家园联系手册评语表格
6-5 家园联系手册评语表格
6-05
家園聯繫手冊評語表格
签名:唐唐老师
班主任意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主任意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主任意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主任意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主任意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主任意见:
个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
幼儿园大班家园联系册评语范本(2篇)
幼儿园大班家园联系册评语范本1. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。
在幼儿园的三年里,能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。
老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生。
加油哦!宝贝!2. 你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子。
你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。
在午睡进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。
你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。
最大的毛病就是做事慢吞吞。
希望英英到小学后能改掉这个坏毛病,做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。
加油哦!宝贝!3. 你是一个漂亮可爱,爱清洁的孩子。
在幼儿园的三年里,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。
喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。
你不仅能管好自己也能帮助他人,深得小朋友的喜欢。
老师希望你进小学后能表现的更好,做个全面发展的小学生。
加油哦!小天使!4. 你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,较懂事。
平时能乐于帮助别人,主动关心班级体,有爱心。
能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。
希望凡凡到小学后做任何事情都能对自己充满信心,做个全面发展的小学生。
加油吧!宝贝!5. 你是一个漂亮可爱,爱清洁的孩子。
你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮。
能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。
在午睡进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。
要上小学了,老师希望青青到小学后,能不断努力,做个全面发展的小学生。
幼儿园大班家园联系册简单评语
幼儿园大班家园联系册简单评语是针对幼儿园大班学生的家庭活动和学习情况提供简单、客观评价的内容。
下面是一些可能的评语,供参考:1. 你家宝宝在家庭活动上表现出了很好的积极性和创造力。
他/她参与并完成了各项活动,展示了自己独特的想法和能力。
2. 你家宝宝在读故事书和绘本方面表现出了很大的兴趣和热情。
他/她能够理解故事的情节,并且用自己的语言描述故事内容。
3. 你家宝宝对数学和逻辑思维的发展有着良好的表现。
他/她能够解决一些简单的问题,并且理解一些基本的数学概念。
4. 你家宝宝在动手能力和想象力方面展现出了很大的潜力。
他/她能够用积木、泥土、纸张等材料创作出自己的作品,并能够描述作品的特点。
5. 你家宝宝在音乐和舞蹈方面表现出了很大的兴趣和才能。
他/她喜欢唱歌、跳舞,并且能够模仿一些简单的乐器演奏动作。
6. 你家宝宝在集体活动和合作方面展现出了很好的能力。
他/她能够和小伙伴们一起参与各项活动,并且能够合理分工、互相帮助。
7. 你家宝宝在语言表达和沟通方面有很大的进步。
他/她能够用简单的语言表达自己的想法,并且能够与他人进行基本的交流。
8. 你家宝宝在体育活动和运动发展方面显示出了积极性和活力。
他/她喜欢参与各项体育活动,能够运用一些基本的动作技巧。
9. 你家宝宝在观察和探索方面展示出了很好的能力。
他/她喜欢观察周围的事物,并且能够提出一些有意义的问题。
10. 你家宝宝在自我管理和习惯养成方面有着良好的表现。
他/她能够自己穿脱衣服、整理书包等,养成了良好的生活习惯。
这些评语可以帮助家长了解自己宝宝的发展情况,并提供一些指导和鼓励。
当然,实际的评语可能因具体情况而有所不同。
幼儿园家园联系册评语大全
幼儿园家园联系册评语大全幼儿园家园联系册评语大全小朋友:你是一个活泼可爱的小女孩,你乐意学习自己的事情自己做,在园吃饭和午睡习惯非常好,能高高兴兴上幼儿园了,从来都不哭也不闹,与小伙伴们能和睦相处,你上课和游戏活动都很认真,也能回答老师提出的一些问题,老师和小朋友们最爱看你表演的节目了,希望你以后能表现得更出色。
小朋友:你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌,能和同伴友好相处。
你的小手很能干,自己的事情自己做,还能帮老师做些力所能及的事情,是老师的小帮手。
平时对各项活动都能积极主动地参加,大胆发表自己的观点,有主见。
哦,你的画画特别棒!好好努力,一定能当个小画家。
小朋友:你是个聪明可爱的小女孩,你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步;你上课、做游戏都很认真,能积极举手回答问题;平时与小朋友能友好相处,对老师有礼貌。
老师希望你以后能够加强体育锻炼,做个全面发展的好孩子。
小朋友:你是一个聪明可爱的小女孩,对老师有礼貌和同伴友好相处。
能积极参加各种游戏活动,大胆发表自己的观点。
你能自己的事情自己做,吃饭和午睡习惯很好。
老师希望雯雯小朋友以后能更大胆主动地和老师交谈,更加活泼、自信些。
小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处的很好,你喜欢画画、唱歌、跳舞,上课认真听讲,有时能举手发言,希望浩炎小朋友以后更大胆些,主动与老师和同伴交往,积极参加游戏,这样你就更能干了。
小朋友:你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,生活自理能力有了很大进步,对老师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲,有时能举手发言,你念的儿歌、唱的歌曲很好听。
希望你在新学期里能更勇敢、大胆些,有事能主动告诉老师,改掉爱哭鼻子的毛病,这样将会取得更大的进步哦!小朋友:你是个活泼可爱的小女孩,在园能积极参加各种游戏活动,和小朋友也能愉快地在一起做游戏;你吃饭和午睡习惯非常好,而且自己学会了穿脱衣服。
大班学生家园联系册评语
大班学生家园联系册评语学生家园联系册是孩子与家长之间沟通的桥梁,是了解孩子的学习和成长情况的重要方式。
在评语中,我们可以对孩子的学习态度、进步情况、优点和不足等方面进行客观、全面的评价。
下面是一些可以用于大班学生家园联系册评语的示例:1. 学习态度与进步情况:- 学习态度认真,积极参与课堂活动,并且能够充分表达自己的观点和想法。
- 学习进步明显,在各个学科的知识掌握上有了较大的提高。
- 学习态度需要改进,希望能够更加专注于课堂内容,提高学习效果。
- 学习进步较慢,需要家长的耐心与指导,共同努力提高学习成绩。
2. 优点和特长:- 具有良好的创造力和想象力,善于独立思考和解决问题。
- 具有良好的人际交往能力,与同学之间相处融洽,乐于助人。
- 具有较强的音乐或美术天赋,能够在音乐或美术方面展现出自己的才能。
- 具有较高的体育天赋,热爱运动,能够积极参加各类体育活动。
3. 不足和改进方向:- 注意力不集中,容易分心,需要提高自我管理能力,提高学习效果。
- 缺乏自信心,在表达自己的观点时比较羞涩,需要鼓励和支持。
- 作业完成不仔细,经常出现疏漏和马虎现象,需要提高细致观察和思考的能力。
- 学习方法还不够科学,需要培养良好的学习习惯和自主学习能力。
4. 学习目标和发展方向:- 希望能够在各个学科上继续保持优秀的学习成绩。
- 希望能够培养孩子对学习的热爱和主动性,提高自主学习能力。
- 希望能够培养孩子的团队合作精神和批判性思维能力。
- 希望能够积极参与各种课外活动,培养全面发展的兴趣爱好。
以上只是一些例子,根据不同的孩子情况和家长期望,评语的内容和形式可以有所不同。
在撰写评语时,可以根据孩子的实际情况,选择适当的词语和表达方式,既要突出孩子的优点和进步,又要尊重其个性和发展方向,与家长共同关注孩子的学习和成长。
大班家园联系手册评语模版(2篇)
大班家园联系手册评语模版1. 你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。
在幼儿园的三年里,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。
能认真参加体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领,动作发展协调。
在午睡、进餐方面自理能力强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
对于动脑筋数运算等问题很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力。
希望奇奇到小学后做任何事情都能对自己充满信心,大胆的表现自己,做个全面发展的小学生。
加油吧!宝贝!2. 你是一个活泼可爱的男孩,每天高高兴兴地来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭和穿脱简单的衣裤、鞋。
你的小手很能干,会制作小玩具,搭各种各样的飞机……还会画出漂亮的画,你落笔大胆、颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬。
你喜欢和小朋友一起游戏,开扭扭车、玩皮球、走高跷,你样样都喜欢,在活动时你常有好的主意,会动脑、想办法,经常主动回答老师的问题。
有时,你还是一个“小哥哥”,会关心比你小的弟弟、妹妹,但有时对同伴不够友好,老师希望你以后能更友好地和小伙伴在一起,你会有更多的好朋友,也会更快乐地游戏,对吗?3. 机灵可爱的你,很讨人欢喜。
你是个快乐的男孩,有许多兴趣爱好。
你喜欢做游戏,讲故事、编故事,一编起故事来就不知道从哪儿停下,很逗人,小朋友都喜欢和你一起玩。
你更喜欢画画,特别是参加美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆,乐意把自己的想法画出来,老师经常表扬你。
希望你在新的一年里再多一点耐心,相信你会做得更好!4. 活泼好动,用餐习惯好。
每次用餐你总能认真地把自己的那份饭菜吃完,这个习惯真好。
你是个聪明的孩子,只是有时候你不能严格要求自己,缺少主见。
如果在学习上你能自觉、主动点的话,那你的表现会很棒。
下学期要努力哦!5. 你是一个脑子挺灵的孩子,就是上课活动主动性还不够些。
平时做事认真,有较好的劳动习惯,思维敏捷,有自己的想法和见解;你善于观察,喜欢问为什么,是个求知欲很强的孩子。
幼儿园大班家园联系手册评语(2篇)
幼儿园大班家园联系手册评语1. 你是个活泼可爱的孩子。
你喜欢动脑筋,上课时总能看到你的小手高高举起,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。
但我觉得你在写字、画画时很容易走神,不能按时完成,老师希望你进入小学后能严格要求自己,争取更大的进步。
2. 你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。
能积极参加各项体育活动。
本学期生活自理能力、动手能力有所提高。
老师希望你到小学后能养成良好的学习习惯,取得更大的进步。
3. 你聪明、能干,上课时你认真听讲,积极举手发言,能够表达出自己的见解。
你的绘画和手工也有了进步,能够自己的事情自己做,还能帮助老师做一些力所能及的事情。
但你睡觉时喜欢做小动作,长时间不入睡,老师希望你能改掉这一习惯,在新学期里有更大的进步。
4. 你是个做事认真、负责的好孩子,比以前爱学习、会和同伴交往,小朋友都喜欢和你做游戏。
课堂上你能大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方。
你能积极参加幼儿园组织的各项活动,数学习题做得又快又准确,老师和小朋友都为你鼓掌。
希望你在一年级更加自信些,做个全面发展的小学生。
5. 老师非常高兴,这学期你进步了。
纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。
老师真心希望能常常看见你举起的手。
6. 你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。
老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。
老师对你充满了信心!7. 你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。
作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。
幼儿园小班家园联系册评语模版(2篇)
幼儿园小班家园联系册评语模版1. 你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友,上课能认真地听老师讲故事念儿歌,还能积极地举手发言,你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候,喜欢和别的小朋友讲话。
就要上小学了,如果能改掉这个毛病,老师相信你一定更加能干,加油吧!2. 你是一个机灵可爱的小男孩,这学期你的进步很大,能认真听讲,有时还能积极举手发言,绘画比以前有进步,你的手工做得很棒!,不过,有时候还比较淘气,不能管住自己。
就要上小学了,如果你能严格要求自己,那就会更能干了。
3. 你是个心灵手巧的孩子,你特别喜欢画画,画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情,你懂得谦让,能主动关心别人,能和小朋友一起快乐地玩耍。
就要上学了,如果你上课能积极举手发言,那进步就会更大了。
4. 你是个天真,活泼的小朋友,每次都能认真的完成老师布置的任务,你的小手真能干,会自己折叠被子收拾玩具,你能和小朋友一起快乐地游戏,上课的时候你能专心听讲,积极举手发言。
就要上小学了,老师希望你能继续努力,争取更大的进步。
5. 胖乎乎的你,口齿伶俐,像百灵鸟一样,很会表达自己的想法。
小朋友都很喜欢听你讲笑话,喜欢看你做滑稽动作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷着再来一个,再来一个。
你真的大家的“开心果”,你聪明活泼,勤奋好学,喜欢动脑筋,你对同伴友好,所以你有许多的朋友,如果你以后吃饭、做事再专心一些,相信你会更出色!6. 你是个聪明的孩子,许多本领你都会,但是你常常不愿意在同伴面前表现自己,画画时你的想法很奇特,可是你却常常在老师的再三提醒下画完。
你喜欢看着同伴玩,为他们乐,而不太主动参与他们的活动,你常常沉浸在自己的世界,有时手舞足蹈,有时自言自语,老师想知道你在想什么?想成为你的朋友,分享你的快乐,最近,老师发现你愿意了,相信我们会成为好朋友,新的一年到了,老师希望你成为一个勇敢的孩子,多参与活动,让大家瞧瞧你的聪明能干,好吗?7. 你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”听到你响亮的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。
给大班幼儿家园联系册上的评语
给大班幼儿家园联系册上的评语一、个性特点方面的评语:1. 宝宝个性开朗活泼,喜欢参与各种活动,善于与他人交流。
2. 宝宝性格温和,待人友善,乐于助人,善于与他人分享。
3. 宝宝自信心较强,对自己的能力有一定的认知,敢于表达自己的想法和意见。
4. 宝宝聪明机智,思维灵活,善于观察并思考问题,对新事物有强烈的好奇心。
5. 宝宝坚持不懈,在面对困难和挫折时能够坚持下去,并找到解决问题的方法。
6. 宝宝耐心细致,对待任务认真负责,注重细节,能够按照要求完成任务。
7. 宝宝独立自主,有较强的自理能力,能够按时完成日常生活物品的整理和摆放。
8. 宝宝善于合作,能够积极参与团体活动,与他人共同完成任务。
9. 宝宝乐观向上,积极面对困难和挑战,能够保持积极的心态,并主动寻求帮助。
二、语言表达方面的评语:1. 宝宝语言表达能力较强,能够清晰地表达自己的意思,并与他人进行简单的对话。
2. 宝宝词汇量丰富,能够正确使用各种词语,并能够运用句子进行简单的表达。
3. 宝宝语音准确,能够正确发音,并且能够模仿和复述简单的短文。
4. 宝宝听说能力良好,能够理解他人的意思,并能够准确地回答问题。
5. 宝宝朗读语言流畅,语调正确,能够感情真实地表达文本中的意思。
6. 宝宝故事表达能力较强,能够按照情节编织故事,并能够用适当的语言表达出来。
7. 宝宝口头表达整体清晰,表达内容具有条理性,并能够用适当的语言表达思想和观点。
8. 宝宝字词意义理解能力较强,能够理解字词的含义,并能够通过上下文理解词语的用法。
9. 宝宝表演语言能力较强,能够通过言语、动作和表情正确地表达自己的意思。
三、社交能力方面的评语:1. 宝宝待人友善,善于与他人交流,并能够与他人和睦相处。
2. 宝宝能够遵守班级规则,并能够尊重他人的意见和权利。
3. 宝宝与他人合作能力强,善于与他人协商解决问题,能够在团队中发挥自己的作用。
4. 宝宝关心他人,乐于帮助他人,具有一定的同情心和责任心。
家园联系手册评语
以下是一些可能的家园联系手册评语,这些评语可以用来描述孩子在家和在幼儿园/学校中的表现和行为:
1.孩子在家表现良好,能够积极参与家务和家庭活动,表现出对
家庭的关心和爱护。
2.孩子在幼儿园/学校中积极参与各种活动,表现出对学习和探
索的热情和兴趣。
3.孩子在交往中能够与他人友好相处,表现出合作和分享的精
神。
4.孩子在面对困难时能够保持勇气和信心,表现出坚韧和乐观的
态度。
5.孩子在家园联系方面表现积极,能够主动与家长沟通,并表现
出对家园合作的重视和关注。
6.孩子在表达自己的想法和情感方面逐渐变得更加清晰和自信,
表现出良好的自我意识和自我管理能力。
7.孩子在遵守规则和纪律方面表现良好,能够自觉遵守规则,并
表现出对纪律的尊重和遵守。
8.孩子在家园联系方面表现积极,能够主动与家长沟通,并表现
出对家园合作的重视和关注。
9.孩子在参与集体活动时能够积极参与,并表现出对集体荣誉的
重视和关注。
10.孩子在表达自己的想法和情感方面逐渐变得更加清晰和自
信,表现出良好的自我意识和自我管理能力。
这些评语可以用来描述孩子在各个方面的表现和行为,帮助家长更好地了解孩子的发展和进步,同时也为家园合作提供了重要的参考和指导。
家园联系手册每月评语
家园联系手册每月评语每月评语1月:在新的一年开始时,我们重温了家园联系手册的内容,让我们更加熟悉家园的运作和规章制度。
希望大家能够积极参与家园活动,共同营造和谐的家园氛围。
2月:在这个充满爱的月份,我们感受到了家园成员之间的亲情和友情。
希望大家继续保持良好的沟通和合作,共同努力,让家园更加温暖和美好。
3月:春天的脚步越来越近了,希望大家能够积极参与家园的春季清洁活动,共同打造一个整洁、舒适的居住环境。
4月:在这个充满希望的季节里,我们迎来了家园的新成员。
让我们一起欢迎他们的加入,为他们提供帮助和支持,让他们感受到家园的温暖和关爱。
5月:五月是劳动节的月份,让我们一起参与家园的志愿者活动,为家园的发展贡献自己的力量。
同时,也请大家关注家园的安全和秩序,共同维护好家园的正常运转。
6月:暑假即将到来,希望大家能够度过一个愉快而充实的假期。
在假期期间,请大家注意安全,合理安排时间,充分休息,并做好假期作业。
7月:暑假已经过去一半,希望大家能够充分利用剩下的时间,完成好暑期作业和个人学习计划。
同时,也请大家关注家园的管理规定,共同营造一个文明有序的环境。
8月:新的学期即将开始,希望大家能够从容地迎接新的挑战。
在学习和生活中,要保持积极乐观的态度,勇于面对困难,努力提升自己的能力和素质。
9月:新学期伊始,希望大家在新的班级和课程中能够顺利适应。
同时,也请大家注意课堂纪律,积极参与课堂讨论和活动,为共同进步做出努力。
10月:十月是爱国主义教育月,让我们一起学习和弘扬爱国主义精神,培养热爱祖国、关心社会的情感和责任意识。
11月:在这个秋意渐浓的季节里,希望大家能够珍惜时光,充实自己。
同时,也请大家注意节约用水、用电,共同节约家园的资源。
12月:岁末年终,让我们一起回顾过去一年的收获和成长。
同时,也希望大家能够制定新的目标和计划,为来年的学习和生活做好准备。
祝大家圣诞快乐,新年快乐!。
幼儿园中班家园联系册评语大全 中班家园联系册评语
幼儿园中班家园联系册评语大全中班家园联系册评
语
1. 宝宝在家积极参与家庭活动,与父母共同完成作业。
善于倾听家人的指导,能够主
动提出问题和思考。
2. 宝宝在家中表现出良好的生活习惯,自己能够整理书包、收拾房间等,做事情有条
不紊。
3. 宝宝在家中喜欢主动帮助家人,关心他人的需要并愿意主动提供帮助,具备一定的
责任感。
4. 宝宝在家与家人保持良好的沟通,表达能力逐渐提高,能够用简单的语言描述自己
的想法和感受。
5. 宝宝在家中遵守家规,能够自觉地按时完成作业并保持整洁的个人卫生习惯。
6. 宝宝在家中积极参与户外活动,喜欢运动和探索新事物,对周围的环境充满好奇心。
7. 宝宝在家中展现出对绘画、手工等创造性活动的兴趣,善于动手操作,具备一定的
艺术天赋。
8. 宝宝在家与小伙伴相处融洽,善于合作和分享,能够有效地解决与他人的矛盾和冲突。
9. 宝宝在家中展现出良好的独立性和自我管理能力,能够自觉完成一些简单的日常生
活任务。
10. 宝宝在家中乐于助人,热心帮助父母做家务,懂得参与家庭的团结合作,愿意为家人做一些力所能及的事情。
幼儿园小班家园联系册家长评语范例
幼儿园小班家园联系册家长评语范例评语范例1:孩子适应情况亲爱的家长:您好!感谢您对我们幼儿园的支持与信任。
在过去的一段时间里,您的孩子在小班里逐渐适应了幼儿园的生活。
他/她已经能够独立完成一些简单的活动,例如穿脱衣物、整理书包等。
同时,他/她还表现出与同伴愉快相处的能力,并能够积极参与班级活动。
在课堂上,您的孩子表现出良好的听从能力和专注力,能够认真倾听老师的讲解,并与同伴一起参与活动。
他/她也表现出了主动提问的习惯,并能够积极思考问题,给出自己的答案。
我们非常高兴看到他/她在学习方面有了长足的进步。
在社交方面,您的孩子与同伴相处和谐,友善待人。
他/她能够主动与其他孩子进行交流,分享自己的玩具、经验和想法。
我们鼓励他/她多与其他孩子互动,培养合作意识和团队精神。
同时,我们也需要关注一些需要进一步提升的方面。
尽管您的孩子在适应新环境上取得了很大进展,但他/她仍然存在一些分离焦虑,需要我们一起引导和帮助。
我们准备了一些适合小班幼儿的活动,帮助他/她更好地适应幼儿园生活,减轻焦虑情绪。
在后续的学习中,我们将继续关注孩子的成长和发展,提供个性化的教学和辅导,为孩子打下良好的基础。
同时,我们也期待家长们的积极参与和支持,共同为孩子的成长努力。
谢谢!最诚挚的问候,幼儿园教师评语范例2:孩子学习情况亲爱的家长:您好!感谢您一直以来对我们幼儿园的关心与支持。
近期,我们注意到您的孩子在学习方面取得了一些显著的进步,特此向您汇报。
在语言表达方面,您的孩子能够用简单的句子进行表达,能够清晰地将自己的想法传递给他人。
他/她的词汇量在扩展,能够使用更多的词语来描述事物和感受。
我们鼓励他/她在家里多与家人进行交流,在日常生活中多倾听他人的讲述,以提升语言表达能力。
在认知能力方面,您的孩子表现出了对数字和形状的辨认能力。
他/她已经能够简单地数数,并能够识别一些基本的图形。
我们将在后续的学习中,继续培养他/她的认知能力,并引导他/她进行简单的问题解决。
2024年幼儿家园联系册的评语
2024年幼儿家园联系册的评语1. 宝宝在这一年里取得了很大的进步!他/她在各个方面都展现了积极的学习态度和表现出色的能力。
希望他/她能继续保持并发展他/她在幼儿园的学习成果。
2. 宝宝与老师以及同学们的互动表现得越来越好!他/她开始变得更加开朗和自信,并且能够主动与他人展开交流和合作。
这是一种非常积极的发展,我们鼓励他/她在未来继续培养和发展自己的社交能力。
3. 宝宝在这一年里在感知和观察的能力上有了很大的提升。
他/她能够更加仔细地观察和描述周围的事物,并能够提出一些有趣的问题。
鼓励他/她在探索和思考的过程中继续发展他/她的好奇心和想象力。
4. 宝宝在语言表达方面取得了很大的进步!他/她的词汇变得越来越丰富,掌握了更多的句子结构和语法规则。
希望他/她能继续保持这样的进展,不断锻炼和提高自己的语言能力。
5. 宝宝在艺术和创造性方面展现出了非常大的潜力。
他/她在绘画、手工制作和表演等活动中都能展示出自己的优秀才华。
我们鼓励他/她在未来继续积极参与各种艺术活动,不断培养和发展自己的创造力。
6. 宝宝在数学方面取得了很大的进步!他/她能够理解和运用基本的数学概念,如数的大小、相加和相减等。
希望他/她能继续保持并发展他/她对数学的兴趣和能力,并在未来的学习中取得更进一步的进展。
7. 宝宝在体育运动中表现出色,展现了良好的身体素质和协调能力。
他/她喜欢参与各种运动和活动,并且能够保持积极的参与态度。
我们鼓励他/她继续锻炼和发展自己的体育能力,并保持健康的生活习惯。
8. 宝宝在生活自理和卫生习惯方面取得了很大的进步!他/她学会了自己穿脱衣服、洗手和整理物品等基本的自理技能。
希望他/她能继续培养和发展自己的生活自理能力,并养成良好的卫生习惯。
9. 宝宝在思维发展方面取得了很好的进展!他/她能够进行一些简单的推理和逻辑思考,并能够解决一些基本的问题。
鼓励他/她继续锻炼和提高自己的思维能力,培养和发展自己的创新和解决问题的能力。
幼儿园大班家园联系册评语
幼儿园大班家园联系册评语家园联系册是幼儿园与家长之间进行沟通和交流的重要途径。
通过评语,可以及时了解幼儿在家庭环境中的表现和需求,以便更好地指导和帮助孩子。
以下是关于幼儿园大班家园联系册评语的示例,供参考:1. 小明:小明在家庭中表现活泼好动,喜欢参加各种户外活动。
他的家长在联系册中经常记录他在家里的观察和学习经历,很有针对性地进行了引导和激励。
建议家长继续关注小明的学习能力和社交能力的培养,帮助他更好地适应集体生活。
2. 小亮:小亮是一个个性内向的孩子,在家庭环境中表现比较静默。
家长应该多与小亮互动,鼓励他多表达自己的想法和感受,提升他的自信心。
同时,家长也应该给小亮提供更多的与同龄孩子交流的机会,帮助他更好地融入集体生活。
3. 小红:小红在家庭环境中表现得比较独立,有自己的想法和主见。
她的家长在联系册中记录了她参与家务活动的情况,并称赞了她的勤劳和助人的精神。
家长应该继续鼓励小红发展自己的独立能力,并培养她的社会责任感。
4. 小伟:小伟在家庭中是一个很听话的孩子,家长在联系册中多次提到了他的优秀表现。
家长应该继续培养小伟的自主学习能力,鼓励他多进行创造性的思考和实践,提升他的综合素质。
5. 小芳:小芳是一个很活泼好动的孩子,在家庭环境中喜欢参加各种集体活动。
家长在联系册中提到了小芳在家里主动参与家务和帮助他人的情况,表扬了她的乐于助人和责任心。
家长应该继续引导小芳注重自己的行为规范,培养她的团队意识和集体荣誉感。
6. 小杰:小杰在家庭环境中表现出自主学习的能力,始终保持积极向上的学习态度。
家长在联系册中多次赞扬了他的努力和进步。
家长应该继续鼓励小杰培养自己的学习兴趣,并提供更多学习的机会和资源,帮助他更好地发展。
7. 小美:小美是一个很听话的孩子,但在家庭环境中还存在一些安全意识不足的问题。
家长应该加强对小美的安全教育,让她养成良好的卫生习惯和安全意识。
同时,家长也应该鼓励小美多参与集体活动,培养她的合作意识和社交能力。
大班幼儿家园联系手册评语范本(2篇)
大班幼儿家园联系手册评语范本1. 你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。
所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子:上课遵守纪律,积极动脑;游戏中主动担当角色非常活跃;与小朋友也能和睦相处,我们大家都很喜欢你。
希望在新的一年里,你能更加努力,对自己严格要求,争取做个全面发展的好孩子。
2. 待人文明、有礼貌是你的突出表现。
开学到现在你的进步可真大啊!每天早上总能听见你响亮地和老师打招呼,吃饭睡觉也不用老师多提醒就能独立完成了,真不错!只是老师希望你在生活方面遇到困难能大胆提出来,老师会帮助你的一起解决的,好吗?3. 你是一个独立又有主见的孩子。
平时善于观察,爱动脑筋,好学好问,是个有上进心的孩子,在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜欢,你喜欢音乐活动,爱唱歌和跳舞,喜欢在同伴中展现自己。
你有较好的生活卫生习惯,做任何事情都不用老师操心,是个全面发展的孩子。
希望到小学后,能不断努力,做个小班长。
4. 你是一个性格开朗的孩子,有着良好的情感,能主动关心帮助同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜欢。
上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。
喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。
但由于是插班生在教学进度方面还有一定的距离,所以导致在计算方面有了一定的差距。
希望辉辉能加强计算方面的练习,做个全面发展的孩子。
5. 你是个聪明能干,有礼貌的孩子。
在幼儿园的三年时间里,你对老师和同伴都很有礼貌。
你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。
你乐于帮助别人,平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。
上课能做到认真听讲,有时也能回答问题,但主动性还很不够。
希望琪琪到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己充满信心,要大胆的表现自己。
6. 你是个聪明能干,有礼貌的孩子。
你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。
你是一个较独立的孩子,懂得自己照顾自己,生活自理能力较强,是个较懂事的孩子。
家园联系手册每月评语
家园联系手册每月评语
家园联系手册每月评语应包括对家园管理的总体评价以及对家园成员的肯定和鼓励。
以下是一些例子:
1. 非常高兴看到大家在家园管理中的积极参与和合作,我们的家园变得更加和谐有序。
希望大家能继续保持这种态度,共同为家园的发展做出更多贡献。
2. 这个月,家园管理团队与家园成员一起努力,解决了许多问题,使得家园的环境更加美观整洁。
感谢大家的努力和付出,让我们一起继续努力,保持家园的美好。
3. 在本月的评估中,我们注意到许多家园成员积极参与公共事务和活动,展现了良好的团队精神。
感谢大家的付出和贡献,让我们一起继续保持这种积极向上的氛围。
4. 在过去的一个月里,我们看到许多家园成员在解决问题时展现出了创造性和智慧。
你们的努力和创意为家园的发展增添了新的动力,让我们一起继续努力,创造一个更加美好的家园。
5. 本月,我们注意到许多家园成员在互相帮助和支持方面做得非常出色。
你们的善意和关心使得我们的家园更加友善和温暖。
让我们一起继续传递这种爱与关怀,让我们的家园更加美好。
这些评语可以通过正面肯定、鼓励和感谢来激励家园的成员,继续保持良好的家园管理和团队合作精神。
同时,也可根据实际情况调整内容,使评语更具体、个性化。
幼儿园大班家园联系手册评语大全_幼儿大班家园联系手册评语
幼儿园大班家园联系手册评语大全_幼儿大班家园联系手册评语推荐文章•幼儿大班家园联系手册评语大全_幼儿大班家园联系手册评语热度:•大班家园联系手册评语热度:•大班家园联系手册评语热度:•大班家园联系手册评语热度:•幼儿园大班家园联系手册评语大全热度:幼儿园大班家园联系手册评语大全_幼儿大班家园联系手册评语期末班主任都要写联系手册评语,好联系手册评语能让大班幼儿感受到老师对自己的关心和爱护,那么如何写好幼儿大班的家园联系手册评语呢?下面是有幼儿园大班家园联系手册评语,欢迎参阅。
幼儿园大班家园联系手册经典评语1. 仇真:我们班有一个胖嘟嘟的小姑娘,她活泼可爱,喜欢和小朋友一起游戏,会主动帮助别人,有事能马上告诉老师;这个学期她进步可大啦——学本领时专心认真,还会积极地举手发言,这个孩子就是你!继续努力吧,老师为你加油!2.许贝恒:你常常不动声色地流露出你的聪明、能干,学本领时总是那么认真,回答问题时总是那么特别,游戏活动时总能想出与别人不同的方法,老师从心底里喜欢你。
希望你上中班后能多锻炼身体,让自己变得更强壮。
3.吴芷苡:你很能干,会主动帮老师做力所能及的事情;你很好学,遇到不懂总爱问个“为什么”;你很聪明,游戏活动中总能想出新玩法。
如果在与小朋友一起游戏时,你愿意让一让,一定会交到更多的朋友。
4.植启慧:在“快乐游戏”时,有一个小姑娘常常会为自己打扮得很漂亮,听着音乐、拿着话筒、扭着屁股为大家表演节目,不用介绍家大就知道这个女孩就是你。
希望你以后学本领时也能多举手,让大家瞧瞧你有多聪明能干!5.李楚晗:大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快、一下子可以拍那么多,而你从来不骄傲,还是继续不断地练习;你有礼貌,见到每个人都会笑眯眯地主动打招呼,你还喜欢和小朋友一起玩耍、游戏。
如果你学本领时能始终专心认真,大胆举手,进步一定会更大!6.苏雪琪:你的进步真大,会自己动手吃完饭菜,午睡时不再需要老师陪伴;学本领时,你能大胆举手,回答问题的声音比以前响亮了很多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班主任意见:
:宝贝在幼儿园很坚强、很勇敢、很独立,自己的事情能自己做。用餐方面表现得非常好,能在老师规定的时间内把饭菜吃饭;非常好。如果宇在午睡方面也能这么棒就更好了。
签名:唐唐老师
签名:唐唐老师
班主任意见:
:在这个月当中,宝贝各方面表现都不错,书写方面有很大的提高,但宝贝写字时,可要注意了,腰挺直了,大多数时候都需要老师提醒才会注意写字姿势。在家写字时,家长也要多督促哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝在幼儿园很乖巧,生活自理能力也很强,上课特别认真,懂得了很多知识,偶尔也会举手回答问题,但是声音较小,只有你身边的小朋友才听得见,希望咏榆回答问题是能够更大声一点,能够有更好的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
佳:你是一个乖巧、懂事的小女孩。对老师有礼貌的问号,上课积极认真,你上课时认真听讲,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
浩:你是一个活泼的小男孩,你和同伴们相处的很好,能够按时完成老师布置的作业,不过然宝贝不够自信,在画画时,摇摆不定,相信自己,你是最棒的,大胆的去画吧,相信你一定会有更好的表现!
签名:唐唐老师
班主任意见:
何胜:宝贝早上入园都能礼貌地向老师问好,真是太了不起了。宝贝回家也要积极完成老师布置的作业哦,这样才更棒。老师希望宝贝在课堂中能大声、响亮的读书,积极举手回答问题。
签名:唐唐老师
班主任意见:
怡:宝贝这个月与班上的小朋友相处得非常好,小朋友很喜欢跟你一起玩。你活泼、开朗,上课积极、认真,对于教授的东西,掌握得很快,太厉害了。但在吃饭和午睡方面能够老师的要求去做就更好了!
签名:唐唐老师
班主任意见::宝贝在1月份中各方面表现都不错,早晨能向老师问好,用餐时能保持静悄悄并吃完自己碗里的饭菜,午睡休息得也很好。这都是值得表扬的。希望宝贝能更大胆、自信的在小朋友面前展现自己!
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝对用餐、就寝方面,表现得非常好,从不用老师担心,在学习方面还要继续加强。那天,教宝贝画画,你一点都不用心,老师很生气,你还耍小脾气说“那就不画喽”,老师希望你能认真对待学习,好吗?
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝每天来园、离园,总是很有礼貌地向老师问好,这点非常值得表扬。课堂上你非常认真,尤其是在朗读时,小手指字非常用心;在写字课上,你也是很专心的写字。不过在午睡的时候,宝贝很喜欢跟小朋友讲话,这点可要改改啦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:是个乖巧的孩子,非常听老师的话,喜欢靠近老师,然后观察老师在做什么。你的字写得很漂亮,这一点要继续保持。课堂中还是不够专心,希望你在这方面多加努力,争取做个聪明的小博士。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:你喜欢将:“我不会”这几个字挂在嘴边,宝贝,你知道吗?不勇敢去尝试,你怎么知道自己不会呢?你这么聪明,相信你很快就会学会很多知识的。宝贝,自信一些,这样才会变得更棒哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝在幼儿园很坚强、很勇敢、很独立,自己的事情能自己做。用餐方面表现得非常好,能在老师规定的时间内把饭菜吃饭;进入宿舍后,能很快地入睡,说明宝贝睡眠质量非常好。
班主任意见:
:小雅在这个月中进步很大,跟同伴们能友好的相处,课堂上愿意积极举手回答问题,但还是有点腼腆。在吃饭方面也不用老师担心,能独立的将自己饭菜吃完。如果宝贝在午睡是能按时入睡就更好了。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝这个月来园,情绪稳定了很多,能高高兴兴来园。你与小朋友之间友好相处,小朋友喜欢和你玩,喜欢和你讲悄悄话。但是你不太会处理与小朋友之间的矛盾,希望遇到解决不了的问题时能找老师好吗?
签名:唐唐老师
班主任意见:
满:你是一个懂事的孩子,不太喜欢与老师讲悄悄话,不过老师看得出来你是一个活泼的孩子,你喜欢和权玩,一起讲悄悄话,老师更希望你在上课是能认真听讲,这样才能学到知识。
签名:唐唐老师
班主任意见:
桂:你是一个乖巧的孩子,平时遵守纪律,你打武术时,认真的样子,还真像那么一回事。你上课时认真听讲,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝是个很乖巧的孩子,喜欢默默地观察老师,然后模仿老师。课堂中不太积极,不喜欢举手回答问题,不过提问你时,你却能回答出来,老师希望你能主动举手回答问题。宝贝每天都将自己碗里的饭吃完,不过有时不太喜欢吃菜,你知道,吃菜才能长的更快呢。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:你喜欢将:“我不会”这几个字挂在嘴边,宝贝,你知道吗?不勇敢去尝试,你怎么知道自己不会呢?你这么聪明,相信你很快就会学会很多知识的。宝贝,自信一些,这样才会变得更棒哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:你是个有点内向的男孩子,话比较少,不主动跟小朋友一起交流。你上课时认真听讲,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
茜:你是一个乖巧的孩子,平时遵守纪律,你打武术时,认真的样子,还真像那么一回事。你上课时认真听讲,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:这个月当中宝贝进步很大,上课非常认真,偶尔会经常举手回答老师的问题。只是每天下午总会因为妈妈迟点接就哭鼻子。伏熠,你是哥哥呢,要做个好榜样哦。妈妈只是有事迟点接你,你是妈妈的小宝贝,怎么会忘记接你呢,对吧?
签名:唐唐老师
班主任意见:
:方宝贝特别喜欢做早操,做早操时舞动的身影特别活跃。在这个月当中,书写方面有很大的提高,但宝贝写字时,可要注意了,腰挺直了,大多数时候都需要老师提醒才会注意写字姿势。在家写字时,家长也要多督促哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
双:宝贝这个月与班上的小朋友相处得非常好,小朋友很喜欢跟你一起玩。你活泼、开朗,上课积极、认真,对于教授的东西,掌握得很快,太厉害了。如果午睡时能自觉入睡就更好了!
签名:唐唐老师
班主任意见:
铭:宝贝在课堂中表现得非常棒,小手指字读书非常认真,朗读时,声音非常响亮。有时你跟班上的小朋友玩得太过了,会把老师的话都当成耳边风了,记住要时时遵守纪律乐乐在1月份的幼儿园生活中进步可大了。上课积极认真,还能举手回答问题。老师可喜欢看你做操时跳动的身影,喜欢你在游戏时灿烂的笑容,希望宝贝在吃饭方面能继续加油。
签名:唐唐老师
班主任意见:
:宝贝这个月早上入园,情绪变得很好,还有礼貌地向老师问好,真是太了不起了。宝贝回家也要积极完成老师和妈妈布置的作业哦,这样才更棒。老师希望宝贝在课堂中能大声、响亮的读书,积极举手回答问题。
签名:唐唐老师
班主任意见:
宁:你是个有点内向的男孩子,话比较少,不主动跟小朋友一起交流。你上课时认真听讲,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
子:你是一个活泼的小男孩,你喜欢和志斌一起玩。平时喜欢画画,经常问老师:“什么时候上画画课啊?”有时你跟班上的小朋友玩得太过了,会把老师的话都当成耳边风了,记住要时时遵守纪律哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
滢:宝贝1月份在幼儿园整体来说,表现还是非常不错的,有时做早操非常认真,上识字课时,读书声音很响亮,不过偶尔还是会神游一番。希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
卓:宝贝,你的认字能力非常强,很多字宝宝你都认识,启蒙阅读书上的儿歌你还没学就会读了,真了不起,不过你有时还喜欢跟别的小朋友讲悄悄话。上课不认真听讲,可就学不到本领咯。
签名:唐唐老师
班主任意见:
峰:宝贝这个月与班上的小朋友相处得非常好,小朋友很喜欢跟你一起玩。你活泼、开朗,上课积极、认真,对于教授的东西,掌握得很快,太厉害了。有时你跟班上的小朋友玩得太过了,会把老师的话都当成耳边风了,记住要时时遵守纪律哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
豪:宝贝1月份在幼儿园整体来说,表现还是非常不错的,有时做早操非常认真,上识字课时,读书声音很响亮,不过偶尔还是会神游一番。有时上课会喊,这样对嗓子可不好。下课喜欢跟小朋友一起玩耍,但是不要跟小朋友发生矛盾哦。
签名:唐唐老师
班主任意见:
珠:宝贝在幼儿园比较听老师话,喜欢跳舞、做早操。做早操时,小屁股一扭一扭,特别动感。宝贝在课堂中不够专心,不太喜欢开口读书,希望明珠能够更自信、大胆一些,好吗?
签名:唐唐老师
班主任意见:
权:宝贝这个月有很明显的进步,尤其是在早操方面。这个星期的早操训练中,宝贝愿意动起来了,真的非常不错。上课时,也能开口读书了,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
仪:你是一个乖巧的孩子,这一个月里,你从没有跟小朋友之间发生过矛盾,这让老师更加喜欢你了。你上课时认真听讲,不过声音非常小,希望你继续加油,争取更棒的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
旖:你是一个很聪明的孩子,眼睛里总闪烁着神采奕奕的光芒。在课堂上能积极举手发言,可有的时候宝贝上课会走神,下次可要专心咯!希望宝贝能继续保持优点,改掉缺点,做个聪明的小博士。
签名:唐唐老师
班主任意见:
炉:宝贝是个非常活泼的孩子,喜欢跟佳乐一起玩,一起讲悄悄话,老师更希望你在上课是能认真听讲。上课不认真听讲,可就学不到本领咯。期待宝贝能有更好的表现。
签名:唐唐老师
班主任意见:
铭:你是一个帅气的小伙子,总喜欢露出一副灿烂的笑容,老师可喜欢你了。上课积极、认真,对于教授的东西,掌握得很快,还能举一反三,太厉害了。有时你跟班上的小朋友玩得太过了,会把老师的话都当成耳边风了,记住要时时遵守纪律哦。
签名:唐唐老师
]
班主任意见:
智芳:宝贝早上入园都能礼貌地向老师问好,真是太了不起了。宝贝回家也要积极完成老师布置的作业哦,这样才更棒。老师希望宝贝在课堂中能大声、响亮的读书,积极举手回答问题。