二级作文 我心爱的玩具PPT课件
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我最喜爱的玩具ppt课件
玩具成为孩子们成长过程中的好伙伴。
04
玩具行业将与其他行业进行更多的跨界合作，推出更 加丰富多样的玩具产品和服务。
THANKS
感谢观看
我对这款玩具的喜爱程度及原因
喜爱程度：非常喜欢
原因
01
乐高积木具有无限的可能性， 可以让我创造出各种奇妙的
02
03
作品。
在拼搭乐高积木的过程中， 我可以感受到创造的乐趣和
成就感。
04
05
乐高积木不仅是一种玩具， 更是一种艺术形式和创造力
的表达方式。
03
玩具设计与制作技术探 讨
玩具设计理念和创意来源
力。
05
市场竞争分析与营销策 略探讨
当前市场上同类产品的竞争状况分析
竞争品牌数量及市场 份额分布
消费者对不同品牌产 品的认知与偏好
竞争产品特点与优势 比较
目标消费者群体定位及需求特点挖掘
目标消费者群体年龄、性别、地域等 特征描述
目标消费者群体购买决策过程及影响 因素
目标消费者群体对玩具产品的需求特 点分析
促进身体发育
通过玩耍动作类玩具，可以锻炼 儿童的肌肉和身体素质。
提高认知能力
益智类玩具可以激发儿童的好奇 心和探索欲望，提高他们的认知 能力。
培养社交能力
在玩耍过程中，儿童需要与其他 小朋友或家长互动，从而培养他 们的社交能力和沟通能力。
增强情感表达
音乐类玩具和科技类玩具可以让 儿童更好地表达自己的情感和想 法，增强他们的情感表达能力。
02
我最喜爱的玩具介绍
玩具名称与外观描述
玩具名称：乐高积木
外观描述：乐高积木由各种形状和颜色的塑料积木块组成，可以组合成各种模型和 场景。
04
玩具行业将与其他行业进行更多的跨界合作，推出更 加丰富多样的玩具产品和服务。
THANKS
感谢观看
我对这款玩具的喜爱程度及原因
喜爱程度：非常喜欢
原因
01
乐高积木具有无限的可能性， 可以让我创造出各种奇妙的
02
03
作品。
在拼搭乐高积木的过程中， 我可以感受到创造的乐趣和
成就感。
04
05
乐高积木不仅是一种玩具， 更是一种艺术形式和创造力
的表达方式。
03
玩具设计与制作技术探 讨
玩具设计理念和创意来源
力。
05
市场竞争分析与营销策 略探讨
当前市场上同类产品的竞争状况分析
竞争品牌数量及市场 份额分布
消费者对不同品牌产 品的认知与偏好
竞争产品特点与优势 比较
目标消费者群体定位及需求特点挖掘
目标消费者群体年龄、性别、地域等 特征描述
目标消费者群体购买决策过程及影响 因素
目标消费者群体对玩具产品的需求特 点分析
促进身体发育
通过玩耍动作类玩具，可以锻炼 儿童的肌肉和身体素质。
提高认知能力
益智类玩具可以激发儿童的好奇 心和探索欲望，提高他们的认知 能力。
培养社交能力
在玩耍过程中，儿童需要与其他 小朋友或家长互动，从而培养他 们的社交能力和沟通能力。
增强情感表达
音乐类玩具和科技类玩具可以让 儿童更好地表达自己的情感和想 法，增强他们的情感表达能力。
02
我最喜爱的玩具介绍
玩具名称与外观描述
玩具名称：乐高积木
外观描述：乐高积木由各种形状和颜色的塑料积木块组成，可以组合成各种模型和 场景。
二年级语文上册第三单元写话：我喜欢的玩具(部编版)完美版.ppt
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
我这架飞机外形很逼真，它是有1 大小不一的塑料块拼装而成的。它的颜 色是黑灰相间，它有红、蓝、黄三种灯， 飞机的颜色非常漂亮。
我这架飞机还有许多功能，如：他 有控制舱，有升降绳，还有螺旋桨等等， 这些部件都能活动的。
我最喜欢这架飞机，因为它能拆装， 使我动手又动脑，在玩中增长知识。
ko
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
我这架飞机外形很逼真，它是有1 大小不一的塑料块拼装而成的。它的颜 色是黑灰相间，它有红、蓝、黄三种灯， 飞机的颜色非常漂亮。
我这架飞机还有许多功能，如：他 有控制舱，有升降绳，还有螺旋桨等等， 这些部件都能活动的。
我最喜欢这架飞机，因为它能拆装， 使我动手又动脑，在玩中增长知识。
ko
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
《我最喜爱的玩具》写话指导课件
• 情感纽带：讲述玩具与人们情感的联系，如很多人对某个玩具的特殊情 感，或者玩具如何成为人们之间沟通情感的桥梁。
• 学习与娱乐：分析玩具如何在学习和娱乐之间找到平衡，既能让孩子们 在玩耍中快乐成长，又能学到有价值的知识和技能。
• 通过以上内容的设计，我们将为学生呈现一个丰富多彩、富有启发性的 《我最喜爱的玩具》写话指导课件。这将有助于学生在轻松愉快的氛围 中，深入挖掘自己与玩具之间的独特情感联系，激发写作灵感，提升写 话能力。
04
写话指导与实践
写话技巧指导：如何写得生动有趣
1 2 3
描写细节
对自己喜爱的玩具进行细致入微的描写，包括形 状、颜色、材质等方面的特征，让读者能够形象 地感受到它的魅力。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法，将玩具呈现得更加 生动有趣，例如将玩具比喻成自己的小伙伴，赋 予它们人的性格和行为。
《我最喜爱的玩具》 写话指导课件
汇报人： 日期:
目录
• 开篇引入 • 描述喜爱的玩具 • 我与玩具的故事 • 写话指导与实践 • 总结与拓展
01
开篇引入
课件主题介绍
主题概述
首先概述本次课件的主题，即围绕“我最喜爱的玩具”展开，让学生明确本次 写话的主题和目标。
互动环节
邀请学生分享自己最喜欢的玩具，并简要描述为什么喜欢它，激发学生对主题 的兴趣。
05
总结与拓展
总结：写话的经验与收获
经验总结
• 让学生们了解写话的基本技巧和方法，例如描述物品 的外观、功能、以及与自己的情感纽带等，从而提高 他们的观察能力和表达能力。
• 通过《我最喜爱的玩具》这个主题，学生们不仅写 出了一篇篇充满真情实感的文章，还加深了他们对 自己心爱物品的情感认同。
• 学习与娱乐：分析玩具如何在学习和娱乐之间找到平衡，既能让孩子们 在玩耍中快乐成长，又能学到有价值的知识和技能。
• 通过以上内容的设计，我们将为学生呈现一个丰富多彩、富有启发性的 《我最喜爱的玩具》写话指导课件。这将有助于学生在轻松愉快的氛围 中，深入挖掘自己与玩具之间的独特情感联系，激发写作灵感，提升写 话能力。
04
写话指导与实践
写话技巧指导：如何写得生动有趣
1 2 3
描写细节
对自己喜爱的玩具进行细致入微的描写，包括形 状、颜色、材质等方面的特征，让读者能够形象 地感受到它的魅力。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法，将玩具呈现得更加 生动有趣，例如将玩具比喻成自己的小伙伴，赋 予它们人的性格和行为。
《我最喜爱的玩具》 写话指导课件
汇报人： 日期:
目录
• 开篇引入 • 描述喜爱的玩具 • 我与玩具的故事 • 写话指导与实践 • 总结与拓展
01
开篇引入
课件主题介绍
主题概述
首先概述本次课件的主题，即围绕“我最喜爱的玩具”展开，让学生明确本次 写话的主题和目标。
互动环节
邀请学生分享自己最喜欢的玩具，并简要描述为什么喜欢它，激发学生对主题 的兴趣。
05
总结与拓展
总结：写话的经验与收获
经验总结
• 让学生们了解写话的基本技巧和方法，例如描述物品 的外观、功能、以及与自己的情感纽带等，从而提高 他们的观察能力和表达能力。
• 通过《我最喜爱的玩具》这个主题，学生们不仅写 出了一篇篇充满真情实感的文章，还加深了他们对 自己心爱物品的情感认同。
二年级10我最喜爱的玩具PPT课件
心难过时，我会向它倾诉我的烦 恼。每当我开心快乐时，我会第 一个告诉它，同它一起分享。睡 觉时我抱着它不再害怕，它让我 睡地香又甜。
这就是我最喜爱的玩具小乌
龟。我很爱它。它陪着我健康成 长。
.
9
我最喜爱的玩具
我的玩具有很多：小布熊、小汽车、芭比娃 娃……其中我最喜欢的就是芭比娃娃。
芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯的眉毛下 有一双圆圆的眼睛，它的鼻子翘翘的，真美丽。它 还长着一张小巧的嘴巴，像樱桃一样红。
.
4
出示词语：毛茸茸 圆溜溜 笨头笨脑 呆头 呆脑
出示相关句式：
维尼熊有着（ ）的耳朵，长着一
对（ ）的眼睛。别看他（
）显
得有点（ ），可是他的身体可
（
）了。我最喜爱的玩具是绒布小马，因为 我属马。
我的绒布小马穿着粉色的外套，头 是长长的 圆形；脑袋上方有一对高高竖 起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴微笑着， 中间还有一对鼻孔；长长的脖子上系者 一条洁白的围巾，穿着白色的小鞋子， 漂亮极了！
.
12
把句子拉长
外形
大大的耳朵 圆圆的眼睛 黑亮的鼻子 毛茸茸的身子 黑白相间的条纹外套
用处
陪我玩 听我讲心事 陪我睡觉
评价
是我的好朋友 我很喜欢它
.
13
题目：我最喜欢的玩具
开头： 先总写“我”喜欢什么玩具，为什么？
中心内容： 1.分写玩具的几个部分（外形、颜色、
来历、 穿着 、 材料 、用途……把特征按顺 序写清楚。
我 1.我最喜爱的玩具 是 ....... ,
最 因为......
喜 爱 2.玩具的外形 颜色 穿着 的 材料 用途……
玩 具
3.好玩之处
4.这就是我最喜爱的玩具
这就是我最喜爱的玩具小乌
龟。我很爱它。它陪着我健康成 长。
.
9
我最喜爱的玩具
我的玩具有很多：小布熊、小汽车、芭比娃 娃……其中我最喜欢的就是芭比娃娃。
芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯的眉毛下 有一双圆圆的眼睛，它的鼻子翘翘的，真美丽。它 还长着一张小巧的嘴巴，像樱桃一样红。
.
4
出示词语：毛茸茸 圆溜溜 笨头笨脑 呆头 呆脑
出示相关句式：
维尼熊有着（ ）的耳朵，长着一
对（ ）的眼睛。别看他（
）显
得有点（ ），可是他的身体可
（
）了。我最喜爱的玩具是绒布小马，因为 我属马。
我的绒布小马穿着粉色的外套，头 是长长的 圆形；脑袋上方有一对高高竖 起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴微笑着， 中间还有一对鼻孔；长长的脖子上系者 一条洁白的围巾，穿着白色的小鞋子， 漂亮极了！
.
12
把句子拉长
外形
大大的耳朵 圆圆的眼睛 黑亮的鼻子 毛茸茸的身子 黑白相间的条纹外套
用处
陪我玩 听我讲心事 陪我睡觉
评价
是我的好朋友 我很喜欢它
.
13
题目：我最喜欢的玩具
开头： 先总写“我”喜欢什么玩具，为什么？
中心内容： 1.分写玩具的几个部分（外形、颜色、
来历、 穿着 、 材料 、用途……把特征按顺 序写清楚。
我 1.我最喜爱的玩具 是 ....... ,
最 因为......
喜 爱 2.玩具的外形 颜色 穿着 的 材料 用途……
玩 具
3.好玩之处
4.这就是我最喜爱的玩具
《我心爱的玩具》课件
感受与收获
玩具收藏品为我提供了回忆与 情感的宝库
和玩具一起成长
1
玩具带给我的启示
2
教会我如何分享、合作以及勇敢面对
挑战
3
玩具在我的成长中的作用
陪伴我度过童年的快乐时光，成为我 最亲密的朋友
玩具教给我的东西
创造力、耐心和责任感等重要的品质
结语
感谢玩具给我带来的 美好回忆
它们陪伴我度过了无数快 乐的时光
玩具对我的影响
培养了我对艺术和设计的 兴趣，并启发了我的创造 力
玩具在未来的价值
作为文化遗产，爱的玩具》PPT课 件
玩具在孩童成长过程中扮演了重要的角色。本课件将讲述我个人心爱的玩具 及其背后的故事。
我的第一个玩具
玩具名称
“彩色积木”
购买渠道
父亲从海外出差带回
我最喜欢它的原因
通过这些积木我可以创造无限的想象空间
我收藏的玩具
收藏的玩具种类
动作人偶、少儿书籍、迷你车 模等
收藏的原因
喜欢收集各种各样的玩具，它 们给我带来的快乐和满足感
《我最喜爱的玩具》写话指导课件
创作玩具的宣传语
如果让你为这个玩具写一句宣传语， 你会怎么写呢？请同学们发挥创意， 为你的玩具创作一句独特的宣传语。
拓展阅读
《玩具总动员》
这是一本关于玩具的趣味故事书，其中包含了各种不同 类型的玩具和它们之间的故事。同学们可以通过阅读这 本书，了解更多关于玩具的知识和故事。
《小王子》
虽然这本书主要讲述的是一个小王子的冒险故事，但其 中也涉及到了一些关于玩具的情节。同学们可以通过阅 读这本书，感受一下不同文化和背景下的玩具故事。
展开想象，丰富内容
总结词
激发创造力
详细描述
在学生对玩具有了基本的了解后，鼓励他们发挥想象力，设想玩具的故事背景、功能和玩法的 丰富性。可以引导学生思考：“这个玩具为什么会这么特别？它有哪些超能力或神奇的功能？ ”等，以激发他们的创造力。
组织语言，练习表达
总结词：逻辑清晰
详细描述：在学生对玩具有了丰富的想象后，指导他们组织语言，将玩具的特点、功能和玩 法有条理地表达出来。可以引导学生先列出提纲，再根据提纲逐步展开描述。同时，注意用 生动有趣的语言来表达，使写话内容更吸引人。
正确的位置。拼图的画面非常美丽，展现了一幅迷人的风景。
02
讲述拼图的过程与感受
在拼图的过程中，我感受到了挑战和成就感。每当我完成一部分拼图时
，我都会感到非常的开心。
03
表达对拼图的喜爱
我很喜欢拼图游戏，它不仅可以锻炼我的观察力和耐心，还可以让我在
游戏中感受到快乐。我希望能够一直玩拼图游戏，挑战更多的难度。
课堂氛围是否有利于学生 的学习和思考，是否能够 调动学生的积极性和参与 度。
改进措施
明确教学目标
在未来的教学中，应 更加明确教学目标， 确保其与学生的实际 水平相符，使教学更 具针对性。
如果让你为这个玩具写一句宣传语， 你会怎么写呢？请同学们发挥创意， 为你的玩具创作一句独特的宣传语。
拓展阅读
《玩具总动员》
这是一本关于玩具的趣味故事书，其中包含了各种不同 类型的玩具和它们之间的故事。同学们可以通过阅读这 本书，了解更多关于玩具的知识和故事。
《小王子》
虽然这本书主要讲述的是一个小王子的冒险故事，但其 中也涉及到了一些关于玩具的情节。同学们可以通过阅 读这本书，感受一下不同文化和背景下的玩具故事。
展开想象，丰富内容
总结词
激发创造力
详细描述
在学生对玩具有了基本的了解后，鼓励他们发挥想象力，设想玩具的故事背景、功能和玩法的 丰富性。可以引导学生思考：“这个玩具为什么会这么特别？它有哪些超能力或神奇的功能？ ”等，以激发他们的创造力。
组织语言，练习表达
总结词：逻辑清晰
详细描述：在学生对玩具有了丰富的想象后，指导他们组织语言，将玩具的特点、功能和玩 法有条理地表达出来。可以引导学生先列出提纲，再根据提纲逐步展开描述。同时，注意用 生动有趣的语言来表达，使写话内容更吸引人。
正确的位置。拼图的画面非常美丽，展现了一幅迷人的风景。
02
讲述拼图的过程与感受
在拼图的过程中，我感受到了挑战和成就感。每当我完成一部分拼图时
，我都会感到非常的开心。
03
表达对拼图的喜爱
我很喜欢拼图游戏，它不仅可以锻炼我的观察力和耐心，还可以让我在
游戏中感受到快乐。我希望能够一直玩拼图游戏，挑战更多的难度。
课堂氛围是否有利于学生 的学习和思考，是否能够 调动学生的积极性和参与 度。
改进措施
明确教学目标
在未来的教学中，应 更加明确教学目标， 确保其与学生的实际 水平相符，使教学更 具针对性。
(2024年)部编版二年级语文写话我最喜爱的玩具1优秀课件
2024/3/26
29
鼓励孩子在课外寻找更多关于玩具的信息和资料
参观玩具博物馆或玩具展览，了解玩具的历史和种类。
通过互联网或图书馆查找关于玩具的资料，了解不同国家和文化中的玩 具。
2024/3/26
பைடு நூலகம்
与同龄人分享自己的玩具和玩法，增进彼此的了解和友谊。
30
THANKS
感谢观看
2024/3/26
31
10
03
课文学习：理解内容，掌握方法
2024/3/26
11
教师范读课文
教师声情并茂地朗读 课文，注意语音语调、 停顿和重音。
教师引导学生理解课 文内容，帮助学生掌 握文章大意。
2024/3/26
学生认真倾听，感受 教师朗读时的语感和 情感。
12
学生自读课文，圈出生字
学生自由朗读课文，标出生字和 不理解的词语。
通过教师的总结评价，同学们可以更 好地了解自己的写话水平，明确下一 步的努力方向。
2024/3/26
同时，教师也需要指出同学们在写话 中存在的不足之处，并给出具体的改 进意见和指导。
26
07
作业布置与课外拓展
2024/3/26
27
完成课后作业，巩固所学知识
完成课本上的练习题，加深对课 堂知识的理解。
2024/3/26
有一次，我给孩子买了一个遥控车，他玩得非常开心，还学会了如何操作遥控器， 这让我深感玩具对孩子的成长有着积极的影响。
18
05
写作指导：启发思维，培养表达能力
2024/3/26
19
明确写作主题和要求
主题
我最喜爱的玩具
要求
描述玩具的外观、功能及喜爱的原因，表达清晰、连贯、有条理。
习作 我喜欢的玩具ppt课件
26
表示玩具颜色的词语
洁白 大红 金黄 乌黑
棕色 紫色 绿色 粉色
五颜六色 红白相间 黑白相间
表示玩具样子的词语：
可爱 逼真 威武 漂亮 美丽
圆溜溜
胖乎乎 姿态迷人
造型奇特 弯弯曲曲 又细又长
表示玩具手感的词语：
软软的 滑滑的 毛绒绒
硬硬的 高低不平 又软又滑
27
18
4.连得妙 （运用恰当的关联词）
玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上 去不仅又软又滑，而且还很温暖。玩具小猴 的胳膊、腿和尾巴都长长的，而且它的两只 手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我 的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一 个小宝宝。玩具小猴的眼睛弯弯的眯成一条 线，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么 喜事一样，总是笑个不停。
问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样 子可爱呢？
答：玩具小猴的胳膊、腿 和尾巴都长长的。它的两 只手可以粘在一起。我喜 欢把它的胳膊绕在我的脖 子上，粘上它的手，那感 觉就像抱着一个小宝宝。
17
材料三：它像刚得知什么喜事一样， 总是在笑。
问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样 子可爱呢？
答：（玩具小猴的眼睛眯成一条线，） 它（的表情）就像刚得知什么喜事一样， 总是笑个不停。
爱护它。
——结尾
21
我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。爸爸给 我买的毽子有一个圆形的底座，底座上有 一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。 鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色 的......非常好看。我常常和小伙伴一起 踢毽子，我会单脚踢，会双脚轮流踢，能 一口气踢十几个呢。小伙伴们都为我叫好。
它穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去不仅
又软又滑，而且还很温暖。玩具小猴的胳膊、
表示玩具颜色的词语
洁白 大红 金黄 乌黑
棕色 紫色 绿色 粉色
五颜六色 红白相间 黑白相间
表示玩具样子的词语：
可爱 逼真 威武 漂亮 美丽
圆溜溜
胖乎乎 姿态迷人
造型奇特 弯弯曲曲 又细又长
表示玩具手感的词语：
软软的 滑滑的 毛绒绒
硬硬的 高低不平 又软又滑
27
18
4.连得妙 （运用恰当的关联词）
玩具小猴穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上 去不仅又软又滑，而且还很温暖。玩具小猴 的胳膊、腿和尾巴都长长的，而且它的两只 手可以粘在一起。我喜欢把它的胳膊绕在我 的脖子上，粘上它的手，那感觉就像抱着一 个小宝宝。玩具小猴的眼睛弯弯的眯成一条 线，嘴巴大大的。它的表情就像刚得知什么 喜事一样，总是笑个不停。
问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样 子可爱呢？
答：玩具小猴的胳膊、腿 和尾巴都长长的。它的两 只手可以粘在一起。我喜 欢把它的胳膊绕在我的脖 子上，粘上它的手，那感 觉就像抱着一个小宝宝。
17
材料三：它像刚得知什么喜事一样， 总是在笑。
问：怎么写这个内容，就能体现玩具小猴样 子可爱呢？
答：（玩具小猴的眼睛眯成一条线，） 它（的表情）就像刚得知什么喜事一样， 总是笑个不停。
爱护它。
——结尾
21
我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是鸡毛毽子。爸爸给 我买的毽子有一个圆形的底座，底座上有 一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。 鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色 的......非常好看。我常常和小伙伴一起 踢毽子，我会单脚踢，会双脚轮流踢，能 一口气踢十几个呢。小伙伴们都为我叫好。
它穿着毛绒绒的棕色外衣，摸上去不仅
又软又滑，而且还很温暖。玩具小猴的胳膊、
《我最喜爱的玩具》写话指导课件
2023《我最喜爱的玩具》写话指导课件CATALOGUE 目录•导入•指导看图，学习观察•指导看图，学习表达•回顾总结，拓展延伸01导入教师可请学生谈谈自己最喜欢的玩具是什么，调动学生参与课堂的积极性。
引导学生展示自己喜欢的玩具，并请其他学生表达自己的兴趣和好奇。
谈话导入，激发兴趣教师可以在黑板上写下《我最喜爱的玩具》课题。
引导学生思考这个课题所涉及的内容和写作方向。
板书课题提出学习要求描述自己最喜欢的玩具是什么；教师可提出本次写作的要求写话要真实可信，语句通顺，内容具体。
讲清楚为什么喜欢这个玩具；02指导看图，学习观察观察图画上有什么：玩具和玩耍的场景观察玩具的特点：颜色、形状、材质等观察人物的表情和动作：玩耍的姿势、玩具对人物的影响指导观察图画指导观察方法由远及近或由近及远先观察整体的场景和人物，再观察细节按顺序观察从上到下或从下到上，从左到右或从右到左对比观察比较不同人物和玩具的特点和差异练习用完整的话回答问题用完整的句子描述玩具的特点？用完整的句子描述人物的表情和动作？用完整的句子描述图画上有什么？03指导看图，学习表达1指导观察图画23观察图片中展示的玩具是什么样子，有哪些特点。
图画内容引导孩子关注玩具的细节，例如颜色、形状、材质等。
细节观察按照图片顺序观察，从上到下或从左到右，避免遗漏。
顺序观察03加入自己的感受将孩子自己的情感融入描述中，例如“我非常喜欢这个玩具”等。
指导把话说具体、生动01用形容词描述使用形容词描述玩具的特点，例如“漂亮的娃娃”、“好玩的汽车”等。
02具体描述用具体的话语描述玩具的特点，例如“娃娃有一头卷发和漂亮的裙子”等。
04回顾总结，拓展延伸总结学习方法在学习《我最喜爱的玩具》这一主题时，可以运用观察、描述、想象等方法来引导学生表达自己的观点和情感。
回顾学习内容，总结学习方法回顾学习内容通过对玩具的观察、描述、想象等环节，学生已经初步了解了玩具的特点、玩法和意义，并能够用简单生动的语言进行表达。
部编二年级语文我最喜欢的玩具ppt课件.ppt
可爱又漂亮的布娃娃。
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
写一写
我最喜欢的玩具是
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
开头空两格
布娃娃 我有一个布娃娃，是姐姐送给
我的生日礼物。布娃娃的脸圆圆的， 皮肤白白的，一双大眼睛水灵灵的，
露出一副惊讶的表情。她戴着一顶 红帽子，梳着两条小辫子，穿着格
我会子写的在 连 衣 裙 和 格 子 的 鞋 子 ，我样知子道标十点符 方格分纸可上。爱 ！ 我 把 她 当 作 我 的号也小 要妹占妹一格，。
写一写
我最喜欢的玩具
从 使 用 情 况 来看， 闭胸式 的使用 比较广 泛。敞 开式盾 构之中 有挤压 式盾构 、全部 敞开式 盾构， 但在近 些年的 城市地 下工程 施工中 已很少 使用， 在此不 再说明 。
写一写
我最喜欢的玩具
1.写话开头空两格。★ 2.每个字写进方格里。★ 3.标点符号占一格。 ★ 4.按要求把玩具写清楚了。★ 5.语句通顺、连贯。 ★
写话歌 我 的 生 日 礼 物 。 布 娃 娃 的 脸 圆 圆 的 ，
皮 肤 白 白 的 ， 一 双 大 眼 睛 水 灵 灵 的，
露 出 一 副 惊写话讶 开的头表空情两格。 ，她 戴 着 一 顶 红 帽 子 ， 梳把字着 写两进条小小方格辫 。子 ， 穿 着 格
子的连衣裙和格子的鞋子，样子十
分 可 爱 ！ 我语句把 通她顺当不作写错我 ，的 小 妹 妹 ，
习作我喜欢的玩具ppt课件
习作我喜欢的玩具 ppt课件
目录
• 玩具概述与分类 • 我喜欢的玩具类型及特点 • 玩具与我成长相伴历程 • 玩具对心理发展影响分析 • 如何选择适合孩子年龄段玩具 • 总结：珍视每一份陪伴，传递快乐
与爱
01 玩具概述与分类
玩具定义及功能
玩具定义
玩具是一种供儿童玩耍、娱乐和学 习的用品，具有趣味性、互动性和 教育性。
9岁以上
D 孩子逐渐形成自己的兴趣爱好，可以选择一
些专业性较强的玩具，如乐器、运动器材等。
安全性考虑因素
材质安全
选择无毒无害、符合环保标准的材质，避免含有有害物质的玩具。
结构安全
确保玩具结构稳固，无锐利边缘和细小部件，以防孩子误吞或受 伤。
适用年龄标识
遵循玩具包装上的适用年龄标识，避免选择不适合孩子年龄段的 玩具。
不同年龄段孩子需求差异
A
0-2岁
此阶段孩子主要通过听觉、视觉和触觉来感知 世界，因此应选择颜色鲜艳、形状简单且易于 抓握的玩具，如布书、软质球等。
3-5岁
孩子开始发展想象力和创造力，喜欢模仿 成人行为，适合选择角色扮演类玩具、积 木等能够激发创造力的玩具。
B
C
6-8岁
孩子进入学习阶段，需要培养逻辑思维和动 手能力，可以选择一些益智类玩具，如拼图、 科学实验套装等。
玩具可以成为儿童社交的媒介，让他们与其他儿童一起玩耍、 分享和交流，从而增强他们的社交能力和沟通技巧。
玩具带来成就感
当儿童成功完成一个玩具任务或游戏时，他们会感到成就感和 自豪感，这有助于增强他们的自信心和自尊心。同时，这种成 就感也会激发他们的积极性和动力，让他们更加愿意尝试新的 挑战和任务。
05 如何选择适合孩子年龄段玩具
目录
• 玩具概述与分类 • 我喜欢的玩具类型及特点 • 玩具与我成长相伴历程 • 玩具对心理发展影响分析 • 如何选择适合孩子年龄段玩具 • 总结：珍视每一份陪伴，传递快乐
与爱
01 玩具概述与分类
玩具定义及功能
玩具定义
玩具是一种供儿童玩耍、娱乐和学 习的用品，具有趣味性、互动性和 教育性。
9岁以上
D 孩子逐渐形成自己的兴趣爱好，可以选择一
些专业性较强的玩具，如乐器、运动器材等。
安全性考虑因素
材质安全
选择无毒无害、符合环保标准的材质，避免含有有害物质的玩具。
结构安全
确保玩具结构稳固，无锐利边缘和细小部件，以防孩子误吞或受 伤。
适用年龄标识
遵循玩具包装上的适用年龄标识，避免选择不适合孩子年龄段的 玩具。
不同年龄段孩子需求差异
A
0-2岁
此阶段孩子主要通过听觉、视觉和触觉来感知 世界，因此应选择颜色鲜艳、形状简单且易于 抓握的玩具，如布书、软质球等。
3-5岁
孩子开始发展想象力和创造力，喜欢模仿 成人行为，适合选择角色扮演类玩具、积 木等能够激发创造力的玩具。
B
C
6-8岁
孩子进入学习阶段，需要培养逻辑思维和动 手能力，可以选择一些益智类玩具，如拼图、 科学实验套装等。
玩具可以成为儿童社交的媒介，让他们与其他儿童一起玩耍、 分享和交流，从而增强他们的社交能力和沟通技巧。
玩具带来成就感
当儿童成功完成一个玩具任务或游戏时，他们会感到成就感和 自豪感，这有助于增强他们的自信心和自尊心。同时，这种成 就感也会激发他们的积极性和动力，让他们更加愿意尝试新的 挑战和任务。
05 如何选择适合孩子年龄段玩具
《我最喜爱的玩具》 ppt课件
？ 写得好不好？
2020/12/27
17
可
秘诀一：用上“的”字短语
以
弯弯我的最眉喜毛爱的玩红具润是的爸脸爸送我的芭比娃娃，我
这 弯弯的眉毛 叫明她亮金的裙眼公睛主。水她汪有汪长的长眼的睛头发，眼睛水灵灵的，
样 眉毛弯弯的 一乌个黑小的小头的发嘴巴波。浪她似双的手头插发腰，穿着金色裙子，
写
裙子像一把扇子，也像一片金色的海洋。
谢谢同学们，再见！
2020/12/27
32
一个小小的嘴巴。她双手插腰，穿着金色裙子，
魔方裙子四像四一方把方扇，子单，面也像像一面片墙金，色整的个海像洋。幢房子。
2020/12/27
19
秘诀三：格式规范
写 话 歌
开
头
一
行
空
两
2020/12/27
20
用二、三句话写一写自己喜爱的玩具 是什么，有什么好听的名字，它是什么样 子的。（不会写的字可以用拼音代替）
...... 一个小小的嘴巴。她双手插腰，穿着金色裙子，
裙子像一把扇子，也像一片金色的海洋。
2020/12/27
25
玩具PK大会
比比谁写的玩具最有趣
2020/12/27
26
第一句写最喜欢的玩具是什么, 第二句话介绍了样子 （形状、颜色 ）
第四句介绍了怎么玩。
2020/12/27
27
写话示例
我最喜欢的玩具是带发声器的毛毛虫。它 是草绿色的，手里还拿着一颗红色的心。我用 手一触摸，毛毛虫就扭动着身子，发出动听的 音乐，样子又滑稽又可爱。
2020/12/27
21
对照评价
十星评价表•玩具写话
评价项目
星级
2020/12/27
17
可
秘诀一：用上“的”字短语
以
弯弯我的最眉喜毛爱的玩红具润是的爸脸爸送我的芭比娃娃，我
这 弯弯的眉毛 叫明她亮金的裙眼公睛主。水她汪有汪长的长眼的睛头发，眼睛水灵灵的，
样 眉毛弯弯的 一乌个黑小的小头的发嘴巴波。浪她似双的手头插发腰，穿着金色裙子，
写
裙子像一把扇子，也像一片金色的海洋。
谢谢同学们，再见！
2020/12/27
32
一个小小的嘴巴。她双手插腰，穿着金色裙子，
魔方裙子四像四一方把方扇，子单，面也像像一面片墙金，色整的个海像洋。幢房子。
2020/12/27
19
秘诀三：格式规范
写 话 歌
开
头
一
行
空
两
2020/12/27
20
用二、三句话写一写自己喜爱的玩具 是什么，有什么好听的名字，它是什么样 子的。（不会写的字可以用拼音代替）
...... 一个小小的嘴巴。她双手插腰，穿着金色裙子，
裙子像一把扇子，也像一片金色的海洋。
2020/12/27
25
玩具PK大会
比比谁写的玩具最有趣
2020/12/27
26
第一句写最喜欢的玩具是什么, 第二句话介绍了样子 （形状、颜色 ）
第四句介绍了怎么玩。
2020/12/27
27
写话示例
我最喜欢的玩具是带发声器的毛毛虫。它 是草绿色的，手里还拿着一颗红色的心。我用 手一触摸，毛毛虫就扭动着身子，发出动听的 音乐，样子又滑稽又可爱。
2020/12/27
21
对照评价
十星评价表•玩具写话
评价项目
星级
二级作文 我心爱的玩具PPT课件
威力无比的长龙。糟了，它碰到了凳子腿，“哐当”一声，弹了起来，我
着急地跑过去看它。【写故事，表心情】可它好像什么事都没发生一样，
安稳地落在那里，依然威武、神气。
啊，跑跑卡丁车真是太好玩了！.
21
2019.1.5
.
22
.
17
课堂总结
• 一段 你喜欢的玩具是什么，玩具是谁在什么 时候给你买的
• 如：1.星期六，妈妈给我买了一个跑跑卡丁车玩具。
•
2.我有一个芭比娃娃，她 是妈妈买给我的生日礼物
• 二段 颜色和外形（长什么样）
• 用“火红火红”等ABAB结构的词语来说说颜色。
• 再用“哟，我仔细一看，……”的句式写写自己对玩具的外
四段 表心情
就是表达一下对玩具喜欢、担心、爱护等心情。
•
如：1. 啊，跑跑卡丁车真是太好玩了！
•
2. 对了，我的芭比娃娃叫天乐，.我希望她每天快快乐乐！
——
第 七 讲 写心 外爱 形的 ，玩 表具 心 情
19
阅读拓展
1.下面这个句子描写了小鱼 儿的颜色，请画出表示颜 色的词语。
鱼池里住着七、八条小鱼
粉嫩粉嫩
.
6
我会写话
我喜欢的玩具是
，它
浑身都是
（如“火红火红”）的。
.
7
我会写话
我喜欢的玩具是
，它是
（如“火红火
红”）的。
.
8
我会写话
我喜欢的玩具是 踏板是 红火红”）的。
，它的 （如“火
.
9
空白演示
形状
颜色
.
10
仿写
写外形：先说颜色，再用“哟，我仔细一看，……” 的句式写写自己对玩具的外形的观察。
二年级写话我最喜欢的一种玩具最新优质PPT课件
表达喜爱
10
我最喜欢的文具 我最喜欢的文具是一块橡皮，它是一年级时 花老师奖励我的。 橡皮是黄色的，它有我的拇指那么长，方方 正正的。 每当我写错字的时候，我都会用它来擦，它 会把错字擦得非常干净。考试时我也会用它，希 望它保佑我考100分。 我非常喜欢这块橡皮，他是我最好的朋友。
.
11
晚上的语文作业是1.打卡接龙：读语文书《黄山奇石》 和蓝线格生字各2遍。读三字经16.17页。
顶，特别有趣。
写作业时，每当遇到难题，我就心烦。
可当我看到小熊时，心就静了下来，不一会
儿，我就想出了做题的方法，我们就像好搭
档一样。当爸爸妈妈不在家时，我很害怕，
玩具小熊一直陪在我的身边，它就像我最好
的朋友，从不会离开我。
我真喜欢这只小熊娃娃，它给我带来很
多欢乐。
.
介绍、来历
外形
事例
（为什么喜欢它？ 好玩在哪里？）
4、发现错别字，给同伴提醒，拿不准的问老师。4 分
.
25
感谢观 看点击此处添加副标题
运用比喻、拟人等修辞手法，让你玩具
的外形更吸引人。
怎样才能写
得更生动、
优美呢？
.
13
我最喜欢的一种玩具
介绍自己
我最喜欢的玩具是悠悠球。
喜欢的玩具
悠悠球的外形很简单，两边是两块圆形塑料，
中间用一根细铁棒连接起来，铁棒上缠着一根细长 的绳子。
外形材质
悠悠球的玩法很简单：将绳绕在球中间的铁
棒上，绳子末端有个圆环，套在中指上，手掌向上 握球。用力把球向下扔，球就会沿着线上下滚动。 我们班的同学可喜欢这个玩具了。下课铃一响，大
玩法 和趣事
家纷纷从口袋里拿出球，找块空地开始玩。
10
我最喜欢的文具 我最喜欢的文具是一块橡皮，它是一年级时 花老师奖励我的。 橡皮是黄色的，它有我的拇指那么长，方方 正正的。 每当我写错字的时候，我都会用它来擦，它 会把错字擦得非常干净。考试时我也会用它，希 望它保佑我考100分。 我非常喜欢这块橡皮，他是我最好的朋友。
.
11
晚上的语文作业是1.打卡接龙：读语文书《黄山奇石》 和蓝线格生字各2遍。读三字经16.17页。
顶，特别有趣。
写作业时，每当遇到难题，我就心烦。
可当我看到小熊时，心就静了下来，不一会
儿，我就想出了做题的方法，我们就像好搭
档一样。当爸爸妈妈不在家时，我很害怕，
玩具小熊一直陪在我的身边，它就像我最好
的朋友，从不会离开我。
我真喜欢这只小熊娃娃，它给我带来很
多欢乐。
.
介绍、来历
外形
事例
（为什么喜欢它？ 好玩在哪里？）
4、发现错别字，给同伴提醒，拿不准的问老师。4 分
.
25
感谢观 看点击此处添加副标题
运用比喻、拟人等修辞手法，让你玩具
的外形更吸引人。
怎样才能写
得更生动、
优美呢？
.
13
我最喜欢的一种玩具
介绍自己
我最喜欢的玩具是悠悠球。
喜欢的玩具
悠悠球的外形很简单，两边是两块圆形塑料，
中间用一根细铁棒连接起来，铁棒上缠着一根细长 的绳子。
外形材质
悠悠球的玩法很简单：将绳绕在球中间的铁
棒上，绳子末端有个圆环，套在中指上，手掌向上 握球。用力把球向下扔，球就会沿着线上下滚动。 我们班的同学可喜欢这个玩具了。下课铃一响，大
玩法 和趣事
家纷纷从口袋里拿出球，找块空地开始玩。
我最喜欢的玩具二年级上册语文同步作文PPT课件
请大家试着用上这份思维导图，构思你的写话吧。
大胆改一改
有一个小朋友，他喜欢的玩具是溜溜球，我们来看看他 是怎么写的，你能用上我们学习的这三招来给他提点建议吗？
我最喜欢的玩具个圆片中间用一根短短的圆钢管连接，钢管上还 缠着一根长长的细绳，看起来像个汉堡包。
你这样说，我感觉不到你喜欢它。看我来说一说：
滑稽小人的样子可真惹人喜爱。圆圆的大脑袋，真像大 头儿子的头；一双小豆子似的眼睛笑眯眯的。
被你这么一说，我还真是越看越喜欢了呢！你刚才用 了比喻的修辞手法，还将我们熟悉的事物和它作比较！
你最喜欢的玩具是什么？
它是什么样子的？
它好玩在哪里？
对，如果还想说得 更好一些，还可以加一 点自己的想象呢！
溜溜球玩起来很简单，只需用力往下一甩就行了。如果 甩得好，它就能在空中激烈地旋转，这就是最棒的溜溜球。
你能根据路路和成成的建议，帮这位小朋友把写话中的 “玩法”和“感受”修改一下吗？
溜溜球玩起来很简单，首先把线洞套到手指上，拿着 溜溜球，举到和眼睛对齐的地方；然后用力往下一甩就行 了。如果甩得好，它就能在空中激烈地旋转，这就是最棒 的溜溜球。
我最喜欢的玩具是滑稽小人。它的样子可真惹人喜爱。圆圆 的大脑袋 ，真像大头儿子的头。看到它笑眯眯的眼睛、张大的嘴 巴、伸出的小手，我好像听到它在对主人说：“请把好吃的给我 一点儿……”
第一招：将玩具的名字、样子和 玩法写清楚。
第二招：介绍玩法时，用上恰当 的动词和表示顺序的词语。
才才，你喜欢什么玩具呢？你能用上老 师教给我们的方法来写一写吗？
好的，请大家欣赏我的作品。
我最喜欢的玩具是变形金刚。它变化多端，能变成许多不同 的形状。如果想把它变成一架客机的话，就要先把变形金刚的头 拔下来，放到肚子里。
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• 如：不一会儿，我看见我的小黄鸭沉下水去了，心里十分着急
•句式：“每当……的时候” 或“它……时，……”
• 如：她跳舞时可好看了，扭动着小腰，手、脚做着各种各样的动作 ，又活泼又讨人喜爱。
四段 表心情
就是表达一下对玩具喜欢、担心、爱护等心情。
•
如：1. 啊，跑跑卡丁车真是太好玩了！
•
2. 对了，我的芭比娃娃叫天乐，.我希望她每天快快乐乐！
我有一个布娃娃
我有一个布娃娃， 红红的脸蛋红嘴巴。 不吃饭，不喝茶， 不会说话不会爬。 阿姨分糖她不要， 坐在一旁笑哈哈。
.
1
第七讲 心爱的玩具 ——写外形，表心情
.
2
①♦你最喜欢的玩具是什么？
.
3
②♦你最喜欢的玩具长什么样？
.
4
外形=颜色+形状
我喜欢的玩具是
，它的踏
板是
（如“火红火
红”）的。
如：不一会儿，我看见我的小黄鸭沉下 水去了，心里十分着急。
.
16
仿写
句式：“每当……的时候” 或“它……时，……”
《佳作品悟》：她跳舞时可好看了，扭动 着小腰，手、脚做着各种各样的动作，又活泼 又讨人喜爱。
.
17
课堂总结
• 一段 你喜欢的玩具是什么，玩具是谁在什么 时候给你买的
• 如：1.星期六，妈妈给我买了一个跑跑卡丁车玩具。
章鱼的身体是
（ABAB）
的，它的嘴是
的，水汪
汪的大眼睛十分可爱
哟，我仔细一看，
.
12
我会写话
布娃娃身上的衣服是 （ABAB）的，中间还点缀着 一些粉色，z卷曲的棕色头发 十分漂亮 哟，我仔细一看，
.
13
我会写话
哟，我仔细一看，
.
14
③♦你最喜欢的玩具怎么玩？
.
15
仿写
句式：“糟了……” 或“不一会儿……”
21
2019.1.5
.
22
，它的 （如“火
.
9
空白演示
形状
颜色
.
10
仿写
写外形：先说颜色，再用“哟，我仔细一看，……” 的句式写写自己对玩具的外形的观察。
如：“乌鸦号”的身体 是黑亮黑亮的，它的大眼睛 圆溜溜的，十分机灵。一张 金光灿烂的大嘴巴很醒目。 哟，我仔细一看，它黑色的 头盔上还戴着一个红色的目 镜呢！
.
11
我会写话
.
5
用下面的词描述你的玩具
火红火红
空白演示
金黄金黄
通红通红
湛蓝湛蓝
颜色 ABAB式
颜色
雪白雪白 嫩绿嫩绿 黑亮黑亮 蔚蓝蔚蓝
粉嫩粉嫩
.
6
我会写话
我喜欢的玩具是
，它
浑身都是
（如“火红火红”）的。
.
7
我会写话
我喜欢的玩具是
，它是
（如“火红火
红”）的。
.
8
我会写话
我喜欢的玩具是 踏板是 红火红”）的。
——
第 七 讲 写心 外爱 形的 ，玩 表具 心 情
19
阅读拓展
1.下面这个句子描写了小鱼 儿的颜色，请画出表示颜 色的词语。
鱼池里住着七、八条小鱼
儿：有粉红的，有金黄的，
.
20
魔方旋转
我的玩具
星期六，妈妈给我买了一个跑跑卡丁车玩具。
在跑跑卡丁车黑色的椅垫上，坐了一个小人，它全身绿绿的个小书包呢！【细致写外形】
•
2.我有一个芭比娃娃，她 是妈妈买给我的生日礼物
• 二段 颜色和外形（长什么样）
• 用“火红火红”等ABAB结构的词语来说说颜色。
• 再用“哟，我仔细一看，……”的句式写写自己对玩具的外
形的观察.
.
——
第 七 讲 写心 外爱 形的 ，玩 表具 心 情
18
三段 玩玩具的过程（怎么玩）
课堂总结
•句式：“糟了……” 或“不一会儿……”“芭比娃娃……，好像在 说........”
我把卡丁车放在轨道上，轻轻地一转发条，它就出发啦！它不知道累，
转了一圈又一圈。当我把它放在地上时，它也能飞速地行驶起来，像一条
威力无比的长龙。糟了，它碰到了凳子腿，“哐当”一声，弹了起来，我
着急地跑过去看它。【写故事，表心情】可它好像什么事都没发生一样，
安稳地落在那里，依然威武、神气。
啊，跑跑卡丁车真是太好玩了！.