20.妈妈的账单

口头作业：3分钟
• • • • • 1、说说你帮母亲做过哪些事情？ 2、你最想对你的母亲说些什么？ 3、读小诗《因为有你》。 4、回想母亲为你做的印象深刻的一件事情？ 四题中任选一题完成。
0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
• 共计：
妈妈欠她的儿子彼得 如下款项：
取回生活用品 20芬尼
彼得欠他的母亲如 下款项：
为在她家里过的十年 幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱 的母亲 0芬尼 共计： 0芬尼
把挂号件送往邮局 10芬 尼 在花园帮助大人干活 20 芬尼 彼得一直是个听话的好孩 子 10芬尼 共计: 60芬尼
小心翼翼
怦怦直跳 索取 羞愧万分
• 如愿以偿
检查多音字： • 号（hào）号码 得（děi）得瞧瞧 • (háo) 号叫 （dé) 得到 • （de)哭不得 • 单（dān）单位 塞（sāi）塞进 • （chán）单于 （sài）边塞 • （shàn）单县 （sè ）堵塞
三、再读课文，粗知大意。7分钟
探究1：小彼得为什么要写账单？他 当时是怎么想的？
• （因为小彼得想索取每天帮妈 妈做事的报酬。）
（小彼得想：付出劳动就应该有报酬，一分 耕耘一分收获。）
探究2：妈妈为什么要跟彼得写0 芬尼账单？她是怎样想的？
• （妈妈的爱不但是无价的，也是无 私的，妈妈只是全身心地爱着自己 的孩子，一味地付出，从不计较报 酬。）
学习任务：
学习要求：
1.默读课文，试着在 1、说一说课文讲了一 组内说一说事情经过。
件什么事？
2.用笔将任务2的答案
2、弄清课文的起因、 在书中勾画出来。 经过、结果。
3、小组派代表进行全
班展示。
课文讲的一件什么事？
• 课文讲的是小彼得给妈妈开了一份账 单，索取他每天帮妈妈做事的报酬； 当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的 报酬时，同时也看到了妈妈给他的一 份账单，这份账单让小彼得感受到了 母爱的无私与无价，他惭愧地把索取 来的报酬塞进了妈妈的口袋。
探究5：学了这篇课文你 白什么道理？
明
• （母爱不但是无私的，也是无价的。 我们要懂得回报父母的爱，帮父母做 力所能及的事情。）
五、拓展延伸，主题升华（5分钟）
五、拓展延伸，主题升华（5分钟）
赞美母亲的名言：
十月胎恩重，三生报答轻。(劝孝歌) 母亲,人间第一亲；母爱，人间第一爱。(字严) 在孩子的嘴上和心上，母亲就是上帝。(英国) 母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼罗兰) 母爱是世间最伟大的力量。 (米尔) 世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。 (高尔基) 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 (但丁)
（妈妈想要小彼得明白一个道理：帮助妈 妈做事是应该的，不能要报酬。就像妈妈 对他一样全心全意去爱他，从不索取报酬。）
探究3：小彼得看到妈妈的账单 是怎么想的？又是怎么做的？
• 想：（他看到妈妈的账单，他很快领 悟到，妈妈一直在无微不至地关心爱 护自己，从来没有想到过报酬，跟妈 妈的付出相比，自己所做的是微不足 道的。他越想越惭愧，后悔帮妈妈做 事要报酬。） • 做：（他立刻修正自己的做法，将60 芬尼塞进妈妈的口袋。）
一、内容不同
一份是母亲欠他儿子彼得的帐单,
一份是彼得欠他母亲的帐单.
二、时间不同
妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动,而 彼得也许是一天或两天
三、报酬不同
妈妈为彼得付出了很多,却要彼得支付0芬尼, 而彼得一共向妈妈索取了60芬尼 100芬尼=1马克.
第二次合作探究
• 1、小彼得为什么要写账单？他是怎么想的？ • 2、妈妈为什么要跟彼得写0芬尼账单？她 又是怎么想的？ • 3、小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？后 来又是怎么做的？ • 4、为什么说小彼得是由一个不懂事的孩子 变成懂事的孩子？ • 5、学了这篇课文你明白什么道理？
检查学生自学情况：
• bǐ kuǎn chóu • 小彼得 收款 报酬 • xiàng cí huái • 款项 慈爱 怀着 • niè yì • 蹑手蹑脚 小心翼翼 • sāi pēng • 塞进 怦怦直跳 索取 • 如愿以偿 羞愧万分
检查学生自学情况：
• 小彼得 • 款项 • 蹑手蹑脚 • 塞进 收款 慈爱 报酬 怀着
事情的起因、经过、结果： • 起因：小彼得经常帮家里做事。
• 小彼得给妈妈开账单，索取 • 报酬 60芬尼 • 经过： 妈妈回复了一张奇怪的0芬 • 尼账单
• 结果：小彼得意识到自己错了。
四、细读课文，感受母 爱无私无价。10分钟
第一次合作探究：
• 比较小彼得与妈妈的账单有什么不同？
彼得的账单
• 妈妈欠她的儿子彼得如下款项：
• • • •
取回生活用品 把挂号件送往邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子
20芬尼 10芬尼 2பைடு நூலகம்芬尼 10芬尼 60芬尼
• 共计:
妈妈的账单
• 彼得欠他的母亲如下款项：
• • • •
为在她家里过的十年幸福生活 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲
一、巧设悬念，激发兴趣：5分钟
0
﹥
60
看到这个算式你有什么疑问？
什么是账单 ？ 账单是指记 载货币、货 物出入事项 的单子。
教学目标
• 1、学习默读课文。 • 2、初读课文内容，体会母爱的无私与无爱， 懂得主动帮父母做事。 • 3、培养独立的阅读能力。
二、初读课文：10分
学习任务：
提示： （一）用自己喜欢的方式 1、读准字音， 读课文，将课文读通顺、读 把课文读通顺、 读流利。 流利。 2、在小组内认 （二）边读边画出新词， 读带拼音的字 词。 并读记字词。 3、学习多音字。
我读得最漂亮！
小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一 会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑 脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀 里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上
衣口袋。
探究4：为什么说小彼得是由一个不 懂事的孩子变成懂事的孩子？
• （他开始向妈妈索取每天帮妈妈做事 的报酬，后来看见妈妈的账单后，知 道妈妈的爱是无价的，从不计报酬。 自己做的是微不足道的小事，于是认 识到自己错了，并且改正错误。将60 芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。）