研究实施方案范文4篇
课题研究实施方案范文（6篇）
课题研究实施方案范文为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。
1、校本研修领导小组组长：____副组长：____成员：____2、校本研修质量评价小组：组长：____副组长：____成员：____3、校本研修组织实施小组组长：____副组长：____(二)各组织机构职责1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。
2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。
其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。
3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。
组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。
落实学校、学科组的校本研修任务。
4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。
二、时间安排：1、____年____月____日～____月____日(第一轮____月____日，第二轮____月____日)(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。
(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计划，设计实施方案并于____月____日前教务处(高中交新校区教务处，初中交老校区教务处)2、____年____月____日～____年年____月____日①根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。
大兴调查研究实施方案4篇
大兴调查研究实施方案4篇【大兴调查研究实施方案一】一、背景分析本次调查研究的主要目的是了解大兴区青少年在网络时代的心理状况和行为特征。
当前，随着新时代的发展，网络已经成为人们日常生活和学习娱乐的重要场所。
但是，网络也带来了一些负面效应，特别是对青少年的影响更加明显。
为了更好地了解青少年的网络心理和行为，我们制定了以下实施方案。
二、调查方法通过网络问卷的方式进行调查，问卷主要分为以下几个部分：1.社会人口学特征2.网络使用的时间和频率3.网络使用的内容和方式4.网络对心理健康的影响5.网络使用的安全问题三、调查对象本次调查研究的对象为大兴区16岁到22岁的青少年，共计1000人。
四、实施步骤1.确定调查问题及调查问卷。
2.筛选调查对象，并组织预调查。
3.在社交网络和各大学校、社区、青年活动场所等地方发放调查问卷，收集数据。
4.数据分析和处理，并根据分析结果，撰写调查研究报告。
五、预期效果通过本次调查研究，我们可以更加深入地了解大兴区青少年在网络时代的心理状况和行为特征，进一步掌握青少年对网络的认知和使用情况，有针对性地制定心理健康政策和网络安全教育措施，改善青少年网络使用的环境和氛围，引导青少年健康理性地使用网络，促进健康成长。
【大兴调查研究实施方案二】一、背景分析为了了解大兴区企业家对民营经济发展的态度和看法，本次调查研究主要是对大兴区民营企业家的情况进行调查。
目的是为了更好地掌握当前民营经济的发展态势和存在问题，进一步为民营企业创造有利的发展环境和创新机制。
所以，制定以下实施方案。
二、调查方法本次调查采用个别访谈方式和问卷调查相结合的方法，问卷主要分为以下几个部分：1.个体信息及背景问题2.企业经济经营情况3.民营企业发展问题4.民营企业创新问题5.民营企业发展的政策支持三、调查对象本次调查研究的对象为大兴区民营企业家，共计400名。
四、实施步骤1.确定调查问题及调查问卷，同时招募调查员和发放调查问卷。
课题研究工作计划实施方案5篇
课题研究工作计划实施方案5篇课题研究工作计划实施方案篇1一、指导思想。
我校的安徽省现代教育技术课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。
20__年——20__学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。
但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下：二、总体目标课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法；课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展；注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。
三、具体要求1、加强相关教育理论的学习。
课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。
2、制定学期研究方案。
课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。
计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
3、加强课题研究的过程管理。
课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。
研究实施方案（通用21篇）
研究实施方案（通用21篇）研究实施方案篇1一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、透过研究，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法。
3、在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践潜力。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究潜力。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
研究实施方案篇2为了进一步促进我校教科研工作向纵深发展，增强老师们的科研意识，提升我校教师教育教学专业化水平，努力实现我校教育教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变，促进学校可持续发展,特制订__中学校本课题研究实施方案。
一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从教育教学实践中的小现象，小问题，小策略入手，通过校本课题研究的形式，引领教师人人开展教学行动研究，建立“人人有课题，个个在研究”的校本课题研究机制。
在校本课题的研究中，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。
二、组织机构组长：王鹏喜常务副组长：马文福、王炜副组长：刘兴瑞、刘金泉、吴战平办公室主任：高飞副主任：孙飞马锐王友均成员：全体行政领导及学术委员会、督学委员会成员三、实施目标以学校教研督导室--年级部—各部室--中心—学科组--教师个人为依托建立“教师课题研究”体系，充分调动我校教师教学研究的积极性，养成科学探究的好习惯、好方法，使每位教师能在研究中不断解决教育教学中的实际问题，不断丰富教育教学经验，不断提升专业素养，不断提高教学质量。
课题研究实施方案怎么写8篇
课题研究实施方案怎么写8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题研究实施方案范文4篇
课题研究实施方案范文4篇课题研究实施方案范文4篇一、课题研究的背景和意义1、源于对社会发展的思考高速发展的社会，是以竞争来推陈出新的。
只有具备良好的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质的人才能适应开放、多元、快速发展的社会。
因此，“以实力求发展”、“有实力才有发展”，已成为新一代中学生的一种基本共识和前进动力，刺激着中学生渴望成为多技能的优化复合型人才。
这就为文学社团的繁荣提供了广阔的活动空间与发展资源，这为中学生社团的繁荣发展提供了良好的外部条件。
2、源于对学生发展的思考新课程标准倡导对学生综合素质评价集中在“发展”二上——即用发展性评价。
其内涵是为了促进学生的主动发展、逐步发展、个性发展、全面和谐发展、可持续发展，核心是“育人”、“促进人”。
其“价值向度”可表述为：提升人的地位，发现人的价值，发掘人的潜能，展现人的风采，发展人的个性，发挥人的力量。
且马斯洛的需要层次理论认为，人类的需要是分层次的，由低到高。
它们是：生理需要----安全需要-----社会交往需要------尊重需要------审美的需要------自我实现的需要。
随着社会文化信息传播的多样化和迅速性，校园中的各种正式群体(如：班级等)已不能满足中学生的多元化需求，他们希冀在文学社团活动中寻找到心理需求的热点与共鸣点。
3、源于对学校发展的思考我校是一所农村初中，饱有着丰厚的文化底蕴，曾于1997年创办文学社，至今已有十多年的创办历史，xx年学校由一所完中撤并为一所独立的初级中学后，文学社成了断翅的雏鹰，一度陷入瓦解的窘境。
为了使文学社再展雄风，打造响亮品牌，形成特色学校的一大拳头，为农村中学的中学生文学社探索出一条成功的道路；为了深化语文教改，促进素质教育的实施，使学生综合素质得到更大提高；为了营造浓郁的校园文化，使学生在良好文化氛围的熏陶下，人文素养得到丰富，性格品质得到优化；我们在校长的指导下，认真地总结了长山河文学社前段工作的经验，并从理论的高度来认识本校以及全国中学生文学社的现象，正式提出了“文学社创新发展的研究”的科研课题。
课题研究实施方案范文模板五篇
课题研究实施方案范文模板五篇课题实施方案范文1一、课题的提出1、课题提出的背景《新课标》将培养学生自主学习本事作为一项重要目标提出，而学生的有效预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节，它对学生学会掌握新知识，养成良好的学习习惯起着至关重要的作用。
可是长久以来我们发现学生的课前预习虽然每一天都在进行着，可是收效甚微，没有到达预习的真正目的，是“伪预习”。
它对提高课堂教学效果的作用也是不言而喻的。
更不要说培养学习本事和学习习惯，激发学生学习兴趣，甚至造成学生不求甚解、敷衍应付，逐渐产生“厌学”情绪。
所以“学生有效预习”的落实，对提高课堂教学质量举足轻重，值得探讨和研究。
针对这种现状。
我们提出“先学后教”的教学模式，即“以学生为中心，先学后教”。
先学也就是预习，自主学习，后教是在学生自主学习及合作探究的基础上开展的教学活动，教师在教学中起引导、点拨、拔高的作用，从而激发学生学习的主动性、进取性，培养学生的学习兴趣和掌握知识的本事。
反思多年的英语教学，发现大多数学生并没有预习的习惯，更谈不上有效性预习。
教师如何有效地设计出不一样的预习任务?如何根据教学任务的不一样来把握预习的侧重点?什么样的课前预习最有效?等等，这些都是我一向在思索的问题，也是本课题要研究的资料和意义所在。
2、课题研究的意义和实用价值经过研究，找出影响初中生养成预习习惯的原因有哪些，从而因材施教，对症下药，进而探索出一些让学生逐渐养成良好的预习习惯的方法和策略，保证课前预习活动的有效进行，提高课堂教学的实效性。
为学生的终身学习教育打下良好的基础。
3、课题名称的界定预习的有效性是指学生在教师讲课前自学教师要教授的新课的资料。
初中英语自主有效性预习习惯的培养与反思研究将着力探究从学生的预习兴趣、预习方法措施、预习效果等方面去培养学生的预习效率，并从实践中反思学生自主预习习惯培养中的策略、效果、科学性等。
二、指导思想1、《新课程标准》倡导：预习是学习个体的一种独立的探索活凭借已有的知识、生活经验和学习方法自主探索，从而激发学生的学习兴趣，增强学生学好的信心，促进学生的发展。
大兴调查研究实施方案4篇
大兴调查研究实施方案4篇方案1：大兴调查研究实施方案-问卷调查步骤1：明确调查目的和研究问题首先，我们需要确定本次调查的目的和研究问题。
例如，我们可以决定通过问卷调查了解大兴地区居民对公共交通系统的满意度和改进意见。
步骤2：设计问卷基于调查目的和研究问题，我们需要设计一个合适的问卷。
包括以下几个方面：- 个人背景信息：年龄、性别、职业等- 交通工具使用情况：频率、目的地、满意度等- 改进意见：对现有公共交通系统的意见和建议步骤3：样本选择和调查方法根据调查的目标人群，我们需要设计一个样本选择方案，并确定调查方法。
例如，我们可以通过随机抽样的方式选择1000名居民，并通过在线调查的方式收集数据。
步骤4：数据收集根据调查方法，我们需要开始进行数据收集。
可以通过在线调查平台发布问卷链接，并积极宣传，鼓励居民参与。
步骤5：数据分析和结果呈现收集到足够的数据后，我们需要进行数据分析，统计各项指标的平均值、标准差等，并进行结果呈现。
可以使用数据可视化工具制作图表和报告，以便更好地展示调查结果。
方案2：大兴调查研究实施方案-深度访谈步骤1：明确调查目的和研究问题确定调查目的和研究问题，例如，我们可以决定通过深度访谈了解大兴地区商家对市场环境和政策的影响的看法和体验。
步骤2：制定访谈指南根据调查目的和研究问题，制定一个访谈指南，包括以下几个方面：- 基本信息：受访者姓名、职务等- 商家经营情况：行业、规模、市场竞争等- 政策影响：目前的政策对商家的影响如何？有哪些建议？步骤3：样本选择和访谈安排根据调查目标，选择一些商家作为访谈对象，并与他们预约时间，安排访谈。
步骤4：进行访谈按照访谈指南，进行面对面或电话访谈，记录受访者的观点和意见。
同时，可以根据具体情况适当引导和深度挖掘。
步骤5：数据整理和分析整理访谈记录，提取出重要信息，并进行数据分析。
可以采用内容分析等方法，对受访者的观点和建议进行总结和归纳。
方案3：大兴调查研究实施方案-观察法步骤1：明确调查目的和研究问题确定调查目的和研究问题，例如，我们可以决定通过观察法了解大兴地区市场上不同品牌的产品陈列和销售额。
课题实施方案范文4篇
课题实施方案范文4篇随着社会的发展和进步，各个领域的竞争也越来越激烈。
在这样的背景之下，各个机构和企业需要不断地深化自己的研究和探索，以期在竞争中取得更大的优势。
而对于研究课题来说，一个好的实施方案是十分关键的。
本文将为您介绍4篇课题实施方案范文，希望对您有所帮助。
第一篇：《基于深度学习技术的图像识别应用研究》该文针对深度学习技术在图像识别应用中的研究，提出了基于卷积神经网络和循环神经网络的深度学习模型，并将其应用于医学影像的识别。
在实践中，采用了数据增强、迁移学习等方法，提高了模型的识别准确率和泛化能力。
在研究细节方面，该文详细介绍了模型的搭建过程、数据预处理、模型训练和验证等方面。
研究结果显示，该方法具有很高的识别准确率和广泛的适用性，为医学图像处理提供了良好的基础和借鉴。
第二篇：《基于自然语言处理技术的信息提取与分析研究》该文主要探讨了自然语言处理技术在信息提取与分析领域中的应用。
在实践中，该文选择了新闻文本作为研究对象，通过分词、词性标注、命名实体识别等步骤，对文本进行结构化处理，并提取了其中的主体、谓语、时间等关键信息。
同时，该文还通过构建知识图谱和实体关系图，进一步加深了对文本信息的理解和分析。
在技术实现方面，该文使用了Python中的nltk、StanfordNLP等工具库，提高了处理效率和实验可靠性。
该方法具有很高的可推广性和实用价值，可用于新闻报道、政策解读等领域的信息处理。
第三篇：《基于云计算技术的网络安全策略研究》该文主要研究了云计算技术在网络安全策略中的应用。
在实践中，该文通过构建虚拟网络实验平台，模拟了不同攻击方式的实验情况，并进行了相应的安全策略防御。
该文还提出了基于容器化技术的安全策略方案，实现了安全策略的自动化部署和管理。
在实验结果方面，该文通过对比实验组和对照组的数据，验证了该方法的有效性和可靠性。
该方法可用于企业和组织的信息保护和网络安全防御等领域。
第四篇：《基于区块链技术的知识产权保护研究》该文着重研究了区块链技术在知识产权保护领域中的应用。
子课题研究的实施方案四篇
子课题研究的实施方案四篇篇一：小课题研究实施方案的写法关于“小课题研究”的方案和开题、结题报告的撰写要求目录一、“小课题研究”方案的设计与撰写二、案例——《初中数学学困生心理问题表现、成因及转化教育的个案研究》课题实施方案三、课题研究开题报告的撰写要求四、案例——《小学数学“数的认识”典型教学案例研究》开题报告五、撰写结题报告的要求和方法六、案例——《在数学教学中加强口算能力培养》小课题研究结题报告“小课题研究”方案的设计与撰写引子：教育科研在学校发展中起着先导作用，这已经逐渐成为教育工作者的共识。
但不可否认的是，当今学校教育科研也面临着不少困难，存在着不少问题，主要表现为“三多三少”，即：课题多，精品少；论文多，成果少；人员多，人才少。
其原因是多方面的，具体到一线教师，也可以归纳出许多种，其中之一就是：一个“六认真”就已经让我们教师累得筋疲力尽，很少有时间和精力进行这方面的研究与探索；另一个原因便是我们缺乏这方面的有效培训，特别是年轻教师，对如何开展教育科研还比较陌生，有的甚至连一个像样的课题方案都不知如何撰写。
为了增强教师的教育科研意识，提高教育科研能力，今天，想围绕最基础的“如何撰写小课题方案”这个话题，与大家谈谈自己的认识。
一、课题方案就包括哪些内容（一）完整的课题方案就包括哪些方面1．课题的表述（课题名称）2．课题涵义（课题的界定）（研究对象与范围）3．研究的目的和意义4．研究的内容5．研究的方法6．研究的步骤7．研究的预期成果形式8．课题组成员及其分工9．经费预算与设备条件要求其它还可以写入研究的理论依据、国内外研究现状、水平和发展趋势等。
（二）小课题方案可以简单一些1．课题的表述（课题名称）2．课题涵义（课题的界定）（研究对象与范围）3．课题提出背景4．研究目标5．研究方法6．研究步骤7．成果形式二、撰写注意点1．课题名称（课题的表述）研究课题必须有一个名称表述其所研究的问题。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量。
课题研究实施方案课题实施方案优秀8篇
课题研究实施方案课题实施方案优秀8篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？这里是细致的小编首席为家人们找到的8篇课题研究实施方案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
课题实施方案篇一一、研究目标1.提高教学理念的有效性。
转变教师的教学理念，提高教学理念的有效性是有效教学研究的首要任务，也是基本目标。
在此基础上，探索、研究有效教学策略、教学模式、教学方式与方法是高中地理有效教学研究的重要目标。
2.养成良好学习习惯，进一步改进学生学习方式。
营造良好的学习环境，激发学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实现学生的主动发展是教育教学的根本目标，也是本研究的重要目标。
3.学生学习地理兴趣与地理素养不断提高。
表现为学生对地理的喜欢程度不断提高，地理教学目标达成度不断提高。
4.教师课堂教学水平不断提高。
针对不同的课型，构建若干具有一定的个人特色或学校特色的教学模式。
5.教师教学研究水平不断提高，每年都有相关的研究文章在市级以上刊物发表。
课题结束时，争取出版一本研究成果---高中地理有效教学研究。
并通过课题带动，让一部分青年教师尽快成长，出现更多的优质课获奖者、教学能手。
二、“有效教学”的基本内涵“有效教学”源于20世纪上半叶，是西方教学科学化运动的产物。
当时，其核心是以学生有无进步与发展作为衡量教学效益的先进标准，期望以此理念指引教学，以提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理。
在引入与研究“有效教学”的时候，我们须明确两点认识：一是有效教学的支持理念与理论基础，二是我国的文化背景、教学条件、学生学习情况与国外的区别。
就国外有效教学的形成背景而言，它是教育活动科学化的产物，是工业管理理念引入教育教学的产物。
半个世纪过去了，国外人们的管理理念与教育形势发生了深刻了变化，有效教学的内涵也必然发生根本性的变化。
研究课题的实施方案
研究课题的实施方案•相关推荐研究课题的实施方案（精选6篇）为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的研究课题的实施方案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
研究课题的实施方案1课题：小学英语合作化教学的课堂模式探究课题研究员：学校：XX小学实施方案一、课题的表述：小学英语合作化教学的课堂模式探究二、课题涵义：小学英语合作教学就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
本课题主要研究英语合作化教学的课堂模式，真正体现以学生为主体，使学生会学、乐学，而且通过小组成员间相互协作，共同参与学习活动，可以使学生在充满合作机会的个体和群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，使学生的知识、技能、情感都得到和谐发展。
三、课题提出的背景：合作学习于20世纪初源于美国，在70年代中期至80年代中期取得了实质性的发展，在中国合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用教学活动。
合作学习就是学生通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式，又称“小组学习”、“团队学习”或“分享学习”，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。
它在改善课堂内的教学气氛，大面积提高学生的学业成绩，帮助学生养成良好的品质和学会自主学习等方面实效显著，是当代主流教学理论与策略之一。
四、研究目标：1.创建民主科学的小组合作化教学的管理模式；2.探究小组合作化教学的课堂模式；3.创建科学的小学英语评价标准及实施办法。
五、研究方法：1、运用测验法和比较研究法，对实验班的学生情况进行前测和后测，比较验证该教学法的实验成效；2、运用行动研究法，对实验班的学生进行科学的均衡分组，并创设系统民主的小组管理模式；3、运用行动研究法和经验总结法，对实验班的学生尝试小组合作化教学模式；4、运用观察法和文献研究法，创设科学系统的小学英语学生评价机制；5、运用经验总结法和比较研究法，总结形成该课题的研究性课题报告。
课题研究实施方案范本（三篇）
课题研究实施方案范本____年课题研究实施方案：智慧城市建设一、背景分析随着信息技术的飞速发展，智慧城市建设成为了社会发展的新趋势。
智慧城市是以人民的满意生活为中心，依托信息化和智能化技术，整合城市各项资源，优化城市治理和公共服务，提高城市综合运行效率和人民生活质量的一种城市发展模式。
作为未来城市发展的方向，智慧城市建设是一个包含多个学科领域的复杂问题，需要系统性的研究和实施方案。
二、研究目标1. 探索智慧城市建设的理论和方法，为智慧城市实施提供理论指导和技术支撑；2. 研究智慧城市建设中面临的关键技术和难题，提出解决方案；3. 通过智慧城市建设，提高城市治理和公共服务水平，改善人民生活质量。
三、研究内容1. 智慧城市建设的理论和方法研究a. 研究智慧城市建设的理论框架和发展模式；b. 探索智慧城市建设的关键要素和驱动因素；c. 分析智慧城市建设的影响因素和评价指标。
2. 智慧城市建设的关键技术研究a. 研究智慧城市中的大数据分析和应用技术；b. 探索智慧城市中的物联网技术和应用；c. 研究智慧城市中的人工智能技术和应用；d. 分析智慧城市中的无线通信和网络技术；e. 研究智慧城市中的信息安全和隐私保护技术。
3. 智慧城市建设的实施方案研究a. 分析智慧城市建设的步骤和流程，制定实施计划；b. 研究智慧城市建设中的组织和管理模式；c. 探索智慧城市建设的投资和资金筹措方式；d. 研究智慧城市建设的风险管理和可持续发展策略。
四、研究方法1. 文献研究法：对国内外智慧城市建设相关的理论、方法和实践进行综述和分析；2. 实证研究法：运用统计分析和模型构建方法，对智慧城市建设相关的数据进行定量和定性分析；3. 案例研究法：选择若干智慧城市建设的成功案例进行深入研究和分析；4. 专家访谈法：邀请相关领域的专家进行访谈，了解他们对智慧城市建设的看法和建议。
五、研究计划1. 第一年a. 开展智慧城市建设的理论和方法研究，总结相关的国内外研究成果；b. 研究智慧城市建设的关键技术和难题，提出初步解决方案；c. 分析智慧城市建设的影响因素和评价指标。
课题研究实施方案范本（5篇）
课题研究实施方案范本一、课题的提出(一)课题提出的背景体育是全面发展教育的重要组成部分。
正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。
从我校教学情况来看，可以说只重视了课堂体育教学,而忽视了课外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。
然而课外活动作为体育课教学的继续与补充,对学生进行终身体育教育,培养学生自我组织、管理体育锻炼意识等方面具有重要意义。
但在校中学生对课外体育锻炼的认识不明确,对课外体育锻炼的兴趣与目的也不强,而且参加体育锻炼的次数及每次锻炼的持续时间都不够，中学生可利用的课外体育锻炼的场地设施也不足。
(二)课题研究的意义和实用价值1、学生在体育课上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。
如果没有在课外体育活动中去反复练习巩固，那么体育课学习的运动技能掌握的效果就会大打折扣。
相反，则会有利于学生运动技能的深层掌握。
2、课外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮光掠影，没有一定的运动技能深度。
达不到较好的运动效果，仅仅是低水平的简单重复，一段时间后，学生的练习兴趣势必减弱，造成学生活动量难以控制，练习的效果不高。
如果课外体育活动适当与体育课的教学相结合，那么这种状况就会有所改变。
二、课题研究的理论依据(一)社会学依据：学业紧张、考试、升学压力大,加之,学校、家长对中学生课外体育锻炼的支持力度不够等因素,严重影响着中学生参加课外体育锻炼的积极性。
中学生的课外体育锻炼在形式上缺乏有效的管理,多数学生是以自发性组织和分散性组织为主,对培养体育锻炼习惯和“终身体育”意识相当不利,很容易形成体育锻炼的“疲惫症”。
(二)教育学依据：符合寓教于乐，因材施教，全面发展的教育原则。
中学生课外体育锻炼的消费比重占学生日常消费额偏低，而且，学生获取科学的体育锻炼方法与技能的渠道狭小等方面都存在问题。
通过制定课外活动计划，探讨如何在课外活动管理和活动内容方面来提高学生健康水平，是全体教育工作者必须面对的研究课题。
课题研究实施方案范文（精选12篇）
课题研究实施方案范文（精选12篇）课题研究实施方案范文篇1体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。
为提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，加快“培养学生良好习惯”课题研究的实施，特制定本方案。
一、指导思想以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
二、实施原则(一)全体性原则。
大课间体育活动的开展要简易、方便、可行，面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
(二)全面性原则。
大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。
(三)趣味性原则。
体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上，体现出一定的趣味性。
趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。
(四)校本原则。
大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。
(五)安全原则。
根据教育规律和中小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。
加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。
三、目的任务牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质;满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操;促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率，减少肥胖症;促进学生的休息与睡眠;科学使用脑力和体力;形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。
研究实施方案范文4篇
研究实施方案范文4篇一、课题研究的背景和意义古诗词是古典文学中的精华，以其独特的艺术追求、优美的语言呈现、丰厚的文化内涵，萦绕在生活中，浸润在骨子里，不断地熏陶、渐染中，影响着一代又一代人的思想，也滋养着一代又一代人的精神。
古诗词赏析是文学作品阅读的重要内容，也是高中语文学习的一项重要内容。
古典诗歌赏析可以培养学生的多种能力，是提高学生综合能力的一条重要途径。
基于此，高中语文教材中精选了许多优秀的诗词作品，既有唐诗宋词的精彩，也有远古先民的吟唱；既有课内精读篇目，也有课外推荐篇章：不同体裁，不同要求，不同时代，基本彰显了中国古典诗词的发展概貌。
反映在实际教学中，古典诗词部分，无论是教师的教，还是学生的学，可以说都投入了大量的时间和精力。
然而，在纷繁的现实社会中，历史被影视随意演绎，文学被人们有意无意冷落，精神与心灵的家园在日复一日强烈的娱乐追求中日益荒芜，已经成为一个不争的事实。
作为文学骄子的诗歌，在这样的一种情形中，因曲高而和寡，被许多人冷落甚至遗忘，生存空间被无限挤压，而主动地、有意识、有理性的审美更是无从谈起。
具体到教学评价，也即考试，尤其是高考诗歌鉴赏试题，竟意外地成为学生最难以把握的题型，也是得分率较低的题型之一。
学生这方面能力薄弱，积累不足，阅读背诵的诗词作品少，对诗歌的形象、诗歌常用的意象、诗人个人经历创作风格等都缺乏了解，缺乏直接的感触，致使高考失分率高。
那么，怎样有效地提高古典诗词教学的效率？我以为指导高中学生进行古典诗词赏析，科学而合理的方法是关键。
所谓“工欲善其事，必先利其器”。
所以，我决定选择“高中古诗词鉴赏方法研究”这一课题，引导学生沉浸醲郁，含英咀华，感受古诗词的魅力，体味古诗词的精髓。
期待以文献资料为借鉴，以课堂教学实践为载体，通过本课题的研究，深入探讨高中语文古诗赏析的方法技巧，探讨如何在诗歌赏析学习活动中渗透思想道德教育，如何有效提高学生审美能力和道德情操，最终达到全面提高学生语文素养的目的。
课题研究实施方案范文(共15篇)
课题研究实施方案范文(共15篇)为了适应新课程改G的需要，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，引导学校教研组的教师积极参与教育研究，把科研与教研、培训有机结合起来，努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型”的战L转变。
经学校研究，特制定如下实施方案。
一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，从教育教学中的小事情，小现象，小问题入手，以小见大，实实在在，对教师在教学中遇到的问题，通过讨论立为“小课题”，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。
二、实施目标1.通过小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。
2.从机制上保证教研活动课题化，形成教研组科研氛围，提高教研成效，促进教研组建设。
3.通过小课题研究，提高教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合的能力，促进教师专业发展。
三、总体思路以学科组(语文组成员众多，也可以分为两个组)为单位，组织构建研究团队，开展研究，学科组长原则上就是课题负责人。
教师个人也可以单独申报进行小课题研究。
形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制，引导教师立足自己的教学和管理实际，观察发现教育教学现象中存在的问题，在常规教研活动中通过理论学习和实践研讨解决问题，提炼形成教学策略，指导自己和同伴的教学行为，实现教学质量的提升，从而实现学校教育的发展。
四、实施流程1.选题。
填写《福华小学小课题研究方案》(附件一)。
学科组(教师)根据自己在教学工作中遇到的突出问题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定研究课题。
选择的研究课题，应该具备“针对性强、切口小、研究周期短”的特点，一般应是所任学科在教育教学中存在的一个问题，可以是教学过程中的一个环节、一个问题、一种现象、一个案例等。
小课题研究周期不要太长，原则上是一个学期或一个学年。
课题实施方案范文4篇
课题实施方案范文4篇课题实施方案范文1：一、课题背景与意义随着社会的不断进步和发展，教育的重要性日益凸显。
本课题旨在研究如何提升学生的学习兴趣和学习效果，为教育教学工作提供参考和借鉴。
通过本课题的实施，旨在培养学生的自主学习能力，激发他们的学习热情，提高他们的学习成绩和综合素质。
二、课题目标本课题的主要目标是通过有效的教育教学方法和手段，提升学生的学习兴趣和学习成绩。
具体目标如下：1. 研究并运用一些新颖而有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 给予学生更多的自主学习和探究的机会，培养他们的学习能力和创新思维。
3. 通过个性化的辅导和指导，提高学生的学习成绩和综合素质。
三、课题实施计划1. 调研和研究现有的教育教学方法和手段，选取适合本课题的方法。
2. 制定详细的实施计划，包括时间安排和具体任务分工。
3. 开展针对性的培训和指导，提高教师的教育教学水平。
4. 设立学生学习小组，鼓励他们相互交流和合作，共同解决学习问题。
5. 定期组织学生参加有意义的教育活动和学术竞赛，提高他们的学习积极性。
6. 对学生的学习情况进行定期的评估和反馈，及时调整教学策略。
四、课题实施预期效果1. 学生的学习兴趣将得到显著提升，他们将更加主动地参与到学习活动中。
2. 学生的学习成绩将有所提高，他们的学习效果将更加明显。
3. 学生的综合素质将得到全面的提升，包括思维能力、创新能力和社交能力等方面。
4. 教师的教育教学水平将得到提高，他们将更加熟练地运用新颖的教学方法和手段。
课题实施方案范文2：一、课题背景与意义本课题旨在探讨如何提高学生的数学学习效果和数学创新能力。
数学是一门抽象的学科，对于许多学生而言，学习数学一直是一个比较困难的任务。
通过本课题的实施，旨在找到一些切实可行的方法和策略，提升学生的数学学习兴趣和学习成绩。
二、课题目标本课题的主要目标是通过有效的教育教学方法和手段，提高学生的数学学习效果和创新能力。
具体目标如下：1. 研究并运用一些新颖而有效的数学教学方法，激发学生的数学学习兴趣。
研究实施方案4篇_实施方案_
研究实施方案4篇一、问题的提出我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。
感恩就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。
感恩是一种本性和不可磨灭的良知。
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。
对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。
更是我国优秀的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应该不断继承和发扬光大。
教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体、社会不懂得感恩。
可以说，本课题的研究既是社会现状的需要，也是学校现代教育发展的需要，更是儿童健康成长的需要。
鉴于此，我开展以“怀感恩之心，做阳光少年”为主题的感恩教育研究活动，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会，做一个心中充满阳光的情智少年！二、研究对象五年六班全体学生三、研究内容①对自然的敬畏之心；②对父母亲人的报答之心；③对师长的敬重之心；④对社会的仁爱之心；⑤对祖国、人民的热爱之心；⑥对民族未来的责任之心。
四、研究方法以活动为核心，主要采取文献法、行动研究法、并辅之调查研究法、比较研究法、经验总结法、个案法等。
五、进程安排（一）准备阶段：XX年3月（二）实施阶段：XX年4月—XX年6月（三）结题阶段：XX年7月六、研究原则1.正面教育的原则要对学生进行耐心、细致的正面教育，通过多种形式的实践提高学生的感恩意识，学会一定的感恩方式，养成感恩习惯2.系统性原则在校内，与任课老师积极互相配合，并发挥班干部作用。
在校外，通过家访、问卷调查等了解学生的行为表现，促使学校、家庭、社会三结合，形成合力。
课题研究实施方案范文（7篇）
课题研究实施方案范文____年度智慧城市建设研究计划大纲一、研究背景在信息技术的迅速演进下，智慧城市建设已成为社会进步的重要方向。
智慧城市以提升人民生活满意度为核心，借助信息化和智能化技术，整合城市资源，优化城市管理和服务，以提高城市运行效率和居民生活质量。
作为未来城市发展的关键领域，智慧城市的构建是一个涉及多学科的复杂议题，需要系统性的研究和策略规划。
二、研究目标1. 开拓智慧城市建设的理论基础和实施方法，为智慧城市的实践提供理论指导和技术支持；2. 研究智慧城市建设中的关键技术挑战，提出有效的解决策略；3. 通过智慧城市建设，提升城市治理和公共服务水平，增进人民生活品质。
三、研究内容1. 智慧城市建设理论与方法探索a. 构建智慧城市建设的理论架构和模式；b. 研究智慧城市建设的关键因素和驱动机制；c. 分析影响智慧城市建设的要素及评估指标。
2. 关键技术研究a. 探讨智慧城市中的大数据分析与应用技术；b. 研究物联网技术在智慧城市中的应用；c. 探索智慧城市中人工智能技术的应用；d. 分析智慧城市中的无线通信和网络技术；e. 研究智慧城市的信息安全与隐私保护技术。
3. 实施方案研究a. 划定智慧城市建设的步骤和流程，制定实施策略；b. 研究智慧城市建设的组织和管理模式；c. 探讨智慧城市建设的投资和资金筹措策略；d. 研究风险管理及智慧城市的可持续发展策略。
四、研究方法1. 文献综述：深入研究国内外智慧城市建设的理论、方法及实践经验；2. 实证分析：运用统计分析和模型构建，对相关数据进行定量和定性研究；3. 案例研究：选取典型智慧城市案例进行深入剖析；4. 专家访谈：邀请行业专家进行访谈，收集专业意见和建议。
五、研究时间表1. 第一年：开展理论与方法研究，总结国内外研究成果；初步研究关键技术及难题；分析影响因素和评价指标。
2. 第二年：深入研究大数据、物联网和人工智能技术在智慧城市中的应用。
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研究实施方案范文4篇一、课题研究的背景和意义古诗词是古典文学中的精华，以其独特的艺术追求、优美的语言呈现、丰厚的文化内涵，萦绕在生活中，浸润在骨子里，不断地熏陶、渐染中，影响着一代又一代人的思想，也滋养着一代又一代人的精神。
古诗词赏析是文学作品阅读的重要内容，也是高中语文学习的一项重要内容。
古典诗歌赏析可以培养学生的多种能力，是提高学生综合能力的一条重要途径。
基于此，高中语文教材中精选了许多优秀的诗词作品，既有唐诗宋词的精彩，也有远古先民的吟唱；既有课内精读篇目，也有课外推荐篇章：不同体裁，不同要求，不同时代，基本彰显了中国古典诗词的发展概貌。
反映在实际教学中，古典诗词部分，无论是教师的教，还是学生的学，可以说都投入了大量的时间和精力。
然而，在纷繁的现实社会中，历史被影视随意演绎，文学被人们有意无意冷落，精神与心灵的家园在日复一日强烈的娱乐追求中日益荒芜，已经成为一个不争的事实。
作为文学骄子的诗歌，在这样的一种情形中，因曲高而和寡，被许多人冷落甚至遗忘，生存空间被无限挤压，而主动地、有意识、有理性的审美更是无从谈起。
具体到教学评价，也即考试，尤其是高考诗歌鉴赏试题，竟意外地成为学生最难以把握的题型，也是得分率较低的题型之一。
学生这方面能力薄弱，积累不足，阅读背诵的诗词作品少，对诗歌的形象、诗歌常用的意象、诗人个人经历创作风格等都缺乏了解，缺乏直接的感触，致使高考失分率高。
那么，怎样有效地提高古典诗词教学的效率？我以为指导高中学生进行古典诗词赏析，科学而合理的方法是关键。
所谓“工欲善其事，必先利其器”。
所以，我决定选择“高中古诗词鉴赏方法研究”这一课题，引导学生沉浸醲郁，含英咀华，感受古诗词的魅力，体味古诗词的精髓。
期待以文献资料为借鉴，以课堂教学实践为载体，通过本课题的研究，深入探讨高中语文古诗赏析的方法技巧，探讨如何在诗歌赏析学习活动中渗透思想道德教育，如何有效提高学生审美能力和道德情操，最终达到全面提高学生语文素养的目的。
另外，古诗词是一种高度凝练的文学形式，其中表达的情感，运用的写作技巧对后世的文学创作影响很大，加强古诗词学习必然会对学生更好的理解其他文学作品有很大的帮助。
古典诗词是承载民族文化的重要载体,它以最精炼、简洁的方式内蕴着我国古代博大精深的民族精神。
我国自古以来,就有诗教的传统,其目的就是通过诗词教育,拓宽人的知识面,积累实用语词;增强人的自身修养,培养理想人格;促进文化交流等。
从这个角度讲,加强古典诗词的学习和理解,无论是学生和社会人,都是十分必要的。
二、课题研究的目标和内容诗歌赏析是人们在阅读诗歌时，对诗歌的理解、分析、评价，是对诗歌的一种感悟，是一种较高层次的审美认识活动，是阅读能力的高层次要求。
培养学生的古典诗歌鉴赏能力，有助于提高学生的人文素养和审美情趣。
学生在鉴赏作品过程中可以认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，激发自己的想象力和创造潜能，发展个性，丰富精神世界。
本课题将诗歌鉴赏范围圈定于普通高中课程标准实验教科书涉及内容。
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。
本课题主要针对中学生在古诗词赏析方法及思维能力方面的培养，旨在增加学生的语言积累、提升学生的语文能力。
三、课题研究的步骤和举措（一）、研究的准备阶段（xx年10月——xx年12月）1、认真梳理课堂教学中遇到的相关问题，确定课题研究的方向——高中古诗词鉴赏方法研究。
2、通过翻阅专著、阅读期刊、浏览报纸、网络主题搜索等方式，最大限度地搜集、尽其可能地涉猎、学习相关专业领域的文献资料，提高自己古典诗歌教育教学能力，提升自己的文化和道德修养，以期在更高的学术背景上进一步提高对课题内涵的认识，更合理地设计研究计划，更扎实地落实具体任务，使课题研究更加科学、有效。
3、对课题研究实施的整个过程进行合理的预见，安排实施的整个过程，使其周密，有计划的进行。
（二）、研究的实施阶段（xx年12月——xx年5月）1、知己知彼才能百战百胜。
了解当前古诗词教学现状及学生对古诗词赏析的困惑与需要解决的棘手问题。
发放高考诗歌鉴赏练习题，考查学生在实际答题过程中存在的问题。
2、针对所在学校、所教学段以及所教学生的实际情况，就古典诗词这一文学体裁，从能否主动阅读、欣赏的态度层面、是否觉得有法可循的方法层面、对自己能否理性进行诗词赏析、审美的未来预期等三个层面，精心设计问卷表格的内容在选取实验的班级发放与回收调查问卷、记录与统计相关数据。
3、对学生学习情况进行调查、分析；从而为下一阶段的研究提供更为真实的数据和资料，为下一阶段的研究方案的实施和调整提供更为有信度和效度的建议。
4、以课堂教学为主要交流方式，选取典型课例开展课堂教学实践。
针对学生存在的问题，有效地进行方法指导，并时刻伴随典型试题的讲解。
在边讲边练、精讲精练的过程中，有步骤，有条理的逐步提高中学生的古诗词赏析能力。
5、开展各种古诗词欣赏、交流活动，为学生提供展示平台。
激发学生对古诗词教学的热爱，并鼓励学生将自己所学的方法及时有效的应用于实践。
（三）、研究的总结阶段（xx年5月——xx年6月）1、对选取跟踪调查的典型学生通过谈话、交流、任务分配、试卷分析、结果记录等环节与流程获取更详尽的信息；对所选取的班级进行课堂教学观察，就诗词教学不同指导方法的课堂具体实施中，兴趣激发、参与程度、领悟水平、反馈作业等方面，搜集记录第一手资料。
根据以上实验、观察、记录、整理的数据，进行深入思考、比照，审视、探究，整合占有的大量资料，整理有关研究的调查表，对不同方法的优劣、利弊、目标达成度大小进行甄别、选择，然后撰写成文。
为达成目标，拟采用的研究方法如下：（1）、发放表格，收集信息。
通过《高中生古诗词素养调查表》对约100名学生进行问卷调查，学生跨度从初一、初二、到初三，基本涵盖整个初中学段各个年级，同时，尽可能选取实验班和平行班，涵养好、中、差等各类学生，反映学生全貌，对调查结果进行深度分析。
（2）、课堂观察，实验比照。
设置实验情境：同一课题，同样的方法，在素质差异较大的不同班级教学；同一课题，不同的方法在素质水平相当的同类班级教学。
进行课堂观察，最大限度地积累研究资料。
从采用的方法，学生的兴趣浓郁与否、参与程度高低、教学目标达成度等方面比较效果，探索不同指导方法的差异性，寻求更科学合理的方法。
同时，有关的数据采集，通过设计合理而有信度的调查问卷以获得。
2、归纳总结、反思优化，对文献资料中的相关方法，对观察到的课堂教学进行反思、小结，不断优化。
整理研究过程中的相关资料，总结反思升华，形成结论。
3、填写结题申请评审表，完成结题报告。
四、课题成果的预期效果和呈现通过对“沉浸醲郁，含英咀华——高中古诗词鉴赏方法研究”这一课题的研究，期待以文献资料为借鉴，以课堂教学实践为载体，深入到诗词教学的备课、上课、学生参与、学生成绩等方面，使老师能够了解学生目前的古典诗词赏析方法和基础，以有意识地反思自己的课堂教学，借鉴同行的成功经验，从而有效改善目前诗词教学低效且学生游离在外的现状，为指导初中学生进行古典诗词赏析分析整合并试图寻求科学有效的方法，以不断提高学生的文学素养。
课题结果的呈现主要是结题报告，除此之外，还有以下内容：1、立项申请表和课题研究实施方案；2、结题报告；3、《高中生古诗词素养调查表》文本；对于跟踪调查的典型学生的观察情形记录资料；4、《高中生古诗词素养调查表》的数据统计和分析结果；跟踪调查的典型学生古典诗词素养表现的动态分析；5、古诗词赏析课堂教学课例或者教学设计、教学随笔、教学论文、教学课件、教学反思。
《小学四年级数学总复习策略的研究》实施方案一、课题的提出1、对数学课标及复习课的认识《数学课标》指出：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
这就要求每个学生具有适应未来生活和继续学习所必需的基本知识和技能以及基本的数学思维和数学方法。
做好数学总复习就是对本学期数学教学内容进行整理、完善和深化的过程，这对于提高本年级学生的数学素养，培育终身学习的基础发挥着重要的作用。
2、目前农村小学数学总复习的教学现状分析目前农村小学数学总复习主要存在这样几个问题：一是追求数量，忽视质量；二是以讲代练，忽视独立思考；三是只练不讲，忽视知识的归类整理。
为了提升学生的学习水平，我们每个数学教师都要深思这个问题，认真探讨复习方法，做好规律总结。
基于以上分析，做好小学数学复习课教学策略对于每一个小学数学教师来讲，是刻不容缓的责任。
二、课题界定四年级数学教学总复习，就是将四年级数学知识进行归类，使学生能沟通单元之间的知识联系、形成知识网络，提高运用知识的能力，进一步解决问题，提升综合素质，提高教育教学质量。
策略就是讲求方式方法，提高学习效率，使学生在最短的时间里掌握所学东西，开阔思维，学而致用，提升境界，培养学生的学习兴趣和促进学生的发展。
三、研究目标与内容（一）研究目标1、通过课题研究，提高四年级数学总复习的创新意识、以优化教学组织形式，达到提高教育教学质量。
2、通过研究，提高学生的数学学习能力，培养和激发学生的学习兴趣，提升学生的信心。
（二）研究内容1、目前，四年级数学课堂教学内容的现状，常见复习课堂的教学途径与教学模式。
2、研究教材和新课程标准，以保证四年级数学复习的有效性。
四、研究方法：资料收集法、调查法、行动研究法、经验总结法、文献法五、实验步骤及研究措施（一）实验步骤准备阶段（xx年10月）1、学习相关的有效教学理论文献，制定课题的研究策略。
2、调查学生的学习情况、学习方法，了解学情。
实验阶段（xx年11月—xx年4月）1、立足课堂初步进行实践研究，从说课、备课、上课中研究。
2、书写、收集教学案例，并通过案例进行教学反思总结等。
3、重视前期理论学习和课堂教学实践相结合。
4、撰写相关教学论文。
总结阶段（xx年5月）1、整理分析在研究过程中形成的各项数据和资料等。
2、在本年级交流，探讨不足、提出改进措施。
3、撰写教学论文，撰写教学案例，并在所带的班级初步展开实施。
以期检验是否可以达到要求的效果。
5、撰写结题报告，提请上级部门验收，准备结题。
（二）研究措施1、认真学习《数学课程标准》，明确《课标》对四年级学生的基本要求。
2、研究四年级学生学习、复习的现状，形成个案分析。
3、以调查问卷的形式了解学生的兴趣爱好，写出调查报告，做好分析。
六、预期成果1、完成小学四年级数学总复习策略研究结题报告。
2、写一篇研究论文。
3、初步形成经验材料，在全校推广交流学生基础题目高错误率现状及对策研究实施方案一. 研究背景在多年的教学工作中，尤其是今年的高三复习过程中发现，学生在做基础题时错误率极高，我有意对其做了统计，错误率高达60%。