(完整word版)三年级语文复习提纲
人教版三年级语文上册复习提纲(最全面)
三年级语文上册复习提纲学校：班级：姓名课文概括：1《我们的民族小学》作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。
六、这是一所（美丽、团结）的学校？2《金色的草地》表达了作者热爱大自然的感情，大自然给我的们生活带来了乐趣。
3这篇课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）4草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）5一本正经：很庄严，很严肃。
引人注目：引起人的注意。
6《爬天都峰》第二自然段写了（天都峰又高又陡）。
7老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（因为我们能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）8《灰雀.》中，列宁是怎样对待小男孩儿的？（列宁尊重、爱护小男孩）。
小男孩是一个怎样的人？（小男孩是一个诚实知错就改的孩子）9《小摄影师》中，高尔基是一个怎样的人？（高尔基是个关心爱护少先队员的人），小男是一个怎样的人？（小男孩尊敬、热爱高尔基）10高尔基的三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》11《奇怪的大石头》中李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？12李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）13《古诗两首》词语解释：萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）遥（遥远）14诗句意思知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明：（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）15《风筝》课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）描写心情的有关语句（1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……）16《秋天的雨》课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）17《花种》中，说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）18《蜜蜂》中，作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
语文课本复习大纲：三年级上册
语文课本复习大纲：三年级上册一、前言为了帮助学生更好地复习三年级上册的语文课本内容，我们特制定本复习大纲。
本大纲将帮助学生系统地梳理和巩固所学知识，提高语文素养。
二、复习目标1. 熟练掌握本册课本中的生字词，并能正确书写。
2. 理解并背诵重点课文内容，提高阅读理解能力。
3. 掌握所学的写作方法和技巧，提高写作水平。
4. 培养良好的语文学习习惯和兴趣。
三、复习内容1. 生字词1.1 课本中出现的生字词，要求学生会读、会写、会用。
1.2 重点生字词的组词和用法。
2. 课文内容2.1 课文背诵：要求学生熟练背诵本册课本中的重点课文。
2.2 课文理解：对课文内容进行深入理解，分析课文主题、情节、人物等。
2.3 课后练习：完成课后练习题，巩固课文知识。
3. 写作技巧3.1 写作方法：学习并掌握本册课本中所学的写作方法。
3.2 写作练习：根据所学写作方法，进行写作练习，提高写作水平。
4. 语文园地4.1 语文园地中的知识点，如诗歌、成语、文化常识等。
4.2 语文园地中的练习题，巩固所学知识。
四、复习安排1. 每周安排一定的课时进行复习，确保复习进度。
2. 按照大纲顺序进行复习，循序渐进，不要跳跃。
3. 注重个体差异，针对不同学生的掌握情况，进行有针对性的复习。
五、评价与反馈1. 定期进行复习效果评价，了解学生的掌握情况。
2. 对学生的复习成果给予及时的反馈，鼓励优秀，帮助改进。
六、附录1. 生字词列表2. 课文背诵清单3. 课后练习题库4. 写作练习题目以上为语文课本复习大纲：三年级上册，希望对学生的复习有所帮助。
小学三年级上册语文复习提纲
小学三年级上册语文复习提纲2、扩写句子。
（至少两处，要合理）（1）这件事刺痛了他的心。
（2）年轻人一笑。
（3）石榴花谢了。
（4）香港是“东方之珠”。
（5）风吹倒了小树。
3、改“把”字句和“被”字句。
（1）王明吹灭了桌上刚点燃的一支蜡烛。
（2）麦子磨成面粉后，小猪做成了白面馒头和烙饼。
（3）我不小心打破了爸爸心爱的花瓶。
三、照样子，补充句子。
（一）例句：翠鸟头上的羽毛像（橄榄色的头巾）。
（1）清晨，小草上的露珠像（2）平静的湖面，犹如（3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如（4）蒲公英的种子像四、修改病句。
（在原句上用修改符号修改）1、天安门前，五颜六色的红旗在飘扬。
2、大雨继续下了三个小时。
3、请同学们坚持教室的卫生。
4、星期五，我们班开展了“爱我家乡”。
5、为保护国家财产不受损失，光荣地献出了生命。
6、市场上的蔬菜很多，有黄瓜、西瓜、西红柿、青菜等。
五、造句。
1、一边------一边------2、越来越------越来越------3、犹如------4、如果------就------5、心旷神怡-------6、驰名中外-------7、一碧如洗--------六、改比喻句。
太阳高高地挂在天空，又亮又热。
七、改拟人句。
蒲公英在蓝天白云下随风飘荡。
小鸟在树上叫。
重点词语，要求会默写维修异常形状拜访意味深长仿佛奉献燃烧废除生根长叶防止飘荡迷惑飘零滔天巨浪茁壮脸庞纯净挺拔形态各异圣地窗帘围绕浅水湾一碧如洗茫茫即将登高插秧华灯初上圆润既然承担免除迫不及待职员建议智慧困境卧薪尝胆激烈愿意倾听悠扬驰名中外喜讯足迹吹奏煤炭红白相间手臂北大荒甜津津嘱咐一拥而上勉强脚印绒球降落伞错落有致漂浮调换袭击蓝晶晶夕阳西下装扮随即抵抗称霸一方兴高采烈美不胜收竞相开放全力以赴万般无奈倾盆大雨思绪万千传为美谈埋头苦干绿树红墙轻风徐来波光粼粼夜幕初垂坑坑洼洼转弱为强连绵不断明月东升湖光山色开怀大笑碧波荡漾蜂拥而至草长莺飞心旷神怡层层叠叠腾空而起庞然大物唉声叹气生机勃勃一无所获丢三落四发人深省刨根问底五彩斑斓兴风作浪报仇雪恨山崩地裂惊涛拍岸郁郁葱葱晶莹透亮奔流不息无影无踪经久不息大雨滂沱竞相开放骄阳似火亲密无间举世闻名参差不齐蛮不讲理气势汹汹清澈见底胡作非为扶老携幼。
三年级语文期末复习提纲
一、看拼音写词语
1.生字表中圈的生字词最为重要；
2.根据自己听写本中有错误的生字词针对性复习。
二、易错字音（生字表中的平翘舌音、前后鼻音）
二、人物性格
谦逊自律的萧伯纳
天真可爱的娜塔莎
一心为民的朱德
敢于斗争的孙中山
坚持不懈的布鲁斯
卧薪尝胆的越王勾践
骄傲自大的吴王夫差
晶莹透亮的小露珠
机灵勇敢的哪吒
胡作非为的东海龙王父子
千姿百态、瞬息万变的庐山云雾
善于观察、勤于思考、勇于实践的雷奈克
保护弱小的萨沙
三、六首古诗（会背会默写）
四、填空题
1.小露珠美在哪儿？（不仅外表美，而且滋润万物，有无私奉献的精神。
）
2.寓言故事、成语故事告诉我们的道理。
（第九、十课）
3.庐山云雾的特点？
4.练习四中城市别称。
5.地球的两顶白帽子是什么？作用？
6.水上飞机的种类和用途？再说出两种水上飞机。
7.四大发明是什么？
8.脸谱（87页）
9.小骆驼的脚掌、驼峰、睫毛的用处；《我应该感到自豪才对》告诉我们的道理？
10.怎样做才算是珍惜自己？（四点）
11.“知行合一”的意思是？
12.小老师给大作家的教育是？（书本109页）
13.“菩萨兵”是谁？
14.陋习在文中指？再说出两个封建陋习。
15.“忠骨”？
五、句子练习
1.关联词：既…又…，不仅…还…，不但…而且…；
2.陈述句与反问句的互相转换；
3.“如果…就…”“果然”造句。
六、请假条（必考）
七、三份课外阅读试卷（《列那狐传奇故事》、《怪老头儿》、《格林童话》）。
三年级上册语文复习提纲
三年级上册语文复习提纲一、拼音、生字部分（一）复习目标1汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
2识字写字：能准确认读200个生字，并且会写300个字。
3要求认识的字要会组词，知道大写字母、部首，在语文园地中仍然有要求认识的字，要特别的注意。
要求会写的字中，要求并能按笔顺正确书写、知道部首、大写字母，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。
（二）复习重难点重视语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
（三）复习类型：1在具体的语境中，看拼音写词语或者简单的句子。
2区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3抓住本册教材中的近、反义词多音字。
4试着理解同一个字在不同的语言环境中的不同含义。
复习内容【一】汉语拼音这是低年级的重点，在三年级过渡期间，对汉语拼音的使用依然是非常重要的。
重点在于看拼音写词语，把音节补充完整，选择正确的读音。
这一部分的复习应当与汉字、查字典的复习相结合。
【二】字本学期的生字数量多，部分汉字书写复杂，有难度，不仅要会写，还要会用，单纯的看拼音写汉字是重点，更重要的是在语境中学会应用汉字，有以下几种类型，大家可以根据此进行复习。
1看拼音写词语。
包括看拼音写句子。
这一部分，应当以精读文中的要求背诵默写的文的重点语句为主。
比如，在第三四单元的测试练习中就是在一段描写秋天的句子中考察了生字的拼读和书写。
2同音字、多音字、形近字辨析组词。
这是本次复习的重难点，汉字在会写的同时要会用。
重点如下：（1）生字表中同时出现的两个字。
如：谦虚滋润勇敢猜测等。
（2）字形与字音特别相近的字。
如园地四“我的发现”设计了让学生辨析“草坪、评价、苹果”，“分辨、辫子、花瓣”，“干燥、急躁、做操”等，类似的词语还有很多，老师们可以设计相应的练习帮助学生掌握正确用字。
（3）容易写错和混淆的字。
如：耍懒假初（即、及）（状、壮）（刮乱）（4）拼读时容易混淆的字。
三年级上学期语文复习提纲
三年级上学期语文复习提纲
一、课文复
1. 复课本中的每一篇课文，注意理解课文的主旨和中心思想。
2. 总结每篇课文的重要人物、事件和故事情节。
3. 阅读理解：回答与课文相关的问题，加深对课文的理解和掌握。
二、词汇复
1. 复课本中每篇课文中的生词和词语。
2. 扩展词汇量：阅读其他故事书或文章，注意总结新学到的词汇，进行积累。
三、语法复
1. 复基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 写出正确的句子：进行句子的构造和改错练。
四、阅读理解
1. 阅读不同类型的文章，如故事、新闻、说明文等。
2. 理解文章主旨和细节，回答相关问题。
3. 提高阅读速度和阅读理解能力。
五、写作训练
1. 仿写课文中的段落和句子，练模仿和运用。
2. 写日记、作文等，提高写作能力和表达能力。
六、口语练
1. 参加口语练班或找同学练口语表达。
2. 多听多说，提高口语流利度和准确性。
以上是三年级上学期语文复的提纲，希望能够帮助你有一个系统而高效的复计划。
祝你研究进步！。
语文三年级复习提纲
语文三年级复习提纲语文作为学习的基础科目，对于学生的综合素质培养起着重要的作用。
三年级是学生语文学习的重要阶段，为了帮助学生复习巩固所学内容，下面将为大家提供一份三年级语文复习提纲。
一、识字与拼音1. 复习已学过的常见字词，包括生字和生词。
通过阅读课文、练习册等途径进行复习。
2. 复习拼音的发音规则，包括声母、韵母和声调的掌握。
通过听写、朗读等方式进行巩固。
3. 学习新的字词，通过课文、课外阅读等途径进行扩充词汇量。
二、阅读理解1. 通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。
可以通过教师讲解、小组讨论等方式加深对课文的理解。
2. 练习阅读理解题，包括选择题、填空题、判断题等。
通过做题提高学生的阅读理解能力。
3. 鼓励学生进行课外阅读，培养阅读兴趣和阅读能力。
可以组织读书分享会、推荐好书等方式激发学生的阅读热情。
三、写作能力1. 复习已学过的写作形式，如记叙文、说明文、应用文等。
通过写作练习巩固学生的写作能力。
2. 学习新的写作形式，如议论文、作文等。
通过模仿和创作练习提高学生的写作水平。
3. 培养学生的写作习惯，鼓励他们多写多练。
可以设置写作任务、评选优秀作文等方式激发学生的写作热情。
四、语法知识1. 复习已学过的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
通过练习题进行巩固。
2. 学习新的语法知识，如介词、连词、代词等。
通过讲解和练习提高学生的语法运用能力。
3. 引导学生进行语法分析，加深对语法知识的理解。
可以通过句子改错、句子填空等练习方式进行。
五、修辞与表达1. 学习修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
通过分析课文和写作练习加深对修辞手法的理解。
2. 培养学生的表达能力，鼓励他们用自己的语言表达思想和感受。
可以进行口头表达和写作练习。
3. 鼓励学生进行创意表达，如写诗、写小说等。
通过创作提高学生的表达能力和创造力。
六、课文背诵1. 复习已学过的课文，通过背诵加深对课文的理解和记忆。
2. 学习新的课文，通过背诵培养学生的语感和语言表达能力。
三年级复习提纲
三年级复习提纲
二、把握复习重点
1、能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。
做到滚瓜烂熟。
会写《生字表（二）》中的300个汉字，并注意不同结构汉字的书写特点。
能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3、、正确搭配词语，注意“的得地”后面的搭配，训练学生用词的准确性。
4、注意积累好词佳句，并知道它的表达需要。
5、能结合生活实际写感受。
5、能把句子补充完整，能用常用关联词（转折、条件、因果）和比喻词造句。
6、熟悉课文内容，了解文章的大意。
特别对充满爱心的课文能说出他们的动人事例。
要求背诵的课文一定要能背。
在阅读中，要加强阅读的理解、感悟和想象。
7、修改写过的作文。
放飞想象，把自己的所想写下来。
期末考查题型。
(完整word版)人教版三年级语文上册期末总复习知识点归纳
人教版-三年级上册语文（第五册）期末复习资料大全（全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等）一、形近字。
坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。
似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。
1.ABB式:油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（）2.AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________3.ABCC式: 白发______ 风尘______ 大名______ ____________4.又…又…: 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5.不…不…: 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6.含有反义词的成语:______闻名 ______相间 _____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ____邻____舍 ____应____合7.四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语: 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。
1.近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2.反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。
三年级语文复习提纲.doc
主要人物：坚强乐观的桑兰才思敏捷的王勃谦虚的萧伯纳神勇无比的李广被称为"菩萨兵"的朱德为民除害的大山哥和水社姐三年级语文复习提纲1.书后生字表中的一类生字词。
2.课文内容填空。
第一课《长城和运河》第二课《美丽的南沙群岛》2、3自然段第三课《庐山的云雾》第五课《雪儿》4、5自然段第九课《少年王勃》3、4自然段第十二课《荷花》第二十一课《槐香五月》古诗6首《夏日田园杂兴》《清明》《塞下曲》《滁州西涧》《望庐山瀑布》《绝句》懂得的道理：《花瓣飘香》让我们懂得要敬爱父母。
《大作家的小老师》懂得了一个人不论取得多大成就，都不能自夸。
对任何人都应该平等相待，永远谦虚。
《我应该感到自豪才对》判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质。
《“你必须把这条鱼放掉”》不管有没有人看见，我们都应该自觉遵守规定。
《狼和鹿》告诫我们：不能随意破坏生态平衡。
《放飞蜻蜓》告诉我们要保护益虫。
《掘苗助长》告诉我们不能急于求成。
《鹃蚌相争》告诉我们双方争利，互不相让，只能两败俱伤，让第三者得利。
《争论的故事》告诉我们做事要抓住时机。
《剪枝的学问》告诉我们“减少”是为了“增加气3,练习一到练习8的成语4.《古今贤文环保篇》5.《明日歌》《时间》第六册语文期末复习1一、用“一一”给带点的字选择正确答案尽（jin jin）管挨（di di）饿系（ji xi）绳子仿佛（f6 fu）似（si shi）乎松散（s日n san）二、把下列词语补充完整曲折（）（）变（）无常()山( ）岭出类（）（）大腹（)() ()( ) 如雷坐观（）（）轻举（)() ()( ) 初降笔走（）（) ()( ）浩渺()( ) 会神三、来到海边，你会想到哪些四字词语，请写下来。
四、给下面的句子加标点。
1、课外我非常喜欢看故事画报课外语文报等报刊杂志2、孩子你必须把这条鱼放掉耳边传来爸爸低沉的声音现在离允许钓始鱼的时间还有两个小时3、嗡嗡嗡小蜜蜂飞来了采走了香的粉酿出了甜的蜜五、根据课文内容填空（25）1、庐山的景色十分秀丽。
三年级语文复习提纲汇编
第一单元复习要点一、复习课文：1.《大海的歌》通过诗歌的形式，用拟人、比喻等修辞手法来描绘大海美丽的景象，从（海天的美丽（神气的蓝）、海风的热烈（千变万化的动态美）、海夜晚的安静（静态美）描写大海的特点，表现了作者（喜爱大海）的感情2.《帽子和鸟窝》讲述的是丢帽子——找帽子——给小鸟做窝的事情，表现了对孩子的（纯真）和对小鸟的（喜爱）；3.《吹泡泡》写的是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的事情，表达了作者对儿童时代快乐生活的（留恋）之情；4.《沙滩上的童话》写孩子在沙滩上修城堡编童话的事，表达了儿童的（天真活泼、富于幻想、勇敢、的美好品质二、比较组词纹（花纹）映（映照）仰（仰望）腾（腾飞）琴（弹琴）蚊（蚊子）殃（遭殃）抑（压抑）滕（滕州）琶（琵琶）睡（睡觉）闹（欢闹）坡（披上）耍（玩耍）慌（慌张）锤（铁锤）闲（清闲）波（波浪）要（要求）荒（荒芜）何（如何）竿（竹竿）约（约定）蓝（蓝天）吊（吊兰）伺（伺候）杆（笔杆）钓（钓鱼）篮（篮球）虽（虽然）戏（演戏）碗（一碗）根（一根）飘（飘扬）浮（漂浮）浅（深浅）婉（婉转）跟（跟上）漂（漂亮）孵（孵小鸡）越（超越）骄（骄傲）傲（骄傲）若（假若）奏（演奏）赶（追赶）娇（撒娇）熬（煎熬）著（著名）泰（泰国）奈（无奈）蛋（鸡蛋）散（散心）夸（夸张）蚕（春蚕）撒（撒谎）五、多音字bēn（奔跑）le （快乐） jué（感觉）bēi（背包）奔乐觉背Bèn（奔头）yue（音乐）jiào（睡觉）bèi（后背）hé （和气）shān（扇风）sǎn（松散） zhá（油炸）和扇散炸huò（负荷） shàn（扇子） sàn（散开）zhà（爆炸）、tiāo（挑水） cháo（朝代）挑朝tiǎo（挑拨）zhāo（朝阳）三、填空1. 填动词（挑）帽子（衔）干草（做）游戏（揉）眼睛（挖）地道（）脑袋（吹）肥皂泡（奏）乐曲（）鱼帆（掀起）波浪( 抱着 )明月（背着）星星（爬上）山坡（举起）竹竿（屏住）呼吸（渡过）天河（飘过）大海（飞越）山巅（）快乐（垒起）城堡（筑起）围墙（编织）童话（攻打）魔窟（驾驶）飞机2. 填修辞词（蓝色）的潮声（轻轻）的草地（五彩）的浮光（玲珑）的小球（有趣）的薄球（有趣）的活动（凶狠）的魔王（美丽）的公主（）的肥皂水（翻滚奔腾）的波流（）的鱼群（又细又长）的竹竿（清澈透明）的球面（无声）地散裂（轻轻）地扇（慢悠悠）地飘游（）地耍闹（七嘴八舌）地议论四、近义词翻滚——翻腾奔腾——奔驰穿梭——穿越绽开——盛开突然——忽然慌张——慌忙议论——讨论急忙——连忙溶化——溶解清除——消除脆弱——软弱骄傲——自满周围——四周凶狠——凶恶美丽——漂亮赞赏——赞美坚持——执着五、反义词翻滚——平静奔腾——蹒跚穿梭——滞留慌张——镇定破裂——修复粘稠——稀薄美丽——丑陋赞赏——批评坚持——动摇清澈——浑浊脆弱——坚强圆润——尖利快乐——难过骄傲——谦虚凶狠——善良胜利——失败开心——痛苦六、量词一（面）大玉镜万（）鱼帆万（）浪花一（）草地一（）小男孩一（）大松鼠一（）松树一（）篮子几（）竹竿一（）鸟一（）小木碗一（）魔窟几（）干草七、特殊词语AABB式子：痛痛快快ABB 式子：慢悠悠颤巍巍轻悠悠第二单元复习提纲一、复习课文：1.《山雀》从（发现-拘禁-救助-飞离）描写山雀的团结友爱，表现了作者（对山雀的赞美和喜爱）的感情；2.《蜗牛》讲述的是回忆童年嘲笑蜗牛到赞美蜗牛的事情，表现了对蜗牛的喜爱之情；3.《狐假虎威》比喻的是依仗别人的势力欺压人；《鹬蚌相争》比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三人得利。
整年三年级语文复习提纲
整年三年级语文复习提纲一、课文复习1. 逐单元复习课文，重点关注每个单元的主题和要点。
2. 注重理解课文的意义和背后的道理，思考作者的用意和写作技巧。
3. 分析词语的意思和用法，学习运用课文中的优美表达。
二、语法复习1. 复习基础的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2. 学习句子的构成和句型的变化，掌握基本的语法规则。
3. 练习运用语法知识进行句子的拼接和变换，提升语言表达能力。
三、阅读理解1. 阅读各种类型的文章，包括记叙文、说明文、议论文等。
2. 提高阅读速度和理解能力，注意抓住文章的关键信息。
3. 练习回答问题和归纳总结文章的主旨和要点。
四、写作训练1. 练习写各种类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等。
2. 提升写作技巧，包括段落结构、语言表达和逻辑思维等。
3. 培养写作习惯，多进行写作实践，积累语言素材和经验。
五、词汇积累1. 复习年级所学的词汇，包括常用词汇和专业词汇。
2. 学习新的词汇，拓展词汇量，提高词汇运用能力。
3. 练习运用词汇进行句子组织和表达，提升语言表达的准确性和丰富性。
六、口语练习1. 多参与口语练习和交流活动，提高口语表达能力。
2. 练习正确的语音、语调和语速，改善口语表达的流利度和自然度。
3. 进行角色扮演和对话练习，提升口语应对能力。
七、听力训练1. 听取各种类型的录音材料，包括对话、短文和讲座等。
2. 提高听力理解能力，注意抓住关键信息和上下文暗示。
3. 练习听写和听后回答问题，巩固听力训练成果。
八、综合复习1. 对整年的学习内容进行综合复习，查漏补缺。
2. 进行模拟考试和习题训练，检验知识掌握程度。
3. 总结复习中的问题和困难，寻求帮助并解决。
以上提纲可根据个人情况进行调整和补充，建议制定具体的复习计划并按部就班地执行，以取得最好的复习效果。
整年三年级语文复习提纲
整年三年级语文复习提纲目标本文档的目标是为三年级学生提供一份整年的语文复提纲，以帮助他们系统地复语文知识，提高语文水平。
复内容安排第一学期1. 识字与拼音- 复已学字词的读音、写法和拼音。
- 研究新字词的读音、写法和拼音。
- 增加拼音和字词的默写训练。
2. 课文阅读与理解- 复已学课文的阅读和理解。
- 研究新课文的阅读和理解。
- 提取课文中的关键信息，进行概括和总结。
3. 语法与句子- 复已学的基础语法知识，如名词、动词、形容词等。
- 研究新的语法知识，如介词、连词等。
- 掌握句子的基本结构和常见句型。
4. 写作训练- 进行简单的写作训练，如写日记、写作文等。
- 培养书写的规范性和逻辑性。
第二学期1. 古文阅读与理解- 研究古代文言文的基本语法和常用词汇。
- 阅读简单的古文课文，理解其中的意思和蕴含的文化知识。
2. 诗词鉴赏与背诵- 研究古代诗词的基本韵律和修辞手法。
- 鉴赏并背诵一些经典的古代诗词作品。
3. 阅读理解与写作- 进行阅读理解训练，提高对文章的理解能力。
- 进行写作训练，培养表达能力和写作技巧。
4. 口语表达与演讲- 练口语表达，提高口头表达能力。
- 进行小组或个人演讲活动，培养自信和演讲技巧。
复方法建议1. 制定研究计划：根据自己的时间和能力，制定每天的研究计划，合理安排复时间。
2. 多做练：通过做大量的练题，巩固已学知识，提高应用能力。
3. 多读多写：多读书、多写作，培养阅读理解和写作能力。
4. 合理安排休息：复紧张的同时，也要合理安排休息时间，保持身心健康。
以上是整年三年级语文复提纲的内容安排和复方法建议，希望能对学生们的语文研究有所帮助。
祝愿大家在语文研究中取得好成绩！。
整年三年级语文复习提纲
整年三年级语文复习提纲一、前言为了更好地帮助三年级学生巩固整年的语文知识，提高语文素养，我们特制定本复习提纲。
本提纲将系统梳理三年级整年的语文知识点，为学生提供清晰的学习路径和复习重点。
二、复习内容2.1 汉语拼音- 声母、韵母、声调的掌握- 拼音书写规范- 拼音应用练习2.2 汉字学习- 笔画、笔顺的掌握- 生字的认读与书写- 形近字、同音字的区分- 成语、俗语的学习与应用2.3 词语积累- 形容词、动词、名词的搭配- 副词、介词、连词的运用- 成语、俗语、谚语的积累与应用- 词语辨析与填空练习2.4 句子练习- 句式、句型、句式的转换- 句子仿写与改写- 修辞手法的运用- 标点符号的正确使用2.5 课内阅读- 课文内容的理解与记忆- 段落结构的分析- 文章主旨、观点的把握- 阅读理解练习2.6 课外阅读- 课外名著的推荐与阅读- 阅读方法的指导- 读书笔记、读后感撰写- 课外阅读积累与分享2.7 写作训练- 作文构思、立意的培养- 写作技巧与方法的指导- 不同文体的写作练习- 作文修改与评价三、复习计划- 阶段一：拼音、汉字学习（2周）- 阶段二：词语、句子练习（3周）- 阶段三：课内阅读、课外阅读（4周）- 阶段四：写作训练、综合练习（3周）四、复习方法与建议- 制定合理的学习计划，确保每个知识点都有足够的复习时间。
- 注重基础知识的学习，打好语文基础。
- 多种题型练习，巩固知识点。
- 鼓励学生进行课外阅读，提高阅读素养。
- 及时反馈，引导学生纠正错误。
五、总结本复习提纲旨在帮助三年级学生系统地复习整年的语文知识，提高语文素养。
希望学生能够按照提纲进行复习，扎实掌握语文基础知识，为今后的学习打下坚实基础。
三年级语文复习提纲[整理版]共17页word资料
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第一单元复习要点一、复习课文：1.《大海的歌》通过诗歌的形式，用拟人、比喻等修辞手法来描绘大海美丽的景象，从（海天的美丽（神气的蓝）、海风的热烈（千变万化的动态美）、海夜晚的安静（静态美）描写大海的特点，表现了作者（喜爱大海）的感情2.《帽子和鸟窝》讲述的是丢帽子——找帽子——给小鸟做窝的事情，表现了对孩子的（纯真）和对小鸟的（喜爱）；3.《吹泡泡》写的是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的事情，表达了作者对儿童时代快乐生活的（留恋）之情；4.《沙滩上的童话》写孩子在沙滩上修城堡编童话的事，表达了儿童的（天真活泼、富于幻想、勇敢、的美好品质二、比较组词纹（花纹）映（映照）仰（仰望）腾（腾飞）琴（弹琴）蚊（蚊子）殃（遭殃）抑（压抑）滕（滕州）琶（琵琶）睡（睡觉）闹（欢闹）坡（披上）耍（玩耍）慌（慌张）锤（铁锤）闲（清闲）波（波浪）要（要求）荒（荒芜）何（如何）竿（竹竿）约（约定）蓝（蓝天）吊（吊兰）伺（伺候）杆（笔杆）钓（钓鱼）篮（篮球）虽（虽然）戏（演戏）碗（一碗）根（一根）飘（飘扬）浮（漂浮）浅（深浅）婉（婉转）跟（跟上）漂（漂亮）孵（孵小鸡）越（超越）骄（骄傲）傲（骄傲）若（假若）奏（演奏）赶（追赶）娇（撒娇）熬（煎熬）著（著名）泰（泰国）奈（无奈）蛋（鸡蛋）散（散心）夸（夸张）蚕（春蚕）撒（撒谎）五、多音字bēn（奔跑）le （快乐）jué（感觉）bēi（背包）奔乐觉背Bèn（奔头）yue（音乐）jiào（睡觉）bèi（后背）hé （和气）shān（扇风）sǎn（松散）zhá（油炸）和扇散炸huò（负荷）shàn（扇子）sàn（散开）zhà（爆炸）、tiāo（挑水）cháo（朝代）挑朝tiǎo（挑拨）zhāo（朝阳）三、填空1. 填动词（挑）帽子（衔）干草（做）游戏（揉）眼睛（挖）地道（）脑袋（吹）肥皂泡（奏）乐曲（）鱼帆（掀起）波浪( 抱着)明月（背着）星星（爬上）山坡（举起）竹竿（屏住）呼吸（渡过）天河（飘过）大海（飞越）山巅（）快乐（垒起）城堡（筑起）围墙（编织）童话（攻打）魔窟（驾驶）飞机2. 填修辞词（蓝色）的潮声（轻轻）的草地（五彩）的浮光（玲珑）的小球（有趣）的薄球（有趣）的活动（凶狠）的魔王（美丽）的公主（）的肥皂水（翻滚奔腾）的波流（）的鱼群（又细又长）的竹竿（清澈透明）的球面（无声）地散裂（轻轻）地扇（慢悠悠）地飘游（）地耍闹（七嘴八舌）地议论四、近义词翻滚——翻腾奔腾——奔驰穿梭——穿越绽开——盛开突然——忽然慌张——慌忙议论——讨论急忙——连忙溶化——溶解清除——消除脆弱——软弱骄傲——自满周围——四周凶狠——凶恶美丽——漂亮赞赏——赞美坚持——执着五、反义词翻滚——平静奔腾——蹒跚穿梭——滞留慌张——镇定破裂——修复粘稠——稀薄美丽——丑陋赞赏——批评坚持——动摇清澈——浑浊脆弱——坚强圆润——尖利快乐——难过骄傲——谦虚凶狠——善良胜利——失败开心——痛苦六、量词一（面）大玉镜万（）鱼帆万（）浪花一（）草地一（）小男孩一（）大松鼠一（）松树一（）篮子几（）竹竿一（）鸟一（）小木碗一（）魔窟几（）干草七、特殊词语AABB式子：痛痛快快ABB 式子：慢悠悠颤巍巍轻悠悠第二单元复习提纲一、复习课文：1.《山雀》从（发现-拘禁-救助-飞离）描写山雀的团结友爱，表现了作者（对山雀的赞美和喜爱）的感情；2.《蜗牛》讲述的是回忆童年嘲笑蜗牛到赞美蜗牛的事情，表现了对蜗牛的喜爱之情；3.《狐假虎威》比喻的是依仗别人的势力欺压人；《鹬蚌相争》比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三人得利。
三年级上学期语文复习提纲
三年级上学期语文复习提纲一、提纲概述本复习提纲针对三年级上学期语文教学内容，旨在帮助学生系统地复习和巩固所学知识，提高语文素养。
复习内容涵盖拼音、汉字、词语、句子、语法、阅读和写作等方面。
二、复习重点与难点1. 拼音- 复习声母、韵母、声调及整体认读音节- 重点掌握易错音的辨析和正确发音2. 汉字- 复习常用汉字的笔画、结构及组词- 重点掌握同音字、形近字的区分和运用3. 词语- 复习词语的词义、词性及搭配- 重点掌握成语、俗语的用法和意义4. 句子- 复习句子的类型、成分及基本句式- 重点掌握句子的改写、扩句和缩句5. 语法- 复习词组、短语、复句及句群的结构和用法- 重点掌握时态、语态、语气及关联词的运用6. 阅读- 复习阅读理解的方法和技巧- 重点掌握文章的主旨、段落大意和细节理解7. 写作- 复习写作的基本要求和步骤- 重点掌握写作的思路、结构、语言表达和创新能力三、复习计划与建议1. 制定合理的复习计划，确保复习内容全面、系统2. 注重个体差异，针对不同学生的薄弱环节进行有针对性的辅导3. 采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，提高复习效果4. 定期进行复习检查，及时发现和解决问题5. 鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯和复习方法6. 注重阅读和写作能力的培养，提高学生的语文素养四、注意事项1. 请确保复习提纲的内容完整、准确，避免遗漏重要知识点2. 在复习过程中，注意引导学生回顾和总结，帮助他们建立知识体系3. 关注学生的学习兴趣和需求，适当调整复习内容和进度4. 鼓励学生积极参与复习活动，提高他们的学习积极性和主动性5. 在复习过程中，注意保护学生的自尊心和自信心，避免过度批评和指责希望本复习提纲能帮助学生更好地复习上学期所学内容，提高语文素养。
祝学业进步！。
三年级语文上册1-4单元复习提纲
三年级语文上册复习提纲（1-4单元）第一单元1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
2．《花的学校》以孩子的视角描写了六月阵雨落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情，把孩子和妈妈的感情表达的自然深厚。
3.《不懂就要问》讲述了孙中山小时侯在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学，不能不懂装懂，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
第二单元1.《古诗三首》写的都是秋天的景色。
《山行》描绘了深秋时节山里的美景。
《赠刘景文》借深秋的景色表达了诗人勉励朋友珍惜大好时光、乐观向上、努力不懈的情感。
《夜书所见》是诗人借深秋晚上所见，表达客游在外的人对家乡的思念之情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道路上像一个个金色的小巴掌，表达了对自然（雨后秋景）和对生活的喜爱之情。
3.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
4.《听听，秋的声音》中作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天的生机和活力，体现了秋天景物的美好，并赞美了秋天。
第三单元1.《卖火柴的小女孩》本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对劳动人民及其子女的深切同情。
2.《那ー定会很好》讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的历程，让我们明白一棵树的成长过程及它的作用。
告诉我们：要心怀美好，有理想，有追求，并为了实现自己的理想而努力奋斗。
3.《在牛吐子里旅行》讲述了小蟋蟀意外被大黄牛吞到嘴里，后来在朋友的帮助和鼓励下，又随着一团草喷了出来的经历。
让我们不又了解了牛有四个胃，还感动于蟋蟀们的友谊。
知道了：青头为救朋友，遇到危险时的沉着冷静的特点。
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三年级上册语文复习提纲生字易错字第1课：爱洒环第13课：浅岸第2课：倍携登异第14课：球热费存第3课：偷振萍迹第15课：究竟货第4课：冒幅第16课：试沿凑第5课：甜津密讯第17课：领断阵第6课：临披奏第18课：尝愿辱第7课：帽第19课：径第8课：霸害摇扔第20课：望奉献第9课：寓拔筋第21课：豪厚委第10课：矛卖夸演逃第22课：级垂第11课：忍隆管第23课：均第12课: 幻览姿笼罩第25课：遇预料震事待第26课:段糟紧帮第27课:挑纪导废多音字shì（） hǎo（）似好sì（） hào（）cháo（） fā（）朝发zhāo（） fā（）zuō（） bēn ( ) 作奔zuò（） bèn ( )jiǎ（） sā（）假撒jià（） sǎ（）huàng（） chēng（）晃称huǎng（） chèng（）dāng（） liáng（）当量dàng（） liàng（）mò（） chéng（）磨乘mó（） shèng（）juǎn（） zhuǎ（）卷爪juàn（） zhǎo（）mēn（） tiáo（）闷调mèn（） diào（）jìn（） yīng（）尽应jǐn（） yìng（）kān ( ) shě（）看舍kàn ( ) shè（）dāi ( ) lún ( ) 待论dài ( ) lùn （）là ( ) jiān ( ) 落 luò ( ) 间lào ( ) jiàn ( )sān ( ) chāi ( ) 参 cān ( ) 差 cī ( )cēn ( ) chā ( )shēn( ) chà ( )xīng ( ) zhuàn ( )兴传xìng ( ) chuán ( )háng（） shèng ( )行盛xíng ( ) chéng ( )tiáo（） xǐng ( )调省diào（） shěng ( )zā ( ) xiān （）扎 zhā ( ) 纤zhá ( ) qiàn （）形近字第一单元环( ) 洒( ) 愉( ) 俏( ) 倍( ) 坏( ) 酒( ) 喻( ) 悄( ) 陪( ) 异( ) 震( ) 部( ) 泊( ) 现( ) 导( ) 振( ) 赔( ) 伯( ) 观( )第二单元园( ) 作( ) 纪( ) 帽( ) 茫( )圆( ) 昨( ) 记( ) 冒( ) 芒( )密( ) 淡( ) 犹( ) 幅( ) 令( )蜜( ) 谈( ) 忧( ) 副( ) 今( )妙( ) 钱( ) 值( ) 建( ) 披( )秒( ) 线( ) 植( ) 健( ) 破( )第三单元球( ) 扔( ) 漠( ) 惑( ) 份( )救( ) 仍( ) 模( ) 或( ) 纷( )拔( ) 防( ) 止( ) 宫( ) 巨( )拨( ) 仿( ) 上( ) 官( ) 臣( )即( ) 叉( ) 矛( ) 卖( ) 宣( )既( ) 义( ) 予( ) 买( ) 喧( )第四单元伤( ) 慢( ) 抵( ) 免( ) 秒( )份( ) 漫( ) 低( ) 兔( ) 妙( )诊( ) 竞( ) 沿( ) 断( ) 管( )珍( ) 竟( ) 铅( ) 继( ) 官( )剧( ) 幻( ) 壮( ) 姿( ) 贴( ) 据( ) 幼( ) 状( ) 资( ) 粘( )第五单元浅( ) 浴( ) 服( ) 剧( ) 精( ) 线( ) 俗( ) 报( ) 据( ) 睛( ) 换( ) 临( ) 粒( ) 披( ) 骏( ) 唤( ) 监( ) 拉( ) 波( ) 俊( ) 讯( ) 奏( ) 抽( ) 诊（）沿（）迅( ) 奉( ) 油( ) 珍（）铅（）第六单元阵( ) 斯( ) 册( ) 坊( ) 煤( ) 陈( ) 期( ) 朋( ) 纺( ) 谋( ) 愿( ) 险( ) 吵( ) 拼( ) 谁( ) 原( ) 脸( ) 抄( ) 饼( ) 堆( )欺( ) 脑( ) 踪( ) 屈( ) 议( ) 期( ) 恼( ) 综( ) 屉( ) 仪( )第七单元势( ) 沃( ) 职( ) 跟( ) 级( ) 热( ) 妖( ) 积( ) 根( ) 极( ) 豪( ) 班( ) 针( ) 况( ) 持( ) 毫( ) 斑( ) 汁( ) 祝( ) 待( )境( ) 望( ) 骄( ) 软( ) 刮（）镜( ) 忘( ) 娇( ) 斩( ) 乱（）均（）惜（）饮（）匀（）昔（）炊（）第八单元佳( ) 侍( ) 重( ) 扶( ) 幼( ) 挂( ) 待( ) 垂( ) 肤( ) 幻( ) 采( ) 痛( ) 既( ) 该( ) 废( ) 菜( ) 通( ) 概( ) 孩( ) 疲( ) 料( ) 糟( ) 抢（）科( ) 遭( ) 枪（）词语和俗语近义词：美丽—漂亮飘荡—飘扬愉快—高兴凉爽—凉快思念—想念更加—格外每逢—每当赶紧—赶忙姿势—姿态仿佛—好像马上—立刻逐渐—渐渐格外—分外装点—装扮降临—来临驰名中外—闻名中外决心—决定摇晃—晃动随即—立即巴望—盼望机灵—机智坚固—牢固锐利—锋利单独—独自保存—保留拜访—看望胡作非为—无法无天纯净—纯洁增添—增加对照—对比神往—向往遮挡—遮盖繁华—繁荣舒服—舒适聚集—聚拢欣赏—观赏闪耀—闪烁痛苦—难过著名—闻名繁华—繁荣和煦—温暖舒服—舒适调节—调整俊俏—美丽告别—告辞急迫—迫切储藏—储存观赏—欣赏宽阔—宽广迅速—快速闪耀—闪烁嫩绿—翠绿输送—运送突然—忽然思索—思考装点—装饰降临—来临清楚—清晰凑近—挨近葱葱郁郁—生机盎然生机勃勃—生气勃勃驰名中外—举世闻名带领—率领英勇—勇敢抗击—抵抗照样—照旧激烈—猛烈骄傲—自豪请求—恳求屈辱—耻辱自由自在—无拘无束聚精会神—全神贯注自豪—骄傲担心—担忧多亏—幸亏贮存—储存非常—十分预料—意料口吻—口气教育—教诲糟蹋—伤害帮助—协助经常—常常反义词幸福—痛苦欢乐—悲伤热闹—冷清离开—返回相会—分别兴高采烈—垂头丧气雪白—乌黑黎明—黄昏喜欢—讨厌强烈—微弱热闹—冷清俊俏—丑陋生机勃勃—无精打采经常—偶尔机灵—迟钝枯萎—旺盛威胁—安抚争执—谦让坚固—松散喜欢—讨厌纯净—污浊增添—减少清楚—模糊繁华—荒凉舒服—难受聚集—分散宽阔—狭窄炎热—寒冷丰富—匮乏遥远—附近清楚—模糊失败—成功无意—有意强大—弱小骄傲—谦虚整体—部分结束—开始保护—伤害弱小—强大喜欢—讨厌谦虚—骄傲糊涂—明白临时—长久成语第1单元扶老携幼兴高采烈登高远眺天各一方思绪万千远走高飞背井离乡兄友弟恭牵肠挂肚朝思暮想一日三秋地久天长第2单元翩翩起舞红白相间晶莹剔透驰名中外光彩熠熠生机勃勃骄阳似火山崩地裂惊涛拍岸意味深长大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色第3单元兴风作浪胡作非为揠苗助长筋疲力尽兴致勃勃鹬蚌相争毫不示弱喜笑颜开自相矛盾张口结舌滥竽充数发人深省丢三落四百发百中亲密无间参差不齐弹无虚发杯弓蛇影螳螂捕蝉郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷第4单元腾云驾雾飘飘欲仙千姿百态瞬息万变流连忘返浪平沙细阳光和煦举世闻名碧波荡漾开怀大笑摩天大厦鳞次栉比琳琅满目人流如潮五颜六色奔流不息气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现白云苍狗第5单元呼风唤雨居高不下第6单元唉声叹气四处奔走卧薪尝胆万般无奈免除后患舂米推磨报仇雪恨忍辱负重以屈求伸发愤图强救亡图存催人奋进羽翼丰满第7单元形态各异铺天盖地无边无际雷声大作芳香扑鼻聚精会神大雨如注滂沱大雨娇嫩纤弱精神抖擞朝气蓬勃举止大方衣着得体自私自利恰恰相反设身处地推己及人和谐友好知行合一沙漠之舟自强不息坚持不懈始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移第8单元惊喜万分出乎预料为之一震深有感触尽心尽力热火朝天鱼水情深血肉相连心心相印息息相关唇亡齿寒唇齿相依荣辱与共休戚相关俗语1、面必净，发必理。
衣必整，纽必结。
头容正，肩容平。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（珍惜自己）2、近朱者赤，近墨者黑。
近朱者赤，近墨者黑。
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。
见微知著，防微杜渐。
知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
（修身篇）3、食不语，寝不言。
春不忙减衣，秋不忙加冠。
饮食有节，起居有常。
饥不暴食，渴不狂饮。
常开窗，透阳光，通空气，保健康。
治病不如防病，防病重在锻炼。
若要健，日日练。
流水不腐，户枢不蠹。
冬练三九，夏练三伏。
坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。
（保健篇）课文1、《让我们荡起双桨》背诵（1）课文描写的是北海公园的美景。
（2）红领巾迎着太阳。
“红领巾”指的是少先队员。
（3）阳光洒在海面上。
“阳光”代指的是党和人民对少年儿童的关怀。
（4）“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
”一句话在全文中出现了3次，运用了反复的修辞手法。
使所要表达的情感更加强烈。
（5）课文体现了我们对生活的热爱，对祖国人民的感激之情。
（6）建议默写练习2、《每逢佳节倍思亲》背诵（1）背默《九月九日忆山东兄弟》（2）联系课文内容，说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思（3）用家家户户写一句话（4）《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写的，这首诗表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
（5）九月九日是重阳节，诗中的一个“倍”字将诗人的感情表现的更为浓烈。
3、《古诗两首》背诵1、《山行》（1）背诵默写（2）《山行》是按照由远及近的顺序进行描写的。
描写的是深秋时节的景色。
（3）“停车坐爱枫林晚”中，“坐”：因为。
（4）“霜叶红于二月花”中，“于”的意思是：比。
“红于”：比···还红。
（5）这首诗表达了诗人杜牧对寒山景色的喜爱之情。
2、《枫桥夜泊》（1）泊：停靠（2）这首诗中描写的景物有：月亮、乌鸦、霜、枫树、渔火。
（3）这首诗表达了诗人张继难以言说的满腹愁情。
4、《荷花》背诵（1）《荷花》一文中主要写了荷花的形状、颜色、姿态。
通过描写“我”仿佛变成了一朵荷花，更能体现出作者对荷花的喜爱之情。
（2）重点背默文章的第二和第四自然段，会根据课文内容进行填空。
（4）蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐......假如你是一朵荷花，谁会告诉你，它有着什么快乐呢？（3）翩翩起舞的翩翩是形容动作轻盈的样子。