结构主义语言学方法论18
《结构主义语言学》课件
结构主义语言学是一门研究语言结构和符号系统的学科，它探索语言单位和 意义呈现的方式，并提出了一些基本概念和研究方法。
概述
1 什么是结构主义语言学？
结构主义语言学是一种研究语言的方法论，它关注语言的内在结构和规律。
2 结构主义语言学的基本假设
基于语言符号系统的相对性和连结性，即符号的意义是通过对其他符号的差异和联系而 建立的。
对其他社会科学的影响
结构主义语言学的思想和方 法也在其他社会科学领域产 生了重要影响。
结构主义语言学的争议 点及批判
结构主义语言学也引起了一 些争议和批判，不同学者对 其理论观点有不同的看法。
总结
1 结构主义语言学的
意义和局限
结构主义语言学为我们 理解语言的结构和意义 提供了一种有力的分析 工具，但也存在一些局 限。
3 结构主义语言学的起源和发展
起源于20世纪初的瑞士日内瓦学派，随后发展为一种重要的语言学流派。
基本概念
符号、符号系统、语 言
了解符号和符号系统的概 念可以帮助我们理解语言 的结构和意义的表达方式。
意义、符号表征
通过研究意义和符号表征， 我们可以揭示符号和符号 系统中的规律和模式。
语言单位：音素、词 素、句法单位
语言单位是构建语言结构 的基本组成部分，包括音 素、词素和句法单位。
研究方法
1
看待语言的方式
结构主义语言学通过关注语言的内部结构和规律来看待语言。
2
语言结构的分析方法
通过分析语言结构的差异和联系，可以揭示表达意义的方式。
3
关注规律性和系统性
结构主义语言学注重发现语言中的规律性和系统性。
主要理论
1 符号的相对性原理
语言学结构主义
语言学结构主义
语言学结构主义是一种研究语言结构和语言规则的学说，强调语言系统的内在规律与普遍性。
这种学说源于20世纪初的欧洲，尤其是瑞士和法国的学者对语言的研究与探索。
结构主义语言学认为，语言是一种符号系统，其元素（音素、词汇、语法等）之间存在着内在的关联关系。
通过对这种内部关联关系的研究，语言学家能够揭示语言系统中的规则和模式，从而理解其功能和使用。
在语言学结构主义的框架下，语言被视为一个有限的符号集合，它们之间的联系和排列方式决定了不同的意义和表达。
结构主义语言学强调对语法关系、语音规律、词汇类别等进行系统的描述和分析。
通过研究语言结构的普适特征，语言学家可以识别出各种语言之间的共性和差异。
在语言学结构主义的研究范式下，许多著名的学者和学派产生了重要的贡献。
例如，索绪尔提出的"语言和结构"的观点，弗利斯对形态规则的分析，布洛赫-贝尔格森提出的语义、语音和语法之间的关系等等。
通过这些研究，结构主义语言学为我们提供了深入理解语言的方式，揭示了语言的本质和作用。
然而，语言学结构主义并非没有争议。
一些学者批评其过于抽象和理论化，无法准确描述和解释实际语言使用中的复杂现象。
此外，由于不同语言之间存在着巨大差异，结构主义语言学对多样性和变异性缺乏足够的重视。
当前的语言学研究已经超出了结构主义的范畴，发展出了更多的研究取向和方法论。
尽管如此，语言学结构主义仍然是理解语言结构和规则的重要理论框架之一。
其为我们提供了深入思考语言这一人类最基本的交流工具的方式，并促使我们更深入地探索语言的本质和功能。
结构主义语言学
外部语言和内部语言
• 二者的关系表现为：“外部语言学首先引发内 部语言学问题，继而成为内部语言学的承载， 内部语言学则不失时机地转化为外部语言学的 前提。内部语言学涉及言语体系的恒定方面， 它超越时间和空间等诸多因素的影响，是语言 抽象的部分；外部语言学则观照语言的动态方 面，受制于时间或空间，是言语体系的具象的 部分。”“没有外部语言学我们便不可能聚焦 于内部语言学，便不可能理解那种抽象的‘普 通’的存在，而没有内部语言学，我们便无从 感知理论形态与实际中具象的言语之间的关系， 便无从实现理论的升华与转化。”
索绪尔普通语言学体系
• 索绪尔普通语言学体系的全景结构：索绪尔 普通语言学的理论大厦是由内部语言学与外 部语言学这两大支柱共同支撑的，内部语言 学包括言语的语言学、共时语言学和语言系 统，外部语言学包括言语的语言学、历时语 言学以及地理语言学。作者强调，索绪尔所 建构的语言学体系是内部语言学与外部语言 学的辩证统一。内部语言学研究言语体系中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言的组织以及语言的内在系统，它的研究 对象是一个整体，是一个严密的、同质的分 类原则；外部语言学则研究言语体系中言语 的地理扩展和方言的分裂语境，它的研究对 象包括民族语形成的历史及地理、普通语音
语言学家： 语言学家：【美】诺姆·乔姆斯 诺姆 乔姆斯 基（Noam Chomsky） ）
• 英国著名的《前景》杂志为纪念创刊十周年， 会同美国《外交政策》杂志进行了一次网络调 查，评选全球最具影响力的100名公共知识分 子。日前，两份杂志公布了评选结果，美国著 名的语言学家诺曼·乔姆斯基被评为当代最伟 大公共知识分子。 在2万张有效投票中，乔姆斯基共获得了 4800张选票，两倍于位居第二的艾柯。现年70 岁的乔姆斯基是当代最著名的语言学家之一， 但乔姆斯基的影响力并不局限于语言学。
索绪尔的结构主义语言观及三个理论层次
索绪尔的结构主义语言观及三个理论层次摘要现代语言学之父——费尔迪南·德·索绪尔是结构主义语言学的开创者，其结构主义理论标志着现代语言学的发端。
索绪尔为语言系统的研究和阐释提供了一个新视角——结构主义的方法和原则，从而明确了语言学的唯一对象是“就语言和为语言而研究的语言”。
从此，语言学不再隶属于其他学科，结构主义思想开始对人文社会科学的研究产生更为深远的影响。
关键词索绪尔；结构主义语言学；语言观；理论层次1 引言索绪尔是20世纪影响最为深远的语言学家，也是结构主义的创始人。
《普通语言学教程》是索绪尔的代表性著作，也是二十世纪现代语言学及结构主义语言学的开山之作。
索绪尔凭借自己敏锐的眼光、渊博的学识及所占有的许多古代和近代第一手的语言文字资料，对近百年来欧美各国语言学界所涉及的各种语言学原理、研究方法予以总结并发表独到的见解[1]。
2 索绪尔的结构主义语言观索绪尔认为现代语言学的建立，面临两条分岔路。
“语言学的唯一对象是就语言和为语言而研究的语言”[2]。
因此首先应以语言和言语的区分为基础，剔除掉任何非语言的，比如来自社会、物理和言语等影响因素的干扰；此外，在对语言进行研究时，索绪尔还提出应对共时和历时研究加以区分，认为语言学研究应该立足于共时的语言系统而排除历时因素的影响。
就共时的语言系统研究而言，“语言是形式，不是实质”的论断成为其思想的集中体现。
结构语言学、转换生成语言学、系统功能语言学等学派都在索绪尔语言理论的基础之上发展起来[3]。
《普通语言学教程》从以下四个角度对其语言观的精髓进行阐释。
2.1 三个术语言语、语言和言语活动是三个概念上容易发生混淆的术语。
索绪尔认为语言与言语的区分是建立语言理论时遇到的第一条分岔路。
因此，索绪尔首先对三者的概念进行了界定。
语言是言语活动事实和混杂的总体中一个十分确定的对象。
可以定位为循环中，听觉形象和概念相连接的那个确定的部分。
语言是言语活动的社会部分，个人以外的东西。
结构主义和索绪尔语言观
结构主义和索绪尔语言观张晓瑾(北方民族大学 外国语学院,宁夏 银川 750021)摘 要:结构主义从萌芽阶段到20世纪60年代达到顶峰,都受到来自各个学科领域不同程度的影响。
在这个过程中,索绪尔结构主义语言思想与结构主义达到巅峰是分不开的。
本文试从结构主义在萌芽之初的思想源流出发,到结构主义与语言学理论完美结合,直至索绪尔结构主义语言观对结构主义发展的重要影响为一条主线索,通过对索绪尔结构主义语言观的论述以及他对提出“结构主义”的雅各布森和结构主义之父列维-斯特劳斯等人的影响,阐述了索绪尔对结构主义贡献。
关键词:索绪尔;结构主义;二元对立;结构主义语言观1.结构主义简介结构主义是兴起于20世纪60年代,在法国达到鼎盛的一股广泛的哲学思潮。
与其他西方哲学流派不同的是:结构主义不是一个由持有共同哲学观点的专业哲学家所组成的哲学流派,而是一种哲学运动,是一些社会学家、心理学家、哲学家、文艺评论家和美学家们等所共同具有的某种观点和方法(结构主义的观点和方法)的总称。
瑞士学者皮亚杰(Piaget)在《结构主义》中的观点是,结构包括了三个特性:整体性、转换性和自身调整性1。
结构主义从萌芽到形成,发展,以至鼎盛是经历了一个漫长的过程,正如王希杰(1994)所言:“要解决语言本质问题决不是语言学一个学科所能解决的,它要求语言学家,心理学家,人类学家,自然科学史等共同合作来加以解决”2。
结构主义源于社会学,心理学,哲学和语言学,这些学科在不同程度上对结构主义都有过影响。
20世纪科学研究中的“物质结构”理论对结构主义思潮的形成起了一定的推动作用。
但相比之下,申小龙认为“在当代各种哲学思潮中,其语言学基础最为引人注目的就是结构主义”3。
这无疑体现了结构主义的创始人索绪尔在结构主义形成中不可磨灭的贡献。
2.索绪尔的结构主义语言学观索绪尔是现代语言学鼻祖,结构主义的创始人,但是他并没有使用过“结构”,“结构主义”是雅各布森认证的。
专业的经典语言学理论
专业的经典语言学理论经典语言学理论是研究语言的起源、结构、功能和发展的学科。
它涵盖了广泛而丰富的理论框架和方法论，并对语言的各个方面进行深入研究。
在这篇文章中，我们将会介绍几个经典的语言学理论，包括结构主义语言学、生成语法以及社会语言学。
一、结构主义语言学结构主义语言学是二十世纪中叶到六十年代的主流语言学理论，它的核心观点是语言的结构是语言符号的相互关系所构成的。
这一理论奠定了语言学研究的基础，并通过对音系、形态、句法和语义等方面的研究，揭示了语言系统的内在规律。
在结构主义语言学中，最重要的贡献之一是美国语言学家诺姆·乔姆斯基的生成语法理论。
二、生成语法生成语法是由乔姆斯基于1950年代发展起来的一种语言学理论。
它强调语言是一种规则系统，通过这些规则可以生成无限的句子。
生成语法主要关注句子的结构和生成过程，并提供了一种形式化的方法来描述和解释语言现象。
生成语法的核心概念是句子的组成结构，通过对短语结构、句法规则和语义解释等方面进行分析，揭示了语言结构的普遍性原则和语言规则的生成过程。
这一理论为后来的语言学研究提供了重要的启示，并对计算机语言处理领域的发展产生了深远影响。
三、社会语言学社会语言学是关注语言与社会和文化环境之间相互关系的学科。
它研究了语言使用者的社会身份、社会地位、语言变体和语言变异等现象，以及语言与社会、文化背景之间的相互作用。
社会语言学的理论基础主要包括领域理论、变体理论和语言政治等。
这些理论指导着对语言使用的社会规律和社会意义的研究，并为解释语言变异、流变和社会认同等问题提供了依据。
总结以上介绍了几个经典的语言学理论，包括结构主义语言学、生成语法和社会语言学。
这些理论为我们深入理解和研究语言提供了框架和工具，并对语言学乃至其他相关学科的发展产生了深远影响。
在今后的研究中，我们可以继续探索这些理论的内涵和在实践中的应用，以推动对语言的认识和理解更深入的层面。
复习索绪尔结构主义语言学基本观点
索绪尔结构主义语言学基本观点：1.放弃“要素中心”的世界观以及“以词为中心的语言观”，对语言不仅进行历时性研究，更要根据语言各个部分的关系进行共时性研究。
2.语言和言语是不同的：语言指抽象的语言系统，是词的体系和语法规则。
言语指在具体的情境中，由说这种语言的人所发出的话语。
语言的本质超出并支配着言语的具体表现，言语是露出水面的一小部分冰峰，语言是支撑它的冰山。
（语言相当于棋的抽象规则和惯例，言语相当于棋者与对手较量时走的一步棋。
）语言永远存在着创造新句子的可能性，此即索绪尔所谓语言的“能产性”。
3.能指和所指：能指指语言的音响和形象，即语言的读音和书写样式；所指指语言的概念和内容。
语言是由能指和所指构成。
语言符号具有随意性和武断性。
语言有自己的现实，这就是它的关系结构，语言是自我调节和自我界定的。
4.语言是由相互依赖的诸要素组成的系统，每一要素的价值由其它要素的同时存在而获得。
语言符号的句段或水平关系：一个词意义接着前一个词的出现展现出来，直到最后一个词就位，意义才完整，这形成了语言的横组合方面（历时性方面）。
语言的联想或垂直关系：在语言中每个词还与此时尚未出现的其它词有关系，如与这个词相关的同义词、反义词、同音词或语法功能相同的词等，它们通过自己未被选中来促进词的意义界定。
通过语言句段水平关系和联想的垂直关系，索绪尔认为语言是封闭、自足和自我界定的系统，词的意义由语言结构的各个组成元素的差异关系赋予，与处于语言之外的现实无关。
这使语言学的研究由“外”转向“内”，人们关注语言自身的机制，而不再是语言外的现实。
索绪尔结构主义语言学的哲学意义1.词的意义不再由主体赋予，而是由系统本身决定，主体不再是意义的源泉以及字与客体之间关系的保证，这大大弱化了主体在哲学上的崇高地位。
2.语言结构具有自主自足、和自我包容的特征。
这启示人们：不必关注语言与现实（字与物）的关系，而应关注语言结构内部符号与符号（符号之间的运动）的关系，从而把语言提高到现实之上。
结构主义语言学
（二）哥本哈根学派
哥本哈根学派以语言结构关系的研究及这 种研究的数学性质而著称。他们接受了索 绪尔的观点: (1) 语言是一种符号系统; (2) 语言符号是由表达方式和表达内容所构 成的综合体。
代表人物及其著作
• 叶尔姆斯列夫——《语言理论纲要》 • 布龙达尔的——《结构语言学》 • 乌尔达尔的——《语符学纲要》
（三） 描写语言学派
结构主义语言学派又称 描写语言学派,继 承和发展了索绪尔的语言“系统”理论。 结构主义语言学派注重口语和共时描写;注 重语言形式分析,回避语义问题;在语言结构 分析中主要运用分布和替代的方法;创造了 语言结构分析的直接成分分析法。
代表人物
◆ 先驱者——博厄斯及其学生萨丕尔
◆ 主要代表
结构主义语言学
结构主义(structuralism)
是二十世纪下半叶最常使用来分析语言、 文化与社会的研究方法之一。不过，“结 构主义”并不是一个被清楚界定的“流 派”，通常大家会将索绪尔的作品当作一 个起点。
结构主义之父－－－索绪尔
索绪尔是现代语言 学的奠基人和结构 主义的创始人,他的 《普通语言学教程》 的出版标志着结构 主义语言学和结构 主义思潮的开始。
哥本哈根学派的核心人物是叶尔姆斯列夫，他对
语言的观察细致入微，注意到了语言的一些重要 特质：语言的遗传性、社会性、符号性；语言与 思维的关系；语言与文化的关系；语言与言语的 区别等。他主张区分内容平面和形式平面，两者 又都区分为形式和实体。语言符号是由表达形式 和内容形式所构成的单位。语言学的任务是研究 表达平面和内容平面的关系。他的理论称作语符 学，具有代数的性质，在研究方法上运用假设， 注重演绎。
布拉格学派以音位研究著称。他们继承并 语言符号是由表达形式和内容形式所构成的单位。
第五章 结构主义
第一节 结构主义语言学
3,共时性synchrony与历时性diachrony 索绪尔把语言的共时性与历时性区别开来,强调共时性研究 的重要性. 共时性则是从事物一个时间内的横断面来进行研究,从语言 来说,就是研究语言的静态结构. 索绪尔强调,共时性研究,不管从语言学的发展,或者从研 究事物结构的一般理论来说,都是十分重要的. 共时性研究则侧重于同一它们同整个语言系统的关系. 索绪尔的共时性语言学认为,人的理性有一种先验的结构, 它在意识中支配人的行为,所以,一种由人类行为构成的社 会现象,不管它在表面上如何,都蕴含着一定的结构,这种 结构支配这些现象的性质和变化.
第五章 结构主义
第一节 结构主义语言学 第二节 结构主义人类学 第三节 结构主义的马克思主义
概述
1,特征:结构主义不是一个由持有共同的哲学立场的哲学家 所组成的一个哲学流派,而是像现象学运动那样的一种由结 构主义方法论联系起来的思潮或运动.被称为结构主义者的 可能是人类学家,社会学家,政治学家,语言学家等等,他 们研究的问题各种各样,许多人也并不认为自己是结构主义 者.这使得结构主义运动又与现象学运动不同. 结构主义思想公认的先驱是瑞士语言学家索绪尔,他在语言 学研究中的一些基本观点成为结构主义的基本原理.他的思 想由法国语言学家雅各布森引入法国学术界,由此.结构主 义成为法国思想,学术界风靡一时. 列维-斯特劳斯首先把语言学中的结构主义观点和方法看作是 研究人类社会现象的普遍有效的哲学观点和方法,并把结构 主义应用于人类学研究.阿尔都塞以结构主义方法来理解和 解释马克思主义,成为结构主义的马克思主义者.这些法国 思想家们试图以其所谓客观性的理论,来取代存在主义的主 观性理论,从而迎合了西方以追求知识为要务的哲学传统.
概述
后结构主义 语言学
后结构主义语言学以后结构主义语言学结构主义语言学是一种对语言进行研究的方法论，它主要关注语言的结构和规则，并通过对语言现象进行分析和解释来揭示语言的本质。
本文将介绍结构主义语言学的基本概念、主要观点和相关研究领域。
一、结构主义语言学的基本概念结构主义语言学是20世纪初兴起的一种语言学思潮，它强调语言的内在结构和规则，并认为语言是一种符号系统，符号之间存在着一定的关系和规律。
结构主义语言学的核心思想是“结构决定功能”，即语言的结构决定了语言的功能和意义。
二、结构主义语言学的主要观点1. 符号系统：结构主义语言学认为语言是一种符号系统，符号通过组合和排列形成语言的基本单位。
符号包括语音、文字和图像等形式，它们具有一定的意义和功能。
2. 结构分析：结构主义语言学通过对语言现象进行分析和解释，揭示语言的内在结构和规则。
它关注语言的形式和结构，而不是语言的含义和功能。
3. 语言规则：结构主义语言学认为语言遵循一定的规则和约束，这些规则决定了语言的结构和功能。
通过研究语言规则，可以揭示语言的本质和特点。
三、结构主义语言学的研究领域1. 语音学：语音学是结构主义语言学的一个重要研究领域，它研究语音的产生、传播和接收过程。
通过分析语音的结构和规律，可以揭示语音的特点和变化规律。
2. 词汇学：词汇学是结构主义语言学的另一个重要研究领域，它研究词汇的构成、分类和意义。
通过分析词汇的结构和关系，可以揭示词汇的内在规律和语义关系。
3. 句法学：句法学是结构主义语言学的核心研究领域，它研究句子的结构和组织方式。
通过分析句法规则，可以揭示句子的语法结构和句法关系。
4. 语义学：语义学是结构主义语言学的重要组成部分，它研究语言的意义和语义关系。
通过分析语义规则，可以揭示语言的意义结构和语义关联。
四、结构主义语言学的影响和意义结构主义语言学对现代语言学的发展产生了重要影响，它提出了一种新的研究方法和思维方式，拓展了语言学的研究领域。
索绪尔结构主义语言学
1891 年离法回国，在日内瓦大学 讲授梵语和印欧系语言历史比较研 究。1906—1907 年开始讲授普通 语言学，1908—1909 年1910— 1911 年继续讲授，但是并没有把 它编写成书。1913 年德·索绪尔 去世后，他的学生巴利和薛施蔼等 根据同学们的笔记和德·绪尔的一 些手稿及其它材料编辑整理成《普 通语言学教程》一书，于1916年在 法国巴黎出第一版，1922 年出第 二版，1949 年再出第三版，各国 语言学家先后把它译成德、西、俄、 英、日等国文字，使它的影响遍及 全世界。
以梅耶为代表的社会心理学派和结构主义学派其理论主要源自索绪尔关于语言是社会心理现象的观点主张对语言进行社会的心理的解欧美结构主义学派包括布拉格学派哥本哈根学派和美国结构主义语言学派也都受到索绪尔的影响
索绪尔生平
索绪尔的结构主义语言学
意义
费尔迪南· 德· 索绪尔是本世纪最著名、影响最深远的语言学家之 一。他在1857 年出生于瑞士日内瓦的一个法国人家里。中学毕业 后，于1875 至1876 年在日内瓦大学读了一年，其后转学到德国， 在来比锡大学学习语言学。那时正是新语法学派诸语言学家和他们 的老师古尔替乌斯（G.Curtius）对语言学问题辩论得最激烈的时 候。他起初完全站在新语法学派一边，在奥斯脱霍夫（H.Osthoff） 和雷斯琴（A.Leskien）的指导下从事历史比较语言学研究工作， 于1878 年写出他那篇杰出的《论印欧系语言元音的原始系统》， 使老一辈的语言学家大为惊奇。接着转学柏林大学，1880 年回来 比锡大学考博士学位，1881 年到法国巴黎，在高等研究学院教授 梵语，同时兼任巴黎语言学学会秘书，在整整十年间培养了梅耶， 格拉蒙等语言学家，建成法兰西学派。
2.对现代语言学流派的影响
两种截然不同的形式主义理论_从结构主义到生成语言学
《福建外语》(季刊)1999年第4期(总第62期) 两种截然不同的形式主义理论———从结构主义到生成语言学①①北京师范大学外语系 马秋武 人类对语言的研究由来已久,但直到19世纪初,历史比较语言学的出现才使语言的研究逐渐摆脱了作为哲学、文学、历史学等学科的附庸的地位。
然而,由于19世纪历史比较语言学受达尔文进化论思想的影响,关心的只是语言的历史演变规律,孤立地分析和构拟个别成分的语音形式、语法形式,这种历史主义、原子主义的语言观、方法论给语言研究带来很大的局限性。
20世纪初,瑞士著名语言学家索绪尔的《普通语言学教程》的出版,导致了一场“哥白尼式”的革命。
之后,语言学的研究重点开始从语言演变规律转向共时语言系统描写,受其影响形成了结构主义语言学的三大流派:布拉格结构功能学派、哥本哈根语符学派和美国描写学派。
乔姆斯基于1957年提出了转换生成语法,在西方语言学界再度掀起了一场革命。
(Smith&Wilson,1979)本文拟从语言研究的科学观、认识论及方法论的角度综观本世纪以来影响最大的美国两大语言学流派,即以布龙菲尔德为代表的结构主义描写学派和以乔姆斯基为代表的生成语言学派。
一、两种截然不同的形式主义众所周知,结构主义语言学是从本世纪初瑞士著名语言学家索绪尔的《普通语言学教程》一书所提出的语言学思想发展而来的。
索绪尔(1916)提出了语言“系统”的概念,这为结构主义语言学的形成和发展奠定了理论基础。
结构主义认为语言是一个系统,语言系统中结构成分的意义或价值是通过这些成分之间的相互关系体现出来的,语言研究的对象主要应该是确定这些结构成分之间的关系,而非结构成分本身。
索绪尔用棋子和火车的例子形象地说明了这一观点。
很明显,以布龙菲尔德为代表的美国描写学派属于结构主义语言学。
但以乔姆斯基为代表的“生成语言学”不同于以布龙菲尔德为代表的美国结构主义语言学,然而这一点并不为所有的学者所接受。
有些学者(如Lepschy,1970;周流溪,1997)主张或赞同把乔姆斯基的生成语法理论也归入结构或结构主义语言学。
结构主义语言学
贡献
1.布拉格学派最著名的贡献就是将语音学和 音位学区别开来, 将音位作为一门独立的学 科进行研究。 特鲁别茨柯依提出, 语音学属于“言语”, 而 音位学属于“语言”, 因此首创了研究语言 的独特方法“音位学”。他对音位学下的定 义是:研究语音功能的学科。进而他又提出了 语音对立的思想, 这些所谓的对立可以归纳 如下: (1) 双边对立、 (2) 多边对立、 (3) 均 衡对立、 (4) 孤立对立、 (5) 否定对立、 (6) 分级对立、 (7) 等价对立、 (8) 中和对立、 (9) 永恒对立。
语言看作语一言是学研指究人对的象说，和把写言语的排过除程在，语是人 言学大门之的外一，这种是行结为构，主叫义言的基语本活观动点，。也叫 但是，在实言际语工作行中为，; 这三个学派的研究侧 重也点有不 分一 岐样 ，二 东，形是 西在成具各指 ，体自人 也程不说 叫序同出 言操的来 语作特的 作中点，。话品一，。些写细出节来的
三、结构主义语言学研究语言的方法
2、指出语言研究就是要从所指和能指中找出它本 身的价值。
索绪尔认为，语言是一种符号系统，这种符号系统之所以 这样有用，就是因为它有价值。语言的价值是在索绪尔所 说的所指和能指之间的对等关系体现出来。通俗一点，所 指就是概念，相当于我们现在说的语义(或内容)，能指是音 响形象，相当于我们现在说的语言形式。一定的形式总是 表示一定的语义，一定的语义要用一定的形式表达，它们 之间是互相对应的。正因为这样，语言才能完成交际的功 能，才体现出它的价值，概念和音响形象的结合叫做符号， 语言就是由所指和能指构成的符号系统。这里，索绪尔给 我们指出了语言研究的着手点。
三、结构主义语言学研究语言的方法
4、确定语言成分的句段关系(组合关系)和联想关 系(聚合关系)。
结构主义
代表人物
结构主义理论有以下代表人物: 一、斐迪南· 德· 索绪尔，瑞士语言学家。 二、路德维希· 维特根斯坦，奥地利哲学家。 三、克劳德· 列维· 斯特劳斯，法国人类学家。 四、布鲁纳，美国教育家。
结构主义方法论
结构主义不是一种单纯的传统意义上的哲学学说， 而是一些人文科学和社会科学家在各自的专业领域 里共同应用的一种研究方法，其目的就是试图使人 文科学和社会科学也能像自然科学一样达到精确化、 科学化的水平
二.结构主义语言学
语言的表层结构是指语言的语法结构，而语言的深 层次结构则是指语言的句法结构。语法结构与句法 结构是不同的，例如：这两个句子： （1）John is easy to please. （2）John is eager to please. 相反，以下两个句子表层结构是不同的，而深层结 构则是相同的： （1）John admires sincerity. （2）Sincerity is admired by John.
三.结构主义人类学
（二）、神话 一个神话，经过许多人的流传，往往会产生许多该神话的 变种。从表面上看，在这些同一神话的各种变种之间，似 乎杂乱无章，没有任何内在联系，但是，以结构主义的观 点一经分析，就能发现，它们之间也有着由各种故事片段 的重复所构成的内在结构。 列维-斯特劳斯在《神话集》一书里，收集、整理并分析 了八百多个神话传说，对它们一一进行了结构分析，在纷 繁பைடு நூலகம்混乱、荒诞、怪异和支离破碎的神话传说中寻找它们 的内在结构，从而使它们成为条理清楚，秩序井然并可理 解的东西。 他以古希腊三个著名神话为例。第一个是卡德摩斯神话。 第二个是俄底浦斯神话。第三个是安提戈涅神话。这三个 神话其实可以看作是一个。
结构主义
结构主义的形成
• 奥地利哲学家路德维希·维特根斯坦在《逻辑哲学论》（1922）中 所表达的见解：世界是由许多“状态”构成的总体，每一个“状态” 是一条众多事物组成的锁链，它们处于确定的关系之中，这种关系 就是这个“状态”的结构，也就是我们的研究对象。这是一种最初 的结构主义思想，它首先被运用到了语言学的研究上。
结构主义
英语课程与教学论 侯元婧
结构主义
• 结构主义简介 • 结构主义的形成 • 结构主义的方法论 • 二战后的结构主义 • 结构主义大师
结构主义简介
• 结构主义是20世纪60、70年代在法国风行一时的哲学和人文科学思潮， 主要包括结构主义语言学、结构主义人类学、结构主义文学批评三大 领域。
• 结构主义最常使用来分析语言、文化与社会的研究方法之一。不过， “结构主义”并不是一个被清楚界定的“流派”，它可以被看作是一 种具有许多不同变化的概括研究方法。广泛来说，结构主义企图探索 一个文化意义是透过什么样的相互关系（也就是结构）被表达出来。
• 结构主义主要是一种方法（认识和理解对象的思维方式之一），即在 人文科学（人类学、心理学、语言学、文学批评等）中运用结构分析 方法所形成的一股研究潮流和倾向。其目标是“永恒的结构”：个人 的行为、感觉和姿态都纳入其中，并由此得到它们最终的本质，即 “明确地寻找心灵本身的永恒的结构，寻找心灵赖以体验世界的，或 把本身没有意义的东西形成具有意义的东西所需要的那种组织类别和 形式。
结构主义语言学(1)
结构主义语言学简介结构主义语言学是一种语言研究方法论，起源于20世纪初的欧洲，是经验主义语言学的一种反思和批判。
结构主义语言学的核心理论是语言结构的研究，强调语言的内部结构和规则，并认为语言的意义是通过符号和符号系统达成的。
背景结构主义语言学的发展背景可以追溯到佛洛伊德的潜意识理论和索绪尔的心理分析学，以及萨尔特和布尔迪厄的现象学。
这些学者的思想对结构主义语言学的形成有重要影响。
然而，结构主义语言学的真正奠基人是瑞士的语言学家弗迪南德·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）。
他的著作《一般语言学教程》（Course in General Linguistics）被视为结构主义语言学的经典著作。
核心概念符号结构主义语言学认为，语言是由符号构成的。
符号是一种具有意义的单位，可以是音、图像、文字等。
符号代表了某种概念或对象。
差异差异是结构主义语言学的基本概念之一。
差异指的是语言中不同符号之间的对立关系，比如音的对立、词义的对立等。
正是通过这些差异，语言才能传递信息和意义。
语言结构结构主义语言学关注语言的内部结构和规则。
它认为语言是一个具有层次结构的系统，包括音素、词汇、句法等层次。
这些层次之间存在一定的关系和规则。
语言功能结构主义语言学强调语言的内在结构和规则，相对而言对语言的使用和功能并不关注。
它认为语言是一个独立于语言使用者和语境的系统，不受外界因素的影响。
研究方法结构主义语言学采用了多种研究方法来探索语言的结构和规律。
其中一种主要的方法是语言对比分析，通过比较不同语言之间的差异和共同点，揭示出语言结构的普遍性和特殊性。
另外，结构主义语言学还运用了形式分析、语型分析、转换分析等方法，以探究语言单位之间的关系和规则。
影响与扩展结构主义语言学对后来的语言学和其他学科产生了重要影响。
它使得语言学从原始的历史比较研究发展到注重语言内部结构和规则的形式语言学。
此外，结构主义思想还对人类学、文学理论、社会学等学科产生了深远影响。
结构主义语言学实践应用
• 讲解语言的词类划分
• 探讨语言的时态和语态
结构主义语言学在词汇教学中的应用
• 讲解词汇的构成和意义
• 分析词汇的搭配和聚合
• 探索词汇的习得和使用
结构主义语言学在语言教学中的优势和局限性
结构主义语言学在语言教学中的优势
结构主义语言学在语言教学中的局限性
• 强调语言结构的系统性
结构主义语言学与认知语言学的融合发展
• 研究语言结构与社会因素的关系
• 研究语言结构与认知机制的关系
• 分析语言的社会功能和变异
• 分析语言的认知功能和心理过程
• 探索语言与社会互动和变迁的过程
• 探索语言与认知发展的过程和规律
结构主义语言学在未来可能面临的挑战和机遇
结构主义语言学面临的挑战
• 应对其他语言学流派的竞争和挑战
结构主义语言学在语言学研究中的优势
• 强调语言结构的系统性
• 有助于揭示语言的本质和规律
• 促进语言学研究的发展
结构主义语言学在语言学研究中的局限性
• 忽视语言的功能和意义
• 过于强调形式化方法
• 不利于培养语言学研究者的创造力和审美能力
05
结构主义语言学的未来发展展望
结构主义语言学的发展趋势
结构主义语言学的理论拓展
• 利用现代教育技术
结构主义语言学对教学评估的影响
• 建立结构主义的评估体系
• 采用量化和质化评估方法
• 注重学生语言能力的全面发展
结构主义语言学在语言教学中的具体应用
结构主义语言学在听力教学中的应用
• 分析语言的语音和语调
• 讲解语言的听力技巧
• 探索语言的听力理解过程
结构主义语言学在语法教学中的应用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
18.结构18.0 引言这一部分考虑的是同一个词素类型在不同位置上的关系。
由此来认识词和词组等的结构。
18.1 目的：词素类型的周期分布我们记录下周期相似的几组词素类型，分别分析这些类型或排列（arrangement）是如何适用于表达的。
16.5所考虑到的因素涵盖了包含了一个词素类型的序列和标记这些序列的结果包含的数目之间的联系。
第17章的程序表达了一个类型与伴随这个类型同时存在的其它类型之间的联系。
它是去全面观察所有的序列，任何长度的，一个词素类型A进入其中的，去观察包含了这个词素类型的这些序列之间的相似性，以及由其它类型产生的序列的各个方面有什么相似性，或是确定包含词素类型A的序列。
更广阔的说，这是试图总结类型组合的周期分布，或可以方便的以组合为开端，这是16.5和17章的结果。
对17、18两章考虑的因素能够认识比一个词素更长的各种各样的表达成分：在16.5中，这些成分是一个表达或言语延展的直接组成成分（在一连串的分析过程中）。
在这里，我们将继续对这些组合结果进行分析，提出在其他特征方面的一致性和相似性，也包括之前考虑的那些方面之间的。
例如，我们可以记录下在各种各样的序列中保持自己相当的位置的类型之间的相似性，或包含了个别序列（而不是其它的）的音渡和曲拱之间的相似性。
18.2 程序：在短环境中的替换（Short environment）我们将对在指定的特征方面相似的一个结构的所有序列进行分类。
给出一个闪美特人的词素类型序列R+v+C(希伯来katàvti ‘I wrote’)和R+n+K（baxurim‘fellows’:17.31和附录17.33），我们记录下这两个序列之间的联系：R 在两者中都出现，v和n和R结合紧密，并且只在R后出现（325页）（在相同的位置上：就音位方面很令人吃惊；两个类型一起仅表现一个词素，一个由间断的元音序列组成的词素，不常增加一个辅音）；C和K伴随v和n。
1这两个序列在表达上有完全不同的地位，即使RvC=V和RnK=N，因此它们之间的相似性在16章没有论述。
但是在这一章，这种相似性可以由建立一个序列R+p+H来表示，p是一个包含了v和n的元音词素类型，H包括C和K。
像这样的固定的序列就可以叫做一个结构。
像这样组合的结构没有涉及表达地位，导致我们在这忽略了在16章获得的结果，所以这个程序不能代替16章的程序。
这样在16章我们可以得出闪美特的Rn=N（baxur ‘fellow’代替av ‘father’）。
但是在这里，我们不能确定R+p+H和N（或N+K）之间的联系。
但是，找到PpH结构和其它表达部分之间的联系时可能的。
RpH 和NK有一点是相同的，那就是只有在这两种结构中K才出现，且只有在这两个结构中有一个自由形式的序列或是没有粘着形式。
Rp和N1在17.33的附录中，类型C被分解，它的一部分变得与K的一部分相同；但是，在18章我们认为不是词素或C和K的部分而是它们的类型范畴变化了，即使没有这个分解，C和K也可以说成是一个共同的词素：-a在katva ‘she wrote’, yalda ‘she gave birth’ (RvC),以及在baxura ‘girl’,yalda ‘female child’(RnK).但是，类型C 和K仍然是不同的，因为在katv—,yald—中我们可以替换-a bu –u‘they did’,等等。
但在baxur—,yald—中我们我们可以替换它为-im ‘plural’,等等。
C在没有R的情况下绝不出现，但K在N和Rn后却可出现。
自己出现（katav ‘he wrote’,baxur ‘fellow’,ban ‘son’）或出现C或K（katàvti ‘I wrote’,baxurim ‘fellows’,banim ‘sons’）;C和K在没有Rp或N的时候从不出现。
我们可以因此认为这是一个自由形式-粘着形式（词干+零位或更多的词缀）结构FB,甚至B没有出现（就像ben ‘son’的自由形式单独出现）。
FB结构也会有L和P伴随出现：laben ‘to the son’PN,basipur ‘in the story’PRn,bəsippuri ‘in my story’PRnL,sipuray ‘my stories’RnKL。
因为L和P都是粘着形式，我们可以总结出伴随Rp 或N例如PNKL出现的L和P序列在FB结构中。
2(326页)但是，序列PL在没有任何自由形式时也会出现：li ‘to me’.这是作为完整表达偶然出现（除了特殊情况）的唯一的序列，它们中没有一个成分是自由形式。
3每一次出现的FB（包括FB'FB）和PL都有一个主要重音，他们中的一些本身就可构成表达。
其它有这两个特征的结构是不可替换词素的类型U：ma ‘what’,ze ‘this’,等等。
这些类型的组成成分从不伴随任何粘着形式出现除了以下情况。
所有这些结构都是偶然地出现在没有重音限制的词素类型Q后面：və-‘and’,še-‘which’,等等。
这些词素在表达地位上同其它词素不同（亦即16章考虑到的），若没有FB,PL或U跟在它们后面，它们是从不出现的。
2我们也可以认识一个复合词，FB'FB结构，F只表达Rp或N，FB部分可以复述为：bet haséfer ‘school(词典解释the house of the book)’，roš bet haséfer ‘the head of the school.’L(以及词素ha—‘the’)出现，即使不这样，只伴随语串的后面的（'FB）：bet sifri ‘my school .’3PL可以被看成是PNL的一个特例，和零度的N组合。
在这种情况下，可以归为FB的结构之下。
现在我们可以说每个表达都可以被分成一连串的部分，用这种方法每个部分被FB、PL或U占据，每个部分都有或者没有程序Q。
每个这样的部分可以被叫做一个词。
FB、PL和U就是闪美特词中的三个结构类型，Q可以出现在任何一个结构的单词的开始部分4。
每一个单词有一个精确地主要重音，并且不时的作为一个完整表达出现。
每一个能够独立作为一个完整表达的词都不能再分成更小的部分（除了在一些特殊情况中）5。
FB'FB（或FB FB'FB，等等）结构不同于一个词的两部分（或几部分）作为一个词出现（除了不出现在这种组合结构的最后位置上的每个部分的重音都是次要重音/ /而不是主要重音/ '/这种情况）。
另一方面，还不同于FB类型词结构的两个部分在Q中仅伴随第一个 FB出现，而L和ha-‘the’只伴随最后一个'FB出现6。
（327页）我们可以称之为复合词，延展成超过两个（或更多）词汇长度的成分。
718.21．结构的特征无论我们提供一个结构如RpH,或是一个更具概括性的结构如FB，又或是各种各样结构的范畴，如词汇，我们总是以包含在词素类型（以及序列）关系中的确定特征为基础的。
我们提出所有的结构或范畴的4对出现在特殊的词中的特别的Q有很多限制条件。
5根据这个特点，布隆菲尔德定义词大体上是一个最小的表达：L.布隆菲尔德，对语言科学的一组假设，Lang.2.195(1926)。
6也就是说Q、L和ha-可以申请（或参照）整个组合结构。
bet séfer ‘a school (词典解释house of books) ’,bet haséfer ‘the school(house of the book)’,šebet sifri… ‘that my school…’K与FB独立出现：bet axi ‘house of my brothers’, batey axi ‘house of my brother’, bet axay ‘hoouse of my brothers’,batey axay ‘house of my brothers’。
7一个复合词的功能如同一个长的组成成分，决定明确限制（如重音，Q，L，等等）一些超过了它的延展长度的一些词汇。
在其中的特别的FB结构可以认为是这些词汇长度每一个的残余。
例子以问题的形式，以作为这些特征的特例方面，这些特征将把结构作为一个整体予以说明，也就是说，它的所有的例子都将予以说明。
这些特征往往包含了类型、序列或组成成分的种类；它们的顺序（包括如令人吃惊的R和P这样的不寻常的顺序）；重音和音调；哪些类型偶然地是自由形式，哪些总是粘着形式；什么是最小的，什么是最大的，或是出现在结构例子中的经常性的类型成分；等等。
一个结构的某个特征也许就是它的类型区别于其它类型的一个首要特征。
例如，在一个结构中，X在这个结构的每一个例子都出现而Y只在一些例子中出现，那么X应该是首要考虑的，其次是Y。
各种各样不同的结构，包括在一些范畴中成组出现的结构种类，如词汇，在这些特征中也许互相有相似之处，或是在它们的某些特殊的方面有相似之处；例如，确定性结构也许把它们所有的首要类型都放在结构的第一位。
一个特别常见的结构特征，以及所有的结构都有同样的范畴，是它们同曲拱和音渡的联系（详见附录18.3）。
以上所举的闪美特字母的例子，所有的词汇结构，仅仅是词汇结构，都有一个确切的主要重音；复合词总是有一个次要重音在每倒数第二个下一级结构（FB）上。
（328页）18.22.一连串隔离结构对每个结构种类和包含它的更长的结构之间的联系以及与包含着它的整体表达之间的联系的详细研究是可能的。
说明中的这一步是当我们确定了一个结构包含的是自由形式还是粘着形式的时候提出的；这意味着结构的部分有时甚至是从未由它们自己组成过包含着它们的完整表达。
或者我们可以说几乎所有的英语表达都包含至少一个自由类型（A，N1,V1,D,等等），或17.31中的粘着类型S，和零个或更多其它粘着类型的词素（Na,一些T和P，等等）集合在每个自由形式周围。
如果这些自由类型中的每一个，以及粘着类型S+E的序列的每一个结构无论带不带它们附带的粘着类型，以完整的表达出现的时候都是不可再分为更小的部分的，那么这些结构中的每一个都满足成为语言中的最小表达部分的两个条件。
8不管是一个给出的包含各种各样的最小表达，还是其它的结构都是对16章的方法的一种背离。
那些方法使我们认为以它们的成分为基础，却没有注意到由这些成分组成的结构的种类。
摩洛哥和阿拉伯xuia ‘my brother’的N1N3=N4，,和xu diali ‘my brother（brother of me）’的N1DPN3=N4的结果是一样的。
事实上，diali在语境中有一个主要重音，它不时的以它自己为答案出现，然而这些事实中没有一个运用于-ia，在16章中没有注意到。