素描第一课-初步认识
素描入门第一课PPT课件
学生作品展示及互评环节
学生作品展示
挑选出几幅具有代表性的学生作品进行展示，让 学生互相欣赏、学习和借鉴。
互评环节
引导学生从线条、光影、构图等方面进行互评， 提高学生的审美能力和评价水平。
教师点评
对学生的作品进行专业点评，指出优点和不足， 鼓励学生继续努力。
光影与质感
光影的细腻变化可以表现 出物体的表面质感和纹理。
明暗交界线确定方法
观察法
通过仔细观察物体受光和背光部 分的明暗变化，找出明暗交界线
的位置。
对比法
比较物体受光和背光部分的明暗程 度，确定明暗交界线的准确位置。
辅助线法
在物体轮廓线的基础上，添加辅助 线以帮助确定明暗交界线的位置。
不同光源下明暗关系处理
构图原则
在构图中，要遵循均衡、对比、统一等 原则。通过合理安排线条的位置、方向 和疏密关系，可以营造出稳定、和谐或 动感的画面效果。
03 光影原理及明暗 关系处理
光影原理简介
光源与光影
光源是产生光影的先决条 件，不同的光源会产生不 同的光影效果。
光影与立体感
光影的投射和反射可以塑 造物体的立体感和空间感。
铅笔
是最常用的素描工具之一，不 同硬度的铅笔可以表现出不同 的线条和阴影效果。
木炭条
比炭笔更软，可以画出大面积 的黑色，适合快速涂抹和表现 暗部。
橡皮
用于修改画面，可以擦除错误 的线条和阴影，也可以用来提 亮画面。
纸张类型与选择
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素描纸
表面比较粗糙，适合表现 线条和阴影的层次感。
水彩纸
表面比较吸水，适合使用 铅笔或炭笔进行素描练习。
素描入门第一课
素描入门第一课素描入门的第一课，往往是许多人踏入艺术世界的第一步。
想象一下，你坐在一个明亮的教室里，周围是各种画材的气味，空气中弥漫着一种期待的氛围。
老师在黑板上写下“素描”两个字，随之而来的不仅是简单的技巧，更是一种心灵的探索。
一、素描的意义1.1 理解观察素描，首先是观察。
我们生活在一个充满细节的世界，然而大多数时候，我们只是匆匆而过。
真正的素描，要求我们放慢脚步，细致入微地观察周围的一切。
从一片叶子的纹理到一杯水的倒影，艺术家用心去捕捉这些微小的瞬间。
刚开始的时候，很多人可能会觉得难以把握，但慢慢地，你会发现，观察本身就是一种享受，一种与世界对话的方式。
1.2 表达情感其次，素描也是表达情感的工具。
每一笔、每一划，都是我们内心情感的流露。
当我们把心中的感受倾注到纸上时，素描不仅仅是记录，更是一种沟通。
一幅素描可能描绘的是一个静物，但它承载的情感却可以是复杂而深刻的。
就像一位画家通过画笔展现他对生活的热爱，或者是对孤独的思考，素描为我们提供了表达自我的平台。
二、素描的基本技巧2.1 线条的运用在素描中，线条是最基础的元素。
老师常常会强调，线条并不仅仅是边界，它们承载着物体的形态和重量。
初学者可以通过简单的练习，去感受不同线条带来的效果。
比如，细长的线条可以表现出轻盈的感觉，而粗重的线条则能传达出稳重的力量。
试着用不同的压力去描绘同一物体，你会发现，线条的轻重变化能让作品充满生命。
2.2 光影的表现接下来就是光影的表现。
光源决定了物体的形状和体积，通过阴影的处理，画面会变得更加立体。
老师常说，观察光线的变化能让我们更好地理解物体。
比如，当阳光透过窗户洒在桌子上的时候，那些明暗交错的地方，不仅是色彩的变化，更是空间感的体现。
练习如何用铅笔表现这些光影，可以帮助我们捕捉到事物的本质。
2.3 练习与反馈素描的学习离不开练习和反馈。
老师在课堂上总是鼓励学生多画，多尝试。
通过不断的练习，我们可以逐渐找到自己的风格。
素描第一课
素描第一课（一）一、教学目标：使学生了解素描的概念；素描的基本工具；掌握素描正确的作画姿势。
二、教学重点：素描的工具及用法三、教学难点：素描的作画姿势、排线方法四、教学方法：讲授法、演示法五、教学过程：（一）新课导入提问：什么是素描？给学生看素描图片（二）讲授新课1、素描定义:素描是运用单色画具（比如铅笔、钢笔、毛笔等）模仿和表现物体结构特征和明暗体积的绘画方法。
2、素描的工具素描的工具种类很多，如铅笔、炭笔、木碳条、毛笔、和钢笔等；工具的不同关系着素描的性质和构图，工具也能影响作画者的情绪和技巧。
（1）铅笔铅笔是最简单而方便的工具，初学者素描常从铅笔开始，主要原因是铅笔铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。
在用线造型中可以十分精确而肯定，能较随意地修改，又能较为深入细致地刻划细部。
同时铅笔的种类较多，有硬有软，有深有浅，比较俱全，可以画出较多的调子，铅笔的色泽又便于表现调子中的许多银灰色层次，初学者比较容易把握，因此，较适合于基础训练开始时应用。
铅笔分为硬铅和软铅（符号H为硬铅，符号B为软铅，HB为中性）美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别，如1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，色度越淡；以“B”符号代表软的，如1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB型号的，软硬适中，对于初学绘画的可以从HB到4B中选择三种类型就可以了。
提问：大家想一想作画时应该先用软铅还是先用硬铅？（2）橡皮硬橡皮：开始构图，起形使用即可修改画面又可以表现物体工具。
橡皮泥：专业绘画工具，靠吸收铅笔的粉末来修改画面，表现力强，一般在涂明暗，深入刻画使用，深受绘画爱好者喜欢。
铅笔画使用橡皮擦注意事项：A、初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯。
一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。
素描入门第一课
• 画各种不同方向的曲线，以便在绘画中熟练应用。几种排线和涂色块的 方法。
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标准的线条，两头轻，中间重。
2020/11/18
错误的排线方法
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错误的排线方法
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六 构图六忌
1 ：空
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2：闷
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3：板
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4：聚
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6：偏
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在有了“黄金分割原理”。 5比3，或8比5，或13比8。现实生活所见的 照片、银幕、电视荧屏和很多艺术品也都呈现这
种比例。
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根据黄金分割律找出的 画面上的四个点,如图 所示。这四个点我们称 为视觉剌激点。把主体 形象安排在上述任意一 点上或临近处，就能产 生主体位置合适的美感 作用
1.构图既有变 化又有统一 （物体之间要 有紧有松）
五构图规律
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2.构图时物体不 能画得太满（太 大）。
构图时物体不 能画得太小。
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3.构图时物体 不能画得太偏。
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（构图偏右） （构图偏左）
4.构图时三个物体（或三个以上） 不能画在同一条直线上。
的部份遮没了，我们只需把露出的部份擦去，这样也较为
• 省力。同时不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，
素描基础认识PPT课件
炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑， 有较强的表现能力，是画素描的理想工具。
木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑， 质地松散，附着力较差，否则极易掉色破坏效果。
炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种。
2、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可 塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便
3、用纸的要求
画素描通常在专用的素描纸上进 行，选用素描纸时，要注意纸质坚实、 平整、太光滑的纸都不适合铅笔画素 描。初学者使用的纸张大小以8开或4 开为宜，16开大小的铜版纸和复印纸， 则适合用钢笔、圆珠笔画素描。
4、画板和画夹
画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用 590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是 外出写生的好帮手。
（图1）
（图2）
（图3）
3、作业时间控制
通常一幅素描一般安排在2-3小时之 间，若是画面复杂，一次不能完成的，可 以用多次完成。
素描基础知识（一） 透视的基本规律 近大远小 近高远低 近实远虚
近宽远窄
近高远低 近大远小
近大远小
近
高
远
低
现实生活中虚实景象 虚 实
现实生活中虚实景象
虚 实
基础练习
素描基础认识
教学目标： 1、初步认识什么是素描，素描的工具 及使用。 2、了解学习素描应注意的一些事项。 3、认识透视的基本规律。
素描基础
1.素描，简而言之就是单色画。 下面介绍一下素描耍要的工具及如何使用： （1） 、用笔的要求
铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区 别．硬的以“H”为代表；软的以“B”为代表，数字越大 软度越强，色度越黑。
素描入门基础一ppt课件
轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。
(3).其实画面上许多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮没了，
我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。同时不用的线痕，往往无
形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面，有时反而收到无形
的效果，这是我们不可不注意的地方。
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3）、用纸的要求
画素描通常在专用的素描纸上进行。 选用素描纸时，要注意纸质坚实、平整、耐磨、纹理细腻、不毛不皱、易于 修改，如素描纸、铅画纸，如太粗、太薄、太光滑的纸都不适合铅笔画素描。初 学者使用的纸张大小以8开或4开为宜，16开大小的铜版纸和复印纸，则适合用 钢笔、圆珠笔画素描。
用可不用固定液。
注意：
(1).铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实；铅笔斜侧起来以尖端
的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱。
(2).笔触的方向要整理才不致混乱。
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2）使用橡皮擦注意事项：
画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮 如同橡皮泥，用起来非常方便
时身体应与画板相距一臂左右。如有条件，画板放在画架上最好，
如果没有画架，画板放在大腿上也可以。画架一般放置在绘画者的
右前方。画者与写生对象之间的最佳距离，通常是对象高度或宽度
的3倍到5倍之间，良好的习惯有助于绘画技能的提高。
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2、握笔方法
画画的握笔方法是和平时写字有区别的．通常的握笔方法是拇指、 食指和中指捏住铅笔(如图1)，小指作支点支撑在画板上(或悬空)，靠手 腕的移动来画出线条(如图2)，在铺大色调时，要用整个手臂的力量来回 摆动。 (如图3)
三、素描的起源和发展:
由于素描使用工具的单纯性和表现的直接性，使它成为人类最古老 的绘画方式，原始时期人们以勾画形象作为语言进行交流，这种绘 图行为的产生要早于人类文字发明。
素描基础入门教案
素描基础入门教案第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简历练习掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：解构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式第六课：石膏几何体——六棱柱第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式第七课：石膏几何体——四面锥体第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式第八课：石膏几何体——六面锥体第一学时：讲解六面椎柱体的画法及注意事项、进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六面椎体的画法及石膏体表现方式第九课：石膏几何体——方柱穿体第一学时：讲解方柱穿体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握方柱穿体的画法及石膏体表现方式第十课：石膏几何体——圆柱穿体第一学时：讲解圆柱穿体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱穿体的画法及石膏体表现方式第十一课：石膏几何体——正十二面体第一学时：讲解正十二面体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握正十二面体的画法及石膏体表现方式第十二课：石膏几何体——球体第一学时：讲解圆的透视，以及球体的空间表现，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆的透视法则第十三课：组合几何体的构图以及比例关系的确立第一学时：讲解组合几何体画法的注意事项，及比例关系的确定第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握主次关系，正确的处理空间关系第十四课：组合几何体本阶段的目标：讲解了正确的作画步骤后，让学生独立完成组合形体的作业，培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视揭破造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。
2024版公开课第一课素描基础入门课件
现代素描在继承传统的基础上， 不断吸收其他艺术形式的表现 手法，呈现出多元化的发展趋 势。
素描的基本要素
线条
是素描最基本的语言， 通过粗细、轻重、缓 急等变化表现对象的 形态和质感。
明暗
通过光线的照射产生 的明暗变化，表现对 象的立体感和空间感。
透视
运用线性透视原理， 准确表现物体的远近 关系和空间深度。
比例
指物体各部分之间的 尺寸关系，是准确塑 造形象的关键。
结构
指物体的内部构造和 组合关系，是理解和 表现对象的基础。
02 素描工具与材料 介绍
常用素描工具
铅笔
是素描中最常用的工具，分为H（硬 度）、B（黑度）和HB（中性）三种 类型。不同硬度和黑度的铅笔可以产 生不同的线条和明暗效果。
炭笔
木炭条
线条的排列与组合
平行排列
交叉排列
放射排列
随意排列
线条方向一致，能够形 成平面和立体感。
线条方向交叉，能够形 成网状和层次感。
线条从中心向四周放射， 能够形成动态和张力感。
线条自由排列，能够形 成自然和生动感。
线条在素描中的运用
轮廓线
表现物体的外形和结构，确定物体的基本 形状。
背景线
表现物体所处的环境和背景，增强画面的 空间感和层次感。
公开课第一课素描基础入门 课件
目 录
• 素描概述与基础知识 • 素描工具与材料介绍 • 线条的表现与运用 • 光影与明暗关系的处理 • 透视原理与空间感塑造 • 素描实践：静物写生步骤解析 • 作品欣赏与评价标准介绍
01 素描概述与基础 知识
素描的定义与特点
素描是使用单一颜色的线条或笔 触表现形象、质感和空间感的绘
素描第一课课件
对选定的局部进行精细描绘，注重细节和质感的 表达。
局部与整体协调
在深入刻画局部时，要时刻注意与整体的协调关 系，避免局部过于突兀。
从简到繁，逐步深入绘画过程
简化轮廓
开始时用简单的线条概括出对象的轮廓，确定基本形态。
逐步添加细节
在轮廓的基础上，逐步添加细节和阴影，使画面更加丰富 和立体。
反复调整和完善
学生作品点评与指导
构图
评价学生作品构图是否合理，主体是否突出，画面是否平衡。
线条
分析学生线条的运用，是否流畅、肯定，能否准确表现形体结构。
明暗
指导学生如何运用明暗调子表现形体的立体感和空间感。
提高审美能力和创作水平途径
多看经典作品
通过欣赏大师作品，学习他们的构图、线条 和明暗处理技巧。
学习理论知识
前景
位于主题前方的元素， 可引导观众视线，增强
画面空间感。
常见构图形式举例
三角形构图
稳定的构图形式，适用于表现 庄重、沉稳的场景。
S形构图
具有流动感和曲线美，适用于 表现优美、舒展的场景。
对称式构图
平衡感强，适用于表现庄重、 肃穆的场景。
对角线构图
动感强烈，适用于表现冲突、 对比的场景。
画面平衡与节奏感把握
。
线条虚实的处理
虚实结合的线条能够表现物体的 立体感和空间感。实线条用于勾 勒物体的轮廓和结构，虚线条则 用于表现物体的转折和过渡部分
。
03 构图原则与方法
构图基本要素分析
主题
确定画面的主角和要表 达的核心内容。
陪体
衬托主题的次要元素， 与主题形成对比或呼应
。
背景
交代主题所处的环境和 时间，增强画面氛围。
素描入门第一课PPT课件
6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画 幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用， 画夹则方便携带，是外出写生的好帮手．
7、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳 （图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性
强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面．
三、素描中线的表现方法
一、握笔 1、画画的握笔方法是和 平时写字有区别的．通 常的握笔方法是拇指、 食指和中指捏住铅笔(如 图 1) ， 小 指 作 支 点 支 撑 在画板上(或悬空)，靠 手腕的移动来画出线条 (如图2)．
2、只在细部刻画时 才会采用象平时写 字的握笔姿势，但 依然是靠小指的支 点来移动手腕完成 (如图3)．
实上往往画得比看到的调子要重些．这是因为铅笔的表现力度远远达不到 光照的效果那么丰富．)
D、调整：调整在整个绘画过程中是很重要的一步．在前面局部 的刻画中，难免会出现和整个调子不和谐的地方，或者是刻画不 足或者是刻画太过，甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到 整体效果，在调整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体 上准确，色调上统一和谐．(在调整中，作为最初的辅助线，此时 也应融入到形体中，特别是最初所画的圆、表现明暗交接线的弧 线，都应融进所属的面中，对於多余的辅助线应擦去．)
二、画板的摆放
1、画板的摆放应和视线垂直， 画者和画板之间，应保持到 可伸直臂膊的距离．这样在 画的过程中，始终能照顾到 全局，也避免由於视角的原 因造成的透视错误(如图7)．
2、当画板位置确定后，在画 的过程中就不要再移动，以 避免因角度的变化影响画儿 的透视改变．
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点评：在立体感的练习中，既有很强的立体感，而且又 那么富有趣味，可爱的企鹅在巨大的冰块上开心的玩耍， 第一节课开了一个好头，加油！
点评： 雨萌的第一节课就 表现出了一个非常有创意的 立体空间的感受。 在一个空间中，她表现出了 餐厅和客厅的感受。 在立体感的绘画中，用红色 和黄色表现出一种岩浆融化 的感觉。
几何体素描、静物素描
风景素描、动物素描光影素描、结构素描来自表现形式：写实、表现、创意
流芳百世的素描经典
流芳百世的素描经典
2.素描的工具都有什么？
铅笔 橡皮 美工刀 画架 画板 工字钉
铅笔划分：B-black 黑 H-hard 硬（浅）
4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、 4B。。。。。
基础练习：在基础练习 中，以孩子们对素描造 型元素的初级认识为主， 运用自主创作的模式进 行基础的练习，每个孩 子都有自己最独特的想 法。
基础练习1：线条 色阶（了解素描）
基础练习1：空间 立体（了解素描）
活动一下：★
游戏：纸条、色阶的游戏
点评：照彤在素描第一节课 上就已经展现出了很强的造 型的领悟力和造形的能力。 无论哪个练习都十分准确的 把握了练习的要素，而且画 的十分有创意，可见你是一 个在生活中观察能力和记忆 能力都很强的孩子！
走进黑白灰 ----素描第一课
素描初级 素描班
10岁—12岁
素描第一课是带孩子们畅游素描 的学习过程，了解素描的基础知识点 （色阶、透视），练习好素描的基本 功，为以后的学习打好坚实的基础！
素描的练习要用游戏法、过关法 来激发孩子们学习素描的积极性，在 游戏中提高孩子们的素描绘画能力！
让孩子们更加热爱素描，热爱绘画。 让孩子们认识什么是素描？素描的工具； 以及素描的发展历史。 通过练习，掌握素描学习中的用笔、用线、用色 等基本方法。通过对线条、色阶、立体、空间的 基础认识，完成第一次素描的接触。
点评： 怡雯同学的画面的黑白灰色阶表现的非常棒， 素描第一节课，线条清秀，造型准确，看那只跳舞的熊 多么的可爱。
反馈： 孩子们的色阶练习掌握的非常好，黑白过渡非常 优美，为将来的素描学习打好了坚实的基础，通过学习 素描以及相关原理知识，使学生绘画进入一个新的学习 阶段，同时也扩大了同学们视野，提高了观察生活的能 力.
1、重点：素描的基本功训练 2、难点：掌握好基本的线条及正确的观察方
法和习惯
素描纸、铅笔、画板、工字钉、PPT、美工刀、 橡皮…
一、检查作业:检查上节课布置作业
二、组织教学并开始上课 提问 1、提问学生画画经历，学过什么，进行
鼓励。学习了这么多，你们很优秀，所以，我们能够 进行新阶段的学习。
2、大家见过素描作品么？提问素描是什么？你觉得 与其他绘画有什么区别？
作业：孩子们回家练习一张8开纸线条
拓展： 孩子们，今天我们主要进行了基础训练，为将
来的学习打好基础。素描的学习过程非常丰富和有趣， 大家要继续努力奥！
同学们，我们生活在三维空间里 面，透视是日常生活中常见的景象 。 从许多电视节目或电影中经常能看到 近大远小的街景、风景、大楼、小河 等等。从自己看到过的杂志或电视上 画一幅透视效果明显的景象来！
1.什么是素描？
泛指单色的绘画 狭义上的素描，专指用 于学习美术技巧、探索 造型规律、培养专业习 惯的绘画训练过程。
提问：这个也是素描吗？…
《野牛·人》
真 正 意 义 的 素 描
欧 洲 文 艺 复 兴
素描的种类（按绘画的对象来分类）。
石膏几何体素描 静物素描 动物素描 风景素描 石膏像素描 人物素描