资源。
立足课本，挖掘语文教材资源。
开
发
课程
(Fa)
和利
资源的
用
重点训练，培养主体资源。
第三十页，共三十三页。
教科书
第二十四页，共三十三页。
三、教学建议 (San)
第二十五页，共三十三页。
教学重、难点及教学策略识字写字教学策略知识树
熟字组词的游戏
会意字记忆歌
注意(Yi)培养学生的
写字姿势和习惯。
范写重点笔画用彩笔标出

一年级语文下册知识树

《让我们荡起双桨》
《到同学家去》
学会写简单
文
。
《有趣的游戏》
练日积月累
的话。
培养写话兴趣。组新字，积累词语，了解保
培养语感、发散思维和自主学习能力。
《我们去植树
《古诗两首》
快乐读书屋
能说会写
知识窗护视力的常识。
语文七色光主题课文
大家一起来
识字、写字，学偏旁，读、背课文。
知识与技能
情感态度
编写体例
教材分析
编写意图
知识结构
逻辑关系
立体整合
口语交际
写话
能说会写
练快乐读书屋日积月累
阅读
主题课文
语文七色光
知识窗大家一起来
识字，读课文，学唱歌曲பைடு நூலகம் 培养学生想象能力识字、写字，学偏旁，读、背课
培养独立阅读习惯。
学习用礼貌用语，与人交往。养成有礼貌地与人交往的习惯
课外生活
培养学生综合实践能力。
教材分析
解读课表要求
教学建议和评价
一、解读课标要求
能按笔顺规则用硬笔写字。书写规范整洁。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。能联系上下文和生活实际理解重点词句的意思。
过程与方法
喜欢学习汉字，初步感受汉字形体美。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
认识常用汉字，掌握基本笔画和常用偏旁部首。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。