校园新闻宣传—新闻稿写作要求
新闻稿采写规范
衡阳师范学院校园网“校园快讯”新闻稿采写规范（试用）为确保更加及时、更加高效地采写和上传校园网“校园快讯”新闻稿件，现结合学院实际，特制订校园新闻网“校园快讯”新闻稿件采写规范，请各单位、各部门遵照执行。
一、校园网“校园快讯”新闻稿题材范围和采用原则（一）题材范围1.重大的全校性会议、活动。
2. 党建、教学、科研、人事、后勤、学生工作等各方面的重要工作动态。
3.广大师生思想、学习、文化生活等方面的重要活动。
4.各部门、各单位、师生参加重大赛事活动，获得有社会影响力的荣誉或奖励（一般为市级以上）。
5. 上级领导来校检查指导工作。
6.重要的对外交流与合作活动。
7. 重要或典型人物。
8.二级单位开展的具有新闻价值的创新性活动，对全院其他单位工作具有示范作用或启示、借鉴意义。
9.通过鉴定的重要科研成果或科技推广成果。
（二）采用原则1.新闻题材在上述1～9项范围内；新闻题材不在1～9项内的各单位、各部门的日常性新闻稿件，在本单位、本部门网页发布，不上传到“校园快讯”。
2.符合新闻文体，且重点、亮点突出，语言规范，长度合适（消息不超过800字，通讯不超过2000字，深度报道不超过5000字）。
3. 稿件上报及时。
稿件上报应在新闻事件发生后一天以内，一般不超过2天。
新闻事件发生3天后报送的稿件原则上不予编审发布。
4. 学校统一组织或各单位开展的同一类活动，一般选择最先投稿的1—2个单位，其余均不采用或通过综合稿件的形式采用。
二、校园网“校园快讯”新闻稿采写分工1．宣传统战部（新闻中心）工作人员（编辑）负责“校园快讯”新闻稿件的编校和发布，新闻中心工作人员（编辑）与新闻中心记者团采编部学生记者主要负责采写学校层面及各单位、各部门重要工作和重大活动的新闻稿件。
2.各单位、各部门开展的对学校工作有创新意义和借鉴意义的活动，或以学校名义承担的重要会议（活动），若各单位、各部门通讯员确实无力完成采写任务，则由宣传统战部（新闻中心）统一派记者采写。
新闻稿投稿要求
新闻稿投稿要求
新闻稿投稿要求主要包括以下几点：
1. 真实性：新闻报道的所有内容必须真实、准确，不得有任何虚假信息。
2. 时效性：新闻报道需要讲究时效，新闻投稿时间通常不超过5天（节假日除外），过期的新闻将不被采纳。
3. 准确性：新闻要素需要齐全、准确，重点突出，语句表述完整、条理清楚，字数通常在400字以上。
4. 可读性：新闻稿需要注重新闻可读性，讲求图文并茂，图片格式、大小需要符合要求，且质量较高。
5. 客观性：新闻报道中不得出现明显的情感色彩偏差，需要保持客观性。
例如避免使用“学长”、“学姐”等字眼，可以用“高年级学生”代替。
同时，避免使用口语化的表述方式。
6. 投稿数量限制：通讯员投稿数量不得超过5篇。
7. 标题格式：标题需要居中加大字号，不可出现在正文中，也不可以加标点符号。
8. 其他要求：纯工作资料、汇报材料不属于新闻稿，不予发布，只作归档处理。
以上是新闻稿投稿的一般要求，具体投稿要求可能因媒体机构、平台的不同而有所差异。
在投稿前，建议仔细阅读媒体机构或平台的投稿指南或要求，以确保稿件符合投稿标准。
校园新闻如何写(宣传稿件的写作技巧)
如何提升意义： 《学子思考》“脱销”的思考
这是一本校内理论团刊，由团江西科技师范学院 委员会编辑成册。创刊刚刚一年，却每出一期即“脱 销”，被同学们誉为校内《读者文摘》。它受学生欢 迎和关注的程度，让记者惊讶，也让记者思考“为什 么”。 首先，它尊重青年…… 其次，它走近青年…… 再次，它顺应青年…… 最后，它成就青年…… 我想，《学子思考》的创新性，体现在它依托大 学生的主观能动性，适应大学生成长规律，通过文摘 推荐方式实现大学生自我引导、自我影响。也许，这 正是这本团刊大受欢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的主要原因吧。（本报记者 李 菁莹）
他们的稿件标题《站在青年视角上为青年————江西科技师范学院共 青团加强大学生思想引领工作》，
第一段：团中央陆昊书记曾指示：共青团工作要贴近青年， 走进青年，采取青年的视角观察青年，注重方法问题在大学生思 想引领工作中的重要性。江西科技师范学院团委将破解这个课题 的关键放在工作视角转换上，着力推出了“学子视点”系列活动。 在江西各大高校当中尚属首例。为全面推进大学生的素养发挥了 重要的作用。
人物写作技巧
二、是写人物要突出人物的某个侧面。
每人的性格都很复杂，有矛盾。每个人都有一个很朴素的底 色。在有限的篇幅里，要能抓住这个人的底色展开。 冰点周刊还有丛玉华写的“抠门谢老太”。这个人省吃俭用， 抠到一个常人无法想像的地步。报道写她一生的“抠”和死之前 的“不抠”。我在组织材料时始终围绕着谢老太怎么抠，怎么省 这一个点上。所以一千五百字的篇幅，最好能用两个字或一个字 来概括，你写的东西才不会散乱。 我曾经写过的一个公务员，就写他两个字——本份。他身上 可能还有其他个性，但我就围绕着他的本份写。 像刘元写的“傻得出奇的红娘”，一辈子无偿给人当红娘， 不收费。 上述几个人物我认为可以概括的几个字都是这个时代稀少的 品质。他们身上的这种品质非常稀少。写人物就是要突出人物的 某个侧面。
校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义
新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来发布有新闻价值的消息。
(一)“五个 W”和“一个 H”When (何时)、 Where (何地)、 Who(何人)、What (何事)、 Why (何故)How (如何)概括为：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
消息、通讯、评论等。
包括标题、导语、主体、结语和背景五部份。
前三者是主要部份，后二者是辅助部份。
标题：高度概括，抓人眼球。
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部份，是全篇的关键所在。
结语：普通指消息的最后一句或者一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
背景：是事物的历史状况或者存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部份，也插在导语或者结语之中。
(一)真实性内容——真实具体。
(二)时效性反应——迅速及时。
(三)准确性立场——观点鲜明。
(四)简明性语言——简洁准确。
其中， 由真实、 新鲜两个特点延伸出新闻报导上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
学校新近发生或者发现的故意义的事实所作的报导。
具有普通 新闻的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。
校园新闻同普通新闻一样，普通由五部份组成，即标题、导语、主体、背景、结语，其中，标题、导语、主体是不可缺少的 三部份，背景和结语有时隐含在主体之中。
(一)取材会议类：如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等；竞赛类：如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等；活动类：如安全知识培训、党课培训等培训类，易职大讲堂等专题讲座类，毕业典礼、开学典礼等典礼类，节日汇演类，社 团活动类，运动会、军训类等；表彰类，如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实习生等；学校管理类，如青蓝工程，期中期末月考，安全检查，中职国家奖学金、资助等奖助政策。
(二)写作指导1、布局(1)字数字，普通 6 段。
校报新闻稿的写作规范与技巧
校报新闻稿的写作规范与技巧校报是学校与师生沟通的重要媒介，而新闻稿作为校报的主要内容形式，起着传递信息、宣传校园活动和展示学生风采的重要作用。
为了保证新闻稿的质量和效果，以下是一些校报新闻稿的写作规范与技巧，供参考：1. 准确性和客观性：新闻稿的首要任务是传递准确的信息。
作者应该确保所报道的事实真实可信，尽可能从多个渠道获取信息，确保其客观性。
避免主观臆断或夸张，并在可能的情况下核实并引用多个独立来源的信息。
2. 简洁明了：新闻稿应该以简洁明了的方式传递信息。
使用简明扼要的语言，避免冗长的句子和复杂的词汇。
重点内容应该放在开头，要回答谁、什么、在哪里、什么时间、为什么和如何等基本问题。
3. 结构合理：新闻稿的结构应该合理有序，包括标题、导语、正文和结尾。
标题应该简洁明了，能够概括文章的主题或关键信息。
导语应该概括全文内容，引起读者的兴趣。
正文要按照重要性进行排序，从重要到次要进行组织，最后以简洁的结尾进行总结。
4. 使用规范的语言：新闻稿要用规范的语言，避免口语化和夸张的修饰。
应该使用简洁、准确、客观的表达方式，并尽量避免使用行话、俚语和缩写。
对于可能引起误解的专业术语，可以适当解释或附上注释。
5. 多样化的信息呈现方式：多样化的信息呈现方式可以增加新闻稿的吸引力。
可以结合图片、图表、引用和案例等手段来丰富新闻稿的内容，使读者对文章有更直观的了解。
同时，注意图文并茂的排版，使得整个新闻稿更易读和吸引人。
6. 编辑校对的重要性：编辑校对是新闻稿写作中不可或缺的环节。
作者应该注意自查自改，消除拼写、语法、标点等错误。
此外，合适的行文逻辑和段落分隔也需要编辑的关注。
最好找一位其他人来审查文章，确保文章的准确性和流畅性。
7. 严禁抄袭：新闻稿撰写时绝对禁止抄袭他人的文字和观点。
引用他人的言论或观点时，应注明出处并使用引用符号。
严重抄袭会造成严重的道德和法律问题，损害学校声誉和个人信誉。
总而言之，校报新闻稿的写作规范和技巧对于提高校报质量、增强信息传递的效果至关重要。
校园小记者新闻稿
校园小记者新闻稿校园小记者新闻稿是指以校园事件为素材，由小学生或初中生担任校园小记者，采写撰写的新闻稿。
它旨在从学生的角度出发，对校园生活中发生的事情进行报道和宣传，以期提高学生们对社会各种事件的关注度和接受能力，同时也增强他们的新闻写作和表达能力，培养他们的责任感和团队精神。
作为一种特殊的新闻写作形式，校园小记者新闻稿仅限于校园事件，而且需要遵守相应的新闻道德标准。
这意味着小记者需要具备一定的新闻素质，如严谨的态度、较高的语言表达能力、较强的团队协作精神等。
在撰写校园小记者新闻稿前，小记者需要将注意力集中在校园活动上。
他们应该经常关注校园里所发生的事情，如学习、运动、音乐、艺术、文化、社会等事件和新闻，以及学校社团、班级、社会工作和志愿者活动，等等。
在此基础上，小记者将其观察和思考整理成新闻稿，并通过他们自己的媒体渠道进行宣传和报道。
值得注意的是，校园小记者新闻稿并不是简单地将学校里发生的事件直接转化成新闻稿，更不能是乱说、乱编、乱写、诬陷他人或者带有个人情感色彩的文字，严重损害到其他人的利益。
相反，小记者们必须遵从新闻道德标准，在采写过程中，坚持真实、客观、公正的原则，尊重事实、珍视信息准确性，注意语言的正确和新闻概括能力，能够形成完整的新闻叙事体系，增强新闻的效力和影响力。
仅有一篇新闻稿并不能够发挥校园小记者的具体作用，校园小记者团队包括了一群志同道合、有共同目标的学生，他们常常通过组织大量的调查采访、整理归纳等方式汇总同一事件下的不同观点和意见，然后进一步进行整合和深入剖析，形成更加有价值的报道。
校园小记者团队的形成，不仅可以减轻学校老师的新闻宣传工作，同时也能够增加学生参与工作的机会，开展集体活动，加强合作效果，推进校园文化建设。
在校园小记者新闻稿的发布过程中，需要考虑到它的宣传范围和传播途径。
小记者们可以在学校报纸、网站上刊登新闻稿，也可以透过社交媒体、应用等在线工具，以及电视、广播等传统媒体发布新闻，进一步扩大新闻的影响和社会反响。
大学校园新闻稿范文
近年来，各大高校在推进国家教育事业中扮演越来越重要的角色。大学校园新闻是广大学生和社会人士了解高校动态的主要途径，因此大学校园新闻稿的水平也直接反映了高校的形象和实力。下面本文将从题材方向、文章结构、语言表达等方面探讨一下大学校园新闻稿的写作技巧和范文。
一、题材方向
大学校园新闻稿的题材方向应丰富多彩，既要反映校园热点、重大事件、校园文化建设等方面内容，也要结合时事热点、社会热点，撰写有深度、有价值的报道。同时，新闻稿的题材也要注意与读者群体相关性，比如说针对青年学生的身体健康、心理调节等话题宣传，很可能会引起足够的关注和反响。对于思想性、政治性新闻，要突出正面发展，表达大学生的爱国主义和为国家发展做出贡献的普遍意愿。例如下面的新闻稿：
三、语言表达
大学校园新闻稿的语言表达应在保持文艺性的同时，突出新闻事件的实质，以传递新闻事件的信息、表达新闻特色，让读者对事件形成共情，提高阅读兴趣，增强新闻的话题感和影响力。同时，新闻稿的语言表达也应合理，不得虚美、矫揉造作，应符合新闻事实，切勿罔顾实际和事实。例如下面的新闻稿：
《某高校学子在比赛中斩获金银铜奖》：近日，某高校学生代表队参加了全国学生诗词歌曲创作大赛。经过激烈角逐，该学校获山东区金银铜奖。据悉，该赛事旨在鼓励青年学子广泛深入地了解和传承中华优秀传统文化，并通过参加比赛，促进诗词歌曲艺术发展。该校同学们在比赛中以崭新的音乐和作品，展现了自己的才华，为学校争得了荣誉。
《某高校举行“做好环保，从我做起”活动》：日前，某高校在庆祝世界环境日之际志愿组织了一次垃圾分类活动。志愿者们分成几个小组，来到校园内外进行了垃圾分类清理、环保宣传等活动。据悉，此次活动旨在引导师生关注环境保护、树立环保理念，促进校园环保氛围的形成。
校园新闻稿格式要求【校园新闻稿范文】
校园新闻稿格式要求【校园新闻稿范文】20XX年校园新闻稿20XX年校园新闻稿范文第1篇：大学校园新闻稿范文我校开展《让世界充满爱》大型教育讲座观看活动上周我们开展了有关“自尊自爱“的班会，这周我们又在班里观看了《让世界充满爱》的教育讲座，可谓感慨万千。
说到自尊自爱，每个人都知道，但是真正能做到自尊自爱的人又有多少呢？大家都会说："自尊自爱，就是自己尊重自己，自己爱惜自己。
"是的，世上没有永远的关怀，也没有永远的幸福，更没有谁会永远把谁当真！只有懂得爱自己，才有资格得到别人的爱。
如果连自己都不晓得爱惜自己，不尊重自己，还能期盼谁来爱自己呢？女孩子跟男孩子是有区别的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以；男孩子可以说脏话，但女孩子绝对不可以，否则将是自己对自己的不尊重。
不要太随意地对待感情，否则你最终得到的，绝对是对自己最大的惩罚，到时再后悔，又有什么用呢？世界上没有后悔药，这个道理人人都懂。
可明明知道是错的，却还要做，这样的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自爱的女孩，就永远也没有资本去骄傲！爱是人间的春风，爱是生命的源泉。
在这个世界上，除了我们要懂得自尊自爱外，还要懂得爱我们的父母、家人和一些关心爱我们的人，因为世界需要关爱，人们更需要关爱。
母爱是无形的，它需要用心去体验；母爱是永恒的，它会使人终生难忘；母爱是伟大的，它能给人无穷的力量。
父母的爱是无法用语言表达、无法用彩图描绘，它需要发自内心的感受。
"谁言寸草心，报的三春晖"又有谁真正领会到呢？"丝丝白发女儿债，历历深纹岁月痕。
"不要忘了十几年的养育之恩是谁一手操劳，父母为了你可以不要面子，而你因父母的唠叨产生怨恨时，有没有想过他们为什么会这样？有没有想过他们的痛苦呢？同学们，牢牢捉住这来之不易的爱，好好珍惜吧！第2篇：校园新闻稿"沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树......"当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时，我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。
校园新闻稿件写作技巧
校园新闻稿件写作技巧校园新闻稿件写作技巧【1】一、学校新闻稿的写作(一)学校新闻的概念学校新闻，是以宣传为手段反映学校当前学习与生活的一种社会意识形态，是学校内部的报纸、杂志、广播、电视、网络经常大量运用的一种文体。
学校新闻，是学校消息、通讯、新闻特写与速写等体裁的统称。
(二)学校新闻稿的特点1.真实性真实性，是新闻的生命线。
学校新闻，要求报道学校真实的事实。
2.实证性实证性，就是说学校新闻要让事实本身说话。
事实的基本要素，一般应交待人、事、时、地、因果、怎样、意义等七个要素。
3.及时性学校新闻是新近发生或发现的事实的报道和评述。
这就要求必须有新的事实、新的内容，表现出新的特点与新的意义。
4.开放性学校新闻是不受空间限制的一种宣传形式，具有冲破闭锁隔绝现象的开放性。
学校通讯员在撰写新闻稿件时，必须要把握好新闻其开放性的特点。
(三)学校新闻稿的写作方法1.善于捕捉要写出好的学校新闻，就要善于捕捉蕴藏在现实教育教学活动中的丰富而有意义的新闻题材。
要注意深入教育实践与教育生活，留心各种各样的校园事情，将新的分析思考写进“新闻手记”。
2.勤于采访学校通讯员的实践，实际上就是采访的实践。
采访是一门专门的科学，也是一种独特的艺术。
通讯员的采访要想顺利进行并获得效果，就要学会拟写采访提纲，找准采访对象，注意采访方式。
3.精于构思获得采访后的真实情况，就要精心构思，动手写出学校新闻稿。
一篇学校新闻稿立什么样主题，选取什么材料表现主题，材料的详略处理与先后安排等等，通讯员都得一丝不苟地精心构思。
4.疾于运笔运笔要“疾”，不仅仅是从时间上要求快，而且须快中求好。
二、学校通讯稿的写作(一)学校通讯的概念学校通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映学校里的教育教学事件或师生典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是校报、校园广播常用的文体。
(二)学校通讯的特点一般来说，学校通讯有四大特点：1.真实性。
新闻稿采写规范
衡阳师范学院校园网“校园快讯”新闻稿采写规范（试用）为确保更加及时、更加高效地采写和上传校园网“校园快讯”新闻稿件，现结合学院实际，特制订校园新闻网“校园快讯”新闻稿件采写规范，请各单位、各部门遵照执行。
一、校园网“校园快讯”新闻稿题材范围和采用原则（一）题材范围1.重大的全校性会议、活动。
2. 党建、教学、科研、人事、后勤、学生工作等各方面的重要工作动态。
3.广大师生思想、学习、文化生活等方面的重要活动。
4.各部门、各单位、师生参加重大赛事活动，获得有社会影响力的荣誉或奖励（一般为市级以上）。
5. 上级领导来校检查指导工作。
6.重要的对外交流与合作活动。
7. 重要或典型人物。
8.二级单位开展的具有新闻价值的创新性活动，对全院其他单位工作具有示范作用或启示、借鉴意义。
9.通过鉴定的重要科研成果或科技推广成果。
（二）采用原则1.新闻题材在上述1～9项范围内；新闻题材不在1～9项内的各单位、各部门的日常性新闻稿件，在本单位、本部门网页发布，不上传到“校园快讯”。
2.符合新闻文体，且重点、亮点突出，语言规范，长度合适（消息不超过800字，通讯不超过2000字，深度报道不超过5000字）。
3. 稿件上报及时。
稿件上报应在新闻事件发生后一天以内，一般不超过2天。
新闻事件发生3天后报送的稿件原则上不予编审发布。
4. 学校统一组织或各单位开展的同一类活动，一般选择最先投稿的1—2个单位，其余均不采用或通过综合稿件的形式采用。
二、校园网“校园快讯”新闻稿采写分工1．宣传统战部（新闻中心）工作人员（编辑）负责“校园快讯”新闻稿件的编校和发布，新闻中心工作人员（编辑）与新闻中心记者团采编部学生记者主要负责采写学校层面及各单位、各部门重要工作和重大活动的新闻稿件。
2.各单位、各部门开展的对学校工作有创新意义和借鉴意义的活动，或以学校名义承担的重要会议（活动），若各单位、各部门通讯员确实无力完成采写任务，则由宣传统战部（新闻中心）统一派记者采写。
校园新闻宣传稿写作规范
校园新闻宣传稿写作规范一、总体要求1、全部宋体，标题二号字，正文三号字，首行缩进 2 字符，间距 2 倍。
2、严格遵守倒金字塔结构。
导语不得超过 50 个字。
3、导语中选用的事实，必须是到了非要写出来与大家分享不可的地步。
4、导语要有一个兴奋点或者卖点; 导语要调动读者的情绪，而不是他的大脑。
5、导语最好具有视觉感，让读者摸得着，看得见。
6、尽量使用直接了当、生动的、不拘形式的语言和短句子。
7、稿件内容尽量分为三段。
8、正文中的所有数字和英文一律采用半角，所有标点为中文标点。
二、校园新闻写作规范(一)活动类的新闻稿写作活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。
一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。
所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
这一类新闻通稿的结构普通是：第一段写导语、主承办单位、参预人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
写此类新闻时，必须注意以下几点：例子：“校领导 xxx、《XX 日报》、我校青年学生代表 1000 余人参加了活动”则显得太随便，给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。
所以一般的写法如“校党委副书记 xxx、副校长 xxx 出席了活动，《XX 日报》、XX 电视台等媒体朋友参加了活动，我校各学院师生代表共 1000 余人参预了活动。
”活动都有主体部份，主体部份才是报导的重点，就如一场晚会，节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，普通一句话带过即可。
举办活动普通就为了活跃校园的文化，所以，在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主线，有层次地概括活动的意义。
(二)竞赛类新闻写作竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与普通活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同，所以特地分出一个大类出来。
校园新闻稿写作技巧、校园新闻稿写作培训讲义
第一部分新闻稿一、新闻稿定义新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
二、新闻稿六要素（一）“五个W”和“一个H”When（何时）、Where（何地）、Who(何人)、What（何事）、Why （何故）How（如何）概括为：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。
三、新闻稿的分类消息、通讯、评论等。
四、新闻稿的结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题：高度概括，抓人眼球。
导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。
主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇的关键所在。
结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。
背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。
五、新闻稿的特点（一）真实性内容——真实具体。
（二）时效性反应——迅速及时。
（三）准确性立场——观点鲜明。
（四）简明性语言——简洁准确。
其中，由真实、新鲜两个特点延伸出新闻报道上迅速及时的要求。
这两点是新闻最为基本最为核心的规律。
第二部分校园新闻稿一、定义学校新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。
具有一般新闻的特点：真实性、时效性、准确性、简明性。
二、组成部分校园新闻同一般新闻一样，一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语，其中，标题、导语、主体是不可缺少的三部分，背景和结语有时隐含在主体之中。
三、写作（一）取材会议类：如普法报告会、安全工作会议、教研工作会议等；竞赛类：如篮球赛、朗诵比赛、歌咏比赛、队操比赛等；活动类：如安全知识培训、党课培训等培训类，易职大讲堂等专题讲座类，毕业典礼、开学典礼等典礼类，节日汇演类，社团活动类，运动会、军训类等；表彰类，如优秀毕业生、优秀教师、考试先进个人、优秀实习生等；学校管理类，如青蓝工程，期中期末月考，安全检查，中职国家奖学金、资助等奖助政策。
校园新闻宣传—新闻稿写作要求
校园新闻宣传—新闻稿写作要求校园新闻稿写作一:新闻稿的六要素和六部分六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果六部分:标题、消息头(本报讯)、导语(六要素)、主体、背景(可有可无)、结语二:新闻稿特点(1) 内容真实、准确性(2) 迅速及时，有时效性(3) 简明扼要，篇幅短小三:新闻稿写法1. 标题:标题要求言简意明，准确新颖，富有吸引力2. 导语:导语是消息的第一段话或第一句话。
它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。
导语常采用的几种写法:(1) 叙述式。
例:4月19日下午，学校在图书馆一楼西侧会议室召开全校辅导员大会，副校长叶醒狮出席大会并讲话。
(摘自校园网)(2) 描写式。
例:一盆盆翠绿欲滴的冬麦、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会，共同庆祝“三八妇女节”。
3. 主体:主体是消息的主要部分。
它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点:(1) 主干突出 (2)内容充实 (3)结构严谨一是按时间顺序，二是逻辑顺序，三是时间顺序和逻辑顺序相结合。
4.结语:结语是新闻的最后一段或一句话。
阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式。
四:新闻稿中的细节问题1、时间:早上9时15分，至少要精确到时，不可描述成早上。
2、领导介绍:头衔+人名，若多人出席，要按职位高低来放置。
例:院团委书记孔海棠，辅导员衡连伟出席本次活动。
3、连接词:首先、其次、最后等等4、不能出现错别字五:如何写好新闻稿第一:思想角度，如一个班级开展的团支部活动，但从范围上来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想学习的角度来说，却有一定的报道价值。
第二:特色角度，院内举办的活动很多都大同小异，但要学会抓住活动中有特色的内容，会达到不一样的效果。
校园新闻写作要求
校园新闻写作要求校园新闻写作要求校园新闻有什么要求，应该怎么写呢。
以下是小编整理的校园新闻写作要求，希望对你有帮助。
【写校园简讯的几点建议】之前有写了一篇关于怎样写校园新闻通稿的文章，列举了会议类、活动类、表彰类、竞赛类新闻通稿的具体写法。
然而，在校园里，简讯也是重要的一种新闻体式。
校园每天都会发生很多事件，而要将这些事件都大篇幅地报道出来是不切合实际的，因此，简短精炼的简讯自然就成为新闻报道的一个重要的方式。
简讯字数一般不超过一百字，虽然字数少，但要写好一则简讯不见得比写好一篇新闻通稿来得简单，要用一百字再现一个整体事件，突出事件的特色，达到良好的宣传效果，并不是那么容易。
下面谈谈几点建议。
第一、连贯。
写简讯首先的要求是整体的连贯性，这当然也是所有文章的要求。
简讯要求的连贯具体体现在框架上。
简讯就是为了让读者用最短的时间了解主要事实，所以，简讯仍然要具备新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
简讯为了简明扼要地表达，往往略去起因。
基本模式是“xx月xx日，由xxx(举办方)主办的xxxx(事件)在xxx(地点)举行。
”这类似于新闻稿的导语，接着用一句话简要描述下事件的发生情况，如果有特殊意义的，再点明主要的意义即可，大致框架符合人们了解信息的习惯。
如这样一则简讯：“11月8日晚，由数学与计算机科学学院就业指导中心主办的院第二届模拟招聘比赛在笃行1-115教室举行。
同学们经过锋芒初露、实力作证、压力面试和亲友团投票四个环节的角逐，提高了自身的应聘技能，为今后就业打下基础。
”从时间到意义向读者简要介绍了模拟招聘比赛的情况，使读者像流水线一样快速有效地了解事件。
而且，重点介绍了举办单位、活动环节等内容，主次分明。
除了结构上的连贯之外，语言同样也要求连贯。
这一点在《怎样写校园新闻通稿》一文中已经阐述了，在此就简讯再作一些说明。
简讯既然只有一两句话，那么主语必须统一，用一个主语贯穿整个简讯，能使简讯基本框架不乱。
新闻稿件写作规范和技巧
新闻稿件写作规范和技巧一、新闻写作目的新闻采写要符合两个基本目标：让读者看、让读者关心，即日常校园新闻写作必须包含读者需要知道和读者想要知道两方面内容。
二、新闻体裁新闻分为硬性新闻和软性新闻。
硬性新闻是时效性极强的，刚发生、正在发生或马上发生的事件，强调事件陈述，不注重观点和意见。
体例包括:消息、简讯等。
软性新闻也称为讲故事新闻，选取某一视角向读者展示人物、事件、问题、提供教育性或者娱乐性的信息，重在传递某种思想观念，引导读者深入思考，形式上多表现为我们常说的深度报道。
三、基本要素硬性新闻包括5 个W、1 个H 和1个So what即who（人物）、when（时间）、where（地点）、what （事件）、why（起因）、how（形式）、So what（意义）。
软性新闻要聚焦文字的亲近感，拉近新闻事件与读者的距离。
一方面，内容要紧扣采写主题，时刻呼应采访的主旨；另一方面，还要善于从独特的视角为读者挖掘深刻的内涵和意义。
需格外注意的是，新闻要素无需面面俱到，也非常简单地罗列堆砌，而是条理清晰地进行组合，并将最重要的信息置于新闻稿最显著的位置。
四、新闻稿件结构硬性新闻:倒金字塔结构，分为导语、说明、扩充、结尾。
导语包含整个新闻事件最核心、最有亮点的信息。
在倒金字塔结构中，文章内容最重要程度随文章行文逐渐递减。
软性新闻:正金字塔结构，从细节入手逐步深入，有以小见大的意思。
无论选择何种结构，首先要明确报道的焦点、设定报道的视角，牢记把核心信息要素放进开篇导语之中。
五、校园新闻常见问题新闻用语不规范，表述口语化，包含大量主观表述和不恰当情感因素。
其次，新闻信息缺失，抓不住新闻事件的亮点信息、核心信息。
简单来说，校园新闻应符合客观性、时效性、可读性、深刻性的统一。
1、新闻用语不符合新闻客观性要求（1）新闻的客观性决定了严肃性，新闻稿中的一词一句都要确保客观准确、严谨无误，不得掺杂撰稿人多余的个人情感，不得使用第一人称。
如何写好校园新闻稿
如何写好校园新闻稿校园新闻稿是学校宣传校园活动、发布重要消息的重要渠道之一。
写好校园新闻稿是非常关键的，它不仅能向公众传达准确的信息，还能展示学校的品牌形象。
下面是一些建议，帮助你写好校园新闻稿：1. 确定新闻价值：确保所写的内容有一定的新闻价值，即能够吸引读者的兴趣。
新闻稿应包含当前的、有趣的、重要的或与公众关注的事件相关的信息。
2. 编写清晰简洁的信息：使用简洁明了的语言来传达你的信息，避免使用过多的专业术语或复杂的句子结构。
新闻稿应该容易理解，并让读者能快速获取所需信息。
3. 具体而明确的结构：新闻稿应该包含引人注目的标题、简短的导语、主体内容和结尾。
确保每个部分都能够清晰地传达信息，并按照逻辑有序地展开。
4. 提供详细的背景信息：为了让读者更好地了解事件背景，提供相关的背景信息是必要的。
包括相关的时间、地点、人物、背景、目的等信息，以便读者全面了解事件的相关情况。
5. 引用权威的观点：如果有相关的专家或权威人士对事件或主题发表意见，可以引用他们的观点。
这不仅会增加新闻稿的权威性，还能让读者对事件有更深入的了解。
6. 使用简洁而有力的语言：用简洁的语言表达你的观点，避免冗长或啰嗦的句子。
用具体的词汇和生动的描写来激发读者的想象力，使新闻稿更有吸引力。
7. 准确无误的信息：确保提供的信息准确无误，避免错误或不准确的陈述。
在发布前，务必对稿件进行仔细的审核和校对，确保文中的数据、时间、地点等信息都是准确的。
8. 注意新闻价值的时效性：校园新闻稿的时效性很重要。
确保你的新闻稿在发布之前检查是否还具有时效性。
对于某些校园活动，内容可能在某个特定时间段内具有新闻价值，超过这个时间段可能就不再具有吸引力。
最后，多读高质量的新闻报道，并通过练习不断提高你的写作技巧。
写好校园新闻稿需要不断的实践和经验。
相信随着时间的推移，你的写作能力会不断提高。
继续写好校园新闻稿的相关内容：9. 使用吸引人的标题：标题是吸引读者注意力的重要元素。
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校园新闻稿写作
一：新闻稿的六要素和六部分
六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
六部分：标题、消息头（本报讯）、导语（六要素）、主体、背景（可有可无）、结语
二：新闻稿特点
（1）内容真实、准确性
（2）迅速及时，有时效性
（3）简明扼要，篇幅短小
三：新闻稿写法
1.标题：标题要求言简意明，准确新颖，富有吸引力
2.导语：导语是消息的第一段话或第一句话。
它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟
的议论组成，以吸引读者。
导语常采用的几种写法：
（1）叙述式。
例：4月19日下午，学校在图书馆一楼西侧会议室召开全校辅导员大会，副校长叶醒狮出席大会并讲话。
（摘自校园网）
（2）描写式。
例：一盆盆翠绿欲滴的冬麦、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会，共同庆祝“三八妇女节”。
3. 主体：主体是消息的主要部分。
它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。
写主体要注意如下几点：
（1）主干突出（2）内容充实（3）结构严谨一是按时间顺序，二是逻辑顺序，三是时间顺序和逻辑顺序相结合。
4.结语：结语是新闻的最后一段或一句话。
阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式。
四：新闻稿中的细节问题
1、时间：早上9时15分，至少要精确到时，不可描述成早上。
2、领导介绍：头衔+人名，若多人出席，要按职位高低来放置。
例：院团委书记孔海棠，
辅导员衡连伟出席本次活动。
3、连接词：首先、其次、最后等等
4、不能出现错别字
五：如何写好新闻稿
第一：思想角度，如一个班级开展的团支部活动，但从范围上来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想学习的角度来说，却有一定的报道价值。
第二：特色角度，院内举办的活动很多都大同小异，但要学会抓住活动中有特色的内容，会达到不一样的效果。
第三：读者角度，新闻是给读者看的，从读者想知道的入手，才能写出富有吸引力的新闻。
写好新闻稿.。
六：几类常见新闻稿写作
A.会议类新闻稿。
第一段，写好导语，点明与会人员；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言
的主要内容；第三段，理清会议程序；第四段，介绍会议背景或者举办该会议的意义。
B.活动类新闻稿。
此类新闻稿是校园中最为常见的一类新闻稿。
这类新闻稿通稿的结构一
般为：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动过程，活动现场以及现场观众的反应。
第三段评论开展本次活动的意义。