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有梦就去追主题班会

篇一：主题班会

每个人都是独一无二的，每个人也都有不足，请不要轻视自己，而是应学着相信、了解自己。因为，你最珍贵。

每个人都有自己的梦，有的人想去做，而有的人却在徘徊，原地踏步，同学们，有梦就去追，想了就去做，这就是年轻的我们，带着梦想做最好的自己。

——题记

《带着梦想做最好的自己》（主题班会设计方案）

一、活动目的:

1、让学生从性格、气质、愿望等各方面认识、评价自己，爱自己。

2 、了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对过高的评价。

3、明确自我认识的重要意义在于自我完善，培养学生自信心，增强自我发展的能力。

4、树立新目标新梦想，勇往直前。

二、活动重点、难点。

1 重点：使学生能够正确认识自己、正确评价自己（特别是班中一些较为自卑的学生）。

2 难点：使学生能够在正确认识自己的基础上更好地完善自己，提高自信心，树立正确的梦想。

三、活动准备。

1 、给每位同学准备些小白纸。

2、制作课件。

3、让学生做好前置作业。

四、活动过程

班主任：同学们今天的天气很好，你们的心情好吗？曾几何时我们都很少关注过自己，问问自己今天好不好？同学们老师问你们一个问题，你们爱你们自己吗？发自内心的爱过你们自己吗？（举手示意）

导入：

合：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！“带着梦想做最好的自己”主题班会正式开始。

A:有梦想就是目标，有人说：“目标是一个人有所成就的灵魂。”

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B:有人说：“目标是人生中指引方向的明灯。”

A: 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

B:面临即将毕业的我们，新的征程，新的目标。让我们带着梦想做最好的自己。

A:让我们展翅起飞，立下志向从此鹏程万里。

B:让我们扬帆起航，定下目标向前乘风破浪。

合：那么，就让我们携手共进，互相帮助，一起为美好的未来奋斗吧！A:第一个环节：了解自我

美国一个黑人教堂的墙上刻着这样一句话：“在这世界上你是独一无二的一个，生下来你是什么，这是上帝给你的礼物，你将成为什么，这是你给上帝的礼物。”是的，我们无法选择。但你将成为什么样的人，则由你自己做主。“欲胜任，先胜己”，这个世界上最难了解的人是自己，最难战胜的人也是自己。即将步入社会的我们，认识自己吗？了解自己吗？我们的梦想起航了吗？今天就让我们一起来共同探讨这个带着梦想做最好的自己话题吧。

同学们，我们真的认识自己吗？请大家听一则小故事。

一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大”！大象登台表演，台下又一片欢呼：“大”！青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？“”不大”!传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。大家听了这个故事，觉得青蛙的行为有什么不好，（它太自负，没有正确的认识自己，自负就是过高的估计自己，看不起别人，以为自己了不起）

我们只有认识到自己的缺点，并努力改正，才会做最好的自己！下面请大家谈谈自己的缺点和不足，看看谁说得好：请同学们自由举手发言。

B：好，同学们说得非常好，相信大家充分的认识到了自己的缺点，一定努力改正。下面我们再听一个故事：一位少年对一位老人抱怨自己没有钱，没有地位，也没有人爱他。老年人说，“这样吧我们来做个交换，你把你的手给我，我给你一百万”，少年吃了一惊： 2

“你给我1000万也不行”。老人又说：“那你把你的双脚给我，我让你当州长。”少年摇头说：“你让我当总统也不成。”老人再次建议“把你的双眼给我，我让你娶到全国最美的女子”少年毫不犹豫的拒绝了：就是给我一个天仙女也买不了我的眼睛。老人奇怪的说，“你有一双价值超过1000万的手，重要程度超过总统地位的脚和比天仙还要紧的眼睛，你还缺少什么呢”

大家听了这个故事，觉得故事中的少年在性格上有什么缺点？（自卑：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使做得很好，也不敢去尝试）

我们千万不能小看我们自己，其实我们每个人身上都有很多优点，我们要带上放大镜来发现我们的优点。

下面请同学们谈谈自己的优点和特长，看看谁说得好：请同学们举手发言：

是的，大家都有很多很多的优点，我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西，有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此有了各种各样的成功，也塑造了一个非常自信的

自己。也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此它们更容易遭受到挫折，也降低了自己的信心，发挥自己的优势，寻求自信的支撑点，做个最好的自己。

A:第二个环节：梦想起航。最美的自己应该要有个最美的梦想，并勇于去实现它。每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。即将步入社会的我们我们的梦想是什么呢？请同学们讨论并发言：

是的，有梦想，人生才最美，有梦想的人生才有动力，有追求，实现最美的自己。

B:1、同学们把刚刚我们所学得知识来展示一下，进行第三环节，你说我说。（主持人念同学们交上来的稿，让同学们猜她是谁？她身上还有什么优点）——我是谁？（我是一个什么样的人）（气质，性格，能力，特长，不足，梦想，人生格言，兴趣爱好。。。。。。）

2、由请该同学上台来展示和介绍最美的自己。（你觉得你自己有哪些是别人没有的?你觉得最好的自己是什么样的?如何去实现自己的梦想）

有梦的人才最真，最真的你才最美，带着梦想做最好的自己，同学们你们真的很棒！有请我们的班主任说几句。（请欣赏歌曲《我的未来不是梦》

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篇二：《放飞梦想,追寻自我》主题班会

主题班会

【时间】2014年9月26日

【地点】教室

【班会主题】放飞梦想，追寻自我

【教育目的】

通过“放飞梦想，追寻自我”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。

【班会过程】：

主持人：老师，同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初一，走进初二的岁月，在这最为关键的时刻，我们召开这次班会，愿我们在这里“放飞梦想，追寻自我”。

幻灯片：“放飞梦想，追寻自我”

主持人：轻轻的\岁月已飘然流逝\美好的童年\只剩下片片回忆\走在青年的路口\我们渴望\自由地飞翔\为了\心中那一个\七彩的梦想.

主持人：下面，让我们来一起分享各自的梦想。

幻灯片：我的梦想

【同学发言】

婷：我的梦想是游遍全世界??

琳：我的梦想是成为一名宇航员，自由地翱翔在宇宙之中??

仕：我的梦想是拥有一个属于自己的农场??