数字化学习技术习题册与答案

数字化学习技术习题册

本习题册配合《数字化学习技术》一书使用，主要目的是巩固学生对知识的掌握。对这些题目做细微改动，可以派生出更多的题目。它们既可以作为课后练习，用于形成性评价，也可以作为期末测试的题库，用于总结性评价。

1 数字化学习的技术体系

1. 填空题

1.被标准组织采纳和认定的规范称为“法定标准”。

2.被广泛使用而没有被标准组织采纳和认定的规范称为“事实上的标准”。

3.数字化学习技术标准的制定没有统一的过程，但大部分标准的制定过程都包括研究、

开发、测试、认定和本地化五个典型阶段。

4.CELTSC在IEEE的标准体系的基础上进行了调整，规划了基础架构，教学内容相关、

学习者相关、教学环境相关和教育服务质量相关五类标准。

5.ADDIE模型的五个阶段包括分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、

实施（Implementation）和评价（Evaluation）。

6.在数字化学习技术框架中包含学习浏览器、资料库和学习工具集三类组件。

7.在数字化学习技术框架中资料库包括知识本体库、学习设计库、学习资源库、学生

信息库四种。

8.在数字化学习技术框架中参与到数字化学习中的角色包括学生、专家、教师、资源

提供者、管理者、工具提供者六种。

2. 匹配题

1.请匹配数字化学习技术标准制定的阶段及其主要成果。

2.

3.请匹配下列学习技术标准和它们所属的类别。

2 XML技术基础

1. 选择题

1.下列关于XML的说法中正确的是：ABCD

A．XML是纯文本文件，可以纯文本编辑器进行编辑。

B．支持多种语言。

C．内容（数据）与形式（格式）分离。

D．XML本身没有定义标签，用户可以自定义标签及其语义。

2.根据下面的XSD定义写出的元素中哪个是正确的？A

A．<题型>单选

B．<题目题型=”判断”>

C．<题目题型=”单选”>

D．<题型>多选

3.请选出下面代码中包含错误的行：ACD

4.请选出下面代码中包含错误的行：BD

2. 匹配题

1.匹配下列XML技术的简写、名称及其分类

2.匹配下列XML代码行及其涉及的代码类型：

3.

3 学习结果的定义与描述

1. 选择题

1.下列关于学习结果概念的描述中，正确的是：ABCD

A：学习结果的等级属于一种学习结果限定词。

B：学习者习得的一组知识、技能和能力的集合称为学习结果族谱。

C：学习结果族谱包括与学习结果相关的背景、限定词和证据记录。

D：学习者参与的评价的类型和评价机构是证据记录的一部分。

2.根据下面的一行代码，下列说法中正确的是：CD

B： NID为“12345678901234567890”。

C：NID为编目部分，

D：NSS为词条部分。

3.下列关于RDCEO定义元素的描述中，正确的是：BC

A：在一个教育目标中只能包含一条定义

B：多条定义之间所使用的模型不能相同

C：一条定义包含多条陈述

D：多条陈述的标识符可以相同

2. 实践题

1.标出下列目标陈述中的条件、行为和标准。

给定一个路边平行泊车点和一辆手排车，路边有两个相距十五英尺的栏杆，学习者能在三分钟内在两个栏杆间平行泊车，而不撞到栏杆。

●给定教育参考内容中的计算机和一个文字处理程序，学习者能够进行文字处理，生成一

个文本处理的3-5页有关本学科中计算机教育应用的论文。论文用附带的检查表评估，得分应该至少达到80分。

●给定15道乘法问题，其中因数为1-3位小数，学习者至少能答对其中的12题。

●给出一张画有12个几何图形的画，学生应该能够圈出至少10个多边形。另外学习者要

说明为什么圈出这些图形，说明中必须表达具备多边形的三个主要特征，至少8个解释是正确的。

2..用三成分目标形式重写下面目标：

●学生能够从正反例中选择出属于“保守”概念（政治领域中的保守与自由）的例子。

●学生能够遵循消毒技术进行试敏注射。

●学生能计算10个数字的平均数、极差和标准差。

3.请将下面的梅耶三成分目标用RDCEO表示。建议使用XMLSpy引用RDCEO模式文件来

书写。

●给定一个路边平行泊车点和一辆手排车，路边有两个相距十五英尺的栏杆，学习者能在

三分钟内在两个栏杆间平行泊车，而不撞到栏杆。

●给定教育参考内容中的计算机和一个文字处理程序，学习者能够进行文字处理，生成一

个文本处理的3-5页有关本学科中计算机教育应用的论文。论文用附带的检查表评估，得分应该至少达到80分。

●给定15道乘法问题，其中因数为1-3位小数，学习者至少能答对其中的12题。

●给出一张画有12个几何图形的画，学生应该能够圈出至少10个多边形。另外学习者要

说明为什么圈出这些图形，说明中必须表达具备多边形的三个主要特征，至少8个解释是正确的。

4 教学建模与学习设计

1. 填图题

1.请填写下图中的空白

2. 选择题

1.下列有关教学建模的概念描述中正确的是：ABCD

A．教学方法是一组学习者和学习支持者共同执行的，面向学习结果learning outcome 的活动。

B．教学方法用教学方法描述模板描述。

C．教学方法在具有特定背景的，附带相关内容的学习单元中实现。

D．教学方法和学习单元都可以表示为IMS 学习设计单元。

2.下列关于学习设计A层的描述中，正确的是：BD

A．资源可以被某学习设计引用而且是信息模型的显性成分。

B．角色分为学习者与教员二种。

C．活动结构可以引用其它的活动，但不能引用其它的活动结构。

D．环境包括学习对象和服务。

3.下列有关学习设计方法的描述中正确的是：AD

A．方法包含若干并发的剧。

B．一个剧包括若干并发的幕。

C．一个幕包含若干有序的角色分配。

D．每个角色分配只关联一个角色的一个活动或活动结构。

4.下列有关学习设计角色组件的说法中错误的是：D

A．角色的详细信息可以在一条资源中表示。

B．可以有多个学习者或教员角色。

C．学习者可以包含子角色。

D．一个学习设计中至少包含一个学习者角色和一个教员角色。

5.根据下面的一行代码，下列说法中正确的是：ACD

A．在运行时允许创建角色的实例。

B．担任此角色的人还可以担任其它角色。

C．最多允许20人担任此学习者角色。

D．必须有1人担任此学习者角色。

6.下列有关学习设计活动组件的说法中正确的是：ABD

A．活动分为学习活动、支持活动和活动结构。

B．多个学习活动和支持活动可以构成活动结构。

C．活动结构可以引用学习活动和支持活动，但不能引用其它活动结构和学习环境。

D．学习活动可以引用学习环境。

7.下列有关学习设计活动组件的说法中错误的是：B

A．支持活动和学习活动的区别在于它没有关联的目标和预备知识。

B．活动结构和学习活动、支持活动一样也有完成条件和完成动作。

C．学习活动和支持活动的的完成条件都有时间限制和用户选择两种。

D．学习活动和支持活动的完成动作都是提供反馈。

8.下列有关学习设计环境组件的说法中正确的是：BC

A．一个环境元素只能包含学习对象、服务或者环境引用三者中的一种，但可以包含多个。