新人教版《宇宙中的地球》ppt课件1

能力2 依据地质年代表判断地球的演化历程 1.地质年代表:
(1)生命的出现。 第一阶段(45.7亿年至38.5亿年前):没有生命的地球, 在大约38.5亿年前出现了细菌。 第二阶段(38.5亿年至5.41亿年前):原始生命的地球, 蓝藻出现。 第三阶段(5.41亿年前至今):充满生机的地球。
(2)层次。
二、地球的演化历程
1.前寒武纪: (1)时间范围:是自地球诞生到距今_5_._4_1_亿年的漫长时
期。
(2)地理环境特征。
①地球的大气层、海洋和_陆__地__慢慢形成。 ②从冥古宙无生命演化到太古宙的_原__核__生物,再到元 古宙演化出真核生物和_多__细__胞__生物。 ③该时期地层中含有大量的_铁__、__金__、__镍__、__铬__等矿藏。
(1)珊瑚化石形成的地理环境特征是 A.深海环境 B.温暖浅海 C.火山活动 D.静水环境
பைடு நூலகம்
()
(2)什邡能够出售当地珊瑚化石说明什邡 ( )
A.地壳下沉
B.地壳上升
C.曾经是海洋
D.曾经是陆地
【解析】(1)选B,(2)选C。第(1)题,珊瑚生长于温暖的 浅海环境,地层中含有大片珊瑚化石,说明该地层形成 时是一片温暖的浅海。第(2)题,什邡当地有珊瑚化石 分布,说明当地曾经是温暖的浅海,有珊瑚生存。
1、我们无法选择自己的出身，可是我 们的未 来是自 己去改 变的。 励志名 言：比 别人多 一点执 着，你 就会创 造奇迹 2、伟人之所以伟大，是因为他与别人 共处逆 境时， 别人失 去了信 心，他 却下决 心实现 自己的 目标 3、每个人都有潜在的能量，只是很容 易：被 习惯所 掩盖， 被时间 所迷离 ，被惰 性所消 磨。 4、学生能够以个人参与或小组参与的 形式， 获得在 野外寻 找岩石 的亲身 经历。 5、在课堂中能够让学生经历观察岩石 特点的 活动过 程，能 够运用 多种感 官、多 种方法 对岩石 的颜色 、花纹 、手感 、气味 、轻重 等特征 进行观 察，并 向其他 同学介 绍。 6、通过给岩石分类，让学生经历一个 简单的 提出问 题、解 决问题 的过程 ，培养 学生运 用语言 解释问 题的能 力。 7、接下来就请同学们把自己组同学的 岩石合 在一起 ，用你 们组认 为最合 理的方 法给它 们分分 类，并 在记录 表中做 好记录 。
(2)生命的演化。 一是从低级向高级,从简单到复杂。 二是从海洋到陆地,再到全球。 三是伴随一些生物的诞生、兴盛,另一些生物出现衰退 和灭亡。
2.前寒武纪:
3.古生代:
4.中生代:
5.新生代:
【典例示范】 下图为某地质勘测队在同一地区不同勘测点所探
测的地层剖面图。据此完成下列内容。
(1)图甲中各岩层由老到新依次是____。 (2)与乙图相比,可以发现甲图中缺失的地层为____(填 序号),推测其缺失的可能原因是__________________ 。 (3)勘探过程中发现4地层中多为石灰岩,而3地层中多 为页岩,据此分别指出地层所形成的地表环境。
(1)(地理实践力)判断地质史上形成煤的重要时期,并
说明理由。 提示:古生代的石炭纪。 石炭纪地球植物大繁盛,为煤 的形成提供了强大的物质基础,后来的造山运动为煤的 形成提供了外部条件。
(2)(综合思维) 据图说出动、植物界生物演化的顺序,
反映了什么规律? 提示:动物:无脊椎动物→脊椎动物;脊椎动物中,鱼类→ 两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。 植物:藻类→苔藓类→蕨类→裸子植物→被子植物。 反映了生物进化的顺序是:简单→复杂;低等→高等;水 生→陆生。
【解析】(1)选C,(2)选D。 具体分析思路如下:
【补偿训练】 下图为某地地层剖面示意图,读图回答(1)、(2)题。
(1)图中岩层最早形成的是 ( )
A.①
B.②
C.⑤
D.⑥
(2)图中不可能存在化石的岩层或岩石是 ( )
A.①
B.②
C.⑤
D.⑥
【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,正常情况下,平行 分布的地层,形成最早的在最下层,岩层⑥在最下面。 第(2)题,化石只分布在沉积地层或沉积岩中,图中①是 岩浆或岩浆岩,不会存在化石。
【思路点拨】解该类题应从以下三点入手: (1)依据“下老上新”判断地层的新老关系。 (2)联系沉积地层的形成过程,推断地层缺失的原因。 (3)结合不同地层的性质推断地层形成的地表环境。
【解析】第(1)题,结合地层形成的规律,“下老上新 ”,故可判断由老到新的顺序依次是1、2、3、4、5。 第(2)题,对比两地的岩层可以看出,乙图中的Ⅳ、Ⅴ两 地层在甲图中没有出现,其缺失的原因可能是形成时期 未发生沉积作用或者已经形成,但后被外力侵蚀掉了。 第(3)题,结合石灰岩和页岩的形成环境即可判断。
单到复杂的,由此可以确定含有某种生物化石的地层形 成的地质年代。
(2)确定地层形成时间的地理环境。 不同的生物生存的地理环境不同,因此保存有某种生物 化石的地层沉积环境就是该种生物的生存环境。如煤 炭反映了茂密的森林环境特征、存在鱼化石的地层反 映水生环境特征等。
【典例示范】 读地质剖面略图,回答(1)、(2)题。
【素养探究】 南漳—远安动物群是全球最早的海生爬行动物群
落之一,是揭示早三叠纪生物海洋生物复苏和海生爬行 动物起源与演化的关键窗口。近年来,湖北鳄、鱼龙和 始鳍龙等多种海生爬行动物化石相继在该地区发现。 下图是卡洛董氏扇桨龙化石照片及素描图。
(1)(区域认知)推测卡洛董氏扇桨龙生活时期的地理环 境特征。 提示:处于海陆交汇处。 (2)(地理实践力、综合思维)推测卡洛董氏扇桨龙反映 的当时生物环境特征。 提示:动物从海洋向陆地发展,两栖动物向爬行动物进 化。
【素养探究】 地球是生命的摇篮,生物产生于遥远的古代,产生
过程复杂,需要多种组合条件:首先要有丰富的可演化 成生物用的多种有机物;要有供生物循环用的水分;要 有生物生活必需的矿物质;要有维持生命呼吸活动用的 氧气;还要有生物生活适应的温度。生物是自然界长期 演化形成的、多种有机物间有序组合反应的结果。
【激疑】 是不是所有生物的遗体,或者每种生物所有的组成和器 官都能成为化石呢? 提示:不是。化石的形成和保存需要一定的条件。
[连一连] 将化石与所对应的地理环境特征用直线连 接起来。
3.地质年代表: (1)概念:把漫长的地球历史按照_宙__、_代__、_纪__等时间 单位,进行系统性地编年,这就是地质年代表。
正常状态下地层分布是有时间顺序的,即“老的地层在 下,新的地层在上”,因此根据两个地层之间的上下位 置关系,就可以推测两个地层形成的早晚顺序。如图示 A地层最老,D地层最新。
(2)确定地壳运动状况。 正常状态下的地层应是平行且连续分布。如果地层发 生弯曲,说明该处地壳产生过水平运动,如果地壳同一 岩层之间发生明显的位移,说明该处地壳产生过垂直运 动;如果地层分布发生了缺失,说明该处地壳在缺失的 某地层地质时期,地壳发生过剧烈的变化。
答案:(1)1、2、3、4、5 (2)Ⅳ、Ⅴ Ⅳ、Ⅴ地层形成时地势较高,未发生沉积过 程(或者Ⅳ、Ⅴ地层在形成后,地壳抬升,地层出露,被外 力侵蚀掉) (3)3地层为页岩,多形成于静水环境;4地层为石灰岩,多 形成于浅海环境。
【补偿训练】 下图是淘宝网上出售的什邡珊瑚化石商品。据此完成 (1)、(2)题。
(1)图中属于古生代地层的是 ( )
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(2)根据图中化石,动物在这一时期经历的演化过程是 ()
A.海生无脊椎动物 爬行动物 脊椎动物 B.爬行动物 海生无脊椎动物 脊椎动物 C.爬行动物 脊椎动物 海生无脊椎动物 D.海生无脊椎动物 脊椎动物 爬行动物
【思路点拨】解该类题应从以下两点入手: (1)看地层的分布状态。 (2)结合图例读出地层所含化石。
(3)确定地理环境特征。 沉积地层是由沉积物组成,因此沉积地层中保持着原有 地层组成物质。依据地层组成物质可以确定当时的地 理环境特征,如石灰岩地层形成的环境是海洋环境等。
2.依据地层化石“两确定”: (1)确定地层形成的地质年代。 由于地质时期经历过几次大的生物灭绝事件,因此某些 生物只生存于某个特定的地质时期,如古生代的三叶虫、 中生代的恐龙化石;还有某些生物是在进化到某个地质 时期才出现的,而且生物的进化是由低级到高级、由简
第三节 地球的历史
一、化石和地质年代表 1.地层:是具有_时__间__顺序的_层__状岩石。 [辨一辨] 判断下列说法的正误。 ①地球上最老岩石的年龄约有46亿年。 ( √ ) ②沉积地层一般是老的在上,新的在下。 ( × ) ③沉积岩地层具有明显的层理构造。 ( √ )
2.化石:是保存在_地__层__中的生物的_遗__体__或__遗__迹__。
[辨一辨] 判断下列说法的正误。 ①前寒武纪这段时间约占地球历史的10%。 ( ×) ②前寒武纪大气成分主要是氮和氧。 ( × ) ③冥古宙时期出现了有机质。 ( √ ) ④元古宙时期,大气成分开始改变。 ( √ ) ⑤前寒武纪地层中化石以藻类化石和软体动物留下的 遗迹化石为主。 ( √)
2.古生代: (1)时间范围:距今5.41亿年～_2_._5_2_亿年,可分为早古 生代和晚古生代。 (2)地理环境特征。 ①地壳运动剧烈,_联__合__古__陆__形成。 ②早古生代时期_海__洋__无__脊__椎__动物发展。
[辨一辨] 判断下列说法的正误。 ①喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉形成于古近纪。 ( × ) ②新生代联合古陆最终解体。 ( √ ) ③新生代早期就出现了人类。 ( × )
④第四纪气候温暖时期,海平面下降。 ( × ) ⑤第四纪寒冷时期生物向低纬度迁移。 ( √ )
能力1 依据地层和化石推测地质年代及地理环境 1.依据地层“三确定”: (1)确定地层形成时间。
③晚古生代_脊__椎__动物发展,从_海__洋__向_陆__地__发展,从鱼