人教版二年级语文下册《葡萄沟》
二年级语文下册第10课葡萄沟
二年级语文下册第10课葡萄沟二年级语文下册《葡萄沟》课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。
店铺在此整理了二年级语文下册第10课《葡萄沟》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第10课《葡萄沟》课文原文新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
二年级语文下册第10课《葡萄沟》教学建议一、识字写字1、识字指导：识字方法多种多样，确定识字方式可根据生字本身特点，也可根据学生的生活体验、学习基础来确定。
不同的识字方法有不同的作用，“以旧带新、形近字对比”侧重识记字形;“联系生活识字”有利于理解字义，便于学生正确用字组词;“编字谜、猜字谜识字”，可增强识字的趣味性……有的生字可几种方法并用。
本课生字可采用以下方法引导识字。
⑴揭示课题识字：沟⑵查找地图识字：疆鲁番维吾⑶以旧带新识字：难──堆准──谁──维语──吾⑷利用形声字特点识字：堡沟⑸形近字对比识字：密—蜜⑹编字谜、猜字谜识字：多──句(够);弟弟站在木头边(梯)。
⑺联系生活识字：梯(电梯)维(维生素)蜜(蜂蜜)2、写字指导：⑴发现规律“双胞胎”：蜜──密(形似)沟──够(音近)同偏旁：搭──摘同结构：吾、季、留、杏、密、蜜(上下结构)。
坡、搭、摘、钉、沟、够(左右结构)。
人教版二年级语文下册《葡萄沟》课件
（打一水果）
新疆
吐鲁番 jiānɡ
lǔ fān
最甜的地方
据统计，吐鲁番盆地每年的 晴天在300天以上，而云量 在八成以上的阴天，不过 1—3天，无霜期平均达到 268天。境。 吐鲁番盆地出产的无核 白葡萄是全世界最甜的葡萄， 所以吐鲁番被来自各地的朋 友们称作最甜的地方。
葡萄种在山坡的梯田上。
tī
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。 五光十色 美丽极了
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个 够。
1、阴房是什么样子的？在书中画
1.轻声自由读课文. 2.注意读准字音,把不懂的 字借助拼音多读几遍. 3.完成任务的同学请举手.
我
gōu jiāng
会
lǔ fān
读
葡萄沟
mì tī
新疆
梯田
吐鲁番
diāo bǎo
蜜桃
Wéi wú
碉 堡
gòu
维 吾 尔族
吃个够
新疆吐鲁番有 个地方叫葡萄 沟。
杏子
香梨
葡萄
蜜桃
mì
沙果
那里出产水果。五月有杏子，七八月 有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
出来。 2、葡萄干在阴房里是怎样制成的？
阴房修在山 坡上，样子很像 碉堡，四壁留着 许多小孔，里面 钉着许多木架 子。成串的葡萄 挂在架子上，利 用流动的热空 气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄 干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
二年级《葡萄沟》教案(精选3篇)
二年级《葡萄沟》教案(精选3篇)二年级《葡萄沟》教案(精选3篇)《葡萄沟》一文主要介绍了葡萄沟是个好地方。
那里出产水果，其中葡萄最惹人喜爱。
葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。
下面给大家带来了二年级《葡萄沟》教案，希望大家喜欢!二年级《葡萄沟》教案【篇1】一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。
课文分为4个自然段。
第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。
第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。
第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。
第4自然段总结全文。
课文第2自然段是本课语言训练的重点。
第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。
二、教学目标1.学会本课14个生字，理解15个新词。
2.理解并能听写课文中描写葡萄的句子。
3.读懂按时间顺序写的一段话。
4.能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。
5.知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
三、教学重点与难点教学重点：读懂按时间顺序写的一段活。
教学难点：背诵第2自然段。
四、教学准备中国地图，课文录音、梯田图片。
五、教学时间：2课时第1课时(一)教学目标1.学习生字新词。
2.学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。
3.正确的朗读课文。
初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。
(二)教学过程1.出示课题，读题。
提出预习要求：(1)自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方?那里产哪些水果?(2)自学生字新词，不理解的词语划出来。
(3)把课文读正确。
2.检查与学习。
(1)葡萄沟在什么地方?①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番②出示"吐鲁番"、"葡萄沟"、"新疆"3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。
③出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。
(2)吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗?为什么?①仔细读第1自然段，说说自己的收获。
二年级《葡萄沟》课文
《葡萄沟》是人教版新课标二年级下册第三组课文的第二篇文章，这组课文主要是让孩子感受不同的风土人情，增强对祖国的热爱。
下面是我为大家整理的二年级语文《葡萄沟》原文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《葡萄沟》【原文】
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
人教版二年级下册语文《葡萄沟PPT课件》
You made my day!
我们，还在路上……
人教新课标二年级语文下册
《 葡 萄 沟 》
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
★保持正确的读书姿势。 ★认真地读课文，划出课文中的生字宝 宝，读准字音，遇到不认识的字，课文 下面的小鱼可以帮助你。 ★想一想:葡萄沟是个怎样的地方? ★最后别忘了把划出来的生字宝宝多读 几遍哦！
快来啊,做游戏了! 摘 找朋友
我会读
葡萄沟 新疆 吐鲁番
蜜桃 梯田 碉堡
维吾尔族 吃个够
我会写
蜜密
我会写
够沟
吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 的 葡萄沟在新疆的吐鲁番。
பைடு நூலகம்
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
二年级下册语文《葡萄沟》课文
二年级下册语文《葡萄沟》课文
葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
教学分析
这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，颜色鲜，味道甜，产量高，葡萄干非常有名的特点。
生动的画面，优美的语言，畅游其间，令人流连忘返。
葡萄是孩子们最喜欢的水果之一。
“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。
教学中教师要根据低年级学生实际，挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。
人教版小学二年级下册《葡萄沟》
新课程导引的新课堂，其本质特征在于学生真正成为课堂教学的主体，是实践主体、认识主体，又是道德主体、审美主体。一句话，他们应当是自主发展、自我构建的主体。而活动是主体存在和发展的方式。离开了自主的、具体的、感性的学习活动，学生是无法获得主体地位，也不能发挥主体作用的。因此在本节课的教学设计中，我尽可能地给学生自主学习的机会，自主选择学习内容，自主选择朗读方式，自读自悟，自己观察发现……让学生真正成为学习的主人。
指明读这句话，你感受到了什么？从哪些词语可以体会出来？
出示课文插图
小结：葡萄沟不仅葡萄多，景色美，而且那里的老乡又是那么热情好客，我们不禁说“葡萄沟真是个好地方”。
(3)第3自然段
师：虽然我们不能够亲自到葡萄沟去，感受维吾尔族老乡的热情好客，但是今天老师给你们带来了维吾尔族老乡亲手制作的葡萄干。
生：尝一尝、说一说、夸一夸。
2. 学情分析
1、二年级学生感性认识较强，可以采取挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、品尝、舞蹈、视频等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。教学时，以读为主，让学生读中悟，悟中读。在反复的朗读、品读中感受葡萄沟葡萄的特点。葡萄沟不仅葡萄好，而且老乡热情好客。
2、本课采用的教学设备有：电脑、音响设备等，所需教具与学具有：纸做的葡萄、水彩笔、搭满葡萄架的挂图、各种颜色的真葡萄、新疆产的葡萄干、课件等。
3.教学目标(含重、难点)
1、知识目标：重点学会本课8个生字和由这些字组成的词语，让学生在语言情境中，理解葡萄沟美在哪里。
2、能力目标：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力，让学生通过自己动手感悟葡萄颜色的差异性，提高审美情趣。
二年级语文下册 10《葡萄沟》词句解析素材 新人教版
《葡萄沟》词句解析
词语解析：
茂密：（草木）茂盛而繁密。
凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
热情：人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。
好（hào）客：指乐于接待客人，对客人热情。
阴房：本文指阴干葡萄的地方。
有名：名字为大家所熟知；出名。
句子解析：
1、葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
解析：这是一个比喻句，把茂密的枝叶比作绿色的凉棚。
2、到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
解析：描写了秋天葡萄成熟时的诱人景色，共写了四层意思：
（1）葡萄成熟的季节是秋季；
（2）葡萄非常多，从“一大串一大串”这个词可以看出来；
（3）葡萄的颜色多种多样；
（4）对成熟的葡萄进行总的描写：五光十色，美丽极了。
2024年小学二年级语文《葡萄沟》教案5篇
2024年小学二年级语文《葡萄沟》教案5篇一、教学内容本教案依据人教版小学二年级语文教材，《葡萄沟》一课。
详细内容包括：课文阅读与理解，掌握生字词，学习句式表达，了解葡萄的生长环境及特点。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读生字词，理解课文内容，学会用课文中的句式进行表达。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄沟的美丽景色和风土人情的理解，句式的运用。
教学重点：生字词的学习，课文内容的理解，情感的体验。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄沟的美景图片，引导学生观察并描述，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读课文：学生自读课文，教师指导阅读，解答学生的疑问。
3. 生字词学习：学生跟读，教师讲解生字词，引导学生理解并掌握。
4. 课文解析：教师带领学生分析课文，讲解葡萄沟的特点，体会作者的情感。
5. 句式学习：学生模仿课文句式，进行表达练习。
6. 随堂练习：设计相关练习题，检查学生对生字词和课文内容的掌握情况。
六、板书设计1. 课题：《葡萄沟》2. 生字词：葡萄、沟、美丽、热情、好客等。
3. 重点句式：这里的葡萄真好吃！那里的风景真美！七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）用“这里的……真……”和“那里的……真……”造句。
（3）课文内容填空。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于葡萄的资料，了解葡萄的生长过程，增强学生的实践能力。
同时，组织学生开展“我心中的葡萄沟”绘画比赛，培养学生的创新意识和审美情趣。
重点和难点解析：1. 生字词的学习与掌握2. 课文的阅读理解与情感体验3. 句式的学习与应用4. 教学过程的实践情景引入与随堂练习设计5. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、生字词的学习与掌握1. 生字词的选择：挑选与课文紧密相关的生字词，帮助学生更好地理解课文内容。
二年级下册语文《葡萄沟》课文
二年级下册语文《葡萄沟》课文
葡萄沟
新疆吐鲁番有个地点叫葡萄沟。
那儿出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，漂亮极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到都市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，模样专门像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流淌的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
那个地点生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，专门有名。
葡萄沟真是个好地点。
教学分析
这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地点”为主线贯穿全文，要紧介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，颜色鲜，味道甜，产量高，葡萄干专门有名的特点。
生动的画面，优美的语言，畅游其间，令人流连忘返。
葡萄是小孩们最喜爱的水果之一。
“爱屋及乌”的情感迁移会激发小孩们对葡萄沟的向往和热爱之情。
教学中教师要依照低年级学生实际，挖掘情感因素，采纳演示、画图、朗读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美乐趣，受到情感熏陶。
二年级下册语文《葡萄沟》课文
二年级下册语文《葡萄沟》课文
葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
教学分析
这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，颜色鲜，味道甜，产量高，葡萄干非常有名的特点。
生动的画面，优美的语言，畅游其间，令人流连忘返。
精品人教版小学语文二年级下册葡萄沟课件精品ppt课件
第一课时
要求：
借助拼音，把字音读准确， 把句子读通顺。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
维吾尔族
钉
我把钉（dīn）田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
密蜜
春天到了，花园里的花一朵朵都开了， （密）（密）麻麻的。
这一天，小（ ）蜜蜂嗡嗡地飞过茂（ ）密的 树林，来到花园里采花酿（ ）蜜。
密蜜
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下，有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，
美丽极了。
五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 色彩缤纷 绚丽多彩
元宵节晚上，满天的焰火有（ ）的、（ )的、 （ ）的、（ ）的，（ ），美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
到了（ ），葡萄(
)地挂在（ ）
底下，有（）的、（）的、（）的、暗
红的、淡绿的,( ) ，美丽极了。
hào 要是这时候你到葡萄沟去，热热情情好好客客的维 吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃 个够。够
够
作业超市：
1、向爸爸、妈妈介绍葡萄沟。 2、喜欢画画的你可以画画葡萄沟的葡萄， 如果能配上文字介绍，我们会更加佩服 你。
第二课时
新疆 吐鲁番 维吾尔 蜜桃 梯田 紫色 能够 碉堡
疆鲁番 维吾 蜜梯紫
够碉堡
夸家乡
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《 葡 萄 沟 》
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
★保持正确的读书姿势。 ★认真地读课文，划出课文中的生字宝 宝，读准字音，遇到不认识的字，课文 下面的小鱼可以帮助你。 ★想一想:葡萄沟是个怎样的地方? ★最后别忘了把划出来的生字宝宝多读 几遍哦！
摘 找朋友
我会读
葡萄沟 新疆 吐鲁番
蜜桃 梯田 碉堡
维吾尔族 吃个够
ห้องสมุดไป่ตู้会写
蜜密
我会写
够沟
吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 的 葡萄沟在新疆的吐鲁番。
每真理周诞一生首于古一诗百个问
号之后
鹅 鹅，鹅，鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
你学会了吗
二年级语文下册10《葡萄沟》词句解析素材新人教版
《葡萄沟》词句解析
词语解析：
茂密：（草木）茂盛而繁密。
凉棚：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
热情：人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。
好（hào）客：指乐于接待客人，对客人热情。
阴房：本文指阴干葡萄的地方。
有名：名字为大家所熟知；出名。
句子解析：
1、葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
解析：这是一个比喻句，把茂密的枝叶比作绿色的凉棚。
2、到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
解析：描写了秋天葡萄成熟时的诱人景色，共写了四层意思：
（1）葡萄成熟的季节是秋季；
（2）葡萄非常多，从“一大串一大串”这个词可以看出来；
（3）葡萄的颜色多种多样；
（4）对成熟的葡萄进行总的描写：五光十色，美丽极了。
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那里（盛产 ）水果。五月有（杏儿 ）， 七、八月有（香梨 ）、（蜜桃）、（沙果 ）， 到九、十月份,人们最喜爱的（ 葡萄）成 熟了。
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到了秋季，葡萄一大串一大 串挂在绿叶底下，红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。
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要是这时你到葡萄沟去，（热情好客） 的维吾尔族老乡，（准会）摘下（最甜）的 葡萄，让你（ 吃个够 ）。
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维吾族 晾 碉
kǒng jiāng tī bǎo
孔 疆梯 堡
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10
维 碉 孔晾番堡萄
真厉害!
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11
我会写
蜜密
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12
我会写
够摘
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13
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡
葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
萄一大串一大串挂在绿叶底下，
有红的、白的、紫的、暗红的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情
好客的维吾尔族老乡，准会摘下
最甜的葡萄，让你吃个够。
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收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修 在山坡上，样子很像碉堡，四周留着 许多小孔，里面钉着许多木架子。成 串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
吐鲁番 盛产 茂密 搭起 暗红
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新疆吐鲁番有个地方叫 葡萄沟。那里出产水果。五 月有杏子，七八月有香梨、 蜜桃、沙果，到九十月份，
人们最喜爱的葡萄成熟了。
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葡萄种在山坡的梯田上。茂密的
枝叶向四面展开，就像搭起了一
个个绿色的凉棚。到了秋季，葡
葡萄沟
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梯田
凉棚
位置
欣赏
字词
阅读 房
2
朗读
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4
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甘
肃
陕
西
安
徽
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迷人的葡萄沟ห้องสมุดไป่ตู้位于吐鲁番市东
北10公里的火焰山中，这是一条南 北长约7公里、东西宽约2公里的峡 谷。因盛产葡萄而冠名。新疆民谣 说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库 尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶 呱呱。”道出了新疆有名的四个水 果之乡。
2021/3/11
7
吐鲁番种植葡萄历史悠久，
在国内外享有较高的声誉。这里 生产的无核白葡萄、皮薄、肉嫩、 多汁、味美，营养丰富，素有 “珍珠”美称。超过美国加利福 尼亚州的葡萄，居世界之冠。
2021/3/11
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我会读
pú táo lǔ fān xìng dā
葡萄鲁番杏搭
wéi wú zú liàng diāo