寓言故事类作文审题
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寓言故事类材料作文 审题立意
2021/3/9
1
一、寓言的含义及特点
【辞海“寓言”】“寓者,寄也;言者,话也”。所以寓言就是“寄托的
话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是
由此及彼,通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法,揭示事
物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
寓言,一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点:隐喻性,借用虚构
• 3、全面地把握材料,提出 “ 误会源于错误的沟通 ” 等观点并能自圆其说,那也属于切 合题意。
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三、由果及因
• 自然界和人类社会中的任何现象都有其产生的原因,任何原因都必然引 起一定的结果。因此,分析材料中事物的因果联系,探明引出某种结果 的原因,不失为迅速寻找、选择写作角度的有效方法。一般来说,材料 中存在几个引出结果的原因,往往就有几个下笔角度
• 【构思提示】
• 1、从螃蟹的角度思考。螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套, 不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“ 对别人的意见不要盲从 ”“ 接受 别人好的意见 ( 思想 ) 的同时也要结合自己的实际情况 ” 等观点。
• 2、从青蛙的角度思考。青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议只是从自身 出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏 事。从这个角度我们可以得出“ 帮助别人 ( 给别人提建议 ) 要多站在别人的角度想问题 ” 等类似的观点。
① 从丰子恺的角度,可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观 点。
② 从农民的角度,可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律,才能运用规 律”观点。
③ 从头羊的角度,可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素” 等观点。
④ 从群羊的角度,确立“步调一致,铸就成功”“做事应有主见,不要随波逐流”等观 点。
• 请选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。
2021/3/9
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•【思路提示】 • 其实,原材料结尾还有这样一句话:“其实,人 要有所得必有所失,只有学会放弃,才可能登上人生的 高峰。”有了这句话作文立意也就显而易见了。
1、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、 错误的做法等等。
• 材料3、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》:农人牵着两只羊, 到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头,笑着说:“多画了一条绳子。” 丰子恺仔细看看自己的画:两条绳子牵两只羊,哪里多了绳子?农民说: “牵羊只需牵头羊,不管多少只,只要一条绳子就够了!”丰子恺叹服。
• 对于现实生活中这种“牵头羊”的现象,你有怎样的联想或感悟? 请根据你的联想或感悟写一篇文章。
• 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定20立21/3/9意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作5 ,
• 【题意分析】
• 从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙 的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,材料中 “ 我没有骗你 ! 叫你一直往前走, 你却横着爬,当然到不了河边。 ” 是关键句,另外由于题目中要求我们 “ 可以从一个 侧面、一个角度构思作文 ” ,所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进 行思考。
• 要求:(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于800 字。(4)不得抄袭,不得套作。
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【思路导航】
此则作文材料的立意,可运用因果分析法。由文题材料,可生发如下思考:1丰子恺出现 失误的原因是什么?2农民为什么明白牵羊的道理?3牵住头Байду номын сангаас就能控制羊群说明了什么? 4漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后,便能形成如下立意:
的故事情境,而不直接说明道理;多义性,因看待事物的角度不一,对于同
一个事物,往往见仁见智;哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予
深刻道理。“寓言,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题用意在惩
恶扬善2021/,3/9 多充满智慧哲理。”
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二、寓言类材料的审题立意
• 1、把握整体寓意,提取关键句。(一般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议论类的找出观点句), 明确材料主旨(寓意)。
• 提醒:要从整体上把握寓言的主旨,抓住材料所包含的主要的、核心的 含义。不能“只见树木,不见森林”。根据材料中的人、事、物、象, 把握各种内在联系,进行准确的概括与提炼主旨。
• 材料2、螃蟹在树林里迷了路;遇到青蛙,问道: “ 青蛙哥哥,到河边 去,怎么走 ?” 青蛙指着前面说: “ 你一直往前走,一会儿就会到达 河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙, 指责道: “ 你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。 ” 青 蛙说: “ 我没有骗你 ! 叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河 边。
• 材料1 有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。可是, 许多年过去了,他的其它方面都不错,学业却没有长进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们 登山吧,到山顶你就知道该如何做了。”那山上有很多晶莹的小石子,煞是迷人。每见到他喜欢的石子,大 师就让他装进袋子里背着。很快,他就吃不消了。“大师,再背,别说到山顶,恐怕连动也不能动了。”他 疑惑地望着大师。“是呀,那该怎么办呢?”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢?背着石子咋 能登山呢?”大师笑了。年轻人一楞,忽觉心中一亮,向大师道了谢走了。之后他一心做学问,进步飞快。
•2、要放弃心理的包袱,轻装上阵。 •3、放弃次要的、局部的不紧要的东西,是为了保全 重要的、整体的和眼前紧急的东西。
•4、放弃需要有勇气、胸襟和智慧。 •5、忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。
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2、找对象、明角度
• 寓言故事的主人公多为动物。找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象 在事件中所产生的结果,多角度思考,进一步确立写作角度。
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一、寓言的含义及特点
【辞海“寓言”】“寓者,寄也;言者,话也”。所以寓言就是“寄托的
话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是
由此及彼,通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法,揭示事
物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
寓言,一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点:隐喻性,借用虚构
• 3、全面地把握材料,提出 “ 误会源于错误的沟通 ” 等观点并能自圆其说,那也属于切 合题意。
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三、由果及因
• 自然界和人类社会中的任何现象都有其产生的原因,任何原因都必然引 起一定的结果。因此,分析材料中事物的因果联系,探明引出某种结果 的原因,不失为迅速寻找、选择写作角度的有效方法。一般来说,材料 中存在几个引出结果的原因,往往就有几个下笔角度
• 【构思提示】
• 1、从螃蟹的角度思考。螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套, 不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“ 对别人的意见不要盲从 ”“ 接受 别人好的意见 ( 思想 ) 的同时也要结合自己的实际情况 ” 等观点。
• 2、从青蛙的角度思考。青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议只是从自身 出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏 事。从这个角度我们可以得出“ 帮助别人 ( 给别人提建议 ) 要多站在别人的角度想问题 ” 等类似的观点。
① 从丰子恺的角度,可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观 点。
② 从农民的角度,可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律,才能运用规 律”观点。
③ 从头羊的角度,可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素” 等观点。
④ 从群羊的角度,确立“步调一致,铸就成功”“做事应有主见,不要随波逐流”等观 点。
• 请选准角度,明确立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭。
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•【思路提示】 • 其实,原材料结尾还有这样一句话:“其实,人 要有所得必有所失,只有学会放弃,才可能登上人生的 高峰。”有了这句话作文立意也就显而易见了。
1、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、 错误的做法等等。
• 材料3、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》:农人牵着两只羊, 到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头,笑着说:“多画了一条绳子。” 丰子恺仔细看看自己的画:两条绳子牵两只羊,哪里多了绳子?农民说: “牵羊只需牵头羊,不管多少只,只要一条绳子就够了!”丰子恺叹服。
• 对于现实生活中这种“牵头羊”的现象,你有怎样的联想或感悟? 请根据你的联想或感悟写一篇文章。
• 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确 定20立21/3/9意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作5 ,
• 【题意分析】
• 从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙 的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,材料中 “ 我没有骗你 ! 叫你一直往前走, 你却横着爬,当然到不了河边。 ” 是关键句,另外由于题目中要求我们 “ 可以从一个 侧面、一个角度构思作文 ” ,所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进 行思考。
• 要求:(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于800 字。(4)不得抄袭,不得套作。
2021/3/9
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【思路导航】
此则作文材料的立意,可运用因果分析法。由文题材料,可生发如下思考:1丰子恺出现 失误的原因是什么?2农民为什么明白牵羊的道理?3牵住头Байду номын сангаас就能控制羊群说明了什么? 4漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后,便能形成如下立意:
的故事情境,而不直接说明道理;多义性,因看待事物的角度不一,对于同
一个事物,往往见仁见智;哲理性,寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予
深刻道理。“寓言,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题用意在惩
恶扬善2021/,3/9 多充满智慧哲理。”
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二、寓言类材料的审题立意
• 1、把握整体寓意,提取关键句。(一般来说,记叙类的找出议论抒情性的句子,议论类的找出观点句), 明确材料主旨(寓意)。
• 提醒:要从整体上把握寓言的主旨,抓住材料所包含的主要的、核心的 含义。不能“只见树木,不见森林”。根据材料中的人、事、物、象, 把握各种内在联系,进行准确的概括与提炼主旨。
• 材料2、螃蟹在树林里迷了路;遇到青蛙,问道: “ 青蛙哥哥,到河边 去,怎么走 ?” 青蛙指着前面说: “ 你一直往前走,一会儿就会到达 河边。 ” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙, 指责道: “ 你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。 ” 青 蛙说: “ 我没有骗你 ! 叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河 边。
• 材料1 有一个聪明的年轻人,很想在一切方面都比他身边的人强,他尤其想成为一名大学问家。可是, 许多年过去了,他的其它方面都不错,学业却没有长进。他很苦恼,就去向一个大师求教。大师说:“我们 登山吧,到山顶你就知道该如何做了。”那山上有很多晶莹的小石子,煞是迷人。每见到他喜欢的石子,大 师就让他装进袋子里背着。很快,他就吃不消了。“大师,再背,别说到山顶,恐怕连动也不能动了。”他 疑惑地望着大师。“是呀,那该怎么办呢?”大师微微一笑。“该放下。”“那为何不放下呢?背着石子咋 能登山呢?”大师笑了。年轻人一楞,忽觉心中一亮,向大师道了谢走了。之后他一心做学问,进步飞快。
•2、要放弃心理的包袱,轻装上阵。 •3、放弃次要的、局部的不紧要的东西,是为了保全 重要的、整体的和眼前紧急的东西。
•4、放弃需要有勇气、胸襟和智慧。 •5、忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。
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2、找对象、明角度
• 寓言故事的主人公多为动物。找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象 在事件中所产生的结果,多角度思考,进一步确立写作角度。