引导课：体育课常规要求-教案

科目体育年级一年级（1）班课时课时一课的

内容

引导课：体育课常规要求

教学目标1、认知目标：使85%以上的学生初步理解上体育课的基本要求及规则。

2、技能目标：使85%～95%以上的学生初步懂得上体育课的基本要求及规则知识，提高学生遵守课堂规律。

3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生遵守纪律、执行规则等集体主义优良品质。

课的部分课的

时间

教学安排

教学内容教学组织教法与要求

开始部分7′

～

8′

一、学生排队、集

合

二、课前体能基

本训练：

200米跑步

三、教师整队，清

点人数并检査学

生着装

四、师生互相问

候，处理与安排

见习生

组织形式：成四列横队集合。

教学步骤：

1、以吹哨的提醒方式引导学生在指定地点排队集合。

2、督促体育委员整队。

教学要求：集合快、静、齐，遵守纪律。

组织形式：成三路纵队按预备姿势站好。

教学步骤：

1、体育委员带队，学生按口令开始绕操场200米跑步。

2、跑步过程中，教师监督、检查学生跑步情况。

3、对学生跑步情况做小结。

教学要求：动作迅速，队列整齐，集中注意力、步调一致。

组织形式：成四列横队原地站好

教学步骤：

1、按"立正”、”稍息"、”向右看"、"向前看”的命令方式进行调

整队形。

2、按学生姓名或代号清点已到人数。

3、检査学生着装，对衣冠不整和穿着不合理者进行提醒和教育。

教学要求：队形整齐、服装整洁、态度严肃、注意力集中，保持课堂

安静。

组织形式：同上

教学步骤：

1、学生执敬并主动向教师问好，教师也以热情的方式向学生问好。

2、检査学生上课基本状态及情绪。

3、以良好、合理的方式照顾和安排好见习生。

教学要求：师生友好、学生精神饱满，服从安排。

准备6′

～

―、课前基本运

动

游戏：模仿动物

走：

a、小鸭子

b、小兔子

c、小青蛙

d、小猴子

组织形式：方形队

教学步骤：

1、提出动物名称，讲解方法及要求。

2、示范模仿动物，示范给学生练习，练习时学生可自行设计动作。

3、练习完毕与学生集体进行评议。

基

本部分13′

～

15′

做与练习无关的

事。

动.

（4）、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集

合地点等候上课，根据学生掌握知识情况，可由学生发表各自意见和

建议，并以提问方式来检验学生所学知识内容及掌握程度，并给予认

真的指导。

5、向学生解说课堂常规：

（1）、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集

合整队，检查上课人数。

（2）、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向

教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务

与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

（3）、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、

裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽

章和携带小刀等。

（4）、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，

全学期中缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分

钟，按旷课论处。

（5）、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，

服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不

得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。

（6）、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，

指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整

理场地和归还器材。

（7）、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐

声回答“老师再见”！对学生所学知识进行巩固，并对已掌握知识做

全面检查。

6、向学生解说课后常规：

（1）、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，

以保证下节课教学的正常进行。

（2）、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真

总结经验，不断改进教学；通过讲解使学生对上体育课的基本规则步

骤及基本要求及上课注意事项有一个明确的认识和掌握，是体育课

能顺利地按要求完成。

教学要求：认真学习、积极进取

情感教育：提出主题、不断创新

一、课后达标测

评

体育课常规要

求。

教学重点：体育

课常规要求学会

能力。

教学难点：体育

课常规要求知识

组织形式：圆圈队形。

教学步骤：

1、任选几人以问答方式提问，体育课常规要求方面知识，集体评价