2021年高中生物 课时提升作业(七)

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高中生物选修3优质课时作业7:1.4 蛋白质工程的崛起

高中生物选修3优质课时作业7:1.4 蛋白质工程的崛起

蛋白质工程的崛起基础巩固1.添加在洗衣粉中的某种酶在低温下活性较低,影响了洗衣粉的洗涤效果。

如果让你用生物工程的方法改变此酶的特性,首先考虑的是()A.基因工程B.蛋白质工程C.诱变D.细胞工程2.下列关于蛋白质工程的说法,正确的是()A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的3.在设计合成自然界中不存在的蛋白质时,首先应该设计()A.基因结构B.mRNA结构C.氨基酸序列D.蛋白质结构4.猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显,原因是猪的胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。

为了使猪的胰岛素用于临床治疗人的糖尿病,用蛋白质工程对蛋白质分子进行设计的最佳方案是()A.对猪的胰岛素进行一个不同氨基酸的替换B.将猪的胰岛素和人的胰岛素进行拼接,组成新的胰岛素C.将猪的胰岛素和人的胰岛素混合在一起治疗人的糖尿病D.根据人的胰岛素设计制造一种新的胰岛素5.当前医学上,蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂。

基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是()A.都与天然产物完全相同B.都与天然产物不相同C.基因工程药物与天然产物完全相同,蛋白质工程药物与天然产物不相同D.基因工程药物与天然产物不相同,蛋白质工程药物与天然产物完全相同能力提升6.以下蛋白质工程中,目前已成功的是()A.对胰岛素进行改造,生产速效型药品B.蛋白质工程应用于微电子方面C.生产体外耐储存的干扰素D.用蛋白质工程生产血红蛋白7.下列关于蛋白质工程的叙述,错误的是()A.蛋白质工程操作的实质是改造基因B.蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列C.蛋白质工程的基础是基因工程D.蛋白质工程遵循的原理包括中心法则8.下列关于蛋白质工程的说法,错误的是()A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构C.蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程9.下列关于蛋白质工程应用的叙述,不正确的是()A.蛋白质工程可以改造酶的结构,提高酶的热稳定性B.通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性C.利用蛋白质工程可以从大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素D.蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,合成速效型胰岛素制剂10.关于基因工程和蛋白质工程的说法,正确的是()A.都是分子水平上的操作B.基因工程就是改造基因的分子结构C .蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D .基因工程能创造出自然界根本不存在的基因,蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质11.干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存相当困难,如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸,就可在70 ℃下保存半年,给广大患者带来福音。

高中生物学选择性必修3课时作业7

高中生物学选择性必修3课时作业7

新教材·生物(RJ) 选择性必修3
3.(2021 育才中学高二月考)下列关于动物细胞培养的叙述中,正确的是( B ) A.动物细胞培养的目的就是获得分泌蛋白 B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C.动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象 D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体
解析:动物细胞培养有时是为了获得分泌蛋白,有时是为了获得更多的 细胞;通常培养前要将动物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,使其分散开; 分散的细胞在培养瓶中很快就贴附在瓶壁上生长,当生长到细胞表面相互接 触时,细胞就会停止分裂增殖,即出现接触抑制现象;
新教材·生物(RJ) 选择性必修3
7.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是( A )
A.培养瓶中要定期用胰蛋白酶等处理,使细胞从瓶壁上脱离,制成细胞悬液 B.将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理,使其分散成单个细胞 C.用于培养的细胞大都取自成年动物的器官或组织 D.动物组织经处理后的初次培养称为传代培养 解析:正常动物细胞培养时存在贴壁生长和接触抑制现象,因此培养瓶中要定期 用胰蛋白酶等处理,使细胞从瓶壁上脱离,制成细胞悬液,A 正确;动物细胞培养的 适宜 pH 为 7.2~7.4,这样的环境会使胃蛋白酶变性失活,因此动物细胞培养过程中, 应将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理,使其分散成单个细胞,B 错误;用于培养 的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织,因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分 裂能力强,C 错误;动物组织经处理后的初次培养称为原代培养,D 错误。
(2)动物细胞培养过程中,为了防止杂菌污染,可在培养基中加入适量的 _抗__生___素__,培养过程中还要通入适量的 O2 和 CO2,其中 O2 的作用是 _____满__足__动__物__细__胞__的__呼__吸______。

高中生物高考课时作业7

高中生物高考课时作业7

课时作业7细胞器——系统内的分工合作基础巩固1.(2019·周口模拟)下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是()A.构成生物膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B.生物膜的功能都是由膜蛋白决定的C.线粒体和叶绿体均可在生物膜上产生ATPD.核糖体上蛋白质的合成与其膜上的酶有关解析:构成生物膜的脂质主要是磷脂,A错误;生物膜的功能主要是由膜蛋白决定的,B错误;线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上均可产生ATP,C正确;核糖体无膜结构,D错误。

答案:C2.(2019·镇江调研)细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能是统一的。

下列有关叙述正确的是()A.在蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数目较多,核仁较小B.哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短,它们的寿命短与结构没有关系C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,与小肠的吸收功能有关D.与人体的其他细胞相比,卵细胞的体积较大,相对表面积也大,有利于物质交换解析:在蛋白质合成旺盛的细胞中,核糖体的数目较多,核仁较大;哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短,它们的寿命短与结构有直接关系;小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,与小肠的主动吸收功能有关;与人体的其他细胞相比,卵细胞的体积较大,相对表面积较小,不利于物质交换。

答案:C3.(2019·日照模拟)人体唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶。

与口腔上皮细胞相比,唾液腺细胞具有较多的()A.核基因 B.核DNAC.染色体 D.核糖体解析:同一人体的所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂而来的,则不同部位细胞的核DNA、核基因、染色体相同;唾液腺细胞分泌的唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质,合成场所是核糖体。

答案:D4.(2019·湖南长沙六校联考)下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有()①叶绿体②肝细胞③核糖体④骨骼肌⑤高尔基体A.②③⑤ B.①②③④C.②③④⑤ D.①②④⑤解析:叶绿体是光合作用的场所,光合作用的产物是糖类(淀粉)等有机物;肝细胞能合成肝糖原;核糖体是合成蛋白质的场所;骨骼肌能合成肌糖原;高尔基体参与植物细胞壁的形成,植物细胞壁的主要成分之一是纤维素。

2021年高中生物 课时提升作业(二十一)

2021年高中生物 课时提升作业(二十一)

2021年高中生物课时提升作业(二十一)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于基因突变的叙述中,正确的是( )A.基因突变一定能引起性状改变B.亲代的突变基因一定能传递给子代C.等位基因的产生是基因突变的结果D.DNA分子结构的改变都属于基因突变2.谷胱甘肽(GSH)是普遍存在于生物体内的一种重要化合物。

下表为GSH的密码子和氨基酸序列及控制合成GSH的DNA突变后所对应的密码子和氨基酸序列,则下列有关突变原因的叙述正确的是( )A.增添B.缺失C.改变D.易位3.(xx·泰安模拟)某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( )A.缺乏吸收某种氨基酸的能力B.不能摄取足够的乳糖酶C.乳糖酶基因有一个碱基改换了D.乳糖酶基因有一个碱基缺失了4.下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。

基因重组最可能发生在( )A.AB段B.CD段C.FG段D.HI段5.(xx·泉州模拟)下列有关基因重组的叙述,正确的有( )①姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组②基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代发生性状分离③基因重组为生物进化提供原始材料④染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异导致基因重组A.零项B.一项C.两项D.三项6.(能力挑战题)(xx·长沙模拟)下图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像,其中能够体现基因重组的是( )A.①③B.①④C.②③D.②④7.农业技术人员在大田中发现一株矮壮穗大的水稻,将这株水稻所收获的种子再种植下去,发育成的植株之间总会有差异,这种差异主要来自( )A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.细胞质遗传8.(xx·温州模拟)已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。

现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。

高中生物 高三一轮课时提升作业 必修2 7现代生物进化理论

高中生物 高三一轮课时提升作业 必修2 7现代生物进化理论

高中生物高三一轮课时提升作业必修2 7现代生物进化理论(45分钟100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是( )A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性2.根据现代生物进化理论,下列关于生物进化的叙述错误的是( )A.环境改变使生物产生定向的变异B.种群是生物进化的基本单位C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性3.根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是( )A.研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为B.研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代C.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程D.生物进化的方向,决定于生物变异的方向4.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( )A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化D.d表示地理隔离,新物种的形成一定需要经过地理隔离5.紫茎泽兰是外来入侵物种,如果让其自然生长繁殖若干年后,与原产地紫茎泽兰相比( )A.基因库变化相互影响B.性状始终保持一致C.很快产生生殖隔离D.进化方向发生变化6.某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )A.增大,不变;不变,不变B.不变,增大;增大,不变C.不变,不变;增大,不变D.不变,不变;不变,增大7.(2013·杭州模拟)如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况。

高中生物 课时提升作业_01

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化钝市安居阳光实验学校课时提升作业(二)(45分钟100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·泉州模拟)细胞中常见的化学元素有20多种,其中有些含量较多,称为大量元素;有些含量很少,称为微量元素。

下列各组元素中,全是微量元素的是 ( )A.Fe、Mn、B、Mo、SB.Mo、Zn、Cu、B、FeC.P、N、K、Ca、MgD.C、H、O、Ca、Mg2.英国医生塞达尼·任格在对离体的蛙心脏进行的实验中发现:用不含钙的生理盐水灌注蛙心脏时,蛙心脏不能维持收缩;用含有少量钙的生理盐水灌注时,蛙心脏可持续跳动数小时。

该实验说明钙盐( )A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分B.对维持生物体的生命活动有重要作用C.对维持细胞的形态有重要作用D.为蛙心脏的持续跳动提供能量3.(2013·青岛模拟)关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是( )A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.PO43-是组成磷脂、RNA和纤维素的必需成分C.生物体内的某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要D.自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化4.下列有关人体内元素和化合物的叙述,正确的是( )A.血浆的渗透压主要通过蛋白质、Na+、Cl-来维持B.ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中D.人体内参与信息传递的分子都是蛋白质5.法国科学家发现,玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因,加入铁原子,就可以制造出人的血红蛋白,从而可由植物提供医疗上所需要的人体血液。

下列有关说法正确的是( )A.血红蛋白属于人体内环境成分B.Fe是构成血红蛋白的必需元素C.Fe2+能调节红细胞内的渗透压D.Fe2+是细胞外液的主要阳离子6.(2013·三明模拟)下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是( )A.成熟的植物细胞可以通过渗透作用吸水,而动物细胞不能B.人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D.镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄7.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。

【课堂新坐标】2021学年高中生物 课时作业7 新人教版必修3(1)

【课堂新坐标】2021学年高中生物 课时作业7 新人教版必修3(1)

【课堂新坐标】2021-2021学年高中生物课时作业7 新人教版必修3一、选择题1.(2021·临沂高二联考)图1和图2是生长素发觉的两个相关实验。

据图判定以下说法正确的选项是( )图1 图2①图1是达尔文的向光性实验,图2是1928年荷兰科学家温特利用琼脂块探讨胚芽鞘尖端产生某种物质的实验②图1实验能够说明向光性的产生与尖端有关,感光部位是尖端③图2实验说明能够产生增进生长物质的部位是尖端下部④依照图2实验能够推测:植物的弯曲生长可能和增进生长物质散布不均匀有关⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了生长素A.①②④B.①③⑤C.①②⑤ D.①③④【解析】图1是达尔文向光性实验,该实验通过对照说明感光部位是胚芽鞘尖端,弯曲部位是尖端下面一段。

该实验不能说明胚芽鞘尖端产生了生长素。

图2是温特的实验,该实验说明尖端能产生某种物质,这种物质能增进生长。

假设这种物质在双侧散布不均匀,散布多的一侧由于生长快而向对侧弯曲。

【答案】A2.(2021·永州高二期末)以下图所示实验中,把含生长素的琼脂块别离放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧进行单侧光照,下面实验结果中不正确的选项是( )甲乙丙A.甲向右边弯曲生长B.乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长D.甲、乙、丙都弯向光源生长【解析】尖端是感光部位,甲、乙和丙都没有尖端,因此单侧光对甲、乙、丙都不起作用。

依照琼脂块放置的位置不同,确信甲向右边弯曲生长,乙直立生长,丙向左侧弯曲生长。

【答案】D3.以下图直接能够得出的结论是( )甲乙A.生长素能增进植物生长B.生长素的化学成份为吲哚乙酸C.单侧光照射引发生长素散布不均匀D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端【解析】两组实验所采纳的是切去尖端的胚芽鞘,因此无法验证单侧光对生长素散布的阻碍和胚芽鞘的生理功能。

实验中没有对生长素的成份进行分析,因此也不能验证生长素的化学成份。

【答案】A4.如以下图所示,将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后,分成a、b两部份,将a、b两部份别离放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上,结果c生长快于d。

【课堂新坐标】(教师用书)2021学年高中生物 课时作业7 苏教版选修3(1)

【课堂新坐标】(教师用书)2021学年高中生物 课时作业7 苏教版选修3(1)

【课堂新坐标】(教师用书)2021-2021学年高中生物课时作业7 苏教版选修3一、选择题1.(2021·浙江高考改编)实验小鼠皮肤细胞培育(非克隆培育)的大体进程如以下图所示。

以下表达错误的选项是( )A.甲进程需要对实验小鼠进行消毒B.乙进程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C.丙进程取得的细胞大多具有异体核型D.丁进程取得的细胞具有异体核型【解析】进行细胞培育前需要对小鼠进行消毒,A正确;进行培育的组织细胞用胰蛋白酶消化分散成单个细胞,B正确:丙进程属于原代培育,细胞的核型稳固,C错误;丁进程属于传代培育,期间部份细胞会显现异体核型,D正确。

【答案】C2.(2021·渭南高二模拟)以下各项属于克隆的是( )A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠DNA分子中B.将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与通过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某种瘤细胞在体外培育繁衍成一个细胞系【解析】A和B属于转基因技术,C是细胞融合技术,D为动物细胞培育。

【答案】D3.(多项选择)将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培育产生单克隆抗体,其依据是( )A.B淋巴细胞能够产生抗体,但不能无穷增殖B.B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体C.骨髓瘤细胞能够无穷增殖,但不能产生抗体D.骨髓瘤细胞能够产生抗体,但不能无穷增殖【解析】B项,淋巴细胞不管是不是与骨髓瘤细胞融合都可产生抗体,因此是错误的。

D项,骨髓瘤细胞不能产生抗体,因此是错误的,因此只有A、C两项正确。

【答案】AC4.通过细胞工程生产单克隆抗体时,通常要通过三次挑选:①选出能产生抗体的B淋巴细胞②在特定培育基中挑选杂交瘤细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群,这三个进程的前后顺序是( ) A.②③①B.①②③C.①③②D.②①③【解析】依照单克隆抗体的制备进程,第一是选出能产生抗体的B淋巴细胞——浆细胞,第二是挑选出杂交瘤细胞,最后是挑选出能产生特定抗体并能大量增殖的杂交瘤细胞。

2021年高中生物 课时提升作业(十)

2021年高中生物 课时提升作业(十)

2021年高中生物课时提升作业(十)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸C.酵母菌在进行细胞呼吸时一定释放CO2D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行细胞呼吸2.(xx·聊城模拟)人体在剧烈运动时肌肉细胞处于暂时缺氧状态,此时其所需的能量主要是由下列哪种物质分解提供的( )A.二氧化碳B.葡萄糖C.酒精D.乳酸3.(xx·福建六校联考)右图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3分别存在于( )A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体4.下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。

对该图分析不合理的是( )A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C.在相同时间内,C、E瓶中混浊程度相同D.A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中的CO25.(xx·三明模拟)罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”字样。

引起盖子鼓起的最可能原因是( )A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O6.(xx·福州模拟)细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是( )A.种子贮存时应先晒干,降低其自由水的含量,从而降低细胞呼吸B.应用乳酸菌制作酸奶,应先通气,后密封,利于乳酸菌发酵C.水果保鲜可用低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸D.栽种庄稼,要多疏松土壤,提高根细胞的呼吸,利于吸收K+等生长所需元素7.四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窑中,贮藏时间可以达到4~5个月之久;哈尔滨等地利用大窑套小窑的办法,可使黄瓜贮存期达到3个月,这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。

2021高考生物一轮小专题复习之课时提升作业(三十一) 第七单元 第1讲Word版含答案

2021高考生物一轮小专题复习之课时提升作业(三十一) 第七单元 第1讲Word版含答案

课时提升作业(三十一)(45分钟100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见下表。

三个种群年龄组成的类型为( )年龄期个体数甲乙丙幼年期600 400 200成年期400 400 400老年期200 400 600A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型2.某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如下图所示。

若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是( )A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体不符合“S”型增长曲线B.若该种群诞生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相像D.年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相像3.对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查争辩,资料如下:年份2007 2008 2009 2010 2011 2022种群数量(只) 50 80 - - - -捕获标志数(只) - - 80 80 80 80其次次捕获数(只) - - 80 80 80 80重捕个体中的标志数(只)- - 16 8 10 13那么2007~2022年该鸟类种群的增长曲线是( )4.(2021·温州模拟)如下图所示,乌鸦后一年的种群数量是前一年的λ倍,下列分析正确的是( )A.第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相同C.第3年的乌鸦种群增长速率最大D.第3年的乌鸦种群数量最大5.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。

下列有关说法不正确的是( )A.随机取样方n个,每个样方的生物个体数量为X1、X2、…X n,则样方内生物个体数量的平均值为(X1+X2+…+X n)/nB.调查动物的种群密度时一般接受标志重捕法C.计数时同种生物个体无论大小都要计数D.标志重捕法中种群数量的估算公式是:第一次捕获个体数×重捕标记个体数/重捕个体数6.下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

2021年高中生物 课时提升作业(三)

2021年高中生物 课时提升作业(三)

2021年高中生物课时提升作业(三)一、选择题(包括10小题,每小题6分,共60分)1.(xx·福州模拟)下列物质中都含有肽键(—CO—NH—)的一类物质是( )A.脂肪、载体和生长激素B.胰岛素、载体和抗体C.胆固醇、载体和酶D.甲状腺激素和雌性激素2.物质A是在唾液腺细胞中合成的;物质B可用于治疗糖尿病;物质C由浆细胞合成分泌;物质D由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长。

如下图所示,下列说法正确的是( )A.物质A、B、C、D结构多样性只与a有关B.控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸C.物质B、D分别为胰岛素、生长激素D.物质B、C均在特异性免疫中发挥作用3.(xx·潍坊模拟)下列有关蛋白质中肽键的叙述,错误的是( )A.核糖体是形成肽键的场所B.蛋白质中N主要存在于肽键中C.肽键的结构简式可表示为NH—COD.肽键是由两个氨基酸分子脱水缩合而成的4.(xx·龙岩模拟)下列各项与蛋白质分子结构多样性无关的是( )A.氨基酸的数目、种类和排列顺序B.构成蛋白质分子的多肽链的数目C.每种氨基酸分子的空间结构D.构成蛋白质分子的多肽链的空间结构5.如下图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。

下列分析正确的是( )A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能6.某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是( )A.9、42B.2、42C.2、51D.9、517.下图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是( )A.蛋白质结构多样性取决于B的多样性B.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C.多肽中B的数目等于C的数目D.①过程所需模板和运输B的工具的基本组成单位都含有核糖8.(xx·晋江模拟)朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrP C,一种是PrP SC,它们的比较如下表:朊病毒蛋白PrP c PrP sc项目空间结构螺旋为主折叠为主溶解度高低致病性不致病致病肽链氨基酸排列顺序相同它们表现出不同性质的原因是两种朊病毒蛋白( )A.溶解度不同B.氨基酸的种类不同C.空间结构不同D.组成氨基酸的数目不同9.(xx·南昌联考)下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构简式,据图分析下列叙述不正确的是( )A.以上这三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OHB.将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下,经脱水缩合可形成三肽化合物最多有27种C.甲是最简单的氨基酸D.从上式可看出,只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸10.(能力挑战题)下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽是一种二肽C.某二肽(C8H14N2O5)水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和氨基酸C5H9NO4D.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一条多肽中氨基数为m-n二、非选择题(包括2小题,共40分)11.(22分)某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,甚至死亡。

2021年高中生物 课时提升作业(二十三)

2021年高中生物 课时提升作业(二十三)

2021年高中生物课时提升作业(二十三)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.人类遗传病种类较多,发病率高。

下列选项中,属于染色体异常遗传病的是( ) A.抗维生素D佝偻病 B.苯丙酮尿症C.猫叫综合征D.多指症2.有关人类遗传病的叙述正确的是( )①都是由于遗传物质改变引起的②都是由一对等位基因控制的③都是先天性疾病④近亲结婚可使各种遗传病的发病机会大大增加⑤线粒体基因异常不会导致遗传病⑥性染色体增加或缺失都不是遗传病A.①B.①③⑥C.①②③⑥D.①②③④⑤⑥3.(xx·三明模拟)下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是( )A.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病B.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病C.遗传病的监测和预防手段主要有遗传咨询和产前诊断D.进行遗传病调查时常选择发病率较高的单基因遗传病作为调查对象4.(xx·临沂模拟)一对夫妇,其中一人为红绿色盲患者,在什么情况下需要对胎儿进行基因检测( )C 妻子男性D 丈夫男性或女性5.下图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ2家族中无此致病基因,Ⅱ6父母正常,但有一个患病的妹妹。

此家族中的Ⅲ1与Ⅲ2患病的可能性分别为( )A.0,1/9B.1/2,1/12C.1/3,1/6D.0,1/166.(能力挑战题)下列遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或b表示,下列分析正确的是( )A.Ⅰ2的基因型为aaX B X B或aaX B X bB.Ⅱ5的基因型为BbX A X A的可能性是C.Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为D.通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病7.下图的4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。

下列叙述不正确的是( )A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙C.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4D.家系丙中,女儿不一定是杂合子8.(xx·福州模拟)下图为某遗传病的家系图,据图可以作出的判断是( )A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子B.这种遗传病女性发病率高于男性C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D.子女中的致病基因不可能来自父亲9.(xx·三明模拟)下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是( )A.染色体中缺失一个基因不属于基因突变B.产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异10.人类基因组计划绘制出有“生命之书”之称的人类基因组图谱,揭示人体基因的奥秘。

2021年高中生物 课时提升作业(九)

2021年高中生物 课时提升作业(九)

2021年高中生物课时提升作业(九)一、选择题(包括11小题,每小题5分,共55分)1.(xx·厦门模拟)下列有关酶的叙述,正确的是( )A.高温和低温均破坏酶的结构使其失活B.酶均是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.降低反应活化能是酶具有高效性的原因D.大多数酶对底物没有严格的选择性2.(xx·济南模拟)对ATP的叙述正确的是( )A.1分子ATP由一分子腺嘌呤和三分子磷酸组成B.一个ATP分子中有三个磷酸基团、三个高能磷酸键C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D.叶肉细胞消耗的ATP全部来自叶绿体和线粒体3.下图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响。

据图分析,下列说法正确的是( )A.如果在A点时,温度再提高5℃,则反应速率可能会上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,酶的活性会增大,催化反应速率加快C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度4.下图表示人体内某种酶促反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释不正确的是( )A.在a点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大B.在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大C.在c点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征5.(xx·三明模拟)下图中,①表示有酶催化的化学反应曲线,②表示没有酶催化的化学反应曲线,E表示酶降低的活化能。

正确的图解是( )6.(xx·厦门模拟)对于下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测,错误的是( )A.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速度加快C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶7.(xx·烟台模拟)下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。

2021年高考生物 植物细胞工程课时作业

2021年高考生物 植物细胞工程课时作业

2021年高考生物植物细胞工程课时作业一、选择题(包括6小题,每小题4分,共24分)1.下列细胞全能性最高的是( )A.玉米的卵细胞B.哺乳动物的精子C.绿色开花植物的受精卵D.裸子植物的叶肉细胞2.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )A.培养基中添加蔗糖的主要目的是提供营养B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官、组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因和染色体数均相同3.在植物体细胞杂交实验中,如果要获得性状优良的作物新品种,不用必须考虑( )A.两种高等植物间的生殖隔离B.选择具有期望的某些优良性状的亲本C.亲本细胞的融合技术D.愈伤组织形成和再分化4.(xx·黄山模拟)下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,相关叙述中正确的是( )A.②阶段和③阶段会发生减数分裂B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素C.①阶段有细胞增殖但无细胞分化D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体5.(xx·无锡模拟)下图表示植物组织培养过程。

据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物C.③试管中的细胞能进行减数分裂D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官6.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是( )A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞二、非选择题(包括2小题,共26分)7.(12分)(xx·淮北模拟)基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗,问:(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得等营养物质。

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2021年高中生物课时提升作业(七)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.细胞膜与其完成各种生理功能有关的极为重要的结构特点是( )A.磷脂排列成双分子层B.两侧膜物质分子排列不对称C.球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中D.膜物质分子的运动使其具有流动性2.(xx·福州模拟)某植物细胞间隙的浓度为a,细胞液的浓度为b,细胞质基质的浓度为c,则它因缺水而萎蔫时,三者之间的关系是( )A.a>b>cB.b>c>aC.a>c>bD.b>a>c3.如下图所示,把体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)隔开,开始时和一段时间后液面情况是( )A.甲高于乙B.乙高于甲C.甲先高于乙,乙后高于甲D.乙先高于甲,甲后高于乙4.(xx·福州模拟)将洋葱表皮浸泡在7%的尿素溶液中,表皮细胞发生质壁分离,随后又发生质壁分离自动复原。

出现这种现象的原因可能是( )A.细胞液浓度下降B.尿素分子进入细胞C.细胞壁受到破坏D.细胞膜受到破坏5.对某动物细胞进行荧光标记实验,如下图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。

②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。

③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。

上述实验不能说明的是( )A.细胞膜具有流动性B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合C.根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率6.(xx·江西百校诊断)胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。

在观察细胞质壁分离及复原实验中,可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液,观察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变化。

下列有关叙述正确的是( )A.刚发生细胞质壁分离时,细胞的液泡为红色B.若细胞发生质壁分离复原,细胞内的无色区域变小C.处于质壁分离状态细胞的细胞液浓度一定小于外界溶液的浓度D.当质壁分离不能复原时,细胞内可能会出现红色区域7.下列有关生物膜的叙述正确的是( )A.人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是多糖与脂质B.细胞膜具有一定的流动性,是选择透过性的基础C.流动镶嵌模型认为:生物膜是蛋白质—脂质—蛋白质三层结构D.细胞完成分化后,其细胞膜的通透性稳定不变8.(xx·厦门模拟)下图表示一中间隔以半透膜(只允许水分子通过)的水槽,两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。

然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶,在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是( )A.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并高于A侧高度B.加酶前A侧上升,加酶后B侧上升并等于A侧高度C.加酶前后A、B两侧液面不变D.加酶前A、B两侧液面不变,加酶后B侧上升并高于A侧高度9.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。

对此现象的推断最合理的是( )A.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B.蔗糖进入保卫细胞后,细胞因吸水导致气孔关闭C.清水中的保卫细胞出现质壁分离很快自动复原D.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭10.下图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的是( )A.若图示为肝细胞膜,则CO2的运输方式为bB.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系C.适当提高温度将加快②和③的流动速度D.线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同11.植物叶表皮上有气孔,气孔由保卫细胞构成。

气孔导度表示的是气孔张开的程度。

保卫细胞吸水,气孔导度变大;保卫细胞失水,气孔导度变小。

现将一块放置在清水中的叶表皮取出,完全浸入甘油后,立即检测该叶表皮的气孔导度,可能的结果是( )12.半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能是( )A.图甲中水柱a将持续上升B.图甲中水柱a将保持不变C.图乙中水柱b将保持不变D.图乙中水柱b将先上升后下降二、非选择题(包括2小题,共40分)13.(18分)某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显的变化(如下图)。

请回答问题。

(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量,尿素含量。

由于在原培养液中没有尿素,推测其是的产物。

(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是,被吸收的葡萄糖主要通过作用为细胞提供能量。

(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出细胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是。

(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有。

14.(22分)(能力挑战题)某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究,设计了如下实验。

实验步骤:①组装渗透装置两套,分别编号为1、2。

②在两组烧杯中分别加入等量的水,在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等。

③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温。

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题:(1)本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即作用速率来进行探究的。

(2)此实验的自变量是 ;为了直观地表示相对速率,用作为因变量。

(3)该实验可能的结果与结论:①若1组漏斗液面比2组高,则说明。

②。

③。

(4)如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”,那么对于生物活细胞来讲,产生这种情况的原因是:①___________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案解析1.【解析】选D。

解答此题的关键是明确题干中的“结构特点”,细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。

2.【解析】选C。

细胞失水,导致水分从细胞液流向细胞质基质,再流向细胞间隙,而水分通常是从溶液浓度低的一侧流向溶液浓度高的一侧,所以浓度高低是细胞间隙的浓度>细胞质基质的浓度>细胞液的浓度。

3.【解析】选C。

应比较甲乙两侧溶液的摩尔浓度:甲侧和乙侧分别放入的是体积与质量浓度相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,由于葡萄糖的摩尔质量小于蔗糖的摩尔质量,故葡萄糖溶液比蔗糖溶液的摩尔浓度大。

所以,开始时水从乙侧扩散到甲侧,液面甲先高于乙;由于葡萄糖能够通过半透膜由甲侧向乙侧扩散,乙侧浓度不断上升,水从甲侧扩散到乙侧,甲侧液面逐渐下降,乙侧液面不断上升,最后乙侧液面高于甲侧液面。

【易错提醒】在分析此类问题时,需要注意以下信息:(1)膜两侧溶液中浓度高的一侧渗透压大,低的一侧渗透压小,水分子由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。

(2)两侧溶液中的溶质是否均能通过半透膜:若不能,则只是高浓度一侧液面升高;若能,则先是高浓度一侧液面升高,随后另一侧液面升高,最后两侧液面持平。

(3)如果溶质分子不能透过半透膜,在达到渗透平衡时,一般两侧溶液的浓度并不相等,因为液面高的一侧形成的静水压,会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。

(4)两侧溶液中的溶质可以是同一种物质,也可以是不同物质。

4.【解析】选B。

尿素是植物细胞能吸收的营养物质,但细胞对尿素的吸收速率远小于对水的运输速率。

将洋葱表皮放入较高浓度尿素溶液中时,细胞先发生质壁分离,同时尿素分子不断地被吸收进入细胞,细胞液浓度不断增大,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离的自动复原。

5.【解析】选C。

该过程说明了细胞膜具有流动性、荧光染料能与细胞膜组成成分结合。

根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率,但不能根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率,因为该过程中没有发生物质跨膜运输。

6.【解析】选D。

胭脂红是大分子物质,植物细胞难以吸收胭脂红。

当质壁分离不能复原时,说明细胞已经死亡,胭脂红就能进入细胞内。

7.【解析】选B。

细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质,流动镶嵌模型认为生物膜以磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质有的镶嵌在表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层,磷脂分子和大部分蛋白质是运动的。

细胞膜是一种选择透过性膜,其通透性大小与许多因素(如温度等)有关,并不是稳定不变的。

【方法技巧】与生物膜有关的内容归纳(1)膜的成分:蛋白质、脂质和少量糖类;其中主要成分是蛋白质、脂质。

(2)膜的不同功能由膜上蛋白质的种类和数量决定。

(3)膜的基本支架:磷脂双分子层。

(4)膜的结构特点:流动性。

(5)膜的生理功能:选择透过性。

8.【解析】选D。

影响水分子扩散的溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目。

相同物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液渗透压相等,但加入麦芽糖酶后,B侧的渗透压将大于A侧,B 侧液面上升。

9.【解析】选D。

清水中的保卫细胞因吸水导致气孔开放,A选项错误;蔗糖不能进入保卫细胞,B 选项错误;清水中的保卫细胞吸水,不会出现质壁分离,也就不会出现质壁分离自动复原,C选项错误;保卫细胞在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,因外界溶液浓度高于细胞内细胞液浓度,细胞失水,导致气孔关闭,D选项正确。

10.【解析】选D。

不同的生物膜化学组成和结构很相似,但不是完全相同,如线粒体内膜上附着有与有氧呼吸有关的酶,而细胞膜上没有。

11.【解析】选D。

从清水中取出叶表皮,完全浸入甘油后,保卫细胞通过渗透作用失水,气孔导度变小;随着细胞吸收甘油,保卫细胞又重新吸水,气孔导度变大。

故气孔导度有一个先变小再变大的过程。

12.【解析】选D。

图1显示,淀粉不可以通过半透膜,葡萄糖可以。

甲装置中,实验开始时,淀粉不能通过半透膜,所以单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多,漏斗内液面上升,直到两侧的水分子平衡,故图甲中水柱a将持续不断上升而后保持不变。

乙装置中,起初,单位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗透出来的多,漏斗内液面上升,导致图乙中水柱b上升,随着葡萄糖分子通过半透膜进入玻璃槽中,使玻璃槽内液体浓度升高,一段时间后,水分子从长颈漏斗内渗出的较多,漏斗内液面下降。

13.【解析】(1)由图知随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量下降,葡萄糖是主要的能源物质,新陈代谢需要氨基酸合成相关的蛋白质,24小时后开始出现尿素,且含量不断增加,尿素是氨基酸含氮部分在肝细胞中产生的代谢产物。

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