丁香花课件
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丁香结 课件(共52张PPT)
代表作有短篇小说《红豆》《弦 上的梦》。中篇小说《三生石》。散
文《紫藤萝瀑布》等。
交流预学 01 自 读 课 文 ， 读 准 字 音 ， 弄 懂 词 义 。 02 作 者 是 从 哪 几 个 方 面 写 丁 香 的 ？
认读生字词
宅院
bó 单薄
jīn 衣襟
幽雅
yào 照耀
huǎng 恍然
伏案 文思 愁怨
幽静而雅致。
小得像斗一样 的房子，形容 屋子极小。
含有杂质，不清 洁，不新鲜。
写反义词
朦胧——（ 清晰 ）
浑浊——（ 清澈 ）
词语解释
迷蒙
参差
妩媚
恍然
昏暗得看不 清楚。
长短、高低、 大小不齐；不 一致。
形容女子、花 木等姿态美好 可爱。
形容忽然醒悟。
试着用“参差”造句
他把树篱中所有参差不齐的部分修剪平整了。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
青鸟无法传递远方思念 的人的音讯，那绵绵的春雨 中绽开的丁香花蕾让我想起 凝结的愁怨。
整体感知
再读课文，想想作者是从哪几个方面写丁香的？
第一部分 写丁香花，是“赏花”部分。描写了丁香花 的颜色、香味、形状等。
第二部分 写丁香结，是“悟花”部分。展示了自己由 丁香结引发的思考。
作者笔下的丁香到底有多美呢？
品读语句，感悟丁香之美
读课文1～4自然段， 画出描写丁香花的语句； 交流感悟丁香花的美。
hún 浑浊
迷蒙
顺心
zhuō cēn cī 笨拙 参差
lěi 模糊 花蕾
映入眼帘
会写字
缀窥幽雅案拙 薄 糊 蕾襟 恍 怨
书写提示 书写时注意生字的占格哟！
书写指导
文《紫藤萝瀑布》等。
交流预学 01 自 读 课 文 ， 读 准 字 音 ， 弄 懂 词 义 。 02 作 者 是 从 哪 几 个 方 面 写 丁 香 的 ？
认读生字词
宅院
bó 单薄
jīn 衣襟
幽雅
yào 照耀
huǎng 恍然
伏案 文思 愁怨
幽静而雅致。
小得像斗一样 的房子，形容 屋子极小。
含有杂质，不清 洁，不新鲜。
写反义词
朦胧——（ 清晰 ）
浑浊——（ 清澈 ）
词语解释
迷蒙
参差
妩媚
恍然
昏暗得看不 清楚。
长短、高低、 大小不齐；不 一致。
形容女子、花 木等姿态美好 可爱。
形容忽然醒悟。
试着用“参差”造句
他把树篱中所有参差不齐的部分修剪平整了。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
青鸟无法传递远方思念 的人的音讯，那绵绵的春雨 中绽开的丁香花蕾让我想起 凝结的愁怨。
整体感知
再读课文，想想作者是从哪几个方面写丁香的？
第一部分 写丁香花，是“赏花”部分。描写了丁香花 的颜色、香味、形状等。
第二部分 写丁香结，是“悟花”部分。展示了自己由 丁香结引发的思考。
作者笔下的丁香到底有多美呢？
品读语句，感悟丁香之美
读课文1～4自然段， 画出描写丁香花的语句； 交流感悟丁香花的美。
hún 浑浊
迷蒙
顺心
zhuō cēn cī 笨拙 参差
lěi 模糊 花蕾
映入眼帘
会写字
缀窥幽雅案拙 薄 糊 蕾襟 恍 怨
书写提示 书写时注意生字的占格哟！
书写指导
《丁香结》课件(共27张PPT)
十字小花、繁密、 与人联系密切
雨中丁香图
格外妩媚
妩媚、莹白
默读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？你 从哪里能看出来？
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又 来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问 题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
从容、豁达、积极
结合生活实际， 谈谈你的理解。
2《丁香结》
我会读
宅院 眼帘 迷蒙 愁怨
幽雅 参差 模糊 顺心
伏案 单薄 花蕾 平淡
浑浊 文思 衣襟
笨拙 梦想 恍然
理清脉络
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
①城里丁香图
③斗室外三棵白丁香图
②城外丁香图
④雨中丁香图
作者笔下的丁香花到底是什 么样子的？作者是怎样描写丁香 花的？又赋予丁香花什么样的情 感呢？这节课，让我们继续学习 《丁香结》。
拓展练笔
体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种 花，发挥想象，写一个小片段，把重点部分写详 细。
板书设计
丁香结
丁香花 丁香结
颜色美 姿态美 气味甜香
古人眼中 作者眼中
解不开的愁怨 豁达乐观
正视生活挫折 人生充满乐趣
1 课后小结
课 后 小 结
《丁香结》是一篇清新雅致的散文，作者通过描绘丁香的形态和芬芳，表达了对丁香的喜爱和赞美之情。以下是对这节课的小结： 一、主题内容 丁香的形态与芬芳：作者通过描写丁香的形态和芬芳，让读者感受到了丁香的美丽和神秘。丁香的花朵小小的，颜色淡淡的，但是 它的芬芳却让人沉醉，让人们感受到了生命的美好和力量。 丁香的文化意义：在中国传统文化中，丁香有着特殊的文化意义。它代表着高洁、优雅和坚强，是文人墨客常用的意象之一。同时 ，丁香也是一种精神力量的象征，它鼓励人们在面对困难和挫折时保持坚韧不拔的精神。 丁香在日常生活中的应用：除了在文化领域的应用之外，丁香在日常生活中也有着广泛的应用。它可以作为观赏植物种植在庭院或 公园中，也可以制作成香料和药材，为人们带来健康和舒适。
雨中丁香图
格外妩媚
妩媚、莹白
默读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？你 从哪里能看出来？
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又 来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问 题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
从容、豁达、积极
结合生活实际， 谈谈你的理解。
2《丁香结》
我会读
宅院 眼帘 迷蒙 愁怨
幽雅 参差 模糊 顺心
伏案 单薄 花蕾 平淡
浑浊 文思 衣襟
笨拙 梦想 恍然
理清脉络
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
①城里丁香图
③斗室外三棵白丁香图
②城外丁香图
④雨中丁香图
作者笔下的丁香花到底是什 么样子的？作者是怎样描写丁香 花的？又赋予丁香花什么样的情 感呢？这节课，让我们继续学习 《丁香结》。
拓展练笔
体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种 花，发挥想象，写一个小片段，把重点部分写详 细。
板书设计
丁香结
丁香花 丁香结
颜色美 姿态美 气味甜香
古人眼中 作者眼中
解不开的愁怨 豁达乐观
正视生活挫折 人生充满乐趣
1 课后小结
课 后 小 结
《丁香结》是一篇清新雅致的散文，作者通过描绘丁香的形态和芬芳，表达了对丁香的喜爱和赞美之情。以下是对这节课的小结： 一、主题内容 丁香的形态与芬芳：作者通过描写丁香的形态和芬芳，让读者感受到了丁香的美丽和神秘。丁香的花朵小小的，颜色淡淡的，但是 它的芬芳却让人沉醉，让人们感受到了生命的美好和力量。 丁香的文化意义：在中国传统文化中，丁香有着特殊的文化意义。它代表着高洁、优雅和坚强，是文人墨客常用的意象之一。同时 ，丁香也是一种精神力量的象征，它鼓励人们在面对困难和挫折时保持坚韧不拔的精神。 丁香在日常生活中的应用：除了在文化领域的应用之外，丁香在日常生活中也有着广泛的应用。它可以作为观赏植物种植在庭院或 公园中，也可以制作成香料和药材，为人们带来健康和舒适。
2丁香结课件(共25张PPT)
丁香结
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡 丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青。
请同学们说说“丁香”被赋予怎样情感？
戴望舒的现代诗《雨巷》中 …… 我希望逢着一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
阅读链接，与丁香结相关的诗句 这几句诗都
流露出诗人
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》
愁思惆怅。
诗意：蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
诗意：如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自
己怀，自己的才能，飘香万里。 霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》
小组合作探究
请同学们默读第1-3自然段，想一想作者描写了 哪几幅画面，试着用小标题概括。
斗室是什么意思呢
这里指极小的屋子。
通过抓住方位、地 点的词语可以梳理 出这样3幅画面。
城里街旁丁香图
城外校园丁香图
斗视窗外丁香图
刚才我们一同欣赏了3幅丁香图，那我们现在梳理一下，说说作者是从 哪几个方面描写丁香的啊？
bó
不要把上下结构写成 左右结构，书写时注意下 半部分的“氵”比右下部 稍短，但不能缩于一角。
浏览课文，用横线画出描写丁香结的句子，看看主
要那出这现在样文我中们的可哪些以段把落文。
章丁香分结成主为要几出现部在分文？中我的们4~可6以段把。文章分成两个
作者在写丁香结之前，用较部多分的，篇第幅一写部了分什赏么花呢，？第
雨中的丁香花，别有一番韵味。
作者赏了多年的丁香花，却不理解为什么会有丁香结的说法。请同学们 默读课文五、六自然段，画出相关的句子。
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡 丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青。
请同学们说说“丁香”被赋予怎样情感？
戴望舒的现代诗《雨巷》中 …… 我希望逢着一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
阅读链接，与丁香结相关的诗句 这几句诗都
流露出诗人
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》
愁思惆怅。
诗意：蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
诗意：如果谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自
己怀，自己的才能，飘香万里。 霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》
小组合作探究
请同学们默读第1-3自然段，想一想作者描写了 哪几幅画面，试着用小标题概括。
斗室是什么意思呢
这里指极小的屋子。
通过抓住方位、地 点的词语可以梳理 出这样3幅画面。
城里街旁丁香图
城外校园丁香图
斗视窗外丁香图
刚才我们一同欣赏了3幅丁香图，那我们现在梳理一下，说说作者是从 哪几个方面描写丁香的啊？
bó
不要把上下结构写成 左右结构，书写时注意下 半部分的“氵”比右下部 稍短，但不能缩于一角。
浏览课文，用横线画出描写丁香结的句子，看看主
要那出这现在样文我中们的可哪些以段把落文。
章丁香分结成主为要几出现部在分文？中我的们4~可6以段把。文章分成两个
作者在写丁香结之前，用较部多分的，篇第幅一写部了分什赏么花呢，？第
雨中的丁香花，别有一番韵味。
作者赏了多年的丁香花，却不理解为什么会有丁香结的说法。请同学们 默读课文五、六自然段，画出相关的句子。
《丁香结》课件(共32张PPT)
思考：这三个自然段分别写了哪里的丁香花，各是怎样的？找出你喜欢的描写丁香花的句子。
第一自然段描写了城里街旁、宅院里的丁香花；第二自然段描写的是校园里的丁香花；第三自然段描写的是我家屋外的三棵白丁香。
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。这句运用了什么修辞手法？好在哪里？这句话运用拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。
这篇课文一共6个自然段，可以分成几部分？每部分主要讲了什么？
课文小结
谁说草木无情?它们也各有自己的品性与精神。宗璞笔下的丁香就是如此。作者从多个角度展现了丁香花的形象，丰富了丁香花的内涵，不禁让我们喜欢上了这一簇簇的可爱的丁香花。这是一篇清新雅致的散文，你喜欢作者笔下的丁香花吗？让我们再次走进课文，读一读自己喜欢的部分。 1.学生自由读自己喜欢的部分。 2.展示朗读，并说说自己喜欢的原因。
整体感知：
《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。
月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
你从这句中，能知道什么？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
丁香结课件(共94张PPT)
丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个
名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶
可制成茶。
紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花
序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，
因而在园林中广泛栽培应用。
让我们一起跟随作者，领略一下丁香的美丽与独特吧！
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多 读几遍。 2.给课文标明自然段序号。
第一部分 （1—3）：花之美
思考：作者是从哪几个 方面来描写丁香花的？
“忽然”写出了在作者在城里街旁尘土纷 嚣之间看到丁香花时的惊喜之情。
花里城外,都 是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪 白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模
糊. 了，直向窗前的莹白渗过来。
加点的字 是多音字！
多音字
薄 báo（薄片）（薄饼）（薄田）
bó （单薄）（浅薄）（尖嘴薄舌）
注意加点字的 读音！
王奶奶为流浪儿送来了薄. （báo）饼，看着孩子衣着单薄.
（bó），在寒风中瑟瑟发抖，又慌忙回家去为孩子找衣服。
课堂小结
再读课文，想一想课文写了什么？ 主要写描写了城里 街道旁 、宅院里、城外校园里、 他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
上节课，我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的 丁香花，作者是怎样描写丁香花的? 这节课，让我 们继续学习第二课《丁香结》。
方法导学：
课文可以分为两部分，前三段着力描摹丁香花，后三段着力 感悟丁香结。读第一部分时，要抓住描写丁香花的语句，想 象画面，体会丁香花的特点。读第二部分时，重点体会作者 由眼前的丁香花产生了怎样的联想，感受作者对世事的洞明 和豁达乐观的人生态度。读完课文后，品味积累文中优美的 语句，学习作者由事物展开联想的表达方式。
部编人教版六年级上册语文第2课《丁香花》教学课件
朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁 香的？
朗读指导：从本文是一篇优美的散文， 朗读基调是清新、昂扬的，语气要亲切、 饱满，语调要自由、舒展。
参考答案：作者从颜色、形状和气味 三个方面描写丁香，表现了丁香美丽、高 洁的品格。颜色：白色和紫色；形状：星 星般的小花，许多小花形成一簇；味道： 淡淡的幽雅的甜香。
“积雪”： 不仅言其白，而且言其多而纯净、轻柔。
“莹白”： 不仅言其白，而且言其光洁，给人眼前
一亮之感。
许多小花形成一簇，许多簇花开 满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的 文思和梦想。
“一簇”“一树”说明了丁香花开开 得十分茂密。“照耀”一词既写出了丁香 花花色如雪如月，又巧妙地表现了丁香花 给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执 着追逐自己的文学梦想。
（2）着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融 入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更 加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作 者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法， 所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？
参考答案：作者将丁香结和人生联系在 一起。丁香结年年都有，让“我”想到了每 个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了 一件又来。而正因为如此，生活才不至于平 淡无趣，人生才多姿多彩。
圆圆的，鼓鼓的花苞 盘花扣 比 喻
丁香结，这三个字给人许多想象。 再联想到那些诗句，真觉得它们负担着 解不开的愁怨了。
丁香花
丁香结
➢ 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如 衣襟上的盘花扣。 丁香花形似盘扣
➢ 丁香花负担着解不开的愁怨。 丁香花象征着人生中不顺心的事，
生活中解不开的愁怨。
➢ 作者对丁香结的描写流露出作者怎样的 人生态度？
2 丁香结课件(共22张PPT)
松柏喻指傲岸长青
整体感知
默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词， 并借助词典等学习工具书理解。
认写词语，把易错词语练写两遍。
hún zhuó bèn zhuō
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙
cēn cī dān bó
眼帘 参差 单薄 文思 梦想
迷蒙 模糊 花蕾 恰如 衣襟
恍然 愁怨 顺心 平淡
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰
如衣襟上的盘花扣。我才恍然，
果然是丁香结。
外形相似
5
结，是解不完的；人生中的问题
也是解不完的，不然，岂不太平
6
淡无味了吗？
人生感悟
赏析感悟
“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂 不是太平淡无味了吗？”这句话是什么意思？
生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解 不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永 远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天 才更加灿烂。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁
青鸟无法传递远方思念的人儿的一点儿消息，那绵绵的春 雨中绽开的丁香花蕾可是一团团结成的愁怨
赏丁香花
1
2
悟丁香结
3
5
6 4
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
赏析感悟 作者称丁香花为“丁香结”的原因是什么？这样写有什么好处？
原因：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
丁香花
1
2
3 5
6 4
丁香结
自学指导一
四人一组再读课文，思考并讨论： ➢雨中的丁香花有什么特点呢？ ➢作者为什么说“丁香结”确实该 和微雨连在一起”？
2丁香结课件(共18张PPT).ppt
形状
视觉
气味
嗅觉
颜色
悟花
丁香花
丁香结
人生结
联想迁移
分享你心中的“丁香结”以及如 何去化解？
你还会想到哪些有象征意义的事物？它们又象 征着什么呢？
菊花
梅花
莲花
竹子
谢谢观看
用于成年女性。基本解释 形容一个人感觉妖娆， 多指女性。
古人 作者
芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁
消极
结，是解不完的;人生中的问 题也是解不完的，不然，岂 不太平淡无味了吗？
乐观豁达
ห้องสมุดไป่ตู้
写法迁移
比喻
修辞手法 拟人
借代
写作手法
借景抒情 借物喻理 联想
作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相 关的句子。
2.丁香结
———宗璞
首先，让我们来欣赏一下丁香花吧！
丁香是木犀科丁香属落叶灌木或小乔木，高达5米。 树皮灰褐色或灰色；小枝较粗，疏生皮孔；叶片 革质或厚纸质，卵圆形至肾形；丁香已有约1400 年的栽培历史和约200年的育种历史， 由于其名
字中的“丁”字在古代有“人丁”的意思，而 “香”字在古时又含有“学而优则仕”的寓意， 故而丁香便有了“人丁兴旺”“宏图大展”的含 义。
读一读
自由读课文，读准字音，读通句子。
kuī
窥
zhuì
缀
yōu
幽
yǎ
雅
àn
案
zhuō
拙
愁怨 文思 恍然
认一认
朦胧：指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表
达的感情思想不太清晰，多含蓄。
幽雅：是一个汉语词语，意思是幽静雅致，出自
《化石吟》。释义 幽静雅致。
2024版《丁香结》课件PPT(完美版)
8
优美句子欣赏与解读
“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。”这句话运用了拟人和比 喻的修辞手法，将丁香花比作银妆和星星，形象地描绘出了丁香花的美丽和芬芳。同时，“窥”字用得十分传神，将丁香花的娇 羞和灵动展现得淋漓尽致。
“月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话通过视觉 和嗅觉的描写，将丁香花的颜色和香气展现得十分生动。同时，“潇洒”和“朦胧”两个形容词的运用也十分贴切，将丁香花的 神韵和气质表现得淋漓尽致。
以“丁香”为题的短文。
2024/1/30
可以借鉴《丁香结》中的某些元 素，如情感、意象或叙事方式，
也可以完全自由发挥。
注意短文的结构和语言表达，力 求清晰、流畅和生动。完成后可
以与同学互相交流和学习。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
01
02
03
问题1
丁香结的象征意义是什么？ 它在文中起到了怎样的作 用？
2024/1/30
问题2
作者通过丁香结想表达什 么样的情感和主题？
问题3
请分析文中对丁香结的描 写，谈谈你的理解和感受。
20
小组合作探究活动设计
2024/1/30
活动1
01
小组讨论。分组探讨丁香结的象征意义、作者的情感表达以及
宗璞，原名冯钟璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。
曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，任中国作家协会第四届理事、第五届全 委会委员、主席团委员，第六、七届名誉委员。
2024/1/30
主要作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫 藤萝瀑布》，中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
优美句子欣赏与解读
“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。”这句话运用了拟人和比 喻的修辞手法，将丁香花比作银妆和星星，形象地描绘出了丁香花的美丽和芬芳。同时，“窥”字用得十分传神，将丁香花的娇 羞和灵动展现得淋漓尽致。
“月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话通过视觉 和嗅觉的描写，将丁香花的颜色和香气展现得十分生动。同时，“潇洒”和“朦胧”两个形容词的运用也十分贴切，将丁香花的 神韵和气质表现得淋漓尽致。
以“丁香”为题的短文。
2024/1/30
可以借鉴《丁香结》中的某些元 素，如情感、意象或叙事方式，
也可以完全自由发挥。
注意短文的结构和语言表达，力 求清晰、流畅和生动。完成后可
以与同学互相交流和学习。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
01
02
03
问题1
丁香结的象征意义是什么？ 它在文中起到了怎样的作 用？
2024/1/30
问题2
作者通过丁香结想表达什 么样的情感和主题？
问题3
请分析文中对丁香结的描 写，谈谈你的理解和感受。
20
小组合作探究活动设计
2024/1/30
活动1
01
小组讨论。分组探讨丁香结的象征意义、作者的情感表达以及
宗璞，原名冯钟璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。
曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，任中国作家协会第四届理事、第五届全 委会委员、主席团委员，第六、七届名誉委员。
2024/1/30
主要作品有短篇小说《红豆》、《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫 藤萝瀑布》，中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
《丁香结》PPT免费课件(完美版)
《丁香结 》PPT免 费课件
《丁香结 》PPT免 费课件
八.问题归纳
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比 作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰 如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
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住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
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八.问题归纳
作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇) 、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香 灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
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2.丁香结
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一.生字组词
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二.多音字
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三.近义词
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十.课后习题
具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。雨中的丁香呈现出与平时不样的 景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作， 久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特 韵味的美，所以这样说。
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七.句子解析
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印 象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般， 紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
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八.问题归纳
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比 作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰 如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
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住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
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作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇) 、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香 灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
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2.丁香结
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三.近义词
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十.课后习题
具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。雨中的丁香呈现出与平时不样的 景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作， 久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特 韵味的美，所以这样说。
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七.句子解析
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印 象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般， 紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
《丁香结》人教版六年级上册语文PPT课件
字词认读
万水千山 细浪 云崖
等闲
páng bó
磅礴
mín
岷山
wēi yí
逶迤
wán
走泥丸
尽开颜
字词认读
wēi yí
逶迤
形容道路、山脉、 河流等弯弯曲曲延 续不绝的样子。
sān jūn
三军
在古代，大国军队都设中 军、上军、下军等三军。 后来通常用“三军”来泛 指全军。文中指红军队伍。
句段感知
七七律律•长长征征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
句段感知
大意：更使红军欣 喜的是翻过了千里 皑皑白雪的岷山， 人人心情开朗，个 个笑逐颜开。
七律•长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
长征的最后历程
更喜——过五岭、越乌蒙、 渡金沙、抢大渡
“圆圆的”“鼓鼓的”写出 了花苞的形态，也突出表现了作 者观察的仔细程度，从侧面表现 出作者对丁香结发自内心的喜爱。
句段感知
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。 所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是 解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
这个反问句是对全文的总结。丁香结的愁绪只是为 作者的想象平添了一丝浪漫的诗情，却困不住作者的 心灵，作者用这个反问句，表现了她从容、豁达、积 极的人生态度。
句段感知
有的宅院里探出半树银装， 星星般的小花缀满枝头，从墙上 窥着行人，惹得人走过了还要回 头望。
比喻 拟人
“探”“窥”赋予丁香花 以人的情态，使丁香花更显 俏皮活泼。将小花比喻成星 星，形象地写出了丁香花小 巧、繁密、耀眼的特点。
一株紫丁香图片PPT课件.ppt
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状， 20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路 权益。B项说法错误，C项不能反映漫画的主题，D0·福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销
中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事
业是
()
A．电报业
B．大众报业
C．铁路交通业 D．轮船航运业
[解析] 材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。
[答案] A
[题组冲关]
3．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信
息，可采用的最快捷的方式是
()
A．乘坐飞机赴各地了解 B．通过无线电报输送讯息
2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽
有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
()
A．电话
B．汽车
C．电报
2丁香结 课件(共28张PPT)
báo （薄饼） （薄片）
运用：这家店采用薄（bó ）利多销的方式来
销售这种薄（bò
）荷味的b薄áo（
）饼。
写好字
yōu
半包围结构，书写时 应先内后外，先写中间一 竖，再写两个“幺”字， 最后写外面的竖折和竖。
zhuì
kuī
缀满 窥
yōu yǎ
幽雅
hún zhuó
zhuō
浑浊 笨拙
bó zhē yǎn
统编版六年级语文上册
第一单元 2 丁香结
丁香花——？
宗璞 原名冯钟璞，女，1928年出生，当 代作家，常用笔名宗璞。中共党员 ，生于北京，著名哲学家冯友兰之 女。代表作品有短篇小说《红豆》 、《弦上的梦》，系列长篇小说《 野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》 等。
朗读课文，注意读准字音，读通句子，边 读边思考：作者是从哪几方面描写丁香的？
伤病苦苦耕作； ✓ 2000年，由于视网膜脱落，做了三次手术，最终告别
了阅读； ✓ 父亲冯友兰一生致力于研究，却历经磨难，去世后仍
饱受误解与争议。 ✓ 母亲离世，弟弟身患绝症。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来 。
平凡的自然景物 想开去
从事物的象征意义上想开去 从所读的内容想开去
结，是解不完的；人生中的问题也是 解不完的，
拙
不要写成两个“山” 。
笨拙
描写颜色的词语
五颜六色、五彩缤纷、五光十色 万紫千红、绿草如茵、黑白分明 五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩 姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿
zhuì
基本释义：
1.用针线缝：补～。 2.连结；组合：～字成文。
前缀 点缀
发挥想象，说说这是 一幅怎样的画面？
月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有 淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜 色中也能让人分辨出，这是丁香。
第2课《丁香结》ppt课件(全集)
社会反思
作品中对社会现实的深刻揭示和反思，能够引发人们对社会问题的关注和思考，促进社会的进步和发 展。
感谢观看
THANKS
第2课《丁香结》 ppt课件(全集)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 课程导入 • 课文内容解析 • 人物形象分析 • 语言艺术欣赏 • 作品影响与启示
01
课程导入
作者介绍
总结词
了解作者生平事迹
详细描述
介绍作者宗璞的生平经历、主要作品和文学成就，为理解课文提供背景知识。
创作背景
总结词
05
作品影响与启示
对后世的影响
文学影响
作为现代文学中的经典之作，《丁香 结》对后来的文学创作产生了深远的 影响。其独特的叙事风格、深刻的主 题内涵，为后来的作家提供了宝贵的 借鉴。
思想启示
作品中所传达的人生态度和价值观， 对后世的读者具有重要的启示意义。 它引导人们思考生命的意义，以及如 何面对生活中的困境和挑战。
排比
在文中，作者运用了排比句式， 如“丁香的洁白、淡紫、紫红， 如同画师笔下的颜料，层层渲染 ”，增强了语言的节奏感和表现
力。
语言风格
清新自然
作者用简洁明快的语言，如“丁香花在春日的阳光下轻轻摇曳， 散发出淡淡的香气”，描绘出清新自然的画面。
细腻柔美
文中对丁香花的细节描写十分细腻，如“花瓣的纹理、花蕾的形状 ”，展现出柔美的特质。
丁香结的象征意义
阐述了丁香结在传统文化 中的象征意义，如愁怨、 美丽和爱情等。
丁香结的寓意
深入探讨了丁香结所代表 的寓意，如人生中的困境 和挫折等。
主题思想
表达了对美好事物的追求
倡导积极乐观的人生态度
作品中对社会现实的深刻揭示和反思，能够引发人们对社会问题的关注和思考，促进社会的进步和发 展。
感谢观看
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目 录
• 课程导入 • 课文内容解析 • 人物形象分析 • 语言艺术欣赏 • 作品影响与启示
01
课程导入
作者介绍
总结词
了解作者生平事迹
详细描述
介绍作者宗璞的生平经历、主要作品和文学成就，为理解课文提供背景知识。
创作背景
总结词
05
作品影响与启示
对后世的影响
文学影响
作为现代文学中的经典之作，《丁香 结》对后来的文学创作产生了深远的 影响。其独特的叙事风格、深刻的主 题内涵，为后来的作家提供了宝贵的 借鉴。
思想启示
作品中所传达的人生态度和价值观， 对后世的读者具有重要的启示意义。 它引导人们思考生命的意义，以及如 何面对生活中的困境和挑战。
排比
在文中，作者运用了排比句式， 如“丁香的洁白、淡紫、紫红， 如同画师笔下的颜料，层层渲染 ”，增强了语言的节奏感和表现
力。
语言风格
清新自然
作者用简洁明快的语言，如“丁香花在春日的阳光下轻轻摇曳， 散发出淡淡的香气”，描绘出清新自然的画面。
细腻柔美
文中对丁香花的细节描写十分细腻，如“花瓣的纹理、花蕾的形状 ”，展现出柔美的特质。
丁香结的象征意义
阐述了丁香结在传统文化 中的象征意义，如愁怨、 美丽和爱情等。
丁香结的寓意
深入探讨了丁香结所代表 的寓意，如人生中的困境 和挫折等。
主题思想
表达了对美好事物的追求
倡导积极乐观的人生态度
《丁香结》精品课件(第二课时)
还为后文作者一反古人寄托在丁 香结中的情感，以开阔的胸襟开拓丁 香结的新境界做铺垫。
阅读最后一个自然段，思考：面对年年 都有的丁香结，作者的态度是什么？
结，是解不完的；人生中的问题 也是解不完的，不然，岂不太平淡无 味了吗？
诗句中 ——解不开的愁怨 现实中 ——不顺心，年年都有 新寄寓 ——为人生增添滋味
2 丁香结
课文品读
自由读课文，画出描写丁香花的语句，批注 自己认为最美的画面。
月下的丁香
细雨中的丁香
春来窗外的丁香
色彩和谐美
﹏月﹏光﹏下﹏白﹏的﹏潇﹏洒﹏，﹏紫﹏的﹏朦﹏胧﹏。还有淡淡的 幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分 辨出，这是丁香。♢视觉——色 ♢嗅觉——香
这是一幅怎样的画面？
月光 ——如纱、光华 白丁香 ——镀上银光 紫丁香 ——氤氲柔和
2.选文中除了“白丁香”外，还有哪些词语也 指的是丁香？说说作者这样写的好处。 _____“__积___雪__”__“__一__片__莹__白__”___也__是__指__的__丁__香__。_ _作__者__采__用__借___喻__和__借__代__的__手__法___来__写__丁__香__，__不___ _仅__避__免__了__反___复__提__到__丁__香__带__来___的__重__复__累__赘__之___ _感__，__而__且__更___鲜__明__、__更__直__观__地___表__现__出__了__丁__香___ _纯__洁__、__轻__柔___、__洁__白__的__特__点__。________________
拓展发散
古诗中花的象征意义 莲花——高雅纯洁 梅花——高洁志士 菊花——孤高隐者 牡丹——豪华富贵 桃花——象征美人 桂花——象征团圆 兰花——情谊深厚 杏花——象征幸福
阅读最后一个自然段，思考：面对年年 都有的丁香结，作者的态度是什么？
结，是解不完的；人生中的问题 也是解不完的，不然，岂不太平淡无 味了吗？
诗句中 ——解不开的愁怨 现实中 ——不顺心，年年都有 新寄寓 ——为人生增添滋味
2 丁香结
课文品读
自由读课文，画出描写丁香花的语句，批注 自己认为最美的画面。
月下的丁香
细雨中的丁香
春来窗外的丁香
色彩和谐美
﹏月﹏光﹏下﹏白﹏的﹏潇﹏洒﹏，﹏紫﹏的﹏朦﹏胧﹏。还有淡淡的 幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分 辨出，这是丁香。♢视觉——色 ♢嗅觉——香
这是一幅怎样的画面？
月光 ——如纱、光华 白丁香 ——镀上银光 紫丁香 ——氤氲柔和
2.选文中除了“白丁香”外，还有哪些词语也 指的是丁香？说说作者这样写的好处。 _____“__积___雪__”__“__一__片__莹__白__”___也__是__指__的__丁__香__。_ _作__者__采__用__借___喻__和__借__代__的__手__法___来__写__丁__香__，__不___ _仅__避__免__了__反___复__提__到__丁__香__带__来___的__重__复__累__赘__之___ _感__，__而__且__更___鲜__明__、__更__直__观__地___表__现__出__了__丁__香___ _纯__洁__、__轻__柔___、__洁__白__的__特__点__。________________
拓展发散
古诗中花的象征意义 莲花——高雅纯洁 梅花——高洁志士 菊花——孤高隐者 牡丹——豪华富贵 桃花——象征美人 桂花——象征团圆 兰花——情谊深厚 杏花——象征幸福
2024版《丁香结》教学内容PPT课件图片预习跟我学语文
写作特点
作者运用细腻的笔触，通过描绘丁香花的颜色、气味、形状等， 将丁香花的美妙形象生动地呈现在读者眼前；同时，运用多种 修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力和感染力。
描绘丁香结形象及寓意
丁香结形象
丁香花的花蕾被称为“丁香结”，它们紧密地簇拥在一起，形成了一个美丽而 独特的形象。在文章中，作者通过对丁香结的描绘，展现了其独特的美感。
《一棵开花的树》
席慕蓉的诗歌，以树为喻， 表达了作者对爱情和生命 的执着追求。
《青鸟》
梅特林克的戏剧作品，通 过寻找青鸟的奇幻旅程， 探讨了幸福、生死等永恒 主题。
思考并讨论丁香结象征意义
丁香结作为中国传统 文化的符号之一，具 有哪些象征意义？
你认为丁香结的象征 意义在现代社会中是 否仍然具有价值？为 什么？
生字词解释
详细解释上述词语在课文中的含义， 以及它们在其他语境中的用法和引 申义。
修辞手法运用分析
01
02
03
比喻
分析文中如何运用比喻手 法，如将丁香比作“丁香 结”，形象生动地表现出 丁香的美丽和哀愁。
拟人
解析文中拟人手法的运用， 如将丁香赋予人的情感和 动作，增强文章的感染力 和表现力。
排比
探讨文中排比句式的运用， 如通过连续使用相同的句 式和词语，增强文章的气 势和节奏感。
对人生哲理的思考和领悟
通过描绘丁香结的形象和寓意，作者表达了对人生哲理的深刻思考和领悟。这种情 感表达不仅让读者感受到作者的思想深度和智慧，也启示读者要善于从生活中发现 哲理，积极面对人生的挑战和困难。
03 知识点梳理与归 纳
生字词注音及解释
生字词注音
如“丁香”、“淡雅”、“幽怨” 等词语的准确读音。
作者运用细腻的笔触，通过描绘丁香花的颜色、气味、形状等， 将丁香花的美妙形象生动地呈现在读者眼前；同时，运用多种 修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力和感染力。
描绘丁香结形象及寓意
丁香结形象
丁香花的花蕾被称为“丁香结”，它们紧密地簇拥在一起，形成了一个美丽而 独特的形象。在文章中，作者通过对丁香结的描绘，展现了其独特的美感。
《一棵开花的树》
席慕蓉的诗歌，以树为喻， 表达了作者对爱情和生命 的执着追求。
《青鸟》
梅特林克的戏剧作品，通 过寻找青鸟的奇幻旅程， 探讨了幸福、生死等永恒 主题。
思考并讨论丁香结象征意义
丁香结作为中国传统 文化的符号之一，具 有哪些象征意义？
你认为丁香结的象征 意义在现代社会中是 否仍然具有价值？为 什么？
生字词解释
详细解释上述词语在课文中的含义， 以及它们在其他语境中的用法和引 申义。
修辞手法运用分析
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比喻
分析文中如何运用比喻手 法，如将丁香比作“丁香 结”，形象生动地表现出 丁香的美丽和哀愁。
拟人
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探讨文中排比句式的运用， 如通过连续使用相同的句 式和词语，增强文章的气 势和节奏感。
对人生哲理的思考和领悟
通过描绘丁香结的形象和寓意，作者表达了对人生哲理的深刻思考和领悟。这种情 感表达不仅让读者感受到作者的思想深度和智慧，也启示读者要善于从生活中发现 哲理，积极面对人生的挑战和困难。
03 知识点梳理与归 纳
生字词注音及解释
生字词注音
如“丁香”、“淡雅”、“幽怨” 等词语的准确读音。
丁香花课件
多么娇嫩的花,
却躲不过风吹雨打, 飘啊摇啊的一生, 多少美丽编织的梦啊 就这样匆匆你走啦, 留给我一生牵挂
我在这里陪着她,
一生一世保护她
乐理知识：
体会三拍子的强弱、感情色 彩。 掌握、练习三拍子的节奏、 和节奏型。。
播放
丁香
整首歌说不清道不明的迷蒙意境都 源于“丁香”二字。丁香形状像结， 在（暮春-5月）时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是 愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不 轻佻（ｔｉａｏ－轻薄之意），常常 赢得洁身自好的诗人的青睐。
美丽 高洁 冷艳 愁怨 哀婉
谢谢！
丁香花
你说你最爱丁香花
丁香花
那坟前开满鲜花是你多么渴望的美 啊 你看那漫山遍野, 你还觉得孤单吗? 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣 啊 尘世间多少繁芜, 从此不必再牵挂. 院子里栽满丁香花, 开满紫色美丽的鲜花,
因为你的名字就是它
多么忧郁的花, 多愁善感的人啊, 花儿枯萎的时候, 当画面定格的时候,
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失望和感伤 痛苦的情绪。
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典型意象
典型意象
油 纸 伞
雨 巷 篱 笆 丁 香 花
油 油纸 纸伞： 伞：
• 未做具体的描写，给读者以想象 空间。油纸伞本身就有复古，怀 旧，神秘，迷蒙的特点。而且和 雨巷很好地接合起来了。时间是 暮春，在寂寥的下着小雨，凭添 了一份冷漠，凄清的氛围，撑着 一伞风雨独立消魂的形象，把它 放于独特的环境中能产生独特的 意象。 返回
反响，叶圣陶称《雨巷》“替
《小说月报》上，引起很大
戴望舒（1905-1950），原名戴 梦鸥，浙江杭县人。他的诗深 得中国古典诗词中婉约诗风的 遗韵，又受到法国象征派的影 响，因而他的早期诗作总体上 表现出孤独、抑郁和消沉的特 点。后期的诗，因受抗争激发 ，诗风变得厚重刚健，语言更 为洗练纯朴。 诗集：《我的记忆》《望舒草 》 《灾难的岁月》
雨巷——戴望舒
撑着油纸伞 独自彷徨在悠长、 悠长又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍（ chì chù ）着 冷漠、凄清，又惆怅。
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作者简介
戴望舒（1905—1950）浙江杭州
《雨巷》最初发表在 1928年 人 ,现代派象征主义诗
人。1924年考入上海大学
文学系，1925年转入震旦大 新诗的音节开了一个新纪元 学法文班， 1928年发表成名 ”，戴望舒也因此诗获得“ 作《雨巷》， 1932年参加施 蛰存主编《现代》杂志的创 雨巷诗人”的称号。 作，并成为30年代“现代派” 诗人群体的领袖。
艺术特色
1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿 望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2、优美的音乐旋律。
全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。 正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的 音节开了一个新的纪元”。 ①诗行的顿数基本为三顿 加上诗歌语言的音质配合，因此读起 来有舒缓悠扬的效果 ②单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾，起着 一种强调、舒缓的效果。
③复沓句式的妙用
第三节:“象我一样”“象我一样地”. 第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉 迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗 歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱 的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的 递进效果。 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
④词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有 时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷 徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间 的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而 形成了舒缓悠扬的节奏。5压韵的位置错综 变化
谢谢！
雨巷：
小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨 ，意境充满了朦胧美。
篱笆墙：
这个篱笆墙是颓圮的，就让人有种哀怨，凄凉的氛 围。 返回
丁香
整首诗说不清道不明的迷蒙意境都 源于“丁香”二字。丁香形状像结， 开在暮春时节，易凋谢。开花为白 色或紫色。
丁香开花在仲春时节，诗人们对 着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁 香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常 常赢得洁身自好的诗人的青睐。
巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。
背景简介
戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多 以前，他与杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命 的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的 热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还 因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一 二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着 “在这个时代做中国人的苦恼”。（《望舒草/ 序》）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮 满了彷徨
美丽 高洁 冷艳 愁怨 哀婉
丁香花
许邦才
苏小西陵踏月归, 香车白马引郎来。 当年曾绾同心结, 此日春风为剪开。
丁香姑娘
她是有
丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳
美丽高 洁
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
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哀怨彷徨
本诗主题 ： 《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱
诗人借“丁香一样的姑娘”表 达一种追求美好理想的愿望，以及 理想幻灭后的空虚和伤感，从而反 映了诗人对现实的不满和失望，也 是当时不满现实又找不到出路的知 识分子共同的复杂内心世界的表露 。 返回目录
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背景简介
《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最
黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成
了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命 的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他 们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛 苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希 望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨
你说你最爱丁香花
丁香花
那坟前开满鲜花是你多么渴望的美 啊 你看那漫山遍野, 你还觉得孤单吗? 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣 啊 尘世间多少繁芜, 从此不必再牵挂. 院子里栽满丁香花, 开满紫色美丽的鲜花,
因为你的名字就是它
多么忧郁的花, 多愁善感的人啊, 花儿枯萎的时候, 当画面定格的时候,
多么娇嫩的花,
她静默地走近， 走近， 又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮（pǐ）的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞， 独自 彷徨在悠长， 悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。
却躲不过风吹雨打, 飘啊摇啊的一生, 多少美丽编织的梦啊 就这样匆匆你走啦, 留给我一生牵挂
我在这里陪着她,一生一世保Βιβλιοθήκη 她雨 巷戴 望 舒
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