六年级英语期中考试总结

六年级英语期中考试总结

梁燕子

本学期期中考试已经结束.从六年级的英语考

试结果来看，绝大部分学生的成绩是有进步的，虽然没有考满分的同学（因为有英语作文），但各班上八十分的学生达二是九人，整体来说考得较好。下面我将具体就六年级英语期中考试出现的问题做如下小结：

一、听力部分让不少学生失分，需加强学生的听力训练。

本次考试听力有四大题，前两大题完成较好，后两大题稍有难度，一题是听问句选答句，另一题是听一段长对话判断句子正误，如果没有快速准确把握到听到的句子意思，将无法选出正确答案。听力能力的培养不是一朝一夕就能做到的，它需要学生在平常经常播放英语磁带，多听多读，逐步提高听力水平。当然做听力题也是有技巧的，如录音内容还未放之前，可抓紧时间看题，了解选项内容，快速找到要听的关键词。因此在今后的教学中我将加强听力题的训练，此类题可以多做些，所谓熟能生巧嘛。

二、语法知识薄弱，注重语法知识的积累。

试卷的笔试部分只要涉及到考语法点的，就有不少同学会失分。如一选择题：Walk straight

______ three minutes. A.at B.in C.for 很多学生错误地选择了A选项，答案是C。尽管平时

教学中老师已反复强调这一语法点，但学生因不理解这一语法点，还是选错了。现在六年级的英语学习，涉及到越来越多的语法知识点，而这些语法方面的知识让小学生觉得枯燥，甚至难以接受，但了解和掌握又是必须的。因此，如何将这些枯燥的语法知识有效地灌输给学生，是我要和各位同仁探讨的问题。在今后的教学设计中，语法知识的教授也应细化，使之让学生通俗易懂，易于接受。

三、书面表达（即英语小作文）是学生最害怕的题型，失分严重，应加强写作能力的培养。

此次英语作文的题目是《My Weekend》,要求介绍自己这个周末的计划，打算去哪里，去那里干什么，打算怎样去等。大部分学生还是有话可写，因为这是他们比较喜欢的话题，不少学生的文章写得很长，计划详细，写了好几件事，只是在句子间的衔接上出现一些小问题，这是正常的。但仍有些同学对写作很

吃力，文章中出现一堆中文式的英语，无法用英语准确表达一句话，英语的语言运用能力极差。在今后教学中，我们要在课堂上多操练一些汉译英的句子练习，让学生灵活运用所学句型，不断加强学生的英语语言表达能力。