教育评价-国家开放大学中央电大2015年秋季学期“本科”2016.1期未考试真题及答案
电大开放教育本科广告学专业广告法规与管理2016年1月真题附答案及评分标准
座位号仁口
国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试
广告法规与管理试题
2016 年 1 月
|题号|一|二|三|四|总分| |分数
|
|得分|评卷人|
一、选择题{每小题有四个备选答案，有 1-4 个正确的，请将正确答
案的序号填在题子的括号肉。每小题 4 分，共 20 分。多选少选
不给分} 1.我国广告管理的特点有( A. 规范性
B. 强制性
c.多层次性
2. 领取《广告业务员证》的广告业务人员应(
D.广泛性
)。
A. 通过国务院工商行政管理机关培训和考核
B. 通过省级以上人民政府工商行政管理机关培训和考核 c. 通过省辖市以上工商行政管理机关培训和考核 D.通过县以上工商行政管理机关培训和考核
22. 综合型广告企业应具备的资质标准是什么?
答 z 综合型广告企业应具备的资质标准是:
(1)有与广告经营相适应的经营管理人员、策划设计人员、制作人员、市场调查人员(以上
人员均须取得广告专业技术岗位资格证书)、财会人员，其中专业人员具有大专以上学历的，不
少于从业人数的 2/3;(4 分) (2) 有与广告设计、制作、代理业务相适应的资金设备和经营场所，注册资不少于 50 万元
2016 年 1 月
一、选择题(每小题有四个备选答案，有 1-4 个正确的，请将正确答案的序号填在题干的括号
内。每小题 4 分，共 20 分。多选少选不给分}
1. ABCD
2. C
3.ABC
4.A
5. D
二、名词解释(每小题 5 分，共 30 分)
6. 广告管理的强制性，是国家以行政立法的形式，规定了参与广告活动的各方应该享受
中央电大开放教育本、专科《入学指南》期末考试试题
中央电大开放教育本、专科《入学指南》期末考试试卷一、填空题（每空1分，共25分。
）1．全国广播电视大学是一个实行统筹规划、分级办学、分级管理、的远程教育系统。
2．开放教育是相对于封闭教案而言的。
开放教育有这样的基本特征：以学生和学习，而不是以教师、学校和教案为中心。
3. 您就读的是本科（专科）行政管理专业（写完整）。
最低毕业学分是 71（76）。
4．开放教育学生可以在2--8年内完成一个专业的学习，课程考核的成绩记录及取得的学分在入学注册后 8年内有效。
5. 电大的教案计划中统一设置必修课、限选课和选修课。
6．通常认为，远程教育已经历三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育教育；第三代的特征是利用计算机网络和多媒体技术；被称为现代远程教育。
7．开放教育中的“开放”不仅指对教育对象的入学形式的开放，也指教育观念、教育资源和教育过程的开放。
8．所谓学分制是以把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准为考核标准的一种管理制度，学生取得规定的最低毕业总学分，可颁发毕业证书。
9．多媒体教材包括文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教案软件（CAI课件）及其他媒体教材。
10．江苏电大的网址是 江苏“电大在线”输入___用户名（s+学号）及___密码（身份证号码后六位）___即可登录网页，你所在分校的网址是 。
二、判断题（每小题1分，共15分，在题前括号内填“√”或“×”。
）1.（√）邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学的时间为1978年。
2．（√）电大开放教育学生可以不经过通一的入学考试注册入学。
3．（×）开放教育中的“开放”就是指对教育对象的入学形式的开放。
4．（√）如果因出差或其他原因不能在本地参加考试时，只要你当时所在地的电大有相同的课程考试，就可以在那里参加考试（借考）。
5．（√）不完成课程平时作业的50%，不能参加该课程的期末考试。
6．（×）教案现代化主要体现在教案设施现代化上。
教育学-国家开放大学(中央电大)2016年秋季学期本科期未考试试题及答案
)的要求。
B. 整体性原则 D. 科学性原则
二、醉析题(除去判断"对"或"锚"外，请写出理由。每小题 7 分，共
14 分}
6. 义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。
7. 好老师就是能把课上好的老师。
三、简答题(每小题 12 分，共 24 分}
"权利"呢?于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定选择平时在班上威信较高的班干部 郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后，于老师找到郑莉莉同学作了一次长谈，说明了自己的 设想，也谈了老师对她的期望，第二天，在班会会议上，于老师向全班同学宣布了自己的计划:
856
下一周，由郑莉莉同学当班上的"代理班主任"，我只是一名普通的任课老师，班上的一切工作 由"郑老师主持"。
试卷代号 :1291
座位号E口
国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放本科"期末考试
教育学试题
2017 年 1 月
国
共 15 分)
1.教育学研究的对象是(
j
一分-一
一五一一
一凸 ω-
一、选择题(包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号
填入题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题 3 分，
有方。 (3 分)
结合实际论述部分 :11 分
五、案例分析题 (24 分)
1 1.评分标准:
(1)分析切题，有理有据，分析文字在 300 字以上。可给 20-24 分。
(2) 分析有自己的观点，不十分切题，可给 12 二 20 分。 (3) 分析不足 300 字，且不切题，酌情给分，本题得分在 12 分以下。
教育心理学-国家开放大学中央电大2015年秋季学期“开放本科”期未考试真题及答案
B. 近迁移
c. 纵向迁移ຫໍສະໝຸດ D. 逆向迁移5. 在问题解决过程中，有时会出现"恍然大悟"或"豁然开朗"的情况，这一现象可以用
)解释。
A. 心理定势
B. 功能固着
c. 迁移
D. 酝酿效应
6. 认知好奇心是(
)的核心。
A. 外来动机
B. 内在动机
c. 成就动机
D. 主导性动机
572
|得分|评卷人|
iI I
(4) 一体性原则(1分) 一体性原则是指学习策略教学必须与具体学科的学习内容相结合，并且能根据学习者的 实际特点和个别差异性有针对性地进行。 (2 分) (5) 迁移性原则(1分〉 在学习策略教学中，必须"为迁移而教"。教师在教学习策略的同时，要向学生指明学习策 略的使用条件，不能把条件限制得过死，要考虑策略性知识在尽可能广泛的条件中的运用;要 给学生提供一般策略在学科中运用的实例，并启发学生思考如何将一般策略运用到各门学科 之中去，进而达到灵活熟练地迁移。 (2 分) (6) 效能感原则(1分) 学生应当清楚地意识到一份努力、一份收获，还要有信心学好学习策略，树立学习策略学 习的自我效能感。教师要促进学生使用学习策略，会让学生感到运用学习策略进行学习会有 更大的收获。 (3 分) 14. 分析: (1)张老师指出了李强的不足之处，使李强明白什么是正确的行为，什么是不良的行为，为 李强逐步树立正确的道德观念打下了基础，当李强有一点进步时，张老师及时给予正强化(表 扬)是正确的做法。 (5 分) (2)" 我知道上课说话、做小动作不对，可我有时就是管不住自己"，找到李强不能彻底改正 缺点的原因是李强的道德意志比较薄弱。 (4 分) (3) 针对李强道德意志比较薄弱的情况，采取了比较有效的榜样学习和观察学习的方式强 化道德意志的培养，如调换座位。 (5 分) (4) 张老师能够较长时间保持学校和家庭道德行为教育的一贯性和一致性，如一年来与家 长配合教育，帮助形成稳固的道德行为。 (5 分)
中央广播电视大学2009--2010学年度第二学期“开放本科”期末考试《教育评价》试题 (1)
中央广播电视大学2009--2010学年度第二学期“开放本科”期末考试《教育评价》试题(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、填空题(请在横线上将各小题补充完整，每空2分，共20分)(总题数：10，分数：20.00)（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：过程评价）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：科学性）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：预评价）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：有结构观察法）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：水平性）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：选拔性）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：激励性原则）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：上级主管部门评价）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：工作计划内容是否全面）解析：（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：常设的）解析：二、名词解释(请在题后空白处对各名词进行简明扼要的解释，每题4分，共20分)(总题数：5，分数：20.00)（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：()解析：（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：三、简答题(请在题后空自处对各题进行简明、准确的阐述，每题10分，共60分)(总题数：6，分数：60.00)（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________正确答案： )解析：。
国家开放大学(中央广播电视大学)2016年秋季学期开放专科期
(4) 社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面，既有与教师工作，生活息息相关 的物质支持，又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部门、部门领 导真正解决教师的实际问题，对教师各种问题及时有效地解决。同时，教师也要认识到社会支 持的积极作用，充分利用可能的各种支持，促进身心健康，为教育事业做出贡献。 (5 分)
问题:请结合这个例子，谈谈你对教师应该树立怎样的自我发展、终身学习的理念?
133
试卷代号 :2079
国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放专科"期未考试
现代教师学导论 试题答案及评分标准(开卷)
(供参考)
2017 年 1 月
一、选择题{每小题 4 分，共计 20 分}
l. A
试卷代号 :2079
座位号仁口
国家开放大学(中央广播电视大学 )2016 年秋季学期"开放专科"期末考试
现代教师学导论
E
试题(开卷)
曰
2017 年 1 月
一、选择题(在下列每小题的 4 个选项中只有 1 个是正确的，请选出
并将题号填入括弧之中。每小题 4 分，共计 20 分)
1."其身正，不令而行;其身不正，虽令不从"，反映了教师劳动(
致，尤其鼓励具有创新意识的体会。 25 分) 8. 答案要点: (1)自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自
我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情 况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过 程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。 (5 分)
中央电大2016年01月《1338幼儿园教育质量评价》开放本科期末考试真题及答案
1279
房屋前沉思片刻，似乎在考虑应该把积木放在哪里更合适。想了想后，他把两块积木(短边靠 拢形成大三角形)放在房顶的中间。还没有等男孩采取下一步行动，老师正好巡回指导来到建 构区。
老师对男孩说"房尖是放在这个位置的吗巧 男孩没有回答。 这名老师便自己将这两块积木分开，置于房顶的两头，并告诉男孩"应该这样放，放在房 顶的两侧，这样就好了。" 男孩点了点头。 老师指着动物玩具接着说"你们邀请小动物过来搭房子吧，看它们在那边多寂寞呀，都快 哭了"(男孩身后的地上放着几件毛绒的和塑料的动物玩具)。 男孩问道"它们会和我们搭房子吗?" 老师答道"当然会了"，便离开了建构区。 男孩拿了几个塑料的动物玩具，然后又放回到地上，继续用积木搭建房子。
对幼儿园制度建设进行评价，即对幼儿园制度建设状况和效果进行的考核和评价。这一 工作能够引发幼儿园对制度建设的重视，督促幼儿园审视制度建设的过程及成果，从而不断完 善制度。 (4 分)
2. 答: (1)发展性 ;(2 分) (2) 真实性 ;(2 分) (3)整体性 ;(2 分) (4) 看得见。 (2 分) 3. 答:(1)是否支持幼儿自我系统的发展;(1分) (2) 是否引导幼儿学习理解与尊重他人;(1分〉 (3) 是否鼓励并引导幼儿之间的互动;(1分) (4) 是否鼓励并引导幼儿参加集体活动、培养幼儿的集体意识与责任感;(1分) (5) 是否引导幼儿理解并遵守规则;(1分) (6) 是否建立良好的师幼关系;(1分) (7)是否引导幼儿感知与理解社会文化;(1分) (8) 教师是否以身作则，为幼儿提供良好的榜样示范。(1分) 4. 答:目前，我国对幼儿生长发育的评价采用的是国际通用的世界卫生组织推荐的 NCHS 标准，以此作为评价个体或集体儿童生长发育状况的统一尺度。据此，我们会首先对
2015年1月中央电大本科《教育法学》期末考试试题及答案
2015年1月中央电大本科《教育法学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1152课程代码：00915适用专业及学历层次：学前教育；本科考试：形考（纸考、比例30%）；终考：（纸考、比例70%）一、单项选择题1．我国颁布的第一部教育法律为(A)。
A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．<中华人民共和国教育法》2．《教育法》中，有关“学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续”的规定，属于(B)规范。
A．授权性B．义务性C．禁止性 D．说明性3．《教师资格条例》由(B)制定。
A．全国人民代表大会及其常务委员会B．国务院C．地方国家权力机关 D．教育部4．合格评估是国家和教育行政部门对(D)的基本办学条件和基本教育质量鉴定认可的制度。
A．所有学校 B．民办学校C．普通高校D．新建学校5．《学生伤害事故处理办法》规定，学生伤害事故是指：“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生(C)的事故。
”A．人身损害 B．财产损害C．人身损害后果 D．人身和财产损害二、多项选择题6．受教育机会平等原则一般包括以下几个层面：(BCD)A.受教育时间上的机会平等B．受教育过程上的机会平等C．受教育结果上的机会平等 D．受教育起点上的机会平等7．教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。
它通常有以下几种表现形式(ABD)。
A．行为权 B．要求权C．领导权D．请求权8．下列各项中，(AC)属于《教师法》中规定的教师应当享有的权利。
A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩B．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平9．下列各项中，(BC)属于学校的商业保险。
1883教育法学201601
(5) 对受教育者颁发相应的学业证书:学校有权根据相关规定对经考核成绩合格的受教育 者，按其类别，颁发毕业证书、结业证书等学业证书。
(6) 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分 z 学校有权自主决定聘任、解聘有关教师和其 他职工，签订和解除聘任合同，对教师及其他员工实施包括奖励、处分在内的具体管理活动。
A. 学术称号
B. 荣誉称号
c. 名誉称号
D. 学历证明
5. 根据《中华人民共和国教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申诉应当作出处理的
期限为 z 在接到教师申诉的(
)日内。
A. 10
c. 20
B. 15 D. 30
二、多项选择题{请将正确答案的字母填在答题纸上，每题 2 分，可有两个或两个以上正确答
每题 2 分'共 1刊O 分}
11.
12.
13.
14.
15.
16. 17. 18. 19. 20. 1500
四、填空题{请将正确答案填在答题纸上，每题 2 分，共 10 分}
|得分|评卷人|
|I I
五、筒答题 (3 选 2 ，每题 12 分，共 24 分)
E 所选题目的序号及名称): E 所选题目的序号及名称):
16. 教育行政权是指国家行政机关依照法律规定，领导和一一一--教育活动的权力。
17. 教育立法程序一般分为:法律议案的提出，法律草案的审议、通过，法律的
四
个步骤。
18. 2006 年修订的《中华人民共和国义务教育法》中规定"义务教育是
实施的所
有适龄儿童、少年必须接受的教育"。
19. ((中华人民共和国教育法》规定"学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或
国家开放大学 电大 年秋季学期 本科期末考试 英语II 试题
试卷代号:1161国家开放大学(中央广播电视大学)2015年秋季学期"开放本科"期末考试英语II(1)试题2016年1月注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。
考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。
试卷和答题纸均不得带出考场。
二、仔细阅读题目的说明，并按题目要求答题。
答案一定要写在答题纸指定的位置上，写在试卷上的答案无效。
三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题元效。
第一部分交际用语{共计10分，每小题2分)I一5小题:阅读下面的小对话，从A，B、C三个选项中选出-个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
1.-What a beautiful dress in the window!__________________________________A.1have no money to buy itB.Yes,really.If1had the money,l'd buy itC.You can't wear it2.May1help you,madam?________________________A.Y es,I'd like2kilos of orangesB.Yes,1know what to buyc.Y ou'd better gi ve me a hand3.-Nice weather,isn't it?____________________A.Yes,it isn'tB.You know it wellC.Yes,it is4.-Can1take your order now?___________________________A.Thank you for your offerB.Sorry,it's beyond my orderc.J ust a moment.Two friends are coming5.-1think the Internet is very helpf ul._______________________________A.Yes,so do1B.That's a very good ideaC.Neither do1第二部分词汇与结构(20分，每小题2分)6-15小题:阅读下面的旬子，从A、民C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
2015秋学期国家开放大学学习指南满分答案
2015秋学期国家开放大学学习指南满分答案一、单项选择（每题5分，共计10分）1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
（） a.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学d. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源正确答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务b. 在网络上阅读和学习课程教学资源c. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论国家开放大学学习指南d. 利用pad、手机等设备随时随地学习正确答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务二、判断题（每题2分，共计10分）1、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（对）2、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（错）3、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。
（对）4、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
（错）5、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（错）任务二一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。
（）A. 10B. 5C. 3D. 8正确答案：82、不是专业学位授予的必备条件。
（）A. 课程成绩达到学位授予的相关要求B. 通过学位英语考试C. 被评为优秀毕业生D. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求正确答案是：被评为优秀毕业生3、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？A. 了解教学计划C. 专业综合实践 B. 入学测试D. 课程形成性评价正确答案是：专业综合实践4、转专业后，学籍有效期仍从（）开始计算。
中央电大平台开放式教育试题答案绝对满分
开放教育试题答案(单选+判断)单选题1。
中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（ B )B. 2007年2. 与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A)A。
学籍注册开放3. 开放教育实行“五统一"管理方式,“五统一”的内容包括（ A )。
A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准4。
下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A. IP（Internet Protocol）课件5. 学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括( C ）C. 到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍6. 截至2009年,分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B ）B. 2000多个7. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）B。
毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册8。
下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B ）B。
《计算机应用基础》9。
下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是（C）C。
是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一10。
下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C） C. 疲倦了也要坚持学习11。
下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）B。
退学12. 关于勤学,下列说法不正确的是（C）C。
在考试前一次性完成全部作业13。
开放教育的学习方式主要是（A)A. 自主学习14. 有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（ C）C.老师的话要一字不漏地记下15. 下列有关小组学习的说法，不正确的是( C ）C. 小组学习必须通过面对面开展16。
下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（ C ）C. 无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记17。
下列有关开放教育阅读的说法,错误的是（ C )C. 阅读的材料只包括文字教材18。
关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A) A. 使用学号(或用户名）及密码进行登录19。
心理学-国家开放大学(中央电大)2015年秋季学期本科期未考试试题及答案
体验。学生面临中等难度的任务时，他们可能体验到成功与愉快，也可能体验到失败与沮丧。 中等难度的任务是学生经过努力可达到的任务。同时，教师要创造一种对错误和失败的容忍， 这种课堂的突出特点是人际信任和教师支是使剌激产生变化，剌激变化可以提高学生的探索
性。同时，需要注意的是，各种提高课堂中的学习兴趣的策略，不仅要维持学生的注意力和警
18. 试述如何激发学生的内部动机。
内部动机是指在没有外在奖赏和压力的情况下，个体的目的指向活动本身可以激发行为， 使人们得到情绪上的满足，从而产生成功感。例如，兴趣能激发一个儿童产生阅读一本书的欲 望，胜任力可以便一个儿童接受挑战。因此，内部动机包含着自我决定、胜任力和兴趣等成
分。 (5 分)
内部动机的激发，首先为了促进学生的自我决定，就要建立一个自主支持性的课堂，使用 下面的教育行为，会提高学生的自主性和自我决定。教师要理解、欣赏和尊重学生。创造一个 学习环境，鼓励学生的努力，鼓励学生充满兴趣和热情地进行学习。教师要将学习气氛建构成
l. C
2. B 7. C
3. A 8. A
4. ABD 9. ABCD
5. C
10. C
6. ABCD
二、名词解释{每小题 5 分，共 20 分}
1 1.知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程 度上却保持稳定的特点。 12. 组块是指在信息编码过程中，将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编
以学生为中心，关注学生的兴趣和需要。教师要为学生创造选择、优先权和独立工作的时间。
在课堂中规则、约束和限制是必要的。教师要与学生交流这些限制的合理性，为了创造自主支 持性气氛，教师应把较差的成绩和行为问题当作问题来进行解决，而不是当作批评的目
儿童发展问题的咨询与辅导-国家开放大学中央电大2015年秋季学期“本科”期未考试真题及答案
(3) 冲动性 z (4) 学习成绩不佳; (5) 神经发育障碍; (6) 情绪和行为问题。 6. 简述儿童近视需要佩戴眼镜时，应如何选择镜片和镜架? (每个要点 5 分) (1)儿童多用光白镜片，光白镜片透光好; (2) 为了减少摔破眼镜的危险，选用光学树脂片较好，树脂镜片耐冲击性较一般镜片高数 倍，且树脂镜片轻，掉在地上也不易打破，价格又不太贵; (3) 镜架最好选塑料镜架。由于儿童的屈光度随生长发育而不断改变，所以要经常更换眼 镜，塑料镜架经济、耐用且容易整形，可根据儿童的脸形及配戴需要而改变形状。 三、论述题{请结合实际，在把握理论要点的基础上，融入自己的认识与理解，并进行分析和论 证，鼓励有创新认识， 20 分} 7. 结合实际，谈谈作为教师应如何正确处理幼儿园中儿童的课堂捣蛋行为?
(回答包含下述五点，且有结合实际进行阐述，得 15 分，未结合实际，只得一半分数) :
(1)对捣乱行为少加注意，使之自行消退。 (3 分) (2) 多用表扬鼓励，少用责骂嘲笑，对良好行为即时奖励。 (3 分) (3) 如果用不加理睬或者奖励的办法不能减少捣乱行为，可采取短时的惩罚，如隔离法。
(3 分) (4) 给予捣乱儿童自由活动和表现自己的机会。 (3 分) (5) 尝试使用代币制:和爱捣乱的儿童事先就某一行为订立一个合同，写明如果儿童在某 个期限内可以做到什么行为或不发生捣乱行为，便可以获得奖励。 (3 分) 作答时有自己创新的认识和方法，且正确合理。 (5 分) 四、案例分析题(请根据所给案例材料，用所学知识进行分析论证，说明自己的观点和解决问题 的方法，鼓励有创新认识， 20 分) 8. 彬彬 7 岁了，从小相貌清秀，文静。其父亲性格内向，因工作繁忙而长期出差在外，即 使在家也很少花时间与孩子交谈、玩耍。他常与邻居一个大其 3 岁的小姐姐玩耍。 4 、 5 岁时家长发现他喜欢女孩的衣服和玩具，别人逗他时问"你是小女孩吗?"答"我是小女 孩"，母亲以为是这是他天真的原因。上小学后，他喜欢找女同学玩，声音模仿女腔调，不肯穿男
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7. 精神风貌建设
物质风貌建设
8. 行政评价组织机构
二、名词解释(每题 4 分，共 20 分)
9. 教育测量就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述
的过程。
10. 教育评价的标准是指对应于相应的评价指标或项目，被评对象达到什么程度或水平才
是合乎要求的，或是优秀的、良好的等等。
16. 观察法具有以下几个特征: (1)观察的目的性与计划性 (2 分) (2) 观察的自然性和真实性 (2 分) (3) 观察的重复性 (2 分) (4) 观察的能动性 (2 分) (5) 观察的凭借性 (2 分) 17. 学生自我评价的一般方法有: (1)自我评价要贯穿于学习的全过程 (2 分) (2) 利用评价项目清单进行自评，然后写个人总结 (2 分) (3) 范例评价 (2 分) (4) 学习日志 (2 分) (5) 学生档案袋 (2 分) 18. 对教师教育教学行为的评价涉及到教师专业行为和组织行为，主要表现为以下几个方面: (1)工作量c1分) (2) 备课(1分) (3) 上课(1分) (4) 作业辅导c1分) (5) 课外活动(1分) (6) 学生学业成绩。分) (7)教研、科研 (2 分) (8) 德育工作(1分) (9) 协同工作(1分) 19. 教师队伍评价主要有以下几个内容: (1)教师队伍结构状况 (2.5 分) (2) 教师的教育管理理念 (2.5 分) (3) 教师的管理水平 (2.5 分) (4) 教师培养和提高 (2.5 分)
理性认识的一个必经的中间环节 (3 分)。教育评价信息资料的整理，主要是指将搜集到的全
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部教育评价信息，依据评价பைடு நூலகம்标体系及各层次、同层次间的结构关系，对信息资料反复加以核 实、优化、分类、汇总 (4 分) .使信息资料具有集中性、针对性、外显性，达到把信息资料转化为 评价被评对象的客观依据 (3 分)。
和社会评价组织机构。
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二、名词解释{每题 4 分，共 20 分) 9. 教育测量 10. 教育评价标准 1 1.问卷调查法 12. 学生评价 13. 学校管理工作绩效评价
三、简答题{每题 10 分，共 60 分) 14. 简述教育评价背景分析的主要内容。 15. 如何理解教育评价信息资料的整理的含义? 16. 观察法具有哪些主要特征? 17. 学生自我评价的→般方法都有哪些? 18. 简述教师教育教学行为评价的主要内容。 19. 学校教师队伍评价主要有哪些内容?
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试卷代号 :1153
国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试
教育评价 试题答案及评分标准
(供参考)
2016 年 1 月
一、填空题(每空 2 分，共 20 分}
1.诊断性评价
2. 数量区间式标准
3. 准确性
4. 有结构观察法
5. 认知策略
态度
6. 课堂教学效果评价
试卷代号 :1153
座位号E口
国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年秋季学期"开放本科"期末考试
教育评价试题
自
E
•
2016 年 1 月
|得分|评卷人|
|I I
一、填空题(每空 2 分，共 20 分}
1.按功能及用途划分，可将评价分为 2. 教育评价标准中的数量式标准可分为数量点式标准、
、形成性评价和终结性评价。
11. 问卷调查法是以书面提出问题，由评价对象作答的方式进行搜集资料的方法。
12. 学生评价是指在一定教育价值观指导下，根据一定的标准，运用现代教育评价的一系
列方法和技术，对学生的思想品德、学业成绩、身心素质、情感态度等的发展过程和状况进行价
值判断的活动。
13. 学校管理工作绩效评价，就是对学校管理工作过程及其行为结果所取得的成绩和效果
的价值判断。
三、简答题(每题 10 分，共 60 分)
14. 对教育评价背景进行分析主要包括社会发展背景分析 (2. 5 分) ，教育发展背景分析
(2.5 分) ，教育行政管理部门政策制度要求或评价委托人的需要分析 (2.5 分) ，被评对象自身
状况分析 (2.5 分)等。
15. 教育评价信息资料的整理是从资料搜集阶段过渡到分析研究阶段，由感性认识上升到
隶属度式标准等。
3. 教育评价中对信息资料的审核，主要是审核资料的真实性、
和适用性。
4. 观察法根据观察实施的方式可分为
和无结构观察法。
5. 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追
求的目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、
、动作技能和
6. 课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和 7. 评价校风可以考察两个方面: 8. 根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、