作文三年级写儿童诗

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儿童诗写作五篇范文

儿童诗写作五篇范文第一篇：儿童诗写作儿童诗写作娄底六小周艳教学目标:1、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，感悟儿童诗的特点，初步掌握儿童诗的、创作方法。

2、激发学生创作儿童诗的兴趣，初步培养学生的审美意识.能自主选题，发挥想象，尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。

教学重点、难点：1、让学生了解儿童诗的特点，并创设情境让学生尝试创作诗；2、引导学生大胆想象，让童言自然地流淌，童心尽情地表达。

教具准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：课前交流：1、初次见面，同学们有些紧张，我们先来个放松的话题，注意这个问题可以有多种答案，只要言之有理就行。

请问：美丽的树林里，苍翠的树枝上，十只鸟儿在唱歌。

突然，“嘭”的一声响……猜猜会发生什么事呢？(学生自由发言)2、老师很高兴，同学们的思维是如此活跃。

写作文就需要思维活跃，大胆想象，写诗更是如此。

你们注意到了吗？把你们的话串联起来，就是一首小诗。

有人说：“诗是一只背篓，盛满大千世界神奇万物；诗是一位情绪收藏家，集满了喜怒哀乐；诗更像位魔法师，能实现我们所有的愿望。

而儿童诗则是诗歌王国中最为自由的一种体裁，是诗歌王国里的小精灵，这节课就让我们走进儿童诗的世界，去亲近亲近这个小精灵，学写儿童诗。

（板书课题）赏读《眼睛》、《浇水》1、出示《眼睛》眼睛打开窗，让鲜艳的花瓣吹进来，让活泼的青蛙跳进来，让徐徐的清风飘进来，让漂亮的彩虹跨进来，让纯真的笑容跑进来。

谁愿意来读读这首儿童诗（一生读《眼睛》）请学生评价，你再来读读这段文字。

问：读了这首儿童诗，你最大的感受是什么呢？请你用一个词来说说。

（学生自由说）诗中哪些内容给你留下了深刻的印象？为什么？2、说一说：打开了眼睛，还有什么会跑进来？（学生自由说句）3、那就让我们女同学一起来读读这首琅琅上口的儿童诗吧。

（女生齐读）4、这就是儿童诗的魅力，还想再读读其他的儿童诗吗？请你再自由地读读《浇水》，浇水我给院子里的小草浇水，短短几天，绿绿的小草连成了一大片，嘿嘿—我要是给爷爷的头顶上浇点水，他的头发，会不会也长得很快？（生自由读）你觉得这首诗中最有趣的是什么？有什么好玩的？5、同学们，刚才我们欣赏了两首儿童诗，感受到了其中的趣味，那请你说说，儿童诗与我们学过的课文有什么不同？（归纳儿童诗特点，板书儿童诗的特点：1）、诗是分行写的，一行一句。

儿童诗创作范文

儿童诗创作范文云像一个调皮的娃娃，
在天空中跑来跑去。

有时候它变成小绵羊，
咩咩咩，在蓝天吃草。

有时候它变成大鲸鱼，
噗噗噗，在云海遨游。

有时候它又变成棉花糖，
害得我呀，口水直流。

云娃娃真是淘气，
一会儿东，一会儿西，
我想抓住它，
可它却跟我玩起了捉迷藏。

小蚂蚁，小蚂蚁，
你可真是了不起。

小小身子大力气，
能搬东西超自己。

小蚂蚁，不休息，
忙忙碌碌到处去。

排着队伍真整齐，
就像小小兵一队。

你要是不小心，
踩了它的路，
它会急得团团转，
好像在说：“别挡路！”月亮弯弯像小船，
星星闪闪来作伴。

星星眨着小眼睛，
对着月亮悄悄语：
“月亮姐姐你真美，
我们一起做游戏。

”
月亮笑着不说话，
洒下银光照大地。

星星跟着月亮走，
走过黑夜到天明。

三年级仿照课文用小诗的形式写一首儿童做游玩的小诗

三年级仿照课文用小诗的形式写一首儿童做游玩的小诗第一首
秋风凉凉，相约游园，
一起坐上秋千，
就像快乐的小精灵，
伴着那悠悠的秋风，
荡啊，荡啊秋千忽上忽下，
晃晃悠悠，
荡啊，荡啊荡到哪里去？
荡到了绿绿的树枝上，
叶儿探出脑袋微微笑。

荡啊，荡啊荡到哪里去？
荡到了屋顶上，
眺望远方，霓虹灯真美。

荡啊，荡啊荡到哪里去？
荡到了亮闪闪的星海里，
月亮姐姐朝我们招招手。

荡啊，荡啊荡到哪里去？
荡到了美妙的梦境里，
这一刻留在我们的心里。

第二首
在初秋的夜晚，
在山脚的公园，
荡呀荡呀荡秋千。

你推我，
我推你，
脚尖轻轻，
离开地面，
荡呀，荡呀，
星星在头顶嬉闹，
笑声在风中飘散。

我像鸟儿展开翅膀，
越过大海和高山，
荡呀，荡呀，
像一阵风，
穿梭在神秘的夜晚。

荡呀荡呀荡，
妈妈，再见了，
你的蒲公英娃娃，
就要飞到，
遥远的天边。

第三首
圆圆的月亮像灯盏，弯弯的时候像小船儿，小船悠悠河里游，
邀来星星作伙伴儿，漂亮的星星逗我笑，忽闪忽闪眨着眼，
把着绳、坐着板儿。

宝宝我来坐秋千，
还要高、还要高，
妈妈呀，
快把秋千再荡高，
我要荡进天河里，
把那星星捞。

诗歌创作范文少儿

诗歌创作范文少儿
春天来啦，春天来啦，
小花朵们都笑哈哈。

桃花粉粉像云霞，
杏花白白满枝丫。

春风轻轻吹呀吹，
吹绿了柳树的长头发。

小草偷偷从土里冒，
像给大地披绿纱。

小燕子，飞回家，
叽叽喳喳把话拉。

春天的景色美如画，
小朋友们乐开花。

解析：这首诗呢，一开头就很有活力地喊出“春天来啦”，就像小朋友发现了超级棒的东西迫不及待地要告诉大家。

然后把花朵拟人化，说小花朵笑哈哈，多有趣呀。

写桃花像云霞，杏花满枝丫，一下子就能让我们想到春天花朵盛开的美景。

春风吹绿柳树，把柳树的枝条比作长头发，特别形象，小朋友很容易就能想象出来。

小草偷偷冒出来像披绿纱，也是很可爱的描写呢。

最后小燕子飞回来叽叽喳喳，还说小朋友乐开花，整个画面充满了春天的欢乐气息，很适合少儿阅读哦。

作文三年级写儿童诗

作文三年级写儿童诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”哈哈，原来小朋友们正乐此不疲地放风筝呢！他们兴高采烈地呼喊着，追逐着，欢呼着，把这方天空装点得五彩斑斓。

“小树苗快快长，快快长，长成参天大树好乘凉。

”这是谁在说话？原来是一个戴着红领巾的少先队员，站在大树荫下，用清脆的童音在朗诵诗歌。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”多么优美的诗句！把小鹅描写得活灵活现。

“小青蛙，在荷叶上，呱呱呱，唱歌忙。

”这是谁的歌声？原来是一只活泼可爱的小青蛙，它正在荷叶上欢快地歌唱。

“小雨点，沙沙沙，落在花伞上，笑哈哈。

”下雨了！小雨点像珍珠般地跳落下来，把这方天空点缀得如此美丽。

“大海睡了，风儿闹了，波浪睡了，小鱼跳了。

”在大海这个摇篮里，小鱼儿也甜甜地入睡了。

“月亮高，星星多，嫦娥姐姐在跳舞。

”多么美好的画面啊！月亮高挂星空，星星闪烁着迷人的光芒，嫦娥姐姐在月宫中翩翩起舞。

儿童诗充满了童趣和童真，它给孩子们带来了无限的欢乐和美好的回忆。

让我们在儿童诗的海洋里遨游吧！今天，妈妈不在家，我见地板上东一块脏西一块脏，心血来潮，想帮妈妈拖地板。

我弄来一桶水，由于力气小，费了九牛二虎之力才提得动，我笨手笨脚地掀开桶盖，将抹布放进水里，然后提起来拧干。

我脱掉鞋子，就开工了。

我先从阳台拖到厨房，再从厨房拖到客厅，最后从客厅拖到房间，来来回回，累得满头大汗。

我回头一看，不由哭笑不得，这边一块黑，那边一块黑，到处是脚印，整个大花脸，成了黑白分明的“非洲地板”了。

我开始认真打扫起来。

前面的地板比较干净，后面比较脏。

于是我倒退着拖。

刚走几步就摔了一个大跟头，摔了个四脚朝天。

我爬了起来又继续开始打扫。

妈妈回来了，看见地板干干净净的会心地笑了。

妈妈表扬了我：“孩子大家长大了，会帮妈妈做事了。

”我听了心里美滋滋的。

一、引入同学们，我们今天来学习一种新的作文类型——写事作文。

写事作文就是把我们经历过的事情用文字记录下来。

这些事情可以是开心的，也可以是难过的，甚至可以是平淡无奇的。

三年级作文儿童诗歌集

三年级作文儿童诗歌集诗歌是一种美妙的艺术形式，它能够唤起人们内心深处的情感和感受，让人们感受到生活的真谛和美好。

在三年级的孩子们眼中，诗歌也承载着无限的想象力和创造力。

他们用简单而纯真的语言表达着对生活、对自然、对美好事物的感悟和向往。

在这里，我们将发表一本三年级作文儿童诗歌集，来展示孩子们的天真和美好。

1.《秋天的童话》秋天的童话，是金黄的稻田，白白的稻穗，如小公主的裙摆。

天高云淡，风轻云淡，大地变成了童话的世界，那是我们的乐园，那是我们的快乐。

这首诗歌是一位小朋友对秋天的感受和想象。

他们将秋天描绘成了一个美丽的童话世界，金黄色的稻田是小公主们的裙摆，天空湛蓝如水，仿佛风轻云淡的世界。

这样的想象力和创造力让人感到无限的美好和惊喜。

2.《小松鼠》小松鼠，跳来跳去，快乐地在树林中嬉戏。

它爬上树，又滑下来，眼睛明亮，尾巴又长又美。

这首诗歌描绘了一只快乐的小松鼠，它在树林中自由自在地嬉戏。

孩子们用简单的语言，表达出对小松鼠的喜爱和向往。

他们把松鼠想象成了一个快乐、灵活的动物，这种纯真的感受和表达让人感到无比温馨。

3.《月亮妈妈》夜晚的月亮，像一个大妈妈，她轻轻地照着我们，让我们感到温暖和安全。

这首诗歌表达了小朋友对夜晚月亮的温馨感受。

他们把月亮想象成了一个温暖的大妈妈，夜晚的月光是她温柔的爱抚。

这样的表达充满了对大自然的敬畏和向往，让人感到孩子们的纯真和感动。

4.《彩虹的约定》彩虹是一座桥，连接着天空和大地。

彩虹的颜色，像一场盛大的派对，让我们忘记烦恼和不快。

这首诗歌将彩虹比作一座桥，连接了天空和大地，让人感到无限的神奇和美好。

孩子们将彩虹的颜色想象成了一场盛大的派对，让人忘却烦恼和不快。

这种对彩虹的美好向往和想象力，是孩子们内心深处对美好事物的向往和渴望。

5.《春天的花园》春天的花园，是五彩斑斓的世界，玫瑰、牵牛花、向日葵，花香四溢，让我们陶醉在花香中。

这首诗歌描述了春天花园的美丽和多彩，孩子们用五彩斑斓的词语，描绘出了春天花园的美丽景象。

小学生自己自创诗歌范文

小学生自己自创诗歌范文
春天像个小画家，
拿着彩笔到处刷。

桃花染成粉嘟嘟，
柳叶描出绿芽芽。

夏天是个大火炉，
烤得大地热乎乎。

青蛙跳进小池塘，
荷叶底下把凉扑。

秋天变成魔法师，
魔杖一挥换颜色。

稻谷金黄笑弯腰，
枫叶火红似火蛇。

冬天好似白精灵，
撒下雪花亮晶晶。

大地穿上白棉袄，
小孩出来乐盈盈。

解析：这首诗呢，把四季都写得像有生命的小精灵一样。

你看春天，就像个拿着彩笔到处画画的小画家，“刷”这个字很有趣哦，就好像春天画画很随性，一下子就把桃花画成粉嘟嘟的，把柳叶画出绿芽芽了。

夏天呢，像个大火炉，这个比喻很直白
吧，热得青蛙都要跳到池塘里躲在荷叶下乘凉了，“扑凉”这个说法是不是很有画面感呀。

秋天这个魔法师很厉害呢，用魔杖一挥就把稻谷变成金黄，枫叶变成火红，就像变魔术一样。

冬天就像白精灵，雪花就是它撒下的宝贝，大地穿上白棉袄的样子可可爱爱，小孩子也高兴地跑出来玩耍啦。

作文三年级写儿童诗

作文三年级写儿童诗
题目：动物园里的儿童诗
有一天，我和我的小狗狗去了动物园。

我们看到了大象，它在水池里洗澡，鼻子像一根长长的水管，喷出水花。

我们又看到了猴子，它们在树上荡秋千，动作灵活又轻巧，真是一群小精灵。

我们还看到了袋鼠，它们在草地上跳跃，前腿短，后腿长，跳起来真有一手。

我们又看到了鹦鹉，它们在笼子里唱歌，嘴巴一张一合，唱出了美妙的旋律。

在动物园里，我们还看到了很多其他的动物，它们各有各的特色，让我们大开眼界。

回到家后，我开始创作一首儿童诗，用生动的语言，描述了这次难忘的旅行。

小狗狗是我的好伙伴，我们一起成长，动物园里的动物们，也成为了我们的朋友。

这首儿童诗，让我回忆起美好的时光，也让我更加热爱大自然，珍惜每一个生命。

儿童诗范文

儿童诗范文在我记忆的长河中，有那么一首儿童诗，如同闪烁的星星，照亮了我童年的夜空。

那是一个阳光明媚的午后，我和小伙伴们在公园里尽情地玩耍。

绿草如茵，微风轻拂，仿佛整个世界都在欢笑。

我们跑着、跳着，仿佛永远不知疲倦。

就在这时，我看到一个小女孩静静地坐在公园的长椅上，手里拿着一本画册，嘴里念念有词。

我好奇地凑过去，发现她正在读一首儿童诗。

那首诗的题目叫，诗里这样写道：“春天的脚步轻轻，轻轻，她走过草地，草儿绿了；她走过花园，花儿笑了；她走过小溪，溪水欢唱了。

”简单而又生动的语言，仿佛一下子把春天带到了我们面前。

小女孩读得那么认真，那么陶醉，我也忍不住跟着她一起轻声诵读起来。

那一刻，周围的喧闹仿佛都消失了，只有那首诗在我们心中回荡。

回到家后，我对那首儿童诗念念不忘，于是开始四处寻找更多的儿童诗。

我翻遍了家里的书架，找到了一本泛黄的诗集，里面有好多有趣的儿童诗。

有一首叫的诗让我特别喜欢，“月亮跟着我走，我走她也走。

我停她不走，跟在别人后。

”这首诗把月亮写得像个调皮的小伙伴，让我觉得特别亲切。

还有一首，“小雪花，飘呀飘，从天上，往下掉。

落到田地里，给麦苗盖上被。

落到树枝上，给大树披上袄。

”读着这首诗，我仿佛看到了漫天飞舞的雪花，感受到了冬天的寒冷和温暖。

读着这些儿童诗，我发现它们就像是一把把神奇的钥匙，打开了我想象的大门。

我开始试着自己写儿童诗。

记得有一次，我看到院子里的一棵桃树开花了，粉粉嫩嫩的花瓣挂满了枝头。

我灵感突发，写下了这样一首诗：“桃树开花啦，粉粉的一片。

像天上的云霞，落到了人间。

风儿轻轻吹，花瓣纷纷飞。

好像一群蝴蝶，在快乐地追。

”写完后，我兴奋地拿给爸爸妈妈看，他们都夸我写得好，这让我心里美滋滋的。

儿童诗，就像是童年里的一颗颗糖果，甜蜜了我们的时光。

它们用最简单的语言，表达了最纯真的情感。

它们让我们看到了世界的美好，感受到了生活的乐趣。

如今，虽然我已经长大，但那些儿童诗依然留在我的心中。

每当我想起它们，就仿佛回到了那个无忧无虑的童年，看到了那个充满好奇和幻想的自己。

三年级儿童诗（5篇）

三年级儿童诗（5篇）第一篇：三年级儿童诗儿童诗指导（夏天）蝴蝶有了斑斓的翅膀，才能在花丛中轻盈地飞来飞去；小鸟有了美丽的翅膀，才能在树林里快乐地呼朋引伴；海鸥有了翅膀，才能在大海上自由地翱翔；雄鹰有了翅膀，才能在蓝天上轻快地滑翔……你知道吗?诗歌也有自己的翅膀，那就是想像。

诗歌中有了想像，你的诗就会像蝴蝶和小鸟一样飞起来，不仅能引人注目，还能给人带来美的享受。

那我们该如何学着写儿童诗呢？首先，我们要做生活的有心人，用明亮的双眼去观察生活中的点点滴滴，去发现美、捕捉美。

诗是从生活中来的，生活中蕴藏着无穷无尽的美，只要我们平时留心观察，善于思考，无论是花草虫鱼、雷电风雨，还是日月星辰，都可以写成动人的诗篇。

①留心观察《夏，我悄悄告诉你》：夏，我悄悄告诉你/ 你的礼物我收到了/ 那雨后出现的美丽彩虹/ 夏，我悄悄告诉你/ 你的信我收到了/那嬉水打水仗的欢乐小河/ 夏，我悄悄告诉你/ 你的照片我收到了/ 那浮现着你的笑脸的片片荷叶、杯杯冷饮。

小作者观察到了夏天特有的彩虹、欢乐的水仗、冷饮等，再采用悄悄话的形式，写出了儿童诗的趣味。

其次，儿童诗最重要的是想像。

①联想。

即由生活中的一种事物联想到另一种事物。

《调皮的小雨点》：哗，哗，哗…… 调皮的小雨点落到了河里河水就像变成了美妙的乐器“叮叮咚咚”真好听哗，哗，哗…… 调皮的小雨点落到了地面上地上就像有许多娃娃在跳舞和唱歌“沙啦啦，沙啦啦……”真有趣哗，哗，哗……/调皮的小雨点落到了屋檐上/小雨点就像在玩滑滑梯“嘀滴嗒，嗒嘀滴”真好玩。

小作者由雨点落到不同的地方联想到不同的玩耍方式，想像丰富，给人美的享受。

②编故事。

把一种现象编成一个有趣的故事。

《洗澡》：我是一个顽皮的星孩子爱在银河里洗澡一天，妈妈不在家我叫上三个小伙伴偷偷摸摸去洗澡妈妈知道赶来了妈妈追，我们逃一脚滑出银河外妈妈伸手抓不住赶紧也跳下飘呀飘，看见红旗迎风飘妈妈拉着我们赶紧去安家。

小作者把五星红旗想像成星孩子偷偷洗澡，被妈妈发现，最后在红旗上安家，充满了儿童特有的想像，编出了一个生动的故事。

《儿童诗两首》仿写作文

《儿童诗两首》仿写作文儿童诗两首（仿写）我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛装在白云上。

看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。

让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。

走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。

看章鱼捕食。

看呀！看——海底是我的游乐园。

我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。

我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。

我想把鼻子安在花苞中.闻着鲜花的气味，享受这美好的时光.闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡.我想把眼睛装在白云上.看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上.让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落.走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾.我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑.看章鱼捕食.看呀！看——海底是我的游乐园.我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩.我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪. 望对你有帮助回答不易，如有帮助记得采纳！儿童诗两首（仿写）我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛装在白云上。

看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。

让太阳学会走路，去照亮世界每一个角落。

走啊！走——让地球充满了光亮！我想把耳朵装在鱼儿身上。

自创儿童诗范文

自创儿童诗范文我的小脚丫，
就像两艘小船呀。

白天穿着小鞋子，
在屋子里到处划。

划到沙发边，
划到桌子下。

晚上脱下小鞋子，
小脚丫就想玩耍。

偷偷伸到被子外，
妈妈总是把它抓。

再乖乖缩进被窝里，
伴我甜甜入梦乡呀。

月亮弯弯，
像个小摇篮。

小星星呀，
睡在里面。

风婆婆轻轻摇，
云被子缓缓飘。

月亮弯弯，
像只小香蕉。

馋得小朋友呀，望着夜空流口水，口水变成雨丝儿，滴答滴答往下掉。

小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小触须。

你碰碰，我碰碰，好像在说小秘密。

小蚂蚁，大力气，食物比它大几倍。

抬着走，哼着曲，齐心协力不放弃。

小蚂蚁，真调皮，爬上我的小手臂。

痒痒痒，笑嘻嘻，小小蚂蚁真神奇。

儿童诗自创[推荐5篇]

儿童诗自创[推荐5篇]第一篇：儿童诗自创1.以“大象”为主题的诗歌：大象大象,大象,生活在草原上。

大象,大象,你是一个奇迹。

你有庞大的身躯和厚厚的皮肤。

你有一只长长的鼻子可以卷起食物，你有一个珍贵无比的象牙可以保护自己。

你有像柱子一样健壮的腿和像扇子一样的耳朵。

大象,大象,你是一个奇迹。

大象,大象,生活在草原上。

以“叶子”和“鸟儿”为主题落叶与鸟儿叶由风而落，叶落满山黄。

此时定秋风，鸟声定有情，风中落叶飘，鸟儿站树梢。

枫叶此时落，鸟儿徒悲伤。

小鸟与树叶小鸟睡在树叶丛，享受着夜的寂静在那明媚的早晨，阳光在树叶中透出小鸟动了动眼皮，在微微清风中苏醒小鸟在空中翱翔，享受着秋的清波在那爽快的风中，扇动着轻捷的翅膀2.比较“贝茜”的学校，巴学园，与夏山学校豆豆的“巴学园”。

俨然一个教育的理想园，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。

他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。

他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。

这所特殊的学校，令人不可思议。

全校仅50名学生，但教学方法又别出心裁。

上课，让学生自选科目，喜欢哪科，就钻研哪科；散步，让学生到野外去，无形中增长了知识；比赛，锻炼学生胆大细心；活动，培养学生互助互爱。

小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。

那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。

巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。

也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。

夏山学校的特点：（一）学生年龄不拘尼尔时代的夏山学校的儿童入学年龄从五至十五岁均有，通常学生在十六岁左右离开校园。

学生人数大致维持男生二十五名，女生二十名。

（二）出席上课自由孩子们可以凭自己的意愿出席，不论缺课多久也不会受到责罚。

儿童诗七首_作文300字_小学三年级诗歌_

儿童诗七首
月亮
作者徐福州褚寒
月亮月亮真淘气
偷偷躲进水塘里
猴子见了真欢喜
伸手一把扑过去
咦
月亮怎么不见了
原来是在做游戏
燕子
作者代秋实
白肚皮，黑羽毛
尾巴像把小剪刀
捉害虫，保庄稼
农业丰收立功劳
白白的云
作者马空
白白的云天上飘
几只小鸟飞来了
把它当做摇篮摇
白白的云夜里飘
月亮把它当披风
披在身上好放哨
小鸭子
作者黎瑶
小鸭子，嘎嘎叫
走起路来摇呀摇
一摇摇到小河边
快快乐乐洗过澡闹元宵
作者蒋丽玫
元宵佳节真热闹大红灯笼高高照引来四海五洲客观灯赏花掀高潮舞龙玩狮多精彩欢歌载舞江山娇焰火喷出春来早迎来春天齐欢笑小蝌蚪
作者朱孟然
小蝌蚪，游呀游小小脑袋像颗豆后面摆着小尾巴游呀游呀找妈妈好伙伴
作者徐诗雨
我有几个小伙伴一起学习一起玩你帮我来我帮你团结起来不怕难。

《儿童诗两首》仿写作文

《儿童诗两首》仿写作文儿童诗两首（仿写）我想把鼻子安在花苞中。

闻着鲜花的气味，享受这美好的时光。

闻啊，闻——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想要把眼睛上装在白云上。

看看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看啊！看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想把双腿安在太阳上。

使太阳学会走路，回去点亮世界每一个角落。

跑啊！跑——使地球充满著了明亮！我想要把耳朵上装在鱼儿身上。

听鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听啊！听——大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛，装在海草上，看金鱼吹跑跑。

看看章鱼猎食。

看看呀！看看——海底就是我的游乐园。

我想把眼睛装在小鸟上，看大地的美丽，看儿童的笑容，看啊，看——看世界的美丽光彩。

我想把眼睛装在小鱼的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——看到了美丽的波浪。

我想要把鼻子安在花苞中.言着鲜花的气味，享受这美好的时光.言啊，言——香味把我带入了甜美的梦乡.我想要把眼睛装在白云上.看看天空美丽的云霞.看夕阳下通红的太阳.看看啊！看看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想要把双腿安在太阳上.使太阳学会走路，去照亮世界每一个角落.跑啊！跑——让地球充满了光亮！我想要把耳朵装在鱼儿身上.听到鱼儿窃窃私语，听大海怎么说话！听到啊！听到——大海是我温暖的港湾.我想要把眼睛，装在海草上，看看金鱼吹起irmscher.看章鱼捕食.看看呀！看看——海底是我的游乐园.我想要把眼睛装在小鸟上，看看大地的美丽，看儿童的笑容，看看啊，看看——看世界的美丽光彩.我想要把眼睛装在小鱼的身上，看看茫茫的大海，看海里的美，看看啊，看看——看到了美丽的波浪.望对你有帮助提问难于，例如存有协助回忆起接纳！儿童诗两首（仿写）我想要把鼻子安在花苞中。

言着鲜花的气味，享受这美好的时光。

言啊，言——香味把我带入了甜美的梦乡。

我想要把眼睛装在白云上。

看看天空美丽的云霞。

看夕阳下通红的太阳。

看看啊！看看——美景把我带入了奇妙的幻想！我想要把双腿安在太阳上。

一首儿童诗作文

一首儿童诗作文太阳晒屁股啦，
小懒虫还在呼呼大睡。

被子像个小山包，
把他紧紧包围。

闹钟都叫累了，
“滴答滴答”响个不停。

小懒虫只是翻个身，
嘟囔着梦话继续梦境。

妈妈在厨房忙活着，
早餐的香味飘呀飘。

小懒虫的鼻子动了动，
可眼睛就是不想睁开瞧。

肚子开始咕咕叫，
像在打鼓把他催。

小懒虫这才伸懒腰，
迷迷糊糊坐起来。

一边揉着眼睛，
一边还在回味。

那甜甜的美梦啊，
怎么就被肚子打败。

小懒虫啊小懒虫，
什么时候才能早早起。

像那勤劳的小蜜蜂，
迎接美好的一天笑嘻嘻。

儿童诗满分作文

儿童诗满分作文我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——飞到遥远的地方。

飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……滴答，滴答，雨点儿下起来啦。

像牛毛，像花针，像细丝，这是课文里说的，我觉得呀，它就像老天在哭鼻子，眼泪止不住地滴答滴答。

落在屋顶上，屋顶就变成了小鼓，雨点儿是鼓手，噼里啪啦，敲出一段调皮的旋律。

落在池塘里，池塘就笑出了酒窝，一个，两个，好多好多，小鱼也高兴得游来游去，它们肯定在说：“下吧，下吧，这是大自然的淋浴。

”我伸出小手，接住一滴雨点儿，凉凉的，它在我的手心里打个转儿，就消失不见啦，是不是回天上去找妈妈？月亮弯弯，像只小船。

那星星呢？一定是船上的帆。

我想乘上这月亮船，去银河里游玩。

去看看织女有多漂亮，去问问牛郎为啥那么憨。

月亮弯弯，像把镰刀。

那它收割什么呢？是收割夜晚的黑暗，还是收割我甜甜的梦呀？我对着月亮弯弯笑，月亮弯弯也对我笑，我想它肯定是个好朋友，在高高的天上把我瞧。

我要是能爬上月亮弯弯，是不是就能摸到星星的脸？是不是就能在云朵里荡秋千？月亮弯弯呀，你可别跑远，等我长大就去你身边。