能源的开发和利用ppt4 沪科版优质课件优质课件
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沪科版九年级物理 20.2 能源的开发和利用 (共25张PPT)
（A ）
A.太阳能 B.地球本身
C.内能
D.机械能
3.关于核能的获得，下列说法中正确的是（ B ） A.核反应堆就是利用原子核裂变时，在极短 时间内释放出大量核能的装置 B.当原子核内部发生变化时，能释放出巨大 的能量，核裂变和聚变是获得核能的两 种方式 C.核电站是使核能转化为内能，再通过汽轮发 电机转化为电能的装置 D.在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚 变
3.能源与环境 能源的大量开发和使用，会造成环境污 染和生态破坏.例如，大气污染、水污染、粉 尘污染、酸雨、温室效应等.
产生
危害
控制和减弱
工业、交通运输业、
减少污染物
大气
产生的粉尘和二氧
家庭炉灶和取暖设
排放量，积极植
污染
化硫污染大气
备等
树造林等
二氧化硫和氮氧化 酸雨 物经化学变化溶于
水中，产生酸雨
【例2】如图所示是我国能源结构统计图，根据此 图的数据，请你回答下列问题： （1）总结出我国能源结构的现状. （2）提出解决这种现状的合理建议.
答案： （1）我国的能源结构主要以煤为主；我
国的能源消耗中化石能源占据的比例较大， 结构不合理；我国能源消耗中新能源的比例 过小.
（2）建议：节能降耗，大力开发新能源.
第二十章 能源、材料与社会
第二节 能源的开发和利用
1.能源和社会 我们的生活中需要各种各样的能量，随 着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长， 使能源问题越来越成为经济发展中的突出问 题.因此，人们正在积极寻找各种办法和措施， 大力探索和开发各种新能源. 你知道能源是如何分类的，我们生活中 有哪些能源吗？
腐蚀建筑物，导致 减少化学燃料的
树木枯死，农作物 实验，积极使用
《能源的开发和利用》PPT课件 沪科版物理
问题呢？
三 开发新能源 1.太阳能
太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种
“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。
太阳灶
Hale Waihona Puke 太阳能热水器航天器
太阳能发电装置
人们利用太阳能一方面直接转化为内能、热能，另 一方面利用太阳能发电。
太阳能热水器
太阳能热水器的工作原理： 太阳光的照射使加热管内水的 温度上升，由于热水的密度比 冷水小，管内的热水不断上升 并储存在储水箱上部；同时， 储水箱内温度较低的水下降到 加热管内，通过水的不断对流， 最终使得储水箱内的温度升高。
灯火辉煌的夜景
通过对电磁的研究，人类 找到了开发和利用能源的新途 径，电能的利用，为人类带来 光明、灿烂的新世界。各种电 器设备的发明，使人们生活水 平、生活质量得到极大的改善。
1.不可再生能源
像煤、石油、天然气、铀 矿这类的化石或矿物能源一 旦消耗就很难再生的能源为 不可再生能源。
2.可再生能源
第二十章 能源、材料与社会
第二节 能源的开发和利用
看下列材料，你有什么想说的？
1.我国的能源结构
2.国际能源机构的统 计，地球上的石油、天然 气、煤供人类开采的年限， 分别只有40年、50年和 240年。
学习目标
1.能结合实例，说出可再生能源和不可再生能源的特 点； 2.了解太阳、核能的优点，了解核聚变、核裂变； 3.了解地热能、潮汐能、风能。
2.核能
原子核发生改变所产生的能量,核能的开发和利用可以采 用两种方法：
（1）利用核裂变释放能量； 核裂变是较重的原子核裂变为 较轻的原子核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发 生什么？
20.2能源的开发和利用课件(沪科版九年级物理)
例题
【例1】自然界中有些能源一旦消耗就很难 再生，因此我们要节约能源．下列说法属 于不可再生能源的是( D ) A．风能 B．水能 C．太阳能 D．煤
变式练习
1 ．人类生存离不开能源．在太阳能、石 油、水能、煤炭、核能中，属于不可再生 能源的是石油、煤炭、核能 ；属于可再生能 源的是 太阳能、水能 ．
如果原子核的链式反应在可控制的核反应堆中进 行，就可和平利用核能，如核电站、核潜艇等就是利 用核裂变的链式反应释放的巨大能量．
例题
【例2】2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震 并引发海啸，导致福岛核电站发生泄漏，造成重 大人员伤亡和环境污染．以下说法正确的是（ ） A．核能是可再生能源 B．核电站是利用化学能来发电的 C．核电站是利用核能来发电的 D．由于核反应堆爆炸而泄漏的大量放射性污染 物， 应及时排入大海
达标题答案
1．不可 2．A 3．A 4．B 5．（1）风能、水能、太阳能 （2）用之不尽
合作共建
二、能源与环境 ：
人类开发和利用能源的同时会造成： ：
1、太阳能的来源： 在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变， 释放出巨大的核能．太阳已经稳定地燃烧了50亿 年，目前正处于壮年，再过50亿年它才会燃尽自 己的核原料，最后可能膨胀成为一个巨大的红色 星体．
变式练习
如图所示是一种核反应的过程，这种反应 的原理可用于制造( )
A.原子弹 C.导弹
B.氢弹 D.普通炮弹
当堂达标
1．地球内部蕴藏着石油、煤、天然气等物质，这些物质是人类生产和生活的主要能源来源，它们都属于 再生能 源，因此要科学地开发和合理地利用这些能源． 2．环境保护、开发新能源是未来能源利用的主旋律．下列做法中，切实可行且有利于环境保护的是（ ） A．大力开发太阳能 B．用天然气代替煤和石油 C．用核能代替水力发电 D．禁止一切燃烧煤、天然气的行为 3.在人造卫星上，利用的能量来源主要是（ ） A．利用太阳能电池把太阳能转化为电能 B．利用天然气等化石能源燃烧放出的内能转化为电能 C．利用氢、氧等化学变化放出内能转化为电能 D．直接利用太阳能加热物体 4. 下列关于核电站说法正确的是( ) A．核能和石油一样，属于可再生能源 B．核电站是利用核裂变释放的核能来发电的 C．核电站是利用核聚变释放的核能来发电的 D．核电站发电和原子弹爆炸时发生的链式反应，都是不加控制的 5．我国于2006年1月1日开始实施《可再生能源法》.这部法律不仅向人们显示了可再生能源对于未来社会生活的重大 意义，同时，也为可再生能源未来的发展指出了更明确的方向． (1)目前我国常用的能源有煤炭、石油、天然气、风能、水能、核能、太阳能等，其中属于可再生能源的是 ____________． (2)与不可再生能源相比，可再生能源的主要优点是(只要求写l条)： ．
沪科版九年级物理下册课件20.2能源的开发和利用
地热能 潮汐能
地球内部蕴藏着大 量的热。在有地热 资源的地方可以开 发的利用地热能发 电。
潮汐电站
月球、太阳对地球的 引力作用产生了潮汐。 每天，涨潮与落潮蕴 藏着巨大的能量，这 种能量可以用来发电。
风能
风力发电站
• 风具有很大的能量。人们很早就学会了 利用风能，行船、抽水、磨谷……
• 风能还可以用来发电。
核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一种 核反应。
氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更 大的核武器。
和平利用核能
利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前， 世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。
秦山核电站
大亚湾核电站
田湾核电站
岭澳核电站
核反应堆
核反应堆是产生核反应的装置，是 核电站的核心。核反应堆一般由铀 棒（核燃料）、减速剂、控制棒、 冷却剂、热交换器和屏蔽物等组成。
课堂小结
开发新能源
来源
太阳能 优缺点
利用
光转化为电 光转化为热
核能
裂变 获取核能的途径 聚变 和平利用核能
地热能 其他新能源 潮汐能
风能
课堂练习
目前，人类利用太阳能主要有两种方式：
一是将太阳能直接转化 为内能而加以利用；
二是利用太阳能发电。
核能
核能的开发和利用可以采用两种方法： 一种是利用核裂变释放能量； 一种是核聚变释放能量。
核裂变
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核 反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。ຫໍສະໝຸດ 聚变第二节 能源的开发和利用
能源的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破 坏。如何在开发和使用能源的同时保护好我们赖以生存 的地球，这已经成为一个全球性的重大课题。
开发新能源PPT(沪科版)PPT课件
• 可燃冰杂质少，无污 染。
• 可燃冰虽好，但开采 不易。
2020年10月2日
13
请你出场
• 小明家在国庆节期间搬进了漂亮的新居， 他爸想安装一台燃气热水器，小明学习 了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳 能热水器。请你帮助小明，比较太阳能 热水器与燃气热水器的优缺点，来说服 小明的爸爸 。
2020年10月2日
• 对于可燃冰，你还想 知道什么呢？
资源丰富的南海
2020年10月2日
12
可燃冰
• 可燃冰是一种天然气 水合物的俗称，这种 物质在低温和40多个 大气压下才是稳定的。
• 可燃冰到达水面可以 立即融化，同时成分 中的甲烷开始燃烧。
• 每立方米可燃冰可释 放164立方米甲烷。
• 可燃冰分布广，资源 丰富，据计算这种未 来的能源可供人类使 用上千年。
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
第二十章 能量和能源
第三节 开发新能源
2020年10月2日
1
看下列三则材料，你有什么想说的？
▲1、我国和世界的能源消耗
▲2、我国的能源结构
3、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤 供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
2020年10月2日
2
太阳能 地热
2020年10月2日
• 可燃冰虽好，但开采 不易。
2020年10月2日
13
请你出场
• 小明家在国庆节期间搬进了漂亮的新居， 他爸想安装一台燃气热水器，小明学习 了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳 能热水器。请你帮助小明，比较太阳能 热水器与燃气热水器的优缺点，来说服 小明的爸爸 。
2020年10月2日
• 对于可燃冰，你还想 知道什么呢？
资源丰富的南海
2020年10月2日
12
可燃冰
• 可燃冰是一种天然气 水合物的俗称，这种 物质在低温和40多个 大气压下才是稳定的。
• 可燃冰到达水面可以 立即融化，同时成分 中的甲烷开始燃烧。
• 每立方米可燃冰可释 放164立方米甲烷。
• 可燃冰分布广，资源 丰富，据计算这种未 来的能源可供人类使 用上千年。
14
演讲完毕，谢谢观看！
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第二十章 能量和能源
第三节 开发新能源
2020年10月2日
1
看下列三则材料，你有什么想说的？
▲1、我国和世界的能源消耗
▲2、我国的能源结构
3、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤 供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
2020年10月2日
2
太阳能 地热
2020年10月2日
初中物理 能源的开发和利用4 沪科版优秀课件
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
一是将太阳能直接转化为内能而加以利用；
二是利用太阳能发电。
核能
核能的开发和利用可以采用两种方法：
一种是利用核裂变释放能量；
一种是核聚变释放能量。
核裂变
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子 核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
核聚变
核聚变是较轻的原子核结合为较重的原 子核的一种核反应。
潮汐能
月球、太阳 对地球的引力作 用产生了潮汐。 每天，涨潮与落 潮蕴藏着巨大的 能量，这种能量 可以用来发电。
风能
风具有很大的能量。人们很早就学会了 利用风能，行船、抽水、磨谷……
风能还可以用来发电。
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
自学指导一
1、学习内容：课本内容P198-P200。 2、学习方法：自主学习教材能源与
社会、能源与环境内容 。 3、学习时间：3分钟。 4、学习要求：能熟练回答老师随后
所提问的问题。
能源的分类
一是将太阳能直接转化为内能而加以利用；
二是利用太阳能发电。
核能
核能的开发和利用可以采用两种方法：
一种是利用核裂变释放能量；
一种是核聚变释放能量。
核裂变
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子 核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
核聚变
核聚变是较轻的原子核结合为较重的原 子核的一种核反应。
潮汐能
月球、太阳 对地球的引力作 用产生了潮汐。 每天，涨潮与落 潮蕴藏着巨大的 能量，这种能量 可以用来发电。
风能
风具有很大的能量。人们很早就学会了 利用风能，行船、抽水、磨谷……
风能还可以用来发电。
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
自学指导一
1、学习内容：课本内容P198-P200。 2、学习方法：自主学习教材能源与
社会、能源与环境内容 。 3、学习时间：3分钟。 4、学习要求：能熟练回答老师随后
所提问的问题。
能源的分类
沪科版物理九年级 20.2 能源的开发与利用 课件 (共27张PPT)
源自光伏电站 工作原理核能
核裂变是较重的原子核 裂变为较轻的原子核的一种 核反应。
原子弹就是根据这个原 理制造的一种核武器。
核聚变是较轻的原子核 结合为较重的原子核的一种 核反应。
氢弹就是根据这个原理 制造的一种威力比原子弹更 大的核武器。
秦山 核电站
大亚湾 核电站
田湾 核电站
宁德 核电站
沪
科
版
九
年
级
第
二
十
章
第
二
节
能源的开发和利用
能源 的
分类
可再生能源
可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。例如：太阳 能、风能、水能以及动、植物等。
不可再生能源
一旦消耗就很难再生的能源。例如：煤、石油、天然气和铀矿 化石或矿物能源。
人类对能源开发和利用的三个阶段
第三阶段:开发和利用核能成为人类获取能 量的一个新途径。 第二阶段:电能的利用为人类带来一个光明、 灿烂的新世界。 第一阶段:用煤作燃料的蒸汽机的发明带来 了人类历史上的第一次工业革命。
将太阳能转化为内能
如太阳灶、太阳供热系统。遍及 全国各地的屋顶太阳能热水器就是一种常 见的太阳供热系统。 我国是太阳能热水器 生产量与销售量最大的国家。
将太阳能转化为电能
与传统的电厂相比，太阳能电厂具有 两大优势：
（1）整个发电过程清洁，没有任何 碳排放；
（2）利用的是太阳能，无需任何燃 料成本。
裂变 聚变
环境污染
煤的燃烧会产生大量的二氧化碳气体和烟尘，造成空气污染。 大气中的二氧化碳的浓度增大，导致温室效应增强，全球变暖，危害生态平衡。 火力发电厂发电时所产生的“余热”会引起热污染。 泄漏的石油会污染海洋。 汽车排放的尾气和各种工业废气笼罩在城市的上空…
核裂变是较重的原子核 裂变为较轻的原子核的一种 核反应。
原子弹就是根据这个原 理制造的一种核武器。
核聚变是较轻的原子核 结合为较重的原子核的一种 核反应。
氢弹就是根据这个原理 制造的一种威力比原子弹更 大的核武器。
秦山 核电站
大亚湾 核电站
田湾 核电站
宁德 核电站
沪
科
版
九
年
级
第
二
十
章
第
二
节
能源的开发和利用
能源 的
分类
可再生能源
可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。例如：太阳 能、风能、水能以及动、植物等。
不可再生能源
一旦消耗就很难再生的能源。例如：煤、石油、天然气和铀矿 化石或矿物能源。
人类对能源开发和利用的三个阶段
第三阶段:开发和利用核能成为人类获取能 量的一个新途径。 第二阶段:电能的利用为人类带来一个光明、 灿烂的新世界。 第一阶段:用煤作燃料的蒸汽机的发明带来 了人类历史上的第一次工业革命。
将太阳能转化为内能
如太阳灶、太阳供热系统。遍及 全国各地的屋顶太阳能热水器就是一种常 见的太阳供热系统。 我国是太阳能热水器 生产量与销售量最大的国家。
将太阳能转化为电能
与传统的电厂相比，太阳能电厂具有 两大优势：
（1）整个发电过程清洁，没有任何 碳排放；
（2）利用的是太阳能，无需任何燃 料成本。
裂变 聚变
环境污染
煤的燃烧会产生大量的二氧化碳气体和烟尘，造成空气污染。 大气中的二氧化碳的浓度增大，导致温室效应增强，全球变暖，危害生态平衡。 火力发电厂发电时所产生的“余热”会引起热污染。 泄漏的石油会污染海洋。 汽车排放的尾气和各种工业废气笼罩在城市的上空…
20.2能源的开发和利用 课件-沪科版九年级物理
能缓慢、平稳地释放核能的装置叫核反应堆。
核能→内能→机械能→电能
2、核聚变——热核反应
核聚变示意图 核聚变——在超高温的条件下，将两种质量较轻
的原子核（如氘和氚），聚合成一个较重的原子核的 一种核反应，又称热核反应。核聚变的威力更大。
（1）人工核聚变的应用——核爆炸——氢弹
（2）太阳内部 的核聚变，也 是大自然中自 然存在的唯一 核聚变。
温度和压强越高，热核反应进行的速度越快。目 前人类还未掌握人工控制核聚变反应速度的方法，因 此，目前还不能和平的利用核聚变。我国和世界各国 都在致力于受控热核反应的研究，我国的研究成果已 位于世界前列，位于我省合肥市的科学分院研制的“ 人造小太阳”——托卡马克装置就是成果之一。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变，可以在 瞬间释放惊人的能量 。氢弹利用的就是聚 变瞬间释放的能量。
例：氢弹、太阳
－－热核反应
氘核
氚核
3、聚变威力更大
一个中子（随能量 释放）
氦核
4、原子弹和氢弹都属于核武器
三、地热能
西藏羊八井地热电站，是我国最大的地热电站
四、潮汐能
海洋潮汐能来源于月亮与太阳对地球海水的吸引力以及 地球的自转，会引起海水周期性地作有节 奏的垂直涨 落的现象。
潮汐能发电
五、风能
可控聚变尚未实现， 海水中蕴藏着丰富的 氘核，科学家预言， 通过可控聚变来利用 核能，将有望彻底解 决人类能源问题。
核知识小结
1、核裂变——质量较大的原子核在中子轰击下分 裂成2个（或3个）新原子核，并释放能量的过程。
例：原子弹、核电站
－－链式反应
2、核聚变——2个质量较小的原子核结合成质量 较大的新核，同时释放出能量的过程。
核能→内能→机械能→电能
2、核聚变——热核反应
核聚变示意图 核聚变——在超高温的条件下，将两种质量较轻
的原子核（如氘和氚），聚合成一个较重的原子核的 一种核反应，又称热核反应。核聚变的威力更大。
（1）人工核聚变的应用——核爆炸——氢弹
（2）太阳内部 的核聚变，也 是大自然中自 然存在的唯一 核聚变。
温度和压强越高，热核反应进行的速度越快。目 前人类还未掌握人工控制核聚变反应速度的方法，因 此，目前还不能和平的利用核聚变。我国和世界各国 都在致力于受控热核反应的研究，我国的研究成果已 位于世界前列，位于我省合肥市的科学分院研制的“ 人造小太阳”——托卡马克装置就是成果之一。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变，可以在 瞬间释放惊人的能量 。氢弹利用的就是聚 变瞬间释放的能量。
例：氢弹、太阳
－－热核反应
氘核
氚核
3、聚变威力更大
一个中子（随能量 释放）
氦核
4、原子弹和氢弹都属于核武器
三、地热能
西藏羊八井地热电站，是我国最大的地热电站
四、潮汐能
海洋潮汐能来源于月亮与太阳对地球海水的吸引力以及 地球的自转，会引起海水周期性地作有节 奏的垂直涨 落的现象。
潮汐能发电
五、风能
可控聚变尚未实现， 海水中蕴藏着丰富的 氘核，科学家预言， 通过可控聚变来利用 核能，将有望彻底解 决人类能源问题。
核知识小结
1、核裂变——质量较大的原子核在中子轰击下分 裂成2个（或3个）新原子核，并释放能量的过程。
例：原子弹、核电站
－－链式反应
2、核聚变——2个质量较小的原子核结合成质量 较大的新核，同时释放出能量的过程。
沪科版九年级物理《能源的开发和利用》课件-新版
❖ 煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带来了人类历 史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明 大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为石 油、天然气等能源。由电磁研究人类找到了电能。
2、能源与人类的发展
三次能源革命，促进了人类历史的发展 第三次能源革命：开发和利用核能等新能源成为人类获取
能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史。
人 类 首 先 学 会 利 用 火
2、能源与人类的发展
三次能源革命，促进了人类历史的发展 ❖ 第一次能源革命：钻木取火导致了以柴薪为主要
能源的时代的到来。用柴薪Βιβλιοθήκη 活使用畜力利用水能
2、能源与人类的发展
三次能源革命，促进了人类历史的发展 ❖ 第二次能源革命
1、太阳能
1、太阳能 讨论:(1)太阳能有哪些优点?
(2)你认为现在利用太阳能方面还存在哪些困难? 应该怎样解决?请提出你的合理化建议?
优点： 能量巨大 无污染 安全、经济
缺点： 能量分散 不连续
2、核能
2、核能——核裂变、聚变
裂变
聚变
2、核能——核电站
3、地热能
4、潮汐能
5、风能
小 结：
不能从自然界直接 获取，必须经过消耗 一次能源才能获得
的能源
电能、酒精、汽油等
1、能源的分类
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
按能否再生划分
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源
煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源
1、能源的分类
常规能源
目前人类大规模 使用的能源
能源危机和能源利用对环境所造成的污染与破坏已成为
2、能源与人类的发展
三次能源革命，促进了人类历史的发展 第三次能源革命：开发和利用核能等新能源成为人类获取
能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史。
人 类 首 先 学 会 利 用 火
2、能源与人类的发展
三次能源革命，促进了人类历史的发展 ❖ 第一次能源革命：钻木取火导致了以柴薪为主要
能源的时代的到来。用柴薪Βιβλιοθήκη 活使用畜力利用水能
2、能源与人类的发展
三次能源革命，促进了人类历史的发展 ❖ 第二次能源革命
1、太阳能
1、太阳能 讨论:(1)太阳能有哪些优点?
(2)你认为现在利用太阳能方面还存在哪些困难? 应该怎样解决?请提出你的合理化建议?
优点： 能量巨大 无污染 安全、经济
缺点： 能量分散 不连续
2、核能
2、核能——核裂变、聚变
裂变
聚变
2、核能——核电站
3、地热能
4、潮汐能
5、风能
小 结：
不能从自然界直接 获取，必须经过消耗 一次能源才能获得
的能源
电能、酒精、汽油等
1、能源的分类
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
按能否再生划分
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源
煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源
1、能源的分类
常规能源
目前人类大规模 使用的能源
能源危机和能源利用对环境所造成的污染与破坏已成为
沪科版物理九年级第二节能源的开发和利用(共31张ppt)
课件 首页 能源 社会 能源 环境 太阳 能源 核能 能源 其他 能源 作业 设计 结束 课件
近代社会
现代社会
能源技术的发展促进了社会文明、发展与进步。 煤的利用导致第一次工业革命 电的发明导致第二次工业革命 能源的广泛利用。给人类文明带来了巨大的进步。随着社 会的发展，人们对能量的需求量越来越大，那么，世界和 我们国家能源消耗的现状如何呢？
课件 首页
能源 社会
能源 环境
太阳 能源
核能 能源
其他 能源
作业 设计
结束 课件
我们了解到人类目前使用的主要能源是煤炭、石 油、天然气，这些能源是不可再生能源，地球上这些 能源的存储量有限，已向人类发出告馨的预警。而且 煤炭、石油、天然气（特别是煤炭）使用时对环境所 造成的污染十分严重，为了人类的生存和发展，人类 必须大力开发、利用各种可能再生能源和洁净的能源。 寻找新一代的替代能源。 我们国家随着经济的强势发展，正面临着日趋严 重的能源问题，从目前情况看，我们国家正在大力开 发的新能源有太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能 等。
作业 设计
结束 课件
能源利用技 术变革历程 远古时代 古代社会
能源利用技术的进步 简单地利用火取暖，烧烤食物。 利用材薪、水力、风力、畜力。 煤的大量开采、用煤作燃料的蒸汽机的 发明逐渐以机械动力代替人力和畜力。
石油、天然气的广泛使用、用石油作燃料的 热机大量使用。化石燃料成为当今世界的主 要能源。电能广泛的使用，各种用电器很方 便地将电能转化为人们所需要的各种形式的 能。核能发电，为人类提供安全、经济的能 源。
课件 首页
能源 社会
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太阳 能源
核能 能源
其他 能源
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近代社会
现代社会
能源技术的发展促进了社会文明、发展与进步。 煤的利用导致第一次工业革命 电的发明导致第二次工业革命 能源的广泛利用。给人类文明带来了巨大的进步。随着社 会的发展，人们对能量的需求量越来越大，那么，世界和 我们国家能源消耗的现状如何呢？
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我们了解到人类目前使用的主要能源是煤炭、石 油、天然气，这些能源是不可再生能源，地球上这些 能源的存储量有限，已向人类发出告馨的预警。而且 煤炭、石油、天然气（特别是煤炭）使用时对环境所 造成的污染十分严重，为了人类的生存和发展，人类 必须大力开发、利用各种可能再生能源和洁净的能源。 寻找新一代的替代能源。 我们国家随着经济的强势发展，正面临着日趋严 重的能源问题，从目前情况看，我们国家正在大力开 发的新能源有太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能 等。
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能源利用技 术变革历程 远古时代 古代社会
能源利用技术的进步 简单地利用火取暖，烧烤食物。 利用材薪、水力、风力、畜力。 煤的大量开采、用煤作燃料的蒸汽机的 发明逐渐以机械动力代替人力和畜力。
石油、天然气的广泛使用、用石油作燃料的 热机大量使用。化石燃料成为当今世界的主 要能源。电能广泛的使用，各种用电器很方 便地将电能转化为人们所需要的各种形式的 能。核能发电，为人类提供安全、经济的能 源。
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一是将太阳能直接转化为内能而加以利用；
二是利用太阳能发电。
核能
核能的开发和利用可以采用两种方法：
一种是利用核裂变释放能量；
一种是核聚变释放能量。
核裂变
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子 核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
核聚变
核聚变是较轻的原子核结合为较重的原 子核的一种核反应。
潮汐能
月球、太阳 对地球的引力作 用产生了潮汐。 每天，涨潮与落 潮蕴藏着巨大的 能量，这种能量 可以用来发电。
风能
风具有很大的能量。人们很早就学会了 利用风能，行船、抽水、磨谷……
风能还可以用来发电。
15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 8 、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 19 、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
19 、每一种创伤，都是一种成熟。 20 、新人新工作，要有新气象：工作要认真，遇事莫要慌，见人懂礼貌，微笑挂脸上，心态要摆正，前辈是榜样，听从领导话，虚心又自强，注意讲卫生，衣着要端庄。祝你早日适应工作，成 为国家栋梁。
4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。
煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源
• 煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带 来了人类历史上第一次工业革命。各种机械 和交通工具的相继发明大大提高了社会生产 力。人类的主要能源逐渐转变为石油、天然 气等能源。由电磁研究人类找到了电能。
能源开发和利用对环境的影响
• 能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造 成了环境污染与生态破坏。
• 煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓 度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。
• 火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。 • 泄漏的石油会污染海洋。 • 汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健
康。 • 人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取和破坏自然
开发新能源
自学指导二
1、学习内容：课本内容P200-P203。 2、学习方法：自主学习教材开发新
能源内容 。 3、学习时间：5分钟。 4、学习要求：能熟练回答老师随后
所提问的问题。
太阳能
太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且 是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。
目前，人类利用太阳能主要有两种方式：
自学指导一
1、学习内容：课本内容P198-P200。 2、学习方法：自主学习教材能源与
社会、能源与环境内容 。 3、学习时间：3分钟。 4、学习要求：能熟练回答老师随后
所提问的问题。
能源的分类
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
按能否再生划分
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等
第二节 能源的开发与利用
学习目标
• 1.说出可再生能源与不可再生能源，并能列 举常见的不可再生能源和可再生能源；并 知道能源的大量开发和使用，会造成环境 污染与生态破坏
• 2.说出太阳能的两种利用方式：光转化为电 ----太阳能电池；光转化为热----发电，取暖 ，加热生活用水；说出核能的两种利用方 式：1核裂变--核反应堆发电；2核聚变及地 热能、风能和潮汐能
界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一种原因和结果的对立统 一的辩证关系。 • 能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是 科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。
自学检测一
1.可再生能源：可以---------------的 能源， 如---------、风能----------、动、植物等 2.不可再生能源：一旦消耗-------的能源如： 煤----------、---------和铀矿等化石或矿物质。 能源的大量开发和使用，会造成--------子弹更大的核武器。
和平利用核能
利用核能发电 是人们利用核能 的一个重要方向。 目前，世界上已 经利用核裂变原 理建成了许多核 能发电站。
泰山核电站
大亚湾核电站
田湾核电站
岭澳核电站
地热能
地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资 源的地方可以开发的利用地热能发电。