口腔医学考研-352口腔综合《口腔正畸学》真题解析 讲义
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【重要考点回顾】
口腔正畸学 错合畸形 理想正常合 个别正常合 错合畸形的危害性 错合畸形的矫治方法 错合畸形矫治的标准 错合畸形矫治的目标
【真题 · 典型题】解析 考点一 口腔正畸学
口腔正畸学是口腔科学中的一个重要分支，是研究错合畸形的病因机制、诊断分析及其预防和矫 治的一门科学。
考点二 错合畸形
名词解释 错合畸形（北京大学 ２０１１年口腔综合）
简答 错合畸形的危害性 （青岛大学 ２０１１年口腔综合）
考点六 错合畸形的矫治方法
错合畸形的矫治方法有（ ）
Ａ．预防矫治 Ｂ．阻断矫治 Ｃ．一般矫治 Ｄ．外科矫治
考点七：错合畸形矫治的目标
填空 错合畸形的矫治目标是
、
、
。
（青岛大学 ２０１１年口腔综合）
选择 错合畸形矫治目标（ ）
【答案】
考点三：ＡＢＣＤ
考点六：ＡＢＣＤ
考点七：Ｄ
２
第二章 颅面部的生长发育
【考情分析】
１．常考题型：选择、填空、判断、简答。 ２．重要性：掌握颅面部的生长发育是为后期学习早期矫治功能性矫治打好基础，近年来，对本章 的考核比例在加重。 ３．重难点分析： 本章重点：在于颌骨的生长方式。 本章难点：牙列与合的生长发育。
第一章 绪 论
【考情分析】
１．常考题型：选择、名词解释、填空、简答 ２．重要性：本章是基础章节，涉及口腔正畸学的几个基本 却非常重要的概念，介绍了口腔正畸 学的基本内容和任务，具有总览与基础的重要作用。 ３．重难点分析： 本章重点在于对核心概念：口腔正畸学、理想正常合、个别正常合的理解。 本章难点在于对错合畸形矫治的矫治目标的理解及应用
考点三 毛燮均错合分类法的具体内容
简答 试述毛氏分类 （北京大学 ２０１１年口腔综合）
【本章小结】
本章需要记忆的内容较多，从选择到简答均可出题，而且可以考得很细致，并且需要与临床很好 的结合起来。复习时要求大家仔细精读教材，结合每种分类患者的临床特征，理解记忆。同时要注意 这些内容是正畸临床诊断的基础，因而在后面的病例分析题，有时也会涉及到这部分内容。
Ａ．理想正常合
Ｂ．平衡、美理
Ｃ．个别正常合
Ｄ．平衡，稳定、美观
考点八 错合畸形矫治的矫治标准
错合畸形矫治的矫治标准是
。
【本章小结】
本章的各类题型难度一般，属于重要概念、基本理论，这些内容是整个正畸学最基础的部分，在后
面的章节中，会多次涉及，但本章内容考点集中，相对记忆也较容易，应作基本掌握，确保得分。
考点二 造成错合畸形的先天因素
在多生牙的常见部位为 （ ） Ａ．侧切牙区 Ｂ．前磨牙区 Ｃ．下前牙区 Ｄ．上颌恒中切牙之间 Ｅ．磨牙区
６
（青岛大学 ２０１２年口腔综合）
考点三 造成错合畸形的功能因素
简答 试述口呼吸习惯造成的错合畸形及其形成机理。
考点四 造成错合畸形的口腔不良习惯
【重要考点回顾】
生长发育型 颅面的生长发育 上颌骨的生长发育 下颌骨的生长发育 牙列与合的发育
【真题 · 典型题】解析
考点一 生长发育型
１．在脏器或组织系统的发育过程中，与口腔医学关系比较密切的为（ ）
Ａ．性器官型
Ｂ．器官型
Ｃ．淋巴系型
Ｄ．神经型
（武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合）
考点二 颅面的生长发育
记忆，对所学知识融会贯通。 【答案】
考点一：Ａ
考点二：Ｄ
考点四：１．Ｂ ２．Ｂ
考点五：１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ
７
第四章 错合畸形的分类
【考情分析】
１．常考题型：名词解释、选择、填空、判断、简答。还会出现在问答题（如病例分析）之中。 ２．重要性：错合畸形的分类是正畸临床诊断的基础，是正畸治疗工作的前提，必须熟练掌握。 ３．重难点分析： 本章重点：ＡｎｇｌｅＩ类、ＩＩ类、ＩＩＩ类错合畸形的具体分类及毛氏 Ｉ类、ＩＩ类、ＩＩＩ类、ＩＶ类、Ｖ类和 ＶＩ 类错合畸形的具体分类及应用 。 本章难点：Ａｎｇｌｅ错合分类法的优缺点。
Ａ．３～５ｍｍ
Ｂ．５～８ｍｍ
Ｃ．８～１０ｍｍ
Ｄ． ＞１０ｍｍ
考点二 模型分析
１．中度牙列拥挤指（ ）
Ａ．２～４ｍｍ
Ｂ．３～５ｍｍ
Ｃ．４ｍｍ＜牙列拥挤度≤８ｍｍ Ｄ．８ｍｍ＜牙列拥挤度≤１０ｍｍ Ｅ．２ｍｍ＜牙列拥挤度≤５ｍｍ
１０
（青岛大学医学院 ２０１０年口腔综合） ２．Ｍｏｙｅｒｓ预测法是用（ ）预测未萌出的上下颌尖牙与前磨牙的宽度。 Ａ．上乳切牙宽度的总和 Ｂ．下乳切牙宽度的总和 Ｃ．上恒切牙宽度的总和 Ｄ．下恒切牙宽度的总和 Ｅ．上下乳切牙宽度的总和 （青岛大学 ２０１０年口腔综合） ３．（名词解释）Ｂｏｌｔｏｎ指数 （河南医科大学 ２００４年口腔综合） ４．Ｂｏｌｔｏｎ指数前牙比是指（ ） Ａ上颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ／下颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ Ｂ下颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ／上颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ Ｃ上颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ／下颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ Ｄ下颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ／上颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ （青岛大学 ２０１０年口腔综合） ５．庞特指数分析法提出（ ） Ａ．牙冠宽度与牙弓宽度之间存在一定的比例关系 Ｂ．上前牙冠宽度与下前牙冠宽度之间存在一定的比例关系 Ｃ．上前牙冠宽度与上后牙冠宽度之间存在一定的比例关系 Ｄ．下前牙冠宽度与下后牙冠宽度之间存在一定的比例关系
考点四 下颌骨的生长发育
简答 简述下颌骨的生长发育
考点五 牙列与合的发育
问答 简述建合的动力平衡 （四川大学 ２００８年、青岛大学 ２０１１口腔综合） 简答 乳牙合终末平面的类型及意义 （浙江大学 ２００４年口腔综合） 选择题 １．下列哪些公式对替牙间隙的解释是正确的（ ） Ａ．Ⅴ －５ Ｂ．（Ⅳ ＋Ⅴ）－（４＋５） Ｃ．（Ⅲ ＋ Ⅳ ＋Ⅴ）－（３＋４＋５） Ｄ．（Ⅱ ＋Ⅲ ＋ Ⅳ ＋Ⅴ）－（２＋３＋４＋５） （青岛大学 ２０１０年口腔综合） ２．以下描述暂时性错合中错误的是（ ） Ａ．上颌侧切牙萌出早期牙冠内远中倾斜 Ｂ．恒切牙萌出初期出现扭转重叠现象 Ｃ．上下第一恒磨牙建合早期出现的轻度远中关系 Ｄ．上颌左右中切牙萌出早期出现间隙 （武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合） 简答 替牙期的暂时性错合有哪些？ （青岛大学 ２００９年口腔综合） 名词解释 暂时性错合 （浙江大学 ２００３年口腔综合）
Ｄ．１２个月
３．不属于乳牙列和替牙期的局部障碍为（ ）
Ａ．乳牙早失
Ｂ．上颌中切牙间隙
４．畸形行成的因素（ ）
Ｃ．恒牙早萌
Ｄ．乳尖牙磨耗不足
Ａ．获得性因素
Ｂ．遗传性因索
Ｃ．两者都是
Ｄ．两者都不是
（西安交通大学 ２００４年口腔综合）
【本章小结】
本章概念不多，内容也不难，但重要的都是错合畸形病因学的理解和应用。复习时要求大家理解
１．常考题型：选择、简答、问答。 ２．重要性：错合畸形病因学的研究，对错合畸形的矫治设计和预防有重要价值。在错合畸形的矫 治中，病因的分析，与矫治方针的设计和判断预后都有密切的关系。 ３．重难点分析： 本章重点：口腔功能因素，口腔不良习惯导致错合畸形的临床及形成机制：乳牙期、替牙期常局部 障碍导致错合畸形的机制的掌握。 本章难点：在于对错合畸形病因学的理解及应用
【答案】 考点一 １．Ａ ２．Ｄ
９
第五章 错合畸形的临床检查
【考情分析】
１．常考题型：选择、填空、名解、简答。 ２．重要性：临床检查是正畸治疗前必须进行的工作，是正畸工作的前提，不可忽视。 ３．重难点分析： 本章重点：正畸前的专科检查，这是我们制定正畸计划的基础。 本章难点：临床检查结果、正畸前处理如何与实际病例融会贯通。
简答 不良唇习惯及其所引起的错合表现 （浙江大学医学院 ２００４年口腔综合）
选择题 １．形成颜面左右发育不对称的口腔不良习惯为（ ）
Ａ．口呼吸
Ｂ．偏侧咀嚼
Ｃ．咬下唇
Ｄ．异常吞咽
２．破除偏侧咀嚼习惯，关键是（ ） Ａ．废用侧咀嚼肌训练
Ｂ．先去除病因
Ｃ．教患者加强废用侧的使用
Ｄ．控制继续发展
考点五 造成错合畸形的乳牙期、替牙期常局部障碍
是（ ）
Ａ．安氏 Ｉ类错合
Ｂ．安氏 ＩＩ１错合
Ｃ．安氏 ＩＩ２错合
Ｄ．安氏 ＩＩ１亚类错合
Ｅ．安氏 ＩＩ２亚类错合
名词解释 近中错合
（浙江大学 ２００４年口腔综合）
简答 简述 Ａｎｇｌｅ错牙合分类。
８
（青岛大学 ２０１０年口腔综合）
考点二 对 Ａｎｇｌｅ错合分类法的评价
问答 试述错合分类法的优缺点。 （浙江大学 ２００３年口腔综合）
目 录
第一章 绪论 （１） 第二章 颅面部的生长发育 （３） 第三章 错合畸形的病因 （６） 第四章 错合畸形的分类 （８） 第五章 错合畸形的临床检查 （１０） 第六章 正畸治疗的生物机械原理 （１３） 第七章 矫治器和矫治技术 （１６） 第八章 错合畸形的早期矫治 （２０） 第十章 成人正畸 （２２） 第九章 常见错合畸形的矫治 （２３） 第十二章 保持 （２６）
４
【本章小结】
本章的各类题型难度一般，属于基本理论，但内容较杂，需要记忆的内容很多，初学者感觉很难掌 握。特别是上、下颌骨三维方向的生长，建合的动力平衡，可以在后面几章复习时多次重复这部分知 识，加强记忆。
【答案】 考点一：Ｄ 考点二：Ｄ 考点三：Ｃ 考点五：１．Ｃ
５
第三章 错合畸形的病因
【考情分析】
１．下列哪种上颌牙齿萌出顺序最易引起上颌尖牙的唇向错位（）
Ａ．６、１、２、４、５、３、７
Ｂ．６、１、２、４、３、５、７
Ｃ．６、１、２、４、７、３、５ （青岛大学 ２０１０年口腔综合）
Ｄ．６、１、２、３、４、５、７
２．乳牙早失后，继替恒牙在
之内萌出者，发生错位的可能性极少。
Ａ．１个月
Ｂ．３个月
Ｃ．６个月
【重要考点回顾】
牙、合、颌、面的检查 模型分析 Ｂｏｌｔｏｎ指数分析法 Ｍｏｙｅｒｓ预测分析法 Ｘ线头影测量 标志点及平面 常用的 Ｘ线头影测量分析方法
【真题 · 典型题】解析
考点一 牙、合、颌、面的检查
名词解释 前牙深覆盖
（浙江大学医学院 ２００３年口腔综合）
选择题
ຫໍສະໝຸດ Baidu
上下前牙切端间无覆牙合关系，垂直向出现间隙为前牙开牙合，其中Ⅱ度开牙合指间隙为（ ）
上颌骨的生长方式为（ ） Ａ．表面生长 Ｂ．软骨生长 Ｃ．骨缝生长 Ｄ．表面生长十骨缝生长 （西安交通大学 ２００６年口腔综合）
考点三 上颌骨的生长发育
关于上颌骨的生长发育的描述哪句是正确的（ ） Ａ．上颌骨的生长主要表现为向下、向前的生长而无明显的向外的生长
３
Ｂ．腭盖的正中矢状缝在青春期开始融合 Ｃ．上颌骨由第一鳃弓的上颌突、侧鼻突和中鼻突共同发育而成 Ｄ．腭盖的表面不断增生新骨以及鼻腔底面吸收陈骨，因此腭穹窿逐渐增高 （武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合）
【重要考点回顾】
遗传因素 环境因素 先天因素 后天因素 功能因素 口腔不良习惯 乳牙期、替牙期常局部障碍
【真题 · 典型题】解析
考点一 造成错合畸形的遗传因素
在人类进化过程中，咀嚼器官的退化、减少呈现出不平衡现象，其顺序为（ ） Ａ．肌肉居先，颌骨次之，牙齿再次之 Ｂ．牙齿居先，颌骨次之，肌肉再次之 Ｃ．颌骨居先，肌肉次之，牙齿再次之 Ｄ．肌肉居先，牙齿次之，颌骨再次之 （青岛大学 ２０１０年、武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合）
【重要考点回顾】
Ａｎｇｌｅ错合分类法的具体内容 Ａｎｇｌｅ错合分类法的优缺点 毛燮均错合分类法的具体内容
【真题 · 典型题】解析
考点一 Ａｎｇｌｅ错合分类法
１．Ａｎｇｌｅ分类的关键是（ ）
Ａ．上颌第一恒磨牙
Ｂ．下颌第一恒磨牙
Ｃ．眶平面
Ｄ．以上三个都不是
２．某患 者 主 诉 上 前 牙 拥 挤，前 突，口 腔 检 查 左 侧 磨 牙 远 中 合，右 侧 磨 牙 中 性 合，正 确 的 诊 断
考点三 理想正常合
关于理想正常牙合 ，下列说法正确的是（ ） Ａ．保存全副牙齿 Ｂ．牙齿在上下牙弓上排列的很整齐 Ｃ．上下牙的尖窝关系完全正确
１
Ｄ．上下牙弓的合关系非常理想
（青岛大学 ２０１２年口腔综合）
考点四 个别正常合
名词解释 个别正常合
（北京大学 ２００５年口腔综合）
考点五 错合畸形的危害性
口腔正畸学 错合畸形 理想正常合 个别正常合 错合畸形的危害性 错合畸形的矫治方法 错合畸形矫治的标准 错合畸形矫治的目标
【真题 · 典型题】解析 考点一 口腔正畸学
口腔正畸学是口腔科学中的一个重要分支，是研究错合畸形的病因机制、诊断分析及其预防和矫 治的一门科学。
考点二 错合畸形
名词解释 错合畸形（北京大学 ２０１１年口腔综合）
简答 错合畸形的危害性 （青岛大学 ２０１１年口腔综合）
考点六 错合畸形的矫治方法
错合畸形的矫治方法有（ ）
Ａ．预防矫治 Ｂ．阻断矫治 Ｃ．一般矫治 Ｄ．外科矫治
考点七：错合畸形矫治的目标
填空 错合畸形的矫治目标是
、
、
。
（青岛大学 ２０１１年口腔综合）
选择 错合畸形矫治目标（ ）
【答案】
考点三：ＡＢＣＤ
考点六：ＡＢＣＤ
考点七：Ｄ
２
第二章 颅面部的生长发育
【考情分析】
１．常考题型：选择、填空、判断、简答。 ２．重要性：掌握颅面部的生长发育是为后期学习早期矫治功能性矫治打好基础，近年来，对本章 的考核比例在加重。 ３．重难点分析： 本章重点：在于颌骨的生长方式。 本章难点：牙列与合的生长发育。
第一章 绪 论
【考情分析】
１．常考题型：选择、名词解释、填空、简答 ２．重要性：本章是基础章节，涉及口腔正畸学的几个基本 却非常重要的概念，介绍了口腔正畸 学的基本内容和任务，具有总览与基础的重要作用。 ３．重难点分析： 本章重点在于对核心概念：口腔正畸学、理想正常合、个别正常合的理解。 本章难点在于对错合畸形矫治的矫治目标的理解及应用
考点三 毛燮均错合分类法的具体内容
简答 试述毛氏分类 （北京大学 ２０１１年口腔综合）
【本章小结】
本章需要记忆的内容较多，从选择到简答均可出题，而且可以考得很细致，并且需要与临床很好 的结合起来。复习时要求大家仔细精读教材，结合每种分类患者的临床特征，理解记忆。同时要注意 这些内容是正畸临床诊断的基础，因而在后面的病例分析题，有时也会涉及到这部分内容。
Ａ．理想正常合
Ｂ．平衡、美理
Ｃ．个别正常合
Ｄ．平衡，稳定、美观
考点八 错合畸形矫治的矫治标准
错合畸形矫治的矫治标准是
。
【本章小结】
本章的各类题型难度一般，属于重要概念、基本理论，这些内容是整个正畸学最基础的部分，在后
面的章节中，会多次涉及，但本章内容考点集中，相对记忆也较容易，应作基本掌握，确保得分。
考点二 造成错合畸形的先天因素
在多生牙的常见部位为 （ ） Ａ．侧切牙区 Ｂ．前磨牙区 Ｃ．下前牙区 Ｄ．上颌恒中切牙之间 Ｅ．磨牙区
６
（青岛大学 ２０１２年口腔综合）
考点三 造成错合畸形的功能因素
简答 试述口呼吸习惯造成的错合畸形及其形成机理。
考点四 造成错合畸形的口腔不良习惯
【重要考点回顾】
生长发育型 颅面的生长发育 上颌骨的生长发育 下颌骨的生长发育 牙列与合的发育
【真题 · 典型题】解析
考点一 生长发育型
１．在脏器或组织系统的发育过程中，与口腔医学关系比较密切的为（ ）
Ａ．性器官型
Ｂ．器官型
Ｃ．淋巴系型
Ｄ．神经型
（武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合）
考点二 颅面的生长发育
记忆，对所学知识融会贯通。 【答案】
考点一：Ａ
考点二：Ｄ
考点四：１．Ｂ ２．Ｂ
考点五：１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ｂ ４．Ｃ
７
第四章 错合畸形的分类
【考情分析】
１．常考题型：名词解释、选择、填空、判断、简答。还会出现在问答题（如病例分析）之中。 ２．重要性：错合畸形的分类是正畸临床诊断的基础，是正畸治疗工作的前提，必须熟练掌握。 ３．重难点分析： 本章重点：ＡｎｇｌｅＩ类、ＩＩ类、ＩＩＩ类错合畸形的具体分类及毛氏 Ｉ类、ＩＩ类、ＩＩＩ类、ＩＶ类、Ｖ类和 ＶＩ 类错合畸形的具体分类及应用 。 本章难点：Ａｎｇｌｅ错合分类法的优缺点。
Ａ．３～５ｍｍ
Ｂ．５～８ｍｍ
Ｃ．８～１０ｍｍ
Ｄ． ＞１０ｍｍ
考点二 模型分析
１．中度牙列拥挤指（ ）
Ａ．２～４ｍｍ
Ｂ．３～５ｍｍ
Ｃ．４ｍｍ＜牙列拥挤度≤８ｍｍ Ｄ．８ｍｍ＜牙列拥挤度≤１０ｍｍ Ｅ．２ｍｍ＜牙列拥挤度≤５ｍｍ
１０
（青岛大学医学院 ２０１０年口腔综合） ２．Ｍｏｙｅｒｓ预测法是用（ ）预测未萌出的上下颌尖牙与前磨牙的宽度。 Ａ．上乳切牙宽度的总和 Ｂ．下乳切牙宽度的总和 Ｃ．上恒切牙宽度的总和 Ｄ．下恒切牙宽度的总和 Ｅ．上下乳切牙宽度的总和 （青岛大学 ２０１０年口腔综合） ３．（名词解释）Ｂｏｌｔｏｎ指数 （河南医科大学 ２００４年口腔综合） ４．Ｂｏｌｔｏｎ指数前牙比是指（ ） Ａ上颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ／下颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ Ｂ下颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ／上颌 ４个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ Ｃ上颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ／下颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ Ｄ下颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ／上颌 ６个前牙牙冠宽度总和 ×１００％ （青岛大学 ２０１０年口腔综合） ５．庞特指数分析法提出（ ） Ａ．牙冠宽度与牙弓宽度之间存在一定的比例关系 Ｂ．上前牙冠宽度与下前牙冠宽度之间存在一定的比例关系 Ｃ．上前牙冠宽度与上后牙冠宽度之间存在一定的比例关系 Ｄ．下前牙冠宽度与下后牙冠宽度之间存在一定的比例关系
考点四 下颌骨的生长发育
简答 简述下颌骨的生长发育
考点五 牙列与合的发育
问答 简述建合的动力平衡 （四川大学 ２００８年、青岛大学 ２０１１口腔综合） 简答 乳牙合终末平面的类型及意义 （浙江大学 ２００４年口腔综合） 选择题 １．下列哪些公式对替牙间隙的解释是正确的（ ） Ａ．Ⅴ －５ Ｂ．（Ⅳ ＋Ⅴ）－（４＋５） Ｃ．（Ⅲ ＋ Ⅳ ＋Ⅴ）－（３＋４＋５） Ｄ．（Ⅱ ＋Ⅲ ＋ Ⅳ ＋Ⅴ）－（２＋３＋４＋５） （青岛大学 ２０１０年口腔综合） ２．以下描述暂时性错合中错误的是（ ） Ａ．上颌侧切牙萌出早期牙冠内远中倾斜 Ｂ．恒切牙萌出初期出现扭转重叠现象 Ｃ．上下第一恒磨牙建合早期出现的轻度远中关系 Ｄ．上颌左右中切牙萌出早期出现间隙 （武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合） 简答 替牙期的暂时性错合有哪些？ （青岛大学 ２００９年口腔综合） 名词解释 暂时性错合 （浙江大学 ２００３年口腔综合）
Ｄ．１２个月
３．不属于乳牙列和替牙期的局部障碍为（ ）
Ａ．乳牙早失
Ｂ．上颌中切牙间隙
４．畸形行成的因素（ ）
Ｃ．恒牙早萌
Ｄ．乳尖牙磨耗不足
Ａ．获得性因素
Ｂ．遗传性因索
Ｃ．两者都是
Ｄ．两者都不是
（西安交通大学 ２００４年口腔综合）
【本章小结】
本章概念不多，内容也不难，但重要的都是错合畸形病因学的理解和应用。复习时要求大家理解
１．常考题型：选择、简答、问答。 ２．重要性：错合畸形病因学的研究，对错合畸形的矫治设计和预防有重要价值。在错合畸形的矫 治中，病因的分析，与矫治方针的设计和判断预后都有密切的关系。 ３．重难点分析： 本章重点：口腔功能因素，口腔不良习惯导致错合畸形的临床及形成机制：乳牙期、替牙期常局部 障碍导致错合畸形的机制的掌握。 本章难点：在于对错合畸形病因学的理解及应用
【答案】 考点一 １．Ａ ２．Ｄ
９
第五章 错合畸形的临床检查
【考情分析】
１．常考题型：选择、填空、名解、简答。 ２．重要性：临床检查是正畸治疗前必须进行的工作，是正畸工作的前提，不可忽视。 ３．重难点分析： 本章重点：正畸前的专科检查，这是我们制定正畸计划的基础。 本章难点：临床检查结果、正畸前处理如何与实际病例融会贯通。
简答 不良唇习惯及其所引起的错合表现 （浙江大学医学院 ２００４年口腔综合）
选择题 １．形成颜面左右发育不对称的口腔不良习惯为（ ）
Ａ．口呼吸
Ｂ．偏侧咀嚼
Ｃ．咬下唇
Ｄ．异常吞咽
２．破除偏侧咀嚼习惯，关键是（ ） Ａ．废用侧咀嚼肌训练
Ｂ．先去除病因
Ｃ．教患者加强废用侧的使用
Ｄ．控制继续发展
考点五 造成错合畸形的乳牙期、替牙期常局部障碍
是（ ）
Ａ．安氏 Ｉ类错合
Ｂ．安氏 ＩＩ１错合
Ｃ．安氏 ＩＩ２错合
Ｄ．安氏 ＩＩ１亚类错合
Ｅ．安氏 ＩＩ２亚类错合
名词解释 近中错合
（浙江大学 ２００４年口腔综合）
简答 简述 Ａｎｇｌｅ错牙合分类。
８
（青岛大学 ２０１０年口腔综合）
考点二 对 Ａｎｇｌｅ错合分类法的评价
问答 试述错合分类法的优缺点。 （浙江大学 ２００３年口腔综合）
目 录
第一章 绪论 （１） 第二章 颅面部的生长发育 （３） 第三章 错合畸形的病因 （６） 第四章 错合畸形的分类 （８） 第五章 错合畸形的临床检查 （１０） 第六章 正畸治疗的生物机械原理 （１３） 第七章 矫治器和矫治技术 （１６） 第八章 错合畸形的早期矫治 （２０） 第十章 成人正畸 （２２） 第九章 常见错合畸形的矫治 （２３） 第十二章 保持 （２６）
４
【本章小结】
本章的各类题型难度一般，属于基本理论，但内容较杂，需要记忆的内容很多，初学者感觉很难掌 握。特别是上、下颌骨三维方向的生长，建合的动力平衡，可以在后面几章复习时多次重复这部分知 识，加强记忆。
【答案】 考点一：Ｄ 考点二：Ｄ 考点三：Ｃ 考点五：１．Ｃ
５
第三章 错合畸形的病因
【考情分析】
１．下列哪种上颌牙齿萌出顺序最易引起上颌尖牙的唇向错位（）
Ａ．６、１、２、４、５、３、７
Ｂ．６、１、２、４、３、５、７
Ｃ．６、１、２、４、７、３、５ （青岛大学 ２０１０年口腔综合）
Ｄ．６、１、２、３、４、５、７
２．乳牙早失后，继替恒牙在
之内萌出者，发生错位的可能性极少。
Ａ．１个月
Ｂ．３个月
Ｃ．６个月
【重要考点回顾】
牙、合、颌、面的检查 模型分析 Ｂｏｌｔｏｎ指数分析法 Ｍｏｙｅｒｓ预测分析法 Ｘ线头影测量 标志点及平面 常用的 Ｘ线头影测量分析方法
【真题 · 典型题】解析
考点一 牙、合、颌、面的检查
名词解释 前牙深覆盖
（浙江大学医学院 ２００３年口腔综合）
选择题
ຫໍສະໝຸດ Baidu
上下前牙切端间无覆牙合关系，垂直向出现间隙为前牙开牙合，其中Ⅱ度开牙合指间隙为（ ）
上颌骨的生长方式为（ ） Ａ．表面生长 Ｂ．软骨生长 Ｃ．骨缝生长 Ｄ．表面生长十骨缝生长 （西安交通大学 ２００６年口腔综合）
考点三 上颌骨的生长发育
关于上颌骨的生长发育的描述哪句是正确的（ ） Ａ．上颌骨的生长主要表现为向下、向前的生长而无明显的向外的生长
３
Ｂ．腭盖的正中矢状缝在青春期开始融合 Ｃ．上颌骨由第一鳃弓的上颌突、侧鼻突和中鼻突共同发育而成 Ｄ．腭盖的表面不断增生新骨以及鼻腔底面吸收陈骨，因此腭穹窿逐渐增高 （武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合）
【重要考点回顾】
遗传因素 环境因素 先天因素 后天因素 功能因素 口腔不良习惯 乳牙期、替牙期常局部障碍
【真题 · 典型题】解析
考点一 造成错合畸形的遗传因素
在人类进化过程中，咀嚼器官的退化、减少呈现出不平衡现象，其顺序为（ ） Ａ．肌肉居先，颌骨次之，牙齿再次之 Ｂ．牙齿居先，颌骨次之，肌肉再次之 Ｃ．颌骨居先，肌肉次之，牙齿再次之 Ｄ．肌肉居先，牙齿次之，颌骨再次之 （青岛大学 ２０１０年、武汉大学医学院 ２０１１年口腔综合）
【重要考点回顾】
Ａｎｇｌｅ错合分类法的具体内容 Ａｎｇｌｅ错合分类法的优缺点 毛燮均错合分类法的具体内容
【真题 · 典型题】解析
考点一 Ａｎｇｌｅ错合分类法
１．Ａｎｇｌｅ分类的关键是（ ）
Ａ．上颌第一恒磨牙
Ｂ．下颌第一恒磨牙
Ｃ．眶平面
Ｄ．以上三个都不是
２．某患 者 主 诉 上 前 牙 拥 挤，前 突，口 腔 检 查 左 侧 磨 牙 远 中 合，右 侧 磨 牙 中 性 合，正 确 的 诊 断
考点三 理想正常合
关于理想正常牙合 ，下列说法正确的是（ ） Ａ．保存全副牙齿 Ｂ．牙齿在上下牙弓上排列的很整齐 Ｃ．上下牙的尖窝关系完全正确
１
Ｄ．上下牙弓的合关系非常理想
（青岛大学 ２０１２年口腔综合）
考点四 个别正常合
名词解释 个别正常合
（北京大学 ２００５年口腔综合）
考点五 错合畸形的危害性