古代希腊罗马文学

❖ 欧美文学欣赏这门课程包含了众多国别、 体裁、流派与思潮，内容纷繁复杂且时 间跨度大，教师要使学生全面细致地掌 握各个国家各个时期的文学发展状况， 难度是非常大的。因此，必须对教材进 行适当的取舍，选取经典作家作品为例， 在讲解的过程中，既要注重从宏观的角 度对特定阶段的文学史进行高度概括与 梳理，同时又要注意从微观的角度对重 点作家及其代表作品进行具体分析与讲 解。这样，学生既可了解该时代文学发 展的全貌，又能提高学生的作品鉴赏水 平。
❖ 2、运用比较方法教学，这可以使学生 获得更丰富、更为系统的知识，同时使 学生有更多训练归纳分析能力的机会。
❖ 3、宏观把握与微观分析相结合。既注 重文学史脉络的梳理，又要侧重重点作 家作品介绍。
❖ 四、教学内容：
❖ 介绍欧洲文学史的基本知识，包括对不 同时期重点作家作品的分析以及不同的 文学流派、文学思潮阐述与梳理；
《欧美文学欣赏》
❖ 一、课程性质 ❖ 二、教学目的与要求 ❖ 三、教学方法 ❖ 四、教学内容
❖ 一、课程性质 欧美文学是中文系学生的必修课程，同时也是外
语系学生的必修课及理工科学生提高自身文学素质 的选修课。
欧美文学是一门时间跨度大、地域涵盖广、内容
异常丰富的文学史课程，由于各国政治、经济等发 展的不平衡，文学的发展也具有不平衡性、阶段性、 差异性和交融性。在讲授西方文学的重要作家、作 品和文学现象时，必须紧扣各时期对人的理念这个 中心，点面结合、史论结合，条分缕析，追摹几千 年来世界文学的发展脉络。
❖4、通过本课程的学习，从不同角度 审视中国文学在现代世界文坛的位 置。在对世界文学有认识之余，也 可以对比较文学及其研究趋向做出 更为全面的思考。
❖ 三、教学方法：
❖ 1、欧美文学欣赏这门课程，一般采取 按时代，国别教学，独立成篇的教。这 种教学方法的优点在于，可以把作品中 的外国文学知识、主题思想、艺术技巧 等集中地教给学生。
❖ 2.文化条件：克里特—迈锡尼文化
❖ 大约在公元前3000年至2000年间，爱琴海 上的克里特岛和伯罗奔尼撒半岛上的迈锡尼 等地的奴隶制经济得到发展，产生了克里 特—迈锡尼文化（也被称为爱琴文化）。克 里特文化的主要遗迹就是著名的诺萨斯王宫 （后被希腊人当做神话中的“迷宫”）；迈 锡尼文化的一个重大创造是发明了自己的文 字。古希腊文学就是在它的基础上直接发展 起来。
概述
❖ 1、欧美文学的特征 ❖ 2、欧美文学的发展线索： ❖ 古希腊文学——中世纪文学——文艺复
兴文学——古典主义文学——启蒙主义 文学——浪漫主义文学——批判现实主 义文学——现代主义文学。
❖ 1、欧美文学的特征
❖ 1)欧美文学都脱胎于古希腊罗马文学
❖ 2)欧美文学大体上都有同一语言源头:拉 丁语
❖ 六、教材及辅助教材：
❖ 郑克鲁主编，《外国文学史》高等教育 出版社2000年版
❖ 朱维之主编：《外国文学史》南开大学 出版社1997年版
❖ 杨周翰主编：《欧洲文学史》 人民文学 出版社，1985年
《 欧 美 文 学 欣 赏》
第一章 古代欧洲文学(《荷马史诗》) 第二章 中世纪欧洲文学 (《神曲》) 第三章 文艺复兴时期欧洲文学(《哈姆莱特》) 第四章 17世纪欧洲文学(《伪君子》) 第五章 18世纪欧洲文学(《浮士德》) 第六章 19世纪欧美文学(《简爱》等) 第七章 20世纪欧美文学(《永别了,武器》)
第一章 古代希腊罗马文学 一、古希腊神话 二、 《荷马史诗》 1、主题及思想、艺术与文献价值 2、《荷马史诗》在欧洲文学史上的地位 三 古希腊戏剧 1、古希腊悲剧 2、古希腊喜剧
❖ 阿波罗神庙遗址
❖ 古罗马圆形竞技场
第一节 概述
❖ 一、希腊文学的领先地位
❖ 古希腊是欧洲文学的发源地。然而古希 腊文学并不是世界上最早的文学。早在古希 腊文学出现之前，古代东方文学就已产生。 公元前15世纪，巴比伦史诗《吉尔伽美什》， 埃及箴言文学，印度诗集《吠陀》就已出现。 但是它们的影响都没有希腊文学大。后起的 希腊文学能够成为西方文学的源头，并在世 界文学中占有显著地位，有三大有利条件。
❖ 腓尼基字母
❖
腓尼基是地中海东岸的古国，约在今黎巴嫩
和叙利亚一带。在古代以航海经商，贩卖奴隶闻名。
公元前13世纪，腓尼基人依据古埃及文字制订了历
史上第一批字母文字，共22个。腓尼基的意思是
“红色”，朱衣的颜色。从海中软体动物身上提取
的红色用于染衣。
❖ 有利的地理位置，方便希腊人学习东方文化，他 们采纳了腓尼基字母文字，由此发展为希腊字母表， 形成了文明史上第一套真正完整用文字表现语音的 方法。
❖ 戏剧节比赛
❖
在伯利克里斯执政时期（公元前443—
429），城邦政府采取了一系列措施来保证
❖ 1.地理条件
❖ 古希腊位于亚非欧接壤的地中海的东北 部，包括希腊半岛、爱琴海诸岛屿、克里特 岛以及小亚细亚西部沿海一带。它的东、南、 西三面临海，拥有很长的海岸线，内陆离海 最远50公里。这样的地理位置，使希腊海上 交通四通八达，便于学习外来文化和输出自 己的文化。
❖ 古地中海
❖ 公元前5世纪是古希腊最兴盛的时期，控 制着地中海流域的经济和文化。希腊人的基 本饮食是葡萄酒、橄榄油和面包，实行季节 性换地放牧，沿岸形成商品交换的航海线。
❖ 3)欧美文学大体上都有同一宗教信仰源 头:基督教
❖ 4)欧美文学以一种文学思潮的形式发展, 把欧洲各国的文学当成一个整体
❖ 5)对人的重视与肯定
❖ 6)爱情婚姻的永恒主题
❖ 2、欧美文学的发展线索：
❖ 古希腊文学——中世纪文学——文艺复 百度文库文学——古典主义文学——启蒙主义 文学——浪漫主义文学——批判现实主 义文学——现代主义文学。
❖ 二、教学目的与要求：
❖ 1、了解欧美文学的历史以及世界文 学发展的基本线索与规律，掌握西方 文学思潮、文学流派、重要作家作品 及艺术风格。
❖ 2、引导学生认真研读不同国家不同 时期的经典作家的作品，在此基础上， 根据教学大纲对所要要求讲授的作品， 进行精讲分析。
❖3、学会用中西比较的方法来提高自 己的外国文学鉴赏能力。