学生课后在校托管服务工作的实施方案
课后托管服务工作实施方案
课后托管服务工作实施方案为满足学生课后在校服务需求，解决家长因工作等原因无法按时接孩子放学的问题，提高学生学习效率，促进学生全面发展，结合我校实际情况，特制定本课后托管服务工作实施方案。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，填补学校课外教育空白，丰富校园生活,激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生健康成长，完善社会服务体系，推进教育事业健康有序发展。
二、工作目标1. 树立安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2. 体现服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3. 达到高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管；4. 提高学生自主学习能力，培养良好的学习习惯；5. 丰富学生课外生活，激发学习兴趣，发展个性特长。
三、服务内容1. 看管写作业：教师辅导学生完成当天的家庭作业，帮助学生解决学习中的问题，提高作业完成质量。
2. 自主阅读：提供适合学生年龄段的书籍，鼓励学生自主阅读，培养阅读兴趣和习惯。
3. 兴趣拓展：根据学生兴趣和特长，开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈、体育等，丰富学生课外生活。
4. 素质提升：开展德育、心理健康、安全教育等教育活动，提高学生综合素质。
5. 家校沟通：定期与家长沟通交流，了解学生在校表现，共同关注学生成长。
四、实施原则1. 家长自愿：学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
2. 校内实施：托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
3. 有效监管：完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。
4. 成本分担：学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
学校课后服务工作实施方案范文(精选6篇)
学校课后服务工作实施方案范文（精选6篇）为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。
每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。
各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。
安排2名保安协助管理。
2021年秋季中小学课后校内托管服务工作实施方案三篇
2021年秋季中小学课后校内托管服务工作实施方案三篇第一篇为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖。
根据《XX 县教体局办公室关于进一步规范小学课后服务工作的意见》，结合我校实际，特制以下具体方案：一、指导思想1.家长自愿，公益服务。
放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，坚持公益服务，切实解决家长后顾之忧。
2.学校主导，确保安全。
学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。
学校保证场地的安全、活动的安全，保证学生安全离校。
3.课后服务活动以趣味学习、社团活动、作业指导为主。
二、课后服务领导小组为确保放学后服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：XX副组长：XX XX组员：XX XX XX XX XX XX XX XX工作领导小组下设办公室，办公室设在教师发展中心，具体负责放学后服务工作，XX兼任办公室主任。
三、服务对象：放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体，另若坐校车同学确实需要学校提供延时服务，请控制好时间，如超出校车运行时间，烦请家长自行接送。
四、服务范围1.服务对象：服务对象为全体在校学生。
2.服务主体：本校教师。
3.服务时间：每天下午正常放学后。
（一）一二年级：从周一下午16:20—18:00；周二至周五下午15:30—17:10。
（二）三、四、五、六年级：从周一下午16:20—18:00；周五下午15:30—17:10。
以上时间如有变动，学校及时告知学生及学生家长。
实行弹性离校制度，家长可随时申请或退出延时服务。
五、服务内容：1.课业自修。
以学科辅导为主、学生自主预习、复习知识，书写作业等；2.主题阅读。
设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。
中小学校课后服务工作实施方案【5篇】
中小学校课后服务工作实施方案7篇汇编某小学课后服务工作实施方案（一）根据XXXX号关于进一步做好中小学生课后延时服务工作的通知文件精神，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立学生课后延时服务工作机构1.成立学生课后延时服务工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXX2.成立学生课后延时服务办公室：具体负责延时看管工作，XXX兼任办公室主任，XXXX主任及班主任成员。
二、学生课后延时服务的具体要求1.服务对象：学生课后延时服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生。
服务对象主要为低年级学生；倡导中、高年级学生选择有关社会机构进行校外看管，有特殊困难的学生也可实行校内看管。
2.服务时间：学生课后延时服务时间定为学校工作日放学后夏季至18：00,冬季至17：00,春秋季至17：30o3.服务内容：（1）以安排学生完成课后作业、进行个别辅导、特色课程、自主阅读、兴趣特长培养、运动健身以及娱乐游戏等为主，学校开放图书馆、阅览室等专用教室供学生读书等活动。
（2）积极参加学校组织开展各项活动及社团活动。
4.各年级服务日程安排XXXXXXXX5.服务主体：学生课后延时服务工作，由学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管，还可吸纳社会人士、退休教师、大学生志愿者等参与看管。
6.服务程序：由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《学生课后延时服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
三、延时看管服务的保障措施1.高度重视。
学校高度重视学生课后延时服务工作，成立工作领导小组及办公室（鹿文玲），并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
2.健全制度。
学校立即建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括学生课后延时服务申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。
学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5 篇为促进学生健康成长，回应群众关切，匡助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案：针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
全校所有班级所有学生均可申请参加。
周一至周五下午 3:30— 5:30 ，学校根据实际情况适当调整具体时间。
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人材、社会知名人士的作用，参预课后延时服务工作。
1.对学生提供个性化的免费课业或者心理辅导帮扶；2.开展“书香校园、海量阅读”活动；3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；5.开展与学生综合素质拓展提升相关的其他课余活动。
1.加强领导。
各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。
2.保障安全。
建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。
学生课后在校托管服务工作的实施方案
学生课后在校托管服务工作的实施方案一、学生课后在校托管服务工作的实施方案1.1 背景与意义随着社会的发展，家长们对于孩子的教育越来越重视，尤其是课后辅导。
很多家长由于工作繁忙，无法在下班后及时接孩子回家，或者送孩子去各种培训班。
这就导致了学生课后在校托管服务的需求。
为了解决这一问题，我们制定了一套详细的实施方案，旨在为学生提供一个安全、舒适的课后学习环境，同时也让家长们放心地把孩子交给我们。
1.2 目标与原则我们的目标是为广大学生提供一个优质的课后托管服务，帮助他们在学习上取得更好的成绩。
为此，我们将遵循以下原则：(1)安全第一：确保学生的人身安全和财产安全，严格遵守学校的安全管理规定。
(2)以人为本：关注学生的成长需求，尊重学生的个性差异，提供个性化的教育服务。
(3)专业务实：聘请专业的教师团队，提供丰富多样的课程设置，提高学生的综合素质。
(4)家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
二、实施方案的具体措施2.1 人员配置与选拔为了保证课后托管服务的质量，我们将从以下几个方面进行人员配置与选拔：(1)教师资质：选拔具有丰富教学经验、热爱教育事业的专业教师。
(2)心理辅导师：招聘具备心理咨询师资格的专业人员，为学生提供心理健康指导。
(3)管理人员：选聘有管理经验的人员，负责课后托管服务的日常管理工作。
2.2 课程设置与实施我们将根据学生的兴趣和需求，设置丰富多样的课程，包括学科辅导、兴趣特长培养、体育锻炼等。
具体课程如下：(1)学科辅导：针对学生的学习薄弱环节，提供有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。
(2)兴趣特长培养：根据学生的兴趣爱好，开设各类兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等。
(3)体育锻炼：组织学生参加各类体育活动，增强体质，培养团队精神。
2.3 安全管理与监控为了确保学生的人身安全，我们将采取以下措施：(1)实行门禁制度，只有家长和工作人员持有效证件才能进入校园。
(2)定期对校园进行安全检查，消除安全隐患。
实施课后服务工作方案（精选10篇）
实施课后服务工作方案（精选10篇）实施课后服务工作方案（精选10篇）工作方案是具有较强方向性的工作筹划。
当某个项目将要开展时，上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是小编整理的实施课后服务工作方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实施课后服务工作方案1开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为切实做好我校学生课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组组长：副组长：成员：中层及各科室负责人、各年级班主任学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。
三、学生课后服务的原则学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
四、学生课后服务的范围学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：1、每周下午5:30-6:00，六个年级同时安排自愿参加课后服务的学生做作业，各年级安排教师值班负责纪律；2、每周从5:30-6:00进行课后服务自习作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检查验收；高年级晚5:30—6:30可安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。
学校课后服务工作实施方案范文（通用10篇）
学校课后服务工作实施方案学校课后服务工作实施方案范文（通用10篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。
在计划开展某项工作时，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，下面是小编为大家整理的学校课后服务工作实施方案范文（通用10篇），欢迎大家分享。
学校课后服务工作实施方案1为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据xx市教育局、xx市发展和改革委员会、xx 市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教发(20xx)x号)和xx市发展和改革委员会、xx市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(x发改发(20xx)x号)精神，按照《xx县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一.工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。
2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3.自愿原则。
？学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
二.工作目标1.让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。
以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。
3.让师生有标有表。
健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。
三.服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18:15。
学生课后在校托管服务工作的实施方案
学生课后在校托管服务工作的实施方案大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——学生课后在校托管服务工作的实施方案。
让我问大家一个问题：你们知道什么是“托管”吗？当然啦，就是把孩子交给老师照顾，让家长放心地去上班。
这个“托管”工作是怎么实施的呢？下面，就让我来给大家详细介绍一下吧！二、明确目标我们要明确托管服务的目标。
那就是让孩子们在课后得到更好的照顾和教育，让他们在快乐中学习，健康成长。
为了实现这个目标，我们要做以下几点：1. 保证孩子们的安全。
这是我们托管服务的首要任务。
我们要确保孩子们在校期间的生活和学习环境都是安全的，让他们在一个无忧无虑的环境中度过课后时光。
2. 提高孩子们的学习成绩。
我们要关注孩子们的学习情况，针对他们的不同特点制定个性化的教学方案，帮助他们提高学习成绩。
3. 培养孩子们的兴趣爱好。
我们要鼓励孩子们参加各种课外活动，发掘他们的兴趣特长，让他们在学习之余也能得到全面发展。
4. 增强孩子们的团队意识。
我们要通过各种活动，让孩子们学会相互关心、帮助和合作，培养他们的团队精神。
三、具体措施我们来看看如何落实这些目标。
其实，方法还是挺简单的：1. 做好安全工作。
我们要加强对孩子们的安全教育，让他们知道如何在遇到危险时保护自己。
我们还要定期检查学校的设施设备，确保它们都是安全可靠的。
2. 提高教学质量。
我们要根据孩子们的学习情况，调整教学计划，让他们能够更好地吸收知识。
我们还要关注孩子们的学习方法，指导他们如何更高效地学习。
3. 丰富课外活动。
我们要为孩子们提供各种各样的课外活动，让他们在学习之余也能得到锻炼和娱乐。
比如，我们可以组织他们参加体育运动、艺术表演等活动。
4. 培养团队精神。
我们可以通过一些团队游戏、集体项目等方式，让孩子们学会相互协作，增强他们的团队意识。
四、总结以上就是我们关于学生课后在校托管服务工作的实施方案。
希望通过我们的努力，能让每一个孩子都能在快乐中学习，健康成长。
学生课后在校托管服务工作的实施方案加强家校合作共同关心孩子成长
学生课后在校托管服务工作的实施方案加强家校合作共同关心孩子成长一、背景介绍学生课后在校托管服务是为了满足工作家长的需求和学生的安全需求而设立的学校服务项目。
通过实施这一方案，可以加强家校之间的合作，共同关心孩子的成长。
本文将探讨学生课后在校托管服务的具体实施方案，并讨论家校合作在其中的重要作用。
二、学生课后在校托管服务的目标1. 提供一个安全、稳定的学习和生活环境，确保学生的身体和心理健康。
2. 为学生提供多样化的课后活动，培养学生的才艺和兴趣爱好。
3. 促进学生与家长、老师之间的有效沟通和合作，共同关心孩子的学习和成长。
三、实施方案1. 安全保障为了确保学生的安全，托管服务必须有完善的安全措施。
包括：- 建立健全的校园安全管理体系，制定详细的安全制度和操作规程。
- 安排专门的保安人员，负责学生的安全管理和监管。
- 安装监控设备，监控学生的活动情况，保障学生的安全。
2. 学习指导课后托管不只是提供一个照看学生的场所，还应该提供学习指导，帮助学生完成作业和学习任务。
具体实施方案包括：- 配备专门的教师或辅导员，负责指导学生完成作业和学习任务。
- 为学生提供学习资源和工具，如图书馆、自习室等，提供良好的学习环境。
- 定期组织学习小组活动，促进学生之间的学习互助。
3. 兴趣拓展除了学习指导，托管服务还应提供多样化的课后活动，以培养学生的才艺和兴趣爱好。
具体实施方案包括：- 开设各种兴趣小组，如音乐、舞蹈、美术等，让学生选择参加自己感兴趣的活动。
- 邀请专业教师或艺术家来学校进行讲座或表演，为学生提供更广阔的视野。
- 组织各类比赛和展示活动，为学生提供展示才能的机会。
四、家校合作的重要性1. 家校合作可以加强对学生的关爱和监管。
家长与学校共同关心孩子的成长，能够更全面地了解学生的情况，及时发现和解决问题。
2. 家校合作可以提供更好的学习支持。
家长可以与学校共同制定学习计划，共同关注学生的学习进展，并及时沟通交流。
学生课后在校托管服务工作的实施方案
学生课后在校托管服务工作的实施方案一、引言随着社会经济的发展和生活节奏的加快，许多家长面临着下班时间与孩子放学时间不一致的问题，导致孩子放学后无人看管。
为了解决这一难题，保障学生的安全和健康成长，提高教育服务能力，特制定本学生课后在校托管服务工作的实施方案。
二、实施目标1、为家长解决后顾之忧，提供安全、有序、优质的课后托管服务，确保学生在放学后得到妥善照顾。
2、丰富学生的课后生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
3、促进学生的身心健康发展，营造良好的学习和成长环境。
三、服务原则1、自愿原则学生是否参加课后托管服务，由学生和家长自愿选择，学校不得强制或变相强制学生参加。
2、公益原则课后托管服务坚持公益性质，不以营利为目的，收费标准合理，充分考虑家长的承受能力。
3、安全原则学校要建立健全安全管理制度，加强对托管服务的安全管理，确保学生的人身安全和身心健康。
4、规范原则学校要规范课后托管服务的组织和实施，明确服务内容、服务时间、服务方式等，保障服务质量。
四、服务对象本校在读的有课后托管需求的学生。
五、服务时间周一至周五放学后至_____（具体时间根据学校实际情况和家长需求确定）六、服务内容1、作业辅导安排教师指导学生完成当天的作业，解答学生在学习中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。
2、自主阅读提供适合学生年龄特点的图书，让学生自主阅读，培养阅读习惯和阅读能力。
3、兴趣活动根据学生的兴趣爱好，组织开展各类兴趣小组活动，如绘画、书法、音乐、体育等，丰富学生的课余生活，培养学生的特长。
4、实践活动组织学生参加一些简单的实践活动，如手工制作、科学实验等，培养学生的动手能力和创新思维。
七、服务人员1、以学校在职教师为主，鼓励教师积极参与课后托管服务工作。
2、适当聘请具备相关资质和经验的校外人员作为补充。
八、服务管理1、制定详细的服务计划和管理制度，明确服务人员的职责和工作要求。
2、加强对服务人员的培训和管理，提高服务水平和服务质量。
小学生课后托管实施方案（精选5篇）
小学生课后托管实施方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的小学生课后托管实施方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生课后托管实施方案1为妥善解决部分学校家庭学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的服务，按照市北区教育局下发的小学生课后校内托管工作实施方案要求，我校通过召开干部会、班主任会、教师会的方式，层层传达，部署相关工作，并制定进一步优化小学生课后校内托管工作实施方案，如下。
一、目的意义小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。
以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“快乐育人育快乐人”教育理念。
二、工作原则学校实施小学生课后校内托管工作要坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受免费基本服务；要坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；要坚持激励性原则，对参与课后校内托管工作的教师适当增加绩效补贴；要坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、主要事项（一）托管时间校内课后托管原则上为下午有课的上课日放学后开始至17:30结束。
一二年级学生参与托管时间：每周一、三、五下午放学后至17:30结束。
三至六年级学生参与托管时间：每周一至周五放学后至17:30结束。
（二）托管对象在校就读且确有需求的学生。
（三）托管模式及内容1.学校课后校内基本托管：按照“班主任详情告知、家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级、跨年级统筹组班，由学校安排教师负责集中看护。
2.校外培训机构入校托管：学校进行监督指导，选择有资质的培训机构进校提供托管服务，机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程，费用由家长自行承担。
学生课后在校托管服务工作的实施方案
学生课后在校托管服务工作的实施方案亲爱的家长们，你们好！今天我要和大家聊一聊我们学校即将推出的“学生课后在校托管服务工作”的实施方案。
这个方案可是经过我们全体老师的深思熟虑和精心策划的哦，目的就是为了让我们的孩子们在放学后能够有一个安全、有趣、有益的环境，让他们在快乐中成长，在学习中进步。
我们要明确一个概念，那就是“托管服务”。
托管服务就是在学校规定的托管时间内，由专业的教师或志愿者为学生提供照顾、辅导、娱乐等服务的一种新型教育模式。
它不同于传统的家庭教育，也不同于校外的辅导班，它是一种更全面、更系统、更科学的教育方式。
那么，我们的托管服务具体会有哪些内容呢？简单来说，就是我们会在放学后的这段时间里，为孩子们安排各种活动，比如阅读、绘画、手工制作、科学实验、体育活动等等。
这些活动既能丰富孩子们的课余生活，又能锻炼他们的动手能力和创造力，还能培养他们的团队精神和社交能力。
当然啦，我们也会注重孩子们的安全。
我们会确保所有的活动都在老师或志愿者的监护下进行，避免出现任何意外情况。
我们还会定期对教室和设施进行检查和维护，确保它们的安全和卫生。
我们还会根据每个孩子的兴趣和特长，为他们量身定制个性化的学习计划。
比如，对于喜欢音乐的孩子，我们可以组织合唱团或者乐队；对于喜欢运动的孩子，我们可以组织篮球队或者足球队；对于喜欢艺术的孩子，我们可以组织画画班或者舞蹈班。
这样既能满足他们的个性需求，又能提高他们的学习效果。
我想说的是，我们相信，通过我们的托管服务，孩子们不仅能在学业上得到提高，更能在品德、情感、社交等多方面得到全面的发展和提升。
所以，我们欢迎大家积极参与到这个工作中来，一起为我们的孩子创造一个更加美好的未来！好了，今天的分享就到这里。
谢谢大家！。
学生课后在校托管服务工作的实施方案5篇
学生课后在校托管服务工作的实施方案5篇第一篇：学生课后在校托管服务工作的实施方案为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
第一，小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序1、成立家长委员会。
托管服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校家长委员会由9人组成：主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。
学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。
班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。
家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。
2、大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
学生课后在校托管服务工作的实施方案培养学生自律自立的品质
学生课后在校托管服务工作的实施方案培养学生自律自立的品质一、引言学生课后在校托管服务工作旨在为学生提供安全、有益的课后活动，并培养他们自律自立的品质。
为了确保这一目标的实现，我们制定了以下的实施方案。
二、服务内容1. 活动安排（1）提供丰富多样的活动项目，包括体育运动、艺术创作、科学实验等，以满足学生的兴趣和需求。
（2）安排合理的活动时间表，确保学生有足够的时间参与各类活动，并合理安排休息时间，保障学生的身心健康。
2. 作业辅导（1）指导学生规范完成作业，重点培养他们的自学能力和解决问题的能力。
（2）鼓励学生互相合作，互相讨论，共同解决各类学习难题。
3. 自律培养（1）制定课堂纪律规范，要求学生按时到达、专心听讲、积极参与课堂活动。
（2）推行自律行为规范，要求学生遵守交往礼仪、保持个人卫生、爱护环境等。
4. 人际交往（1）组织合作活动，促进学生之间的友谊和合作，培养学生团队合作的精神和能力。
（2）开展性别教育和情感培养，引导学生正确处理人际关系，树立健康的恋爱观和价值观。
三、实施方案1. 配置专业人员为了保证课后托管服务的质量和学生的安全，我们将配备一支专业的教师团队，他们具备丰富的教育经验和安全防范意识。
2. 及时沟通协调学校将与学生家长进行密切的沟通和协调，及时了解学生的需求和家庭情况，制定个性化的服务方案。
3. 提供必要设施和资源学校将为托管服务提供必要的教育器材、活动场所和资源支持，确保学生能够顺利参与各类活动和任务。
4. 定期评估和改进学校将定期对课后托管服务的实施进行评估，并结合学生和家长的反馈，不断优化服务内容和工作方式。
四、预期效果通过学生课后在校托管服务的实施方案，我们期待培养学生自律自立的品质，包括但不限于以下方面：1. 提高学生的自主学习和解决问题的能力，培养他们主动探索知识的意愿和能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作、分享和倾听。
3. 培养学生的责任感和守时意识，让他们懂得尊重约定和承担责任。
学生课后在校托管服务工作的实施方案关注学生安全与健康成长
学生课后在校托管服务工作的实施方案关注学生安全与健康成长随着社会快节奏的发展以及双职工家庭的增加，学生课后在校托管服务的需求逐渐增加。
学生课后在校托管服务是指学校为学生提供的课外时间管理和照料服务，旨在确保学生的安全和健康成长。
为了切实落实这项服务并关注学生安全与健康成长，我们制定了以下实施方案。
一、服务人员选拔与培训方案为了保障学生的安全与健康，对于担任学生课后在校托管服务人员的选拔和培养非常重要。
1. 招聘标准：招聘人员应符合以下条件：a) 具备相关教育背景和资格，如教育学、心理学等；b) 具备相关经验，如在少年儿童工作或教育机构具有一定从业经验；c) 具备良好的沟通能力、团队合作精神及爱心。
2. 培训计划：制定定期的培训计划，包括但不限于以下内容：a) 安全意识培训：学生课后在校托管服务人员应具备应急处理能力，了解学生的安全知识，如火灾逃生、急救等；b) 心理辅导培训：学生托管服务人员应接受心理学相关的培训，掌握应对学生不同问题时的方法与技巧；c) 教育方法培训：学生课后在校托管服务人员应接受教育教学方面的培训，了解学生普遍学习需求与发展规律。
二、服务内容与管理方案1. 安全管理：a) 设立安全巡查岗位：学校应设置专门的岗位负责托管服务的安全巡查，确保安全措施到位；b) 规范安全防范措施：学生课后在校托管服务应加强场所的安全防范，如安装监控设备、设立安全出入口等；c) 安全意识教育：定期组织安全教育，增强学生的安全意识，如火灾逃生演练、安全知识讲座等。
2. 学科辅导与兴趣培养：a) 按需提供学科辅导：根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学科辅导服务，提高学习成绩；b) 开展丰富多样的活动：通过开展兴趣培养活动，如体育运动、艺术创作等，激发学生的兴趣爱好和个人发展。
3. 心理辅导与健康管理：a) 提供心理疏导和咨询：为学生提供心理辅导服务，帮助他们处理情绪问题和成长压力；b) 定期体检与健康检测：定期组织学生进行身体健康检查，及时发现并处理健康问题。
学生课后在校托管服务工作的实施方案提供安全有趣的学习环境
学生课后在校托管服务工作的实施方案提供安全有趣的学习环境随着现代社会快节奏的生活方式，许多家庭的家长由于工作等原因，无法在孩子放学后及时照看他们。
这就迫使学校和教育机构提供托管服务，以保证学生在课后有一个安全有趣的学习环境。
本文将探讨学生课后在校托管服务工作的实施方案，以确保他们的安全和学习。
一、服务时间范围与场所设施学生课后在校托管服务工作的实施方案首先需要确定服务的时间范围和场所设施。
服务时间应根据大多数家长的需求进行设置，可以包括放学后至晚上10点。
为了提供一个安全的学习环境，托管服务应设置在校内，以便老师和工作人员能够更好地监督学生的行为。
为了满足学生的学习和娱乐需求，场所设施需要包括适当的学习区域和娱乐区域。
学习区域应提供宽敞而安静的场所，配备书桌、椅子和书籍等，以支持学生完成作业和自主学习。
娱乐区域可以是室内操场或多功能活动室，提供合适的游戏设备和玩具，以满足学生的休闲娱乐需求。
二、人员配置和管理要求为了确保学生在托管服务期间能够得到适当的照料和教育，人员配置和管理要求是至关重要的。
托管服务应配备经验丰富且富有耐心的老师和工作人员，他们应具备教育背景和相关的孩子照顾经验。
此外，他们还应接受儿童保护培训，了解急救知识和灾难事件应对措施，以确保学生的安全。
在托管服务期间，人员应制定明确的管理要求。
他们应严格遵守学校的规章制度，确保学生的纪律和安全。
此外，他们还应为学生提供辅导和帮助，鼓励他们参与各种有益的活动和课程。
这些活动可以包括艺术与手工制作、体育运动、音乐和舞蹈等，以丰富学生的课余生活。
三、安全措施和紧急管理学生课后在校托管服务工作的实施方案中，安全措施和紧急管理是非常重要的。
托管服务应制定和实施安全策略，确保学生在服务期间的身体和心理安全。
为了确保学生的身体安全，服务场所应配置监控设备，以便及时监测可能发生的事故或意外。
此外，学校和托管服务机构应保持与学生家长的沟通畅通，确保他们对服务工作的安全措施有充分的了解。
校内课后服务实施方案
校内课后服务实施方案校内课后服务实施方案（通用15篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的校内课后服务实施方案（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校内课后服务实施方案1一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。
即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。
全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。
积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组组长：副组长：成员：四、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。
课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
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为了认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则
小学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
第一，小学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后在校托管服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由参加托管的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求
1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；
2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；
3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、
有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。
四、实施程序
1、成立家长委员会。
托管服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校家长委员会由9人组成：主任1人，副主任2人，委员6人，具有代表性。
学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。
班级家长委员会由3人组成，主任1人，委员2人。
家长委员会履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。
2、大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
3、书面申请，审核确认。
有托管需求的学生在家长指导下，填写《赤壁市蒲纺二小学生在校托管服务申请表》，由家长签字认可后，提交家长委员会。
审核通过，并与家长签订托管协议书。
4、根据人数，编班分组。
学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：
（1）课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上
课、不加重学生课业负担。
（2）学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，开设48个班，每个托管班学生人数原则上不超过40人。
（4）学生课后托管服务的时间：
冬季：周一至周四下午放学后一小时：16:30--17:30，2017年秋季托管服务从11月1日开始。
五、保障措施：
1、加强领导、明确职责
学校成立由家长委员会参与的课后服务领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组的职责是：
（1）拟定托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。
（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。
（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的
管理工作，不断提高托管服务质量。
2、建立预案、保障安全
（1）树立“安全第一”思想。
托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。
每年级配备若干安全员担任安全监督员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立雨天应急预案。
雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。
3、完善制度，加强管理
（1）加强教师管理
托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。
托管辅导教师要积极完成辅导任务，安全员每天必须填写《托管学生考勤记载表》，接受学生和家长的监督考核。
（2）加强学生管理
学生放学后，在教师的指导下进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。
室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。
（3）加强经费管理
学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费。
托管服务费主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保障金。
学生在校托管服务相关经费由家长委员会负责管理，每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，接受物价部门监督和家长监督。
XX小学。