物理人物牛顿课件
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牛顿力学在航空航天领域的应用尤为 关键，包括飞行器的设计、发射和轨 道计算等。
工程学
在工程领域，牛顿力学用于分析各种 机械系统的运动和受力情况，如桥梁 、道路、车辆等的设计和分析。
03
光学研究成果展示
光的折射、反射和色散现象
折射现象
光从一种介质斜射入另一种介质 时，传播方向发生改变，从而使 光线在不同介质的交界处发生偏
荣誉等身：被选为英国皇家学会会长 ，获得英国女王授予的爵士称号等。
晚年生活及逝世
晚年的牛顿主要在伦敦生活，专注于神学研究和炼金术实验。
1727年在伦敦逝世，享年84岁。他的葬礼在英国举行了隆重的国葬仪式，彰显了他一生卓 越的成就和地位。
牛顿的墓碑上镌刻着他的名言：“我只是一个在海滩上玩耍的男孩，不时地找到一块更光滑 或更美丽的卵石，而真理的大海仍然在我的前面。”这句话表达了他对科学探索的谦逊和追 求真理的精神。
创立背景
17世纪科学革命时期，为了解决 物理学、天文学等领域中的实际 问题，微积分学应运而生。
创立意义
微积分学的创立为数学发展注入 了新的活力，推动了现代数学的 发展，并为其他科学研究提供了 强有力的数学工具。
广义二项式定理推导过程
推导过程
牛顿通过对二项式定理的深入研究，发现了广义二项式定理，即对于任意实数 n，都有(a+b)ⁿ的展开式。这一发现为数学分析领域的发展奠定了基础。
格尔等都受到了牛顿自然哲学观念的启发。
科学与社会
03
牛顿的科学成就不仅推动了科学的发展，也影响了社会的各个
方面，如工业革命、社会进步等。
跨时代意义评价
科学革命的奠基人
牛顿被誉为科学革命的奠基人之一，他的力学体系和自然哲学观 念为现代科学的发展奠定了基础。
人教版选修四 6.4近代科学之父牛顿 24PPT
A、电磁学理论的建立
B、进化论的出现
C、牛顿力学的建立
D、日心说的提出
4、科学巨著《自然哲学的数学原理》的作者是
A、牛顿 B、达尔文 C、莱布尼茨 D、哥白尼
5、下列关于牛顿的评述不正确的是
A、牛顿被誉为“近代科学开创者”
B、牛顿的三大成就是万有引力定律、微积分学和对光
的分析
C、牛顿的力学是经典物理学和天文学的基础，也是现
2、客观原因
前人的研究成果为牛顿提供坚实的基础 西欧思想解放运动提供思想基础； 英国资产阶级革命的洗礼； 社会经济的迅速发展对基础理论提出了迫切要求…..
四、晚年的困惑
学而优牛而顿谨的于前仕半应生该取是得知非识常分辉子煌保科持学其成创就新，生但命后和半人生格却魅 一力的事重无要成，条件让，人一感到旦将遗科憾学。由研究于在与物仕理途学、和政数治学牵上扯极，高很的少 荣有不誉发, 生牛悲顿剧的的政。治地位也得到了提升。1689年他当选为国 会议员，开始致力于对神学的研究，虔诚地相信上帝，埋 头于写以神学为题材的著作。他说，“上帝统治万物，我 们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。” 1699年被任为英国 造币厂厂长，1705年他被封为贵族。他担任英国皇家学会 会长24年，在任职的二十四年里以铁拳统治着学会，没有 他的同意，任何人都不能被选举。许多优秀青年科学家都 是在牛顿逝世后才得以进入皇家学会。
A、万有引力定律
B、惯性定律
C、加速度定律
D、作用与反作用定律
2、17世纪牛顿力学体系产生原因有
①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求 ②伽
俐略等人的研究已有坚实的基础 ③牛顿个人的伟大天才
和所做出的巨大努力 ④同时代众多著名科学家协同一致
的通力合作
大学物理学(第二版)课件：牛顿定律
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若μ=0.25
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π
0.46
2π 0.21
（2）牛顿第一定律指出了物体具有惯性. 物体在不受外力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动
状态.可见,物体保持原来运动状态不变的特性,是物体固有 的,这种特性称为物体的惯性(inertia).因此牛顿第一定律又 称为惯性定律. （3）定义了一种特殊的参考系——惯性系.
一个不受力作用的物体或处于 受力平衡状态下的物体,将保持其静 止或匀速直线运动的状态不变.这样 的参考系叫惯性参考系.
＊ 以距源 10-15m 处强相互作用的力强度为 1
2.3 牛顿定律的应用
2.3.1 动力学问题分类 1.已知物体受力,求物体的运动状态； 2.已知物体的运动状态,求物体所受的力. 2.3.2 解题步骤（隔离体法）
• 选择研究对象（隔离物体）； • 查看运动情况； • 进行受力分析（画受力图:画重力,找接触,不遗漏勿妄加） • 建立坐标系（惯性参考系）,选取正方向； • 对各个隔离体列出牛顿运动方程（分量式）； • 利用其他的约束条件列补充方程； • 解方程,并对结果进行分析和讨论.
力,与此同时,绳的内部各段之间也有相互的弹性力作用,这
种弹性力称为张力.
近代科学之父牛顿ppt 人教课标版
提出二项式定理以及微积分的初步算法2数学方面大学毕业前3光学方面1制造折射望远镜奠定了光谱学的基础3发表关于光和色的新理论论文提出了光的本质是微粒的见解2制造了世界上第一架反射望远镜推动人类对天体观察进入新阶段1666年牛顿发现阳光经过透镜会产生色散牛顿称之为谱線spectrum取材自thesearchinfinitymitchellbeazley出版
试比较分析相同时期近代科技在中国和欧洲 出现不同结局的原因。
24
试比较分析相同时期近代科技在中国和欧 洲出现不同结局的原因。 经济基础不同： 中国自给自足的小农经济的分散性和狭隘性；
欧洲资本主义产生发展。
封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁 政治政策不同： 国”政策，阻碍资本主义萌芽的成长，也 阻碍了和工商业有关的科技的发展；欧洲 先进国家进行保护科学发展的政策并推行 重商主义。
19
对牛顿的评价
他在辞世之前曾简短地 评价过自己： “我不知道世人怎样看 我，但我自己以为我不过像一 个在海边玩耍的孩子，不时为 发现比寻常更为美丽的一块卵 石或一片贝壳而沾沾自喜，至 于展现在我面前的浩翰的真理 海洋，却全然没有发现。”
20
对牛顿的评价
英国著名诗人在他的墓碑上 镌刻着铭言：让人们欢呼这样一 位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾 经因他而在世界上存在过。 1942年爱因斯坦为纪念牛顿 诞生 300周年而写的文章，对牛 顿的一生作如下的评价：“只有 把他的一生看作为永恒真理而斗 争的舞台上一幕才能理解他”。
13
1666年夏末一个温暧的傍晚， 在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个 腋下夹着一本书的年轻人走进他母 亲家的花园里，坐在一棵树下，开 始埋头读他的书。当他翻动书页时， 他头顶的树枝中有样东西晃动起来。 一只历史上最著名的苹果落了下来， 打在23岁的伊萨克· 牛顿的头上。恰 巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个 问题：是什么力量使月球保持在环 绕地球运行的轨道上，以及使行星 保持在其环绕太阳运行的轨道上？ 为什么这只打中他脑袋的苹果会坠 落到地上？正是从思考这一问题开 始，他找到了这些的答案——万有 14 引力理论。
试比较分析相同时期近代科技在中国和欧洲 出现不同结局的原因。
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试比较分析相同时期近代科技在中国和欧 洲出现不同结局的原因。 经济基础不同： 中国自给自足的小农经济的分散性和狭隘性；
欧洲资本主义产生发展。
封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁 政治政策不同： 国”政策，阻碍资本主义萌芽的成长，也 阻碍了和工商业有关的科技的发展；欧洲 先进国家进行保护科学发展的政策并推行 重商主义。
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对牛顿的评价
他在辞世之前曾简短地 评价过自己： “我不知道世人怎样看 我，但我自己以为我不过像一 个在海边玩耍的孩子，不时为 发现比寻常更为美丽的一块卵 石或一片贝壳而沾沾自喜，至 于展现在我面前的浩翰的真理 海洋，却全然没有发现。”
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对牛顿的评价
英国著名诗人在他的墓碑上 镌刻着铭言：让人们欢呼这样一 位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾 经因他而在世界上存在过。 1942年爱因斯坦为纪念牛顿 诞生 300周年而写的文章，对牛 顿的一生作如下的评价：“只有 把他的一生看作为永恒真理而斗 争的舞台上一幕才能理解他”。
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1666年夏末一个温暧的傍晚， 在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个 腋下夹着一本书的年轻人走进他母 亲家的花园里，坐在一棵树下，开 始埋头读他的书。当他翻动书页时， 他头顶的树枝中有样东西晃动起来。 一只历史上最著名的苹果落了下来， 打在23岁的伊萨克· 牛顿的头上。恰 巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个 问题：是什么力量使月球保持在环 绕地球运行的轨道上，以及使行星 保持在其环绕太阳运行的轨道上？ 为什么这只打中他脑袋的苹果会坠 落到地上？正是从思考这一问题开 始，他找到了这些的答案——万有 14 引力理论。
牛顿简介ppt课件
1643年1月4日牛顿诞生于英格兰林一家农村家庭。12岁进入中 学。
1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院。 1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。 1665～1666年伦敦大疫。剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校停 课。牛顿于1665年6月回故乡乌尔斯索普。 1667年牛顿返剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣，次 年3月16日被选为正院侣。当时巴罗对牛顿的才能有充分认识。1669 年10月27日巴罗便让年仅26岁的牛顿接替他担任卢卡斯讲座的教授。 1672年起他被接纳为皇家学会会员，1703年被选为皇家学会主 席 牛顿于1696年谋得造币厂监督职位，1699年升任厂长，1701年辞 去剑桥大学工作。1705年受封为爵士。 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病，于1727年3月30日深 夜在伦敦去世，葬在威斯特教堂，终年84岁。人们为了纪念牛顿，特 地用他的名字来命名力的单位，简称“牛”。
4．终身未婚之迷 牛顿少年时代在一首诗里表白自己的远大抱负： 世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土， 它是沉重的，而最佳也只是一场空虚； 可是现在我愉快地欢迎顶荆棘冠冕， 尽管刺得人痛，但味道主要的是甜； 我看见光荣之冠在我的面前呈现， 它充满幸福，永恒无边。
8
5.名言 1.我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不
4
三.牛顿的科学成就 1.力学方面： （1）牛顿总结出了物体运动的三个基本定律。 （2）牛顿发现了万有引力定律。 2.数学方面： 牛顿在前人工作的基础上建立了二项式定理。并和莱布尼茨 几乎同时创
微积分学，得出了导数、积分的概念和运算法则，阐明了求导数 和求积分是互逆的两种运算。 3.光学方面： （1）他用三棱镜研究太阳光，得出结论：白光是由不同颜色的 光混合而成的。 （2）牛顿环。 （3）光的“微粒说”。 4.热学方面：
1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院。 1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。 1665～1666年伦敦大疫。剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校停 课。牛顿于1665年6月回故乡乌尔斯索普。 1667年牛顿返剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣，次 年3月16日被选为正院侣。当时巴罗对牛顿的才能有充分认识。1669 年10月27日巴罗便让年仅26岁的牛顿接替他担任卢卡斯讲座的教授。 1672年起他被接纳为皇家学会会员，1703年被选为皇家学会主 席 牛顿于1696年谋得造币厂监督职位，1699年升任厂长，1701年辞 去剑桥大学工作。1705年受封为爵士。 牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病，于1727年3月30日深 夜在伦敦去世，葬在威斯特教堂，终年84岁。人们为了纪念牛顿，特 地用他的名字来命名力的单位，简称“牛”。
4．终身未婚之迷 牛顿少年时代在一首诗里表白自己的远大抱负： 世俗的冠冕啊，我鄙视它如同脚下的尘土， 它是沉重的，而最佳也只是一场空虚； 可是现在我愉快地欢迎顶荆棘冠冕， 尽管刺得人痛，但味道主要的是甜； 我看见光荣之冠在我的面前呈现， 它充满幸福，永恒无边。
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5.名言 1.我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不
4
三.牛顿的科学成就 1.力学方面： （1）牛顿总结出了物体运动的三个基本定律。 （2）牛顿发现了万有引力定律。 2.数学方面： 牛顿在前人工作的基础上建立了二项式定理。并和莱布尼茨 几乎同时创
微积分学，得出了导数、积分的概念和运算法则，阐明了求导数 和求积分是互逆的两种运算。 3.光学方面： （1）他用三棱镜研究太阳光，得出结论：白光是由不同颜色的 光混合而成的。 （2）牛顿环。 （3）光的“微粒说”。 4.热学方面：
科学巨人牛顿的工作课件人教新课标
《原理》被爱因斯坦盛赞为“无比光辉的演绎 成绩”．全书从三条基本的力学定律出发，运用微 积分工具，严格地推导证明了包括开普勒行星运动 三大定律、万有引力定律等在内的一系列结论，并 且还将微积分应用于流体运动、声、光、潮汐、彗 星乃至宇宙体系，充分显示了这一新数学工具的威 力．
牛顿的科学贡献是多方面的：
dy q dx q 由此得
dt dt
dy dx
dx q q f (x) dt p
这就是说，面积y在点x处的变化率 是曲线在该处的q值．
当然，《简论》中对微积分基本定理的论述并不能算是现 代意义下的严格证明．牛顿在后来的著作中对微积分基本定理 又给出了不依赖于运动学的较为清楚的证明．
正如牛顿本人在《流数简论》中所说：一旦反微分问题可 解，许多问题都将迎刃而解。这样，牛顿就将自古希腊以来求 解无限小问题的各种特殊技能统一为两类普遍的算法——正、 反流数术亦即微分与积分，并证明了二者的互逆关系而将这两 类运算进一步统一成整体．这是他超出前人的功绩，正是在这 样的意义下，我们说牛顿发明了微积分．
《流数简论》反应了牛顿微积分的运动学背 景．该文事实上以速度情势引进了“流数”(即微商) 概念，虽然没有使用“流数”这一术语．
牛顿在《简论》中提出微积分的基本问题如下：
(a)设有两个或更多个物体 A, B,C同,一时刻内描画线
段 度
x,
y,
zp,．的, q已关, r知系,表．示这些线段关系的方程，求它们的速
1665年8月，剑桥大学因严重的鼠疫流行而关闭，牛顿离校 返乡，随后在故乡躲避瘟疫的两年，竟成为牛顿科学生涯中的黄 金岁月．制定微积分，发现万有引力和颜色理论，……。可以说 牛顿一生大多数科学创造的蓝图，都是在这两年描画的．
近代科学之父牛顿 ppt课件
的时候没有得到什么特殊的荣誉。
2021/3/30
11
斯蒂克利（第一个写牛顿传记的作者）记述：
“牛顿爵士在接受文学学士学位的仪式上被安排在 第二列，属于人们戏称的输掉银币者”。（“输掉银币 者”是指当时的一个传统：学生要向考试官缴纳9枚银 币，如果学生考得好，考完之后银币发还给他；如果考 得不好，钱就没收了。）
经典力学奠基者 （17世纪初）
伽利略 （意）
2021/3/30
《自然哲学中的数学原理》
经典力学建立者 （17世纪晚期）
从经典力学发展到相对论、 量子论（19末20初）
牛顿 （英）
爱因斯坦（德、美） 普朗克（德）
22
历史上证实牛顿 力学的三件事
2021/3/30
第一件，用牛顿力学算出 地球的形状象只桔子。
在剑桥大学，牛顿开始既不出色，也没有引起教授
的注意。牛顿是一个向来专心用功的学生，大学的必修
课程也要求十分紧迫，可是他的努力却大都花费在必修
课程以外的知识上。牛顿和达尔文、爱因斯坦、霍金以
及另外一些牛顿之后的伟大科学家一样，对于作为一个
好学生所必须通过的许多考试，往往会准备不足。牛顿
在考试所需复习的正式课程方面不甚用功，结果他毕业
第二件，用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期
长期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不能
用科学来说明。牛顿说，既然彗星也是天体，就必然遵循
力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了1682年出现
的彗星的轨道，指出它的回归周期是75—76年，由此预
言它将在1758年再次出现。哈雷1705年发表这个预言，
当时他已49岁，却要预言53年以后的事，岂非耸人听闻？
26
牛顿的主要科学成就
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死心眼”
牛顿小时侯养猫，家人叫他在门上给猫开个 进出的通道。牛顿就在门上开了一大一小并排 两个洞。邻居们见了好生奇怪，问牛顿为什么 要开两个洞。牛顿答，大猫走大洞、小猫走小 洞，他却似乎不晓得大能兼小的简单道理，从 此传为笑谈。就此故事的解释，最大众的版本 大概是“要说牛顿死心眼啊，小猫也可以走大 洞啊，没有必要开两个洞的.
第六章 趣味物理人物——牛顿
重 庆 市 綦 江 南 州 中 学
学习目标
1、知道牛顿的贡献
2、了解牛顿的趣事
2
一、牛顿的简历
牛顿 全名：艾萨克· 牛顿
1643年1月4日，艾萨克·牛顿出生于英格兰林肯郡 1648年，入学，成绩一般，但喜欢读书 1654年，金格斯皇家中学读书 1661年6月3日，剑桥大学三一学院学习 1669年，被授予卢卡斯数学教授席位 1689年，当选为国会议员 1705年，被安妮女王封为爵士 1727年3月31日逝世
四、牛顿的故事 3、“粗心”的牛顿
牛顿研究学问非常专心。有一次，朋友请客，席间，他想起 家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友 左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。原来牛顿在 回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验 室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。又有一次， 他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中， 等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀 表。
二、牛顿的贡献
1，提出万有引力定律，牛顿 运动定律 2，与莱布尼茨共同发明微积 分 3，发明反射式望远镜和光的 色散原理
三、牛顿的头衔
四，牛顿的故事
1、小木匠牛顿
有一次，牛顿做了一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡 慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他 平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你 这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。 那位同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠 一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小同 学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示 !”说着，有的同学就 动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。 牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀?还不是我自己 不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢 ?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后下了决 心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老 师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超 过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。
五，反思
牛顿小时侯养猫，家人叫他在门上给猫开个 进出的通道。牛顿就在门上开了一大一小并排 两个洞。邻居们见了好生奇怪，问牛顿为什么 要开两个洞。牛顿答，大猫走大洞、小猫走小 洞，他却似乎不晓得大能兼小的简单道理，从 此传为笑谈。就此故事的解释，最大众的版本 大概是“要说牛顿死心眼啊，小猫也可以走大 洞啊，没有必要开两个洞的.
第六章 趣味物理人物——牛顿
重 庆 市 綦 江 南 州 中 学
学习目标
1、知道牛顿的贡献
2、了解牛顿的趣事
2
一、牛顿的简历
牛顿 全名：艾萨克· 牛顿
1643年1月4日，艾萨克·牛顿出生于英格兰林肯郡 1648年，入学，成绩一般，但喜欢读书 1654年，金格斯皇家中学读书 1661年6月3日，剑桥大学三一学院学习 1669年，被授予卢卡斯数学教授席位 1689年，当选为国会议员 1705年，被安妮女王封为爵士 1727年3月31日逝世
四、牛顿的故事 3、“粗心”的牛顿
牛顿研究学问非常专心。有一次，朋友请客，席间，他想起 家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友 左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。原来牛顿在 回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验 室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。又有一次， 他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中， 等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀 表。
二、牛顿的贡献
1，提出万有引力定律，牛顿 运动定律 2，与莱布尼茨共同发明微积 分 3，发明反射式望远镜和光的 色散原理
三、牛顿的头衔
四，牛顿的故事
1、小木匠牛顿
有一次，牛顿做了一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡 慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他 平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你 这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗?”牛顿一时答不上来，脸就红了。 那位同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠 一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小同 学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示 !”说着，有的同学就 动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。 牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀?还不是我自己 不争气?自己为什么不下决心把功课学好呢 ?夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后下了决 心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老 师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超 过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。
五，反思