中班科学教案有趣的转动

中班科学教案：有趣的转动

资中县重龙镇第一幼儿园魏兴菊

设计意图：

《新纲要》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。转动这个现象在日常生活中比较常见，也给我们生活带来了很大的便利，有时孩子们的游戏简单而让人快乐，他们随手拿起身边的物品使之转动，便会开心不已。我们试图通过集体活动，将幼儿生活中的无意探索变为有意探索，并在科学探索和生活实际之间建立初步的联系，从而使幼儿体会到科学就在身边，探索无处不在。

活动目标：

1．通过游戏体验、感受、理解转动的意思，探索使用各种物体转动的方法，体验活动的乐趣。

2.了解、发现转动，并对身体不同部位的转动产生兴趣。

3．感受转动给人们生活带来的影响，关注转动在生活中的运用。

活动准备：

1．幼儿第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的物品，包括纸杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、塑料圈、绳子、饮料瓶、地球仪、溜溜球、风车等，物品数量多于幼儿人数。

2．幼儿第二次探索用的物品分组摆放，包括：当中有孔的积木、纽扣、光盘，绳子；牙签，不同形状的、中心用针戳洞的纸片；纸杯、筷子、勺子，两只小碗中各盛半碗水等。

3、《大风车》和《智慧树》的音乐。

4、消防车、自行车、摩托车的图片，实物教具：电吹风、电风扇等。活动过程：

一、我见过的转动

（一）游戏导入。

师：孩子们，我们一起玩一个“迷迷转”的游戏吧。游戏的玩法是这样的：大家张开双手，边念儿歌边自转，“迷迷转，迷迷转，转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动，并做一个与众不同的动作。然后我数字5个数。如果大家还能保持不动的话就算胜利。

（二）探索身体各部位的转动。

师：小朋友们玩得开心吗？现在老师要考考大家，请你们竖起耳朵仔细听。刚才我们在玩“迷迷转”游戏的时候，转动了自己的身体，那你们知道我们身体的那个部位会转吗？

幼：手、脚、头……

1、老师做转动手腕动作，幼儿初步了解转动现象。

师：小朋友们看看老师在干嘛？

幼：转动手。

师：你们跟我一起找找看，我们身体的那个部位会转动？

2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。请各别幼儿上来表演。（师幼一起找，一起试）

3、听音乐做各种不同的转动，激发幼儿的兴趣。（播放智慧树开场舞音乐，师幼一起随音乐跳舞。）

老师请小朋友用身体的转动编了一支舞，请小朋友们跟老师一起跳吧。

二、探索让各种物品转动起来

1．交代任务。

师：这些物品看见大家玩得那么开心，也想玩“迷迷转”的游戏。请大家帮帮忙，让这些物品转动起来吧!

2．幼儿操作，教师观察并指导。

3．交流与分享。

师：你用什么方法把什么转动起来了？幼：……

师：你们用转、搓、拧、弹、……那么多方法使物品转动起来了，真了不起！

三、通过创造性地组合，探索让两种物品一起转动起来

1．交代任务。

师：请你用一样物品帮助另一样物品转动起来。

2．幼儿操作，教师观察并指导。

3．小结转动。

选择一两位幼儿演示创造性地转动物品，由此自然引导到生活中的转动。

四、生活中的转动

1. 幼儿观看图片或实物教具，感受转动给生活带来的方便。同时对幼儿进行安全教育。

2. 扩展：在我们的生活中，还有哪些东西也能转动？

活动延伸：幼儿园中的转动

1. 教师：我们幼儿园里也有好多转动的现象？我们一起去找找吧！

2. 幼儿们随着《大风车》的音乐出活动室结束活动。