文明单位创建自查报告

文明单位创建自查报告振安区高级中学前身为水电六局一中，XX年12月26日正式移交丹东市振安区人民政府，是一所初高中一体化的完全中学•几年来，学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，遵循整体优化、全面育人”的原则，进行教育教学改革，逐步形成了德育首位、五育并举”的教学体系，使学生生动活泼地得到发展，教学质量逐年提高•自XX年以来，学校坚持高起点、高标准、高效率、严要求”的指导思想，以三个面向”为指针，以落实两全”为内容，以狠抓双常规”管理为重点，以培养四有”新人为根本，以实现区域名校和市级文明单位为奋斗目标•为此，学校在校党支部和校委会的正确领导下，进一步解放思想，更新观念，大胆地进行改革和探索，强化内部管理，完善了严格、规范、高效的管理体制，以管理求效益，以素质求发展，建立了一支师德高尚、执教严谨、勇于创新的教师队伍•学校高度重视精神文明建设，加强校园文化建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人•通过全体教职工辛勤耕耘，呕心沥血，终于结出了丰硕成果•目前，我校全面实施素质教育，以德育为抓手，通过专兼职结合的德育队伍，全方位的德育网络，富有实效的德育手段，形式多样的德育途径，积极引导学生立志、奋斗、成才、报国”形成了团结、勤奋、求实、进取”的校风•学校始终以教学为中心，视教学质量为学校的生命，形成了敬业、爱生、务实、奉献”的教风，狠抓教研组、备课组建设，开展教育教学研究活动，充分发挥教师的智慧和教书育人的积极性、创造性.学生在学习中形成了文明、守纪、勤学、健美”的学风. 全体教职工同心同德，发扬无私奉献精神，辛勤耕耘在振安高中这块园地上，为创建市级文明单位而努力•现将我校精神文明建设工作汇报如下：一、我校组织机构和制度健全，发挥了应有的作用我校设有党支部、校委会、教导处、总务处、工会、团委、学年组•1、加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能①在党支部的核心领导下，坚持领导班子成员的中心组织学习制度，全年集中学习在12次以上，班子成员每人年写学习体会文章都在12篇以上.学习有计划，有检查，有记录•集中学习参加率达100%.提高认识，掌握党和国家的教育方针、政策和法规，提高了自身的管理水平和业务能力.全体领导既能领”又会导” 既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干.作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实.领导班子带了头，教职员工有劲头，作风过硬的领导班子带出了敬业、爱生、务实、奉献”的好教风.②精诚团结，明确职责，分工协作.首先，我校拟订完善了各级领导的岗位职责，对各领导作了具体的明确的分工，全体领导坚持改革，在改革中求发展；强化管理，在管理中求质量；注重协作，在协作中求效益，扎扎实实开展工作.2、制定和完善了一套行之有效而符合实际的规章制度为了进一步使我校管理规范化、科学化、制度化，体现以规治校、以规治教、以规治学”的管理原则，在不断总结借鉴先进经验的基础上，制定了一套完善的规章制度和管理方法.如：《教职工工作制度》、《考勤制度》、《会议制度》、《班主任量化考核办法》、《财务管理制度》、《值周制度》等，涉及到学校工作的方方面面，对教育教学工作的开展起到了有力的保证作用二、高度重视校园精神文明建设我校从建校以来就高度重视校园精神文明建设，坚持社会主义办学方向，坚持德育为首，五育并举，始终把校园作为精神文明建设的重要阵地和育人的重要基地，为社会培养四有”人才.学校成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，制定了学校精神文明建设短期和长远计划，确立了奋斗目标，力争十五”期间年保持市级文明单位称号.为此，学校围绕长远计划扎扎实实开展文明校园创建活动.（一）加强德育工作，促进精神文明建设1、切实加强学校德育工作的领导和管理.学校领导班子是学校德育工作的核心，我校党政领导班子充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署.我校就成立了以主管校长任组长，党、政、工、团密切配合的德育工作领导小组，逐步形成了校长、书记——教导处、团委一-主任、科任教师三个工作层面和校委会一-导处一-主任;党支部——^委一支部;分管校长一级组一任教师三条工作主线及学校教育、家庭教育、社会教育三结合”上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络•2、建立健全德育工作制度.抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划•我校所有工作计划都有德育内容，做到全面管理，使德育工作健康有序地进行•学校各类人员岗位职责中都有明确而具体的德育职责，使学校的德育工作职责明确、责任落实•我们根据中央《加强和改进中小学德育工作的通知》精神，依照《中学德育纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，先后制订了《加强和改革学校德育工作指导意见》、《班主任工作具体要求》、《学生德育评定办法》、《学生管理制度》、《值周制度》、《共青团工作制度》、《升降国旗制度》、《国旗下演讲制度》、《三好学生评选条件》、《文明班级评选办法》等，德育工作的目标、内容、措施、方法、要求明确具体•3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力•我们选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任•我们通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力•学校定期组织班主任召开专题研讨会、工作会、经验交流会、每周一次班主任工作例会等，还结合形势发展组织专题讨论，举办新时期德育工作系列讲座•建立了提高班主任队伍素质的激励措施•制订了《文明班级、优秀班主任考核评比办法》，班主任除享受国家规定的补贴外，学校还为班主任每人每月按0、5元/生标准实行专项奖励，在评优树模等方面向优秀班主任倾斜•选拔、培训、激励”三项措施的实施，提高了班主任队伍的整体素质，在教师中形成了人人争当班主任，个个争做优秀班主任的局面，有力地推动了学校的德育工作.同时要求全体教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中开展校荣我荣，校衰我耻”、素质教育与教师素质”、减负”与提质”等专题大讨论，通过讨论和教育，全体教师的主人翁意识和敬业精神明显增强，德育工作积极性大大提高.4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育努力上好思品课.思想品德课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用•我们针对新形势下中学生的思想特点和行为表现，从提高学生的道德认识和培养道德情感出发，去指导学生行为，在教学方法、课型结构上我们按照新课标的要求，进行了大胆的改革•教学方法实现了四个转变，一是从说教式转变为渗透式•二是从传授式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念.三是从单一化转变为层次化.四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活，在复杂的社会生活中提高辨别能力•此外，还充分挖掘各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性•这样寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生思想教育，而且调动了学生学习的积极性和创造性.5、加强行为规范的养成教育.中学生的德育教育，以其年龄特点，我们侧重于行为规范的养成教育.为此，我们始终把中学生守则”、中学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班级计划.每学期开始布置教室，班班都要张贴中学生守则”.根据我校班大人多的实际，每班还相应制定了《安全公约》和《卫生公约》，用来辅助学生良好行为习惯的养成•校团委还通过校广播站、黑板报，大力宣传•为使行为规范养成教育落实到每个班级，每个学生，我们把行为教育与学校德育与学校德育活动相结合，充实规范内容，促进学生良好道德品质的形成•两部教导处组建了师生值周检查队伍，常年坚持天天检查，周周总结，期末总评•督促指导学生使之立规成习•6开辟德育途径，实现活动育人•几年来，我们每学期都组织龙头活动，分别开展了学雷锋，树新风”、让团旗更加鲜艳”、学守则，守规范，做合格的好学生”、春游、篮球赛、排球赛、拔河比赛、长跑比赛、运动会等系列活动.学校还组建了排球队、篮球队、武术队、这些活动激励了学生的向上心理，对良好校纪、校风的形成产生了积极的作用.学校的体育课、健康活动课得到了市、区主管部门的好评，并在我校召开落实新课标体育教学工作现场会”.7、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作.德育工作是学校教育工作的首要环节，每学年我们都要根据学校的工作实际，不断充实和加强德育领导班子，建立一支管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍.此外，我们还建立了校外德育工作基地，聘请校外辅导员，定期开展内容丰富的主题活动，对学生进行思想教育、法制教育、安全教育.为了加强学校与学生家长的联系，学校组建了家长委员会，各班设家长代表.要求家长对学生假期在家的思想品德表现如实考核，将考核结果反馈到学校.召开家长会指导家庭教育，提高了家长教育水平.与边防派出所开展了警校共建活动，聘请了派出所指导员为学校法制副校长.通过以上途径，使学校、家庭、社会教育形成合力，形成了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络体系.8、充分发挥校共青团组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动共青团活动是学校德育工作的重要途径.在实施素质教育的过程中，我们着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展共青团工作.两年来，精心确定和编制了学校德育教育系列专题，先后开展了远离毒品、预防艾滋病、环境保护、理想前途、遵规守纪、爱国主义、公民道德、刻苦学习等十六个方面来开展主题教育活动•爱我中华、爱我家乡”征文活动、推广校园歌曲”歌咏比赛活动、学雷锋，树新风”活动、科技知识竞赛活动、师生书画展活动、此外，还规范了升旗仪式，坚持开展每周一升旗仪式活动，对学生进行系列国旗下讲话专题教育，确定了六十个与十六个德育专题有关的内容，分别由校领导、教师、学生干部承担主讲，讲话的内容各个主题鲜明，事例生动，有很强的思想性和教育性.围绕重大节日和纪念日开展教育活动.播放健康向上的歌曲丰富了校园文化生活.以上活动有计划、有布置、有检查、有评比、充分发挥了活动的教育作用.9、改革学生操行评语.操行评语是对一个学生整体素质的综合评价，恰如其分的评语，可以指导和激励学生奋发向上.我校要求教师给学生的评语坚持全面、公正、正确、艺术，字里行间突出一个爱”字，评语的模式是优点+鼓励，做到忠言不逆耳，良药不苦口，充分体现全面育人的德育功能.（二）认真开展三德”教育.1、加强师德教育，提高教师素质.在校党支部的领导下，在工会的密切配合下，广泛开展教师职业道德教育.每周四由校党支部负责，组织教师学习《教师法》、《教师职业道德》、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设纲要》，学习先进教师的事迹，组织党员学习两个《条例》、xx届三、四中全会精神的相关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力.经常性的开展爱国、爱校、爱生、安心、热心、爱心、责任心”的三爱四心教育，使青年教师具有良好的师德修养.通过以上活动，教育了教师，使他们热爱本职工作，发扬无私奉献的精神，坚定了信念，终身从教，先后涌现出市级优秀教师张桂萍，区级模范教师包兴文，水电六局劳动模范孟繁盛，水电六局先进生产者标兵张世杰、许安德、王利文、都吉利、蔡云霞、刘云海，区级先进9人，水电六局优秀共产党员曾庆梁、张桂萍、杨梅丽、郎少波，校级标兵63人次.2、加强思想道德建设.学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，法制教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观.组织教师学习精神文明建设有关文件和《决议》等，通过学习，提高了全体职工的政策水平和政治觉悟，加强了职工尤其是党员干部的党性原则，弘扬了正气，自觉抵制享乐主义和拜金主义.同时通过普法宣传，法律学习，法制教育活动的开展，提高了全体教师法纪法规和职业道德水准.3、开展社会公德和家庭美德教育.学校提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象.加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用.不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人.教职工无一人参与黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象.三、切实增加精神文明建设的投入学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入.1、为了满足师生看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个组订一种刊物，开设了师生阅览室，现有图书18000册，坚持常年向师生开放，由专人管理2、为了丰富校园文化生活，办起了职工之家，购置了卡拉ok影碟机、录像机、大屏幕电视等.由工会负责，供教师活动之用，使教师劳逸结合，丰富了教师文化生活.3、我校积极开展艺术教育活动，学校组建了手风琴队、电子琴队、钢琴队、舞蹈队.今年参加市区中小学生艺术节和文艺汇演分别获得二等奖和三等奖•为了使艺术教育再上新台阶，在楼厅设立了艺术橱窗，及时展出师生书法、活动掠影、绘画作品等•4、设立精神建设专项奖励基金，用于文明班级、文明个人、文明建设各类活动的奖金、奖品足额到位•四、优化育人环境1、优化育人环境，学校首先把教师的文明建设列为首要•因为教师的言行举止，无不为学生起着榜样作用，于是我校把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一.我们请家长通过家长会、书信、面谈、家访等形式来反馈教师的情况.同时对教师的穿戴及言行举止都有具体要求，提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮.2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作.我校在资金严重短缺的情况下，由工程局投资修缮了高中楼，由局校合资粉刷了两楼的外墙皮，水电六局一分局赞助修筑80多米的水泥甬道，自筹资金平整了操场，种植了花草，栽种了风景树，改善了学生活动环境.使校园生机勃勃.我校还制定了切实可行的卫生管理制度和校园管理制度，各班组经常开展卫生评比，学生养成了人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方.郁郁葱葱的绿篱、生长旺盛的垂柳，使校园充满生机.校园建设实现了净化、绿化、美化，环境育人的效果良好.3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它美”的特殊作用.让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标.我校注重校园文化建设，教学楼显眼位置装饰了永久性的校风、教风和学风.楼内悬挂名人画像、名言、警句、格言和警示标语•各班有黑板报，张贴学生的书法、绘画作品等，调动了学生参与的积极性•对学生起到了潜移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花.五、加强学习，努力提高教师业务素质1、我校要求教师学好五本书，即《快乐教学理论与实践》、《优化课堂教学指导意见》、《教师职业技能训练指导意见》、《电化教学理论》、《怎样当一名合格的中学教师》等，来提高教师理论水平.要求教师每学期写一至两篇教学论文2、制定激励措施，鼓励在职教师函授学习学校鼓励在职教师参加电大、函授等业务进修，力争在XX年，高中本科人数达100%，初中本科人数80%.为此，学校规定凡外出函授学习考试均与在校上班一样对待.现已有32名教师获本科文凭，7名教师正在参加本科函授学习.3、搞好继续教育，保证师训质量加强继续教育，完成市区规定的教师培训任务，坚持以校为主，研训一体，管训结合，做到有组织、有计划，保证师训质量，全员培训面达95%以上，突出骨干教师和青年岗位培训”特色.全面实施教育部新世纪园丁”工程，积极开展校本培训” “xx期间，我校计划推出校级骨干教师18人，区级骨干教师12人，市级骨干教师6人.4、组织教师外出学习取经两年来共组织教师到沈阳、大连、鞍山、丹东、东港、振安区等地，参加省级、市级、区级新课标培训，中考、高考研讨会，教材教法、先进事迹报告会，观摩优质公开课等达260多人次.5、提高课堂教学水平.开展听课、观摩教学、评课和教学反思活动，两年中全校共推出36节优质示范课，听课教师达400多人次.组织评课活动36次.要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；老年教师经验丰富，要老当益壮，上好示范课；中年教师年富力强，要炉火纯青，上好骨干课；青年教师精力充沛，要脱总结经验，更新观念，带好徒弟.通过以上途径，提高了全体教师课堂教学水平•六、加强双常规管理1、加强学校管理.学校领导以身作则，处处起带头作用，各把一关，认真负责，严格按原则办事，用制度去管理，使学校的各项工作有条不紊.2、强化教学管理，提高教学质量.学校狠抓一听” 两查” 一研究”工作，即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核.通过加强教学常规管理，端正了教风，培养了学风，提高了教学质量.近两年，中考重点进线率列全区榜首，公费考入丹东二中35人;高考一批本进线9人，二批本进线25人，三批本进线34人，参加全国中学生学科竞赛共获85项省级以上奖项.七、充分发挥党员的模范带头作用，领导廉政民主1、我校对青年教师严格要求，提出了培养名师”工程，鼓励青年教师积极上进，早日加入党组织.要求党员要处处起先锋模范带头作用，积极开展党支部达标创优活动，有实施方案，活动检查•设了立共产党员先锋岗，积极开展双学活动，采取自学，集体学，看录像，办讲座等形式学《党章》、两个《条例》，使党员的政治素质和思想水平明显提高•领导以身作则，廉洁自律，坚决按原则办事，无违纪现象.领导每学期组织民意测验，能广泛听取好的建议，以便能更好地开展工作2、扎实深入地开展保持共产党员先进性教育活动•学校本着高度重视、精心组织、严格操作、确保质量”的原则，对党员队伍的基本状况进行了认真调查、分析，制定了切实可行的方案，深入开展了思想发动，周密组织了理论学习与交流，集思广益地制定了合格党员表现和不合格党员主要表现，广泛开展了谈心活动，深刻进行了自我剖析，严肃认真地开展了批评与自我批评，研究制定了整改方案•通过开展先进性教育活动”使全体党员更加深刻地领会了三个代表”重要思想的内涵，提高了思想认识和党性观念，增强了党员队伍的凝聚力和战斗力，取得了比较理想的效果.八、丰富校园文化生活我校为了丰富校园文化生活，除成立教师阅览室外，学校还办起了职工之家，由工会负责.每周工会活动时间教师可以在活动室唱歌、跳舞、打扑克、下棋，丰富了教师精神生活，在节日还开展丰富多彩的活动，如三？八”妇女节举行座谈会，发纪念品，五?一”劳动节游戏比赛，九月十日教师节旅游，冬季拔河比赛，元旦新年联欢会，使教师劳逸结合，精神振作•九、努力改善办学条件，提高教师福利待遇我校是一所企办学校，教学器材严重不足，资金短缺，在这种情况下，我校想方设法，搞集资、压缩开支，增添器材，提高教师福利待遇•节日发给教师慰问品，年终根据量化考核发给业务考核奖，调动教师工作热情和积极性•为了增加学校收入，提高教师待遇，努力扩大办学规模，多招生、多收入•十、加强计划生育管理工作我校领导高度重视计划生育工作，专门成立了以副校长为组长的计划生育工作领导小组，每个育龄妇女都建立档案，定期组织女教师进行健康检查和计划生育知识辅导，宣传计划生育政策•对家庭有意见分歧的，登门做思想工作，做好其爱人工作，让她们放下思想包袱，安心从事教学工作•两年来，我校无一人违反计划生育政策•十一、加强综合治理工作.我校强化综合治理工作，健全组织机构，明确综治重点，落实管理责任，层层签。