2017年公司级反违章行为培训课件
反“三违”培训课件
【严重违章】
例：接电源时，将电源直接挂在 刀闸保险丝上或将导线直接插入 电插座。
【重大违章】
例：禁火区域内未经动火 审批和做防范措施擅自动 火作业；炸药、雷管混装 运输。
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
按成因划分
无知违章
员工在安全生产知识、现 场操作的一些规章制度不 了解的情况下产生错误的 操作行为。
3
设备设施
设计或制造缺陷 保护失灵
设备安全附件不全 超期、超负荷运行
2019/10/18
事故
违章 5
作业环境
作业环境的好坏直接影 响着员工是否安全地从 事生产活动，不良的作 业环境还会导致员工违 章行为的发生。
4
安全教育 安全教育可以认识 “三违”，掌握反 “三违”的方法， 从而减少安全事故。
THREE Part
存在心理、生理障碍或性格缺陷的人
吊儿郎当的马虎人 满不在乎的粗心人 手忙脚乱的心急人 急于求成的草率人 凑凑合合的懒惰人
固执已见的怪癖人 好奇盲动的年轻人 难事缠身的忧愁人 满腹牢骚的气愤人 心神不定的心烦人
心余力亏的老年人 第二职业的疲惫人 力不从心的老工人 带病工作的坚强 人
3Part 2 “2三.4 行违业”前易景发人群与作业环节
“三违”易发人群与作业环节
3 “三违”易发人群与作业环节
Part 安全生产反“三违”学习
“三违”行为
“三违”行为是企业安全生产、安全管理的天敌，各生产班组则是
它们的主战场。由于“三违”具有顽固性、传染性、潜在性和排他性 的特征，所以需治理根除。
顽固性：
潜在性：
违章经常反复发生，不容易纠正
传染性：
许多违章不容易发现
反三违安全培训课件
反三违安全培训课件反三违安全培训课件一、课程目标了解什么是“三违”行为，理解三违行为对企业安全带来的危害，学习如何预防和避免三违行为发生，提高企业安全意识和安全管理水平。
二、什么是“三违”行为“三违”行为指违反国家法律、法规、规章、标准的安全行为、企业管理制度、规定和操作规程，包括三种行为：违章操作、违章行为、违章管理。
1. 违章操作指在工作岗位上，员工违反作业程序、标准、技术规范等规定，进行不安全操作的行为，如不戴安全帽、不佩戴安全防护用品、无证上岗等。
2. 违章行为指在工作中，员工违反安全生产法律法规，或企业制定的安全操作规程、规定和安全管理制度的行为，如吸烟、饮酒等。
3. 违章管理指企业管理人员违反安全生产法律法规，或企业制定的安全管理制度、规定和操作规程，导致企业安全生产责任未能得到有效实施，如未按规定进行安全检查、未保证设备及厂房安全等。
三、三违行为对企业安全带来的危害“三违”行为不但侵犯了员工的合法权益和企业的合法权益，而且导致了企业重大事故的发生，造成了极大的人员伤亡和财产损失，同时给企业带来不可磨灭的声誉损失。
1. 人员伤亡违章操作、违章行为和违章管理不规范往往导致员工、客户和消费者的人身安全受到威胁，甚至引发重大事故，造成人员伤亡。
2. 财产损失违章操作、违章行为和违章管理不规范可能导致企业设备、厂房等资产遭受损失，造成不可挽回的财产损失。
3. 声誉损失违章操作、违章行为和违章管理不规范可能对企业形象和信誉产生不良影响，引发公众舆论关注，降低企业声誉和竞争力。
四、如何预防和避免三违行为发生要预防和避免三违行为的发生，需要从以下方面入手：1. 建立健全企业管理制度和文化建立完善的安全管理制度和文化，使员工知道企业的安全管理制度和规章制度，发现问题可以及时反馈，并有相应的处理方式。
2. 强化安全教育培训加强员工的安全教育培训，提高员工的安全意识和技能，让员工明确安全责任和义务，增强安全责任感和使命感。
反违章相关培训课件
欢迎来到我们的反违章培训课件！本课程将提供给您关于违章行为的了解， 其危害以及反违章的法规和措施。让我们一起讨论如何保障工作场所的安全！
什么是违章行为
1 定义
违章行为是指不遵守工作场所安全规定的行为。它可能包括无视安全标准、擅自更改设 备或违反操作程序。
2 示例
违章行为可能涉及未使用个人防护装备、无视电气安全规定或使用未经授权的设备。
改善措施
培训反馈
通过案例分析，识别潜在的安 全风险，制定相应的改进措施。
根据案例分析的结果提供培训 反馈，强调正确的做法和安全 守则。
结语和总结
通过本课程，我们重新认识了违章行为的危害，并学习了如何采取有效措施来避免违章行为。遵守安全 规定是每个人的责任，共同营造安全的违章目标，并对员工执行和结果进行评估，以确保管理制度的有效性。
应急措施及处罚
1 应急响应
2 处罚制度
当发生违章行为时，及时采取应急措施以 减少进一步的危害和伤害。
建立明确的处罚制度，对违规行为进行纪 律惩罚，以维护安全和纪律。
现场勘查及案例分析
现场勘查
对发生违章行为的现场进行调 查和勘查，以了解事故原因和 改进措施。
行业要求
各行各业都有自己的安全标准 和规定，对员工和企业都有重 要意义。
监督执法
监管部门将进行定期检查以确 保企业遵守安全规定。了解他 们的角色和责任。
反违章管理制度
1
领导承诺
公司领导必须表达对反违章工作的承诺，并确保所有员工意识到安全的重要性。
2
培训教育
提供反违章培训课程，确保员工了解违章行为的危害以及遵守安全规定的重要性。
违章行为的危害
人身伤害
违章行为可能导致事故和 伤害，危及工人的生命安 全。
反三违安全培训课件完美版
营造企业安全文化氛 围，提升整体安全管 理水平。
预防和减少因违章指 挥、违章操作和违反 劳动纪律而导致的事 故。
培训对象及要求
培训对象
全体员工，特别是生产、设备、 安全等关键岗位人员。
培训要求
参与培训的员工需全程配合，积 极互动；培训结束后需通过考核 ，确保培训效果。
02 反三违基本概念与意义
三违定义及分类
激励机制和约束机制设计
建立安全奖惩制度
对安全生产表现优秀的员工给予奖励，对违规操作、造成安全事 故的员工进行惩罚。
实行安全生产责任制
明确各级管理人员和员工在安全生产中的职责和任务，形成齐抓共 管的良好局面。
加强监督检查和考核评估
定期对员工的安全意识、安全知识、安全行为等方面进行检查和考 核评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
安全培训不到位
部分企业安全培训流于形式， 培训内容缺乏针对性和实效性 ，员工安全技能得不到有效提 升。
监管力度不够
政府监管部门对企业内部三违 现象的监管力度不够，存在监
管漏洞和盲区。
04 安全管理体系建设与完善
安全管理体系框架介绍
1 2
安全管理体系的定义
阐述安全管理体系的概念、目的和重要性。
框架构成
三违定义
指在生产作业中违反安全管理制度、安全操作规程和劳动纪 律的行为。
三违分类
根据性质不同，可分为思想性违章、行为性违章和管理性违 章。
反三违重要性
保障员工生命安全
通过反三违，可以减少事故发生的可 能性，保障员工的生命安全。
提高企业经济效益
促进企业可持续发展
安全生产是企业可持续发展的重要保 障，反三违作为企业安全管理的重要 组成部分，对于促进企业可持续发展 具有重要意义。
反“三违”安全知识培训课件
了解什么是“三违”行为以及如何在工作中防止这些行为对保护自己和他人的重要性不能被高 估。
“三违”分类
1
流程“三违”
在执行作业过程中，不按流程顺序进
管理“三违”
2
行，并且未经许可操作。
在工作过程中，不按照管理安排进行
工作，如不按班次上下班，不按时巡
查等。
3
安全“三违”
安全防护设施和措施违反使用规范， 例如不穿戴防护用品制度。
紧急情况
我们工厂对火灾、地震和其他 紧急情况都有应对措施，与我 们的安全措施结合使用，可以 更好地保证员工的安全。
“三违”安全意识
“三违”是什么？
“三违”行为是指不遵守高危环境中的安全操作规程、程序和规定。 在本部分中，我们将了 解这些行为的不同类型以及它们的影响。
“三违”的危害
“三违”行为可能会导致生产中断、伤亡事故、严重事故等。 安全是我们的永恒主题。
反“三违”安全知识培训课 件
欢迎参加本次反“三违”安全知识培训课程。在本课程中，我们将深入了解“三 违”意识以及如何采取措施预防“三违”行为。
背景介绍
工厂安全背景
生产安全和员工安全一直是我 们工厂的首要任务。 了解工厂 中发生的安全问题是我们预防 “三违”行为的重要前提。
安全手册
我们的安全手册覆盖了从建筑 物安全到化学品和机器设备的 安全措施。了解它将帮助您更 好地理解预防“三违”行为的方 法。
知识体系及应急处理 流程
管理要求
• 开展安全培训学习工作 • 定期制定年计划、季
度计划安排安全检查 工作
安全措施
• 对工人的特殊风险进 行培训，掌握安全技
• 能配备各种保护性工具 和设备
反三违安全教育培训ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3、管理人员是关键
开展反“三违”要从各级管理人员抓起。 一方面，从提高各级管理人员自身的安全意识、安全 素质入手。针对部分管理人员容易出现的重进度、重效益 ，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立 “安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须 管安全”的原则，以身作则，做反“三违”的带头人。 另一方面，要求各级管理人员按照“分级管理、分线 负责”的原则，对“三违”实行全员、全方位、全过程、 全天候的综合治理，把反“三违”纳入安全生产责任制之 中。做到层层抓、层层落实，并与经济责任制挂钩，使安 全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机地 结合起来，形成反“三违”的强大推动力。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
心里因素
• 侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次
违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。
• 省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至
14 14
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2、教育培训为基础
员工的综合素养决定了他们的安全意识、技术素质的 高低以及防范“三违”的自觉程度和应变能力。安全教育 培训要采取多种形式，应重点抓好安全方针、法律法规、 组织纪律、安全知识、工艺规程的教育。特别要注意员工 上岗前、转换工种(岗位)前的安全规程教育和技术培训。 做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化，以提高全 体员工的安全意识和安全操作技能，增强防范事故的能力 ，为反“三违”打掌握作业标准 、操作技能、设备故障处理技能、消防知识和应急安全 措施；做到 “三不伤害” (不伤害自己，不伤害他人， 不被他人伤害)。
企业反三违培训课件
企业反三违培训课件企业反三违培训课件随着中国经济的快速发展，企业的规模和数量不断增加。
然而，随之而来的问题也日益突出，其中之一便是“三违”现象的频繁发生。
所谓“三违”，是指企业员工在工作中违反安全、纪律和法律规定的行为，包括违反安全操作规程、违反工作纪律和违反法律法规。
这些行为不仅危及员工的生命安全，也给企业的正常运营带来了巨大的隐患。
为了解决这一问题，许多企业开始开展反三违培训课程，以提高员工的安全意识和遵纪守法意识。
一、反三违培训的意义企业反三违培训的目的在于提高员工的安全意识和遵纪守法意识，减少和预防“三违”现象的发生。
通过培训，员工可以了解到违反安全、纪律和法律规定的后果和危害，并明确自己的责任和义务。
同时，培训还可以帮助员工掌握正确的工作方法和操作技能，提高工作效率和质量。
二、反三违培训的内容1. 安全意识培训安全意识是防范“三违”现象的基础。
在培训中，企业可以通过案例分析、事故模拟等方式，向员工传达安全意识的重要性。
同时，还可以介绍企业的安全管理制度和相关政策，让员工明确自己的安全责任和义务。
2. 纪律意识培训纪律是企业正常运营的基石。
在培训中，企业可以通过讲解企业的工作纪律和规章制度，加强员工对纪律的认识和理解。
同时，还可以通过案例分析、角色扮演等方式，让员工深刻体会违反纪律的后果和危害。
3. 法律意识培训法律是保障企业和员工权益的基础。
在培训中，企业可以向员工介绍相关的法律法规和劳动合同，让员工了解自己的权益和义务。
同时，还可以通过案例分析、法律知识问答等方式，让员工掌握基本的法律知识和应对方法。
三、反三违培训的方法1. 线上培训线上培训是一种灵活、高效的培训方式。
企业可以通过制作培训课件、录制培训视频等方式，让员工随时随地进行学习。
同时，还可以设置在线问答、考试等环节，检验员工的学习效果。
2. 现场培训现场培训是一种互动性强的培训方式。
企业可以邀请专业的培训师进行授课，通过讲解、讨论、实践等方式，让员工深入理解培训内容。
2017年公司级反违章行为培训课件
一次冒险失败造成的损失永远大于99次冒险成功的收益
7
事故金字塔理论
操作工经过滑了一下，摔 倒在地，头撞到泵上，死 亡（状态5）
强调的是：把关注重 点从这儿
1死亡
操作工经过滑了一下，摔 倒在地，腿摔断了 （状态4） 操作工经过滑了一下，扭 伤了脚（状态3） 操作工经过滑了一下，但 没摔倒（状态2) 泵旁边泄漏的润滑油未及 时清理（状态1）
12
工作中的赌博
人们常常为了较小的利益在工作中投入较小的风险，认 为发生事故受伤的风险也很小。
一次一次地走捷径，直至成为习惯性的行为，可能在侥幸 的情况下工作了几年或十几年没有发生过任何事故，在思 想中，这样就形成了一套自己总结的所谓的“工作经验” ，凭着这套经验在继续工作着，事故发生了可能就会给你 带来无法挽回的后果。
2017年员工安全意识培训课件之一
反违章行为培训
安全管理部
1
安全事故原因分析
您认为造成工伤事故的主要原因是：
忽视安全的行为？ 笨重的设备？
超过90%的工伤 是人的不安全行为引起的
2
事故及受伤原因…
杜邦人的不安全 行为统计为大于 96%
我们的经验是…
多数生产过程及人员的意外事件、伤害 及事故都是由不安全的行为和动
作造成的，而非环境或设备问题引起。
3
事故发生原因的统计数据
序号 事故原因 人的不安全行为 1 其他 人的不安全行为 2 其他 人的不安全行为 3 其他
4
百分比 90% 10% 96% 4% 85% 15%
统计机构 美国国家安 全局 杜邦公司
我国权威机 构
发生的绝大多数原因是人 为失误造成的！
绝大多数是人的不安全行为造成的！
反三违培训课件
03
对员工进行定期培训和 考核，提高安全意识和 技能水平
04
建立奖惩机制，对遵守 规定的员工给予奖励， 对违章行为进行处罚
05
定期组织安全演练，提 高员工的应急处理能力
06
加强与相关部门的沟通 和协作，形成合力，共 同维护现场安全
加强监督检查，及时纠正三违行为
建立完善的监督检 1 查制度，定期对生
未穿戴安全防护用品
未遵守安全警示和标志
未遵守安全应急处理规 定
未进行安全检查和确认
未遵守安全设备使用规 定
现场作业人员三违行为的危害
01
违反操作规程：可能导致设备损坏、人员伤 亡等事故
02
违反劳动纪律：可能导致工作效率降低、生 产进度延误等后果
03
违反安全规定：可能导致火灾、爆炸等安全 事故
04
违反环保规定：可能导致环境污染、生态破 坏等后果
管理人员三违行为的危害
0 1
影响安全生产：管 理人员三违行为可 能导致生产事故， 造成人员伤亡和财 产损失。
02
03
04
破坏规章制度：管 理人员三违行为会 破坏企业的规章制 度，导致员工效仿， 影响企业形象。
降低工作效率：管 理人员三违行为会 导致工作效率降低， 影响企业生产进度 和效益。
影响员工士气：管 理人员三违行为会 降低员工士气，影 响员工的工作积极 性和团队凝聚力。
的行为。
2
违章操作：指违 反操作规程，冒 险作业的行为。
3
违反劳动纪律： 指违反企业规章 制度，不遵守劳 动纪律的行为。
三违行为危害
01
02
03
04
现场作业人员常见 三违行为及危害
现场作业人员常见三违行为
反违章培训课件57页PPT
（4）奖惩。组织制定无违章实施细则，开展无违章 活动，使人人都参与，互相监督。建立无违章档案， 并与绩效挂钩。对违章者的姓名和处罚决定除曝光栏 曝光外还应书面公布。对于发现、制止或抵制违章， 直接避免了设备事故和人身事故发生者，给予奖励； 对制止或抵制违章指挥的人员，给予奖励；员工相互 监督，纠正和制止违章者，给予奖励。对于积极主动 消除一般装置性违章的部门给予奖励；对于积极主动 消除重要装置性违章的部门给予奖励；公司全员签订 反违章协议书，依照以生产各部门为单位统一进行签 订，年内未发生任何违章行为全公司职工每人、班组 安全员、部门负责人、部门安全员、班长都进行奖励。
4.管理性违章特点 管理性违章是指承担安全管理、监督职责的人员，在
活动过程中，不履行安全管理责任而出现的失职、渎 职行为。 （1）管理性违章的主要表现：1）不及时贯彻国家、 行业、本公司有关规定和反事故措施，不结合实际落 实到施工、生产工作中去。2）不能综合应用安全性 评价、危险点分析等方法，对企业和工作现场的安全 状况进行科学分析，找出薄弱环节和事故隐患，及时 采取防范措施。3）制定的反措、安措计划不符合现 场实际、不可操作或没能落实电力生产的二十五项反 措要求。4）制定的规程、制度、措施不符合现场实 际，使用中导致事故发生，或在事故处理时延误或扩 大了事故。5）对违章不制止，不按照规定采取管理 措施。
（1）装置性违章的事例。使用的脚 手架不合格；设备、管道、孔洞无 牢固盖板或围栏；高处危险作业区 下方未装设牢靠的安全网；梯子端 部无防滑装置，人字梯无限制开度 的拉绳；夜间高处作业或炉膛内作 业照明不足；电杆的脚钉爬梯不全、 不牢固。
（2）反装置性违章的措施。反装置性违章要求专业 技术人员、设备主人主要检查设备的状态、安全技 术措施是否得到正确执行，包括安全防护设施、作 业场所环境、施工器具等是否满足了安全技术措施 的要求；各级安监人员主要履行监督职责，检查有 无相应的安全技术措施，检查有关专业技术人员、 设备主人是否履行了职责，由技术部门牵头、安监 部门监督并参加定期或不定期组织对装置性违章进 行监督性检查，每季不少于一次。在特殊条件下， 不能满足规程要求的装置性违章，因设备结构、布 置难以消除的，针对存在的装置性违章制定相应的 技术措施和管理措施，编入有关规程制度。
全员反三违培训课件
全员反三违培训课件反对三违，从我做起第一部分：引入尊敬的各位同事，大家好！今天，为了更好地推动企业文化建设，营造员工遵纪守法的良好氛围，全公司举行了一场反对三违的培训。
三违，是指违章建筑、违规操作和侵占公司财产。
这三大问题严重违背了法律法规和企业规章制度，不仅会对企业的形象造成损害，而且会给我们自身和他人带来严重的后果。
因此，我们必须强烈地反对三违，从我做起，共同构建和谐、稳定、有序的企业生态。
第二部分：违章建筑首先，我们来看看违章建筑。
在我国，建筑市场上一些不法分子为了贪污受贿，违反规定盖起了一些违章建筑。
这些建筑大多是没有经过正规审批程序的，不符合国家的建筑标准和安全规范。
这样的建筑存在着很大的安全隐患，随时可能发生危险，严重威胁到居民的生命安全。
同样，在企业里，也存在着违章建筑的问题。
比如说，在企业的生产车间内随意加建、擅自占用消防通道，都是违法行为。
这些违章建筑不仅对员工的生命安全构成威胁，而且容易引起公司的火灾事故，给公司和员工带来严重损失。
因此，我们要从自身做起，绝不进行违章建筑的行为，如果发现了这样的违规行为，要及时向上级汇报，积极配合相关部门进行处理。
第三部分：违规操作其次，我们来看看违规操作。
在企业日常的生产工作中，一些员工为了省事，快速完成工作，而往往会进行违规操作。
比如说，电焊工自行更改电源线路，违反了使用电气设备的安全规范；或者是使用不符合要求的劳动保护用品，给自己带来了健康隐患。
违规操作不仅会损害员工自己的健康和安全，而且还会给公司带来严重的后果。
因为违法操作超过了企业的安全标准，可能会导致员工伤亡和设备损坏，给公司和员工带来很大的经济损失和精神伤害。
因此，我们要自觉遵守企业的安全规章制度，不进行违规操作，如果发现同事进行了违规操作，要及时制止和向上级反映，共同维护企业和员工的健康与安全。
第四部分：侵占公司财产最后，我们来看看侵占公司财产的问题。
侵占公司的物品、设备、资料等都是不允许的行为。
反三违培训课件
持续优化培训内 容和形式
加强培训效果的 跟踪与反馈
安全培训： 对参与反三 违操作的人 员进行安全 培训，确保 他们了解操 作规程和安 全注意事项。
现场检查： 在操作前对 现场进行全 面检查，确 保没有安全 隐患，符合 操作要求。
操作执行： 按照方案规 定的流程进 行操作，注 意遵守安全 规定，避免 出现违规行
为。
监督检查： 在操作过程 中加强监督 检查，及时 发现和纠正 违规行为， 确保操作安
反三违培训课件的目标和受众
目标：提高员工的安全 意识和安全操作技能， 减少违规行为的发生， 降低安全事故的风险。
受众：全体员工，特别 是直接从事生产作业的 员工。
反三违培训课件的内容和结构
内容：介绍“三违”的概念、 表现形式及危害
结构：采用案例分析、图片展 示等形式，使内容更加生动形 象
目的：提高员工的安全意识， 减少“三违”行为的发生
反三违培训效果的评估和反馈
评估指标：员工安全意识提升、违规操作减少 评估方法：问卷调查、观察法、数据统计 反馈机制：定期收集员工意见和建议，及时调整培训内容和方式 持续改进：根据评估结果和反馈意见，不断优化培训方案，提高培训效果
反三违培训的改进和提高的措施和方案
定期评估反三违 培训效果
针对评估结果制 定改进方案
全。
总结评估： 操作完成后 对整个过程 进行总结评 估，总结经 验教训，持 续改进反三 违实践操作。
反三违培训效果评估的方法和指标
考试成绩：评估受训者对反三违知识的掌握程度 违章次数：评估受训者在工作中遵守规定的程度 安全事故率：评估反三违培训对降低安全事故的效果 员工安全意识：通过问卷调查等方式评估员工对安全的认识和重视程度
制度和规范：建 立完善的制度和 规范，明确三违 行为标准和处罚 措施，让员工明 确知道哪些行为 是违法的或违规 的。
2017年电力企业反违章安全教育培训
27、操作前准备工作未做好，不带钥匙、工具等，不检查验电 笔、摇表是否完好； 28、操作前不核对设备名称和编号； 29、运行值长对夜间许可进行的抢修工作的事项，不进行详细 记录； 30、交接班不认真，交接不清楚； 31、岗位交接班制度不严，不坚持开交班会、接班会，不在岗 位进行交接； 32、未执行按交接班程序，交接班人不签名； 33、不按规定进行设备系统工况检查就交接班； 34、未到正点以及接班人未签字就交接班； 35、值班记录本记录马虎、不全，字迹看不清； 36、巡回检查不准时，检查不到位；
36、检修工作结束后，电动工具或行灯电源未切断就收电源线； 37、使用超周期或绝缘不合格的电气工具进行工作； 38、在仪表保护电源回路上接电气工具； 39、未经同意任意解除闭锁装置； 40、单人留在开关室、升压站等处进行工作； 41、巡检人员动手摸开关执行机构或移开遮栏越过安全距离； 42、低压带电作业不设专人监护； 43、无检修特种设备资质的单位或人员进行特种设备检修； 44、使用钳型电流表测电流时未戴绝缘手套； 45、使用不合格的防护用品。
（四）防火防爆类
1、未接受爆破培训合格的人员从事爆破工作； 2、在易爆、易燃区携带火种、吸烟、动用明火及穿带铁钉的 鞋； 3、动火作业不办理动火工作票，压力油罐、压力气罐、油管 道动火时不符合现场安全条件； 4、在油区使用铁制工具又无防止产生火花的措施； 5、对有压力、带电、充油的容器及管道施焊； 6、焊接切割工作前，未清理周围易燃物，工作结束后，未检 查清理遗留物； 7、在易燃物品及重要设备上方进行焊接，下方无监护人，未 采取防火等安全措施；
• 指挥性违章
各级领导直至工作票签发人、工作负责人、许可人、设 计、施工负责人，违反国家、行业、技术规程、条例和 保证人身安全的安全技术措施进行劳动组织与指挥的行 为。指挥性违章的主体是生产指挥人员。
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6
虽然事件链具有很大的随机性，但是根据统计表明，“ 不安全行为”的数量及其发生“伤害事故”数量之间形成一 定的比率。
虽然非常少的个人不安全行为导致伤害事故，但是总体不 安全行为与导致事故的整个事件链却是相关联的。
在工作场所发生一次伤害事故，其实已发生了数百次的不 安全行为。大量的不安全行为增加了重大事故发生的概率
强调的是：把关注重 点从这儿
1死亡 29重大伤害
（残疾）
300可记录事件
3000未遂事件 和急救箱事件 30000不安全行为
转移 到
这儿
8
8
冰山事故理论
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危害金字塔
10
海因里希研究了事故发生频率和事故后 果严重程度的关系。他把严重度分为三个 层次，分别是：严重伤害事故、轻微伤害 事故、无伤害事故。这三种事故发生的概 率存在着一般规律——1:29:300。
一次冒险失败造成的损失永远大于99次冒险成功的收益
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操作工经过滑了一下，摔 倒在地，头撞到泵上，死 亡（状态5）
操作工经过滑了一下，摔 倒在地，腿摔断了 （状态4）
操作工经过滑了一下，扭 伤了脚（状态3）
操作工经过滑了一下，但 没摔倒（状态2)
泵旁边泄漏的润滑油未及 时清理（状态1）
事故金字塔理论
不要忽视小概率事件 疏忽一时，痛苦一世
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通过对各类典型事故案例分析来看，大 致有以下几种情况：一是人员安全意识不 强，安全技能水平不高；二是违反安全工 作规程，习惯性违章作业；三是违章指挥 。以上这些现象都是事故发生的温床。
分析现在我公司安全现状，本质安全水 平在公司大力整治下有了明显提高，与人 有关的不安全因素就显得更加突出了。
杜邦人的不安全 行为统计为大于 96%
3
事故发生原因的统计数据
4
发生的绝大多数原因是人 为失误造成的！
绝大多数是人的不安全行为造成的！ 控制人的不安全行为，是安全管理的重中之重
5
因此…
只有：控制了人的不安全行为 物的不安全状态
——才能最终有效地减少和防范事故！ —培养懂安全的人，在行为上防止伤
用不安全的工器 具进行作业
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禁令十八禁止
违章驾驶、酒 后上班
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通过反违章行为禁令的学习，看 看我们身边所发生的事故案例有多 少是不安全行为造成的。
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通过案例学习我们如何对待安全工作
小事要当大事抓； 违章要当违法抓； 隐患要当事故抓； 杀鸡要用宰牛刀。
我们的安全工作就受控了！
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绝不能
大事当做小事抓； 违章违纪无人抓； 出了事故才去抓； 杀牛只用宰鸡刀。
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这样 会害 人害 己！
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谢谢！
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40
41
11
您敢吃吗？
在您面前有330个外形完全相同的饺子，其中一个 有剧毒，吃了会死人。另外有29个由于制作不卫生，吃 了会肚子痛。剩下的300个全部干净，吃下不会出问题 。这些饺子您敢吃吗？
上述例子就是1：29：300原则。这个著名的普遍规 律揭示从概率分析得出，每330起事故中，300起事故没 有引起伤亡，29起人员有轻伤，但有1起事故造成重伤 或死亡。
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禁令十一禁止高 处作业不系好 安全带
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禁令十二 禁止吊装 作业、高 处作业不 设置警戒
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禁令十三禁止
高平台临边堆放 物品及高空抛物
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禁令十四禁止未恢复安全防护设 施时运行设备
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禁令十五禁止 违反有限空间 作业五条规定
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禁令十六禁止 未经许可进 行危险作业
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禁令十七禁止使
2017年员工安全意识培训课件之一
反违章行为培训
安全管理部
1
安全事故原因分析 您认为造成工伤事故的主要原因是：
忽视安全的行为？ 笨重的设备？
超过90%的工伤 是人的不安全行为引起的
2
事故及受伤原因…
我们的经验是…
多数生产过程及人员的意外事件、伤害
及事故都是由不安全的行为和动 作造成的，而非环境或设备问题引起。
12
工作中的赌博
人们常常为了较小的利益在工作中投入较小的风险，认 为发生事故受伤的风险也很小。 一次一次地走捷径，直至成为习惯性的行为，可能在侥幸 的情况下工作了几年或十几年没有发生过任何事故，在思 想中，这样就形成了一套自己总结的所谓的“工作经验” ，凭着这套经验在继续工作着，事故发生了可能就会给你 带来无法挽回的后果。
14
那我们要如何杜绝这些不安全的行为呢？ 让我们重温一下如下18项反违章禁令！ 并且请您让您部门的每一位员工熟悉并杜绝这 些不安全的习惯。
15
禁令一
禁止未经 安全教育 培训合格 人员上岗
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禁令二
禁止不正确穿戴劳动防护用品
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禁令三禁止违章 操作、违章指挥 和令他人冒险 作业18禁令四禁止不提 醒、不制止身边 不安全行为
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禁令五禁 止不按停 送电制度 程序办理 停送电
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禁令六禁止不具备相应资质的人员
从事特种作业
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禁令七禁止 未经允许取 消设备设施 连锁保护装 置
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禁令八禁止 未采取安全 措施接触运 转运行中的 设备设施和 物件
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禁令九禁止 违规铺设电 线
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禁令十
禁止未 做好安 全防护 进行交 叉作业