展示设计课程标准

《展示设计》课程标准16DL062415 课程编号：展示设计课程名称：英文名称：Exhibition Design

4 学分（时）：3（56）授课周数：第五学期开设学期：环境设计适用专业：工程测绘与制图、建筑空间透视、建筑装饰材料、室内装饰施工工艺、先修课程：计算机辅助设计II(CAD)、计算机辅助设计Ⅲ(3D MAX)一、概述

（一）课程性质

《展示设计》是环境设计专业的学科基础课之一，它是一门综合性很强并具备行业特点的专业课程。学习该课程要求学生应具备一定的文化素养，具有较强的创意、策划、组织与协作能力。通过该课程的学习，使学生熟练掌握系统设计的方法和技能，把握时代特征及展示专业发展规律，对专业设计所涉及的空间、造型、声光、电等方面具备较强的创造和综合表达能力，同时具备现代科技技术和心理学、人机工程学等相关学科知识，使学生具有较强的设计与实施能力。

（二）课程基本理念

本课程通过对展示设计的概念、展示设计的风格流派、展示设计的基本原理及人机工程学在展示设计应用、展示照明设计、展示色彩设计、展示道具设计、展示专题设计等知识的讲授，采用理论与实践相结合的教学方法，使学生对于展示空间设计的基本理论、设计方法、设计程序等有系统的了解，培养学生独立完成展示空

间设计的能力。

（三）课程设计思路

本课程以就业为导向，职业能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以工作过程为线索，设计本课程的教学内容，形成突出职业能力培养的任务引领型课程。?

1．本课程根据会展设计职业岗位对从业人员进行展示空间设计所需的专业能力、知识和职业素质要求，确定课程目标。?

2、本课程根据知识技能型展示设计人才培养目标、岗位需求和会展设计师职业资格标准，统筹考虑和选取教学内容。以会展设计项目为线索，围绕职业能力的形成，选取教学内容，以各项工作任务为中心整合与之相应的知识、技能和态度，不受学科课程的限制，建构新的展示空间设计课程内容体系。同时，也要避免把职业能力简单理解为操作技能，注重设计理论知识的运用，培养学生创新设计能力和在复杂的展示空间设计工作过程中的综合职业能力。?

3．计划以真实的会展设计项目为载体设计教学过程。按照会展设计项目从接单，经过创意草图、设计综合表现直到提案演示的整个工作流程，设计本课程的教学过程。?

4．本课程中各项技能要求，均以会展设计师职业技能的鉴定为标准，课程标准涵盖职业标准。?

二、课程目标

1．总目标

展示设计是环境设计专业的学科基础课之一，通过展示设计中常用的活动项目的仿真，使高等职业院校艺术设计专业学生了解展示空间设计的流程及各个主要环节的工作内容和要求，能初步具备布置会场的基本能力，培养学生与人沟通、交往．

及表达的能力，培养学生团队合作的能力，为学生发展艺术设计专业各专门化方向的职业能力奠定基础。

2. 具体目标

（1）职业技能目标

本课程目标以专业对应得会展设计职业岗位工作要求为依据，参照会展设计职业资格标准制定。课程内容按照职业岗位工作过程所需职业能力选取，理论知识围绕职业能力的掌握来组织，打破学科系统性，强调以够用为度。根据职业岗位完成工作任务应具有的职业素养和职业品质，提出对学生的职业道德、职业意执业态度和意志品质要求，具有很强的职业性。

（2）知识目标

通过本门课程学习，学生需掌握展示空间及展台设计相关知识、会展灯光照明知识、展示空间及展台设计方法步骤、展示空间施工设计等主要内容。

（3）职业素质目标

有认真负责的工作态度、严谨细致和理论联系实际的工作作风；具备主动学习新知识的意识；刻苦钻研新技术的精神。

三、内容标准（课程内容与要求）．

序章教学目标活动安排考核评价节知识要点技能要点

概念及展示设计第一展示设要求学生了解展示设计的基的概应具备的素概要求学生了解展示计的基本概念，包括展示设计的历史一、展示艺术的萌芽与演展示设第二示设计的历史与发展二现代展示设计的确立与发的历史与发发展示设计

的分类以课堂笔记、课堂展示设计的风格。使第一章展示设一、展示设计的分展示设展示设计的分类第三1

课堂讨理论讲授生重点掌握现代展概研究范二、展示设计的研究范的分设计的发展以及各二、道具虚一、建筑化风示类型相应的功能化风三、道具国际化风求、规模大小、设计展示设计的各种展示设第四五、回四、形象统一化风点同风的风自然化风六、高科技风

七、生活化风使学生了解展示设一、前期策划、文字脚本的编展示设第一的前期工作安排以工前期文案的确的前期工展

示设计思维的整二资料和设计依据的收集工第二案例图课堂笔记、作业展示理论讲授2

性、多元性及特殊性习完成质展计基本原一、展示设计思维的特使学生掌握展示设展示设第二展示设计运用思维规律的二根据定位确定风运用思维规律的手思段和方和方法，最终对整个展．

示设计程序有个充分一、展示前期策划二、展示艺展示设计第三节的认识与理解。术设计三、展示技术设计展示设计的实施程序四、实施展示施工计一、展示空间的特第一节展示空间了解展示空间的二、展示功能空间的种使学生了解展示空征及构成形特征及构成形三、展示空间的构成形的特征及构成形式，握展示空间的设计一、展示空间设计要求及设计规律，学会二、展示空间设计规理论讲授、案例掌握展示空间的展示空第二课堂笔记、作业展示平面空间

划分展示环第三三、展示平面空间的划3

展示空间专项析计要求及设计规的设的空间设及展示立体空间造型习完成质四、展示立体空间的造使学生掌握展示空五展示空间分割的方式和方分割的方式与方法，一、实景与借景手学会对展示平面展示空第三终完成空间划分后二、共享与包含手间划分以及展示设计的艺术化处艺术化处理四、象征手三、错视空体空间造手五、迷幻空间手使学生了解展示色一、展示色彩设计的基本原设计的基本原理，理了解展示色彩设第一展示色二、展示设计的色彩功色彩基本原

理在展的基本原设计的基本原第四三、展示色彩对比与色彩配设计中的应用。使学课堂笔记、课堂案例图理论讲授4

掌握展示色彩对比赏示色彩设色彩配置，并运用展掌握色彩基本原第二展示空一展示空间色彩的构成要空间设计中的色彩在展示设计中的二、展示色彩设计特中的色彩构成创造具有吸引力用富有动感的展示空间。．

了解展示照明的基展示照明一、照明光源第一节使学生了解展示照明本知识，特别是照明二、展示照明灯具的种

类和选用的基本知识的基本知识，特别是照展第五章灯具的种类和选用明灯具的种类和选用。

掌握展示照明设使学生掌握展示照课堂笔记、作业理论讲授采光与示采光与5

一对光的塑的基本方法理解设计的基本方法，理习完成情明设计专项练的环境营造以及二、光与影的表现手第二展示照光的环境营造以及术魅力并学会通三、光与设计的基本方术魅力，并学会通过运用光来突出展四、光造型的手用光来突出展示主题主题

使学生了解展示道第一展示道了解展示道具设第六设计的原则，掌握不展示设计道具设计具体原的原设计原种类

展示道具的特课堂笔记、课堂理论讲授案例图示道具设6

及运用。使学生学会赏运用展示道具烘托第二展示道掌握不同种类展展示设计道具的十二种分与分品的同时又强化空道具的特点及运分

的艺术效果要求学生进行综合第七示设计，使学生掌握课堂笔记、课堂现代展示设计前现代展示设计前期讲述所有

要求学生进行综7

课堂讨理论讲授代展示设计前期讲展示设容的综合设讲述所有内题设所有内容．

四、实施建议