[数学]二年级角的认识第一课时
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小组讨论:什么情况下角会变大,什么情 况下角会变小?角的大小与什么有关系?
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小组讨论:什么情况下角会变大,什么情况 下角会变小?角的大小与什么有关系?
我的发现:
角的两边张口越大,角就越大。 角的两边张口越小,角就越小。 角的大小与两边张h开的大小有关。 17
红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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角的大小与边h的长短无关。42
角的大小
1、与两边叉开的大小有关系 叉开越大,角就越大, 叉开越小,角就越小;
2、与边的长度没有关系。
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桂阳县第九中学
二年级114班数学
任课教师:陈贤湖
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我认识的平面图形有:
长方形
正方形
圆形
三角形
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角
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小பைடு நூலகம்二年级
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你能找出物体中的角吗?
..
.
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.
.边
顶点
.
边
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1.火眼金睛:
下面的这些图形,哪些是角,哪些不是角?
①
②
③
√
④
×
⑤
√
⑥
×
×
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× 7
学一学:怎样画角?
边
1
顶点
边
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写作: 1 读作:角1
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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红角与蓝角:大小之争
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请指出下面各角的顶点和两条边:
1
2
写作: 1 读作:角1
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小小角,真简单; 一个顶点两条边。 画角时要牢记; 先画顶点再画边
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下一步
下面的图形哪些是有角的呢?
是
是
是
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比一比:
思考:角是有大小的,怎么比较呢?
请同学将自己手中的角固定好,然后和你的同伴 比一比,说说你是怎样比的?(小组合作)