树木栽培学重点
森林培育学重点
（二） 全期生长类型
全期生长类型 ：高生长期持续整个生长季。属全期生长类型的树种有： 落叶松、杉木、侧柏、柳杉、雪松、杨树、柳树、榆树、槐树、桉树、泡桐、山杏、悬铃木、杜仲等 全期生长类型的主要特点：高生长在整个生长季都在生长，而叶子生长、新枝条的木质化则是边生长边进行。全期生长类型的林木高生长在整个生 长季不是直线上升的，而是会出现 1~2 个生长缓慢期，有时甚至出现生长停滞，但不形成顶芽。对于全期生长的林木可以在整个生长季内施肥和灌溉。
前期生长类型（又称春季生长类型） ：这类树种的高生长以及侧枝生长期很短，多数为 1~3 个月（北方 1~2 个月， 南方 1~3 个月） ，而且每年只有 1 个生长期，一般到 5~6 月份高生长结束。属前期生长类型的树种有： 油松、樟子松、红松、马尾松、云南松、白皮松、华山松、白蜡、水曲柳、银杏、栓皮栎、麻栎、槲栎、核桃、云杉 属、冷杉属、臭椿等。 前期生长类型的主要特点：春季开始生长后高生长经过极短的生长初期即进入速生期，但速生期也较短，之后便很快停止生长。 以后主要是叶子的 生长和嫩枝的木质化，出现冬芽。根系和直径则继续生长。 前期生长类型的树种有时会出现二次生长，即当年形成的定芽在早秋又开始生长，成为秋生长或二次生长。二次生长的嫩枝在当年秋季不能充分木 质化，所以不耐低温和干旱，经过冬季后死亡率很高。
3ห้องสมุดไป่ตู้
林分高度郁闭，林内光照显著变弱，林下植被稀少，林分外貌基本定型，森林环境的特点比较显著。 林木生长加快，高生长达到最旺盛的时期，因此又称为干材林时期。 林木之间的竞争加剧，林木分化和自然稀疏非常强烈。 任务：此时主要应进行疏伐，调整林分密度。 （三）森林的成长时期 （中龄林时期） 特点： 森林的外貌及结构已经大体定型。 高生长逐渐变得缓慢，直径生长逐渐达到最高，材积生长也很旺盛，树冠生长也达到最旺盛的时期。 林木个体之间的竞争应然很激烈，自然稀疏应在进行，但比前期有所缓和。 任务：此时应主要进行疏伐，调整林分密度。 （四）森林的近熟时期（近熟林时期） 特点： 林木开始开花结实，林冠继续保持郁闭。 林木的直径和材积生长已经趋缓， 个体之间的竞争和自然稀疏明显减缓。 任务：在有条件的情况下，此时还应进行疏伐。 （五）森林的成熟时期（成熟林时期） 特点： 林木开始大量开花结实，郁闭的林冠开始开裂。 高、径和材积生长非常缓慢，林木在生物学和工艺方面已经进入成熟。 林木个体之间的矛盾缓和，自然稀疏基本停止。 任务：此时应进行主伐利用。 （六）森林的过熟时期（过熟林时期） 特点： 结实和种子质量开始下降，发生枯梢和生理衰老现象。 生长几乎停止或已经停止。 林分变得稀疏。 任务：从营林角度森林不宜保留倒这个时期，应进行主伐。 二 、林木群体的生长量 林分生长和林木的生长不同，林木个体的生长一直在增加，而林分的生长有可能出现减少的现象。 林分的生长量是增加量和枯损量（间伐量）之和，当枯损量大于增加量时，就出现负增长。通常用下列 指标作为测定对象： 林分平均树高，林分平均胸径，林分断面积，林分材积，林分重量。 第三节 森林的生产功能及其调控 一、 森林的生物产量及其形成的生理学生态学基础 （以木材为主的生物产量的形成受那些因素影响呢？） CO2 + H2O ---光--- (CHO) + O2 光合作用是生产有机物质的根本过程，而这个过程主要受以下因素影响。 (一）光合速率 光合速率越高，树木生长越快。一般树种的光合速率较低，为 5-10mg CO2/100cm2.h。提高光合 速率是提高人工林产量的基本途径。 光合速率的大小与下列二因素有关： 1）树种 速生树种光合作用大，慢生树种光合速率低。高光效的 C4 木本植物可能没有。选种。 2 ）外界环境影响 ： 光照、温度、湿度、CO2、水分、养分等，这些因子可通过调节林分群体结构，也 可采取抚育管理等措施进行调节。 (二）叶面积 ：林分要获得大量光合产物，还要有足够的叶面积。一般用叶面积指数（leaf area index, LAI） 来 表示，即 ： LAI＝总叶面积/单位面积 1）叶面积指数增加，光合作用增加，到一定值，光合作用开始下降。不同树种 LAI 不同，一 般 5~8，光合产量最高。
园林树木栽培学期末复习
园林树木栽培学期末复习第一章园林树木的栽培类型与生长发育一、园林树木：园林树木是指城乡各类园林绿地、风景名胜区及相关景观中的各类木本植物，包括乔木、灌木、藤本植物等，它们通常以单株、群集、成片的形式出现在各类景观中，是人类着重经营的植物类型之一。
二、栽培学的应用分类法：（一）按生长习性分类（二）按观赏特性分类（三）按栽培用途分类（四）按生态特性分类（一）按生长习性分类：1、乔木：树体高大，主干发达，主侧枝分明。
➢小乔木：树高5-8m。
➢大乔木：树高20m以上。
2、灌木：树体矮小，无发达主干或多主干。
➢小灌木：株高不足1m。
➢中灌木：株高1-2m。
➢大灌木：株高2m以上。
3、藤木：茎不能直立，须借助于吸盘、吸附根、卷须、钩刺或枝蔓及茎本身的缠绕性，攀附他物向上生长。
4、竹木：叶：秆叶和叶。
花：由小穗组成，一生中只开一次花。
地下茎：又称竹鞭，根据地下茎的发育特征，可将竹木分为合轴丛生型、单轴散生型、复轴混生型。
➢合轴丛生型：地下走茎短缩，节上无芽无根，由顶芽出土成秆，地上密集丛生，适于长江以南地区栽植。
（孝顺竹、佛肚竹）➢单轴散生型：地下走茎游走，节上生芽生根，地上呈散生，适于黄河以北地区栽植。
（紫竹、斑竹）➢复轴混生型：地下走茎兼备上述二者的特点，适于长江－黄河之间地区栽植。
（苦竹、茶秆竹）5、棕榈类：特指棕榈科植物。
是营造南方热带园林植物景观的主要选择。
（二）按观赏特性分类：1、林木：以针、阔叶类乔木及竹木为主（1）长绿针叶树种：雪松、白皮松、侧柏、罗汉松、榧树、粗榧等。
（2）落叶针叶树种：水杉、金钱杉、落叶松。
（3）长绿阔叶树种：广玉兰、香樟、肉桂、杜英。
（4）落叶阔叶树种：银杏、悬铃木、栾树。
（5）竹2、花木：指在花期、花色、花量、花形、花香等方面各具特色的树种。
（1）花期：春花类（桃、梅、杏、瑞香）夏花类（六月雪、栀子花、扶桑、茉莉）秋花类（木芙蓉、桂花）冬花类（茶梅、腊梅、结香、油茶）（2）花色➢白色：栀子、绣球花、六月雪、银桂等。
树木栽培学教案第1、2章生长环境
园林树木栽培学绪论一、园林树木栽培的意义及其作用〔一〕园林树木栽培的意义园林树木栽培系指园林树木由苗木培育开始，并按照园林设计所选定的树种，颠末苗木出圃、运输定植到栽植地，通过以后的发展发育到植物衰老、更新、死亡，在这一全过程中人们所进行的实践活动。
此中包罗园林树木苗木培育、栽植，土、肥、水办理，整形修剪，各种灾害的防治及植物体庇护等。
〔二〕园林树木栽培在园林绿化建设中的作用随着社会的开展，人类赖以保存的环境乃至整个自然生态环境系统不竭发生变化，出格是随着工业化和社会城市化程度不竭提高，人们向城市集中聚居，城市中工业和人口髙度集中，空气严重污染，城市生态环境形势日益严峻。
因此，加快城市绿化建设，改善城市生态环境，美化居民生话环境，日益显得重要。
随着出产的开展，生活程度的提高，人们对工作和生活环境条件的改善有了更高的要求；但是，大城市的畸形开展，人口过于集中，使人们发生回归大自然的欲望，因此，目前在城市建设中，非常重视园林绿化的工作。
城市园林绿化是我国城市建设的重要组成局部，是城市物质文明和精神文明的标记之一。
人们对改善生活环境、工作环境、居住环境的要求越来越高，对环境的绿化、美化会追求更高的尺度。
不仅需要数量足够的园林苗木供应，并且需要丰富多样的植物种类，随着园林绿化、美化的开展，社会对苗木的规格要求越来越大，质量越来越高。
因此，培育大规格以及特大规格苗木是此后育苗的标的目的，这是由于社会对绿化美化都急于求成的心理所致，也是大型苗木绿化栽植立竿见影、抗不良环境能力强所致。
同时也要求大规格苗木具有非常好的质量，如尺度的树形，或特殊的造型，或异型树。
园林树木是城市、风景区、疗养胜地、厂矿、病院、学校及居住区等园林绿化的主体，园林树木那么是这一主体中主要绿化题材之一，不管在整个园林绿化系统，或在各类型园林绿地中，它们都起着骨干的作用。
虽然园林绿化的题材很多，其根底都是园林树木。
园林树木中的园林树木以其种种繁多，丰富多彩，特点突出而在园林造景中必不成少。
园林树木栽培学-讲义.
园林树木栽培学讲义（2011年下期，2009级园林）园艺林学学院舒常庆第一章树木生长发育的生命周期生命周期：又叫大周期、大发育周期或世代周期，是从种子萌发开始(严格来说是从合子开始)，经过多年的生长、开花结果，直到树体衰老更新死亡的整个时期。
第一节树木的个体发育一、树木个体发育的概念1.个体：独立生长的单株树木。
有性个体：时间年龄=生物学年龄。
无性个体：时间年龄<生物年龄（母体年龄+时间年龄）2.个体发育：单株树木在其整个生命过程中所进行的发育史。
3.树木个体发育与1、2年生植物的差别：多个年发育周期后才开始结实；多次结实(例外: 大部分竹子一次开花)；阶段发育周期长(寿命长)。
4.研究树木个体发育的意义：在不同阶段不同年龄时期采取不同的栽培措施。
二、树木生命周期中的个体发育阶段(一)有性繁殖树的个体发育阶段1.有性繁殖树发育阶段的划分⑴胚胎阶段(种子阶段):合子→种子萌发前(胚的成熟→种子成熟→种子休眠)。
⑵幼年阶段：种子萌发形成幼苗→营养形态构造建成，并具有开花潜能时为止。
果树上称为―童期‖。
⑶成熟阶段：具有开花潜能→生长明显减少、开花结果明显下降。
⑷衰老阶段：生长明显减少，开花结果明显下降→衰老死亡。
衰老过程也可称老化过程。
在成熟时后，衰老就贯穿始终。
2.树木发育阶段(空间)分区贾思勰(544)：用梨树不同部位的枝条嫁接繁殖的植株，开始结果的年限不同。
Knight(1795)：成年实生树顶部成年区的枝条繁殖后，无刺，次年即开花；基部幼年区的枝条繁殖后，刺多，次年不开花，开花结果年龄较晚。
（1）阶段发育的特点。
局限性：从一个阶段到另一个阶段，树木的细胞要发生质的变化，这种变化只限于生长点，且只能通过细胞分裂传递。
顺序性：只有通过了前一个发育阶段，才能进入下一个发育阶段。
不可逆性：一旦进入了更高级的阶段，就不能回到原来的阶段。
“干龄老，阶段幼；枝龄小，阶段老”（2）分区方法。
通常以花芽开始出现的部位（严格说来应以生理成熟状态）作为幼年阶段过渡的标志。
园林植物栽培养护重点知识
园林植物栽培养护重点知识狭义上：又叫“观赏植物”，指具有一定观赏价值的植物。
广义上：凡指具有一定园林景观（生态、文化、感知）用途的植物。
二：园林植物分为两大学派1：XXX分类系统：我国的《中国植物志》此系统的排列方法；2：哈钦松分类系统：我国的数目分类一般采用该分类系统。
中国高等植物图鉴》以及多数标本室，采用三：栽培学的应用分类法：园林树木的栽培类型是以植物种（或品种）为基础，根据树木生长性、观赏特性、园林应用等方面的异同进行划分。
木的特性，便于园林树木的规划设计与栽培管理。
1：按生长性分类：乔木：树体高大，主干发达，主侧枝分明（大乔木：树高20米以上；目的是为了更好地认识和掌握园林树中乔木：树高8-20米；小乔木：树高5-8米）灌木XXX竹木棕榈类草本植物2：按观赏特性分类：佳构材料3：按栽培用途分类：行道树：植于道路两旁的绿阴类树木称为行道树。
要求树性通直、枝下高较高、姿型优美、枝叶浓重、发展迅速、耐修剪、适应性广、抵抗力强。
庭荫树园景树：多作为园中结构的中央植物景观，赏花果、观形色。
种植上可孤植、配植、群植。
花灌木绿篱攀缘木地被树盆栽树特别用途树种4：按生态特性分类：四：生长：植物在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、扩大和分化，导致体积和重量不可逆的增加称为生长。
发育：在生长过程中，建立在细胞、组织和器官分化基础上的结构和功能的变化称为发育。
一)根的类型：实生根、茎源根、根蘖根。
完整的根系包括：主根、侧根、须根和根毛。
二）茎的分枝类型：单轴分枝、合轴分枝、假二叉分枝。
三）枝条的顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实，萌生力、精品资料成枝力强，抽出的新枝发展旺盛，这种征象就是树木枝条的顶端优势。
在园林树木整形修剪中，必须了解与运用树木的顶端优势。
对于顶端优势比较强的树种，按捺顶梢的顶端优势可以促进多少侧枝的发展。
的修剪促进顶梢的生长。
而对于顶端优势很弱的树种，可以经由过程侧枝一：树木的年发展周期：在一年中，树木每年随季节周期变化而出现形态和生理机能的纪律性变化。
园林树木栽培学重点内容
一、名词解释1芽的异质性：由于芽随枝条生长时，内部的营养状况和外界环境条件的不同，处在同一生长枝上不同部位的芽在大小，饱满程度乃至性别上的差异，这种现象称为芽的异质性。
2萌芽力（萌芽率）：枝上芽（定芽）萌发数量的百分比，萌芽率超过50%称为萌芽力强；低于50%的，则称萌芽力弱。
3成枝力：母枝上的萌发芽能抽发长枝（15cm以上的枝）的能力，凡能长出长枝4条以上者，算是成枝力强；一般只能长1-2条长枝的成枝力弱。
4活动芽：枝条上的芽在萌发期，能及时萌动的芽，如顶芽、花芽；顶芽以下的腋芽，枝条中上部的芽。
5潜伏芽：枝条基部或上部的某些付芽在萌发期仍以原状潜伏。
6顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实，萌芽力、成枝力强，抽生的新枝生长旺盛，这种现象就是树木枝条的顶端优势。
7花芽分化：生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为花芽分化。
8相关性：树木某一部位，某一器官的生长发育，常能影响另一部位或器官的形成和生长发育，这种表现为相互促进或制约的关系，植物生理学上称为“相关性”。
9根冠比：根系和树冠在生长量上常持一定的比例关系，称为根冠比。
10立地条件：凡是与园林树木生长发育有关的环境因子，统称为立地条件（环境条件）。
包括气候、土壤、地形、水文、生物、人为等因子。
11“热岛效应”：是指城市气温高于郊区的现象。
12适地适树：树木的生态学特性和园林栽植地立地条件相适应，在当前的技术经济条件下，使其生长健壮，充分发挥园林功能。
13引种驯化：野生树成为栽培树，外来树成为本地树的经济技术活动。
引种是从无到有，驯化是改造树木的习性确保引种成功。
14生态配置：根据树种的生物和生态学特性，合理确定栽植密度、合理进行树种搭配、使同树种或不同树种的个体之间相互协调、互益生存，避免或减少因竞争而产生的不良后果。
15栽植：通过起苗、运苗和种植等操作过程，把苗木或树木植于新的地点，并使其成活和正常生长。
16大树移植：大树的界定：一般指胸径在15-20厘米以上，或树高在4-6米以上，或树龄在20年以上的树木，在园林中匀可称之为“大树”。
树林种植知识点总结
树林种植知识点总结第一部分：树种选择1. 地理条件树种的选择应该与当地的地理条件相适应，包括气候、土壤、海拔等方面。
例如，北方的寒冷地区适宜种植针叶树，而南方的亚热带地区适宜种植阔叶树。
2. 生长环境根据树种的生长环境要求进行选择，比如一些树种对阳光和水分的需求不同，需要根据具体环境进行选择。
3. 经济价值在进行树种选择的时候，需要考虑树种的经济价值，比如木材的用途、林果的产量等等，从而确定最适宜的种植树种。
第二部分：树林管理1. 种植方式树林的种植方式有直播、苗圃移植、人工造林等多种方式，需要根据具体情况进行选择适宜的种植方式。
2. 间伐和修剪树林的间伐和修剪是保持树林健康生长的关键工作，通过适当的间伐和修剪可以促进树木的生长，提高木材的质量。
3. 病虫害防治树林的病虫害防治工作非常重要，及时发现和治理病虫害对树木的生长和品质有着直接的影响。
第三部分：树林保护和恢复1. 防火防灾树林的防火工作非常重要，特别是在干燥的季节需要加强火灾预防和控制。
2. 水土保持树林对水土资源的保护和恢复具有非常重要的作用，因此需要加强树林生态系统的保护和恢复工作。
3. 生态旅游树林的保护和恢复可以为生态旅游提供很好的条件，通过开发生态旅游可以有效地保护和恢复树林资源。
第四部分：树林经营1. 林业经济树林资源的开发和利用对经济社会发展有着重要的作用，需要根据树种的生长情况和木材的用途来进行经营。
2. 林木采伐树林采伐需要严格按照相关规定进行，避免过度采伐对树林资源造成破坏。
3. 林地开发树林的开发需要符合环保和可持续发展的原则，避免对树林资源造成不可逆转的破坏。
总结树林的种植和管理是一项综合性的工作，需要对地理、生态、经济等多方面因素进行综合考虑。
只有加强树林的保护和开发，才能够更好地利用树林资源，同时保护生态环境。
希望通过以上总结，可以对树林的种植和管理有更深入的了解。
树木学重点
树木学重点第一章1.什么是园林树木，什么是园林树木学？凡适合城乡各类型园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用，以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物（乔木、灌木、木质藤本）统称为园林树木。
园林树木学的概念：是对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。
2.中国树木资源的特点是什么？①种类繁多②分布集中③丰富多彩④特点突出3.园林树木在园林建设中的作用是什么？①防护作用：吸滞粉尘、涵养水源、防风固沙、吸滞有毒气体②美化作用：利用色、香、姿、韵进行造景③生产作用：具有经济价值的树木。
4.特产于中国的树种有哪些？银杏科的银杏属，松科的金钱松属，杉科的台湾杉、水杉属、水松属，柏科的建柏属，红豆杉科的白豆杉属、穗花杉属，榆科的青檀属，蔷薇科的牛筋条属、棣棠属，木兰科的宿轴木属，瑞香科的结香属，槭树科的金钱槭属，腊梅科的腊梅属，蓝果树科（珙桐科）的珙桐属、旱莲木属，杜仲科的杜仲属，大风子科的山桐子属，忍冬科的猬实属、双盾木属，棕榈科的琼棕属，以及梅花、桂花、牡丹、黄牡丹、月季花、香水月季、大花香水月季、木香、栀子花、南天竹、鹅掌楸等等。
第二章1.植物分类系统分为哪几类？其用途是什么？一类是人为的分类系统，另一类是自然的分类系统。
人为的分类系统是着眼于应用上的方便，而自然的分类系统则着眼于反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系，所以又称为植物系统学。
2.种的概念及其特点。
“种”是在自然界中客观存在的一种类群，在这个类群中的有个体都有着及其近似的形态特征和生理、生态特征，个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续，它们在自然界又占有一定的分布区域。
特点：①“种”和“种”之间是有明显界限的，除了形态特征的差别外，还存在“生殖隔离”现象，即异种之间不能交配产生后代，即使产生后代，此后代亦不能具有正常的生殖能力。
②“种”是具有相对稳定性的特征，但它又不是绝对固定永远一成不变的，它在长期的种族延续中是不断地产生变化的。
园林树木栽培学 复习
树木栽培学园林树木的生命周期：从种子萌发起，经过幼年生长、开花结果、衰老直至树体死亡的整个时期，反映树木个体发育的全过程，是树木生命活动的总周期。
园林树木的年周期：一年中所经历的生活周期。
生长发育过程总体表现为“慢-快-慢”的S形曲线式生长规律。
根据树高加速生长期出现的早晚，可分为速生树种、中生树种和慢生树种。
实生树的个体发育阶段：1.胚胎阶段：卵细胞受精形成合子到胚具有发芽能力以种子形态存在时至2.幼年阶段3.成熟阶段：具有开花潜能，可通过发育的年循环而反复多次地开花结实4.衰老阶段：树木经过多年的开花结实后，出现衰老和死亡的现象多年生实生树树体发育阶段，表现为：“干龄老、阶段幼；枝龄小、阶段老”。
无性繁殖树的概念：利用植物细胞全能性，选取树体上一定部位的枝条、根段、芽和叶等，通过扦插和嫁接等无性繁殖方法培育出的独立植株。
无性繁殖树的发育特性：取决于母树的发育阶段和部位，不但有成熟和衰老阶段，而且也可能有幼年阶段。
树木的年生长周期：指树木每年都有与外界环境条件相适应的形态和生理机能的变化，并呈现一定的生长发育的规律性，即树木的年生长周期，简称年周期。
落叶树木的年周期及特点：1.休眠转入生长期：树液流动，芽膨大，叶初展，抗寒能力减弱，遇突然降温，易发生寒害或冻害2.生长期：经历发芽、展叶、开花、结果、落叶等过程。
生长期是园林树木的生态效益与观赏功能发挥的最好的时期3.生长转入休眠期：养分的转化，贮藏阶段，不当的管理手段或不良环境，会影响休眠期的正常转入。
4.休眠期：抗性强，生命活动较微弱、缓慢。
常绿树木的年周期特点：1.无明显的季节变化和外观形态变化。
2.落叶期多数在新叶萌发期落叶。
3.生长发育表现出多次性，如多次开花，多次抽梢，果实发育期长等。
4.无自然休眠期，但会因高温或低温而被迫休眠。
园林树木自然休眠：是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传性所决定的；落叶树木进入自然休眠后，要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束。
森林培育学复习重点
1、中国林业六大林业工程：天然林资源保护工程•退耕还林工程•“三北”及长江流域等防护林体系工程•京津风沙源治理工程•野生动植物保护及自然保护区建设工程•重点地区速生丰产用材林基地建设工程2、森林培育：从林木种子，苗木，造林到林木成林，成熟的整个过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营的主要绊组成部分，是它的不可或缺的基础环节。
3、森林培育学：是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的第二学科。
4、森林培育学的理论基础和技术体系：理论体系：森林立地与树种选择；森林结构及其培育；森林生长发育及其调控。
技术体系：遗传调控（如采种母树林、种子园的建立）；结构调控树种组成、密度与种植点配植）；环境调控（如林地抚育、森林抚育间伐等）。
5、种源：是指取得种子或其它繁殖材料的原产地理区域6、选择种源的原则：土壤条件和气候条件。
7、母树林：是在优良天然林或确知种源的优良人工林的基础上，通过留优去劣的疏伐，为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。
8、母树林的特点：良种生产速度快，成本低；种子产量高；种子的遗传品质得到提高。
9、选择母树林的条件：气候条件；土壤条件；林分的位置和面积；林分的组成、年龄、郁闭度；优良林分的选择。
10、母树林的经营：疏伐（强度、次数）；垦复除杂灌；施肥；灌溉；病虫害防治；注意培养母树的冠形11、种子园：是用优树或优良无性系的穗条和种子培育的苗木为材料，按合理方式配置，生产具有优良遗传品质的采种场所。
12、三大良种基地：母树林；种子园；采穗圃。
13、建立种子园的优点：建立种子园是提高林木种子遗传品质的有效途径之一；可通过整形修剪使树冠矮化，提高采种工效；种子质量好；面积集中，有利于机械化作业，便于集约经营14、种子园的经营管理：土壤管理；水肥管理；整形修剪；间伐；花粉管理15、林木种子的发育期：幼年期，青年期；壮年期；老年期。
16、林木结实的周期性：树木结实丰产年与歉收年交替出现的现象叫做树木结实的周期性。
森林培育学重点
森林培育学重点绪论1、森林培育是从林⽊种⼦、苗⽊、造林到林⽊成林、成熟的整个过程中，按既定培育⽬标和客观⾃然规律所进⾏的综合培育活动。
●是⼀种⽣产过程：通过树⽊和森林利⽤太阳能和其它物质进⾏⽣物转化，⽣产⼈类所需的植物性有机物、⼯业原料和⽣物能源的⽣产过程，同时也是通过树⽊和森林的存在，创造并保护⼈类和⽣物⽣存所需环境的⽣产过程。
●是⼀项建设事业：⽤科学⼿段营造或更新森林并加以抚育保护的⼀项建设性事业。
●森林培育学是研讨营造和培育森林的理论和技术的学科。
英语silviculture源于拉丁语，silva意为森林，culture为栽培和培育的意思。
●造林简史：新中国成⽴后（4个发展阶段）①恢复及发展阶段（1949~1957）→开展森林资源清查，实⾏封⼭育林，只在重点地区开展⼈⼯造林，以群众造林为主。
技术措施机械地采⽤前苏联的办法（如⼤密度造林，机械的林带⾛向等），强调造林质量少，造林成效低。
②打基础并调整巩固阶段（1958~1966）→群众造林和国营造林同时发展，开展沙漠绿化、⽔⼟保持、防护林建设，造林⼯作取得了很⼤发展。
但同时森林的破坏⼗分严重（以粮为纲，⼤炼钢铁），造林成效虚报、浮夸严重。
造林技术上，在总结前⼀阶段经验的基础上，许多措施更切合国情，同时着⼿于造林基础⼯件的研究，如⽴地条件类型划分、树种⽣物学特性的研究等。
③停滞阶段（1966~1978）→⽂化⼤⾰命，全国形势不稳，造林⼯作进展缓慢，毁林现象⽇益严重，森林⾯积⽇益减少。
学校停⽌招⽣，科研单位停⽌研究⼯作，所有技术⼯作基本停顿。
④稳步提⾼阶段（1978年以后）→1978年11⽉25⽇国务院批准国家林业总局关于西北、华北、东北风沙危害、⽔⼟流失严重地区建设防护林体系（三北防护林体系）→1979年2⽉23⽇第五次全国⼈⼤常委会第六次会议根据国务院决议，决定3⽉12⽇为我国植树节→1981年12⽉13⽇通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》→1984年9⽉20⽇第六次全国⼈⼤常委会第七次会议通过了《中华⼈民共和国森林法》●植树节3⽉12⽇●中华⼈民共和国森林法（1984提出，1998修正）6、1998年长江洪灾后提出“六⼤林业重点⼯程”①天然林保护⼯程②退耕还林还草⼯程③三北和长江中下游等防护林体系建设⼯程④环北京地区防沙治沙⼯程⑤重点地区以速⽣丰产⽤材林为主的林业产业基地建设⼯程⑥野⽣动植物及⾃然保护区建设⼯程中共中央、国务院于2003年6⽉25⽇在《关于加快林业发展的决定》（9号⽂件）中明确提出“在可持续发展战略中，应该赋予林业重要的地位；在⽣态建设中，应该赋予林业⾸要的地位。
园林树木栽培学期末考试复习资料大全
、名词解释1. 物候期：是指树木有规律的年复一年地生长 （重演），构成树木一生的生长发育， 树木有 节律的与季节性气候变化相适应的树木器官动态时期。
（年周期：树木自春季休眠芽开始萌发，经过夏秋生长，冬季再以休眠芽过冬，到第二年春天休眠芽萌发前的这一段时间。
）物 候期的特征：顺根系、根蘖根系） （花芽分化类型：春秋分化型、冬春、一年多次、当年一次分化开花型、 不定期开花型）3. 定植 : 按照设计要求树木栽植以后不再移动， 永久性地生长在栽种地。
（移栽包括： 起掘、 搬运、种植） （种植：包括假植、移植、定植）4. 整形：是指对树木植株施行一定的技术措施，使之形成栽培者所需要的树体结构形态。
5. 有性生殖：经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。
6. 营养繁殖：由根、茎、叶等营养器官形成新个体的一种繁殖方式。
7. 古树：我国古树保护法规定凡达 100 年树龄者。
8. 名木：具有历史意义、教育意义、或在其他方面具有社会影响而闻名于世的树木。
9. 芽的异质性： 由于芽形成时， 枝叶生长的内部营养状况和外界环境条件的不同， 同一枝上不同部位的芽，存在大小、饱满程度差异的现象。
10. 低温春化： 有些花卉需要低温条件， 才能促进花芽形成和花器发育， 这一过程叫做春化 阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。
11. 单轴分枝：顶芽不断向上伸张形成，主干明显。
二、选择题1生产实践中根据繁殖方法将根系分为 3类，不包括下面（D ）类 A 实生根系 B 茎源根系 C 根蘖根系 D 直根系2、落叶大树移栽时，土球直径应为树干直径的（D ）倍。
5、下列那一项不是古树复壮的技术措施： （ D ）A:施腐叶土 B :土壤翻晒 C :设置复壮沟 D :堵树洞6、 树木安全 :树木安全措施不包括以下哪种（ D ）A.树木支撑B.悬吊（吊枝）C.螺栓加固D.仪器探测7、 繁殖方法 树木的繁殖方法有:播种、压条、分株、扦插、埋根、嫁接 8、 土壤改良方法 :土壤质地的改良常有的方法:_培土 _、 _增施有机质 _、 _增施无机质 _。
园林树木栽培学复习资料
园林树木栽培学题型：名词解释、选择、填空、简答、问答1.概念题生态幅：1.每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。
在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围，称为生态幅或生态价。
2.一种生物对每一个环境因素都要求有适宜的量，过多或不足都会使其生命活动受到抑制，乃至死亡，这种生物对每一个因素的耐受范围成为生态幅。
离心生长：树木子繁殖成活后，以根颈为中心生长，根具有向地性，向纵深发展，在土中逐年发生并形成各级骨干根和侧生根；地上芽具背地性，向空中发展，形成各级骨干枝和侧生枝。
这种由根颈向两端不断扩大其空间的生长，称为离心生长。
离心秃棵：在树体离心生长过程中，以离心方式出现的根系“自疏”和树冠的“自然打枝”，统称为离心秃棵。
（自然打枝：树体的茎枝不断离心生长过程中，外围生长点增多，枝叶茂密，使树木内膛光照恶化，壮枝竞争养分的能力强，内膛骨干枝上早年形成的侧生小枝得到的养分少、长势较弱，虽然开花结实较早，但寿命短，逐年由骨干枝基部向枝端方向出现枯落，这种现象成为自然打枝。
自疏：根系在离心生长过程中，随着年龄的增长，骨干根上早年形成的须根，由基部向根端方向出现衰亡，这种现象称为自疏。
）向心更新：随着徒长枝的扩展，加速主枝和中心干的先端出现枯梢，全树由许多徒长枝形成的树冠，逐渐代替原来衰亡的树冠。
当新树冠达到最大限度以后，同样会出现先端衰弱、枝条开张而引起的优势部位下移，从而又可萌生新的徒长枝来更新。
这种更新和枯亡的发生，一般都是由外向内（冠向膛）、由上而下（顶部到基部），直至根颈部进行的，故称为向心更新和向心枯亡。
向心枯亡：生长：通常是指体积和重量增加的量变过程，从细胞水平上来讲是细胞的分裂和伸长，这种体积和重量的增长是不可逆的，可分为营养体生长和生殖体生长两部分；生长还包括有限结构的生长和无限结构的生长，如根、茎能依靠分生组织不断地分裂与延伸，而叶、花、果实等长到一定的大小后则不再生长。
园林树木栽培学复习资料（笔记整理）
园林树⽊栽培学复习资料（笔记整理）园林树⽊栽培学绪论1、园林树⽊栽培学定义：是对园林树⽊进⾏种植、养护与管理的应⽤学科门类。
2、园林树⽊栽培的实践内容及特点：（1）树⽊栽培的基础是个体⽣长发育（2）树⽊养护是⼀个长期的过程（3）适树适栽的⽬的以树⽊健康为原则（4）树⽊健康的标准通过栽培养护来保证第⼀章园林树⽊的分类依据树⽊⽣长类型：乔⽊类，灌⽊类，丛⽊类，藤⽊类，匍地类依据对环境因⼦的适应能⼒：热量：热带树种，亚热带树种，温带树种，寒带亚寒带树种⽔分：耐旱树种，耐湿树种，湿⽣树种光照：喜光树种，中性树种，耐荫树种空⽓：抗风树种，抗烟害和有毒⽓体树种，抗粉尘树种，卫⽣保健树种⼟壤：喜酸性⼟树种，耐碱性⼟树种，耐贫瘠⼟树种，海岸树种园林树⽊的景观应⽤：1.组织造景2.调节空间3.凸显季节4.改观地形园林树⽊美化功能的意义与特点季节年龄园林配景⼈格化（如：牡丹⽐喻富贵）借喻园林树⽊美（单体美）园林树⽊个体的观赏特性（⼀）园林树⽊的⾊彩1.叶⾊基本叶⾊、特殊叶⾊2.花⾊3.果⾊4.枝⼲⾊（⼆）园林树⽊的形态1.体量2.树形3.质地4.叶形5.花形与花相6.枝⼲形态7.根系奇观（三）园林树⽊的其他属性 1.花⾹2.声响3.阴影4.动姿（四）园林树⽊的⼀般美学特性 1.⾃然特性2.时空特性3.延伸特性园林树⽊改善环境的作⽤：1.空⽓质量⽅⾯：吸收⼆氧化碳放出氧⽓；分泌杀菌素；吸收有毒⽓体；阻滞尘埃2.温度：降温3.⽔分：涵养⽔源；叶⽚蒸腾作⽤；净化⽔；湿地保护⽔源4.光照：减少光照5.声⾳：绿化带减少噪声园林树⽊保护环境的作⽤：1.涵养⽔源，保持⽔⼟2.防风固沙3.其他4.监测⼤⽓污染园林树⽊的⽣产功能：药⽤；⾷⽤；⾹料；其他树⽊的⽣命周期：树⽊繁殖成活后经过营养⽣长、开花结果、衰⽼更新，直⾄⽣命结束的全过程。
实⽣树的⽣命周期具有两个明显的发育阶段，即幼年阶段和成年阶段幼年阶段：从种⼦萌发到具有开花潜能之前的⼀段时间成年阶段：幼年阶段到达⼀定⽣理状态之后就获得形成花芽的能⼒，从⽽达到性成熟阶段树⽊物候期的基本规律：顺序性；不⼀致性；重演性根的类型：实⽣根；茎源根；根孽根根系的组成结构：由主根、侧根、须根和根⽑组成根的分布：垂直分布、⽔平分布（和⼟壤，遗传等有关）（附：⼀般以胸径的6~8倍来移栽挖⼟）根的功能：吸收功能；固着和⽀持作⽤；输导和合成功能；贮藏和繁殖功能根系的年⽣长动态：交替⽣长根系的⽣命周期：P21影响根系⽣长的因素：⼟壤温度、⼟壤湿度、⼟壤通⽓、⼟壤营养、树体的有机养分影响新梢⽣长的因素：（zhen）砧⽊、贮藏养分、内源激素、母枝所处的部位与状况、环境与栽培条件⽊质部韧⽪部茎的类型：直⽴茎，缠绕茎，攀缘茎，匍匐茎茎的功能：茎的输导作⽤、⽀持功能、茎的贮藏和繁殖功能、茎的观赏功能枝芽特性：1.芽序：互⽣芽 144° 2/5式、对⽣芽、轮⽣芽180° 1/2式2.芽的异质性：⼤⼩、质地和饱满程度不⼀样3.芽的早熟性与晚熟性4.萌芽⼒与成枝⼒⼀年⽣枝条上芽的萌发能⼒叫做萌芽⼒，通常以萌发芽数占总芽数的百分率表⽰短截⼀年⽣枝后，剪⼝下发出长枝的多少叫做成枝⼒，⼀般以成枝的具体数来表⽰5.芽的潜伏⼒枝茎习性：1.枝的⽣长类型：直⽴⽣长；攀援⽣长；匍匐⽣长2.分枝⽅式：总状分枝（单轴分枝)式；合轴分枝式；假⼆叉分枝式3.顶端优势4.⼲性与层性枝的⽣长：1.枝的加长⽣长：（1）开始⽣长期（2）旺盛⽣长期（3）缓慢与停⽌⽣长期2.枝的加粗⽣长3.年轮及其形成树冠的形成：主梢不断延长，新枝条不断从⽼枝条上分⽣出来并延长和增粗的过程乔⽊树种通过上部的分枝⽣长和更新以及枝条的离⼼式⽣长丛⽣灌⽊类树种以下部芽更新为主攀缘类树⽊的主蔓⽣长势很强，幼时很少分枝，壮年后才会出现较多分枝，但多不形成冠形树⽊⽣长⼤周期：慢—快—慢这种“S”曲线规律叶的功能：光合作⽤、蒸腾作⽤、吸收作⽤、繁殖作⽤花芽分化概念：⽣长点由叶芽状态向花芽状态转变的过程花芽形成：⽣长点逐渐分化为萼⽚、花瓣、雄蕊、雌蕊以及整个花蕾或花序原始体的过程⽣理分化：⽣长点由叶芽⽣理状态（代谢⽅式）转向形成花芽⽣理状态的过程形态分化：⽣长点的细胞组织由叶芽形态转为花芽形态的过程花芽分化时期分为：⽣理分化期、形态分化期和性细胞形成期三个时期萼⽚、花瓣、雄蕊、雌蕊→完全花缺少其中任何⼀个→不完全花雄雌蕊都有→两性花 / 只有⼀个→单性花没有萼⽚、花瓣→⽆被花树⽊花芽分化的类别：夏秋分化型、冬春分化型、当年分化型、多次分化型、不定期分化型树⽊花芽分化的规律：（1）都有⼀个分化临界期（2）分化的长期性（3）相对集中和相对稳定性（4）形成花芽所需时间因树种和品种⽽不同（5）分化早晚因条件⽽异影响花芽分化的因素：（1）实⽣树的遗传性（2）枝条营养⽣长状况（3）叶、花、果数量（4）矿质吸收、根系⽣长情况（5）环境条件（光照、温度、⽔分）（6）栽培技术控制花芽分化的途径：嫁接；营养⽣长（修剪）；环境花芽分化的内因学说（3种理论）：（1）碳氮⽐（C/N）学说 C/N>1 ; 促进花芽分化糖类C/N<1 ; 促进营养⽣长（2）内源激素平衡说（3）遗传基因控制论树⽊开花规律（1）开花的顺序性1.树种间开花先后2.不同品种开花早晚不同3.雌雄同株异花树⽊的开花先后4.不同部位枝条花序开放先后（2）开花类别1.先花后叶类2.花叶同放类3.先叶后花类（3）花期延续时间1.因树种与类别不同⽽不同2.同种树因树体营养、环境⽽异（4）每年开花次数1.因树种与品种⽽异2.再（⼆）度开花树⽊各部分的相关性（⼀）各器官的相关性：1.顶芽与侧芽2.根端与侧根3.果与枝4.营养器官与⽣殖器官（⼆）根系与地上部分的关系：1.地上部与根系间的动态平衡2.枝与根对应3.地上部与根系⽣长节奏交替第⼆章⽣长：植物体在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂、扩⼤和分化，导致体积和重量的不可逆的增加树⽊⽣长周期中⽣长与衰亡的变化规律（⼀）离⼼⽣长与离⼼秃裸离⼼⽣长：植物由根颈向两端不断扩⼤其空间的⽣长离⼼秃裸：树体离⼼⽣长过程中，以离⼼⽅式出现的根系“⾃疏”和树冠的“⾃然打枝”，统称为“离⼼秃裸”【⾃疏】根系在离⼼⽣长过程中，随着年龄的增长，⾻⼲根上早年形成的须根，由基部向根端⽅向出现衰亡，这种现象称为“⾃疏”【⾃然打枝】植物地上部分，由于不断地离⼼⽣长，枝叶茂密，内膛光照恶化，内膛⾻⼲枝上早年形成的侧⽣⼩枝，得到养分少，长势弱，寿命短，逐年由⾻⼲枝基部向枝端⽅向出现枯落，这种现象叫“⾃然打枝”（⼆）向⼼更新与向⼼枯亡向⼼更新：树⽊离⼼⽣长⽇趋衰弱时，常于主枝弯曲⾼位处，萌⽣直⽴旺盛的徒长枝，开始进⾏树冠的更新。
园林树木栽培学
园林树木栽培学作为一门系统的科学在我国仍十分年 轻。尽管我国古代有关树木培育的知识和经验对推 动园林生产的进步起到了很大的作用, 但由于处于 零散无系统的状态, 没能形成一门学科。
近代西方科技乘文艺复兴和工业革命之势却后来居上, 特别是工业发展加剧了环境恶化, 使对环境保护的 认识不断加深, 加速了园林绿化进程, 推动了园林 树木栽培学的形成与发展。
SO2: 40-60 mg/m2 悬浮微粒: 60-90 mg/m2
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环境问题
伦敦的烟雾事件 • 1952年2月初,伦敦连续高气压,无风,且大
雾,在60-150 m的低空,工厂排放的SO2因 特殊天气而无法扩散,造成了世界震惊的烟 雾事件,在2个月内共死亡4000多人,受害病 人更多,超过万人。
Mg/ha/yr; 青冈68 Mg/ha/yr; 柳杉36 Mg/ha/yr; • 5-8 m的林带就有较明显的削减噪音的作用,40 m的林带
可减噪10-15分贝; • 柳杉林吸收SO2 60 kg/ha/d;
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环境问题
酸雨问题 自1980年代以来，酸雨危害成为世界最严重的环境
问题之一。全球出现三大片和一小片酸雨区，即 北美、欧洲、中国和日本。欧洲危害面积最大,达 5000万ha，美国约300万ha、中国100万ha；美 国因此造成的生产损失年均达$400多亿。 酸雨主要是由大气中的SO2及NOX与水作用生成硫 酸和硝酸，并随降雨到达地面而产生危害。 世界卫生组织的健康标准:
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B 园林树木的美化功能
• 树木高大、寿命长、种类多, 形态、色彩、风韵各 异, 加之巧妙配置, 可观赏特性上有所丰富和发展, 形成千姿百态、丰富多彩的形色之美。
• 我国自古以来就十分重视观赏树木的韵味, 赋予不 同树种以不同的“性格”, 并以诗、词、画、故事 等文学艺术的渲染, 使园林树木“人格化”了, 且 具有我们民族自己的色彩。如松表示忠贞、竹表示 虚心、梅表示坚韧、牡丹表示富贵等, 在一定程度 上体现了园林树木寓意深长、丰富多彩的内涵之美。
树木学复习要点范文
树木学复习要点范文树木学是研究树木的分类、解剖结构、生理特性、生态学特性以及栽培和保护的学科。
它对于了解植物的生长和发育、生态系统的结构和功能、以及人类与自然环境的关系都具有重要的意义。
在树木学的学习中，有一些重要的要点需要掌握。
一、树木的分类树木按照分类学的原则可以分为科、属、种和变种等级。
掌握树木的分类是了解它们的基本特征和关系的前提。
常见的树木科有松科、杨科、杜仲科等。
不同科的树木具有不同的形态特征和生长习性。
二、树木的解剖结构树木的解剖结构包括树干、树枝和树叶等部分。
树干是树木的主要支撑和输送器官，由木质部、韧皮部和树皮组成。
树枝是树干的延伸，具有分支的特点。
树叶是进行光合作用的器官，具有吸收光能和CO2、释放O2的功能。
三、树木的生理特性树木的生理特性包括生长、发育、营养代谢、水分利用等方面的内容。
了解树木的生理特性可以帮助我们更好地管理和利用它们。
例如，了解树木的生长规律和营养需求可以合理施肥和浇水，促进其生长和发育。
四、树木的生态学特性树木在生态系统中起着重要的作用，它们可以调节气候、保持水源、保护土壤等。
研究树木的生态学特性可以帮助我们更好地保护生态环境和维持生态平衡。
了解树木的生态适应性和亲和性，可以选择适合的树种进行生态修复和造林工作。
五、栽培和保护树木的栽培和保护是树木学的重要内容。
了解树木的栽培技术和保护措施可以帮助我们科学地进行园林绿化、林木培育和防治病虫害工作。
同时，了解树木的病虫害防治和抗逆性，可以及时采取有效措施防止病虫害的发生和扩散。
六、人类与树木的关系总结起来，树木学的复习要点包括树木的分类、解剖结构、生理特性、生态学特性、栽培和保护以及人类与树木的关系。
通过掌握这些要点，可以全面了解和应用树木学的知识，为树木的管理和利用提供科学依据。
园林树木栽培学复习重点
名词解释：1.萌芽力:：树木母枝上叶芽的萌发能力，称为萌芽力，常用萌芽数占该枝芽总数的百分率(萌芽率)来表示。
成枝力：枝条上的叶芽萌发后能够抽成长枝的能力称为“成枝力”。
2.早熟性芽：当年形成，当年萌发成枝的芽，称为“早熟性芽”。
如月季、米兰、茉莉等。
晚熟性芽：当年形成的芽，需经一定的低温时期来解除休眠，到第二年才能萌发成枝的芽称为“晚熟性芽”。
如银杏、广玉兰、毛白杨。
3.芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等的差异现象，称为“芽的异质性”。
4.芽的潜伏力：当枝条受到某种刺激或树冠外围枝处于衰弱状态时，能由潜伏芽萌发抽生新梢的能力，称为“芽的潜伏力”。
5.顶端优势：树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位称为“顶端优势”。
（或顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用，叫“顶端优势”）叶幕：指叶在树冠内的集中分布的总体，它是树冠叶面积总量的反映。
6.干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短，称为“树木的干性”，简称“干性”。
层性：主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布，形成明显的层次，这种现象称为“树木的层性”，简称“层性”。
7.花芽分化：植物的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为“花芽分化”。
8.单性结实：未经过受精形成果实的现象叫“单性结实”9.无融合生殖：指不经过精卵细胞结合而在胚珠中直接发育成胚的现象。
10. 环境生态因子：在环境因子中对园林树木起作用的因子称为生态因子，包括：气候因子，土壤因子，生物因子，地形因子。
2.温度三基点：是指某一生理过程所需要的最低温度、最适温度和不能超过的最高温度。
3.生物学零度：在综合外界条件影响下，能使树木萌芽的日平均温度称为生物学零度。
4.主导因子：对某一树种，甚至树木的某一生长发育阶段而言，常常有1～2个因子起决定性作用，这种起决定性作用的因子就叫“主导因子”。
5.土壤肥力：指土壤及时满足植物对水、肥、气、热的要求的能力，它是土壤物理、化学和生物学特性的综合反映。
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树木栽培学重点树木的生命周期：是指从反之开始，经过多年的生长、开花或结果，直至树木死亡的整个过程，它反映了树木个体发育的全过程。
离心生长：由根颈向两端不断扩大其空间生长。
离心秃裸：在树体离心生长过程中，以离心方式出现的根系“自疏”和树冠的“自然打枝”，统称为离心秃裸。
不同类别树木的更新特点：1）具有潜伏芽的树种：靠潜伏芽所萌生的徒长枝进行多次主侧枝更新：紫藤、凌霄。
2）无潜伏芽的树种：只有离心生长和离心秃裸，而无向心更新：马尾松、油松、黑松。
3）具有顶芽无侧芽的树种：只有顶芽延伸的离心生长，而无侧枝的离心秃裸，无向心更新：棕榈。
4）根蘗更新的树种：1.除了靠潜伏芽更新以外，还可以靠根蘗更新：泡桐；2.只能以根蘗更新：竹。
5）灌木类树种：1.茎枝基部及根上发生萌蘗更新为主：法国冬青、石楠、黄杨；2.藤木类更新类似灌木：五叶地锦。
园林树木栽培不同时期的管理措施：种子期：促进种子的形成和安全储藏以及在适宜的环境条件下播种并使其顺利发芽。
幼年期：搞好定向培育工作；加强土壤的管理，充分供应肥水，促进营养器官匀称而健壮地生长；轻修剪、多留枝，使其根深叶茂，形成良好的树体结构。
另外，对于观花观果的树木，当树冠长到适宜的大小时，则应设法促进其生殖生长，缩短幼年期。
青年期：对于观花观果为目的的园林树木：首先应当采用轻度修剪，以便使树冠尽快达到预定的最大营养面积，同时缓和树势，在树木健壮生长的基础上促进花芽的形成。
对于生长过旺的树：应多施磷、钾肥，少施氮肥，并适当控水。
对于生长过弱的树：增加肥水供应，促进树体生长。
壮年期：维持树木旺盛的生长发育、防止树木早衰、最大限度地延长树木观赏时间。
首先要充分供应肥水，施肥量随着开花结果量逐年增加；其次，要合理地修剪，均衡配备营养枝、预备枝和结果枝，使生长、开花结果及花芽分化达到平衡状态；另外，大年适当疏除部分花果，并将病虫枝、老弱枝、重叠枝、下垂枝、和干枯枝疏剪，改善树冠通风透光条件。
对长势衰弱的树，适当重剪，使其回缩更新。
衰老期：各种环境条件和栽培措施会影响衰老的进程，如增强光照，加强土壤、肥料和水分的管理，并采取适当修剪和防治病虫害等措施，可延缓衰老。
年周期：园林树木在一年的生长发育过程中，随着环境条件特别是气候的季节性变化，在形态上和生理上产生与之相适应的生长和发育的规律性变化，如萌芽、抽纸、开花、结实、落叶、休眠等，称为年生长发育皱起，简称年周期。
物候：园林树木在一年中，各个器官随着气候的季节性变化而发生的规律性萌芽、抽枝、展叶、开花、结实、落叶和休眠等形态变化，称为树木的物候或物候现象。
我国树木的物候特点：1）顺序性。
不同的树木种类，甚至不同的品种类型，在一年中物候期变化的顺序是不同。
先花后叶型：梅花、腊梅、紫荆、玉兰、日本樱花。
先叶后花型：紫薇、木槿。
2）重叠性。
在水热充足的地区，树木能四季生长，在同一株树上，会出现开花与结果、萌芽与落叶并见的现象；或因树体结构的复杂性以及生长发育差异性的影响，在树木不同部位的物候表现也可能不完全一致。
例：油茶：可以同时进入果实成熟期和开花期，俗称“抱子怀胎”。
3）重演性。
由于环境条件的非节律性变化，在一年中，树木的同一物候现象可以多次重复出现。
物候观测方法：1）确定观测地点。
对观测地点的的情况如地理位置、行政隶属关系、海拔、土壤、地形应做详细记载，且观测地点应多年不变。
2）确定观测对象。
根据观测的目的不同，选定物候观测树种。
观测对象也应多年不变。
3）确定观测时间与年限。
在可能的情况下，观测年限宜长不宜短，一般要求3~5年。
4）认真做好观测记录与资料整理的工作。
物候观测人员宜固定，应边观测边记录，个别特殊表现要附加说明。
树木年周期：树木在一年中随着环境周期变化而出现的形态和生理机能的规律变化。
年周期划分：1）萌芽展叶期：①萌芽期②展叶期2）新梢生长期3）开花期：①始花期②盛花期③末花期4）果实期：①果熟期②脱落期5）秋叶变色和落叶期：①秋叶变色期②落叶初期③落叶盛期④落叶末期⑤无叶期6）休眠期芽：多年生植物为适应不良环境条件和延续生命活动而形成的一种重要奇怪。
花芽的着生方式：1）在新梢的顶端着生花芽，在年内开花：蔷薇、紫薇、胡枝子。
2）在新梢顶端或叶腋着生花芽，年内开花：桂花、山茶花。
3）在头一年枝的顶端着生花芽，翌年春天开花：山茶、瑞香、辛夷。
芽序：定芽在树木枝上按一定规律排列的顺序。
芽序互生：榆树、板栗；对生：腊梅、丁香、白蜡；轮生：松类、夹竹桃。
芽的特性：1）芽的异质性。
2）芽的早熟性和晚熟性。
3）萌芽力和成枝力。
4）芽的潜伏力。
树木分枝方式：1）总状分枝：圆柏、雪松、水杉、池杉、银杏、杨树。
2）合轴分枝：柳树、石楠、樱花、悬铃木、国槐。
3）假二叉分枝：泡桐、丁香、女贞、桂花。
4）多岐式分枝：臭椿。
影响花芽分化的因素和相关理论研究1）年内生长点处于分裂又不过旺的状态。
2）营养物质的提供是花芽形成的物质基础。
①碳氮比学说②细胞液浓度学说③氮代谢方向学说④成花激素学说3）内源激素的调节。
4）遗传基因的影响。
5）枝叶、花、果与花芽分化。
6）花芽分化的外界环境条件。
①光照②温度③水分④矿质元素⑤栽培技术生态幅：一种生物对每一个环境因素都要求有适宜的量，过多或不足都会使其生命活动受到抑制，乃至死亡，这种生物对每一个因素的耐受范围，称为生态幅。
光补偿点：是光合作用所产生的碳水化合物的量与呼吸作用所消耗的碳水化合物的量达到动态平衡时的光照强度。
光饱和点：到达一定值后，再增加光照强度，光和强度也不会增加，这种现象叫做光饱和现象，此时的光照强度就叫光饱和点。
园林树木对光照强度的要求及适应性不同的分类：1）阳性树种。
要求较强的光照，通常不能在林下正常生长和完成其更新：松树、刺槐、悬铃木。
2）阴性树种。
在较弱的光照条件下，比在强光下生长良好：珊瑚树、红豆杉。
3）耐阴树种。
光照强度要求介于阳性树种和阴性树种之间，既能在全日照下良好生长，也能忍受适当的荫蔽：枇杷、冷杉。
园林树木的耐阴力测定：1）生理指标法2）形态指标法3）耐阴力的影响因素：树龄、环境条件温周期：自然界昼夜温度有节奏的变化称为温周期。
温周期对树木的生长有着很大的影响。
温周期现象：一般树木夜间生长比白天快，白天制造的养料集中在根部，供给夜间细胞的分裂和伸长，这种因温度昼夜变化而发生的反应称为温周期现象。
温度与树木的生长发育关系：1）对树木地理分布和各种生理活动的影响2）对树木生长发育速度的影响3）对树木光合作用的影响4）对树木呼吸作用的影响5）对树木蒸腾作用的影响6）对树木根系生长的影响7）对树木开花的影响树种在年周期中对水分的需要特点：对水分的需要量随着物候期不同而变化。
早春萌芽阶段：需水量不多。
枝叶生长期：需水量最多，对缺水敏感。
花芽分化期：适当控水。
果实发育期：需水量较多。
根系生长高峰期：需要一定水分。
休眠期：需水量想对较少。
树种在生命周期中对水分的需要特点：植株体内的含水量一般随年龄的增长而递增，但是到一定数值后又开始递减。
污染物的类型及相应抗性树种的选择：1）氧化物类型：氯气Cl2，能破坏叶绿色，使叶片漂白脱落。
Cl2抗性强：龙柏、侧柏、大叶黄杨、海桐、蚊母、山茶、女贞、夹竹桃、凤尾兰、棕榈、木槿、紫藤、无花果、樱花、构骨、臭椿、榕树Cl2敏感：薄壳山核桃、风杨、木棉、杜鹃、樟子松2）还原性类型SO2抗性强：大叶黄杨、雀舌黄杨、瓜子黄杨、海桐、蚊母、山茶、小叶女贞、棕榈、凤尾兰、夹竹桃、女贞、构骨、枇杷、金橘、无花果、枸杞、白蜡SO2敏感：苹果、梨、羽毛槭、悬铃木、雪松、油松、马尾松、落叶松、樱花、贴梗海棠、梅花、玫瑰、月季3）粉尘类型抗粉尘和滞尘能力较强：香榧、粗榧、樟树、黄杨、女贞、青冈栎、楠木、冬青、珊瑚树、桃叶珊瑚、广玉兰、构骨、夹竹桃、栀子花、槐树、厚皮香、朴树、木槿4）酸性类型HF抗性强：大叶黄杨、海桐、蚊母、山茶、凤尾兰、瓜子黄杨、龙柏、朴树、丝棉木、青冈栎、夹竹桃、棕榈HF敏感：葡萄、杏、梅、山桃、榆叶梅、紫荆、梓树、金丝桃、慈竹5）碱性类型NH3抗性强：女贞、香樟、丝棉木、腊梅、柳杉、银杏、紫荆、石楠、紫薇、广玉兰NH3敏感：紫藤、小叶女贞、杨树、悬铃木、薄壳山核桃、杜仲、珊瑚树、芙蓉、刺槐不同栽植地园林树种的选择：1）住居区园林树木的选择选择特点：①生态功能。
包括净化空气、改善小气候、遮阴、隔声、滞尘、杀菌、防病等。
②景观功能。
包括划分空间、美化环境、赋予生活情趣等。
③使用功能。
即为居民提供活动、休憩和游戏场所，以及在发生自然灾害和战争时期起到疏散人群和吸收放射性物质的作用。
树种选择：①选择良好生态效益的树种：侧柏、云杉、圆柏、雪松、柳杉、盐肤木、大叶黄杨、胡桃、合欢、刺槐、国槐、紫薇、大叶桉、柠檬、茉莉、石榴、枣树、枇杷、银白杨、垂柳、忍冬、朴树、卫矛、木槿、广玉兰、重阳木、臭椿、三角枫、夹竹桃、悬铃木、薄壳山核桃。
②选择适应住宅区特殊生境的树种：马尾松、油松、构树、木麻黄、雪松、黑松、垂柳、枫香、夹竹桃、栀子花、木芙蓉、海桐、桃叶珊瑚、八仙花、络石、丁香。
③选择耐粗放管理的树种：榔榆、珊瑚树、构树、臭椿、核桃、玫瑰、葡萄、连翘。
④选择无飞絮、无毒、无刺、无污染的树种。
⑤选择多种攀援树木，注重垂直绿化：地锦、凌霄、常春藤、络石、金银花、紫藤、叶子花。
2）厂矿区园林树木的选择选择原则：①观赏和经济价值高、有利环境卫生、便于管理。
②适应当地气候、土壤、水分等自然条件的乡土树种，特别是对有害物质抗性或净化能力强。
③位于沿海的工厂绿化树种要有抗盐、抗潮、抗风、抗飞沙等特性。
④能耐瘠薄、又能改良土壤。
⑤速生和慢生相结合，常绿和落叶树相结合，满足近、远期绿化效果需要，具有四季景观。
⑥树种要与厂矿建筑相协调，注意乔木、灌木、草坪的结合和一年的季相变化。
树种选择：泡桐、悬铃木、松柏、芒果、槟榔、香樟、榕树、夹竹桃、细叶榕、丁香、女贞、大叶黄杨、重阳木、白兰花、蒲葵、散尾葵、雪松、金银花、竹类。
3）大学校园园林树木的选择（机关单位绿化树种同）选择原则：①校园柱体绿化树种应该有本校特色。
②绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。
③要注重树木的环保效应。
不同功能区的树种选择。
门前区：属性姣好的落叶乔木或常绿乔木。
教学科研区：以草坪为基调，点缀乔木，形成疏林草地。
可使用：白皮松、腊梅、紫薇、丁香、大叶黄杨、小叶女贞。
学生生活区。
可使用：金钟、珍珠梅、米兰、茉莉、爬山虎。
校园道路：水杉、银杏、白蜡、合欢、雪松、白皮松、华山松、红叶李、蔷薇。
4）中小学校园绿化树种的选择选择要求：污染少、少毛无刺，无毒，无刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史和文化内涵，对于草坪还须具有一定的耐践踏能力。