小学音乐人音版六年级下册下踏歌《聆听阿细跳》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
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3.能根据乐器的形状、构造、演奏方式及音色特点 ，分辨民族乐器中的“拉弦 乐器”和“弹拨乐器”。
2学情分析
六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，对歌曲的声音统一和音准 节奏的把握还存在一定问题。不能在老师的引导下进行两声部合唱。
3重点难点
1.欣赏《阿细跳月〉〉，感受浓厚的彝族风情特点。
2.认识民族乐器的拉弦乐器和弹拨乐器，加强对乐器音色的听辨能力。
小学音乐人音版六年级下册2月下踏歌《聆听，阿细跳月》公开课优质课教案比赛讲 课获奖教案
小学音乐人音版六年级下册2月下踏歌《聆听，阿细跳月》公开课优质课教案 比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.能感受乐曲《阿细跳月》热烈欢快的情绪和彝族的音乐文化，风俗人情。
2.能说出《阿细跳月》的乐曲主题是由4个乐句组成的，听出乐曲主题重复了 几次。
4教学过程
第一学时
教学目标
1.能感受乐曲《阿细跳月》热烈欢快的情绪和彝族的音乐文化，风俗人情。
2.能说出《阿细跳月》的乐曲主题是由4个乐句组成的，听出乐曲主题重复了 几次。
3.能根据乐器的形状、构造、演奏方式及音色特点 ，分辨民族乐器中的“拉弦 乐器”和“弹拨乐器”。
学时重点
1.欣赏《阿细跳月〉〉，感受浓厚的彝族风情特点。
学时百度文库点
1.认识民族乐器的拉弦乐器和弹拨乐器，加强对乐器音色的听辨能力。
教学活动
活动1【导入】欣赏《阿细跳月》学习《民族乐器分类一》
演唱《赶打归来阿哩哩》，引导学生回忆彝族音乐，感受彝族的民族风情。活动2【讲授】欣赏《阿细跳月》学习《民族乐器分类一》1.聆听乐曲主题，熟悉旋律。
帮助学生对乐曲主题的记忆，然后说一说，主题是由几个乐 句组成的（4个乐句，一个 乐句一小节）2.多次聆听乐曲，听出主题重复的次数和变化。引导学生从音色、速 度、力度和音区等 要素中，听出乐曲主题重复时的变化。3.学习民族乐器的分类（一）⑴拉弦乐器:高胡、二胡、中胡、板胡。（2）弹拨乐器 柳琴、琵琶、阮、三弦、扬 琴、古筝。引导学生从每种乐器的外形特点、演奏方法、音色等方面对乐器进行 学习、认识和了 解。4.小结:看看自己认识了几种乐器谈谈自己本节课收获了什么
2学情分析
六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，对歌曲的声音统一和音准 节奏的把握还存在一定问题。不能在老师的引导下进行两声部合唱。
3重点难点
1.欣赏《阿细跳月〉〉，感受浓厚的彝族风情特点。
2.认识民族乐器的拉弦乐器和弹拨乐器，加强对乐器音色的听辨能力。
小学音乐人音版六年级下册2月下踏歌《聆听，阿细跳月》公开课优质课教案比赛讲 课获奖教案
小学音乐人音版六年级下册2月下踏歌《聆听，阿细跳月》公开课优质课教案 比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.能感受乐曲《阿细跳月》热烈欢快的情绪和彝族的音乐文化，风俗人情。
2.能说出《阿细跳月》的乐曲主题是由4个乐句组成的，听出乐曲主题重复了 几次。
4教学过程
第一学时
教学目标
1.能感受乐曲《阿细跳月》热烈欢快的情绪和彝族的音乐文化，风俗人情。
2.能说出《阿细跳月》的乐曲主题是由4个乐句组成的，听出乐曲主题重复了 几次。
3.能根据乐器的形状、构造、演奏方式及音色特点 ，分辨民族乐器中的“拉弦 乐器”和“弹拨乐器”。
学时重点
1.欣赏《阿细跳月〉〉，感受浓厚的彝族风情特点。
学时百度文库点
1.认识民族乐器的拉弦乐器和弹拨乐器，加强对乐器音色的听辨能力。
教学活动
活动1【导入】欣赏《阿细跳月》学习《民族乐器分类一》
演唱《赶打归来阿哩哩》，引导学生回忆彝族音乐，感受彝族的民族风情。活动2【讲授】欣赏《阿细跳月》学习《民族乐器分类一》1.聆听乐曲主题，熟悉旋律。
帮助学生对乐曲主题的记忆，然后说一说，主题是由几个乐 句组成的（4个乐句，一个 乐句一小节）2.多次聆听乐曲，听出主题重复的次数和变化。引导学生从音色、速 度、力度和音区等 要素中，听出乐曲主题重复时的变化。3.学习民族乐器的分类（一）⑴拉弦乐器:高胡、二胡、中胡、板胡。（2）弹拨乐器 柳琴、琵琶、阮、三弦、扬 琴、古筝。引导学生从每种乐器的外形特点、演奏方法、音色等方面对乐器进行 学习、认识和了 解。4.小结:看看自己认识了几种乐器谈谈自己本节课收获了什么