人教版八年级物理上册课时练 第二章 声现象 单元测试题

人教版八年级物理上册课时练第二章声现象单元测试题

一、选择题

1．北京天坛的回音壁应用的声学原理是（）

A．声音的反射

B．声音在不同介质中传播的速度不同

C．利用回声增强原声

D．声速随温度改变

2．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中的鱼可以听到马达声，岸边飞翔的鸟，散步的人也可以听到，若距离快艇的距离都相同，察觉快艇启动的先后是

A．鸟先于人B．鱼先于鸟C．人先于鱼D．鸟先于鱼

3．一位同学在离一绝壁519m远处吹一口哨，用秒表测得回声时间为3s，此时空气温度为

（表中是声音在不同气温下的速度)

A．0）B．15）C．20）D．10）

4．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特

别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）

A．声音变成了超声波

B．圜丘上装有扩音器

C．建筑师利用了声音的折射原理

D．回声与原声混在一起，声音得到了加强

5．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点）如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）

A．甲音叉比乙音叉振动得快

B．甲音叉比乙音叉发声的音调低

C．甲、乙两音叉发声的频率相同

D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大

6．为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是

A．将噪声大的机器换成噪声小机器

B．在马路和住宅区之间设立屏障或植树造林

C．在耳孔中塞上一小团棉花

D．关闭所有声源

7．甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁均为68m，如图所示，甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响的时间间隔为（）（已知空气中声音的传播速度为340m/s）

A．0.1s B．0.2s C．0.38s D．0.4s

8．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变）

A．汽车收到第一次信号时，距测速仪204m

B．汽车收到第二次信号时，距测速仪68m

m s

C．汽车的速度约为26.15/

D．汽车两次收到信号的时间差为0.8s

二、填空题

9．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)高。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_______不能传声。

10．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女

娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：________________；判断依据：________________(开放性试题，答案合理即可)）

11．小丽用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，她的耳朵位于B点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，生活中的________应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是________）

12．表中列出的数据在一定程度上反映了声音传播的一些规律，认真分析，

请写出两条你发现的规律：

①________；

②________

13．如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，实验发现，后一次感受到声音的响度________（选填：较大、较小、一样），这个实验现象说明了：________．

14．液体中的声速与温度有关，关系式为v1=v0+a(t）t0), 其中:v t表示温度为t时的声速，t0为表格中指出的温度，v0表示温度为t0时的声速，a为温度系数.

(1)可见，水中的声速随温度升高而___________.

(2)如图所示，是酒精、水中声速随温度变化的图像，其中__________表示酒精中声速的规律.

(3)15℃时，水中声音的传播速度为___________m/s.

三、作图题

15．示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形．

（______）

16．如图所示，图甲是在学习声音的特性时，张明同学轻敲音叉时发出的声音在示波器上显示出来的波形，音叉发声停止后，他又用力敲击了一下音叉，请在图乙中作出用力巧音叉时，示波器上大致显示出来的波形。

（____）

四、实验题

17．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关

猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关

小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）

（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱越短，音调越______．（2）选用序号为______的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的______相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越______．

（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是______（选填“C”或“D”）．

18．小明同学在学习完课本上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后，回到家中想用铁脸盆和水等材料来做这个实验，请帮助她完成探究报告．

（1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？

（2）猜想与假设：______________．

（3）进行实验与收集证据：

A．需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺．

B．在铁脸盆中装入适量的水，用钢勺轻敲铁脸盆，会发现铁脸盆中的水在跳动．