陆地生态系统生态学原理期末考试真题
生态学试题及答案
生态学试题及答案### 生态学试题及答案#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学中的“生态位”是指:A. 物种在生态系统中的位置B. 物种的形态特征C. 物种的基因型D. 物种的栖息地答案:A2. 以下哪个不是生态系统服务的例子?A. 净化空气B. 土壤肥力C. 食物供应D. 工业制造答案:D3. 生物多样性的三个主要层次包括:A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性C. 遗传多样性、个体多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、物种多样性、个体多样性答案:A4. 物种间竞争的类型不包括:A. 资源竞争B. 捕食者竞争C. 寄生竞争D. 种内竞争答案:B5. 下列哪项不是生态系统能量流动的特点?A. 单向流动B. 逐级递减C. 可循环利用D. 不可逆转答案:C#### 二、填空题(每空2分,共20分)1. 生态系统中的能量主要来源于______。
答案:太阳2. 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和______。
答案:信息传递3. 物种丰富度是指______。
答案:一个群落中物种的数量4. 物种间相互依赖的关系称为______。
答案:共生5. 群落演替是指______。
答案:一个群落被另一个群落所替代的过程#### 三、简答题(每题15分,共40分)1. 简述生态系统中食物链和食物网的概念及其区别。
答案:食物链是生态系统中能量和物质从一个生物体传递到另一个生物体的线性序列,通常从生产者开始,经过一系列消费者,最终到达顶级消费者。
食物网则是多个食物链相互交织形成的复杂网络,反映了生态系统中不同生物体之间的复杂相互关系。
2. 描述生态足迹的概念及其重要性。
答案:生态足迹是指一个人或一个地区消耗自然资源和产生废物的总和,以地球面积来衡量。
它包括生产食物、纤维和木材,以及吸收二氧化碳所需的土地和水域面积。
生态足迹的重要性在于它帮助我们理解人类活动对地球生态系统的影响,促进可持续发展和环境保护。
生态学考试题及答案
生态学考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的核心是()A. 个体生物B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 以下哪项不是生态系统的组成成分?()A. 生物成分B. 非生物成分C. 人类活动D. 经济系统答案:D3. 种群的S型增长曲线是由于()A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 环境容纳量有限D. 所有以上因素答案:D4. 群落演替的类型包括()A. 初生演替和次生演替B. 初生演替和原生演替C. 次生演替和原生演替D. 原生演替和次生演替答案:A5. 生物多样性的三个主要层次是()A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 基因多样性、种群多样性、生态系统多样性D. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性答案:A6. 以下哪个不是生态系统服务的例子?()A. 碳固定B. 氧气生成C. 气候调节D. 货币流通答案:D7. 环境容纳量(K值)是指()A. 环境所能维持的最大种群数量B. 种群数量的最小值C. 种群数量的稳定值D. 种群数量的最大增长率答案:A8. 种群的性别比例对种群的增长有何影响?()A. 没有影响B. 影响种群的遗传多样性C. 影响种群的出生率D. 影响种群的死亡率答案:C9. 群落水平上的能量流动遵循()A. 能量守恒定律B. 质量守恒定律C. 能量递减定律D. 质量递增定律答案:C10. 生态系统中物质循环的特点是什么?()A. 单向流动B. 循环流动C. 线性流动D. 双向流动答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些因素可以影响生物群落的结构?()A. 气候B. 土壤C. 地形D. 人类活动答案:ABCD2. 以下哪些是生态系统中的消费者?()A. 草食性动物B. 肉食性动物C. 腐生菌D. 植物答案:ABC3. 生态系统的功能包括()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种多样性维持答案:ABCD4. 以下哪些是生物多样性丧失的原因?()A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 过度捕捞答案:ABCD5. 以下哪些是生态系统服务的例子?()A. 食物供给B. 空气净化C. 休闲旅游D. 药用植物答案:ABCD三、填空题(每空1分,共10分)1. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的________、________和________。
陆地生态系统生态学考试试题
7选5答题(各20分)1、请用生态系统生态学的原理说明为什么可采用人工主动放火的方式作为森林管理的重要工具?2、如果全球变暖只导致温度的上升,你认为这在10年后,100年,100万年后会如何影响土壤性质?3、请谈谈你了解的哥本哈根气候会议,并对此发表评论4、有研究表明,海水中的硫酸盐相对于二氧化碳是更有效的电子受体,会抑制甲烷的产生。
所以,相对淡水湿地,滨海湿地释放更少的甲烷。
请根据这个结果讨论滨海湿地对于全球温室气体排放的意义。
甲烷是一种仅次于二氧化碳的重要温室气体,对全球变暖的贡献率为25%。
近年来大气中甲烷浓度显著增加,湿地甲烷释放量约占全球甲烷通量的20% ,是大气甲烷的主要自然来源之一。
由于滨海湿地能够释放更少的甲烷,因此对全球温室气体的排放意义重大。
一般认为,温室效应增强主要归因于人类活动向大气中排放的温室气体的急剧增加,因此对温室气体排放与监测的研究也就成为全球变暖研究中的重要方面。
甲烷在100年尺度下的GWO(global warming Potentials,增温潜势)值要比CO2高出20倍,且是这三种温室气体中浓度增幅最大的一种,由工业化之前的700x10-9(v/v)增加到1998年的1730x10-9(v/v)。
CH4的排放源包括天然湿地、白蚁、海洋、森林、化石燃料、反自动物、稻田、生物质燃烧、城市垃圾污水和动物废弃物等。
CH4的汇包括在对流层中与OH自由基反应、在平流层中发生光化学反应以及被土壤吸收。
5、试用生态系统群落演替的原理讨论长江河口湿地滩涂的发育过程,演替(succession)是指随着时间的推移,一种生态系统类型(或阶段)被另一种生态系统类型(或阶段)替代的顺序过程。
生态系统演替的原因:可分为内因和外因。
内因是生态系统内部各组成成分之间的相互作用,它是生态系统演替的主要动因。
以内因为动因的演替,称为内因演替。
外因是外界加给生态系统的各种因素。
以外因为动因的演替称为外因演替。
生态学期末试题
生态学期末复习题名解:1.Liebig最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。
2.生态幅:每一个物种对环境因子适应范围的大小即为生态幅,这主要决定于各个种的遗传特性。
3.内禀增长率:具有稳定年龄结构的种群,在食物不受限制、同种或其他个体密度维持在最适水平,环境中没有天敌,并在某一特定的温度、湿度、光照和食物等环境条件组配下,种群的最大瞬时增长率。
4.群丛:凡是层片结构相同,各层片的优势种或共优种相同的植物群落联合为群丛。
5.生物群落的排序:就是把一个地区内所调查的群落样地,按照相似度来排定各样地的位序,从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
6.高斯假说:生态习性相近(食物、利用资源的方式等相同)的两个不同种群不能在同一地区长期共存。
即生态位相同的两个种群不能永久共存。
这一假说称为高斯假说,又称为竞争排斥原理。
7.他感作用:他感作用指某些植物能分泌一些有害化学物质,对别种生物发生影响的现象。
又称异种抑制作用或异株克生。
这种作用在种内也有此现象。
8.岛屿效应:岛屿面积越大种群数越多,称为岛屿效应。
9.演替:就是在地表上同一地段连续出现各种不同生物群落的时间过程,达到和当地气候条件协调和平衡的群落就是演替终点。
10.群落交错区与镶嵌性:群落交错区又称生态交错区或生态过渡带,是两个或多个群落之间(或生态地带之间)的过渡区域。
两个不同森林类型之间或两个草木群落之间也都存在交错区。
因此,这种过渡带有的宽,有的窄;有的是逐渐过渡。
有的变化突然。
群落的边缘有的是持久性的,有的在不断变化。
11.Allen规律:冷地区的内温动物身体的突出部分,如四肢、尾巴和外耳却有变小的趋势12空间异质性:群落的环境不是均匀一致的,空间异质性(spacial heterogeneity)的程度越高,意味着有更加多样的小生境、所以能允许更多的物种共存。
13.MacArthur平衡说:岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡,这是一种动态平衡.不断地有物种灭亡,也不断地由同种或别种的迁入而补偿灭亡的物种。
生态学考试题库及答案解析
生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是()A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案:D解析:生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学,生态系统包含了生物和非生物环境因素,因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征()A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案:D解析:生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等,环境污染是环境问题,不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案:D解析:生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等,环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴()A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案:D解析:生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素,包括非生物因子(如温度、光照、水分等)和生物因子(如食物、竞争等),空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的,不可逆转。
()答案:正确解析:生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者,再从消费者到分解者,最后以热能形式散失到环境中,不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
()答案:错误解析:生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面,不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
()答案:正确解析:生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态,保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案:生产者、消费者、分解者解析:生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者,它们在生态系统中各自承担不同的角色,共同维持生态系统的正常运转。
生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题1. 生态学是研究以下哪项的科学?A. 人体解剖学B. 植物分类学C. 动物行为学D. 生物与其环境的相互关系答案:D2. 下列哪个不是生态系统的组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物环境答案:D(非生物环境是生态系统的一部分)3. 能量在生态系统中的流动是:A. 可循环的B. 单向流动,逐级递减C. 双向流动D. 随机流动答案:B二、填空题4. 生态系统中的______是能量的来源。
5. 食物链中,位于最顶端的消费者被称为______。
答案:4. 阳光5. 顶级捕食者三、简答题6. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案:生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素之间相互关系达到一种动态的平衡状态。
这种平衡对维持生物多样性、保障生态系统的稳定性和持续性至关重要。
一旦生态平衡被破坏,可能会导致物种灭绝、生态系统功能退化,甚至影响到人类的生存环境。
7. 描述生物多样性的三个主要层次。
答案:生物多样性的三个主要层次包括:物种多样性(不同物种的多样性)、遗传多样性(同一物种内部基因的多样性)和生态系统多样性(不同生态系统类型的多样性)。
四、论述题8. 论述人类活动对生态系统可能产生的负面影响,并提出相应的保护措施。
答案:人类活动,如过度开发、污染排放和气候变化,可能对生态系统产生负面影响,包括生物栖息地的破坏、物种灭绝和生态服务功能的丧失。
为了保护生态系统,可以采取以下措施:实施可持续的资源管理政策,减少污染物排放,保护和恢复生态系统,以及提高公众对生态保护的意识。
五、计算题9. 如果一个生态系统中初级生产者固定的总能量为1000千卡,能量传递效率为10%,计算次级消费者能获得的最大能量是多少?答案:次级消费者能获得的最大能量 = 1000 * 10% * 10% = 10 千卡六、案例分析题10. 某地区由于过度捕捞,导致渔业资源严重下降。
请分析这一现象的原因,并提出相应的管理策略。
生态学期末试卷与答案汇总
生态学期末试卷与答案汇总邢台县职教中心观光农业专业10-1班《生态学》期末试卷一、选择题:本大题共30个小题,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。
1、阴性植物的特点是(D)A、光补偿点较高,生长在全光照条件下B、光补偿点较高,生长在阴湿条件下C、光补偿点较低,生长在全光照条件下D、光补偿点较低,生长在阴湿条件下2、下列植物中,属于长日照植物的是(D)A、水稻B、玉米C、大豆D、冬小麦3、有效积温则公式中,TO为(C)A、平均温度B、生物学零度C、有效积温D、天数4、早生植物的特点是(A)A、根系发达,叶表面积较小B、根系发达,叶表面积较大C、根系不发达,叶表面积较小D、根系不发达,叶表面积较大5、最有利于植物生长的土壤结构是(B)A、块状结构B、团粒结构C、核状结构D、片状结构6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为(B)A、菌根B、根瘤C、菌丝D、子实体7、在单向风的影响下,树木对风适应的明显形态特征是(D)A、矮化B、顶冠C、根系发达D、旗冠8、在北半球中纬度的山区,阳坡的环境特点是(A)A、温度较高,相对湿度较小B、温度较高,相对湿度较大C、温度较低,相对湿度较小D、温度较低,相对湿度较大9、仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过,这种林带的结构是DA、疏选结构B、紧密结构C、稀疏结构D、通风结构10、当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成干热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称为(A)A、焚风效应B、山风效应C、谷风效应D、陆风效应11、种群是指(A)A、一定空间内同种个体的集合B、不同空间内同种个体的集合C、一定空间内所有种的集合D、不同空间内所有种的集合12、一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年龄结构型为(B)A、稳定型B、增长型C、衰退型D、混合型13、种群平衡是指(B)A、种群的出生率和死亡率均为零B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平C、种群迁入和迁出相等D、种群的出生率和死亡率相等14、从种群数量变动的角度来看,沿海的"赤潮"现象,属于(B)A、周期性波动B、种群爆发C、不规则波动D季节性消长215、生态系统这一概念是由谁首次提出的(D)A、奥德姆B、林德曼C、达尔文D、坦斯利16、法瑞学派群落分类方法的基础是(B)A、演替原则B、植物区系C、植被型D、群落生态17、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是(D)A、蒙古标B、长白落叶松C、红松D、兴安落叶松18、乔木树种的生活型为(D)A、地面芽植物B、地上芽植物C、地下芽植物D、高位芽植物19、原始森林遭到破坏后,形成森林的过程为(B)A、原生演替B、次生演替C、水生演替D、旱生演替20、单元顶级学说中的"顶级"是指(A)A、气候项级B、偏途顶级C、土壤顶级D、地形项级21、常绿阔叶林的分布区域是(C)A、温带B、热带C、亚热带D、寒温带22、与森林生态系统相比,农田生态系统的下列哪种生产力指标与总生产力的比值相对较高(C)A、初级总生产力B、初级净生产力C、群落净生产力D、次级生产力23、人类对作物补加能源的作用主要是(D)A、改善环境B、消灭竞争者C、增加总生产量D、增加净生产量24、初级生产力最高的区域是(C)A、海洋B、草原C、海陆交接地带D、荒漠25、生产力和生物量最大的生态系统类型是(B)A、草原B、森林C、海洋D、农田26、下列生态系统中,属于人工生态系统的是(C)A、湖泊B、草原C、果园D、热带雨林,27、下列能源中,属于可再生能源的是(D)A、石油B、天然气C、煤D、水能28、群落演替在后期的成熟阶段(D)A、总生产量与生物量的比值最高B、总生产量、净生产量达到最大C、总生产量大于总呼吸量D、总生产量与总呼吸量大体相等。
2002年生态学与陆地生态系统期末试题
兰州大学2007~2008 学年第一学期生态学与陆地生态系统期末试题A卷参考答案要点一.名词解释(每词3分,共24分。
)1.生活型:不同植物与生态环境适应所表现出的生理结构和生态特征的一致性现象。
2. C4植物:在光合作用过程中形成的中间产物为苹果酸等四碳化合物的植物。
3. 层片:属子某一生活型的植物,有相当数量,在群落中占据一定的空间,所形成的特定结构叫层片。
4. 演替:指在某个地段上一个群落被另一群落所代替的过程。
5. biodiversity :指生命有机体及其借以生存的生态复合体的多样性和变异性。
广义上的生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性四个层次。
6. zonal vegetation :在一定的气候条件下,形成的连续分布且占据一定宽度的带状植被。
7. Limiting factor:生物生长过程中往往被多个因子所控制,其中任何一个处于最低量时就将控制这个过程的速率,甚至在其它因子都很丰富的情况下也会使光和作用过程停滞,这样的因子称为限制因子。
8.primary productivity:植物通过光合作用把太阳能转化为化学能储存在植物体内的能力。
二.填空(每空1分,共20分)1. 按等级高低顺序,生物分类单位依次是: 界、门、纲、目、科、属、种。
2.热带雨林中的特有现象有:茎花、板状根(滴水尖等)。
3.西北干旱区常见的旱生植物有:梭梭、盐角草、猪毛菜等。
4.温带的植被类型有:夏绿阔叶林、针叶林、温带草原和温带荒漠。
5.以乔木层为优势层片的植物群落有:热带雨林、热带季雨林、常绿阔叶林和亚寒带针叶林。
三.简答题(每小题5分,任选4道题回答,共20分)1.图示并说明生态因子的三基点。
生态因子作用的三基点横坐标:生态因子梯度-光、温、水等变化生理过程纵坐标:生命活动强度-形态数量特征群体特征2.简述Gaia假说主要内容。
假说认为,地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
《生态学》期末考试复习题及参考答案2023年修改整理
生态学复习题(课程代码372004) 一、名词解释:1. 生态因子2. 限制因子3. 基础生态位4.阿伦(Allen)规律5. 趋异适应6. 生活型7. 主导因子8.种群增长类型9. 生态位10. 生活史对策11. 邻接效应12. 遗传漂变13. 密度14. 重要值15. 优势种16. 先锋植物17. 构件生物18. 存活曲线19. 集合种群20. 复合种群21. 群落最小面积22. 逆行演替23.群落交错区24. 中度干扰理论25. 物质循环26. 生态平衡27. 林德曼效率28. 流通率29. 氨化作用30. 生态承载力二、简答题1.20 世纪,生态学界浮现了四大闻名生态学派,请写出学派的名称及其代表人物,以及他们的研究重点。
2.什么是耐受性定律?3.生态因子作用的特点有哪些?4.简述水生植物对水因子的适应。
5.种群数理统计的常用方法有哪些?6.比较动态生命表与静态生命表的异同。
7.种群具有哪些不同于个体的基本特征?8.阐述自然种群数量波动的类型。
9.什么是植物种内竞争所表现的密度效应?10.种间竞争的实质是什么?写出Lotka-V olterra 的种间竞争模型,并说明各参数的生态学意义。
11.描述逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各时期的特征。
12.高斯假说的中心内容是什么?13.空间异质性是怎样阻碍群落结构的?14.简述植物群落的原生演替和次生演替的一般特点及其异同。
15.层片具有哪些特征?16.生物群落的数量特征有哪些?17.陆地上呈大面积分布的地带性植物群落要紧有哪几类?18.中国东北湿润区从南到北依次浮现哪些植被?中国东部温带从东到西依次浮现哪些植被?19.何谓群落交错区和边缘效应,它们在理论和实践上有什么意义?20.植物群落分布为什么具有"三向地带性"?21.试说明阻碍植被分布的要紧因素和植被分布的地带性规律。
22.捕食作用具有哪些生态意义?23.为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素?三、论述题1.试述生态学的定义、研究对象和范围。
生态学原理与保护生物学考试试题
生态学原理与保护生物学考试试题(部分展示)
一、选择题
1. 下列哪个生态概念最能代表“伪装”现象?
A. 共生
B. 模仿
C. 拟态
D. 革除
2. 关于种群迁移的概念,以下哪种说法是正确的?
A. 种群迁移是指种群内个体的位置变动。
B. 种群迁移是指生物种类的迁徙。
C. 种群迁移是指生物群落的形成和瓦解。
D. 种群迁移是指地理概念的推移。
3. 以下哪个生态系统具有最高的生物多样性?
A. 森林生态系统
B. 河流生态系统
C. 草原生态系统
D. 海洋生态系统
二、填空题
4. ______是指一个物种或种群在自然环境中所展现出不同现象或行为的时间规律性。
5. ______是指某个生物所处的特定境遇。
6. 计算生物学中,研究不同种群之间的相似性和差异性所用的具体方法是______。
7. 生长速度(r)是指数量指数规律中的______。
三、简答题
8. 生态学中的“环境”一词是什么含义?生态学家如何通过研究环境因素影响生物种群?
9. 请简要说明生态位的概念以及它在生态系统中的作用。
10. 请解释种群密度依赖性生长以及其背后的机制。
(更多试题内容请见完整文章。
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生态学试题及答案
生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是:A. 个体生物B. 生物种群C. 生态系统D. 生物圈2. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分?A. 生物B. 非生物C. 能量D. 气候3. 生态位是指:A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理上的分布C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量4. 生物多样性的三个主要层次是:A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、群落多样性C. 物种多样性、群落多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、群落多样性、生态系统多样性5. 群落演替的最终阶段通常被称为:A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶极阶段D. 衰退阶段二、填空题(每空1分,共20分)6. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和______稳定性。
7. 物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种的______。
8. 能量流动在生态系统中是______的,而物质循环是______的。
9. 物种间的相互作用包括捕食、寄生、______和竞争等。
10. 生态足迹是指人类活动对______的需求面积。
三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述生态平衡的概念及其重要性。
12. 描述生态系统服务的概念及其分类。
13. 解释什么是生物入侵,并举例说明其对生态系统可能产生的影响。
四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述生态系统中的能量流动特点及其对生物多样性的影响。
15. 讨论人类活动对生态系统的影响,并提出可能的缓解措施。
生态学试题答案一、选择题1. C. 生态系统2. D. 气候3. C. 物种在食物链中的位置4. A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性5. C. 顶极阶段二、填空题6. 恢复力7. 数量8. 单向流动,循环9. 共生10. 生态系统三、简答题11. 生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素相互作用达到一种相对稳定的状态。
生态学考试试题及答案
生态学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是什么?A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 下列哪项不是生态系统服务的功能?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 基因多样性答案:D3. 生物多样性的三个层次包括?A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 物种多样性、种群多样性、个体多样性D. 基因多样性、种群多样性、个体多样性答案:A4. 环境容纳量(K值)是指?A. 种群数量的最大值B. 种群数量的最小值C. 种群数量的平均值D. 种群数量的增长速度答案:A5. 群落演替的最终阶段是?A. 先锋阶段B. 次生阶段C. 顶级阶段D. 衰退阶段答案:C6. 物种间的相互作用包括?A. 竞争、捕食、寄生B. 捕食、寄生、共生C. 竞争、寄生、共生D. 竞争、捕食、共生答案:B7. 什么是生态位?A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理环境中的位置C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量答案:A8. 什么是生态足迹?A. 物种对环境的影响范围B. 人类活动对生态系统的影响范围C. 物种在生态系统中的作用大小D. 人类对环境资源的消耗量答案:B9. 什么是生态系统的稳定性?A. 生态系统对外界干扰的抵抗能力B. 生态系统内部物种的多样性C. 生态系统内部能量的流动速度D. 生态系统内部物质的循环速度答案:A10. 什么是生态平衡?A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量流动的平衡C. 生态系统中物质循环的平衡D. 生态系统中物种数量、能量流动和物质循环的平衡答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 生态学中的“_”是指在一定时间内,一个物种的个体数量在一定范围内的波动。
答案:种群数量动态2. 物种的_是指物种在空间上的分布情况。
答案:分布范围3. 生态系统中的“_”是指物种之间相互依赖、相互制约的关系。
生态学期末考试题及答案A
生态学课程考试题一、填空(每空1分,共15分)1.与传统的经典生态学不同,环境生态学侧重于研究人类干扰下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。
2.Gaia假说认为地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
3.适应强光照地区生活的植物称为阳地植物,适应弱光照地区生活的植物称为阴地植物。
4.根据生长环境中水的深浅不同,可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。
5.生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围,称为_牛•态幅。
6.竞争的主要方式有两类:资源利用性竞争和口相互干涉性竞争。
7.退化牛态系统恢复与重建的原则通常包「括自然法制、社会经济技术原则、美学原则三个方面。
8.生态系统管理中的“3S技术”是指RS(遥感)、GIS(地理信息系统)、GPS(全球定位系统)的总称。
4.固氮菌和豆科植物根系的关系是(C)A.寄生B.偏利共生C.互利共生D.没关系5.物种繁多、结构复杂、生产力高,对环境影响大的生态系统是(A)A.森林生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.海洋生态系统6.一个在食物网中既是捕食者,又是被食者的物种是(B)A.顶位种B.中位种C.基位种D.关键种7.用来表示毒物毒性大小的指标“LC50‘是指(D)A.绝对致死剂量B.绝对致死浓度C.半数致死剂量D.半数致死浓度8.农业生产是属于生态系统服务功能价值中的(A)A.直接使用价值B.间接价值C.潜在使用价值D.存在价值三、多项选择题(每小题4分,共24分)1.根据植物对过量盐量的适应特点不同可以将植物分为(BCD)A.盐土植物B.聚盐性植物C.泌盐性植物D.透盐性植物2.以下对于增长型种群的特征描述正确的是(ABC)A.年龄椎体呈典型金字塔形B.种群有大量幼体,老年个体较少二、选择题(每小题2分,共16分)1.“可持续发展”理论是在(A)中首次提出的。
A.《我们共同的未来》B.《只有一个地球》C.《人口炸弹》D.《增长的极限》2.一般来说,生态系统越复杂、越高级,则越不容易(D)A.保护B.恢复C.维护D.破坏3.一种生物的耐受范围越广,对某一特定点的适应能力也就(C)A.越高B.越强C.越低D.越弱C.种群的出生率大于死亡率D.种群的出生率与死亡率大致相平衡3.动物集群的生态学意义主要是(ABCD)A.有利于提高捕食效率B.可以共同防御敌害C.有利于改变小生境D.能够促进繁殖第4.下面用于评价生态系统服务功能的方法中,属于生产成本法的有(BCD)1页A.市场价格法B.机会成本法C.恢复和保护费用法D.影子工程法5.环境污染物一般毒性评价方法有(ABCD)A.急性毒性评价B.畜积毒性评价C.亚慢性毒性评价D.慢性毒性评价6.目前国外生态工业园区的主要类型有(BCD )A.原有替代型B.现有改造型C.全新规划型D.虚拟型四、简述题(每小题6分,共30分)1.什么是生态位?高斯竞争排除原理的基本内容是什么?2.地球生态系统可以分为哪些主要类型?3.生态系统服务有哪些主要的评估方法?4.什么是生态工程?生态工程设计所涉及的生态学原理有哪些?5.请分析产生温室效应的原因,提出今后的防治对策。
生态学期末试题
生态学期末试题(总5页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1、Law of constant final yield (p120)最后产量恒值法则答:不管初始组织密度如何,在一定范围内,当条件相同时,特定组织种群的最后产量差不多总是一样的。
公式:Y=W*D=Ki(W-植物个体平均密度 d-密度 Y-单位面积产量 Ki-一常数)2、Simpson’s diversity index(P160)辛普多森多样性指数(同名词解释)3、what is competitive exclusion principle(P131)什么是竞争排斥原理?答:在一个稳定的环境内两个以上受资源限制的但具有相同资源利用方式的种不能长期共存在一起也即完全的竞争者不能共存。
4、General law of the horizontal distribution of terrestrial ecosystems in China(p258)中国陆地生态系统类型的水平分布格局有什么规律?答:中国东部受气候影响,植被自北向南依次分布着针叶落叶林——温带针叶阔叶林混交林——暖温带落叶阔叶林——北亚热带含常绿成分的落叶阔叶林——中亚热带常绿阔叶林——南亚带常绿阔叶林——热带季雨林。
西部受大陆性气候影响,加上从北向南出现山系,植被水平分布呈现:温带半荒漠、荒漠带——暖温带荒漠带——高寒荒漠带——高寒草原带——高原山地灌丛草原带。
5、Basic characteristics of natural population(P67)自然种群的基本特征?答:自然种群有3 个基本特征:①空间特征,即种群具有一定的分布区域;②数量特征,每单位面积上的个体数量是变动着得;③遗传特征,种群具有一定的基因组成,即系一个基因库,以区别于其他物种,但基因组成同样处于变动之中。
6、What is ecesis(P183)什么是定居?答:定居就是植物繁殖体到达新地点后,开始发芽、生长和繁殖的过程。
生态考试题及答案
生态考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态系统的基本功能不包括以下哪一项?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 物种灭绝答案:D2. 以下哪一项不是生态系统中的生物成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质答案:D3. 以下哪一项是生态系统中的非生物成分?A. 植物B. 动物C. 微生物D. 阳光答案:D4. 生态系统中的能量流动是:A. 单向的B. 可循环的C. 双向的D. 随机的答案:A5. 以下哪一项不是生态系统服务的功能?A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 破坏服务答案:D6. 生态平衡是指:A. 生态系统中物种数量的恒定不变B. 生态系统中物种数量的动态平衡C. 生态系统中物种多样性的最大化D. 生态系统中物种数量的最小化答案:B7. 以下哪一项不是生物多样性的组成部分?A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 非生物多样性答案:D8. 以下哪一项不是生态学中的干扰类型?A. 自然干扰B. 人为干扰C. 随机干扰D. 计划干扰答案:D9. 以下哪一项不是生态系统退化的原因?A. 过度放牧B. 森林砍伐C. 气候变化D. 生物多样性增加答案:D10. 以下哪一项不是生态保护的目标?A. 保护物种B. 保护生态系统C. 保护环境D. 增加污染答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些因素可以影响生态系统的物质循环?A. 气候条件B. 土壤特性C. 人类活动D. 物种多样性答案:A、B、C12. 生态系统服务包括以下哪些方面?A. 食物供给B. 气候调节C. 水净化D. 废物处理答案:A、B、C、D13. 以下哪些是生态系统退化的表现?A. 生物多样性下降B. 水土流失C. 土地荒漠化D. 物种数量增加答案:A、B、C14. 生态系统管理的目标包括以下哪些?A. 维持生态平衡B. 保护生物多样性C. 恢复退化生态系统D. 增加物种数量答案:A、B、C15. 以下哪些是生态学研究的方法?A. 野外观察B. 实验研究C. 模型模拟D. 文献综述答案:A、B、C、D三、判断题(每题2分,共20分)16. 生态系统中的能量流动是可逆的。
生态学考试试题及答案
生态学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的核心问题是()。
A. 物种多样性B. 生物与环境的相互作用C. 生态系统的结构和功能D. 物种的进化2. 下列哪项不是生态系统服务的例子?()A. 碳固定B. 水净化C. 土壤侵蚀D. 食物供给3. 以下哪项不是生态学中的生物群落概念?()A. 特定区域内所有生物的集合B. 包括植物、动物和微生物C. 仅包括植物D. 具有复杂的相互作用4. 种群的S型增长曲线是由于()。
A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 捕食者数量增加D. 环境条件变化5. 以下哪个是生态系统中的能量流动?()A. 光合作用B. 呼吸作用C. 食物链D. 物质循环6. 生态位是指()。
A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置7. 物种多样性指数最高的生态系统是()。
A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 农田8. 物种入侵可能导致()。
A. 生物多样性增加B. 物种灭绝C. 环境质量改善D. 经济收益增加9. 以下哪项不是生物多样性保护的措施?()A. 建立自然保护区B. 引入外来物种C. 恢复退化生态系统D. 进行生态教育10. 以下哪项是生态系统的稳定性?()A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 能量流动效率二、简答题(每题10分,共40分)1. 描述生态学中的“环境容纳量”概念,并解释它对种群增长的影响。
2. 解释什么是生态足迹,并讨论它如何帮助我们理解人类活动对环境的影响。
3. 什么是生物放大作用?请举例说明它在生态系统中的影响。
4. 描述生态系统服务的概念,并讨论为什么保护生物多样性对于维持这些服务至关重要。
三、论述题(每题20分,共40分)1. 论述气候变化对生态系统的影响,并讨论人类可以采取哪些措施来减轻这些影响。
2. 讨论可持续发展的概念,并分析它如何与生态学原理相结合,以实现环境、经济和社会的平衡。
生态考试题及答案
生态考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态系统的基本功能不包括以下哪一项?A. 能量流动B. 物质循环C. 信息传递D. 物种灭绝答案:D2. 下列哪项不是生态系统服务?A. 食物供应B. 气候调节C. 休闲旅游D. 物种入侵答案:D3. 生物多样性的三个主要层次包括?A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 基因多样性、种群多样性、生态系统多样性D. 个体多样性、物种多样性、生态系统多样性答案:A4. 以下哪个不是生态系统中的生产者?A. 植物B. 动物C. 藻类D. 细菌答案:B5. 哪种污染不会直接影响生态系统的稳定性?A. 水污染B. 空气污染C. 噪音污染D. 土壤污染答案:C6. 以下哪种不是生态系统中的消费者?A. 食草动物B. 食肉动物C. 腐生细菌D. 植物答案:D7. 哪种生态系统的自我调节能力最强?A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 北极苔原答案:A8. 生态系统的能量流动特点是?A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 单向流动,逐级递增D. 双向流动,逐级递减答案:A9. 以下哪个是生态系统中的分解者?A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌答案:D10. 哪种生物群落结构最复杂?A. 森林B. 草原C. 沙漠D. 湿地答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态系统中的______是能量流动的基础。
答案:生产者2. 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和,是最大的______系统。
答案:生态系统3. 生物多样性的保护措施包括就地保护、______保护和种质资源保护。
答案:迁地4. 食物链中,能量的传递效率通常在______左右。
答案:10%5. 环境容纳量是指在一定时间内,某一生态系统能够维持的______最大数量。
答案:生物6. 物种多样性的丧失会导致生态系统的______能力下降。
陆地生态系统生态学原理期末考试真题
Final exam for the course of Ecosystem Ecology, April 25, 2009Name___________ Student Number__________1. Multiple choice. For each question, there is only one best answer. Circle the correct answer with your pen or pencil. (1 pt. each, 40 pts. total).1). If you are trying to develop a self-contained ecosystem that will be shipped into space to live by itself, which of the following is the minimum situation required for success:a. autotrophs only are needed.b. autotrophs and heterotrophs both are needed.c. autotrophs and decomposers are both needed.d. you must have autotrophs, heterotrophs, and decomposers.2). Seasonality in the tropics is most related to variation in ________ while seasonality in the temperate zone is most related to variation in __________.a. rainfall, temperatureb. temperature, rainfallc. the tilt of the earth, the spin of the earthd. the spin of the earth, the tilt of the earth3). Which of the following nutrient cycles directly contributes to acid rain?a. phosphorus cycleb. sulfur cyclec. hydrologic cycled. lead cycle4). Deserts are associated with which latitude:a. equatorial zonesb. 45 degrees north or south of equatorc. 30 degrees north or south of equatord. they are not associated with latitude at all5). Which type of response curve is most likely characteristic of micronutrients such as boron?a. linear responsec. optimum responseb. saturation responsed. sigmoid response6). If the earth spun in the opposite direction, the climate of Sichuan would probably be:a. Much warmer throughout the year.b. Generally wetter than it is now.c. Drier than it presently is.d. Sichuan would be unaffected by the change in spin.7). The increasing concentration of chemicals (including nutrients or pollutants) in higher trophic levels is termed:a. net primary productivityb. biological magnificationc. trophic dynamicsd. biological remuneration8). Which of the following nutrients with a gaseous biogeochemical cycle requires interactions with specific bacteria to make the cycle "perfect"?a. oxygenb. nitrogenc. sulfurd. carbon9). What is typical of local nutrient cycles in situations that supported temperate grasslands before human settlement?a. large accumulation of litter in the soilb. very high and constant rates of decompositionc. most nutrients stored in living biomassd. unused nutrients rarely found10). Higher plants most often absorb nitrogen from the soil in the form ofa. free nitrogen gasb. ammoniac. amino acidsd. nitratese. nitrites11). As an ecosystem passes through the stages of successiona. its species diversity decreasesb. its biomass increasesc. it becomes less stabled. its ability to withstand stress decreases12). Competitiona. describes an interaction in which one organism is adversely affected while the other isunaffectedb. occurs only over food sourcesc. may result in one species dying off or being forced to change its ecological niched. occurs only between closely related organisms13). As energy flows through the ecosystem, the amount available to each trophic levela. decreasesb. increasesc. remains the samed. none of the prior answers is correct14). When we eat vegetables we are acting asa. producersb. primary consumersc. secondary consumersd. decomposers15). Why has earth’s climate warmed over the past 150 years?a. increased greenhouse gas concentrationb. increased solar inputc. land-use and land-cover changed. a and ce. all of the above16). Why do seasons occur on Earth?a. earth’s distance from the sun varies throughout the year.b. the Coriolis forcec. because of the tilt of earth’s axis.d. because the earth is close to the sun in the summer and far from the sun in the winter.e. because of seasonal changes in albedo17). Which of the following has the highest albedo?a. sea iceb. fresh snowc. tundrad. deserte. standing dead grass18). Turnover of plant tissues is _________ in the arctic compared to the tropics.a. slowerb. fasterc. about the samed. energetically more expensivee. none of the above19). Of the following, which is the best substitution for NPP?a. photosynthetic capacityb. productivity per unit leaf areac. total leaf aread. specific leaf areae. average leaf N concentration20). Which season of the year has the highest concentration of CO2 in the atmosphere of the Northern Hemisphere?a. summerb. autumnc. winterd. spring21). Water is important in the Earth system becausea. it’s necessary for lifeb. it exists in nature in gas, liquid, and solid statesc. in changing from one state to another energy is stored or releasedd. in it’s various phases it is the primary medium by which energy is transmitted amongEarth’s reservoirs.e. all of the above.22). Wind-driven ocean currents occur ina. the deep oceanb. the surface oceanc. the deep and the surface oceand. do not occur in the ocean23). Between which reservoirs does most of carbon transfer take place?a. between the atmosphere and rocksb. between the atmosphere and the oceanc. between the atmosphere and biomassd. between the ocean and rocks.24). For a system that is in Steady Statea. inflow = outflow and the contents of the reservoir is constant with time.b. inflow = outflow and the contents of the reservoir grows over time.c. inflow = outflow and the contents of the reservoir declines over time.d. inflow does not equal outflow.25). What are the mechanisms of inflow and outflow in the short-term organic carbon cycle?a. diffusion and lithificationb. plate tectonics and respirationc. photosynthesis and respirationd. lithification and respiration26). The inorganic carbon cycle describes the way that carbon is transported among the reservoirs of the atmosphere, ocean, and solid Eartha. by mechanisms that involve living organisms.b. by mechanisms that do not involve living organisms.c. by all mechanisms.d. by mechanisms that use pesticides or hormones.27). Chemical weathering occurs whena. CO2 dissolves in the oceanb. Rocks (CaCO3 and CaSiCO3) are dissolved by rain water and are washed into the ocean.c. Volcanic eruptions emit dust and gases into the atmosphered. Burning of fossil fuel causes acid rain.28). Goats depend on autotrophs for the production of:a. oxygenb. carbohydratesc. both of the aboved. goats are autotrophy29). The number of individuals that an area can support refers to its:a. birth rateb. death ratec. carrying capacityd. ecological niche30). Critically important minerals and other essential substances would be permanently lost to organisms if it were not for the:a. producersb. consumersc. decomposersd. niches31). Who developed the five factors of soil formation that constrain soil and ecosystem development?a. Arthur Tanselyb. John Derrick Ovingtonc. Hans Jennyd. Raymond L. Lindeman32). PET is always ________ AETa. >b. <c. =d. ≥33). Turnover rate is equal to:a. MRTb. stock/flowc. flow times stockd. flow/stock34). Photorespiration is catalyzed bya. PEP carboxylaseb. succinasec. ATP synthased. rubiscoe. alpha-ketogluterate.35). When soils are dry or nutrient poor, in which tissues would you expect plants to invest relatively more growth?a. rootsb. shootsc. stemsd. rubisco36). Metamorphic rocks:a. are resistant to weatheringb. have high N levelsc. were originally other rock types, but were altered by high temperaturesd. a & be. a & c37). Which of the following does NOT describe the state of nutrients in soil?a. organicb. exchangablec. sorbedd. tertiarye. contained in primary and secondary minerals38). Net mineralization begins when:a. Carbon is limitingb. Nitrogen is limitingc. Lignin is limitingd. Immobilization > Mineralization39). Which of the following paired processes are NOT exact opposites?a. mineralization vs. immobilizationb. humus formation vs. biomass accumulationc. photosynthesis vs. respirationd. absorption vs. adsorption40). Plants in productive ecosystems (high GPP and high NPP) tend to have ________ leaves witha ______ photosynthetic capacity.a. short-lived, lowb. long-lived, lowc. short-lived, highd. long-lived highe. red, smooth2. Define the following terms or terminologies in your briefest language (Choose 10 from 14) (1 pt. each, 10 pts. total).1). Modulator2). Adaptive management3). Closed system4). Greenhouse gas5). Normalized difference vegetation index (NDVI)6). Compensation point7). Root exudation8). Down-regulation9). A horizon10). Water use efficiency11). Bulk density12). Ecosystem approach13). Latent heat flux14). Macronutrients15). Specialist herbivore3. Choose 15 from the following 20 short answer questions (These can be answered in a sentence or two, or even a few words. Longer answers are not necessary. Please do not choose more than 15. 2 pts. each, 30 pts. total)1). With rising atmospheric [CO2], do you expect the range of C4 plants to increase, decrease, orremain the same?2). What are 3 ways plants uptake nutrients?3). Describe the short term responses to water stress in C3 plants.4). To gain an advantage from feeding root symbionts how much must photosynthesis increase?5). If you have two leaves of similar nutrient quality (off the same tree) - under what conditionswould they decompose at different rates?6). What is the relationship between Heterotrophic Respiration, Net Primary Production, NetEcosystem Production?7). Give one reason why the presence of plants can accelerate weathering?8). Why does atmospheric temperature decrease with altitude in the troposphere?9). Because microbes gain energy through oxidation, which of these bonds will provide them withthe most energy: C-C or C=C?10). What is the purpose for a plant to produce tannins and/or other phenolic compounds?11). What are the 4 key drivers for plant photosynthesis?12). In order of importance what are the two nitrogen inputs to all ecosystems?13). Is more plant matter consumed by herbivores or consumed through decomposers?14). How do you determine if a nutrient is limiting to a plant?15). Would a soil consisting of clay particles hold more or less water than a sandy soil?16). Cations in soil solution differ in their affinity for cation exchange sites. Give the correct orderfor the following cations from the strongest affinity to the weakest? Ca2+, H+, NH4+, Al3+17). The primary limiting element was shown to change as one goes from the young soils to theold tropical forested area. What was limiting in young soil forests, and what was limiting in the old soil forests?18). In an ecosystem with 4 trophic levels with strong top-down control, will removal of toppredators increase or decrease biomass of primary producers?19). What is the difference between general decomposition and mineralization?20). Even though oceans and terrestrial ecosystems fix about the same amount of carbon each year,why does the terrestrial environment always have a very large reservoir of living carbon whilethe ocean does not?4. Choose five from following short essay questions (Please give your answers on separate sheet of paper. Do not choose more than5. 4 pts. each, 20 pts. total)1) Explain major differences between the N and P cycles.2) Discuss the trade-offs inherent in maximizing photosynthetic rate and maximizing leaflongevity.3) Answer the following questions about DENITRIFICATION. a) what is it? b) why is itimportant? c) who does it? d) what controls are? e) what are the fates of the products ofdenitrification?4) . What are the advantages and disadvantages of C4 photosynthesis?5). Explain the difference between resilience and resistance. Use diagrams to illustrate yourexplanation6). It has been stated that plants are directly competing with microbes for nutrients in soil. Whymight microbes actually help plants obtain nutrients on high nutrient sites?7). Explain the origins of each of the following elements found in plant tissues: carbon, nitrogen,potassium, and manganese. For each element, describe the location where it enters the plant.8). Assuming that the affinities of Z-bisco are equal to rubisco in every way but with greater heattolerance. Which C3 plant will have a better WUE and why: one with rubisco or one with Z-bisco.9). A common method for studying nutrient cycles is to collect water as it passes through anecosystem. Please identify the 4 major types of solutions that should be collected.10). How would you expect the photosynthetic response curves to differ between an Aspen sunleaf (found at the top of the canopy) and an Aspen shade leaf (found at the bottom of the canopy)?5. Bonus question (Please translate following questions into Chinese, then give brief answer to each of them. 5 pts).Please give suggestions on how to 1) improve the curriculum design of the course; 2) enhance the interactions between the lecturer and the students; 3) improve the effectiveness as how the lecture is delivered.。
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Final exam for the course of Ecosystem Ecology, April 25, 2009Name___________ Student Number__________1. Multiple choice. For each question, there is only one best answer. Circle the correct answer with your pen or pencil. (1 pt. each, 40 pts. total).1). If you are trying to develop a self-contained ecosystem that will be shipped into space to live by itself, which of the following is the minimum situation required for success:a. autotrophs only are needed.b. autotrophs and heterotrophs both are needed.c. autotrophs and decomposers are both needed.d. you must have autotrophs, heterotrophs, and decomposers.2). Seasonality in the tropics is most related to variation in ________ while seasonality in the temperate zone is most related to variation in __________.a. rainfall, temperatureb. temperature, rainfallc. the tilt of the earth, the spin of the earthd. the spin of the earth, the tilt of the earth3). Which of the following nutrient cycles directly contributes to acid rain?a. phosphorus cycleb. sulfur cyclec. hydrologic cycled. lead cycle4). Deserts are associated with which latitude:a. equatorial zonesb. 45 degrees north or south of equatorc. 30 degrees north or south of equatord. they are not associated with latitude at all5). Which type of response curve is most likely characteristic of micronutrients such as boron?a. linear responsec. optimum responseb. saturation responsed. sigmoid response6). If the earth spun in the opposite direction, the climate of Sichuan would probably be:a. Much warmer throughout the year.b. Generally wetter than it is now.c. Drier than it presently is.d. Sichuan would be unaffected by the change in spin.7). The increasing concentration of chemicals (including nutrients or pollutants) in higher trophic levels is termed:a. net primary productivityb. biological magnificationc. trophic dynamicsd. biological remuneration8). Which of the following nutrients with a gaseous biogeochemical cycle requires interactions with specific bacteria to make the cycle "perfect"?a. oxygenb. nitrogenc. sulfurd. carbon9). What is typical of local nutrient cycles in situations that supported temperate grasslands before human settlement?a. large accumulation of litter in the soilb. very high and constant rates of decompositionc. most nutrients stored in living biomassd. unused nutrients rarely found10). Higher plants most often absorb nitrogen from the soil in the form ofa. free nitrogen gasb. ammoniac. amino acidsd. nitratese. nitrites11). As an ecosystem passes through the stages of successiona. its species diversity decreasesb. its biomass increasesc. it becomes less stabled. its ability to withstand stress decreases12). Competitiona. describes an interaction in which one organism is adversely affected while the other isunaffectedb. occurs only over food sourcesc. may result in one species dying off or being forced to change its ecological niched. occurs only between closely related organisms13). As energy flows through the ecosystem, the amount available to each trophic levela. decreasesb. increasesc. remains the samed. none of the prior answers is correct14). When we eat vegetables we are acting asa. producersb. primary consumersc. secondary consumersd. decomposers15). Why has earth’s climate warmed over the past 150 years?a. increased greenhouse gas concentrationb. increased solar inputc. land-use and land-cover changed. a and ce. all of the above16). Why do seasons occur on Earth?a. earth’s distance from the sun varies throughout the year.b. the Coriolis forcec. because of the tilt of earth’s axis.d. because the earth is close to the sun in the summer and far from the sun in the winter.e. because of seasonal changes in albedo17). Which of the following has the highest albedo?a. sea iceb. fresh snowc. tundrad. deserte. standing dead grass18). Turnover of plant tissues is _________ in the arctic compared to the tropics.a. slowerb. fasterc. about the samed. energetically more expensivee. none of the above19). Of the following, which is the best substitution for NPP?a. photosynthetic capacityb. productivity per unit leaf areac. total leaf aread. specific leaf areae. average leaf N concentration20). Which season of the year has the highest concentration of CO2 in the atmosphere of the Northern Hemisphere?a. summerb. autumnc. winterd. spring21). Water is important in the Earth system becausea. it’s necessary for lifeb. it exists in nature in gas, liquid, and solid statesc. in changing from one state to another energy is stored or releasedd. in it’s various phases it is the primary medium by which energy is transmitted amongEarth’s reservoirs.e. all of the above.22). Wind-driven ocean currents occur ina. the deep oceanb. the surface oceanc. the deep and the surface oceand. do not occur in the ocean23). Between which reservoirs does most of carbon transfer take place?a. between the atmosphere and rocksb. between the atmosphere and the oceanc. between the atmosphere and biomassd. between the ocean and rocks.24). For a system that is in Steady Statea. inflow = outflow and the contents of the reservoir is constant with time.b. inflow = outflow and the contents of the reservoir grows over time.c. inflow = outflow and the contents of the reservoir declines over time.d. inflow does not equal outflow.25). What are the mechanisms of inflow and outflow in the short-term organic carbon cycle?a. diffusion and lithificationb. plate tectonics and respirationc. photosynthesis and respirationd. lithification and respiration26). The inorganic carbon cycle describes the way that carbon is transported among the reservoirs of the atmosphere, ocean, and solid Eartha. by mechanisms that involve living organisms.b. by mechanisms that do not involve living organisms.c. by all mechanisms.d. by mechanisms that use pesticides or hormones.27). Chemical weathering occurs whena. CO2 dissolves in the oceanb. Rocks (CaCO3 and CaSiCO3) are dissolved by rain water and are washed into the ocean.c. Volcanic eruptions emit dust and gases into the atmosphered. Burning of fossil fuel causes acid rain.28). Goats depend on autotrophs for the production of:a. oxygenb. carbohydratesc. both of the aboved. goats are autotrophy29). The number of individuals that an area can support refers to its:a. birth rateb. death ratec. carrying capacityd. ecological niche30). Critically important minerals and other essential substances would be permanently lost to organisms if it were not for the:a. producersb. consumersc. decomposersd. niches31). Who developed the five factors of soil formation that constrain soil and ecosystem development?a. Arthur Tanselyb. John Derrick Ovingtonc. Hans Jennyd. Raymond L. Lindeman32). PET is always ________ AETa. >b. <c. =d. ≥33). Turnover rate is equal to:a. MRTb. stock/flowc. flow times stockd. flow/stock34). Photorespiration is catalyzed bya. PEP carboxylaseb. succinasec. ATP synthased. rubiscoe. alpha-ketogluterate.35). When soils are dry or nutrient poor, in which tissues would you expect plants to invest relatively more growth?a. rootsb. shootsc. stemsd. rubisco36). Metamorphic rocks:a. are resistant to weatheringb. have high N levelsc. were originally other rock types, but were altered by high temperaturesd. a & be. a & c37). Which of the following does NOT describe the state of nutrients in soil?a. organicb. exchangablec. sorbedd. tertiarye. contained in primary and secondary minerals38). Net mineralization begins when:a. Carbon is limitingb. Nitrogen is limitingc. Lignin is limitingd. Immobilization > Mineralization39). Which of the following paired processes are NOT exact opposites?a. mineralization vs. immobilizationb. humus formation vs. biomass accumulationc. photosynthesis vs. respirationd. absorption vs. adsorption40). Plants in productive ecosystems (high GPP and high NPP) tend to have ________ leaves witha ______ photosynthetic capacity.a. short-lived, lowb. long-lived, lowc. short-lived, highd. long-lived highe. red, smooth2. Define the following terms or terminologies in your briefest language (Choose 10 from 14) (1 pt. each, 10 pts. total).1). Modulator2). Adaptive management3). Closed system4). Greenhouse gas5). Normalized difference vegetation index (NDVI)6). Compensation point7). Root exudation8). Down-regulation9). A horizon10). Water use efficiency11). Bulk density12). Ecosystem approach13). Latent heat flux14). Macronutrients15). Specialist herbivore3. Choose 15 from the following 20 short answer questions (These can be answered in a sentence or two, or even a few words. Longer answers are not necessary. Please do not choose more than 15. 2 pts. each, 30 pts. total)1). With rising atmospheric [CO2], do you expect the range of C4 plants to increase, decrease, orremain the same?2). What are 3 ways plants uptake nutrients?3). Describe the short term responses to water stress in C3 plants.4). To gain an advantage from feeding root symbionts how much must photosynthesis increase?5). If you have two leaves of similar nutrient quality (off the same tree) - under what conditionswould they decompose at different rates?6). What is the relationship between Heterotrophic Respiration, Net Primary Production, NetEcosystem Production?7). Give one reason why the presence of plants can accelerate weathering?8). Why does atmospheric temperature decrease with altitude in the troposphere?9). Because microbes gain energy through oxidation, which of these bonds will provide them withthe most energy: C-C or C=C?10). What is the purpose for a plant to produce tannins and/or other phenolic compounds?11). What are the 4 key drivers for plant photosynthesis?12). In order of importance what are the two nitrogen inputs to all ecosystems?13). Is more plant matter consumed by herbivores or consumed through decomposers?14). How do you determine if a nutrient is limiting to a plant?15). Would a soil consisting of clay particles hold more or less water than a sandy soil?16). Cations in soil solution differ in their affinity for cation exchange sites. Give the correct orderfor the following cations from the strongest affinity to the weakest? Ca2+, H+, NH4+, Al3+17). The primary limiting element was shown to change as one goes from the young soils to theold tropical forested area. What was limiting in young soil forests, and what was limiting in the old soil forests?18). In an ecosystem with 4 trophic levels with strong top-down control, will removal of toppredators increase or decrease biomass of primary producers?19). What is the difference between general decomposition and mineralization?20). Even though oceans and terrestrial ecosystems fix about the same amount of carbon each year,why does the terrestrial environment always have a very large reservoir of living carbon whilethe ocean does not?4. Choose five from following short essay questions (Please give your answers on separate sheet of paper. Do not choose more than5. 4 pts. each, 20 pts. total)1) Explain major differences between the N and P cycles.2) Discuss the trade-offs inherent in maximizing photosynthetic rate and maximizing leaflongevity.3) Answer the following questions about DENITRIFICATION. a) what is it? b) why is itimportant? c) who does it? d) what controls are? e) what are the fates of the products ofdenitrification?4) . What are the advantages and disadvantages of C4 photosynthesis?5). Explain the difference between resilience and resistance. Use diagrams to illustrate yourexplanation6). It has been stated that plants are directly competing with microbes for nutrients in soil. Whymight microbes actually help plants obtain nutrients on high nutrient sites?7). Explain the origins of each of the following elements found in plant tissues: carbon, nitrogen,potassium, and manganese. For each element, describe the location where it enters the plant.8). Assuming that the affinities of Z-bisco are equal to rubisco in every way but with greater heattolerance. Which C3 plant will have a better WUE and why: one with rubisco or one with Z-bisco.9). A common method for studying nutrient cycles is to collect water as it passes through anecosystem. Please identify the 4 major types of solutions that should be collected.10). How would you expect the photosynthetic response curves to differ between an Aspen sunleaf (found at the top of the canopy) and an Aspen shade leaf (found at the bottom of the canopy)?5. Bonus question (Please translate following questions into Chinese, then give brief answer to each of them. 5 pts).Please give suggestions on how to 1) improve the curriculum design of the course; 2) enhance the interactions between the lecturer and the students; 3) improve the effectiveness as how the lecture is delivered.。