云南省2021年初中学业水平考试物理 第13讲 简单机械
物理八下123《简单机械》课件
序言
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提出问题
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做 功相同吗？
提出问题：
实验
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 推论：使用任何机械不省功。
概念
有用功：直接对物体所做的功（工作目 的）。
G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24
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中考物理复习 第13课时 简单机械和功(2)物理课件
物体的重力做功是 0J，
工人推力做功是
水平推力的功率是
500J，
W。
50
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练一练：
工人用250N的力F将重为400N的物体1Os内 匀速提升2m，则此过程中 （ C） A.绳子自由端被拉下6m
B.工人做的有用功为1000J C.滑轮组的机械效率(jīxiè xiàolǜ)为80%
所用的时间t
需要的测量工具是：
弹簧测力计（或磅秤）、秒表、刻度尺
计算功率的表达式为：
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P=Gnh/t
例3：三位同学进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论： 甲：测出各自体重(tǐzhòng)、爬楼时间和爬楼的高度，就可比较； 乙：爬楼时间相同时，只要测各自体重、爬楼高度，就可比较； 丙：爬楼高度相同时，只要测各自体重、爬楼时间，就可比较。
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1.F的大小(dàxiǎo)关系？ 2.绳子自由端移动距离关系？
3.F对滑轮组所做功的关系？ 4.F做功的功率关系 ？ 5.滑轮组的机械效率关系 ？
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知识点三：测定功率
.
活 动
您可以选择一个台阶双脚 同时跳上跳下，还可以利用 (lìyò ng)一段楼梯，从楼下跑到
楼上或双脚并拢跳到楼上。
(huó dòng)
：
您测量的功率可以是正 常情况下身体的输出功率，
估 也可以是身体的最大输出
测 功率。
人
的
功
率
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利用(lìyò ng)台阶测量人的功率时，需要测 量的物理量是 :
2021年中考物理复习 第十三章简单机械
第十三章简单机械第1节杠杆(建议用时:20分钟)一、填空题二、1.[2020宁夏]如图所示是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把点看作支点,此时夹子可近似看作杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”).2.[2020安徽]停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示.我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆.若横杆AB粗细相同、质量分布均匀,重G=120 N,AB=2.8 m,AO=0.3 m.要使横杆AB保持水平平衡,需在A端施加竖直向下的力F=N.3.[2020山东济宁]杠杆两端螺母的作用是.图中的杠杆在水平位置平衡,若在两侧各减掉一个等重的钩码,杠杆(选填“能”或“不能”)保持水平平衡.4.[2020四川遂宁]小华发现一只虫子在长为50 cm、质量为10 g的刻度尺上向右爬行,她将刻度尺右端伸出水平课桌边缘23 cm,如图所示,当虫子爬行到距刻度尺右端3 cm处时,刻度尺刚好翻转,由此可计算出虫子的质量约为(g=10 N/kg,刻度尺质量分布均匀,不考虑虫子的长度)( )A.1 gB.3 gC.7 gD.10 g5.[2020三门峡二模]如图所示,用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC放置空调室外机,已知支架上只有A、C两点通过螺栓与墙壁连接,AB长40 cm,BC长50 cm,室外机的质量为30 kg,室外机的重力作用线恰好通过AB中点,则A处受到的水平拉力F为N(支架重力不计);为了安全,从力学的角度分析,室外机的位置应尽量(选填“靠近”或“远离”)墙壁.(g取10 N/kg)二、选择题6.[2020湖南邵阳]在物理实验室我们常使用托盘天平测量物体的质量,请你根据学过的杠杆知识判断托盘天平属于( ) A.省力杠杆 B.费力杠杆C.等臂杠杆D.不确定7.[2020焦作二测]如图所示,下列工具在使用时属于能省距离的杠杆的是( )8.[2020湖南株洲]一根粗细均匀的木棒斜靠在竖直墙壁上,墙壁光滑,地面粗糙.木棒受到的重力为G,墙壁对木棒的弹力为F,如图所示.现让木棒的倾斜程度变小一些,木棒至虚线所示位置,木棒仍能静止斜靠在墙上.则与原来相比,G和F的变化情况为( ) A.G不变,F变小B.G不变,F变大C.G变化,F变小D.G变化,F变大9.[2020安阳模拟]如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO.不计杠杆自身重力,同时在A、B两端再挂上质量为m的重物,下列选项正确的是()A.A端下沉B.B端下沉C.保持不变D.无法判断10.[2020河南省实验中学三模](双选)如图所示,由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等,此时杠杆在水平位置平衡(杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计).下列相关描述正确的是()A.甲球与乙球的密度之比为2:1B.甲球与乙球的密度之比为1:3C.左盘去掉1个乙球,右盘去掉2个乙球,杠杆仍然平衡D.将两个挂盘分别向远离支点的方向移动一格,杠杆仍然平衡三、作图题11.[2020重庆B]如图所示,硬棒OB能绕支点O转动,A处用绳子拉住固定在墙壁上.请画出拉力F 的力臂(用l表示).12.[2020内蒙古通辽]如图所示,用杠杆提升静止在地面的重物,请画出没有用杠杆拉重物时,重物在竖直方向上受力的示意图.当用杠杆拉起重物时,请画出在杠杆A点施加最小力F的示意图.13.[2020四川成都]深蹲运动是靠腿部肌肉收缩产生动力,克服人体上部的重力G,从而达到锻炼目的的(如图甲).图乙是将人体抽象为杠杆的示意图,O为支点,请在图乙中画出G的示意图及其力臂L(A点为人体上部的重心).四、实验探究题14.[2020洛阳二模]如图所示,在探究“杠杆平衡条件”的实验中:(1)实验前,小洛同学发现实验装置处于如图甲所示的状态,使用时,首先应将杠杆两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于.(2)某实验小组经正确操作,得出的实验数据如下表.同学们分析实验数据后得出杠杆平衡的条件是(3)把图乙中A点处的钩码取下,在A点用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力F时,杠杆仍能在水平位置平衡,如图丙所示,当弹簧测力计向右倾斜时,拉力的力臂将(选填“变大”“变小”或“不变”).(4)小阳同学采用了图丁所示的装置进行探究,多次实验后发现当杠杆水平平衡时,实验数据与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件不相符,则可能的原因是.五、综合应用题15.[2020山东潍坊]疫情期间,大壮同学自制了如图所示的健身器材,坚持锻炼身体.用细绳系在轻杆的O点将轻杆悬挂起来,在杆的A端悬挂质量m1=10 kg的重物,在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置.已知AO长1.5 m,OB长0.5 m,大壮质量m2=56 kg,g取10 N/kg,求此时:(1)大壮对杆的拉力大小;(2)地面对大壮的支持力大小.[2020广东广州]如图所示,以硬尺上某位置为支点O,在尺上挂一重3 N的物体M,尺在竖直向上的拉力F作用下保持水平静止,尺的质量不计.(1)O在dm刻度线处.(2)画出F的力臂l.第2节滑轮、斜面、机械效率(建议用时:20分钟)一、填空题1.[2020江苏扬州]如图,测“动滑轮机械效率”时必须沿方向匀速向上拉动弹簧测力计.钩码重为1 N,弹簧测力计的示数为N,动滑轮的机械效率是.第1题图第2题图2.[2020陕西]某小区正在进行改造施工.工人用如图所示的滑轮组将750 N的沙子匀速提升了10 m,用时100 s.若工人所用的拉力为400 N,则拉力的功率为W,滑轮组的机械效率为.使用该滑轮组既能又能改变力的方向.使用滑轮组(选填“能”或“不能”)省功.3.[2020郑州一八联合国际学校二模]如图所示,物体的重力为300 N,动滑轮的重力为20 N.要使物体匀速升高2 m,那么人的拉力是N,使用该装置(选填“能”或“不能”)改变力的方向.(不计摩擦和绳重)第3题图第4题图4.[2020广东]如图所示,人向下拉绳提升重物,已知物体重400 N,动滑轮重60 N,不计绳重及摩擦,将重物匀速提升0.5 m,人需用的拉力为N,绳子自由端移动的距离为m,人所做的有用功为J.5.[2020四川达州]如图所示,工人师傅用150 N的力使物体A在1 min内沿水平地面匀速移动了12 m,此时物体A受到水平向左的拉力为240 N.在此过程中物体A移动的速度是m/s,工人师傅拉绳子的力做功的功率是W,该装置的机械效率η=.当物体A的速度增大到0.5 m/s时,物体A受到的摩擦力是N.6.[2020河大附中二模]小币同学用水平拉力F拉动如图所示装置,使重力为100 N的物体A在水平地面上匀速运动了80 cm,物体B的重力为50 N(物体B与A始终接触),此过程中地面受到的摩擦力为10 N,弹簧测力计的示数为8 N.若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间的摩擦,则物体A受到B施加的摩擦力(选填“水平向左”“水平向右”或“为零”),水平拉力F为N.二、选择题7.[2020北京]如图所示,正在使用的四种工具,属于费力杠杆的是( )A.羊角锤B.核桃夹C.园艺剪D.食品夹8.[2020湖北宜昌]生产生活中常常会用到各种机械设备,下列说法中不正确．．．的是( )A.任何机械设备的效率总小于1B.减小机械内部摩擦可以提高其效率C.提高机械设备的效率有助于节能减排D.机械设备做功越快,其效率越高9.[2020湖南衡阳]近期我国长江中下游许多省份因连续大雨发生洪涝灾害.抗洪抢险小分队成员李军在一次行动中需要帮老百姓把一个质量为240 kg的重物搬到2 m高的车上.为了省力,他采用5 m的长木板搭了一个斜面(如图所示),用1 200 N的力用了5 min匀速将重物推到车上.关于此简易斜面装置,下列说法中正确的是(g=10 N/kg)( )A.他对重物做了4 800 J的功B.他做功的功率为16 WC.此次简易斜面装置的机械效率为50%D.斜面是一种省力杠杆10.[2020广东广州]如图所示,小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀速提升物体(绳长不变),测得拉力和物体M、N所受的重力如表所示,则( )F F F FG GA.甲的机械效率比丙的大B.乙、丁的机械效率相同C.使用丙提升物体M时省力D.实验测得的数据无法算出机械效率11.[2020洛阳一模]如图所示,重80 N的物体,在拉力F的作用下2 s内匀速上升了0.4 m,若动滑轮重20 N,不计绳重及摩擦,则下列计算结果正确的是()A.拉力的大小为40 NB.绳子自由端移动距离为1.2 mC.拉力的功率为20 WD.滑轮组的机械效率为67%12.[2020安阳模拟]如图所示,用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度,已知物体受到的重力G A>G B,滑轮组的机械效率η甲<η乙.忽略绳重和摩擦,下列判断正确的是()A.甲滑轮组的动滑轮比乙的重B.甲滑轮组的总功率比乙的小C.甲滑轮组做的有用功比乙的少D.两滑轮组绳端移动的距离相等13.[2020郑州适应性测试]如图所示为建筑工地上常用的吊装工具,置于水平面上的物体M是重5 000 N的配重,杠杆AB的支点为O,长度OA:OB=1:2,滑轮下面挂有建筑材料P,每个滑轮重100 N,工人的体重为700 N,杠杆与绳的自重、滑轮组内的摩擦均不计.当站在水平地面上的工人用300 N 的力竖直向下以 1 m/s 的速度匀速拉动绳子时()A.建筑材料P上升的速度为3 m/sB.物体M对水平面的压力为5 000 NC.工人对地面的压力为400 ND.建筑材料P的重力为600 N三、实验探究题14.[2020三门峡二模]某实验小组用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率,得到的数据如下表所示.绳端移(1)实验中应竖直向上缓慢拉动弹簧测力计.(2)某同学发现实验过程中拉动弹簧测力计时不便读数,想改为在静止时读数.他的想法是不对的,因为他没有考虑到对滑轮组机械效率的影响.(3)用丙图装置进行实验,得出表中第3次实验的数据,请将表中的数据填写完整.(4)通过比较两次实验的数据得出结论:使用同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号)(5)通过比较2、3两次实验的数据可得出结论:.四、综合应用题15.[2019湖北襄阳]工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600 N的货物匀速提升了2 m,做了1 500 J的功.(1)求滑轮组的机械效率;(2)当他用400 N的拉力匀速提升其他货物时,额外功占总功的15%,求提升货物的重力.第十三章简单机械第1节杠杆1.B等臂【解析】当用力摁住C点打开夹子时,AC是围绕B点转动的,故B点为支点;由于AB=BC,故动力臂等于阻力臂,此时夹子可近似看作等臂杠杆.2.440【解析】根据题意,O点为杠杆的支点,横杆的重力G为阻力,阻力臂L2为横杆的重心到O点的距离,L2=12AB-AO=1.1 m,在A端施加的竖直向下的力F为动力,动力臂L1=AO=0.3 m,根据杠杆平衡条件,有F=GL2L1=120N×1.1m0.3m=440 N.3.实验前调节杠杆的平衡不能【解析】在探究杠杆平衡条件时,实验前要使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂和消除杠杆自重对杠杆平衡的影响,因此实验前需调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.设每个钩码的重力为G,杠杆上每小格长度为L,在题图中杠杆的两侧各减掉一个等重的钩码后,杠杆左侧拉力与力臂的乘积为2G×2L=4GL,杠杆右侧拉力与力臂的乘积为G×3L,所以杠杆不能在水平位置保持平衡.4.A【解析】根据题意可知,刻度尺的重心在其中心处,刻度尺刚好翻转时刻度尺与课桌边缘的接触点为支点,则刻度尺重力的力臂为L1 =25 cm-23 cm=2 cm,虫子重力的力臂为L2 =23 cm-3 cm=20 cm,由杠杆平衡条件F1×L1=F2×L2及重力公式G=mg可知,G尺×L1=G虫×L2,即10 g×10 N/kg×2 cm=m虫×10 N/kg×20 cm,得m虫×10 N/kg=1 g,故A正确.5.200靠近【解析】由勾股定理可得,AC=√(50cm)2-(40cm)2=30 cm.由题意可知,以C为支点,ABC是一个杠杆,AC为A处水平拉力的力臂,室外机对支架的压力的力臂为AB长的12,由杠杆平衡条件可得F×AC=G×12AB,即F×30 cm=300 N×12×40 cm,解得F=200 N.为了安全,应尽量减小A处的拉力(若拉力过大,可能会使螺栓松动而造成危险);在A处拉力的力臂和阻力的大小一定时,室外机的位置越靠近墙壁,室外机对支架压力的力臂越小,根据杠杆平衡条件可知,A处受到的拉力也越小.6.C7.C【解析】省距离的杠杆是费力杠杆,4个选项中,属于费力杠杆的是船桨,钳子、起子、扳手都属于省力杠杆.本题应选C.8.B【解析】根据题意,可知墙壁光滑,地面粗糙,所以墙壁与木棒之间不存在摩擦力,可建立杠杆模型,以木棒与地面的接触点为支点,木棒的重力为阻力,墙壁对木棒的弹力F为动力.设改变倾斜程度前后,墙壁对木棒的弹力分别为F、F',这两个力的力臂分别为l1、l1',重力G的力臂分别为l2、l2'.改变倾斜程度前后木棒质量不变,所以木棒受到的重力G不变,C、D错误;由杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,可得F=Gl2l1,F'=Gl2'l1',分析可知,l1>l1',l2<l2',所以F<F',即墙壁对木棒的弹力变大,A错误,B正确.9.A【解析】分别作出两重物对杠杆拉力的力臂L1、L2,如图所示,由于AO=OB,则L1>L2,根据杠杆平衡条件可知,m1gL1=m2gL2.同时在A、B两端再挂上质量为m的物体后,杠杆左端力与力臂的乘积为(m1+m)gL1=m1gL1+mgL1,杠杆右端力与力臂的乘积为(m2+m)gL2=m2gL2+mgL2,因为m1gL1=m2gL2,且L1>L2,则m1gL1+mgL1>m2gL2+mgL2,故A端下沉.10.BC【解析】设杠杆的一个小格为L,由题图可知,杠杆左边的力臂为4L,右边的力臂为2L,和杠杆平衡条件可得,(2ρ甲V+ρ乙V)g×4L=(ρ甲V+3ρ乙V)g×2L,解得3ρ甲=ρ乙,故根据ρ=mVρ甲:ρ乙=1:3,A错误,B正确.左盘去掉1个乙球,右盘去掉2个乙球,左侧有2ρ甲Vg×4L=8ρ甲VgL,右侧有(ρ甲V+ρ乙V)g×2L=(ρ甲V+3ρ甲V)g×2L=8ρ甲VgL,由于左、右两侧力与力臂的乘积相等,故杠杆仍然水平平衡,C正确.将两个挂盘分别向远离支点的方向移动一格,左侧有(2ρ甲V+ρ乙V)g×5L=25ρ甲VgL,右侧有(ρ甲V+3ρ乙V)g×3L=30ρ甲VgL,由于左、右两侧力与力臂的乘积不相等,故杠杆不再平衡,D错误.11.如图所示.【解析】过支点O作拉力作用线的垂线,则支点到垂足之间的距离就是拉力F的力臂,并标注出l.12.如图所示.13.如图所示.【解析】重力的方向是竖直向下的,过人体上部的重心A画出重力示意图,标出重力符号G;力臂是支点到力的作用线的距离,过支点O作重力作用线的垂线,垂足到支点O的距离即为力臂L.14.(1)右测量力臂(2)F1L1=F2L2(3)变小(4)没有考虑杠杆的自重【解析】(1)由题图甲可知,杠杆的右端上翘,故需要将两端的平衡螺母向右调节,才能使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是便于测量力臂的大小.(3)当测力计向右倾斜时,过支点向拉力的作用线作垂线,如图所示,垂线段即为此时拉力的力臂,由图可知,此时的力臂变小了.15.(1)轻杆A端受到的拉力F A=G1=m1g=10 kg×10 N/kg=100 N由杠杆平衡条件得,F A l OA=F B l OB轻杆B 端受到的拉力F B =F A l OA l OB=100N×1.5m 0.5m=300 N (2)设轻杆对大壮的拉力为F B ',则有F B '=F B 对大壮进行受力分析,有G 2=F 支+F B '地面对大壮的支持力F 支=G 2-F B '=m 2g-F B =56 kg×10 N/kg -300 N=260 N全国视野创新练(1)1 (2)如图所示.【解析】 (1)根据题意可知,拉力F 的作用点和M 的悬挂位置在支点O 的同侧,由于F=2G M ,由杠杆平衡条件F 1l 1=F 2l 2,可知拉力F 的力臂为M 在“7”刻度处施加的拉力的力臂的一半,故O 点应在1 dm 刻度线处.(2)从支点O 向拉力F 的作用线作垂线,O 到垂足之间的距离即为力臂l.第2节 滑轮、斜面、机械效率1.竖直 0.6 83.3%【解析】 在测动滑轮的机械效率时,必须沿着竖直方向匀速向上拉动弹簧测力计,此时弹簧测力计的示数就等于绳子自由端的拉力;由题图可知,拉力F =0.6 N ,则动滑轮的机械效率η=W有W 总=GℎFs =GℎF×2ℎ=G 2F =1N 2×0.6N≈83.3%. 2.120 62.5% 省力 不能【解析】 绳子自由端移动的距离s=3h =3×10 m=30 m ,工人的拉力做的功W 总=Fs =400 N×30m=12 000 J ,拉力做功的功率P=W t =12000J 100s =120 W.有用功W 有用=Gh =750 N×10 m=7 500 J ,滑轮组的机械效率η=W有用W 总=7500J 12000J =62.5%.使用题图中滑轮组提升重物时,拉力比物重小,所以滑轮组可省力,但是滑轮组的机械效率都不大于1,不可能省功. 3.160 能【解析】 由题图可知,连接动滑轮绳子的股数n =2,由于不计摩擦和绳重,人的拉力F=1n(G+G 动)=12×(300 N+20 N )=160 N.当人用向下的力拉绳子时,物体受到向上的拉力,所以用该装置能改变力的方向. 4.230 1 200【解析】 由题图可知,该滑轮组承重的绳子股数n =2,不计绳重与摩擦,拉力F=G 物+G动n=400N+60N 2=230 N ;绳子自由端移动的距离s=nh =2×0.5 m=1 m ;人所做的有用功W 有=G 物h =400 N×0.5 m=200 J.5.0.2 60 80% 240【解析】 物体A 移动的速度v=s t =12m 60s=0.2 m/s ,绳子自由端移动的速度v'=2v =0.4 m/s ,则拉力的功率P=Fv'=150 N×0.4 m/s=60 W ,该装置的机械效率η=W有W 总=240N×12m 150N×2×12m =80%.当物体A 受到的拉力为240 N 时,物体A 向左做匀速直线运动,故此时物体A 受到的摩擦力为240 N ,当物体A 的速度增大到0.5 m/s 时,由于物体A 对水平地面的压力和接触面的粗糙程度均不变,故物体A 受到的滑动摩擦力不变,仍为240 N.6.水平向右 36【解析】 由于弹簧测力计的示数为8 N ,且B 受力平衡,故物体B 受到A 的摩擦力f B =8 N ,由于力的作用是相互的,故物体A 受到B 施加的摩擦力f A =8 N ,方向水平向右.物体A 受到向左的拉力等于地面对A 的摩擦力f 地与物体A 受到B 施加的摩擦力f A 的和,则F 左=f 地+f A =10 N+8 N=18 N ,由于滑轮为动滑轮,故水平拉力F=2F 左=2×18 N=36 N.7.D 【解析】 羊角锤、核桃夹和园艺剪都属于省力杠杆,食品夹属于费力杠杆,选项D 正确. 8.D 【解析】 有用功和总功的比值叫机械效率,只要使用机械,就必然会做一部分额外功,所以有用功总是小于总功,机械效率总是小于1,A 正确;减小机械内部摩擦,可以减小额外功,使有用功与总功的比值变大,从而提高机械效率,B 正确;提高机械设备的效率,做同样多的有用功时,做的总功少,消耗的能量少,因此可以节能减排,故C 正确;机械设备做功越快,表示机械设备的功率越大,功率与效率没有直接关系,故D 错误.9.A 【解析】 对重物做的功W 有=Gh =240 kg×10 N/kg×2 m=4 800 J ,A 正确;李军做功的功率P=W总t=Fs t =1200N×5m5×60s =20 W ,B 错误;斜面的机械效率η=W有W 总=4800J1200N×5m =80%,C 错误;斜面是一种省力的简单机械,但不是杠杆,D 错误.10.A 【解析】 由题图可知,甲、乙、丙、丁承重绳子的股数分别为1、1、2、2,由η=W有W 总=GℎFs =GℎnFℎ=G nF ,可得机械效率η甲=G M F 甲×100%=5N5.5N×100%≈90.9%,η乙=G N F 乙×100%=10N 12N×100%≈83.3%,η丙=G M 2×F 丙×100%=5N 2×5.5N ×100%≈45.5%,η丁=G N 2×F 丁×100%=10N 2×8N ×100%=62.5%,A 正确,B 、D 错误;由表中数据可知G M =5 N ,F 丙=5.5 N ,所以使用丙提升物体M 时费力,C 错误.11.C 【解析】 由题图可知,动滑轮上承重的绳子的股数n=2,则F=G 物+G动n =80N+20N 2=50 N ,A 错误;绳子自由端移动的距离s 绳=2h 物=2×0.4 m =0.8 m ,B 错误;拉力的功率P=Wt=Fs绳t=50N×0.8m 2s=20 W ,C 正确;机械效率η=W 有W 总×100%=G 物ℎFs 绳×100%=80N×0.4m 50N×0.8m×100%=80%,D 错误. 12.A 【解析】 因为G A >G B ,h A =h B ,根据W 有=Gh 可知,W 有甲>W 有乙,C 错;忽略绳重及摩擦,η=W有W 总=G 物ℎ(G物+G 动)ℎ=G物G 物+G动,故G 动=(1η-1)G 物,因为G A >G B ,η甲<η乙,则G 动甲>G 动乙,A 正确;甲滑轮组有2段绳子承担物重,则s甲绳=2h A,乙滑轮组有3段绳子承担物重,则s乙绳=3h B,由于h A=h B,故s甲绳<s乙绳,D错;因为W有甲>W有乙,η甲<η乙,由η=W有W总可知,W总甲>W总乙,由于t甲=t乙,根据P=Wt可知,P甲>P乙,B错.13.C【解析】题图中滑轮组承重的绳子的段数n=2,所以v绳=2v物,已知v绳=1 m/s,所以v物=0.5 m/s,A项说法错误.人拉绳子的力F=300 N,对定滑轮进行受力分析可知,杠杆A端对定滑轮的拉力F A=G轮+3F=100 N+3×300 N=1 000 N,根据杠杆的平衡条件F AF B =OBOA,有1000NF B=21,所以F B=500 N,再对M进行受力分析可知,M受到水平面的支持力F N=G M-F B=5 000 N-500 N=4 500 N,M对水平面的压力和水平面对M的支持力为一对相互作用力,所以F压=4 500 N,B项说法错误.对人进行受力分析,人受到地面的支持力F'N=G人-F=700 N-300 N=400 N,人对地面的压力F'压=F'N=400 N,C项说法正确.根据滑轮组的受力特点F=G P+G动2,可以得到G P=2F-G动=2×300 N-100 N=500 N,D项说法错误.14.(1)匀速(2)摩擦力(3)0.480%(4)1、2(5)使用不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低【解析】(1)实验时沿竖直方向匀速缓慢拉动弹簧测力计,系统处于平衡状态,绳端的拉力等于测力计示数.(2)该同学的想法不正确,是因为他没有考虑到转轴与滑轮之间的摩擦对滑轮组机械效率的影响,匀速拉动时读数,转轴与滑轮之间存在摩擦力,如果在静止时读数,会导致测力计示数偏小,对测量结果有影响.(3)由图丙可知,提升重物的绳子的有效段数为4,实验中绳端移动的距离s=nh=4×0.1 m=0.4 m;机械效率η=W有W总=GℎFs=8N×0.1m2.5N×0.4m=80%.15.(1)提升货物做的有用功为:W有用=Gh=600 N×2 m=1 200 J 拉力所做的功为总功,W总=1 500 J滑轮组的机械效率:η=W有用W总×100%=1200J1500J×100%=80%(2)依题意,当额外功占总功的15%时,有用功占总功的85%,即η'=85% 因为承重的绳子的股数为n=3由η'=W'有用W'总=G'ℎ'F's'=G'ℎ'3F'ℎ'=G'3F'得提升货物的重力G'=3F'η'=3×400 N×85%=1 020 N。
初中物理学业考试复习第十二章简单机械课件
课程 标准
2.2.6 知道简单机械.探究并了解杠杆的平衡条件. 3.2.3 知道机械效率.了解提高机械效率的途径和意 义. 3.2.4 能说出人类使用的一些机械.了解机械的使用
对社会发展的作用.
年份 题型
考查点
分值
近三年
202X 年
填空题 滑轮及其他简单机械 计算题 杠杆相关计算
A
B
C
D
解析：本考点是广东中考的高频考点.从题可知，动滑轮的
重力不可忽略，则可利用公式
η
＝
W有用 W总
＝
W有用 W有用＋W额外
＝
G物hG＋物hG动h＝G物G＋物G动＝1＋1GG动 物判断出动滑轮的机械效率 η 与物
体重力 G 的关系.动滑轮的重力 G 动不变，当增大物体的重力 G
时，η 在增大，故 C 和 D 不符合题意；动滑轮的重力 G 动不变，
滑轮组的机械效率与绳子绕法以及所提升的高度__无__关___.
精讲 1 杠杆 【例 1】如图所示的各工具，在使用中属于费力杠杆的是 ()
A.核桃夹
B.起子
C.镊子
D.羊角锤
解析：本考点是广东中考的高频考点.本题应结合图片和生 活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关 系，再判断它是属于哪种类型的杠杆.核桃夹的动力臂大于阻力 臂，是省力杠杆，故 A 错误；起子的动力臂大于阻力臂，是省 力杠杆，故 B 错误；镊子的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆， 故 C 正确；羊角锤的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故 D 错 误.
A.F1 较大 B.F3 较大 C.F2 较大 D.F1、F2、F3 的大小相等 答案：D
3.(202X 广州)用滑轮组进行“一瓶水提升一个人”的活动， 如图所示，水瓶匀速直线降落 10 m，使人匀速升高 0.5 m，水 瓶对绳 a 的拉力为 F1＝30 N，绳 b 对人的拉力为 F2＝480 N.此 过程( )
2021年云南省初中学业水平考试：物理
1.近年，我国在信息、材料和能源等领域取得了辉煌的成绩，以下说法正确的是（）。
A.量子计算机中的电子器件都是超导体制成的B.祝融号”火星车利用电磁波将信息传回地球C.水力、风力、太阳能发电都是利用不可再生能源D.核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理2.如图所示的光现象中，由于光的直线传播形成的是（）。
A.筷子“折断”B.水面倒影C.日晷上的影子D.雨后彩虹3.如图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（）。
A.用力握紧球拍B.滚动轴承C.车轴加润滑油D.鞋底有花纹4.据悉，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（）将于2021年10月在云南省昆明市召开，届时远方的宾客将有机会品尝云南特色小吃“过桥米线”。
以下说法正确的是（）。
A.热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发B.加入米线后，热汤从米线吸收热量C.放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能D.汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动5.同学们正在进行排球训练，排球离开手后先向上运动，达到高点后落下，下列说法正确的是（）。
A.排球离开手上升过程中一直受到托力的作用B.排球下落过程中重力势能减小，动能增大C.排球运动到高点时受平衡力的作用D.排球运动过程中与空气摩擦产生热量，机械能不变6.对如图所示四幅图的说明中，错误的是（）。
A.图中地球磁场的极在地理北极的附近B.图中电风扇的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用C.图中电磁起重机吸起大量钢铁是利用电流的磁效应D.图中摇动发电机的手柄，线圈快速转动、切割磁感线，小灯泡发光7.将规格都是“”的一台电风扇、一台电视机和一只电烙铁分别接入家庭电路中，正常工作相同时间，以下说法正确的是（）。
A.三个用电器均能将电能全部转化为内能B.根据可计算出三个用电器的电阻相等C.三个用电器消耗的电能一样多D.三个用电器产生的热量相等8.如图甲所示，用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起，拉力随提升高度变化的关系如图乙所示。
云南中考物理总复习课件【第13课】机械能(17页)
第13课时┃机械能
常见能量转化举例 滚摆 上升：________ 动 能转化成________ 重力势 能； 下降：________ 重力势 能转化为________ 动 能
单摆
动 能； 左→中间：________ 重力势 能转化为________ 重力势 能 中间→右：________ 能转化为________ 动 动 能转化为________ 近地点→远地点：____ 重力势 能； 重力势 能转化为____ 动 能 远地点→近地点：________
近地点时____ 动 能最大，远地点时________ 重力势 能最大
第13课时┃机械能
2．动能和势能 项目 重力势能 物体由于 运动 ________ 物体由于________ 高度 所 而具有的能叫做动 具有的能叫 能 做重力势能 动能 势能 弹性势能 物体由于发生 __________ 弹性形变 而具 有的能叫做弹性 势能
区 别
定 义
质量 和 物体的 物体的________ 材料和弹性形变 影响 ________ 物体的运动 质量 和 程度 因素 速度 _______ 被举的___ 高度
(3)此实验得出的结论是：
速度相同时，质量越大，动能越大 。 _________________________________
(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时 的一些数据。 物体 牛 质量m/kg 约600 速度v/(m· s－1) 约0.5 动能E/J 约75
2021年人教版物理中考总复习一轮单元复习课件--第13讲-简单机械
说明:①动力、阻力都是杠杆受到的力,所以作用点在杠杆上;
②动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆转动的方向相反;
③力臂画法:先在杠杆示意图上确定出支点,然后画出动力作用线和阻力作
用线,最后从支点向力的作用线引垂线
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(续表)
平衡
动力×动力臂=阻力×阻力臂。
条件
F1
公式:F1L1=F2L2 或
(1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆 达到 (选填“达到”或
实
验
突
破
“没达到”)平衡状态,接下来应向 右
素
养
提
升
应在B点挂
(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的
平衡螺母,使杠杆在水平位置静止。
(2)如图乙所示,A点挂有2个质量均为50 g的钩码,为了让杠杆仍在水平位置平衡,
点为O,OA∶OB=1∶2,每个滑轮重100 N。当重为700 N的工人用300 N的力
重
难
突
破
竖直向下匀速拉动绳子时,工人对地面的压力为
为
N。(杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计)
能
力
提
升
图11-12
N,物体M对地面的压力
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[答案] 400
4500
[解析]当重为 700 N 的工人用 300 N 的力竖直向下匀速拉动绳子时,工人对地面的压力
运动,物体受到的重力为10 N,物体与地面间的摩擦力为2 N,使物体都以0.1 m/s
重
难
突
破
的速度移动2 m的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距
能
力
提
升
(1)F1=
离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3,拉力所做的功分别为W1、W2、
中考物理云南专版教材复习方案(课件)：第13课时 功 功
考向探究
第四单元┃ 功、能、机械 内能及其利用
探究2 比较功和功率的大小
例2 [2017·常州]非洲旱季，常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水。如图13－ 2所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同 的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是( )
＝
<
考点聚焦
图13－4
考向探究
第四单元┃ 功、能、机械 内能及其利用
[解析] 物体两次运动时，对地面的压力等于其重力不变，接触面的粗糙程度也 不变，因而物体受到地面的摩擦力大小相等，则拉力相等，即F1＝F2；物体两 次移动的距离相等，均为10 m，两次做的功相等，即W1＝W2；由于向右的速 度大，因而P1＜P2。
＝
<
考点聚焦
图13－3
考向探究
第四单元┃ 功、能、机械 内能及其利用
[解析] 重力做功W＝Gh，由于AB＝BC，故W1＝ W2；由P＝Wt ＝Gth＝Gv可知，物体下落过程中速度会越 来越快，故vBC＞vAB，所以P1＜P2。
考点聚焦
考向探究
第四单元┃ 功、能、机械 内能及其利用
变式2 [2017·连云]港 如图13－4所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1 m/s的速度在水平地面上匀速运动10 m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1。若该 物体在水平向右的拉力F2作用下以2 m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10 m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1________W2，P1________P2。(均选 填“>”“<”或“＝”)
③人用理想机械时所做的功(Fs)等于直接 用手对重物所做的功(Gh)
考点聚焦
云南省建水县建民中学九年级物理全册《13.5 其他简单机械》教案(1) 新人教版
《13.5 其他简单机械》教案（1）教学目标：一、知识与技能1.认识定滑轮和动滑轮。
2.知道简单机械的一些应用。
3.知道轮轴和斜面也能省力。
二、过程与方法1.通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。
2.通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。
三、情感、态度与价值观通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
教学重点：了解动滑轮和定滑轮的结构、特点。
教学难点：探究定滑轮和动滑轮的特点。
教学准备：教师准备：铁架台两个，定滑轮和动滑轮各一个，若干细绳，一些钩码。
学生准备：两人一组一个滑轮，一根细绳，两三个钩码，一个弹簧秤。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)一、引入新课让学生观看这幅笑话图，引起学生对滑轮的兴趣。
这个图说明了什么？为什么会是这样的，我们今天就来认识它。
二、新课学习（一）定滑轮和动滑轮1、滑轮出示三X图片，让学生找出滑轮。
然后，让学生拿起手边的滑轮进行仔细观察，说出滑轮的共同特征。
“滑轮是一个周边有槽的轮子”。
你能不能用滑轮来组装设备？大家试一试，利用滑轮、绳子、钩码组装一下。
学生动手操作，教师巡视观察，看学生是否能够利用这些器材组转出定滑轮或动滑轮。
当看到学生的组装后，对于装成定滑轮的同学提出：你能提升货物吗？找学生到讲台上去组装。
对于动滑轮的组装我要进行提示：“还是这些器材，我们组装出与刚才效果不一样装备来，你会不会，再试一试。
发现有这个组装，立刻让他向大家演示一下，让学生们看一看有什么不同。
然后让他到讲台上将他的成果展示。
2、定滑轮和动滑轮在讲台上有两种组装都可以提升货物。
然后，教师让挑出的两名学生同时提升货物，让其他同学观察，这两个滑轮有什么不同？（动作多重复，让学生查看滑轮的不同）此文转自斐.斐课件.园 学生会看到：一个滑轮只转，位置不移动。
一个滑轮的位置随着物体的移动而移动。
教师这时给出：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
轴可以随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
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特点
省力机械
能够连续旋转的③__杠杆__，支 点就在④__轴线__，轮轴在转动 时轮与轴有相同的⑤__转速__
应用
楼梯、盘山公路等
方向盘、水龙头、扳手等
【提示】 轮轴是否为省力机械，主要取决于动力作用在轮还是轴．
【图片解读】
1．如图所示的盘山公路相当于简单机械中的__斜面__，在上面行驶时可以__省力__．
如图甲所示，用 2 N 的拉力匀速竖直向上拉绳子自由端，在 2 s 内将重为 3.5 N 物体提升 0.1 m， 不计绳重与摩擦，求：
(1)动滑轮的重为__0.5__N. (2)绳子自由端移动速度为__0.1__m/s. (3)克服重物重力做的有用功为__0.35__J. (4)拉力 F 做的总功为__0.4__J. (5)拉力 F 的功率为__0.2__W. (6)动滑轮的机械效率为__87.5%__．
【变式训练 2】 如图乙所示，某人通过滑轮组提升重物．已知物体在 10 s 内被匀速提升了 2 m，物体 所受重力为 400 N，动滑轮的重力为 80 N，不计绳重与摩擦，求：
(1)物体上升的速度为__0.2__m/s. (2)人拉绳子移动的距离为__6__m. (3)绳子自由端的拉力为__160__N. (4)克服重物重力做的有用功为__800__J. (5)克服动滑轮重做的额外功为__160__J. (6)拉力 F 做的总功为__960__J. (7)拉力 F 的功率为__96__W. (8)滑轮组机械效率为__83.3%__． 【变式训练 3】 若只改变图乙中滑轮组的绕线方式，如图丙所示，继续将该重物重复上述操作，不计 绳重与摩擦，求： (1)绳子自由端移动速度为__0.4__m/s. (2)绳子自由端的拉力为__240__N. (3)拉力 F 做的总功为__960__J. (4)滑轮组机械效率为__83.3%__．
解：
如图所示，将一根轻质直角棒，一端用绞链固定在墙上，使其能绕 O 点转动，若要保持此棒在 图示位置平衡，请在图中画出棒受到的阻力与在 A 点施加的最小动力的示意图．
解： 【变式训练 1】 如上图所示，OB＝40 cm，OC＝20 cm，AB＝30 cm，物体重力 G＝50 N，则例 2 中最 小力 F1 为__20__N(杠杆自重、摩擦不计)． 重难点 2 简单机械的综合计算
(7)改变钩码数量和位置获取三次测量数据(如表)，目的是__使实验结论具有普遍性__，根据表中数据你 得出杠杆的平衡条件是__F1l1＝F2l2__，并完成表中的空格．
实验测量数据记录表
实验
动力
动力臂
阻力
阻力臂
次序 1
F1/N 2.0
l1/cm 5.00
F2/N 1.0
l2/cm 10.00
2
2.0
1．(2019·陕西)工人用如图所示的装置运送砂石，下列说法正确的是(B)
A．滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小 B．图中动滑轮相当于一个省力杠杆 C．绳子自由端下拉 1 m，桶上升 2 m D．质量为 65 kg 的工人利用该滑轮组能提起 150 kg 的砂石 2．(2019·红河州蒙自市模拟)在电视剧《三国演义》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一辆抛石 车，会将石块抛向敌方阵营．其简单结构如图所示，由图可知它是一个__费力__(填“省力”“费力”或“等 臂”)杠杆．要把石块抛出去，图中作用在 A 点的力沿__c__(填“a”“b”或“c”)方向最小．
(3)结论：同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越__高__；提升相同重物，动滑轮越多，机械效率越__ 低__，但越__省__力．
(4)提高机械效率的方法：__减小__动滑轮的重；加润滑油，减小__摩擦__；__增加__物重．
重难点 1 杠杆作图
示．
(2019·曲靖麒麟区模拟)如图所示，请画出物体所受重力 G 以及力 F 对支点 O 的力臂，并用 l 表
动力臂为阻力臂 ④__2__倍的⑤__省
力__杠杆
特点
不能⑥__省力__， 但是能改变⑦__动
力的方向__
能省⑧__一半__的 力，但不能改变 ⑨__动力的方向__
在不考虑绳子重、 滑轮重和摩擦力的
情况下，F＝ ⑩__1G__ n
距离关系
○11 __s＝h__
○12 __s＝2h__
○13 __s＝nh__
5．(2019·红河弥勒一模)请在图中画出力 F 对支点 O 的力臂，并用 l 表示．
解：
第 13 讲 简单机械
命题点 1 杠杆 1．(2019·云南)如图所示的简单机械，属于省力杠杆的是(B)
A．吊车吊臂 B．撬棒 C．筷子 D．钓鱼竿
2．(2018·昆明)如图所示，轻质杠杆 OA 可绕 O 点无摩擦转动，A 点处挂一个重为 20 N 的物体，B 点处加 一个竖直向上的力 F，杠杆在水平位置平衡，且 OB∶AB＝2∶1.则 F＝__30__N，它是__费力__杠杆．
图1 2．如图 2 所示，划船时船桨的轴是不动的，所以，轴的位置是__支点__．手加在桨上的动力比水对桨的 阻力大，但手只要移动__较小__的距离，就能使桨在水中移动较大的距离．
图2 3．各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图 3 所示，要剪开铁皮，用__乙__最合适；剪纸或布时，用__ 丙__最合适．
图3 4．如图 4 所示的杠杆中，钢丝钳属于__省力__杠杆，车闸属于__省力__杠杆，指甲刀有__3__个杠杆， 其中__2__个费力，__1__个省力．
滑轮
图4 定滑轮
动滑轮
滑轮组
示意图
定义
中间的轴①__固定 不动__的滑轮
和重物一起②__移 动__的滑轮
定滑轮、动滑轮组 合成滑轮组
实质
③__等臂__杠杆
(6)实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有小组同学认为应静止时读数．你认为他的想法 __不正确__(填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到__摩擦力__对滑轮组机械效率的影响．
(7)小组同学分析表中数据，发现第 2 次拉力做的额外功与第 1 次相比__增大__(填“增大”“减小”或 “不变”)，由此可见机械效率提高的原因是有用功增加比额外功增加多得多，从而使__有用功__占总功的比 值增大．
0.3
66.7%
3
4
0.1
1.8
0.3
(1)实验过程中，应竖直向上__匀速__拉动弹簧测力计． (2)第三次实验中滑轮组的机械效率是__74.1%__． (3)分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重__越大__，滑轮组的机械效率越高． (4)若在第三次实验中，物体上升的速度为 0.1 m/s，则拉力 F 的功率为__0.54__W. (5)创新小组也利用重为 1 N、2 N、4 N 的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的 测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是__C__．(填字母) A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C．所使用的动滑轮的重力小于智慧小组
【图片解读】
1．如图所示，图甲旗杆顶的定滑轮不省力，但可以__改变力的方向__；图乙起重机的动滑轮可以省力， 但__不能__改变力的方向．
斜面与轮轴 名称 示意图
定义
斜面
一个与水平面成一 定夹角的倾斜平面
轮轴
由①__轮__和②__轴__组成，能 绕共同轴线转动的简单机械叫做 轮轴；半径较大的是轮，半径较
天平、定滑轮 等
【提示】 省力杠杆必费距离，费力杠杆必省距离，既省力又省距离的杠杆是不存在的．
【图片解读】
1．如图 1 所示，用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于__省力__(填“省力”“费力”或“等臂”)杠 杆．在力的方向不变的情况下，该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向__远离__(填“远离”或“靠 近”)支点的方向移动．
3．(2019·黑龙江)如图所示，小聪用滑轮组拉动水平地面上重为 500 N 的物体 A，使它匀速前进 2 m，地 面对它的摩擦力为 150 N，小聪施加的拉力 F＝100 N(忽略绳重和滑轮重)，则滑轮组做的有用功为 __300__J，滑轮组的机械效率为__75%__．
4．如图所示，把重力为 600 N 的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为 2 m，高为 1 m，实际推力为 400 N，所花时间为 5 s．那么，将物体从底部推到顶部所做有用功是__600__J，推力做的总功是__800__J，推力 的功率是__160__W，物体与斜面间的摩擦力是__100__N，整个装置的机械效率是__75%__．
实验 1 探究杠杆的平衡条件 (2019·昆明模拟)利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．
(1)实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向__右__(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水 平位置平衡，这样做的好处是__避免杠杆自重对实验造成的影响__．
(2)杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆 B 点挂 3 个相同的钩码，可在杠杆的 D 点挂__4__个相同的钩码， 就可使杠杆重新在水平位置平衡．
机械效率
1．有用功、额外功、总功
有用功 额外功
我们需要的、必须要做的功叫做有用功，用 W 有表示
我们在做有用功的同时，还不得不多做的功叫做额外功，用 W 额表 示
总功 2.机械效率
有用功与额外功之和是总共做的功，叫做总功，用 W 总表示．用公 式表达为__W 总＝W 有＋W 额__
(1)定义：物理学中，将__有用功__跟__总功__的比值叫做机械效率，用__η__表示．
(2)表达式：η＝W 有. W总
(3)说明：机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功总__小于__总功，故机械效率总__小于 __1；机械效率的高低与使用机械是省力还是费力__无关__．
3．测量滑轮组的机械效率
(1)原理：η＝W 有＝Gh. W 总 Fs
(2)过程：沿__竖直__方向__匀速__拉动弹簧测力计使钩码升高，测出钩码重力 G、钩码提升的高度 h、 拉力 F、绳的自由端移动的距离 s.