(教案)飞叠杯选修课

飞叠杯选修课

低段

2017秋—周虞

宜宾市翠屏区天立学校

第一课

课题：1认识飞叠杯教学时间备课教师周虞

教学目标1. 认识什么事飞叠杯。

2. 飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。

3. 培养学生兴趣。

教学重难点1. 飞叠杯和普通杯的区别。

2. 怎么玩飞叠杯

3. 飞叠杯的来源。

课前准备

1. 人手一套飞叠杯。

2. 飞叠杯视屏影像资料。教学资源运用多媒体、飞叠杯

教学流程设计一、什么是飞叠杯？

飞叠杯是一款玩具，是一项运动。飞叠杯Sport Stacking是一款专门供现风靡全球的叠杯游戏使用的竞技运动型玩具，全球最热门的15款玩具之一。飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。通过飞叠杯集体产生的氛围和文化，在时间这个核心主题下，中国的飞叠杯爱好者以守时守信、坚持不懈和创意无限的理念成长于世界东方。

通过在特定规则和叠放顺序，测试完成整个过程的时间，比试双手叠杯的速度。

二、飞叠杯的起源

飞叠杯Flyingcup是一款专门供现风靡全球的叠杯游戏使用的竞技运动型玩具，全球最热门的15款玩具之一。2009年4月18日，来自美国的12岁男孩普罗多纳以5.93秒刷出了飞叠杯单人CYCLE的新世界纪录，又分别以1.8秒和2.19秒刷新了飞叠杯3-3-3和3-6-3的世界纪录。

三、飞叠杯的样子

四、飞叠杯的玩法

1.教师演示

2.欣赏视屏

五、飞叠杯的准备

1.每个学生人手一套飞叠杯（价格在100元-500元普通飞叠杯）。

2.下一节课上课的时候把准备好的飞叠杯带到教室。

六、飞叠杯和普通杯子的区别

1.硬记忆塑料以保持原形

2.精确里肋保持杯子适当的分离

3.通风孔帮助气体对流以求快叠

4.加固的杯唇

5.外纹帮助安全捏拿

6.平滑的内部减少摩擦

飞叠杯普通纸杯

七、计时器及应用

开始计时/ 停止计时的手部姿

势：飞叠杯竞赛选手可以将手的任何

部位放置触碰面板(手腕到指尖的部

位)，在开始计时的时候，手都不能碰

触杯子。当停止计时器时，选手的双

手可以接触到杯子，只要选手不是“握住杯子”或是“想要握住”任何

杯子即可。如果使用小臂停止计时，成绩视为零。

1. 学生兴趣很浓厚

教学反思

2. 学生有信心超越自己

第二课

注意最后一个3，收杯是单手收杯

课题:33-3-3练习教学时间备课教师周虞

教学目标1.复习上节课学习的3-3-3的叠放

2.练习3-3-3的玩法

3.在正确的情况下，追求速度。

教学重难点

注意在玩3-3-3时候的叠放顺序，要养成习惯，现在错了，马上更改，

不然以后改不掉。

课前准备飞叠杯

教学资源运用飞叠杯

教学流程设计1、复习上节课飞叠杯3-3-3的叠放。

2、保证3-3-3用正确的方法叠放。

3、练习左右手的协调，基本上每只手没有空闲的时间(也就是等待)。

4、练习到一定程度，可以在小组内进行比赛，选出小组内最快的成为小组的代表。

5、找同学到讲台上去演示，让下面的同学找到错误之处。

6、小组派代表进行比赛。

7、练习3-3-3

教学反思1.同学们的速度明显有提高了。

2.同学们对比赛还是有比较浓厚的兴趣，积极性很高，很开心的玩耍。

3.在玩3-3-3的时候，很多学生也在不断更改自己错误之处，相互学习，相互提高，尤其是在比赛的过程中。

课题:4个人CYCLE计时

赛:(3-6-3)

教学时间备课教师周虞

教学目标1.知道什么是个人CYCLE计时赛？

2.个人CYCLE计时赛里面包括3-6-3、6-6、1-11-1三种叠放杯子方式。

3. 学习3-6-3

教学重难点学习3-6-3飞叠杯的叠放。课前准备飞叠杯

教学资源运用飞叠杯

教学流程设计

一、介绍个人CYCLE计时赛（如下图）

1. 比赛开始前，比赛选手按计时器上的RESET键将计时器清零，裁判说“开始”后，比赛选手的双手放在计时器两边的感应区上，等到计时器上的绿色指示灯亮起，即可开始。

2. 比赛中，从左到右叠起，就必须从左到右收杯。从右到左叠起，就必须从右到左收杯。不可以同时叠和收两摞杯子。

3. 在3-6-3和6-6的“上叠”阶段，如果正在上叠的那摞杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，必须立刻把它们放好*，才能去上叠下一摞杯子。如果上叠的过程中，你叠好的“前一摞”杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，你必须把正在叠的这摞杯子收回(即收为“一摞”的状态)，然后回到你的上一摞杯子，把它们放好，才能继续。(“放好”有两种方式，你可以将这摞杯子收回后重叠，也可

以只把出错的杯子放稳妥即可)

4. 3-6-3、6-6和1-10-1的“上叠”过程完结后，如果叠好的杯子发生“倾倒”、“套住”、“倾斜”的现象，可以不用把它们放好，你只需按顺序把它们收回规定的形状就可以。

5. 从6-6过渡到1-10-1的阶段：①拿第一叠6去收第二叠6的手法没有特别要求，只要能将12个杯子收成一摞即可;②必须收成一摞后，才能拿起上面的两个杯子分别放在两边。

6. 使用计时器时：①如果开始叠杯前，因手部放置不当导致计时器开始计时，这时只要重新按RESET清零即可。手部碰到杯子后，就不能够按RESET让该次机会重来。②如果在叠杯时计时器没有工作(即维持在0：00的状态)，应及时告诉裁判，裁判断定后重新开始这次机会。③如果在叠杯的过程中不小心或者故意停止计时器，则视为本次叠杯无效。④停止计时器时，应使用双手的手腕以上、指尖以下的部位碰触计时器两边的感应带，用其它地方碰触视为无效。⑤停止计时器时，两只手不必同时碰触计时器，可以先后碰触。⑥每次叠完后，必须等到裁判读完秒才能清零记录，进行下一次叠杯，否则，该次比赛成绩视为无效。(无效：意味着该次机会丧失，没有成绩，不能重来)