人教版三年级上册语文第一课测试

人教版(部编)小学三年级语文上册第一单元测试题及答案

人教版(部编)小学三年级语文上册第一单元测试题及答案一、看拼音，写词语。

1. qíng shuǐ jīn zhí jǐ jǐ huā huā2. tiān mì jīng jìng yīng jìng zhì liàng3. jīn zhí jǐ jǐ zhēn zhí jīn zhí答案：1. 情水金纸姐姐花花2. 天蜜景静营境质量3. 金纸姐姐珍珠真直二、给下列字选择正确的读音，打“√”。

1. 蜻蜓（qīng tíng）轻重（qīng zhòng）清水（qīng shuǐ）清静（qīng jìng）2. 姐姐（jiě jie）金子（jīn zi）精致（jīng zhì）精灵（jīng líng）答案：1. √ √ √ √2. √ √ √ √三、选择题。

1. 下面哪个字是“清水”的“清”字？A. 清（qīng）B. 晴（qíng）C. 睛（jīng）2. 下面哪个词表示“非常干净、整洁”的意思？A. 清静B. 清水C. 清洁答案：1. A2. C四、按要求改写句子。

1. 树上的苹果红了。

（改为拟人句）2. 小明真爱干净，衣服总是一尘不染。

（改为设问句）答案：1. 树上的苹果笑红了脸。

2. 小明真爱干净吗？衣服总是一尘不染。

五、按要求写句子。

1. 用“不但……而且……”写句子。

2. 用“如果……就……”写句子。

答案：1. 这里的风景不但美丽，而且宁静。

2. 如果明天下雨，我就不去公园了。

六、课内阅读。

《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。

它把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色给了稻田，稻穗笑弯了腰。

部编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》阅读理解题

部编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》阅读理解题1.阅读短文完成练习。

校园交响诗（节选）望安蜂巢教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。

上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。

在老师的传授（shòu）中汲（jí）取，在各科的书籍里寻觅。

时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。

时而书声琅琅；时而书写沙沙。

在知识的大海里探索、采集、积累。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤（yīng）嘤地飞鸣、渴求。

在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

鸟岛下课了，校园，像一座鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。

花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬（tián）静地栖（qī）息。

歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

喷泉校园里，一泓（hóng）不绝的喷泉。

晶莹的水喷洒变幻，袅（niǎo）袅婷（tíng）婷，像轻盈多姿的水上芭蕾（lěi）。

美的闪跃中，我思念那位已故的花匠。

这位老爷爷，为学校种了许多绚丽多彩的花。

为校园早一天有这喷泉，他顶着烈日，砌着水池。

紫铜色的脸上，汗珠汇成了小溪。

那天，我中午来上学，见他已汗流浃背，仍然头也不抬地砌着砖。

我站在一旁，吮（shǔn）着冰棍儿，好奇地看着他灵巧的手。

现在，我每次想起，总在后悔，为什么没把冰棍儿递给他呢？望着喷泉，听着哗哗的水声，似乎，欢乐的歌伴着婀娜的舞。

这里，可有老爷爷的汗水？可有他劳动后的欣慰？啊！老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。

(1)用“”画出短文中《蜂巢》《鸟岛》的中心句。

(2)“轻盈多姿的水上芭蕾”指的是( )，“甜蜜的蜂巢”指的是( )，“生机勃勃的鸟岛”指的是( )。

新部编人教版三年级语文上册一单元测试卷及答案【完美版】

新部编人教版三年级语文上册一单元测试卷及答案【完美版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我会读拼音，写词语。

jùjíóu ěr zīshìxīn shǎnɡ（________）（________）（________）（________）lùqǔchuànɡjǔlòu dǒu fēn fānɡ（________）（________）（________）（________）二、比一比，组成词语。

胆（_______）扯（_______）娇（_______）透（_______）旦（_______）止（_______）乔（_______）秀（_______）三、读一读，把文字和对应的图片连在一起。

噼里啪啦滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。

亮（____）（____）（____）（____）明媚春（____）秋（____）（____）漉漉天（____）云（____）（____）（____）知秋1．傍晚时分雨停了，地面上_________的，池塘和小溪都涨满了水。

2．每到秋季，那里___________，红叶满山，是旅游的好去处。

五、读一读，选择合适的词语填空。

承受承担承认1.这件事关系重大，你一个人（______）不了责任。

2.他不得不（____）了自己的错误。

观看观赏欣赏3.同学们正在（____）一首外国名曲。

4.游客们正在池边（____）那群美丽的金鱼。

如果……就……即使……也……5.同学们，（______）人人都献出一份爱，世界（_____）会变成美好的人间。

六、按要求写句子。

(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）_____________________________________________(2)农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）_____________________________________________(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

新人教版三年级上册语文第一单元考试练习题及答案

新人教版三年级上册语文第一单元考试练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

jiùmìng yōu měi nǎo daihuòzhěgǎn shòu guān chá二、我会组词。

底（_______）险（_______）攻（_______）肌（_______）推（_______）低（_______）脸（_______）功（_______）饥（_______）堆（_______）三、你熟悉下列动物的叫声吗？连一连。

咕咕喵喵汪汪叽叽呱呱嘶嘶咩咩四、补全词语，并选择合适的词语填空。

相（____）并论没精打（____）灰心（____）气争奇斗（____）窃窃（____）语（____）罢甘休大摇大（____）翻来（____）去（1）爸爸昨天一天走访了好多家客户，晚上没有休息好，早晨起来一副（______）的样子。

（2）花园里的花正在盛开，各种花（_____）、芳香迷人。

（3）这两种鱼生活在不同的地方，有不同的生活环境，不能（_____）。

（4）那只白公鹅见小男孩蹲在地上不敢动弹，便调转身子，（______）地走了。

五、选择合适的词语填空。

运送输送苍白金黄（1）叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。

（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。

（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。

（4）年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。

六、按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）_____________________________________2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）____________的星星_________________。

3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）4．公园的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）_________________________________________________________七、课内诵读积累与运用。

第一课大青树下的小学部编版三年级语文上册限时作业

1.看拼音写汉字。

xi ān y àn f ú zhu ān ɡ （）（）（）（）d ǎ b àn ān j ìn ɡ c ū zhu àn ɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。

d ǎi z ú 景颇族d é án ɡ z ú 阿昌族ā ch ān ɡ z ú 傣族j ǐn ɡ p ō z ú 德昂族h àn z ú 汉族2.我能填。

p íng d ài h ú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

一定要细心部编版语文三年级上册限时作业第一课　大青树下的小学第一课时z ǎo ch én h àn z ú（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

参考答案第一课时1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1. dǎi zújǐnɡpōzúāchānɡzúdéánɡzúhàn zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2. 坪苹平代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静（2）安静宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学下载更多资料请扫码关注，均可获得更多免费资料！。

三年级上册人教版语文第一课

三年级上册人教版语文第一课一、课文原文。

1. 准确地抄录课文内容。

2. 对生字进行标注（读音、笔画顺序、部首等）。

二、生字词学习。

1. 生字。

- 读音练习：列出所有生字的拼音，反复认读。

- 字形分析：观察生字的结构（上下结构、左右结构等），找出容易写错的部分，如“晨”字，上半部分是“日”，不要写成“目”。

- 字义讲解：通过查字典或者联系上下文理解生字的意义。

2. 词语。

- 文中出现的词语进行解释，可以使用近义词、反义词或者联系生活实际的方式。

例如“穿戴”，可以解释为“穿着和佩戴”，并举例“同学们的穿戴都很整齐”。

- 积累文中的好词，如形容词、动词等，分析这些词语在表达上的作用。

三、课文分析。

1. 文章主旨。

- 概括课文主要讲了什么内容，例如是描写景色、讲述故事还是表达情感等。

2. 段落结构。

- 分析课文有几个段落，每个段落的主要内容是什么，段落之间是如何衔接的。

3. 语句理解。

- 找出文中有深意或者优美的句子，如比喻句、拟人句等修辞手法的句子，分析其表达效果。

例如“花朵张开笑脸”是拟人句，把花朵当作人来写，生动地表现出花朵盛开的样子。

四、课后练习。

1. 认真完成课本后的练习题，包括看拼音写词语、词语搭配、阅读理解等类型的题目。

2. 针对课后练习中容易出错的地方进行总结和强化练习。

五、拓展延伸。

1. 相关阅读：找一些与课文主题相似的短文或者诗歌进行阅读，拓宽知识面。

2. 写作练习：根据课文的内容或者风格，进行小练笔，如描写校园的早晨（如果课文是描写早晨景色的）。

部编版三年级上册语文：第一课《大青树下的小学》课后习题小练笔

部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课后习题小练笔范文1：我的学校我的学校是一个多姿多彩学校。

一到下课，同学们就欢呼雀跃地跑到操场上。

顿时，操场上变得十分热闹。

，五颜六色的毽子在同学们的脚尖飞来飞去，十分有趣。

同学们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在打篮球，操场上充满了欢声笑语，热闹极了！“叮铃铃”上课铃响了，同学们像小鸟一样飞回教室，这时，操场上空无一人，同学们在教室里朗读课文，那声音真好听。

这时窗外十分安静，鸟儿不叫了，树枝不摇了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们朗读课文，而操场上一排排的树木，就像战士一样挺拔地立在哪里守护着全校的师生。

1 / 4这就是我的学校，一所美丽的小学，宽广的操场，同学们的欢声笑语在校园里回荡。

范文2：我们学校的操场非常大，有红白相间的跑道和乒乓球台，还有几个篮球架。

操场的正前方，有一面高高飘扬的五星红旗。

早晨，金色的阳光洒在操场上，操场上有一群可爱的同学们在运动，有的打篮球，有的玩游戏，有的跑步，热闹极了。

上课铃响了，同学们像喜鹊一样跑回教室，操场上变得鸦雀无声。

下课了，同学们飞快地冲向操场玩耍，即使汗流浃背，也不肯休息一下。

范文3：我们的学校美丽又干净，有高大的教学楼，宽阔的操场，粗壮的大树，校园里绿树成荫，郁郁葱葱。

清晨，同学们在宽敞明亮的教室里早读，那朗朗的读2 / 4书声，像风铃一样悦耳动听。

上课了，同学们笔直地坐在自己的座位上，全神贯注地听老师讲课。

下课了，同学们迫不及待地冲出教室，奔向操场，有的跑步，有的打球，有的跳绳，还有的做游戏，热闹极了！范文4：校园一角我的学校是一个风景如画，充满欢声笑语的地方。

在我们学校，我最喜欢的地方就是操场了，这里是我们快乐的天堂。

你听，下课铃声一响，同学们就迫不及待地冲到了操场上，原本安静的操场立刻沸腾起来。

同学们有的在绿油油的大青树下跳皮筋，有的在兴致勃勃地拍皮球，还有的在你追我赶，好像在玩猫捉老鼠的游戏。

快乐的时光总是短暂，上课了，同学们依依不舍地离开了操场，操场上顿时空无一人，空气中还弥漫着阵阵花香，同学们朗朗的读书声从远处传来，树上的知了也开始放声歌唱。

人教版三年级上册语文一单元测试卷及答案【完整版】

人教版三年级上册语文一单元测试卷及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。

shìxiàn ɡūfān diào yúnǎo dai cuìniǎo hǎi bīn mǎn zài bǎo ɡuì二、形近字组词。

准（________）经（________）料（________）扮（________）谁（________）径（________）科（________）份（________）三、请把古诗相应的上下句连起来。

二十四桥明月夜曾是惊鸿照影来鸡声茅店月玉人何处教吹箫伤心桥下春波绿人迹板桥霜四、先将下列词语补充完整，再选词填空。

摇头（_______）（_______）张（_______）舞（_______）提（_______）吊（_______）（_______）红（_______）赤（_______）疾（_______）快（_______）干（_______）燥（1）他们为了一件小事争辩得（_________）。

（2）弟弟正在（__________）地高声念书。

五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！推测猜测1.他的行为很可疑，不能不让人纷纷（__________）。

2.我（__________）蜜蜂可能找不到家了。

果然竟然1.正如我们猜测的那样，这件事（__________）是他做的。

2.他（__________）敢在大众面前指鹿为马，颠倒黑白，真是胆大妄为。

六、按要求写句子。

（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）__________________________________________（2）脸上露出微笑。

（扩句）_____________________________（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（4）修改病句。

人教版三年级上册语文第一单元测试卷及答案

人教版三年级上册语文第一单元测试卷及答案测试卷一、填空题（每题1分，共10分）1. 根据课文内容填写下面的生字词语。

水果：_________ 洗澡：_________ 通过：_________ 清洁：_________女人：_________ 记错：_________ 小贩：_________ 喊叫：_________当然：_________ 离开：_________2. 下列词语中的汉字书写不正确的一项是：A. 巴士B. 马路C. 电影D. 书桌3. 根据描写词语填写人物名称。

快乐的：_________ 好奇的：_________ 聪明的：_________ 可爱的：_________细心的：_________4. 下面的句子中，哪个词是动词？A.桃子红了。

B.小猴子嘴巴甜。

C.桃树上有报喜鸟。

D.桃子又大又香。

5. “桃花坞里桃花庵”中，“桃花庵”的主人是：A. 周玄武B. 红杏儿C. 桃树D. 张鹏鹏6. 答案的正确顺序是：A. 对不起，我写错了。

B. 谢谢你。

C. 你想好再写。

D. 我把它擦掉。

7. 一个字是一点，两个字是一个_______, 三个字是一个_______ 。

A. 句文B.字词C. 串短D. 簇长8. 阅读短文，完成下列问题。

文中发生了什么事情？____________________________9. 阅读短文，完成下列问题。

文中有几个孩子？_____________________________10. 阅读短文，完成下列问题。

哪个孩子是调皮捣蛋的？____________________________二、选择题（每题2分，共20分）1. “干，脆，嚼劲大。

”下面哪个水果的特点与这个词语表述最相符？A. 苹果B. 荔枝C. 葡萄D. 橙子2. 根据短文内容，选择最佳答案。

小明和小红去山上野餐，他们带了很多好吃的东西，但没带水。

小明发现树上有一个鸟窝，窝里面有一只小鸟正在喝水。

部编人教版三年级语文上册《第一单元测试卷》(附答案)

部编人教版三年级语文上册第一组达标检测卷(60分钟100分) （一）基础训练营(37分)1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。

(4分) 傣．族(1)dǎi( ) (2)tài( )力量．(1)liáng( ) (2)liàng( )合拢．(1)lǒng( ) (2)lóng( )鲫．鱼背(1)jǐ( ) (2)jì( )2．选字填空。

(6分)带戴( )领爱( )( )帽子领( )查察观( ) ( )找觉( ) 调( )峰锋山( ) ( )利先( ) 险( )3．读拼音，写词语。

(9分)4．补充词语。

(6分)绚( )多( ) ( )人( )目手脚( )( ) 一( )正( )满( )而( ) ( )呼( )唤5．在括号里填上合适的词语。

(6分)( )的小鸟( )地听着( )的微笑 ( )地攀登( )的清香 ( )地玩耍6．按要求写句子。

(6分)(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

(修改病句)________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)小鸟在树上歌唱。

(扩句)_______________________________________________________(3)多么．．有趣的蒲公英！(用加点词语造句) ．．可爱的草地！多么_______________________________________________________ （二）综合展示厅(9分)7．给句子排排队。

(5分)( )蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。

它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

( )而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

( )夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。

新课标人教版小学三年级语文上册第 1 单元测试卷1带答案

新课标人教版小学三年级语文上册第 1 单元测试卷1带答案新课标人教版小学三年级语文上册第1单元测试卷1带答案新课标人教版小学三年级语文上册第一单元测试卷1带答案一、看看拼音写下汉字（10分后）chuāndàizhāohuhúdi?cūzhuàngshǐjìn()()()()()jiǎzhuāngguāncháyǒuqùfanlìyǒngqì()()()()()二、选择正确的读音,在字音下打“――”（8分）假(jiàjiǎ)上装不好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎白发(fāfà)照相(xiāngxiàng)摇晃(huānghuǎng)冻（mēnman）热三、辨一辨，组一组（10分）峰（）瓣（）钓鱼（）蓝（）玩（）蜂（）辫（）钩（）录（）必须（）四、写下以下词语的反义词：（5分后）和蔼―认真―经常―突然―灵便―五、选择合适的词填入括号中。

（10分）忽然居然果然1.这本书我偷了好多天了，没想到，今天（）使我找出了。

2.气象预报说道今天午后存有雨，（）剩饭剩菜午饭，还下了大雨。

3在回家的路上，（）从路边爬出一条大黄狗，把我吓到。

疑惑怪异1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来。

六、照样子，写词语。

（8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）七、我会填（8分）（）的草地（）的天空()的脸()的灰雀()地说道()地预祝()地看著()地照料八、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

（5分）()小船顺着水流向前漂去。

()看著一只只小船漂远了,我们心里在说道:\大纸船,期望你漂流到大海回去。

\()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

()我们拍着手，沿着小溪追着小船。

()我们用五色彩纸卷成一只只小船，放到水里。

小学语文部编版三年级语文上册第一课《大青树下小学》语句理解同步练习题

《大青下的小学》句理解重点：引学生通文的整体掌握和重点句的理解；认识我国各民族儿童的友及他幸福的学生活；领悟穿全文的骄傲、美之情。

点：领悟描述窗外的沉寂和小物凑的句子的表完收效。

次：上学路上抵达学校上和下骄傲美感情点生字：蝴蝶孔雀舞重点：上、下的民族小学是怎的？领悟描述窗外的沉寂和小物凑的句子的表完收效。

重点句子、段：第三段上了；不同样民族的学生生；在同一教室里学。

大家一起文；那声音真好听！下了；大家在大青下跳孔雀舞、摔跤、做游。

（领悟接描述的作用及其情味性；没有详尽描述；想象）就是我的民族小学；一所疆的民族小学。

重点句理解１、清早；从山坡上；从坪里；从一条条开着球花和太阳花的小路上；走来了多小学生；有傣族的；有景族的；有阿昌族和德昂族的；有族的。

句告我些来自不同样民族的小朋友；早早地起床；迎着旭日；着露珠；高高地朝着一个共同一个地方──学校走去。

句描出众多的学生由及近集而来的壮情况了。

２、大家衣着不同样、言不同样；抵达学校；都成了好朋友。

句告我是一所民族的学校。

大家然来自不同样的家庭；来自不同样的民族；衣着不同样；言不同样；但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里；在的五星旗下共同着幸福的学生活。

３、那的民族衣饰；把学校打扮得更加多彩。

同学向在校园里唱的小打招呼；向敬的老好；向高高的国旗敬礼。

一句文作了提示“我好象看到了的情况” 是想象的句子。

句中用了三个“向⋯⋯”；写出了学校的生活的美好；孩子抵达学校的快心情。

４、最幽默的是；跑来了几个猴子。

些山林里的朋友；是那好奇地听着同学文。

下了；大家在大青下跳孔雀舞、摔跤、做游；招引来多小；松鼠、山狸也赶来看。

句写出了操上终究怎；活丰富多彩；引得小物心生敬羡；也前来看。

文用人的手法把小；松鼠、山狸写成了会看的人；小物的出更加突出了民族小学的特点；学校增添了快活的气氛；也突出了孩子的快乐心情。

同步练习题一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起 (y ánɡ yán)汉族 (h àn hàng)摔跤 (ji áo jiāo)坪坝 (b à pà)打扮 (b àn pàn)凤尾竹 (f èn f èng)二、看拼音；写词语。

人教版三年级上册语文第一单元测试卷

人教版三年级上册语文第一单元测试卷一、基础知识（60%）1.看拼音，写词语。

（20%）- yàn zi（燕子）hū rán（忽然）cū zhuàng（粗壮）wán shuǎ（玩耍）- yī běn zhèng jīng（一本正经）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（10%）-放假（jià√ jiǎ）挨打（ái√ āi）晃眼（huǎng√ huàng）3.比一比，再组词。

（10%）-坪（草坪）评（评价）-钓（钓鱼）钩（鱼钩）-瓣（花瓣）辩（辩论）4.把词语补充完整。

（10%）-（引）人（注）目（一）本（正）经（五）颜（六）色（绚）丽（多）彩5.照样子，写词语。

（10%）-例：金黄金黄（ABAB 式）雪白雪白、火红火红、碧绿碧绿二、阅读理解（25%）（一）课内阅读。

（10%）《我们的民族小学》片段上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.这段话描写了（上课）和（下课）两个场景。

（4%）2.用“——”画出描写窗外安静的句子。

（3%）-这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

3.从“连松鼠、山狸也赶来看热闹”这句话可以看出（同学们的课余生活很丰富、很有趣）。

（3%）（二）课外阅读。

（15%）《秋姑娘的信》秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食物。

再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。

部编人教版三年级上册语文第一单元各课同步练习+单元检测试卷【含答案】

部编人教版三年级上册语文第一单元第一课《大青树下的小学》课堂同步练习一、基础知识部分1.读拼音写词语。

zǎo chén róng qiú hàn zú xiān yàn fú zhuāng （）（）（）（）（）dǎ bàn ān jìng kǒng què cū zhuàng（）（）（）（）2.形近字组词。

汉（）装（）洁（）粗（）亭（）汗（）壮（）结（）组（）停（）3.给加点字选择正确的读音。

扬．起（yánɡyán）汉．族（hàn hàng）摔跤．（jiáo jiāo）绒．球（yóng róng）坪坝．（bàpà）打扮．（bàn pàn）凤．尾竹（fèn fèng）粗．壮（cūchū）4.给划线字选择正确的解释，在横线上填上序号。

“装”字在字典里的解释：A.穿着的衣物B.用服饰改变人的本来面貌C.布置、点缀D.书籍、字画加以修整或修整成的式样E.置、安放服装（）装修（）乔装（）装卸（）装订（）5.将词语补充完整，并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上。

穿（）不（）绚丽（）（）一（）正（）引人（）（）①形容很规矩，很庄重的样子。

______________②形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

___________③形容颜色多种多样，灿烂美丽。

_______________6.选择用“静”字组成的不同的词语填进句子中。

A.平静B.镇静C.宁静（1）参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能（）。

（2）清晨，我在（）的小树林里散步。

（3）走上讲台给大家表演，他很（），没有丝毫的慌张。

7.按要求完成句子练习。

（1）铜钟挂在枝干上。

（扩句）______________________________________________（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

2020年人教版部编本三年级上册语文书课后习题参考答案

2020年人教版部编本三年级上册语文书课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。