中考物理知识点总结：声现象
中考物理 一轮复习 第二章 声现象(核心知识归纳考点题型分类)
第二章声现象目录：核心知识归纳考点题型分类核心知识归纳知识点一声音的产生与传播1．产生：声音是由物体的① _振动__产生的。
物体② _振动_停止，发声也停止，但声音不一定停止。
2．传播(1)形式：声音以①波_的形式传播。
(2)条件：声音的传播需要② __介质_ ，真空③ _不能_传声。
3．声速(1)影响因素：与① __介质的种类___和② ___介质的温度_有关。
(2)声速的比较：v固③ _>_ v液④ _>_ v气。
15 ℃空气中的声速是⑤ _340 m/s___。
4．回声：声音在传播中，如果遇到障碍物，就会① _被反射__。
当回声到达人耳比原声晚② __0.1__s以上，或障碍物离人至少③ 17___ m，人耳才能把回声和原声区分开。
知识点二声音的特性1．声音的三个特性2.不同声音的波形比较(1)甲、乙① _音调__相同，② __响度__不同，乙的③ _响度___大。
(2)乙、丙④ _响度__相同，⑤ __音调__ 不同，丙的⑥___音调__高。
(3)甲、丁⑦ ___音调_ 相同，⑧ __音色__不同。
3．人耳听不见的声音人耳可听见声音的频率范围大约从① ___ 20 Hz _到② __ 20000 Hz ___。
频率高于③ ___ 20000 Hz _Hz 的声波叫作超声波，频率低于④ ___ 20 Hz _Hz的声波叫作次声波。
知识点三声的利用1．声音可以传递信息__(中医诊病时的“闻”，做“B超”检查，敲铁轨听声音，倒车雷达等)。
2．声音可以传递能量_ (飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉也振动发声；超声波的能量大、频率高用来除去身体内结石，清洗钟表等精密仪器)。
知识点四噪声的危害和控制1．噪声(1)从物理学角度讲，是指发声体做① __无规则_振动发出的声音。
(2)从环境保护角度讲，凡是② __妨碍_人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生③ __干扰__的声音，都属于噪声。
九年级物理总复习——声现象(教师版)
九年级物理总复习——声现象知识点一：声音的产生和传播1. 声音的产生：由物体 而产生， 停顿，发声停顿。
2. 声音的传播：声音的传播需要 ，声音以 的形式在介质中向外传播。
气体、液体、固体是传播声音的介质。
真空中不能传声。
3. 声速：声速跟介质的种类有关。
一般来说，声音在 中传播得最快，在 中传播得最慢。
声音在15℃空气中的传播速度为 。
几种物质中的声速)/(1-⋅s m v空气〔15℃〕 340海水〔25℃〕 1531 空气〔25℃〕 346 铜〔棒〕 3750软木 500 大理石 3810煤油〔25℃〕 1324 铝〔棒〕 5000蒸馏水〔25℃〕 1497 铁〔棒〕 52004. 回声：指声音在传播过程中遇到障碍物 回来的现象。
利用回声可以测间隔 。
小结：知道声音是由于物体的振动而产生的。
知道声音的传播需要介质。
知道声音在空气中的传播速度。
知道回声现象。
知识点三：声音的特性1. 声音的三个特性定义 决定因素 听感表现 响度 声音的强弱〔大小〕音调 声音的上下音色 声音的品质2. 人耳能听到的声音回忆 声音产生的条件：声音是由物体 产生的。
例1：以下关于声现象的说法中，错误的选项是 〔 〕A. 悦耳的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B. 宇航员们在月球上不能直接用口语交谈C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的解析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，气体、液体、固体是传播声音的介质。
真空中不能传声。
声速跟介质的种类有关。
一般来说，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢。
声音在15℃空气中的传播速度为340m/s 。
答案：D平行练习：2022年北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌〞精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众的耳朵中。
答案：振动空气回忆声音的传播：〔1〕声音的传播必须依靠，传播声音的介质有、、。
〔2〕声音以形式向外传播，真空传声。
中考声现象知识点归纳
中考声现象知识点归纳声现象是中考物理中的一个重要考点，它涉及到声音的产生、传播以及人耳的听觉等方面。
以下是中考声现象知识点的归纳：声音的产生声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水或固体）也产生振动，这种振动的传播形式就是声波。
声音的传播声音需要介质才能传播，真空中无法传播声音。
声音在不同介质中的传播速度不同，通常情况下，在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。
人耳的听觉人耳能够听到的声音频率范围大约在20Hz到20,000Hz之间。
低于20Hz的声音称为次声波，高于20,000Hz的声音称为超声波，这两种声波人耳都无法听到。
声音的特性声音有三个基本特性：音调、响度和音色。
音调是指声音的高低，由振动频率决定；响度是指声音的强弱，由振幅决定；音色是指声音的品质，由发声体本身的特性决定。
声波的分类根据声波的传播特性，可以分为横波和纵波。
在空气中，声波主要表现为纵波。
回声与声速当声波遇到障碍物时，会发生反射，形成回声。
通过测量回声的时间差，可以计算出声速。
声波的利用声波在日常生活中有很多应用，如超声波清洗、声纳探测、医学上的B 超检查等。
噪声的控制噪声是指不悦耳的声音，对人们的生活和健康有负面影响。
控制噪声的方法包括在声源处减弱、在传播过程中减弱以及在人耳处减弱。
声现象在中考中的应用中考中，声现象的题目可能包括选择题、填空题和实验题等。
考生需要掌握声现象的基本概念、计算方法以及实验操作。
结束语：通过以上对中考声现象知识点的归纳，我们可以看出，声现象是一个涉及多个方面的知识点，考生需要全面掌握其基本概念、特性和应用。
在复习过程中，要注意理论与实践相结合，通过练习题来加深理解和记忆。
希望每位考生都能够在中考中取得优异的成绩。
中考物理复习 声现象
传递 超声碎石；超声清洗；播放音乐的扩音器
②__能__量__ 能使烛焰摇曳甚至熄灭
知识点
噪声 防治
项目 定义
防治措施
具体内容 发声体做无规则振动时发出的声音；妨碍 人们正常学习和工作的声音 (1)在③_声__源__处__减__弱___(防止噪声产生)；(2) 在④__传__播__过__程__中__减弱(阻断噪声传播)； (3)在⑤__人__耳__处__减弱(防止噪声进入耳朵)
④_结__构___
频率越高，音调越高
振幅越大，响度越大 不同发声体音色一般 不同
• 【温馨提示】 声音的特性指音调、响度和音色。而频率、振 幅则是决定某特性的因素，声速更是与声音的特性无关，不同的声 音在同种介质中，速度相同。声音向外传播过程中，音调不变，但
响度要变小。
(2022·大连)
• “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。
• (2)根据实验现象，钢尺伸出的长度越长，振动得越慢，你可得 出什么结论？
• 音调的高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，频率越高，音 调越高；反之，音调越低
• 1．(2022·安徽模拟)小红在做“探究声音的高低与物体振动快慢 的关系”的实验时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振 动发出声音，如图所示。
它不仅保护于自然环境，还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃
放烟花爆竹是
( C)
• A．从人耳处减弱噪声
• B．从传播途径中减弱噪声
• C．从声源处减弱噪声
• D．以上三种减弱噪声的方法都用了
实验 1 声音产生的条件
声音的产生通常考查的是通过转换法来观察发声体发声时的振动。 声音的传播主要是通过对比实验来考查声音的传播需要介质。
初中物理知识点总结完美打印word版(中考必背)
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
中考物理知识点总结大全
中考物理知识点大全【第一章声现象】1．声音是由物体的振动产生的。
2．声音的传播需要介质，真空不能传声。
3．声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
4．声音的三个特性是：音调、响度、音色。
（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。
）5．控制噪声的途径：在声源处控制噪声、在传播途中控制噪声、在人耳处减弱噪声。
6．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。
人耳刚刚能听到的声音为 0 dB7．声音的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。
（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
【第二章物态变化】8．液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
9．使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
10．温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。
11．物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）12．晶体、非晶体的熔化图像：13．液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热14．自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华15．使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积【第三章光现象】16．光在同种均匀介质中是沿直线传播的；17．光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
17．光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。
18．光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。
中考物理知识点总结归纳(完整版)
中考物理知识点总结归纳(完整版)中考必备——初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1，声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是：红、绿、蓝;颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。
特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
2.光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
中考物理必背第二章 声现象-【口袋书】2023年中考物理必背知识手册(思维导图+背诵手册)
第二章声现象【思维导图】【口袋知识】★知识点一：声音的产生1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。
2.声源：发声的物体叫做声源。
（1）固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。
（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
但是不能说振动停止，声音也消失。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
3.探究声音的产生（1）轻压喉部：轻捏喉部，然后说话或者唱歌，发声时，手指感到喉咙在振动；停止发声，振动停止，声带（固体）振动发声。
（2）拨动橡皮筋：用手拨动张紧的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋：拨动橡皮筋时，橡皮筋发出“嗡嗡”声，能看到橡皮筋在不停地振动；捏住橡皮筋时，橡皮筋不再振动，不再发声，橡皮筋（固体）振动发声。
（3）吹响笛子：笛子发声时，把手放在笛孔处，能感觉到气流的振动；停止吹气，没有振动的气流，笛声消失。
空气柱（气体）振动发声。
（4）用筷子搅动水（不要碰触水盆）：水发出“哗哗”的声音；当水面平静下来，水不再振动，不再发出声音，水（液体）振动发声。
（5）敲鼓：（1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动；（2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动；说明鼓声是鼓面振动产生的。
（6）敲击音叉：敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开，说明音叉在振动。
（7）正在发声的音箱：用手按住音箱的纸盆，感觉到纸盆在振动。
4.确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。
★知识点二：声音的传播1.声音的传播（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。
振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。
（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。
声波的传播也伴随着能量的传播。
注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。
（3）声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。
中考物理知识点归纳总结(经典)
中考物理知识点归纳总结第一章声现象1．声音是由物体的振动产生的。
2．声音的传播需要介质，真空不能传声。
3．声音在不同介质中传播的速度不同（V固＞V液＞V气）。
声音在空气中传播速度大约是：340m/s。
．乐音的三个特征：响度、音调、音色。
用分贝（dB）来划分声音强弱的等级5．音调：声音的高低叫音调。
发声体振动的频率高则音调越高。
6．响度：人耳感受到的声音的大小（声音的强弱）叫响度。
声源振动的幅度越大, 响度越大。
7．人们常常利用音色来判别声源。
8.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
9. 人耳感受到声音（可听声）的频率范围：20Hz～20000Hz。
10．超声波的应用：声呐、 B超、超声波清洗器、超声波焊接器、超声波测速等。
11．人们常利用次声波来：预报台风等自然灾害、监测核爆炸。
12．声音的利用：传递能量、传递信息。
第二章物态变化1．温度：表示物体的冷热程度。
温度的常用单位是摄氏度（℃）。
2．温度计原理：液体的热胀冷缩。
3．体温计：测量范围是35℃至42℃，分度值是0.1℃。
4．物态变化：5．晶体的熔化条件：（1）晶体温度达到熔点（2）继续吸热。
6．晶体凝固条件：（1）温度达到凝固点，（2）继续放热。
7．汽化的方式：蒸发和沸腾。
（1）蒸发：蒸发只发生在液体表面；蒸发任何温度下都能进行；蒸发过程中吸热，有致冷作用。
影响蒸发快慢的三个因素：①液体的温度高低。
②液体的表面积大小。
③液面上方空气流速。
（2）沸腾：沸腾是液体内部和表面同时进行发生的剧烈的汽化现象。
特点：吸热，但温度保持不变。
液体沸腾的条件：（1）达到液体的沸点；（2）继续吸热。
8．沸点与气压：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
9．液化方法：降低温度和压缩体积。
第三章光现象1．光源：自身能够发光的物体。
2．光线：表示光的传播径迹和方向的直线叫光线，（模型法，用磁感线描述磁场也是模型法）。
3.光速：真空中光速是宇宙中最快的速度，为3×108m/s。
中考物理专题复习——声现象
中考物理专题复习——声现象第一节声音的产生和传播1．声源：振动的发声物体。
2．声音的产生：声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3．声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4．声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
5．听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
6．骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→（听觉神经）→大脑演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
第二节声音的特性1．声音的三个特性：音调、响度、音色。
2．音调：声音的高低叫音调。
①频率：物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
②决定音调高低的因素：频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
③大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
④超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。
海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。
⑤演示实验：探究影响音调高低的因素。
【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。
【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。
物体振动频率越高，发出的音调越高。
【注意】a. 使钢尺两次的振动幅度大致相同。
b. 不要听桌面被拍打的声音。
中考物理《声现象》知识点：声音的传播
中考物理《声现象》知识点：声⾳的传播
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中考物理《声现象》知识点：声⾳的传播
声⾳的传播
1、声⾳的传播需要介质;固体、液体和⽓体都可以传播声⾳;声⾳在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，⼀般情况下，声⾳在固体中传得最快，⽓体中最慢(软⽊除外)。
2、真空不能传声，⽉球上(太空中)的宇航员只能通过⽆线电话交谈。
3、声⾳以波(声波)的形式传播。
注：由声⾳物体⼀定振动，有振动不⼀定能听见声⾳。
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声⾳在空⽓中的速度为340m/s。
中考物理总复习 声现象
1.声的产生:声是由物体的 振动 产生的。 2.声的传播
声音的传播需要 介质，在空气中，声音以看 不见的 声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜 振动，人就听到声音。 声音不能在 真空中传播。
• 3.声速
声速的大小与介质的__种__类____及__温__度____有 关：①声音在不同介质中的传播速度不同， 一般情况下，__气_体_____传声最慢，__固__体____ 传声最快；②声音在15℃空气中的传播速度 为___3_4_0__m_/_s___
[点拨] (1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵的时间比原声 晚 0.1 s 以上。因此人与障碍物的距离超过 17 m 时，人才能听见回声，否 则反射回来的声音只能使原声加强。
(2)回声测距：如测海深或障碍物距发声体的距离，测量原理：s＝12s
声＝v2声t。
考点二：声音的特性
1.声音的特性及影响因素: . ①音调:声音的 高低 ;
“降低”）的．向保温瓶注水时，听到的
声音是通过 传播到人耳的；随着注水
增多，听到声音的音调会 （选填“变
高”、“变低”或“不变”）．
真题训练
• （2016•黄冈）为了保证城市正常供水、减 少水资源浪费，素有“城市血管医生”的 听漏工常常在凌晨一点左右．大街上车辆 稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏 水（如图），选择在凌晨且车辆稀少时段 检查是为了 避免噪声的干扰 ．利用听音棒可以使 听到的声音更 大 （选填“高”或“大”） 些．
乙与甲:音调和响度相同，音色不同;
丙与甲:响度和音色相同， 音调丁与甲:音调和音色相同，响度不同。
超 定义 声 波
超声波：高于 20 000Hz的声叫作超声波． 次声波：低于 20 Hz 的声叫作次声波．
中考必备初中物理知识点总结
2011中考必备——初中物理知识点总结昌号号第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
2020年中考物理总复习系列2《声现象》(含答案)
第二章《声现象》知识点1：声音的产生与传播（1）产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；（2）传播：声音靠介质传播。
固体、液体和气体都能传声，真空不能传声；（3）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，从而形成回声。
当回声比原声晚0.1 s 以上时，人耳才能区分原声与回声；（4）声速：声速跟介质的种类和温度有关。
15 ℃时空气中的声速是340m/s 。
知识点2：声音的特性（1）声音的三特性是音调、响度和音色。
（2）音调、响度和音色的对比知识点3：噪声的危害和控制①在声源处减弱，如摩托车安装消声器；②在传播过程中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板；③在人耳处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵知识点4：声的利用 声传递信息声传递能量 1. 考查热点： 声音的产生与传播，声音的特性2. 考查题型： 以选择题、填空题为主3. 备考重点： 声音的产生与传播，噪声的控制，声音的特性考点1：声音的产生与传播例1 端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的__振动__而产生的，鼓声主要是通过__空气__传到人耳。
如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是__相互的__。
方法点拨：1．关于振动与发声关系的理解：一切发声体都在振动，但振动不一定能被人们看到，微小的振动需要通过转换法来体现；一切振动都发声，但声不一定能被人耳听到。
2．真空不能传声，声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。
考点2：声音的特性例2 白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱__振动__发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的__音调__(选填“音★知识梳理★突破考点，典例呈现★备考指导 ★考纲要求： 1. 声音的产生和传播条件.（探究） 2. 乐音的特性；现代技术中与声有关的应用；噪声的防治途径.（认识）调”“响度”或“音色”)。
听演奏的人能分辨出曲调是由不同乐器演奏的是因为各种乐器的__音色__(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。
人教版初中物理知识点总结(_中考必备)
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6．特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径；
15. 根据可求路程：和时间：
16. 人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
第六章 物质的物理属性知识归纳
1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）
10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。
第五章 物体的运动
1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。
3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：
7. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
9. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
10. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。
7．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。
8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
专题01声现象 中考物理一轮复习考点知识点总结+例题讲解
专题01声现象章节考点考试题型难易度声现象声音的产生与传播选择题、填空题★声音的三特性：音调、音色、响度选择题、填空题★声音的利用选择题、填空题★噪声的危害和控制选择题、填空题★一、声音的产生与传播：1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；（1）固体、液体、气体振动都可以发声；（2）自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失（回声）。
因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
2.声源：物理学中把发声的物体叫做声源。
3.介质：能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。
4.声音的传播需要介质，真空不能传声。
5.声是以声波的形式向外传播的。
在空气中，声音以看不见的声波来传播；振动的物体发出声音，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
6.声速：声音在介质中的传播速度简称声速；一般情况下：v固>v液>v气；（1）声音在15℃空气中的传播速度是 340m/s ，在真空中的传播速度为0m/s。
（2）影响声速的因素：①介质的种类：一般情况下v固＞v液＞v气；②温度：同种介质，温度越高，声速越大。
7.声音的反射：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的；如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m ；8.回声的利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；（1）测量中要先知道声音在海水中的传播速度，（2）测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
8.人耳听到声音的过程：声波→介质传声→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑；9.骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，物理学中把这种传导方式叫做骨传导。
一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音；骨传导的原理是固体可以传声。
中考物理：声现象、物态变化知识点总结
中考物理：声现象、物态变化知识点总结[声现象]1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
人发声靠声带，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动。
蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振动发声的。
2、声音的传播：必须有介质。
如空气、木、铁等。
3、声音的场速度是340米/秒。
(声音在不同介质中传播速度不同)4、人要能分辨出回声，则回声要比发声晚0.1秒以上。
最少也要0.1秒。
5、乐音三要素：音调、响度、音色。
在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体。
6、音调：人们所感到的声音的高低。
它与频率有关：频率越大，音调越高。
7、频率：物体在1秒内振动的次数叫频率。
8、振幅：物体在振动时偏离原来位置的距离。
9、响度：人耳感觉到的声音的大小。
它与振幅有关：振幅越大响度越大。
10、四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。
11、噪声：从物理角度上讲，噪声是物体杂乱无章的振动产生的。
从环境保护的角度上讲，噪声是妨碍正常人们工作、学习、休息的声音，或者干扰人们听的声音。
12、减小噪声的方法：1在声源处减弱 2在传播途径中减弱 3在人耳处减弱。
13、噪声等级：小于40分贝安静，超过50分贝影响睡眠休息，70分贝以上干扰谈话，长期生活在90分贝以上的环境中会引超疾病，150分贝以上[物态变化]1、温度和温度计：温度：物体的冷热程度叫温度。
温度计：用来测量温度的仪器。
2、摄氏温度的规定：规定冰水混合物的温度为0℃，一标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃到100℃之间分成100等分，每一分就是摄氏1℃。
* 摄氏温度的单位为摄氏度，用℃表示。
3、绝对零度：宇宙中的温度下限-273℃，叫绝对零度。
4、热力学温度：以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。
单位：开尔文 K.5、热力学温度与摄氏温度的转换：T=t+273Kt=T-273℃。
6、体温计的温度范围：35℃-42℃。
结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。
声现象物态变化知识点总结
声现象物态变化知识点总结
声现象物态变化知识点总结
：2019中考临近，为了帮助广大考生备考，查字典物理网为大家准备了中考物理复习指导，希望给大家带来帮助。
1 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
人发声靠声带，鸟发声靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动蟋蟀是靠左右
翅的摩擦的振动发声的。
2 声音的传播：必须有介质。
如空气、木、铁等。
3 声音的场速度是 340米/秒 (声音在不同介质中传播速度不同)
4 人要能分辨出回声，则回声要比发声晚0.1秒以上。
最少也要0.1秒。
5 乐音三要素：音调、响度、音色。
在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体。
6 音调：人们所感到的声音的高低。
它与频率有关：频率越大，音调越高
7 频率：物体在1秒内振动的次数叫频率。
8 振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
9 响度：人耳感觉到的声音的大小。
它与振幅有关：振幅越大响度越大。
10 四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染。
11 噪声：从物理角度上讲，噪声是物体杂乱无章的振动产。
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中考物理知识点总结：声现象
声现象知识归纳
1 .声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt
5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
（1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
（2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz～20190Hz之间的声波：超声波：频率高于20190Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸
地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。