中考作文指导：如何写好作文开头ppt课件(精美版)
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初三教师语文辅导课件：如何写好作文的开头+(共29张PPT)
……
“我眼中的色彩”命题作文
我眼中的色彩
凭窗远眺，时，告诉我，我 眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
《爱的脚步》
春的脚步是又轻又柔的， 你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶； 夏的脚步是又急又快的，你听， “哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的 脚步是又重又实的，你听“咚咚 咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？ 冬的脚步像是水波扩散，无声无息。 而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋， 又似冬。
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼 灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳草，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？ 车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵 住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了， 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动 着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心， 那一刻，我一任泪水滂沱。
《待人和善》
练习：
以《幸福》为题目，运用修辞 手法，写一段开头。
示例：
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。
技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
“我眼中的色彩”命题作文
我眼中的色彩
凭窗远眺，时，告诉我，我 眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
《爱的脚步》
春的脚步是又轻又柔的， 你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶； 夏的脚步是又急又快的，你听， “哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的 脚步是又重又实的，你听“咚咚 咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？ 冬的脚步像是水波扩散，无声无息。 而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋， 又似冬。
技巧2、巧用修辞，展示风采
【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多风采。上面的例子运用比喻、拟人、排比的修 辞手法，抒发自己内心的真实情感，语言亮丽多 彩，读之令人耳目一新，开头如此不凡，自然会 给阅卷老师一个良好的印象。
盈盈月光，我掬一捧最清的； 落落余晖，我拥一缕最暖的；灼 灼红叶，我拾一片最热的；萋萋 芳草，我摘一束最灿烂的；对人 以和，待人用善，待人和善。
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？ 车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵 住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了， 但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动 着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心， 那一刻，我一任泪水滂沱。
《待人和善》
练习：
以《幸福》为题目，运用修辞 手法，写一段开头。
示例：
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿色 的海洋；大海的幸福是博大和宽广。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴 阳光、追求希望。
技巧3、描写入题 烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
中考作文专题复习：《如何写好作文的开头和结尾》课件(共23张PPT)
《伊凡先生》
(四）写景式：
不仅可以为人物的出场提供活动的背景，同时也可以为情节的 开展创造一定的情感氛围，烘托人物心情，推进故事情节的发展。
写景衬托，渲染气氛。
例1：夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲 那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
（《嘟嘟》）
(三）点睛式：
引用诗词佳句或抒发情感或议论说明，直接点名文章中心，起 到画龙点睛的效果。
画龙点睛，锦上添花。
例1：赠人玫瑰，手有余香！
（《给与》）
(四）鼓动式：
结尾时提出号召、希望、要求和表明决心，以达到鼓舞别人、 也鼓舞自己的目的。
鼓动号召，鼓舞人心。
例1：赠人玫瑰，手有余香！
（《给与》）
(三）外貌描写式：
对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌的描写能表现 人物性格特征、思想性格，对塑造人物形象可以起到烘托作用。
例1：在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲 的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深地凹陷的眼睛， 那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我 的法籍教师——伊凡先生。
结尾：如果你哪天真的想要来到我的家乡，我希望在春天你坐着高
铁来。在乡村，感受小桥上孩子们轻盈的脚步、潺潺的流水声、村边
的桃红柳绿和广场上欢快的旋律。
（《小桥流水人家》）
(二）总结感想式：
由表及里，总结全文，有感而发，真情实感。
例1：这就是嘟嘟，一条与众不同、多才多艺又十分温驯的狗。它 只是千千万万动物中的一员。我们要关爱动物，因为动物可以给我 们的生活带来无限的乐趣。
2.运用比喻，形象生动 运用比喻这种修辞手法，能形象生动地写出所写对象的特点，表达 自己的思想感情。
(四）写景式：
不仅可以为人物的出场提供活动的背景，同时也可以为情节的 开展创造一定的情感氛围，烘托人物心情，推进故事情节的发展。
写景衬托，渲染气氛。
例1：夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲 那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
（《嘟嘟》）
(三）点睛式：
引用诗词佳句或抒发情感或议论说明，直接点名文章中心，起 到画龙点睛的效果。
画龙点睛，锦上添花。
例1：赠人玫瑰，手有余香！
（《给与》）
(四）鼓动式：
结尾时提出号召、希望、要求和表明决心，以达到鼓舞别人、 也鼓舞自己的目的。
鼓动号召，鼓舞人心。
例1：赠人玫瑰，手有余香！
（《给与》）
(三）外貌描写式：
对人物的容貌、体态、神情和服饰的描写。外貌的描写能表现 人物性格特征、思想性格，对塑造人物形象可以起到烘托作用。
例1：在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲 的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深地凹陷的眼睛， 那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我 的法籍教师——伊凡先生。
结尾：如果你哪天真的想要来到我的家乡，我希望在春天你坐着高
铁来。在乡村，感受小桥上孩子们轻盈的脚步、潺潺的流水声、村边
的桃红柳绿和广场上欢快的旋律。
（《小桥流水人家》）
(二）总结感想式：
由表及里，总结全文，有感而发，真情实感。
例1：这就是嘟嘟，一条与众不同、多才多艺又十分温驯的狗。它 只是千千万万动物中的一员。我们要关爱动物，因为动物可以给我 们的生活带来无限的乐趣。
2.运用比喻，形象生动 运用比喻这种修辞手法，能形象生动地写出所写对象的特点，表达 自己的思想感情。
作文-初中作文指导：怎样写好作文的开头ppt1优秀PPT
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
口头练习：《意外的收获》
有一篇作文的题目是《我的家 乡》,它的开头是这样的:“朋友, 你到过我的家乡吗？你登过我家 乡的山、游过我家乡的水、吃过 我家乡的肥鲤鱼吗？”
中考复习如何写好作文开头PPT课件
直入法
•1、我与父亲不相见已两年余了，我 最不能忘记的是他的背景。（朱自清 《背影》） • 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的 “背影”设伏。
•2、白杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树。（茅盾《白杨礼赞》）
• 开篇第一句明确了赞颂的对象——白 杨树，定准了全文的情感基调——赞 颂。
•3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌 云。在乌云和大海之间，海燕像黑色 的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基 《海燕》） 开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环 境，接着从“色”（黑色）、“形” （闪电）、“神”（高傲）三个方面， 显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
我们的开头
我战胜了挫折——黎美琪
太绝对，没 有意义。
世界上没有一个人是十全十美，没有缺 点的。一个人总需在不断战胜自己的过程中 成长。谁也不例外，人总需要在成长过程中 遇到种种不同程度上的挫折，才能在社会上 立足。
我们的开头
我战胜了挫折——梁楚瑶
无意义
每个人的人生种都会写有“挫折” 两个字。对，因为有了挫折，我们才会 进步。在生活中，还有许许多多的挫折 向我们扑来，在面对挫折的时候，我们 不应该去逃避，而是该去战胜它。
• 1、山，好大的山啊！起伏的青山一座换一 座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 （彭荆风《驿路梨花》）
• 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描 写为情节的展开作铺垫。如此大山，暮色 又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住 宿确乎是一个必须而又难以解决的问题。 他们的心情该是多么焦急啊！由此可见， 对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的 情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。
• 2、傍晚18:55时，天边最后一抹晚霞尚未 褪尽，周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快 的氛围中。十里钢城，电车、巴士、“的 士”穿梭不已，自行车的铃铛声，汽车的 嗽叭声，小摊贩的叫卖声，时起时伏。大 大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘，热 闹非凡。有谁能料想到，这将是一个血色 黄昏。 （江俐《血色黄昏——“3·26”车祸纪实》 见王竞前 宋怡明编“金榜作文系列丛书” 《记事散文》）
中考作文指导：如何写好作文开头PPT课件
(《万象人生坚守自我》)
当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的 天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀， 我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白 “举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月 当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧! 曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院， 国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感 叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆 然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧， 物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦 娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星 辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我无法 回答
8. 巧用诗句，诗意盎然
总体要求
１．如果不是写成小说，开头必须扣题
最好出现话题字眼。扣题要灵活，
避免复述话题。 ２． 开头应力求避免平淡的抽象议论，
避免以叙述冗长的故事作为议论的
开头。
３．开头要做到化大为小，从大的话
题中选取其中的一个层面，有利
于具体的描写与抒情。 ４．开头要体现文采和情感。 5. 开头要短小精悍, 引人入胜
（重庆卷）菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹得更为高远， 当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当 枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸 已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。
抒情笔调，怡人性 情．
1、
（重庆卷）：没有翅膀的飞翔
“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。” 甲虫微笑着对我说：“有一天，你也 会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹 舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏 青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如 同一支深远的骊歌。
（湖南卷）蝶的翅膀*鱼的光*其他 蝶的故事 我在黑暗里旋转，在花香中呓语， 只等那个美丽的梦绽放在阳光里。祖 辈们留下千年的企盼：传承美的精 魂。……
中考复习如何写好作文开头PPT3 (共23张PPT)
三、写景状物，渲染气氛
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交 代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。 如： 1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地 趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不 知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈 爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让 我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）
“书籍是人类进步的阶梯。”对高尔基的这句话， 我深有感触，获益匪浅。 （《书籍伴我成长》）
著名科学家爱迪生说:”自信是成功的第一秘
诀.”是的,拥有自信,并不断努力,就能获得 成功. (<拥有自信方能成功>)
引用诗句引起下文,便于叙事抒情.
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。” 每当我吟着孟郊的这首<游子吟>时,就会不自觉的想起 我的母亲. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这 句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的 圆，耳边又想起那钱氏英语。 （《良师》） “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除 了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女 士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦 弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。 （《母爱无边》）
好的作文开头应做到： 一简、二新、三美。
所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重
复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容， 不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话 尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。
所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。
我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟， 我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。 一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞…… —题记（《我要高飞》）
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程；苍茫的大地，是流水一生的路 程；流逝的岁月，是人的一生的旅 程。
《倒掉疲惫，不停向前》
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
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【仿写二】
天空没有不逝的彩虹，，，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很
美，残缺遗憾有时也是美。
（《双赢，你我共辉煌》）
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示例：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白， 一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白， 一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。
所谓“兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之 触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先 言他物以引起所咏之辞（朱熹）。
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系， 切不可“风马牛不相及”。
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营造氛围，主旨鲜明。
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
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【作业】
阅读下面文字，根据要求作文。 阳春三月，花繁似锦；清秋之木，去繁就简。 写文章，用繁笔穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔
则言简意赅，以少胜多。 人际交往，“座上客常满，杯中酒不空”是为
“繁”，“君子之交淡如水”则为“简”。 …… 可见，自然和人生的方方面面都有
《倒掉疲惫，不停向前》
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【仿写二】
天空没有不逝的彩虹，，，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很
美，残缺遗憾有时也是美。
（《双赢，你我共辉煌》）
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示例：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白， 一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白， 一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。
所谓“兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之 触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先 言他物以引起所咏之辞（朱熹）。
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系， 切不可“风马牛不相及”。
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营造氛围，主旨鲜明。
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
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【作业】
阅读下面文字，根据要求作文。 阳春三月，花繁似锦；清秋之木，去繁就简。 写文章，用繁笔穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔
则言简意赅，以少胜多。 人际交往，“座上客常满，杯中酒不空”是为
“繁”，“君子之交淡如水”则为“简”。 …… 可见，自然和人生的方方面面都有
初中作文指导：如何写好作文的开头ppt优秀课件
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
二、开篇点题法
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与
题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把 读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
•
可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小
精悍的美文佳作。
• 《感谢那片梧桐叶》的开头： 感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找
《• 偶然中，我嗅到了芬芳》的开头：
• “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲
地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚 子上考场。
面很快就被放在桌子上。 这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话： “小姑娘麻烦你往那坐坐。” 我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘， 白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一 丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面 条。 什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。 显然，这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.......
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
二、开篇点题法
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与
题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把 读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
•
可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小
精悍的美文佳作。
• 《感谢那片梧桐叶》的开头： 感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找
《• 偶然中，我嗅到了芬芳》的开头：
• “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲
地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚 子上考场。
面很快就被放在桌子上。 这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话： “小姑娘麻烦你往那坐坐。” 我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘， 白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一 丝憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面 条。 什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。 显然，这肯定是那个“黑子”身上的。 我不满地抬起头.......
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
中考语文作文开头技巧四法课件(共28张PPT)
沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
中考作文指导：《作文开头技法》课件(共27张PPT)
8、巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声，问 号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现 在正式开始，今天我们的主题是‘什么 才是美’，请各位来自不同时代、不同 国度的学者们积极发言。”(《什么才是 美》)
9、巧用寓言故事
愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太 行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像 与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已 变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公 寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。 (《新愚公和智叟的故事》)②喜鹊贴出了大型 广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质 教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为 无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学 费，每学期3000元;培养费， 2000元;赞助费， 的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千 年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬 的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指 教。(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤 怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答 案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标 准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字， 发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪 状:(《给“标准答案”的一封信》)
3、巧用名人作问答
①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞 下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且 能够处事不惊，那才是真正的幸福。”(《答案是丰富 多彩的》) ②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起 来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给 灵魂一个支点》)
7、借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合，合久必分。” 当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在， 大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经 的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了， 天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开 会》) ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明， 人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大 伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁 山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上 就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二 把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。
初中作文指导课：怎样写好作文的开头PPT【精品课件】
来观赏桂林的山水。
——《桂林山水》
初 中 作 文 指 导课： 怎样写 好作文 的开头 PPT【精 品课件 】
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“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！” ——《别了，我爱的中国》
不是所有的爱都如春天的繁花，给你满心的喜悦；不是 所有的爱如夏日的绿荫，给你一身的清凉；不是所有的爱都 如秋天的金果，给你一季的辉煌。真的，不是所有的爱都容 易拥有和感受，一如冬天的爱。
作 文 指 导 课写文章需源自： （ ）头、（ ）肚、（ ）尾元代乔梦符提出作文“六字诀”：
凤头：开头要像凤头一样小巧玲珑、美丽动人 猪肚：中间要像猪肚一样内容丰富、健美充实 豹尾：结尾要像豹尾一样干脆利索、收束有力
怎样写好作文的开头
一、开门见山法：开篇即点明要叙事件，不多修 饰，直截了当入题的一种写法。给人简洁明了、 一气呵出之感。
我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是 他的背影。
——朱自清《背影》
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
秋天的小树林是淡泊的。
——魏巍《我的老师》
——《秋天的小树林》
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
——茅盾《白杨礼赞》
二、描写法：环境描写，渲染气氛；描写人物外 貌、动物外形、建筑外观，给人留下鲜明印象。
——《冬天的爱》
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你可知道，大海深处是怎样的吗？ ——《海底世界》
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五、设置悬念法：通过在文章开头设下悬念，
从而吸引读者急切地读下去。 金边瑞香的花瓣收拢了，带走了撩人的气
中考作文指导作文开头结尾方法ppt课件
3
• （2）、趣拟人，别开生面。
• 春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手， 让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
• 这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地 去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到 了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜 欢。”它逃似的走开了。(《一粒种子》)
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4
• （3）、巧设问，发人深思。
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2
2.运用修辞
• （1）作排比，造势磅礴。 • 例子1：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫
进取，坚持的明天叫成功。 • 例子2：盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余
辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片 最热的;美美芳草，我摘一束最灿的;茫茫人 海，我要选择哪一种最符合我性情的人生?
完整版ppt课件
• 如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你 失去了诚信，那你就几乎一贫如洗 了。 ——题记
• 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历 史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
完整版ppt课件
9
例2
•
有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈
妈?
•
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是
黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春
天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困
难不可轻言放弃。《完直整版面ppt课苦件 难》
1
• 例二：冰心说道：“爱在左，同情在右， 走在生命的两旁，随时撒种，随时开花， 将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝 拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有 泪可落，却不是悲凉。”
中考作文开头方法指导
• 1、引用：引诗句、引名言、引歌词，都会使文 章的开头有美感。
2022中考作文指导课件：中考作文升格之开头方法篇(共32张PPT)
例：如一学生写《感受生活之美》：“我快要死
了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合 所学展开想象自由发挥，用场景描写作一开头。
七、名人作答法
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高 远之感，引人深思。
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手 拈来，渲染氛围。
二 十 四
如：
节 气
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每
当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老
朋友一样，感觉格外亲切。
四、联想法
借物联想引发情趣，文章的开头或从远到近，或由 此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上 来，借以烘托要写的事物。
作 文
中考作文开头妙法
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，
新 课
好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到
导
入
它。”一篇好文Leabharlann ，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种
欲读之而后快之感。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落
新 课
笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千
导
入
川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，
如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖
泻水，气势如洪。
元代乔梦符提出作文的 “六字诀”:
“凤头”、 “猪肚”、 “豹尾”
新
课
导 入
开头要像 “凤头” ：漂亮、俊秀;
主体要像 “猪肚” ：饱满、充实;
结尾要像 “豹尾” ：飞扬、有力。
了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例，请同学们结合 所学展开想象自由发挥，用场景描写作一开头。
七、名人作答法
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高 远之感，引人深思。
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手 拈来，渲染氛围。
二 十 四
如：
节 气
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每
当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老
朋友一样，感觉格外亲切。
四、联想法
借物联想引发情趣，文章的开头或从远到近，或由 此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上 来，借以烘托要写的事物。
作 文
中考作文开头妙法
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，
新 课
好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到
导
入
它。”一篇好文Leabharlann ，注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种
欲读之而后快之感。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落
新 课
笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千
导
入
川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，
如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖
泻水，气势如洪。
元代乔梦符提出作文的 “六字诀”:
“凤头”、 “猪肚”、 “豹尾”
新
课
导 入
开头要像 “凤头” ：漂亮、俊秀;
主体要像 “猪肚” ：饱满、充实;
结尾要像 “豹尾” ：飞扬、有力。
初中作文的开头方法PPT (共14张PPT)
作文的开头方法
1、 开门见山法(也叫点题法)
即一开篇就直截了当地点明题目或点明主旨或交待事 件的起因。这种开头质朴平直，貌似平淡无奇，却干净利 落，又比较易学。既好写又不落俗套。 例如：《谈骨气》 《白杨礼赞》《我最喜欢的学校》
我最喜欢的学校 我最喜欢的学校，莫过于我的母校了。且不说母校的依山傍水， 也不说她的花木繁阴，单就那至今回响着我们一串串笑声的教室、记 录着我们一行行脚步的操场以及映照着我们一次次活动的路灯，都无 不引起我的回忆，无不勾起我的深情……
例如《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的， 可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段 著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹， 无疑是起到了“文眼”的作用。
老师，谢谢你
三年的时光如云般飘过，时间老人一丝不苟地将时光拨向离别。“三年来， 作为老师我们也有犯错误的时候，也许有时误会了你们，希望你们能原谅 ……”老 师低低地说着，外面的风静下来，教室里一片沉默。一行热泪不由自主地从我的两 颊上滑落…… "嗨 !语文老师让你去办公室一趟。 "这一声喊把我吓得一怔: 怎么啦?我犯了什么错误吗?正在我搜索着近期所犯的诸种小错时，却已走到老师的 门前，无奈地敲门"骂骂"。 "请进!"我推开门，屏气走了进去，老师从一堆作业本 中探出头来，见到我眉头一舒，笑着说:"听说你很喜欢写作文，是吗?上次作文你 写得很不错，我想把它推荐到《语文报》，不知道你愿不愿意，总要征求作者本人 的意见嘛。 "老师又埋下头批改着作业，我心里"怦怦"直跳。天!我太高兴啦!我觉 得脸上有点烫，便低下头，又使劲点了点。老师便又递给我一叠稿纸和修改好的作 文本说:"呶，拿着。明天上课时我去取，可别偷懒哦!"老师笑了，我使劲点着头， 蹦跳着走了出去。 一天，两天，三天……，发出的稿子有如泥牛沉大海般 不复返，我吃饭也不香;连觉也睡不安稳了。从小立下了继承外公志向的希望全破 碎了;我整个人都变得沉默寡言，心灰意冷，我抛下了手中的笔。 这一切都没逃脱心细的老师的眼光，他没有正面向我说教，而是在一次作文的 评语中给我写了一页多纸的谆谆教诲，字里行间充满了老师对学生的关心和爱护。 这次是《初中生必读》举行的一次征文竞赛，希望大家都能写好"老师说着。微 笑并不能让我重拾自信，失败!失败的阴影仍笼在心头。老师走到我的身边看着我， 那目光从镜片后向我射来，坚定中含着鼓励，威严中透着体贴。我从梦中醒来，拾 起了笔，文如山泉一泻而出…… "这次征文，我班XXX同学获奖了!"我激动得抖索着站了起来，被同桌扯了一下 上衣才清醒过来。接过老师手中通红的证书，老师微笑的看着我，仿佛在说:"怎么 样?你成功了吧!"面对着讲台下如潮的掌声;我的泪情不自禁地涌了出来。 “最后，我希望同学们能在中考中取得好成绩。”教室里仍是一片静默。忽然 有了掌声，我从往事中惊醒，面对着即将告别的老师，我和同学们尽情鼓掌，这掌 声直彻云霄，从九天回返出一个声音: 亲爱的老师，谢谢你!
初中作文指导课件：作文开头(共30张PPT)
以唱反调的形式，出人意料。
以“我的初三生活”为话题，写一 篇作文。
会当凌绝顶，一览众山小。 -----题记
巧用诗句、佳句，不但体现了文章的 主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
3、运用技巧：对比、比兴、悬念 、抑扬相衬、联想、烘托、类比等。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》---刘禹锡
文章的主旨而服务的。
5、运用描写：肖像描写，场面描 写、景物描写。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群 结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
思路。
七年级上册 《散步》
我们在田野上散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
一开头就点明了地点，人物，事件。对文章的大 致内容有了初步的了解。句中用冒号，这是增标点强 调亲情；把我放在句首而不是句末，这是变次序强调 亲情，句中多用“我”“我的”“我们”反复强调亲情，平实 中蕴真情，朴实中含技巧。不仅强调散步中“一家四口” 密不可分的温暖，也多次变换角度突出“我”在家庭中的
气，济南真得算个宝地。 《济南的冬天》---老舍
我练练：
以《记忆中的光》为题，采用以上的开头方法 ，写一段开头。
27.请以《记忆里的光》为题目写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外） ；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、 人名； （4）书写工整，不少于600字。
）那一生都深情的牵挂。
用真情拨人心弦，引人共鸣。
七年级上册 《金色花》---泰戈尔
以“我的初三生活”为话题，写一 篇作文。
会当凌绝顶，一览众山小。 -----题记
巧用诗句、佳句，不但体现了文章的 主旨，而且增强了文章的文化底蕴。
3、运用技巧：对比、比兴、悬念 、抑扬相衬、联想、烘托、类比等。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》---刘禹锡
文章的主旨而服务的。
5、运用描写：肖像描写，场面描 写、景物描写。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节 ，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群 结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫 子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油 光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭
思路。
七年级上册 《散步》
我们在田野上散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
一开头就点明了地点，人物，事件。对文章的大 致内容有了初步的了解。句中用冒号，这是增标点强 调亲情；把我放在句首而不是句末，这是变次序强调 亲情，句中多用“我”“我的”“我们”反复强调亲情，平实 中蕴真情，朴实中含技巧。不仅强调散步中“一家四口” 密不可分的温暖，也多次变换角度突出“我”在家庭中的
气，济南真得算个宝地。 《济南的冬天》---老舍
我练练：
以《记忆中的光》为题，采用以上的开头方法 ，写一段开头。
27.请以《记忆里的光》为题目写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外） ；
（2）说真话，抒真情，忌抄袭； （3）文中不要使用真实的地名、校名、 人名； （4）书写工整，不少于600字。
）那一生都深情的牵挂。
用真情拨人心弦，引人共鸣。
七年级上册 《金色花》---泰戈尔
中考作文指导——如何写好作文开头33页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中考作文指导——如何写好 作文开头
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中考作文指导——如何写好 作文开头
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
中考复习作文《如何写好开头》(47页)ppt精品课件
开头写的是“我”认为妈妈不讨人爱，下文通过几件事， 发现妈妈还是爱我的，达到了先抑后扬的效果。
5、抑扬相称 可以分为欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的情感基调和正 文的情感基调相反，以开头对比后文，使文章起伏跌宕， 九曲回肠，耐人寻味，达到较强的艺术效果。
如作文《奋斗》的开头：“夜，像一源自巨大无边的黑幕笼 罩在我的头顶。昨夜那满天的繁星也不知去向，只有一弯 新月孤零零对挂地天际。”
这个开头，从各个学校写到本校，从本校写到本班， 最后才点出文章要记的这次活动，转弯抹角，兜了半天圈 子，写了很多废话。
1、开头过长，不入题或入题慢，东拉西扯。
又如有一个同学写《看菊展》，是这样开头的：
“你爱花，我爱花，他也爱花，可以这么说，世界上没有 一个人不爱花。朋友，你说是吗？我一点也不夸大吧。花， 能美化环境，给人以美的享受。欣赏花能使人心情舒畅，种 花能让人身心健康。我爱花，因为生活中不能没有花。今年 中秋佳节，我参观了虹口公司的菊展，让我大开了眼界，增 长了知识。”
朱自清的《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我 最不能忘记的是他的背影。”
这些开头都直接点题，简单明快，告诉读者本文要写的内 容。
1、开门见山，直接点题。 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到
文章的中心。
如作文《无尽的爱》的开头：“母爱像长河一样源远流长， 像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运 儿！”
二、常见的作文开头： 作文开头的方式是多种多样的。下面以中考写人记事类的 文章为主，列出几种常见的考场作文的开头方式。
我们学过的很多文章，都用的是这种开头方式。 如莫怀戚的《散步》的开头：“我们在田野散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。”
朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我 很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我 永远回忆的。”
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如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
-----何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史， 这“诚信”
(《是谁在赞美皇帝的新装》)
5.巧用题记 揭示主旨
（甘肃卷）：致和珅的一封信
和先生：
近来无恙乎？近几年来你的身影频频闪现 在银屏之上，一部部清朝历史剧将你的故事演 绎得淋漓尽致，致使你的大名妇孺皆知。想先 生一生，居庙堂之高，不忧其君，不虑其名， 专事搜刮贪污受贿，弄得个脑满肠肥，却不料 机关算尽太聪明，反误了先生性命。不但身死 人手，家财散尽，白白浪费了先生许多精神， 而且落得个千载骂名，先生若泉下有知，可曾 有愧？有悔乎？
2. 运用童话，浪漫美丽
（江苏卷）：稳中求胜
梁山智有吴用，道有公孙， 武更是好汉如云。英雄如雨， 却以宋江为首。蜀国谋赖孔明， 勇让关张，却以刘备为王，东 木西金，南水北火，却以戍土 居中。何也？
（全国卷）坚定的心，灵空的耳 汉末，群雄逐鹿，英雄四起。曹
操北据中原，虎视江南，修书一封与 孙权，曰：“今治水军八十万众，方 与将军会猎于吴。”
中考作文指导：如何写好作文开头ppt 课件（ 精美版 ）
如何写好作文开头Байду номын сангаас
深圳东方英文书院
中考作文指导：如何写好作文开头ppt 课件（ 精美版 ）
（福建卷）：照海倚天
历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们 回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回 首去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有 那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回 荡。
蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的 长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌 声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的 邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将 她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白 天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦 见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来 时只听见“凄凄惨惨戚戚” (《星星夜话》)
3.故事新传，推陈出新
小女子宝钗出了大观园来到世间游玩 一番,才发现世人对我有诸多非议,小女子 我实在是冤啊
人们都偏爱弱不禁风的林妹妹,提到 我便咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有 的指我贪图名利,有的责我破坏他人美好 感情.这都是因为他们用有色眼镜看我的 缘故.
《<孔雀东南飞>新传》 当刘兰芝第五次回首的时候，泪还 是忍不住落了下来，黑漆漆的门紧闭着， 一如仲卿般冷漠，左邻右舍还在对她指 指点点，议论着这个因不守妇道而被休 的女子。可是，谁能知道她的苦衷？
如烟往事，似水流年，却带不走这样 一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人 所唾弃，为人所敬佩，为人所鄙薄的名 字——曾国藩。
（重庆卷）菊花飘香的时节 当清爽的秋风将天空吹得更为高远，
当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当 枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸 已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。
1、抒情笔调，怡人性 情．
（重庆卷）：没有翅膀的飞翔
“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。” 甲虫微笑着对我说：“有一天，你也 会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹 舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏 青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如 同一支深远的骊歌。
（湖南卷）蝶的翅膀*鱼的光*其他
蝶的故事
我在黑暗里旋转，在花香中呓语， 只等那个美丽的梦绽放在阳光里。祖 辈们留下千年的企盼：传承美的精 魂。……
（重庆卷）：诗人·明月·黄花
东坡的明月
4.大胆想象，细腻生动
（江苏卷）：画 有那么一种很小的世界，它就是舞台；有
那么一种很大的舞台，它叫做世界。——题记
（重庆卷）：独上高楼 昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯
路。——题记
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有
牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生
命，可以不灿烂，但必须伟大!
-----题记
（全国卷）：父亲，我爱你!
尊敬的父亲：
父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你 时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到 了你，以这样的形式写信给您，我想哭。
曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。 在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自 豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈 一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里 为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您， 我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。
我说:“给我一个支点，我能把灵魂 支撑起来!”
(《给灵魂一个支点》)
7.
翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当 算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿 女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之: 黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足: 扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一 瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈 如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果离 别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细 节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美 不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让 你有意外的收获。
(《万象人生坚守自我》)
当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的 天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀， 我遥问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时，有李白 “举杯邀明月，对影成三人”，也许，寂寞便是皓月 当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧! 曾几何时，有李后主感慨“无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深宫大院， 国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感 叹“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆 然而涕下”，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧， 物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦 娥告诉我，寂寞是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星 辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我无法 回答
6.借书信，平中见奇
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩
尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、 石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种 人是最幸福的。”而思多葛派却认 为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够 处事不惊，那才是真正的幸福。”
(《答案是丰富多彩的》)
阿基米德说:“给我一个支点，我能 把地球撬起来!”