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《整数指数幂》_优秀课件

《整数指数幂》_优秀课件
【获奖课件ppt】《整数指数幂》_优 秀课件1 -课件 分析下 载
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8.将(13)-1,(-3)0,(-3)-2 这三个数按从小到大的顺序排列为( C ) A.(-3)0<(13)-1<(-3)-2 B.(13)-1<(-3)0<(-3)-2 C.(-3)-2<(-3)0<(13)-1 D.(-3)0<(-3)-2<(13)-1
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9.计算 x3y(x-1y)-2 的结果为( A )
x5
y
y5
x5
A. y B.x5 C.x2 D.y2
10.计算: (1)(a-3b)2·(a-2b)-3;
解:原式=1b (2)(2m2n-3)-2·(-mn2)3÷(m-3n)2.
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第十五章 分 式
15.2 分式的运算
15.2.3 整数指数幂 第1课时 负整数指数幂
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D.1a
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《整数指数幂》课件精品 (公开课)2022年数学PPT

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例4 用小数表示下列各数: (1)2×10-7;(2)3.14×10-5; (3)7.08×10-3;(4)2.17×10-1.
解析:小数点向左移动相应的位数即可.
解:(1)2×10-7=0.0000002; (2)3.14×10-5=0.0000314; (3)7.08×10-3=0.00708; (4)2.17×10-1=0.217.
(2)(b3 )2

b6
4
a
;
a2
a4 b6
( 3 )( a 1 b 2 ) 3 ; ( 4 )a 2 b 2 ( a 2 b 2 ) 3 .
解:
(3)
(a1b2)3 a3b6
b6 a3;
(4 ) a 2b 2 • (a 2b 2 )3
a 2b 2 • a 6b 6
a 8b 8
b8 a8 .
(2)( x 4 ) 3 = x 1 2;
幂的乘方: (am)n amn(m,n是正整数)
(3)( x y ) 3 = x 3 y 3;
积的乘方: (ab)n anbn(n是正整数)
算一算,并分别说出每一小题所用的运算性质.
(4)a4 a3= a ;
同底数幂的除法:amanamn
(a≠0,m,n是正整数且m>n )
__5_和__-_5__.
-5
-2 0 2
5
要点归纳
1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧(0除外); 2.互为相反数的两个数到原点的距离相等.
几何意义
3.一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是 a的点有两个,它们分别在原点的两侧,表示a和 -a,这两点关于原点对称.
归纳总结
1. 一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是 a的点有___两__个,它们分别在原点的__左__右__,表示 __-_a_和__a_,我们说这两点_关__于__原__点__对__称_____.

人教版数学八年级上册15.整数指数幂课件

人教版数学八年级上册15.整数指数幂课件

2
3
1
x y ( x y)
解:原式
3
3
3
=x y x y
2
x 1 y 0
1

x
(4)
3
2 3 2
2
(2ab c ) (a b)
解:原式 (2
2
a 2b 4c 6 ) (a 6b3 )
2
7 6
2 a b c
4 6
ac

4b 7
3
4
尝试应用
1.(益阳·中考)下列计算正确的是(
n
n n
(4)a a a
m
n
n
m n
(a 0)
a n
a
(5)( ) n (b 0)
b
b
mn
【达标测试】
例1 计算:
1
(1)
2
(a b )
3 6
a b

b
6
a
3
3
(2) a b · a b
2
2
2
2
8
8
2
6
6
a b· a b
a b
.
2
baຫໍສະໝຸດ 88.
3
(3)
15.2.3整数指数幂
(第1课时)
回顾与思考
当a≠0时,a0=1.(0指数幂)
正整数指数幂有以下运算性质:
(1) a
m
a a
n
m n
a
a
ab
a b
(2)
m n
n
(3)
mn
n
(m、n是正整数)
n
a a a

整数指数幂PPT课件

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18
对于一个小于1的正小数,
如果小数点后至第一个非0数字前有8
个0,用科学记数法表示这个数时,10
的指数是多少?如果有m个0呢?
9
m+1
19
例题
纳米是非常小的长度单位,1纳米=10-9米 。把1纳米的物体放在乒乓球上就如同把乒乓 球放在地球上。1立方毫米的空间可以放多少 个1立方纳米的物体?
解: 1毫米=10-3米,1纳米=10-9
6
练习
1、填空:
1
(1)32=_9__, 30=1__, 3-2=9____;
1 (2)(-3)2=_9__,(-3)0=1__,(-3)-2=_9____;
1 (3)b2=b__2_, b0=1__, b-2=b__2__(b≠0).
7
2((、1(11)计()1)22)2算0200;:0;;; ((((2222))))323232322;222;;; ((3(33)()30)0)0.0.0.0.001111333;3;;;
(5)
a b
n
an bn
(n是 正 整 数)
(6)a0 1(a 0)
1纳米
109 米 , 即1纳 米
1 109

3
一般地,am中指数m可以是负整 数吗?如果可以,那么负整数指数幂am 表示什么? am an amn (a 0, m, n是 正 整 数, m n)
当m=n时, a3 a3 ? 当m<n时,a3 a5 ?
引入负整数指数和0指数后,运算性 质am·an=am+n(m,n是正整数)能否扩大 到m,n是任意整数的情形?
10
2024/10/25
11
观察
a3
• a5

整数指数幂(第1课时)人教版数学八年级上册PPT课件

整数指数幂(第1课时)人教版数学八年级上册PPT课件

提高练习题
稍复杂的乘法与 除法
针对稍复杂的同底数幂乘 除法 练习解决多步骤的乘除问 题 提升解题逻辑和运算能力
多步骤乘方运算
学习多步骤乘方运算的技 巧 练习相关的多步骤乘方题 目 加深对乘方运算规则的理 解
实际问题应用
将整数指数幂应用于实际 问题 分析并解决生活中的数学 问题 培养解决问题的能力
思考与挑战
错误纠正方法
说明纠正错误的方法和步骤 指导学生如何自我纠正和复习 鼓励学生从错误中学习和进步
谢谢大家
整数指数幂(第1课时)人 教版数学八年级上册PPT课 件
主讲人:xxx 时间:20XX.XX
CONTENTS
目录
整数指数幂概念导 01 入
整数指数幂的计算 02 方法
03
整数指数幂的练习 与巩固
整数指数幂概念导入
整数指数幂的定义
幂的概念
幂是乘方的结果 它表示一个数自乘若干次的结果 例如(2^3 = 8),8就是2的三次幂
指数在科学领域表示增长率、衰减率等 例如细菌的繁殖可以用指数来表示 指数函数在物理、化学和生物等科学领域广泛应用
整数指数幂与其他数学概念的联系
整数指数幂与对数函数互为逆运算 指数函数是函数学习中的重要部分 掌握整数指数幂有助于学习更高级的数学概念
整数指数幂的计算方法
同底数幂的乘法
基本概念
同底数幂的乘法是指当底数相同时,指数 相加的规则
整数指数幂的应用
简化数学表达式
利用指数法则合并同类项 例如将(a^2 \cdot a^3)简化为(a^5) 简化表达式有助于解决更复杂的问题
解决实际问题
在科学和工程计算中,指数用于表示非常大或非常小的数 例如(10^{- 6})用于表示微小的量 利用指数可以精确地表示和计算这些量

人教版八年级上册课件 15.2 整数指数幂(共16张PPT)

人教版八年级上册课件 15.2 整数指数幂(共16张PPT)
这条性质对于m, n是任意整数的情形 仍然适用.
探究
小组合作
验证:am an am(n a 0, m, n是整数)
活动要求:
1、类比同底数幂乘法的研究过程,写 出几个同底数幂除法的算式,要注意 指数的多样性; 2、先独立思考,再同桌小组合作,结 合算式验证.
归纳
am an amn (a 0)


1 32
1 9
.
正整数指数幂
概念
类比
整数指数幂
概念
性质
性质
运算
运算
正整数指数幂的运算性质
(1)am an = amn (2) (am )n = amn
(m,n是正整数) (m,n是正整数)
(3) (ab)n = anbn (n是正整数)
(4)am an = amn
(5) ( a )n = an
这条性质对m,n是任意整数 的情形仍然适用.
推广
随着指数的取值范围由正整数推广到全体整数, 正整数指数幂的这些运算性质也可以推广到整数指数 幂.
整数指数幂的运算性质
(1) am an = (2) (am )n =
amn
a mn
(3) (ab)n = anbn
(4)am an =
(5)
( a )n b
算性质在整数指数幂的范围内是否仍然 适用.
(1)am an amn (m,n为整数)
(2)(am )n amn (m,n为整数)
(3)(ab)n anbn (m,n为整数)
(4)am
(5)
a b

n

a

n
an bn
a
mn

整数指数幂课件

整数指数幂课件

性质
任何非零数的0次幂都等于1,即a^0=1 (a≠0)。
整数指数幂的运算规则
运算±a^n=a^(m±n)
(a≠0,m,n为正整数
)。
幂的乘法:
02
(a^m)^n=a^(m×n)(
a≠0,m,n为正整数)

幂的除法:
04
a^m/a^n=a^(m-n)(
a≠0,m,n为正整数)。
在计算整数指数幂时,应遵循先 乘除后加减、先指数后根号的运
算顺序规则。
运算优先级
当指数幂运算与其他数学运算混合 时,应遵循数学运算的优先级规则 ,先进行指数幂运算,再进行其他 运算。
括号的作用
在运算过程中,括号可以改变运算 的优先级,将括号内的表达式优先 计算。
负整数指数幂的意义
定义
负整数指数幂表示倒数,即 $a^{-n} = frac{1}{a^n}$,其中 $a$是正实数且$n$是正整数。
意义
负整数指数幂的意义在于表示一 个数的倒数的正整数次幂,是数
学中一种常见的表示方法。
应用
负整数指数幂在数学、物理和工 程等领域中有着广泛的应用,如 概率论、复变函数、电路分析等

无穷大与无穷小的关系
01
无穷大的定义
无穷大表示一个数随着某变量的增大而无限增大,即对于任意正实数
$M$,总存在某个正实数$N$,使得当$x > N$时,$f(x) > M$。
01 同底数幂的乘法性质
同底数幂的乘法性质是指$a^m times a^n = a^{m+n}$,这个性质在解决数学问题时非常有 用。
02 同底数幂的除法性质
同底数幂的除法性质是指$a^m / a^n = a^{mn}$,这个性质在解决数学问题时也非常有用。
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整数指数幂
am∙an=am+n (am)n=am∙n
运算法则
m,n为正整数
(a∙b)n= an∙bn

a b

n

an bn
(b 0)
amam n,(a0,m ,n N an
思考:
法则4.
am an

a mn,
a3 a3 a3, a5
0 ,m ,( n a N 0 ,m , nn )N m,,nm 为正 整n 数)
练一练
(1)(( 2 )3 )0 3
(2)(71)1
(3)(1)3 (1)4 33
(4) x-4÷x-3
例1
(1()4)(3m2n1)3 (2) 2a-2 b2 ÷(2a-1 b-2)-3
பைடு நூலகம் 练习
(1) (-6x-2)2+2x0
(2)(3x-1)-2 ÷(-2x)-3
(3)
1
-2
用一用
(1)a3b2(2ab1)3 (2)a3b9a2(2b3a32b1) (3)((a a b b)) 2 3((a a b b))4 03(ab0,ab0)
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中,紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而,如果你细心观察,你会发现作 为现代人,其实人们每天都在尽可能的放松自己,调整生活节奏,追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里,人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理,那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲,会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐, 可以在流荡的旋律中回忆些什么,或者什么都不去想;你可以一个人在房间里大声的放着摇滚,也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享;你还可以一边放送着音乐,一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶,或一杯咖啡,放在你的桌边,你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸,了解最新的国内外动态,哪怕是街头趣闻;或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说,从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制,一桌可心的菜肴就在你的面前,你招呼家人快来品尝,再备上最 喜欢的美酒,这是多么难得的享受!生活简单就是幸福。春暖花开的季节,或是清风送爽的金秋,你和家人一起,或是朋友结伴,走出户外,来一次假日的郊游,享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气,忘却都市的喧嚣,身心仿佛受到一番洗涤,这是一种什么样的轻松感受!生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会,那久违的 感觉带给你温馨和激动,在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友,是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚,一家老小围坐在电视机旁,尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活,越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式, 在相对固定的社交圈子里怡然的生活,而且不断的扩大交往的圈子,结交新的朋友有时,你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比;有时,你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰;有时,你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜;有时,你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福!生活简单就是幸福,不意味着我们 放弃了对目标的追逐,是在忙碌中的停歇,是身心的恢复和调整,是下一步冲刺的前奏,是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”;生活简单就是幸 福,不意味着我们放弃了对生活的热爱,是于点点滴滴中去积累人生,在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累,敞开明丽的心扉,去过好你的每一天。生活简单就是 幸福!我的心徜徉于春风又绿的江南岸,纯粹,清透,雀跃,欣喜。原来,真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年,初心依然,纯真依然,情怀依然,幸甚至 哉。生而为人,芳华刹那,真的不必太多要求,一盏茶,一本书,一颗笃静的心,三两心灵知己,兴趣爱好一二,足矣。亦舒说:“什么叫做理想生活?不用吃得太好穿得太 好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利的支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。”时间如此猝不及防, 生命如此仓促,忠于自己的内心才是真正的勇敢,以不张扬的姿态,将自己活成一道独一无二的风景,才是最大的成功。试问,你有多久没有靠在门槛上看月亮了,你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了,你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了,你又有多久没有审视自己的内心了?与命运的较量中,我们被迫前行,却忘记了来时的方
(1)2×10-8
(2)7.001×10-6
动脑筋
1、比较大小:
< (1)3.01×10-4--------------9.5×10-3 (2)3.01×10-4------<-----3.10×10-4
2、计算:(结果用科学记数法表示) (6×10-3)×(1.8×10-4)
随堂练习
①用科学记数法表示: (1)0.000 03; (3)0.000 0314;
(2)-0.000 0064; (4)2013 000.
②用科学记数法填空:
(1)1秒是1微秒的1000000倍,则1微秒=_________秒; (2)1毫克=_________千克; (3)1微米=_________米; (4)1纳米=_________微米; (5)1平方厘米=_________平方米; (6)1毫升=_________立方米.
类似:
类似地,我们可以利用10的负整数次幂, 用科学记数法表示一些绝对值较小的数,
即将它们表示成a×10- n的形式,其中n是
正整数,1≤∣a∣<10.
算一算:
10-2= 10-8=
0.01 0---.-0---0---0---0- 0001
----------------------
10-4=
例题
(2)

3 2
2

;
(3)0 .0 13;
(4)(3a 2 )3 a 0
(1)
43×4-8
=
4 4
3 8
=
1 45
=
1 1024
练一练
4 43+(-8) = 5
=
1 1024
(2)
(23)-2 =
82 =
1 82
=
1 64
2 23×(-2)=
6
=
1 26
=
1 64
解: 我们知道:1纳米= 1纳米=10-9米.
1 10
9
米.由
1 10 9
=10-9可知,
所以35纳米=35×10-9米
而35×10-9=(3.5×10)×10-9 =35×101+(-9)=3.5×10-8,
所以这个纳米粒子的直径为3.5×10-8米.
学了就用
用科学记数法表示:
(1) 0.000000675= 6.75×10-7 (2) 0.00000000099= 9.9×10-10 (3)-0.0000000061= - 6.1×10-9
(3)
(2×3)-3 = 2-3×3-3 =
62133=31361 3 =
=
1 216
1 216
am∙an=am+n 运算法则
(am)n=am∙n
(m,n为整数
(ba00,()bb00))
(a∙b)n= an∙bn

a b

n

an bn
(b 0)
amam n,(a0,m ,nN ,mn an
x-3

5x2
5
概念:
科学记数法:绝对值大于10的数记成a×10n的形式,其中
1≤ a <10,n是正整数。
例如,864000可以写成8.64×105.
4.用小数表示下列各数
104
1 10 4
0.0001
2.1105
2
.1

1 10
5
2.10.0000
0.000021
用小数表示下列各数
(1)7.2×10-5= 0.000072 (2)1.5×10-4=0.0.0000001155
分析:把a×10-n还原成原数时,只需把a的小数点 向左移动n位。
随堂练习
1、用科学记数法表示下列各数:
(1)0.0000321
(2)-0.00012
2、下列是用科学记数法表示的数,写出原来的数。
a0=1
a3 a3
a3 a33 a0
a3
a3 1 a3
a 2

1 a2
a3 a5
a3 a35 a2 a5
a3 aaa 1 a5 aaaaa a2
1. a0=1 规定
2
.a

2n
1 (aa 0n2 ,n(aN0,)nN
计算:
(1) 2 0 ;
0.0001
-------------
议一议:
指数与运算结果的0的个数有什么关系?
与运算结果的小数点后的位数有什么关系?
探索: 你发现了什么?
一般地,10的-n次幂,在1前面有--n------个0。
仔细想一想:
10-21的小数点后的位数是几位? 1前面有几个零?
1 10 9
例2:一个纳米粒子的直径是35纳米,它等于多少米? 请用科学记数法表示.
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