电压

龙湖一中导学案设计

学习过程:

学习内容一：电压

学习指导：阅读课本P55—P56的文字与插图，基本概念、定义用红笔作上记号。

【自学检测】

1．要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压，电源的作用就是给用电器提供电压。

2．电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。比它大的单位是千伏，比它小的单位是毫伏。

3．家庭电路中的电压是220_V，手机电池的电压一般是3.6_V，干电池的电压是1.5_V。

4．单位换算：1 kV＝1000_V，1 V＝1000_mV。

【合作探究】教师巡视辅导。

1．利用P56图16.1－2中的器材连接电路让小灯泡发光，比较小灯泡在哪种情况下发光较亮。

答：用两节干电池时，灯泡发光较亮。

2．利用两节干电池并联，小灯泡、开关、导线连接电路让小灯泡发光，亮度怎样？

答：亮度与一节干电池一样。

小结：串联的电池越多，灯泡就越亮。这说明电流强弱与电源有关。

3．想一想：生活中还有哪些地方用到类似的方法来增加灯泡的亮度？

4．灯泡能发光是因为电路中有电流流过，要在电路中产生电流，需要导体中的自由电子作定向移动，导体中的自由电子要作定向移动需要受到推动力，这个推动力就是由电源提供的。

【展示交流】教师掌握情况。

【精讲点拨】

在PPT上展示下例图片：

如上图，左图是水流形成的过程图，右图是电流形成的过程图，其中水流相当于电流，涡轮(利用水流工作的机器，例如水车)相当于电灯，阀门相当于开关，抽水机相当于电源。

由图可知，水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故，它由抽水机提供；

同理，电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故，它由电源提供的。

这种研究方法叫类比法。

【即时练习】

1．单位换算：539 mV ＝0.539 V＝5.39×10－4 kV。

2．下列有关电压的说法中，正确的是( C )

A．某电路中有电流，它的两端不一定有电压

B．某电路两端有电压，电路中一定有电流

C．自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫

D．电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的

【课堂小结】

课后反思