民间美术(剪纸)
《美在民间——中国民间美术:剪纸》说课稿
《美在民间——中国民间美术:剪纸》说课稿尊敬的各位评委专家,您们好!我今天说课的题目是《美在民间——中国民间美术:剪纸》。
我主要从教材分析、学情分析、说教学方法与策略、说教学过程、说板书设计、说教学反思等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析本课内容是针对人教版《美术鉴赏》第九课:“美在民间——中国民间美术” 的一堂拓展课,挑选最简单易懂的剪纸,让学生亲自动手体验制剪纸的乐趣从而强化对民间美术的认识。
剪纸是中国古老的传统民间艺术,学生虽在日常生活中偶有接触,但美术基础薄弱,了解不够深入,剪纸表现了中华民族淳厚隽永的民情与民风。
剪纸在中国民间是最为流行的一种艺术形式。
它长久地影响着我国传统文化,但是现代的人们已经疏远了剪纸,重拾我们祖先的优秀传统文化,传承古老民间艺术,是每一个美术老师应尽的一份责任。
二、学情分析本节课所执教的年级为高一年级,学生步入高中,对自己的心智成长有了更高的要求,这一阶段的学生能够品评认知一些造型较复杂的作品,并具有一定的审美能力。
在上一节课中学习认知了“中国民间美术”的各种形式,如:泥塑、皮影、剪纸蜡染等,但缺乏亲身体验。
学生对剪纸已有一定的认识了解,再加上很多学生本来对做手工怀有一定热情,有自己的审美追求,这些都为学习本课作了铺垫。
本课以了解剪纸艺术到制作一个“团花”剪纸为过程,全面激发学生的学习热情,从而培养学生对剪纸艺术的兴趣,养成自学艺术钻研知识的习惯。
三、说教学目标1、知识目标:了解中国民间剪纸艺术,学习团花剪纸的风格特色。
2、技能目标:通过学习掌握简单的团花剪纸的制作技巧。
3、情感目标:引导和启发学生发现和欣赏剪纸艺术的美,让学生体验设计制作活动的愉悦,激发学生热爱家乡、热爱民族文化的情感。
四、说教学重点和难点[教学重点]让学生了解我国传统民间剪纸艺术的特色以及团花剪纸的特点提高对民族艺术的认知和传承意识。
[教学难点]掌握折纸、修剪、设计团花的方法。
《民间艺术之剪纸》ppt课件(2024)
2024/1/30
动物类
包括飞禽走兽、昆虫鱼类等, 形象生动,寓意吉祥,如龙凤 呈祥、喜鹊登梅等。
人物类
以历史人物、神话传说、戏曲 人物等为题材,形象鲜明,情 节生动,如八仙过海、麻姑献 寿等。
文字类
以福、寿、喜等吉祥文字为题 材,通过变形、夸张等手法,
表达美好愿望。
12
剪纸中的吉祥图案与寓意
线下交流活动
组织剪纸爱好者之间的线下交流活 动,如展览、研讨会等,促进彼此 间的交流与合作。
跨界合作与推广
探讨剪纸艺术与其他领域的跨界合 作可能性,如与服装设计、家居装 饰等领域的结合,拓展剪纸艺术的 应用范围。
22
2024/1/30
06
剪纸艺术的未来发展与创新
CHAPTER
23
剪纸艺术的传承与创新思路
剪纸的发展
剪纸艺术自诞生以来,在历史上 就没有中断过。它充实于各种民 俗活动中,是中国民间历史文化 内涵最为丰富的艺术形态之一。
5
剪纸的地域特色与流派
北方剪纸
南方剪纸
粗犷豪放、造型简练,以河北蔚县剪 纸为代表。
构图繁茂、精巧秀美,以广东佛山剪 纸和福建民间剪纸为代表。
山东剪纸
从风格上讲,大致可分为两类。一类 是渤海湾区域粗犷豪放的风格,与黄 河流域其他省份的剪纸一脉相承。另 一类是胶东沿海地区以线面结合精巧 的细密剪纸,它似乎与山东汉代画像 石细微繁缛的风格一脉相承,以其花 样密集的装饰手段,使单纯爽快的外 型更饱满丰富。
2024/1/30
01
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 剪刻花纹,用于装点生活或配合 其他民俗活动的民间艺术。
02
剪纸的特点主要表现为空间观念 的二维性,刀味纸感,线条与装 饰,写意与寓意等许多方面。
七年级美术《剪纸》PPT
“ 暖 汤剪 濯纸 我招 足我 , 魂杜 ”甫 -----
“ 镂 金 作 胜 传 荆 俗 ,
翦 彩 为 人 起 晋李 风商 ”隐 -----
学 习 活 动 二
拓 展 : 剪 纸 种 类
立体 剪纸
彩色 剪纸
皮影 形象
D:\已剪切好的视频\牛人创意动画+-+国外创意剪纸短片动画+创意十足_标清.mp4
拓 展 : 生 活 中 剪 纸
安阳剪纸版《江南Style》_标清.mp4
小结
这节课我们一起学习了剪纸,我们在欣 赏它们美丽图案的同时,还要懂得图案的 寓意和象征意义。这些都体现了劳动人民 的伟大智慧。我们要热爱这种朴实的民间 艺术,不要让它们被我们遗忘,甚至消失 在我们的生活中。
“ 百 般 变 化 剪 出 来 ,
剪 纸 糊 灯 作 上 元 ”
“ 疏 流 似 剪 纸 ,
剪 纸 沥 酒 呼 嗷 嗷 ”
喜庆吉祥的民间美术
剪纸
金洲九年制中学 胡蓉
什么叫剪纸?剪纸有哪些形式?
剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹, 用于装点生活或配合其他民俗活动的一种 民间艺术。俗称“剪画”或“窗花”。
剪纸剪纸的发展历史与象征意义[高清].qsv.mp4
剪纸分哪些流派?
北方--粗犷简约
南方--精巧秀美
剪纸有哪些技法? 阳刻Fra bibliotek阴刻阴刻阳刻结合
思考.练习
辨认《三多图》中刻画了哪三种植物?象征着哪三多? 包含了什么样的祝愿?
石榴 (多子) “子”同“籽”音 佛手 (多福) “福”近“佛”音 寿桃 (多寿)
中国民间剪纸
发展
❖ 宋代造纸业成熟,纸品名目 繁多,为剪纸的普及提供了 条件。如成为民间礼品的 “礼花”,贴于窗上的“窗 花”,或用于灯彩、茶盏的 装饰。宋代民间剪纸的运用 范围逐渐扩大,江西吉州窑 将剪纸作为陶瓷的花样,通 过上釉、烧制使陶瓷更加精 美;民间还采用剪纸的形式, 用驴、牛、马、羊等动物的 皮、雕刻成皮影戏的人物造 型;蓝印花布工艺制作的镂 花制版是用油纸板雕镂成纹, 刮浆印花的花版纹样就是采 用剪纸的技法,有阴、阳刻 之分,长线要割断,以点分 虚实。
剪纸代表人物
❖ 库淑兰
❖
(1920~2004年)女:中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一,中国民间工艺美术大师,
“剪花娘子”她被联合国科教文组织授予“杰出中国民间艺术大师”称号。
❖ 朱华梅
❖
女:中国民间文艺家协会会员,中国民间美术学会河南分会会员,在二十多年的探索创新中形
成自己独特的艺术风格。其作品代表了商城剪纸的优秀品质和独特的工艺风格。在舞台布置、居室
鼎盛时期
❖ 明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺 术的运用范围更为广泛,举凡民间灯彩上的花饰,扇面上的纹饰,以及 刺绣的花样等等,无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的。而更多的是 我国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物,美化居家环境,如门栈、窗 花、柜花、喜花,棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙,而是托物寄语,借用那些 约定成俗的观念化形象,来寄托人们对美好生活的向往,对吉祥幸福的期 盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美的剪纸造型,来源于原始的视觉思 维方式和民间审美观念;来自于有程式体系和意象造像组成的独特造型体 系;来自于中国的本原哲学和世界观,更具有感人的艺术魅力。
喜庆吉祥的民间美术——剪纸
五、装饰纹样
月牙纹、剧齿纹、圆点纹、 水滴纹、柳叶纹、云纹等
六、练习
窗 花 一
பைடு நூலகம்
双 喜
窗 花 二
你知道高密四绝吗?
扑灰年画、 剪纸 泥塑 、 茂腔
喜庆吉祥的民间美术
——剪纸
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
剪纸欣赏
一、剪纸的流派:
北方 :粗犷豪放、造型简练
南方 :构图繁茂、精巧秀美
二、剪纸的形式
(剪纸作品的摆放位置)
窗花、门笺 、 墙花、炕围花、
顶棚团花、灯花、
喜花等
窗花
门 笺
墙花
炕围花
顶棚团花
灯花
喜花
三、寓意
蝠(福)、喜鹊(喜)、 猴(候)、荷(合)、 芙蓉花(荣华)、 牡丹(富贵)、 早生贵子(枣、桂花、栗子、笙)、 鸡(吉利)
四、剪纸的表现方法
1、阳刻:将图案中的装饰花纹留下,花 纹以外的部分剪去,要求线线相连。 2、阴刻:将图案中的装饰花纹剪去,形 成镂空效果,一般要求线线相断。 3、阴阳结合:一幅漂亮、完整的剪纸作 品往往是阴刻、阳刻相结合的,它们 互相连接,互相映衬,构成一幅完美 的作品。
初一第五课《民间美术——剪纸》2012.12公开课
课堂活动
欣赏民间艺术作品,了解作品的造型 特征、纹样特色,并在此基础上尝试剪刻 一件蕴含喜庆吉祥意义的窗花,注意搭配 适当的装饰纹样。完成后请以组为单位进 行展示作品,并加以讲解。 (特别提醒:请同学们一定要注意小刀和剪 刀的使用安全!)
同学们再见!
剪纸在剪刻方法上分为阳刻和阴刻阳刻时线条为主线线相连阴刻时块面为主线常用的装饰纹样有点纹月牙纹云纹锯齿纹水滴纹叶纹等
湘教版美术七年级上册第五课
中国民间美术
——剪纸
授课教师:陈庆
中国民间美术
剪纸 年画 风筝 玩具 皮影 脸谱
民间美术
民 间 剪 纸
民 间 风 筝
民 间 玩 具
3、揭离: 剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开,先将第一 张纸角轻轻揭起,一边揭一边用嘴吹,帮助揭开并 压平。 4、粘贴: 揭离完毕后还需把成品粘贴起来,便于保存。 5、成品修改: 在剪刻时有时会走刀剪坏,特别是刻纸。如果 大面积刻坏,就不易修好,如果小面积刻坏,可把 局部刻去,补上一块重新刻。
民间艺术剪纸作品欣赏
民 间 年 画
剪纸的历史
剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民 间艺术,在视觉上给人以透空的感觉 和艺术享受。很久以前,人们就把剪 纸作为一种乐趣,点缀和美化生活。 明清时节,剪纸开始普及,也是迎春 的风俗,寄托着对生活的美好愿望。
剪纸的用途
剪纸因贴的地方不一样,所以在名称 上也有所差别:
贴在窗户上的叫“窗花”,也是我国北方对剪纸 的俗称; 贴在门楣上的叫“挂花”; 贴在墙上的叫“墙花”; 结婚时用的叫“喜花”。
单 色 剪 纸
套 色 剪 纸
染 色 剪 纸
立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体 剪 纸
剪纸的装饰纹样
中国民间艺术之剪纸PPT课件
模型。
剪纸
术
返回目录
剪纸的分类
之剪法 之纸色 之南北
剪纸的种类之剪法分类
阴 刻 剪 纸
阳 刻 剪 纸
剪纸的种类之纸色分类
彩色剪纸
单色剪纸
剪纸的种类之南北分类
北
南
方
方
剪
剪
纸
纸
南、北方剪纸的特点
构图 造型 线条 表现手法 风格
北方剪纸
简洁、古朴 粗犷豪放
浑厚、苍劲 重变形夸张 热情、雄浑
南方剪纸
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
民间美术的审美种类
中 国 民 间 剪 纸
中 剪纸的源起
国 民
剪纸的分类
间 剪纸的语言符号
剪
纸 剪纸的寓意
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一,根
据考古其历史可追朔到公元六世பைடு நூலகம்,但人们认
为它的实际开始时间比这还要早几百年。剪纸
常用于宗教仪式,装饰和造型艺术等方面。
溯 在过去,人们经常用
纸做成形态各异
的物像和人像,与死
者一起下葬或在葬礼
源 上燃烧,这一习俗
在中国境内外有时仍
可见到。剪纸艺
术一般都有象征意义,
同时剪纸还常被用作祭祀祖先和神仙所用供品
的装饰物。
现在,剪纸更多地是用于装饰(可用于点缀
墙壁、门窗、房柱和灯笼等),也可为礼品作
点缀之用,甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他
初中美术《中国民间美术—剪纸》单元教学设计以及思维导图
知识与技能:1、通过欣赏,学生了解民间美术的概念、种类。
2、学生掌握欣赏剪纸作品的基础知识,并有初步鉴赏能力。
过程与方法:1、学习剪纸的三种制作方法及五种形态语言。
2、通过小组合作,制作剪纸作品。
情感态度与价值观:1、学生作品展示,并且进行小组互评及教师评价,让学生进一步加深对剪纸造型特点的理解。
继续出示剪纸作品,引导学生讨论剪纸的形态语言。
以小组为单位,一起画一画剪纸的五种形态语言组成的图形。
活动四评价
展示小组作品,小组互评,教师补充评价。
评价要点
1、对中国民间美术知识的掌握情况。
2、小组合作交流情况。
专题三
体验剪纸作品的艺术美
所需课时
1课时
专题三概述
本专题活动中让学生通过小组讨论合作,了解剪纸的制作方法和形态语言并绘出漂亮的剪纸图案,让学生增加对剪纸的兴趣。
2、激发学生对我国民间美术的喜爱之情,增强民族自豪感。
对应课标
1、通过欣赏不同时代的民间美术作品,了解美术作品的特点。
2、通过观摩和讨论,引导学生分析剪纸作品的实用性和审美性。
3、通过观看视频了解当代民间艺术家及剪纸的制作方法。
主题单元问题设计
1、什么是民间美术?
2、民间美术的分类及特点?
3、剪纸的制作工具和形态语言有哪些?
中国民间美术剪纸适用年级九年级所需时间3课时主题单元学习概述中国民间美术在历史发展中形成自己独特的艺术思想体系和创作经验的积累内容丰富多彩有剪纸年画风筝泥塑等而剪纸是中国最为流行的民间艺术之一在教学中需要通过对具体作品的分析帮助学生理解民间美术作品中所包含的丰富的精神内涵民俗生活内容和植根于民族文化深处的审美理想让学生理解喜爱民间美术的同时学习到剪纸所运用的多种方法
中国民间艺术-剪纸(ppt)
剪纸练习:
1.內容:用单色纸剪对称纹样、多角纹样(团花)、
连续纹样(二方、四方),配上合 适的底色。
2.要求: 1.造型简洁、单纯; 2.剪刻精美,富有装饰情趣; 3.在作业纸的背面,写上班级、姓名 、学号。
请同学们回答以下几个问题
1,以上几幅 作品采用了哪些题材?
剪纸的题材大致可以分为:人物、鸟兽、文字、 器皿、花木、果菜、昆虫、山水等。 2,你了解到它们有什么寓意吗? 民间剪纸的寓意一般为纳吉祝福、驱邪、除恶、 劝勉、警戒、趣味等。 3、它们的造型中包括了哪些基本装饰图样? 剪纸常用的装饰图样为:月牙形、花瓣形、锯 齿形。
2、把剪好的蝴蝶以“蝶舞飞扬”为主 题拼贴成一副画,可以装饰其他元素(如叶 子、花朵、草地、云朵、房屋等);
制作步骤
• • • • 用铅笔构思起稿 剪刻作品 调整作品 粘贴作品
对称纹样的剪法 剪纸对称纹样.wmv
NEXT
NEXT
NEXT
NEXT
NEXT
NEXT
NEXT
单色剪纸式样
第二类:复色剪纸(又称为彩色剪纸)
是以数张彩纸分剪后剪拼贴成图;或以白纸依稿剪成,再染填 上各种颜色;或先剪成主版,衬以白纸后再染填上各种颜色。
复色剪纸式样
的分类
按折叠方式分: 第一类:对称式剪纸 第二类:多角纹样 第三类:二方连续纹样 第四类:的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘 (刻垫物)。
剪纸的材料一般是纸张。 单色剪纸一般选用普通大红纸,或经染色后的宣纸, 也好用蜡光纸或绒面纸代替。 彩色剪纸一般采用单宣或粉连纸。 另外,裱成后的绢也是一种很好的剪纸材料。
的分类 按色彩效果分: 第一类:单色剪纸
就是用一种色纸来剪刻的作品。
剪纸民间美术知识点总结
剪纸民间美术知识点总结一、剪纸的历史渊源剪纸的历史可以追溯到距今两千多年前的汉代。
汉代对剪纸的发展有了重大突破,定型于此,后世才有了传统的剪纸技艺。
在汉代,许多人用剪纸来装饰门窗、墙壁以及日常生活用品。
而在民间,剪纸则更多地被用来作为民间宗教仪式和民俗活动的装饰品和辅助工具,如用于祭祀、庆祝节日、喜庆婚丧等。
剪纸在宋代达到了巅峰,此时的剪纸已经成为一种独立的艺术形式。
宋代的剪纸作品风格多变,题材丰富,并以其简洁大方、生动形象深受人们喜爱。
到了明清时期,剪纸的发展出现了一个新的高潮。
提高了技术水平,不仅在剪纸领域取得了重大成果,而且在艺术风格上也有了新的突破,加之社会的繁荣,剪纸艺术得以广泛传播和发展。
二、剪纸的技艺要领剪纸创作需要一定的技艺和艺术感悟。
而传统剪纸技艺主要包括图案设计、剪刻技巧、材料选择和色彩搭配等方面。
下面我们就来介绍一下这些技艺要领。
1. 图案设计图案设计是剪纸艺术的核心,好的图案设计决定了剪纸作品的艺术价值。
图案设计需要有丰富的想象力和创造力,要有天马行空的意境和神奇的创意,需要对题材有深入的了解和对构图有独特的见解。
好的图案设计是对所要表现的主题、内容和意境的深刻理解与升华,能够使作品展现出既有内容丰富、富有审美感又有较高的艺术性。
2. 剪刻技巧剪刻技巧是剪纸艺术的灵魂所在,剪纸要求用剪刀,刻刀等切割工具将事先设计好的图案剪刻出来,所以要求具备一定的手艺和技巧。
剪纸技艺的基本要领是运用手工工具,在纸上制作出真实的人物形象或各种图案,既要做到熟练掌握剪刻的技巧,又需具备高超的审美水平和艺术创造力。
例如,剪刀要拿稳、动作要准确、力度要轻重得当等。
3. 材料选择剪纸的材料主要为纸,主要有各种颜色的宣纸,红纸,白纸等。
其中以宣纸最为常用,宣纸自然厚重,质地韧劲,刻画或剪裁后易于附着彩绘,较能保留光泽,装裱后千年不变,保存完好。
因此,宣纸成为了剪纸的首选材料。
除此之外,还需要选择适合的颜料和色彩,根据图案的整体效果和表现手法,选择合适的颜色进行搭配,在不同的图案中加入明暗对比或冷暖对比的色彩效果。
中国民间美术剪纸教案
《中国民间美术—剪纸》教案一、教材分析本课是人教版美术教材九年级下册第三单元中国民间美术,我从中选取活动二对民间美术加以扩展,以民间美术——剪纸作为本节课的内容。
剪纸是以写实与象征相合的艺术夸张手法,鲜明地表现民间艺人对生活的祝福,剪纸折射出了中国传统文化的丰富内涵。
通过欣赏使学生了解中国民间美术-剪纸,培养学生热爱民间美术的情感,培养民族自豪感。
通过学习,培养学生的观察、想象和创造思维能力。
课时为1课时。
二、学情分析本课教学的对象是九年级的学生。
学生的感知力、理解力较强,通过几年的学习积累,已经有了很好的构图基础,他们大部分性格淳朴、单纯,喜欢上美术课,但平时对美术方面的知识了解不多。
根据以上的分析,我制定了以下教学目标:三、教学目标1、认知目标:根据新课程要求本着学生了解民间剪纸艺术的、材料、造型、内容及所表达的寓意、象征、稚拙等特点的基础知识;2、实践目标:学会独立或合作运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
知道根据内容,查找资料,拓展知识面。
3、能力目标:培养学生的创造性思维能力和动手能力能创造性的用所学的美术知识对剪纸进行评价。
激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。
四、教学内容及重点难点1、教学内容:学习民间剪纸知识、设计制作剪纸。
2、重点:重点了解和掌握剪纸的造型装饰手法及其寓意,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
难点:①剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性。
②培养学生热爱祖国传统艺术,培养形象概括能力,创新思维能力。
五、教法学法在教学中,为了更好的突出重点、突破难点,侧重学生的体验过程,针对中学生的心理特点和认知规律,在教学中我采用演示法、谈话法、范例教学法、直观感受法进行教学,通过范例的欣赏,感受中国民间美术的悠久和深厚的内涵。
在学法上,主要通过欣赏、比较、谈话、动手剪剪等方法相结合。
通过评价激励,引导学生积极发现并归纳,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。
初中美术面试真题-民间剪纸
初中美术面试真题1.题目:《民间剪纸》2.内容:(1)剪纸主要以纸为材料,经过剪、刻、染等方法,塑造出各种镂空图案的艺术形象,营造出—种欢乐祥和的气氛。
(2)剪纸通常采用的表现方法为阳刻、阴刻、阴阳刻相结合等方法。
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线,剪去轮廓线以外的空白部分。
阴刻的特征和阳刻完全相反,刻去原稿的轮廓线,保留轮廓线以外的部分。
3.基本要求;(1)试讲时间约10分钟;(2)配合教学内容板书(可根据需要,适当板绘);(3)教学过程中有组织提问和讨论;【解析】活动一:激趣导入教师展示剪刀、刻刀及纸张,请学生猜一猜:这些材料可以用来做什么?(剪纸)学生回答,教师总结:就是用这些简里的工具创造出中国民间艺术——剪纸,它有一千多年的历史了,因其风格独特,深受国内外的人士喜爱,这节课就让我们—起来学习一下这门有趣的手工艺术——《民间剪纸》。
活动二:描述分析1.剪纸寓意教师播放视频《多姿多彩的剪纸艺术》提出问题:①视频中你们看到当地人民剪出的形象有哪些?(喜鹊、桃子、鲤鱼等)问②为什么要剪这些物品,有什么寓意吗?(喜鹊代表喜庆,桃子表示长寿、鲤鱼是年年有余。
)学生回答,教师总结:剪纸的寓意主要就是通过不同的形象来展现的,表达劳动人民对生活美好的祝愿及憧憬。
⒉.剪纸的基本装饰纹样教师在屏幕上展示《喜鹊》《大公鸡》剪纸作品,并提问:①这两幅作品分别是什么寓意?(喜庆、金鸡报晓)②喜鹊的羽毛和公鸡的羽毛艺术家是通过什么纹样表现的?(圆点纹、月牙纹)③除此之外,你还见过哪些剪纸装饰纹样?引导学生同桌之间交流,教师总结:圆点纹、月牙纹和锯齿纹是剪纸装饰常用的纹饰,能让作品看起来更加栩栩如生,而且能够表现不同形象的造型特点。
3.剪纸的表现方法教师引导学生继续观察《喜鹊》《大公鸡》剪纸作品,并提问:这两幅作品在表现方法上有什么不同?教师引导学生四人为一组进行讨论,教师总结:喜鹊以线为主,公鸡以面为主。
这就是剪纸常用的表现方法——阴刻、阳刻、阴阳刻相结合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• •
小圆孔 小圆孔在剪纸中是常见常用符号,例如:人物、 动物的眼睛, 花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小 圆孔时,首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼, 然后顺着眼往边沿剪,即逆时针方向转360度。线 条要流畅圆滑,不留茬口。1
• •
月牙形 形状近似月牙,比较容易掌握。先从月牙 中心空白处下剪刀,顺着月牙的外轮廓线 从左往右剪即可。常用于吉祥字中的眼、 口、眉,人物及其他动物的眼睛。
宋代剪纸
• 宋代造纸业成熟,纸品名目繁多,为剪纸的 普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”, 贴于窗上的“窗花”,或用于灯彩、茶盏的装 饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大,江西 吉州窑将剪纸作为陶瓷的花样,通过上釉、烧 制使陶瓷更加精美;民间还采用剪纸的形式, 用驴、牛、马、羊等动物的皮、雕刻成皮影戏 的人物造型;蓝印花布工艺制作的镂花制版是 用油纸板雕镂成纹,刮浆印花的花版纹样就是 采用剪纸的技法,有阴、阳刻之分,长线要割 断,以点分虚实。
• 2、构图造型图案化
• 3、形象夸张,简洁,优美,富有节奏感 • • 4、色彩单纯,明快 • 5.刀法要”稳、准、巧”
剪纸的分类(一)
1.凿花 2.剪纸
剪纸的分类(二):
1.单色剪纸
• 齐秀花,1963年出生,山东 高密人,她的剪纸构图夸张 变形不失真;块与线形成黑 白灰色调,对比强烈,并富 有韵律感;线条挺拔,浑厚 粗犷,赋予立体感。所剪动 物粗犷中含清秀、稚拙中藏 精巧、玲珑剔透、纯朴可爱, 散发出浓郁的乡土气息。
在男耕女织的社会分工下,民间剪纸通常是 由农村妇女、姑娘们来做的,其题材多取于 俗谚吉语,是求美重趣类,所用的是剪,稿 样多是历代流传复制,而所作或有新奇,一 般多为类似形象、粗枝大叶,其风格是泥土 味的。在过去,每个女孩都必须掌握这门手 工艺术,因为它是人们品评新娘的一个标准。
宫廷及文人剪纸则男女皆有做,由于文人淑 媛见闻广博,或谙绘事,所以题材多出于经 史故实或成语嘉言,是求真重义类。他们以 淡墨炭条起稿、刀剪并用,作品较其他细腻 精致、讲究章法、注重画理,其风格是书卷 气的。但由于太过讲究的关系,题材会有所 限制,加上不同朝代的间断交替,宫廷(文 人)剪纸便难于流传后世。
•
剪纸的出现
• 据考证,从商代始(公元前1600—11 00年)就有人用金银箔、皮革或丝织品进行 接空刻花制作装饰品。西汉时,人们用麻纤维 造纸,传说汉武帝的宠妃李氏去世后,帝思念 不已,卧不安度,食不甘味,于是请术士用麻 纸剪了李妃的影象为其招魂,这大概是最早的 剪纸。公元105年,蔡伦改进和推广前人的 经验开始大量造纸,这种镂花形式因找到了更 易普及的材料从而诞生了剪纸艺术,距今已有 两千多年的历史。
剪纸的步骤与过程:
• 剪纸符号大致分为:小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、 逗号形、水滴形等等。一幅吉祥如意的团花,或一只活泼可爱的小 动物等剪纸,都是由这些剪纸符号组合而成的。初学者,要仔细观 察、辨认每一种符号的型与区别,先默记,后临摹,练熟了就能运 用自如,组合成变化万千的花样。摹有两种方法:一种是先画再剪; 另一种是不用画稿直接下剪,这样效果更好只是难度大些。无论用 哪一种方法,都要先简后繁、由浅入深、循序渐进。下面,具体介 绍几种常用剪纸符号的剪制要领。
折叠剪纸技法
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 1)花边技法:准备一张长条纸,两次以上对折,直至大小比例适中,绘制图案,剪成便可。 2)团花技法: a.三折花: 1、将一张正方形纸对角折叠,再对折一次,找出中心点后展开,回复到三角形状态。 2、然后以三角形底边中心点为轴心,将三角形折叠成三等份锐角,每个角60度。 3、绘上适形纹样,折叠剪制而成。 b.四折花: 1、将一张正方形纸对角折叠一次。 2、再对角折叠一次。 3、再对角折叠一次。 4、描出图样。 5、剪下即成。 c.五折花: 1、将一张正方形纸对角折叠,再对折一次,找到中心点后展开,恢复到三角形状态。 2、以三角形底边中心点,再对折留出大约30度的位置。 3、将图2对折的部分再对折一次。 4、欲留部分与对折部分重合,成为五等份锐角,每份30度。 5、随意剪出适形纹样。
• 柳叶形 • 柳叶形,顾名思义,其形状像柳叶,剪时,从中 间空白处下剪刀,自右往左剪,要求线条圆滑、 简洁。
• •
锯齿形 锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出一半圆线, 顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处(不宜太大), 然后,让剪刀在两手之间平衡稳当,右手持的剪刀 尖放在左手的食指上,大拇指把剪的花瓣部位压牢, 使它不容易错位。剪刀尖不离原处,左右移动,一 刀紧挨一刀,排列长短、大小要均匀。
窗角花
剪纸的 民俗应用
礼花
蛋花
鞋垫花
剪纸的造型特色
复合 对称 适合
剪纸的造型特色
阴刻与阳刻 反复
剪纸的流派
一.岭南派,代表为广东佛山剪纸和福建民间剪纸。
• 岭南派剪纸——佛山剪纸
• 岭南派剪纸——福建漳浦剪纸
二.江浙派,代表为 江苏扬州剪纸和浙 江民间剪纸。
• 江浙派剪纸——扬州剪纸
• 江浙派剪纸—— 浙江剪纸
三 融合各种艺术
中国剪纸并不是独立生存的,而是与其他 艺术融为一体的,这不仅指其艺术精神、 审美观念(注重神似),连艺术创造都是彼 此渗透着的,像是在陶瓷上加上「喷剪图 案」(宋代)。
剪纸的表现方法
• 剪纸的表现方法很多,这里重点归纳为单色和彩色两种, 单色剪纸又分: 1.阳刻剪纸,通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料 剪刻出来的单色剪纸作品。阳刻剪纸的特征是保留原稿 的轮廓线,剪去轮廓线以外的空白部分。它牵一发将动 全身。
• 如今,剪纸的天地更为广阔了,它早已 走出了庄户人的小院,走入现代设计的 广阔天地,在产品包装设计、商标广告、 室内装演、服装设计、书籍装帧、邮票 设计、报刊题花、连环画、舞台美术、 动画、影视等各个方面;她也走向世界, 名扬四海,成为全人类的文化财富与艺 术瑰宝。随着历史的进程,许多民族的、 传统的东西被渐渐淡化、湮没了。然而, 真正文明的标志应是传统文化和现代文 化并存,共同发展。这棵古老的艺术之 树将常绿常新。
唐代剪纸
• 唐代剪纸已处于大发展时期,杜甫诗中有 “暖水濯我足,剪纸招我魂”的句子,以剪纸 招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大英博 物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水 平已极高,画面构图完整,表达一种天上人间 的理想境界。(图3-1)唐代流行颉,其镂花 木版纹样具有剪纸特色,如现藏日本正仓院的 “对羊”,其羊的纹样就是典型的剪纸手工艺 术表现手法。唐代民间还出现了利用剪纸形式 制作的漏版印花板,人们用厚纸雕刻成花版, 将染料漏印到布匹上,形成美丽的图案。
民间美术
热闹喜庆的民间剪纸
• 剪纸,又叫刻纸。以纸为加工对象的艺术, 无论使用剪刀去剪,还是用刻刀去刻,其 最后的造型特征在实质上总是一致的。
剪纸的简介
• 剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一,有着悠久的历史。 因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广,样式千姿百态,形 象普遍生动而受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用 物,又可美化生活。全国各地都能见到剪纸,甚至形成了不同地方风 格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并蕴含着民族的社会深层 心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。民 间剪纸作为中国本源哲学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉 祥的特征,同时民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传统文化的 内涵和本质。 2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级 非物质文化遗产名录。2007年6月5日,经国家文化部确定,河北省 蔚县的王老赏大弟子周兆明为该文化遗产项目代表性传承人,并被列 入第一批国家级非物质文化遗产项目226名代表性传承人名单。2007 年6月8日,上海市李守白剪纸大师工作室获得国家文化部颁布的首届 文化遗产日奖。
剪纸的起源
• 中国的剪纸起源于汉至南北朝时期已相当精熟然 而真正繁盛却是在清朝中期以后。 • 剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术,它用手工 刻制,再点染以明快鲜丽的色彩而成。 • 剪纸艺术,相传已有近二百年的历史了。 • 构图朴实、饱满,造型生动、优美,色彩对比强 烈的作品贴在纸窗上,透过户外的阳光照剪纸是 中国最为流行的民间艺术之一。
2.套色剪纸
彩色剪纸的一种,一般多采用阳刻剪纸为主稿然后在背面 拼贴上所需要的各种色纸。
3.染色剪纸
也称“点色”剪纸。作法是将剪刻以后的作品,施以 色彩渲染。为了适宜点染,以阴刻为主。
4.分色剪纸
分色剪纸基本上属于单色剪纸的拼贴,近似剪贴。如 :剪一只熊猫吃竹子,熊猫用黑纸剪成,竹子用绿纸剪成 ,然后把熊描、竹子拼贴在一起。这类剪纸,常见于浙江 、山东沿海一带。
5,衬色剪纸
衬色剪纸是以白色的底 稿线条作为线条轮廓,选 取的图案最好是阴刻剪纸、 在其作品之下,衬以各种 深红或深蓝 颜色,让它们呈现黑 白对比,或红白显明 的效果。
剪纸的形式
1.对称式剪纸
2.边花和角花
3.等角折叠团花剪纸
4.独幅剪纸
剪纸的 民俗应用
墙花
门签
剪纸的 民俗应用
窗花 窗花
三.北方派, 代表为山西 剪纸、陕西 民间剪纸和 山东民间剪 纸。
• 北方派剪纸—— 山西剪纸
• 北方派剪纸—— 陕西剪纸
剪纸与青铜器
剪纸与原始岩画
剪纸与年画
剪纸与汉画像石
剪纸与花鸟画
剪纸与人物画
剪纸与山水画
剪纸与篆刻
剪纸制作的工具与材料:
• 剪纸的工具:主要是剪刀、刻刀,蜡盘、 磨石、粉袋、砖,其中剪刀和刻刀是最主 要的工具。 • 剪纸材料的选择:剪纸用纸有大红纸、蜡 光纸、绒面纸、到林纸、宣纸等
2.阴刻剪纸,阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰 恰相反,就是刻去原稿的轮廓线,保留轮 廓线以外的部分。所以阴刻 剪纸的特征是 它的线条不一定是的整体是块状的.