政治必修四生活与哲学知识点归纳
高中政治必修四《生活与哲学》知识点
高中政治必修四《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：（1）哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观; 学是世界观和方法论的统一 ; 学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
5、世界观、方法论的含义和关系：（1）a世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
b 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法.区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
（ 2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（ 3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？含义：是思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
(完整版)高中政治必修四知识点
高中政治必修四《生活与哲学》重要知识点第一单元生活智慧与时代精神（不要求主观题默写）第一课美好生活的向导1．哲学就在我们身边：①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2．哲学的含义：（1）哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
（2）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。
★世界观与方法论的关系世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
（3）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（4）哲学是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。
（5）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
【①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导】第二课百舸争流的思想1．哲学的基本问题（1）是什么：思维和存在的关系问题（或意识和物质的关系问题）①思维与存在何者为本原的问题。
【对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
】②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
【对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
】（2）为什么：①是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。
②是一切哲学不能回避、必须回答的问题。
【对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他学科的回答】2．哲学的两大派别：唯物主义和唯心主义唯物主义古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如金、木、水、火、气、土等）（物质是本原，物质决定意识）近代形而上学唯物主义（认为原子是世界的本原，局限性：机械性、形而上学性、历史上的唯心主义）辩证唯物主义和历史唯物主义（真正的哲学）唯心主义主观唯心主义（人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西。
政治必修四大题必背知识点
政治必修四《生活与哲学》大题必背知识点一、辩证唯物论1. 物质和意识的辩证关系-物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
-意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
2. 规律的客观性和普遍性-规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
-规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
-要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
同时，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3. 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系-尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
-要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证唯物主义认识论1. 实践和认识的辩证关系-实践是认识的基础。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
-认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
2. 真理的客观性、条件性和具体性-真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理最基本的属性是客观性。
-真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
-真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
3. 认识的反复性、无限性和上升性-认识具有反复性。
从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
政治必修四 生活与哲学知识点归纳
政治必修四生活与哲学知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神一、哲学是什么？1、哲学与世界观和方法论（1）哲学与生活1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
3）、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
Ⅰ、作用：使人聪明，给人智慧。
Ⅱ、意义：a、为生活和实践提供积极有益的指导。
b、指引人们正确地认识世界和改造世界Ⅲ、任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指引人们正确地认识世界，改造世界。
Ⅳ、哲学就是智慧之学，或追求智慧之学，即爱智之学。
是现世的智慧，是文化活的灵魂。
（2）世界观与方法论世界观是人们对世界的总的看法和根本观点。
哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观。
（3）世界观与方法论的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
①、世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②、不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观2、哲学与其他科学的关系（1）其他科学：①、内容：a、自然科学知识b、社会科学知识c、思维科学知识②、特点：哲学对某一具体领域的概括和升华，从中抽象出最一般的本质与最普遍的规律。
5.马克思主义哲学A、产生的历史条件：（1）阶级基础：欧洲一些国家的无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上政治舞台。
（2）自然前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等。
（3）理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
B、基本特征：（1）马克思主义哲学确立了科学的实践观，第一次实现唯物主义与辩证法的有机结合。
（2）马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
C、马克思主义哲学中国化的理论成果：（1）毛泽东思想（2）中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理唯物论：一、哲学的物质概念1、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
高中政治必修四《哲学生活》知识点归纳
第 1 页 共 8 页《生活与哲学》知识结构1、产生-------社会实践2、根源-------对实践的追问和对世界的思考3、影响-------自觉或不自觉影响我们的学习、工作、生活4、本义：爱智慧或追求智慧5、含义：哲学是关于世界观的学问，是理论化系统化的世界观，是世界观和方法论的统一.6、任务：寻找光明,指导人们正确地认识世界和改造世界7、地位：哲学是一定和会和时代的经济和政治在精神上的反映，是自己所处时代精神的反映①区别：含义、形成、特点 1、哲学与世界观的关系②联系：略①区别：含义2、世界观与方法论的关系 ②联系：“课本上”研究对象不同①区别： 揭示规律不同3、哲学与具体科学的关系 提供指导不同：分别提供方法论指导和具体方法指导。
②联系：略 ①哲学来源于时代，是时代精神的总结②哲学反作用与时代，是社会变革的先导1、产生基础：①阶级基础②自然科学基础③社会科学基础2、基本特征：①唯物论和辩证法的统一；唯物辩证自然观和唯物辩证历史观的统一②时间基础上的科学性和革命性的统一一、关于哲学 二、关于“三对关系” 三、哲学与时代的关系： （真正的哲学）四、马义主义哲学 五、哲学的作用美好哲学的向导第 2 页 共 8 页a ．唯物主义①第一性b ．唯心主义 1、是什么？a ．可知论②同一性一、哲学的基本问题 b ．不可知论①在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题2、为什么？ ②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题③始终贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定对其他哲学问题的回答①基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
1、唯物主义②派别 1、 对世界本原的分歧①基本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2、唯心主义 主观唯心主义：认为人的主观精神是世界本原 ②派别客观唯心主义：认为客观精神是世界本原。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考二、哲学是什么（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧（哲学≠智慧）哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界（二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观（哲学就是关于世界观的学问）1.世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点2.世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学3.哲学＆世界观＆方法论的关系①世界观和方法论是同一个问题的两个方面②世界观（看法想法）决定方法论，方法论（做法）体现世界观③哲学是世界观和方法论的统一（三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结1.具体科学的分类2.具体科学和哲学的关系①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（个性、个别、具体）②哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律（共性、一般、抽象）③具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展（哲学不是科学之科学不可取代具体科学），哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导易错句：哲学是科学的时间观和方法论（×）第二课百舸争流的思想一、哲学的基本问题1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容（一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）①对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义（二）思维和存在有没有同一性的问题①即思维能否正确认识存在的问题②分为可知论和不可知论2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题二、唯物主义和唯心主义1.根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开唯物主义→物质是本原，物质决定意识唯心主义→意识是本原，意识决定物质2.唯物主义基本形态三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义3.唯心主义基本形态两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义三、两个对子1.两个对子：唯物主义＆唯心主义、辩证法＆形而上学（只有唯物主义和唯心主义两大阵营）2.辩证法＆形而上学第三课时代精神的精华一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华（≠科学的哲学）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映二、真正的哲学是社会变革的先导1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想2.哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向三、哲学史上的伟大变革1.马克思主义哲学的产生（辩证唯物主义和历史唯物主义）①阶级基础是：无产阶级的产生和发展②产生的自然科学基础：3大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）③理论来源：德国古典哲学2.马克思主义哲学的基本特征①实现唯物主义与辩证法的有机结合②实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一3.马克思主义中国化的重大理论成果①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质一、世界是物质的（一）什么是物质1.物质是不依赖于人的意识（物质客观性），并能为人的意识所反映的客观存在。
高中政治必修4生活与哲学知识点总结与归纳整理(知识主干)
《生活与哲学》第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
③哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：①区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
②联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
②联系：a.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
b.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题？②思维和存在是否有同一性的问题？2、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
3、辩证法：主张用联系、发展、全面的观点看问题。
4、形而上学：主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
5、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
6、唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
第三课时代精神的精华1、真正的哲学是社会变革的先导：①它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
(完整版)高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
必修四《生活与哲学》原理整理1．哲学的来源和作用（1）来源：①产生于于人类的实践活动；②源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）作用：①是一门给人智慧、使人聪明的学问；②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观（方法论）（1）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观与方法论是同一问题两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（4）哲学与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学（1）具体科学：包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）哲学与具体科学的关系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
4．哲学的内涵和基本问题（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。
（2）哲学的基本问题是思维和存在（即物质和意识）的关系问题，包括两个方面的内容：①思维和存在何为本原问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。
②思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题，对此问题的肯定与否回答，形成了可知论和不可知论。
6．唯物主义和唯心主义（两大阵营）（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，包括古代朴素、近代形而上学、辩证和历史唯物主义（马克思主义）。
（2）唯心主义：意识是本原的，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，包括：①主观唯心主义：个人的主观精神，如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等；②客观唯心主义：众人的共同（客观）精神，如上帝、理念、绝对精神等。
政治必修四生活与哲学必背要点
《生活与哲学》重点哲理(必背)1、探索世界与追求真理(1）规律的客观性和普遍性原理及方法论:①规律具有客观性和普遍性,要求我们要尊重规律,按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。
②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界,造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,坚持实事求是的原则。
（２)物质与意识关系原理及方法论：①物质决定意识，意识是对物质的反映,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是。
②意识对物质具有反作用，正确意识对事物发展起促进作用，要求我们要发挥主观能动性，树立正确意识，坚持求真务实精神，使主观与客观达到具体的历史的统一。
(３)意识的能动作用原理及方法论:①人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神,催人向上,使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。
要求我们一定要重视意识的作用,发挥主观能动性，树立正确意识,克服错误思想意识。
(4）实践与认识关系原理及方法论：①实践决定认识，实践是认识的来源和基础,是认识发展的根本动力,是检验真理的唯一标准,是认识的目的和归宿,要求我们要立足实践,调查研究,从实际出发，实事求是。
②认识对实践具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用,要求我们要用科学理论指导实践,坚持理论和实践相结合,达到具体的历史的统一。
（５）认识过程原理及方法论：认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识、将认识向前推移。
（６)真理原理及方法论：真理具有客观性、具体性、条件性,要求我们在实践中不断追求真理、发展真理。
(7）实践的特点:实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性2、思想方法与创新意识——唯物辩证法:①总特征——联系观、发展观②实质与核心——矛盾观(1)联系观原理及方法论：①联系具有普遍性(3句)、客观性（2句)、多样性，要求我们用联系观点看问题;根据事物固有联系,发挥主观能动性,建立新的具体联系;必须分析和把握各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。
思想政治必修四生活与哲学知识点
思想政治必修四生活与哲学知识点我们在政治必修四的课本中主要学习的是政治哲学生活，这也是政治众多课本中比较难理解的一部分。
下面是店铺为大家整理的高中思想政治必修四生活与哲学知识点，希望对大家有所帮助!思想政治必修四生活与哲学知识点：生活智慧与时代精神1第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2第二课：百舸争流的思想※1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
必修四《生活与哲学》原理整理1．哲学的来源和作用（1）来源：①产生于于人类的实践活动；②源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）作用：①是一门给人xx、使人聪明的学问；②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
2．哲学与世界观（方法论）（1）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）方法论：人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观与方法论是同一问题两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（4）哲学与世界观的关系：哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
3．哲学与具体科学（1）具体科学：包括自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识，揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学是对具体科学的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（2）哲学与具体科学的关系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
4．哲学的内涵和基本问题（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学的概括和总结。
（2）哲学的基本问题是思维和存在（即物质和意识）的关系问题，包括两个方面的内容：①思维和存在何为本原问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，各种哲学由此分成唯物主义和唯心主义两大阵营。
②思维和存在有没有同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题，对此问题的肯定与否回答，形成了可知论和不可知论。
6．唯物主义和唯心主义（两大阵营）（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映，包括古代xx、近代形而上学、辩证和历史唯物主义（马克思主义）。
（2）唯心主义：意识是本原的，意识第一性，物质第二性，意识决定物质，包括：①主观唯心主义：个人的主观精神，如个人的目的、意志、感觉、经验、心灵等；②客观唯心主义：众人的共同（客观）精神，如上帝、理念、绝对精神等。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
高中政治人教版必修四生活与哲学复习要点
中学政治复习提纲生活与哲学第一单元生活才智与时代精神1、哲学与我们的生活的关系（1）哲学的才智不是从人们的主观心情中凭空产生的，而是人们在相识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的才智产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思索。
（2）哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义：爱才智或追求才智。
哲学就是一门给人才智、使人聪慧的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变更与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践供应主动有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地相识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系（1）区分：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能驾驭。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
（2）联系：哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。
整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
3、世界观与方法论的关系（1）区分：含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去相识世界和改造世界，就成为方法论。
方法论是人们相识和改造世界的根本原则和根本观点。
（2）联系：世界观确定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
4、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
高中政治必修四《生活与哲学》知识点
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 1.思维和存在关系的基本问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
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2.思维和存在的关系问题，是一切哲学首先要回答和无法回避的问题，对这一问题的不同回答决
定着各种哲学的基本性质和方向，贯彻哲学发展的始终。
史唯物主义
2 反映了社会历史发展的客观规律
3 反映了人民群众的根本利益
唯心主义的两种形态
两种形态
基本观点
唯
把人的主观精神夸大为唯一的的本源，认为整个客观
世界都依赖于人的主观精神而存在。
心
主观唯心主义
主
把客观精神夸大为世界的主宰和本原，认为整个现实
客观唯心主义
世界就是这种客观精神的外化和表现。
义
ห้องสมุดไป่ตู้
第三课 时代精神的精华 真正的哲学是时代精神的总结和升华 1.哲学属于思想文化范畴。任何哲学都是一定社会和时代在经济和政治在精神上的反映。 2.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映时代的任务和要求，把握 住了时代脉搏，正确的总结了时代的实践经验和认识成果。 哲学对社会变革的作用：
提和要求。 5、怎样做到“一切从实际出发，实事求是”？ （1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度
结合起来；（2）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、 因循守旧、无所作为的思想。
6、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。 7、坚持一切从实际出发，实事求是 哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍
高中政治必修4必修四《生活与哲学》考试知识点汇总
必修四《生活与哲学》第一单元、生活智慧与时代精神1、哲学理解①哲学是关于世界观学问，是理论化、系统化世界观；②哲学是世界观与办法论统一；③哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结2、哲学基本问题：思维和存在关系问题，体当前两个方面：一是思维和存在何为本原问题，（划分唯物主义和唯心主义）；二是思维和存在有无同一性问题，即思维能否对的结识存在问题（划分为可知论和不可知论）3、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义4、哲学与时代关系真正哲学都是自己时代精神上精华哲学对社会作用（哲学是社会变革先导）：①哲学可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想批判，更新人观念，解放人思想。
②哲学还可以预见和指明社会迈进方向，指出社会发展抱负目的，指引人们追求美好将来，同步可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会巨大物质力量。
5、马克思主义哲学产生基本：阶级基本：无产阶级产生和发展自然科学基本：最具代表性：细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）理论来源：德国古典哲学（重要是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义）6、马克思主义哲学基本特性：①第一次实现了唯物主义与辩证法有机统一②第一次实现了唯物辨证自然观与唯物辨证历史观有机统一③第一次实现了在实践基本上科学性和革命性统一第二单元摸索世界和追求真理唯物论（四、五课）、结识论（第六课）辩证唯物论1、物质和意识辨证关系【原理】物质决定意识，意识对物质具备能动作用。
对的意识对事物发展起增进作用，错误意识则会起到阻碍作用。
办法论：规定咱们一切从实际出发，实事求是，树立对的思想意识，发挥人主观能动性。
【意识对物质具备能动作用涉及：①人可以能动地结识世界。
（意识具备目性、筹划性、积极创造性和自觉选取性特点）②人可以能动地改造世界。
其一，意识对改造客观世界具备指引作用。
对的意识对事物发展起增进作用，错误意识则会起到阻碍作用。
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政治必修四生活与哲学知识点归纳第一单元生活智慧与时代精神一、哲学是什么？1、哲学与世界观和方法论（1）哲学与生活1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
3）、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
Ⅰ、作用：使人聪明，给人智慧。
Ⅱ、意义：a、为生活和实践提供积极有益的指导。
b、指引人们正确地认识世界和改造世界Ⅲ、任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指引人们正确地认识世界，改造世界。
Ⅳ、哲学就是智慧之学，或追求智慧之学，即爱智之学。
是现世的智慧，是文化活的灵魂。
（2）世界观与方法论世界观是人们对世界的总的看法和根本观点。
哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观。
（3）世界观与方法论的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
①、世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②、不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观2、哲学与其他科学的关系（1）其他科学：①、内容：a、自然科学知识b、社会科学知识c、思维科学知识A、产生的历史条件：（1）阶级基础：欧洲一些国家的无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上政治舞台。
（2）自然前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等。
（3）理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
B、基本特征：（1）马克思主义哲学确立了科学的实践观，第一次实现唯物主义与辩证法的有机结合。
（2）马克思主义哲学实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
C、马克思主义哲学中国化的理论成果：（1）毛泽东思想（2）中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）第二单元探索世界与追求真理唯物论：一、哲学的物质概念1、物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2.自然界的物质性：自然具有物质性，自然界的事物是按照自身所固有的规律形成与发展的。
3.人类社会的物质性：（1）产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。
（2）劳动起决定性作用。
（3）本质：是一个客观的物质体系。
（4）三要素：地理环境、人口因素和生产方式。
二、哲学的运动概念1.物质与运动的关系：（1）物质是运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动。
物质是运动的承担者（主体）。
（反对两种错误：离开运动谈物质和离开物质谈运动）2.绝对运动与相对静止：（1）二者的特点：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。
（2）两种错误：只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
三、物质运动的规律1、规律的概念：事物运动过程中固有的，本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的客观性与普遍性：要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
（请用“运动是有规律的”的相关知识分析答：⑴规律的含义：事物运动过程中固有的，本质的、必然的、稳定的联系。
⑵规律的特点：规律是客观的、普遍的。
要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
⑶人可以认识和利用规律，不能改造，创造，消灭规律。
）发挥主观能动性：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
四、物质决定意识（1）意识的起源：是物质世界长期发展的产物。
（2）意识的生理基础：人脑（3）意识是客观内容与主观形式的统一。
五、意识的能动作用1.意识能动性的特点：意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性。
2.意识能动性的表现（意识的作用）：（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性。
（2）人能够主动地改造世界。
①意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；六、尊重规律与意识的能动作用。
1. 坚持尊重规律和发挥主观能动性的统一。
（2、请你用“尊重规律和发挥主观能动性”的相关知识分析答：（1）按客观规律办事：规律的客观性和普遍性（2）认识和利用规律：在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
(3)方法论：坚持尊重规律和发挥主观能动性的统一。
）2.怎样做到坚持一切从实际出发、实事求是？⑴要尊重物质世界的客观规律。
⑵充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。
⑶把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨的科学态度结合起来。
补充：1.请你用“物质与意识的辩证关系”的相关知识分析答：⑴物质决定意识，意识是物质的反映。
所以我们想问题办事情要从实际出发，实事求是。
⑵意识具有能动作用，正确的意识能促进客观事物的发展。
所以我们要树立正确的意识，发挥主观能动性。
2. 世界的统一性在于它的物质性。
认识论：七、实践（1）概念：是人们改造客观世界的物质活动。
（2）分类：改造自然的生产实践（即人们的物质生产活动）、变革社会的实践（如革命改革）、探索世界规律的科学实验活动（3）特点：客观物质性、能动性、社会历史性八、实践是认识的基础（1）实践是认识的来源，（2）实践是认识的动力，（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准，（为什么实践是检验认识真理性的唯一标准？a、只有把主观和客观联系起来比较和对照的东西，才能检验认识与客观事物是否相符合。
唯一能够满足这要求的就是处在主观和客观交汇点上的实践。
b、通过实践。
人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。
c、在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
）（4）实践是认识的目的。
九、真理（请你用“真理的特性”的有关知识分析）1、真理的客观性：是真理的基本属性。
即真理只有一个，真理面前人人平等。
（真理反映的内容是客观的，检验的唯一标准，实践，也是客观的。
）2. 真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
3. 真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
4. 真理和谬误往往相伴而行。
十、认识（特点）1. 认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
2. 认识具有无限性：人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3.认识运动具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
方法论：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
补充：1、实践与认识的关系：答：⑴实践决定认识，实践是认识的基础，是认识的来源，动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。
所以要树立实践第一，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
⑵认识对实践具有反作用，正确认识科学理论能够促进客观事物的发展，所以我们要树立正确的认识，重视科学理论对实践的指导作用。
2、请你用“追求真理是一个过程”相关知识分析答：1）认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3）认识运动具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4）我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
3、区别“实践与认识”和“实践是认识的基础”⑴请你用“实践与认识”的相关知识答题答：①：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
实践具有客观物质性。
主观能动性社会历史性。
②：实践是认识的来源，目的，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准。
③：1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
3）真理和谬误往往相伴而行。
④：1）认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3）认识运动具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4）我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
⑵请你用“实践是认识的基础”的相关知识答题答：1）实践是认识的来源。
2）实践是认识发展的动力3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。
4）是认识的目的和归宿。
4、用“在实践中追求和发展真理”的相关知识答题答：⑴1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
3）真理和谬误往往相伴而行。
⑵1）认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。
2）认识具有无限性：人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
3）认识运动具有上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
4）我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
第三单元思想方法与创新意识（唯物辩证法）一、唯物辩证法1.唯物辩证法的总特征：联系观、发展观2.唯物辩证法的实质与核心：矛盾观3.唯物辩证法的本质：批判的、革命的、创新的二、唯物辩证法的联系观（联系的概念：是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用）1.联系的普遍性：联系具有普遍性, 整个世界是一个普遍联系的有机整体。
（事物之间、事物内部之间、整个世界）【方法论】：这要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。
2.联系的客观性：联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
3.联系的多样性（条件性）：事物的联系具有多样性、有条件性。
【方法论】：这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（注重客观条件、运用主观条件、把握内部条件、关注外部条件），要一切以时间、地点、条件为转移。