《6.1质量》ppt课件

在使用过程中注意：
（1）天平在使用过程中不能移动。 （若必须移动，那么移动后必须重新调平。） （2）平衡螺母只有在调平的过程中使用，称量过程 中不能再调节。 （3）根据游码所在的位置在标尺上读数时，应以游 码左侧刻度线为准。
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6.测量固体的质量
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（1）调节天平； （2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码， 使天平平衡；
把铁块加热，温度 由此可见： 变化了，质量不变
质量是物体的一种固有属性， 它不随物体的
形状、状态、位置的改变而改变；也不随物 体的温度的改变而改变。
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
你知道吗?
质量为900g
二、质量的单位
（1）国际单位: 千克 (Kg) （2）常用单位: 吨(t) 、 克(g) 、 毫克(mg)。 （3）单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
单位换算： 300t=(
一块铁制成锅：
分析论证：
形状 变了， 物体的______
没有 变化 质量______
问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
冰块熔化成水结论：冰块熔化成 ，物体的状态发 生了变化，但其质 量没有变化 。
问题3： 将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有
没有变化？
苹果
苹果
结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了 变化，但其质量没有变化。
b、当加入的砝码不合适时, 移动游码，直至天平平衡
⑤读：物体的质量＝砝码的质量＋游码所对的刻度值 ⑥整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒，将游码归零
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5.天平使用的注意事项
（1）不要超过量程 （2）保护天平 A．保护天平的刀口：轻拿轻放； B．保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化 学药品、液体不能直接放在天平盘上。
C
三、质量的测量
1.生活中测量质量的工具：
你们知道哪些工具可以测量质量呢？ 日常生活中：
杆 秤
台 秤
磅
秤
电 子 秤
2.实验室中测量质量的工具：
托盘天平
物理天平
电子天平
超微量天平
托盘天平(学生天平)
天平
砝码
1.托盘天平的构造
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托盘
指针
分度盘
托盘
底座
游码
横 梁
标尺
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分析论证：
位置 变了， __________
神舟七号实现宇航员出舱
没有 变化 质量______
把一块铁加热：
温度 变了， ___________
没有 变化 质量______
质量是物体的属性
状态 变化了，质量不变 冰块熔化成水，
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形状 变化了，质量不变 泥团捏成泥人，
飞船飞向月球，位置 变化了，质量不变
C
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
D
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其 质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽 化的结果 D、以上说法对都不对
6.1 质 量
形形色色的物体 想想议议
我们的凳子、课桌是由什么组成的？
讲台和课桌哪个含有的木材多？ 铁锤、铁钉呢？
铁锤 讲台 铁钉
一、质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称 为物体，组成这些物体的木材、铁叫做物质。
由上面的观察得出：讲台、课桌含有木
材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
物理学中把物体所含物质的多少叫做
8 3×10
)g
-3 3×10 kg=( 6 2×10 mg=( 2 3×10 g=(
3 2
)g )kg )t
-4 3×10
补充：生活中的质量单位
单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
平衡螺母
称量(能测的最大质量)
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)
就是标尺上每一小格表示的质量数。
2.托盘天平的调节
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（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度 盘中央
练习：
1.下面关于质量的说法正确的（ A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
C
）
2.下列说法中正确的是（ ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
（3）记录数据。 如图：m=53.4g。
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50___ g mg 约80____
一头大象约 t 6 ___ 一个中学生约 40 kg ___
一枚1元硬币 约6 g ___ kg 一个婴儿约4___
一头鲸约 150___ t
mg 一张邮票约50____
3.托盘天平的使用
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（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；
（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； （3）天平平衡后读数： 到第38张 m物= m砝+ m游码示数
托盘天平的调节
托盘天平的使用
4.基本步骤
①放：放在水平台上
②移：用镊子将游码移至标尺左端的零刻线处
③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线 处（哪边高往哪边调） ④测： a、托盘：左物右码；砝码：先大后小，镊子夹
质量。符号m。
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气
网球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含物质的多少不同，即它们的质量不 同。
问题1： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，
但其质量有变吗？
结论：泥团被捏成 小动物，物体的形 状发生了变化，但 其质量没有变化。
将泥团捏成小动物