师德演讲材料《用爱撑起一片蓝天》
教师师德师风演讲稿：用爱搭建教育的蓝天
教师师德师风演讲稿：用爱搭建教育的蓝天敬爱的领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！我是一名普普通通的教师，站在这里，我想与大家分享一下我的心得体会。
题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
教师是一种神圣而崇高的职业，我们肩负着培养一代又一代学生的责任。
而作为一名好的教师，不仅要有高深的知识，丰富的教学经验，更重要的是要有良好的师德师风。
师德，就是教师的道德修养。
作为教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生的榜样。
我们应该时刻保持良好的品行和行为，做到言行一致，言传身教。
我们要以身作则，做到诚实守信、正直廉洁。
同时，我们要尊重学生，尊重他们的人格和权益，做到公正公平，不偏袒，不歧视。
我们要经常反省自己，不断提高自己的道德水平，做到良好的师德师风。
师风，就是教师的教学风格和作风。
作为教师，我们要有耐心和爱心，耐心是为了在教学中有耐心倾听，耐心解答学生的问题，耐心帮助学生解决困难。
爱心是为了从心底关心和关注学生，关注他们的成长与发展。
我们要关心学生的生活，了解学生的需要和困难，帮助他们解决问题，给予他们关心和温暖。
教育是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。
在现实的教育环境中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但我们不能因此放弃。
我们要坚守初心，用爱去搭建教育的蓝天。
首先，我们要用爱去激发学生的学习兴趣。
学生是有渴望知识的，他们需要我们的引导和激励。
我们要关注每个学生的特点和需求，根据他们的兴趣爱好和能力水平灵活教学，让他们在学习中找到乐趣和成就感。
其次，我们要用爱去引导学生的行为规范。
在学校教育中，行为规范是非常重要的。
我们要给学生树立正确的价值观和人生观，引导他们形成良好的行为习惯和道德观念。
我们要耐心细致地解释道德规范和纪律要求，通过自己的言行来示范，让学生成为守纪律、守规矩的好同学。
最后，我们要用爱去关怀学生的情感需求。
学生的成长过程中，难免会遇到各种困难和挫折，他们需要我们的关心和支持。
我们要时刻留心学生的情绪变化和情感需求，倾听他们的心声，给予他们鼓励和安慰。
师德师风演讲稿范文：《用爱搭建教育的蓝天》
师德师风演讲稿范文：《用爱搭建教育的蓝天》尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《用爱搭建教育的蓝天》。
教师是祖国的工程师，教育是祖国的蓝天。
而师德师风则是搭建这片蓝天的基石。
师德师风是教师职业道德的具体体现，是教师在教育教学活动中要遵循的一种行为规范。
良好的师德师风能够为学生提供良好的学习环境，培养学生的良好品质和健康成长。
首先，作为一名教育工作者，我们要以身作则，树立良好的师德师风。
教师是学生的榜样，我们的言行举止应该给学生树立一个良好的榜样。
我们要以高尚的道德品质，正确的人生态度，诚实守信的作风去影响学生，使他们懂得什么是真、善、美，懂得如何为人处世。
其次，我们要关心学生，倾听学生的声音。
作为教师，我们要心里装着每一个学生，要关心他们的学习、生活、情感问题。
我们要倾听学生的心声，了解他们的需求，及时给予他们帮助和支持。
只有真正关心学生，才能帮助他们充分发展，使他们能够快乐地成长。
我们还应该积极引导学生正确的价值观。
当前社会，信息尤为丰富，各种价值观争相呈现，学生面临很大的价值观选择的困惑。
作为老师，我们要积极主动地引导学生树立正确的价值观，帮助他们明确自己的人生目标，培养正确的人生观和价值观。
最后，我们要持续提高自己的教育水平。
教师的责任是教书育人，只有通过不断学习和提升自己的教育水平才能够更好地履行这个责任。
我们要积极参加各种培训，不断学习新的教育理念和方法，提高自己的专业素养。
只有如此，才能更好地指导学生，引导他们健康成长。
亲爱的同学们，教育是一项神圣而伟大的事业。
师德师风是教育事业的重要基石，是我们搭建教育蓝天的纽带。
让我们以身作则，树立良好的师德师风；关心学生，倾听学生的声音；积极引导学生正确的价值观；持续提高自己的教育水平。
用我们的爱，搭建起一片蓝天，为学生的未来撑起一片阳光翅膀。
谢谢大家！。
师德演讲稿——用爱撑起一片蓝天
用爱，撑起一片蓝天大家好，今天我演讲的题目是《用爱，撑起一片蓝天》。
“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
”从教二十余年来，冰心的这句话一直回响在我耳畔。
作为一名平凡的教师，我把它当作座右铭，指导着我的成长。
我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，只有学生的点滴进步见证我的成长。
“我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件平凡的事。
”选择了教师这个职业，我无怨无悔。
世界上很多东西都是越分越少，只有一种东西越分越多，那就是爱！我愿意把所有的爱都洒向我的学生。
尤其是那些学习暂时落后生，纪律学习双差生，父母在外，流守生，因为他们比其他的学生更敏感、更自卑、更消沉，他们更需要老师的关爱。
我有过一个学生孟祥，在我刚刚接手他们班，上第一节课的时候，就有学生拦住要去教室的我，跟我告状：“老师，买作业本的5元钱丢了，肯定是咱们班的孟祥偷了！他就经常偷他爸爸的钱。
”孟祥不好好学习、打架的事我早有耳闻。
“老师，你能帮我把钱要回来么？”“能，但是你确定是孟祥拿了吗？你的钱放到哪里了？怎么丢的？”告状的孩子想了想说：“早晨我把钱放到铅笔盒里了，铅笔盒里没有了，我就觉得是孟祥拿了。
我也没看到是不是孟祥拿了，但是我知道他经常偷他爸爸的钱。
”“你再去书包里找找，看看是不是放错地方了。
”过了一会告状的孩子高兴的跑过来告诉我：“老师对不起，是我弄错了，我的钱在书包前面的口袋里，是我弄错了。
”孩子涨红了脸，非常的不好意思。
后来我又调查了一下，孟祥从来都没拿过同学的东西，只是会偷偷拿他爸爸的钱。
孩子的本质是好的，只是不爱学习，爱用武力来解决问题。
针对孟祥被冤枉的事，我召开了一次班会，班会上我给孩子们讲《我被冤枉了，我该怎么做》的故事。
我边讲边注意孟祥的变化，孟祥趴在课桌上一动不动。
讲完后，我让学生自由发言：“听完这个故事，你会原谅他吗？你愿意和他作朋友吗？你有没有也做过类似的冤枉别人的事呢？如果有，你会怎样弥补呢？”告状的那个孩子非常不好意思的站起来说：“孟祥，对不起！是我冤枉你了，我的钱放错地方了。
2024年师德师风演讲稿：以爱搭建教育的蓝天
2024年师德师风演讲稿：以爱搭建教育的蓝天尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我演讲的主题是《以爱搭建教育的蓝天》。
首先，请允许我对近几年来教育界取得的巨大成就表示由衷的敬意和祝贺，也衷心感谢我所在的学校给予了我这次演讲的机会。
教师是神圣的职业，肩负着培育未来的责任。
但是，教师师德师风却是教育事业中不可忽视的重要方面。
作为新时代的教师，我将以爱的力量搭建一个更加美好的教育蓝天。
首先，我们要以爱塑造良好的师德。
在任教过程中，我们要时刻把学生的发展放在第一位，关注每一个学生的成长和发展。
我们要用心倾听学生的心声，关注他们的需求和问题，用我们的耐心和爱去回应。
当学生们遇到困惑时，我们要给予他们鼓励和指引，让他们感受到我们的关怀和支持。
其次，我们要以爱树立崇高的师风。
作为教师，我们不仅要教书育人，更要树立起崇高的师风。
我们要给学生们树立榜样，言传身教地传递积极向上的价值观。
我们要时刻保持敬业精神，不断学习进步，努力提高自己的业务水平。
我们要表现出乐观向上的态度，给学生们传递正能量。
我们要懂得尊重学生的个性和特点，不以成绩论英雄，而是关心他们的全面发展。
再次，我们要以爱构筑和谐的教育环境。
一个和谐的教育环境对于学生的健康成长至关重要。
作为教师，我们要用爱去教育学生，而不是仅仅以严厉的规定进行约束。
我们要鼓励学生发展健康的伙伴关系，培养良好的人际交往能力。
我们要注重培养学生的创造力和创新精神，激发他们的学习热情和求知欲。
我们要营造一个开放包容、充满爱和关怀的教育氛围。
最后，我们要以爱改革创新教育教学方式。
随着信息技术的飞速发展，教育方式也在发生着巨大的变革。
作为教师，我们要敢于创新，积极应用信息技术，打破传统教学的束缚。
我们要善于运用多媒体等现代教育手段，提高教学效果。
我们要关注学生的学习兴趣，设计富有创意的教学内容，让学生在参与其中感受到快乐和成就感。
亲爱的同学们，教师是向往光荣的职业，同时也是充满挑战的职业。
师德师风演讲稿范文：《用爱搭建教育的蓝天》
师德师风演讲稿范文：《用爱搭建教育的蓝天》尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我的主题是《用爱搭建教育的蓝天》。
教师是神圣的职业，师德师风是教师的灵魂。
作为教师，我们不仅要教授知识，更要关心学生的成长，用爱去激发学生的潜能，用爱去塑造学生的品格，用爱去搭建一个美好的教育蓝天。
首先，爱是一切的起点。
教育的过程中，爱是我们心灵的滋养，也是学生发展的动力源泉。
当学生处于成长的关键期，他们容易受到外界的影响，也容易迷茫和困惑。
而作为教师，我们应该用爱去引导他们走出低谷，发现自我的价值。
爱是教师与学生之间最纯粹、最美好的情感纽带，只有真心地关爱学生，才能让他们感受到来自内心的力量与温暖。
其次，爱是一种责任。
作为教师，我们肩负着教育学生的责任和使命。
我们应该秉持着良好的师德师风，用自己的行为示范着学生。
我们要爱岗敬业，尽心尽力地教书育人；要用宽容的心态待人接物，互相尊重、理解。
我们要注重自己修养的提升，不断学习新知识、掌握新技能，让自己的知识水平与时代同步。
只有以身作则，才能影响学生，让他们感受到教师的良好素养和责任心。
最后，爱是一种力量。
在现实生活中，我们会遇到各种不同的挑战和困难。
而爱的力量可以化解困难，让我们坚持不懈地追求教育的目标。
当学生遇到困难时，教师的爱可以鼓舞他们勇敢面对，努力克服困难；当学生取得进步时，教师的爱可以激励他们继续努力，不断超越自我。
爱的力量是一种积极的推动力，可以激发学生的潜能，让他们勇往直前，成长为有志向、有担当的人。
爱是教育的核心，也是教育的灵魂。
作为教师，我们要以爱为纽带，用爱搭建一个宽广的教育蓝天。
让我们用爱去影响学生，引导他们走向成功的道路，用爱去净化学生的灵魂，塑造他们美好的品格。
让我们共同努力，用爱去演绎教育的壮美篇章！谢谢大家！。
爱与责任”师德师风演讲稿-用爱为孩子撑起一片蓝天（精简版）
爱与责任”师德师风演讲稿-用爱为孩子撑起一片蓝天爱与责任”师德师风演讲稿:用爱为孩子撑起一片蓝天尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我能站在这里和大家交流与共勉，我感到万分荣幸，工作十几年来要谈工作经验和成绩，我很惭愧，在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事，我只是一名普通的小学老师，没有什么远大的教育理想，我只有一个愿望：能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。
所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说：爱是一种奉献。
它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
而我始终认为爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
爱和责任是一种无声的诺言。
更是我们老师的师德之魂。
今天我就结合我工作中的几个小故事，从三个方面来和大家交流。
一、用爱为孩子导航。
前段时间，我突然接到一个电话，对方说，你是白老师吗?我说是，你是谁?他说我是张峰啊!我总算找到你了。
我问了好几个同学才知道你的电话。
他说他名字，我立马想起他是我参加工作时在农村学校带出的第一届毕业生。
没等我说话，他就急着问：老师，你今晚有时间吗?我说有。
他有点激动地对我说，老师我今晚请你吃饭。
吃饭?为什么请我吃饭?我有点疑惑。
我问他有什么事吗?他兴奋地说，老师，我考上教师了!我想请你吃顿饭。
你能给我个机会吗?我听了也高兴地说，祝贺你啊，今晚我一定来!那晚在一个很普通的小店，我去后，里面坐着几个大孩子，见到我，齐刷刷地站起来喊我老师，我仔细一看，原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。
现在都长大了，但我一眼都能认出他们。
没等我开口，张峰就笑着问我，老师你知道我为什么考教师吗?我说为什么呀?他说，是因为你呀!因为我?我有点糊涂了。
他说，老师你知道不?你当年毕业分配到我们学校教我们班，你知道我们有多么开心。
我们村是我们乡地形最偏远的地方，好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了，即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了，留下的都是村里的民办老师，我们经常没有老师上课。
师德师风演讲材料用爱搭建教育的蓝天
师德师风演讲材料用爱搭建教育的蓝天
尊敬的校长、亲爱的老师们、同学们：
首先，用爱搭建教育的蓝天意味着我们要关心每一个学生，尊重并接
纳他们的个性。
每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣、天赋和潜力。
作为教师，我们应该尊重学生的价值观，关心他们的成长。
我们的责任不
仅仅是教书育人，更是培养学生的全面素质，激发他们的内在动力，帮助
他们实现自己的梦想。
最后，用爱搭建教育的蓝天意味着我们要激发学生的热情和创造力。
教师不仅要传授知识，更要激发学生的兴趣和求知欲望。
我们可以通过灵
活多样的教学方式，引导学生主动参与课堂活动，培养他们的创新思维和
自主学习能力。
我们要鼓励学生独立思考，鼓励他们勇于表达自己的观点，让他们在教育的蓝天下展翅飞翔。
在用爱搭建教育的蓝天的过程中，我们要不断追求教育教学的卓越，
提高自身的专业素养。
教育是一个循序渐进的过程，我们要不断学习，不
断进步，与时俱进。
只有具备扎实的教学水平和崇高的师德，才能够真正
引领学生，开启他们的未来之门。
谢谢大家！。
师德师风演讲材料：用爱搭建教育的蓝天
师德师风演讲材料：用爱搭建教育的蓝天尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心怀激动，带着对教育事业的无限热爱，来和大家一起探讨一个至关重要的主题——师德师风。
我演讲的主题是“用爱搭建教育的蓝天”。
一、爱与师德师风的内在联系爱是教育的灵魂，师德师风则是爱的体现。
一个教师，如果没有对学生的爱，那么他的教育就无从谈起。
爱是教育的起点，也是教育的归宿。
爱是教育的起点爱是教师走进学生心灵的钥匙。
只有爱，才能让教师真正理解学生，了解他们的需求，从而提供适合他们的教育。
爱是教育的动力爱是教师不断进步的动力。
因为爱学生，教师才会不断学习，提高自己的专业素养，以更好地教育学生。
爱是教育的目标爱是教育的最终目标。
教育的目的是培养有爱心、有责任感、有创造力的人，而这正是爱的体现。
二、当前师德师风面临的挑战在现代社会，师德师风面临着多方面的挑战：社会价值观的多元化随着社会的发展，人们的价值观日益多元化，一些不良的社会风气也可能影响到教师队伍。
教育竞争的激烈化在激烈的教育竞争中，一些教师可能过分追求成绩和排名，忽视了对学生个性和品德的培养。
信息技术的冲击信息技术的发展，给教育教学带来了便利，但也带来了一些挑战，如网络谣言、虚假信息等，这些都可能对师德师风产生负面影响。
三、如何用爱搭建教育的蓝天面对挑战，我们应该如何用爱搭建教育的蓝天呢？我认为可以从以下几个方面着手：树立正确的教育观念教师应该树立以学生为本的教育观念，关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，满足他们的需求。
提高自身的专业素养教师应该不断提高自己的专业素养，以更好地教育学生。
这包括专业知识、教学技能、教育心理学等方面的素养。
建立良好的师生关系教师应该建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生，信任学生，与学生建立深厚的感情。
营造温馨的教育环境学校应该营造一个温馨、和谐的教育环境，让每一个学生都能感受到家的温暖，从而更好地学习和成长。
加强家校合作教师应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长，形成教育的合力。
四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天
四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，分享我的演讲稿给大家。
我的演讲题目是“用爱撑起孩子一片天”。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是肩负起培养孩子们的责任，我们应该用爱来撑起孩子们的天空。
第一“有爱”：教师需要有爱心。
当我们面对学生的时候，我们不能只是简单地教他们知识，而是要理解他们的情感需求，给予他们关心与关爱。
每个孩子都是独特的个体，有不同的家庭背景、性格和生活经历。
我们应该拥抱这些差异，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境。
第二“有耐心”：教师需要有耐心。
教育事业是一项需要付出时间和努力的长期工作。
有时，我们会遇到一些困难的学生，他们可能有学习上的问题，或者在行为上有些困扰。
但是，作为教师，我们不能放弃这些学生。
相反，我们应该给予他们更多的关注和指导，帮助他们克服困难，找到适合他们的学习方法。
第三“有责任”：教师需要有责任感。
教师不仅仅是传递知识的人，更是肩负起培养下一代的使命。
我们要为孩子们的未来负责，为他们的成长努力。
我们应该引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们正确的行为习惯和思维方式。
我们要教会他们的不只是知识，更重要的是品格和道德。
第四“有创新”：教师需要有创新精神。
在迎接新时代的教育改革中，我们需要不断地探索和尝试新的教学方法和手段。
我们应该用创新的思维来研究如何更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们也应该注重自身的学习和提升，保持与时俱进的教育理念。
用爱撑起孩子一片天，这是我们教师的责任与使命。
让我们一起用爱心、耐心、责任感和创新精神，努力为每一个学生打开通往美好未来的大门。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿：用爱搭建教育的蓝天
师德师风演讲稿：用爱搭建教育的蓝天尊敬的领导、教师和同学们：大家好！今天，我想要跟大家聊一聊师德师风，因为教育是人类最崇高的事业，而师德师风就是教育事业的灵魂。
在我们平凡的教育道路中，师德师风是我们必须要牢记的底线和标准，是我们必须要用爱心和责任来谨守的秩序。
师德师风关系到每一个人的利益和未来，关系到我们国家和民族的兴盛，所以我们师者，应该严格要求自己，追求卓越，用爱搭建教育的蓝天。
我要说的第一点是，教师要有仁爱之心。
教育不仅教给学生知识，更重要的是教给学生如何做人。
一个教师要有仁爱之心，即具有无私的爱、宽容的心态、耐心与同学们相处。
这样才能在教育中渗透出人文情怀，让师生之间的关系得到稳定，让学生受到启迪，也让教师获得满足。
一旦教师有了仁爱之心，就会无微不至地关爱学生，让学生能感受到来自老师的温暖和照顾；同时，鼓励学生在学业和生活中勇敢拼搏，乐观向上，克服生活中的困难和挫折，成就他们的未来。
所以，师者必须要涵养一颗仁爱之心，这才是建立良好师德的基础。
接下来，我想说的是教师要有敬业之心。
一个敬业的教师，不仅是把知识传给学生，更重要的是注重学生的全面发展，让学生能够获得更多的成长和发展的机会。
这就需要教师不断地学习，不断地探索新的教学方法和手段，在教学中有所创新，以及注重自己的专业素养提升。
因为只有不断进步、提高自身的素质，才能更好地担当起培育未来人才的责任，才能成为更出色、更专业的教育者。
还有一点，教师要有守诚之心。
守住诚信，守住道德，是一名教师必须时刻记住的。
因为在知识传递的同时，教师还要对学生进行价值观的传递和塑造。
如果教师自己存在不诚信的行为，那么学生如何相信你、跟从你坚定地成长？所以，守住诚信，守住道德，在成就学生成长的同时，也让自己的人格越来越高尚。
最后，我想说的是教师要有榜样之心。
榜样能够塑造一个人的思想和行为，为他们的学习和处世提供斗志和指引。
教师作为下一代的榜样，需要在思想和言语上体现高尚，言行一致，让学生在模仿老师时感受到忠诚和正直的力量。
师德演讲稿-用爱搭建教育的蓝天
师德演讲稿-用爱搭建教育的蓝天亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师，非常荣幸可以站在这里，给大家做一次关于师德的演讲。
老师是神圣的职业，肩负着培养学生的使命和责任。
作为一名老师，我们不仅要有扎实的学科知识和教学方法，更要有高尚的师德修养，用爱去搭建教育的蓝天。
首先，师德就是爱的表达。
在教育中，我们要用爱去对待每一个学生。
无论他们是优秀还是普通，是顽皮还是害羞，我们都要用心理解他们、关爱他们，让每一个学生都能感受到温暖和关心。
爱是一座桥梁，可以构筑师生之间的信任，促进良好的教育环境。
其次，师德就是典范的力量。
作为老师，我们必需要做好自己，以身作那么，成为学生学习的典范。
我们的言行举止影响着学生的成长和开展，我们的人格魅力鼓励着学生的进步和努力。
只有我们自己具备了优秀的品质和道德修养，才可以教育出优秀的学生，才可以建立出和谐的校园。
再次，师德就是责任的担当。
教育是充满责任的工作，我们要担负起教育的使命。
无论在课堂上还是在日常教育中，我们都要耐心教诲，倾听学生的心声，解决他们的困惑。
我们要理解每一个学生的特点和需求，因材施教，做到个性化教育。
我们要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们全面开展的才能。
我们要不断学习和进步，提升自己的素质和才能，以更好地肩负起教育的责任。
最后，师德就是鼓励的力量。
作为老师，我们要明确自己的目的，不断鼓励学生追求梦想。
我们要激发学生的学习兴趣，培养他们的自信和毅力，引导他们树立追求卓越的信念。
我们要擅长鼓励和赞美，给予学生积极的正向鼓励，让每一个学生都能发挥出自己的才能和潜力。
亲爱的老师们、亲爱的同学们，让我们用爱去搭建教育的蓝天吧！让我们传承师德的火炬，让它在我们每个人的心中燃烧！愿我们的教育事业蒸蒸日上，愿每一个学生都能成为一个优秀的人，愿我们的将来因为教育而更加美妙！谢谢大家！祝愿大家身体安康、学业进步！。
师德师风演讲稿用爱搭建教育蓝天三篇
师德师风演讲稿精选：用爱搭建教育的蓝天尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。
我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。
后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师!从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。
但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰!在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。
而且，星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使他们中的一些皎皎者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。
孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。
”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。
”等等名言佳句一直启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。
”这句话。
它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进!孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
2024年三爱活动演讲稿：用爱撑起教育的一片蓝天(2篇)
2024年三爱活动演讲稿：用爱撑起教育的一片蓝天尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的想法。
今天，我想和大家谈谈我对于用爱撑起教育的一片蓝天的理解。
我们都知道，教育是一个国家的未来，是每一个孩子成长的阶梯。
教育的质量直接关系到国家的发展和民族的繁荣。
然而，在深入了解和思考教育问题之后，我们发现，我们的教育中存在着许多问题，如应试教育过于侧重分数、教学方式单一等。
因此，我们需要用爱撑起教育的一片蓝天。
首先，我们要用爱解决应试教育带来的问题。
长期以来，我们的教育过于注重以分数为核心的应试教育，导致了学生们对知识的不健康追求，甚至损害了他们的身心健康。
为了应对这一问题，我们需要构建一个更有温度的教育环境。
教师应该注重培养学生的兴趣和创造力，鼓励他们自主学习和探索。
而我们学生也要用心去学习，从根本上改变应试教育的现状。
其次，我们要用爱来关注弱势群体的教育。
教育是一项让每个人都能获得平等机会的事业。
然而，我们发现，社会中存在着许多弱势群体，他们因为各种原因无法接受到良好的教育。
我们不能让他们被边缘化，在教育中掉队。
所以我们要用爱去关注这些孩子，给予他们更多的帮助和支持。
政府应该加大对弱势群体教育的投入，学校要建立健全的特殊教育体系，家庭要给予孩子更多的关爱和教育资源。
最后，我们要用爱去推进教育创新。
面对日新月异的时代，我们的教育必须跟上时代的步伐。
传统的教育教学方式已经不能满足现代社会的需求。
我们要鼓励学校和教师进行教育创新，运用科技手段改进教学模式，提高教学质量。
同时，学生们也要勇于面对变革，积极适应新的教学方式和知识结构。
总而言之，用爱撑起教育的一片蓝天，需要我们每一个人的努力。
学生要用心学习，教师要用爱去教育，家庭要给予孩子更多的关爱，政府要加大对教育的投入。
只有大家齐心协力，我们才能在未来实现一个更公平、更有温度的教育系统。
最后，我想引用教育家陶行知的一句话作为结束语：“教育的使命就是在每一个孩子身上撒一把希望的种子。
小学老师师德师风演讲稿：用爱搭建教育的蓝天
小学老师师德师风演讲稿：用爱搭建教育的蓝天亲爱的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的学生们：大家好！我是XX小学的一名小学老师。
非常荣幸能在这里与大家分享我对师德师风的理解和感悟。
作为一名小学老师，我们肩负着培养未来的蓝花的重要使命。
这个使命要求我们既要有良好的师德，更要注重师风的建设。
首先，什么是师德？师德是指教师在教育教学中应遵循的道德规范和职业操守。
一位具备高尚师德的老师，必须具备为人师表的品格，树立良好的行为榜样，把教育事业放在心中最高的位置，兢兢业业、恪守职责、真诚待人、真心关爱学生。
不仅要有敬业精神、敏锐的观察力，还要有耐心倾听、耐心解答学生的问题。
师德不仅是一种道德品质，更是一种职业选择和责任担当。
其次，如何发扬师德？作为教师，我们要将教育事业放在首位，保持敬业精神，努力提高教育水平，给孩子们提供良好的学习环境和优质的教育资源。
同时，我们也要尊重学生个性和差异，以学生为中心，关注他们的成长、关爱他们的心灵，用心调动学生学习的积极性与潜能，培养他们积极向上的生活态度与学习习惯。
师德的发扬离不开与学生家长的密切配合，我们要积极与家长进行良好的互动与沟通，共同努力为孩子的成长提供更好的环境。
最后，什么是师风？师风是指教师在日常工作中的风采和作风。
它是从师德转化而来的情感和行为，通过师风的传递，塑造了学校的精神氛围和独特的教育文化。
一种积极向上、激发学生学习兴趣的师风，能够让学生获得更加全面的教育，激发他们内在的学习动力。
师风齐整、和谐的学校，能够营造良好的教育氛围，培养学生正确的学习态度和道德观念，促进学校的快速发展。
爱是教育的基石，也是我们搭建教育蓝天的动力源泉。
作为小学教师，我们要用爱心去温暖每一个学生，用耐心去倾听每一个问题，用真诚去关心每一位家长。
只有把爱融入到教育的每一个环节中，才能让孩子们在充满温馨的教育环境中茁壮成长。
在今天的演讲中，我想与大家分享的是师德师风的重要性以及我们如何用爱去搭建教育的蓝天。
《用爱撑起一片蓝天演讲稿》
《用爱撑起一片蓝天演讲稿》记得我工作的第二年，当时我带的是中班，我们班有一个叫白金的男孩，父母都是做生意的，孩子也是经常早来晚走，老师不到幼儿园的时候他就来了，老师下班了他还没有接走，我们班三位老师经常在幼儿园等待他的父母。
有一天天气很不好，白金小朋友还是没有人来接，眼看着天空中黑云滚滚，马上就要下一场大雨，我让其她两位老师先走了，我留下来等待白金的父母，因为我的家离幼儿园很近，我就等啊等，雨是越下越大，天也黑了，幼儿园只有我和白金小朋友了，他的家人还是没有出现，我就带着孩子到了门口的公用电话旁边，给他的家打电话，无论怎样拨打就是没有人接，当时的联系方式还很差，没有手机，只有固定电话，孩子开始哭了，我又给孩子买了吃的就又回到了教室里等待，时间一秒一秒的过去，大雨还是没有要停下来的样子，马上就要八点了，还是没有他父母的影子，在和白金小朋友交谈的时候，知道他的家就在滨河路附近的一座民房里，我一想特的家离幼儿园也不远，我就把他送回去吧，我把孩子放到了自行车上，又把雨衣给他穿上，因为我只有一件雨衣，我只好冒雨行走了，天漆黑漆黑的，雨已经把我淋湿透了，借着微弱的路灯来分辨哪一座房子是白金家的，孩子还小，天也很黑还下着雨，他也分不出那一座房子是他的家，我推着孩子在一个黑胡同里找啊找，当我敲开第三家的房门时才打听到，就在这个小院里最里面的一间房子就是白金的家，原来这里是他们租住的房子，他的家找到了，我开始敲门，敲了很长时间，才感觉到屋里有人，接着传来脚步声，原来是白金的父母去外地了，今天让他的舅舅来接他，他的舅舅喝醉了，在家里睡觉呢，是我的敲门声才把他叫醒，我终于把孩子安全的送到了家，当我回到家里的时候已经是九点了。
我在回去的路上心里还很高兴的说：我今天洗了一个天然浴。
当然，可想而知，第二天我是感冒加发烧。
就是这样的朋友们，也许生活在平和环境中的我们所做出的都是一些不起眼的小事，但是我要说：任何伟大都出自平凡，我们虽然站在平凡的岗位上，但是我们一样在付出着，而这种日积月累的付出同样凝聚着爱的光华，同样闪现着爱的力量。
2024年师德师风演讲稿：以爱搭建教育的蓝天
2024年师德师风演讲稿：以爱搭建教育的蓝天尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能够站在这里，给大家分享一下我对师德师风的理解和思考。
回首过去几年的教育发展，我们可以说是取得了一系列重大的成就。
但同时，也不难发现，我们的教育体制仍面临着许多问题。
学生厌学、教师缺乏责任感、教育环境不够优良等等，这些问题无疑影响了我们教育的质量和效果。
作为教育工作者，以及即将投身于教育事业的我们，尤其需要时刻保持警醒，提高自身素质，以爱搭建教育的蓝天。
首先，作为教师，我们要有责任感。
教育是一项光荣而神圣的事业，教师作为教育的主要责任人，更是肩负着培养国家栋梁之才的任务。
我们要承担起责任，做到理论与实践相结合，注重培养学生的实际能力。
我们要关注每个学生的成长需求，注重培养他们的学习兴趣和创新能力，让他们在教育中找到自己的定位和人生目标。
同时，作为教师，我们还要在教学中注重人格的培养，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生的良好品德和道德情操。
其次，师德师风要自身严格要求。
作为教师，我们要做到榜样力量、言传身教。
我们要严格遵守教育法律法规，严守教育行业的道德准则，坚决抵制各种不良的教育行为。
我们要保持良好的职业道德，做到明礼守规、公平公正，对待每个学生一视同仁。
我们要秉持平等待人、正义办事的原则，坚持对学生进行公正的评价和奖惩。
只有教师自身严格要求，才能够形成良好的师德师风，树立起正直、真诚和有榜样力量的形象。
此外，构建和谐的教育环境也是师德师风的重要内容。
教育不仅是学生的培养，也是教师自身的成长。
我们要注重团队合作，积极与同事们交流经验、分享教学心得，相互促进、共同进步。
我们要倡导和谐、友爱、公平、有序的教育氛围，让学校成为一个充满和谐和爱的家园。
只有在和谐的教育环境中，学生才能够更好地成长，教师才能够更好地发挥自己的职业优势。
最后，我们要关注教育改革，积极为教育事业贡献力量。
教育改革是我们整个教育事业的方向，也是我们每个教师的责任。
师德师风用爱搭建教育的蓝天演讲稿
师德师风用爱搭建教育的蓝天演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！我很荣幸能够在这里和大家分享我对“师德师风用爱搭建教育的蓝天”的理解和看法。
首先，我们必须明确，“师德师风用爱搭建教育的蓝天”，是我们实现素质教育的重要基础。
现在，随着社会的不断进步，人们对教育的需求也越来越高，不仅要求知识面宽，还要求情操高尚、品德优良的优秀人才。
而要培养这样的人才，教师的角色就显得尤为重要，因为教师不仅仅是知识传播者，更是品德高尚的化身。
具体来说，只有教师具备了正确的师德师风以及用爱搭建了科学合理的教育蓝图，才能为学生提供一个全面发展、锻炼综合素质的教育空间。
那么，什么是师德师风呢？用简单话来说，师德师风就是一种对自身的审视和反思，一种为人师表的高贵品质，在这种品质的指引下，教师能够做到身教胜于言传，教风淳朴，做人正直，尽职尽责，为学生树立榜样。
这其中，最为重要的就是严守职业操守，尊重学生的主体地位，传递正能量，让学生感受到课堂的温度，领略到教师爱与责任的无限魅力。
而用爱搭建教育的蓝天，就是指教育应该是一种爱的体现。
在学生还没有意识到自己需要什么的时候，教师就应该已经为他们做好充分准备。
从教育的本质来看，不光是知识的传递，还要传授生活的智慧和人生的价值观。
教师应该深入了解学生的需求和兴趣，创设适合学生学习、发现和探究的情境。
同时，应该带着一种责任心和情感投入，与学生建立起真诚可靠、富有爱意的师生关系。
当然，这样的蓝天并不是一朝一夕能够建设，必须有良好的师德师风作为基础。
因为教师的行为习惯是一种能够经常影响学生，甚至一生的因素。
所以，师德师风作为教育的基石，既给学生树立了一个榜样，也给教育注入了正能量。
只有带着客观的眼光审视自己，持续不断的提升师德师风，才能真正地搭建起一个温馨、和谐、富有爱意的教育天堂。
最后，我要说的是，只有教师具备了良好的师德师风，才能真正的将教育变为一种爱，让学生在教育的蓝天下茁壮成长。
师德演讲稿-用爱搭建教育的蓝天
师德演讲稿-用爱搭建教育的蓝天亲爱的领导、同事们，大家好！今天，我非常荣幸站在这里给大家做一场关于师德的演讲。
作为一名教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是用爱去搭建教育的蓝天。
师德，是我们教师的灵魂，是我们工作的基石，是我们教育事业的根本。
首先，师德，是教育事业的根本。
教育事业关乎国家的未来，关系到每个家庭的幸福。
而师德的高低直接影响着教育事业的质量。
一个有良好师德的教师，他不仅仅关注学生的知识教育，更重要的是关注学生的全面发展，培养学生的品格素养和思想道德。
只有具备高尚师德的教师，才能够引领学生走向正确的人生道路。
其次，师德，是我们工作的基石。
作为教师，我们承担着为学生点燃理想之火、培养创新意识的重要责任。
然而，在这个信息快速传播的时代，学生的思想观念也在改变中，父母对教育的期望也在不断提高。
这就需要我们教师具备高尚的师德，自觉约束自己的言行，做到言传身教，树立良好的榜样。
只有这样，我们才能赢得学生和家长的尊重，才能够更好地推动教育事业的发展。
最后，师德，是搭建教育蓝天的基石。
教育是一项伟大而神圣的事业，它关乎国家的未来，关系到每个家庭的幸福。
而师德的高尚，则是搭建教育蓝天的基石。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们教师肩负着培养未来人才的使命，要做到胸怀大局、育人为本。
我们要用爱去激发学生内心的潜能，用真心去关心每一个学生，让他们在学习中快乐成长。
只有这样，我们才能够培养出更多有追求、有创造力、有社会责任感的优秀学生，才能够为社会的发展做出更大的贡献。
亲爱的领导、同事们，师德是我们教师的灵魂，是我们工作的基石，是我们搭建教育蓝天的基石。
让我们始终保持高尚的师德，用爱感染学生，用智慧启迪学生，用行动引领学生，共同搭建美好的教育蓝天！谢谢大家！。
师德师风演讲稿爱与责任撑起的天空(一)
师德师风演讲稿：爱与责任撑起的天空
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我站在这里，非常荣幸地和大家分享关于师德师风的重要话题。
在我们每
个人的生命中，老师都扮演着至关重要的角色。
他们像指引我们前行的北斗星，教导我们知识、引导我们成长。
第一次走进教室，我惊叹于老师们的辛勤和耐心，他们教导我们知识，更教导
我们如何做人。
师德师风是教师职业的灵魂，是滋养学生成长的泉源。
爱是师德师风中最为珍贵的品质。
爱是一种让人无私奉献的情感，是一种让人
在无数个日夜里坚守初心的力量。
有人说，爱的种子在心中萌发，经过时间的洗礼，最终成为生命里最美丽的花朵。
当我们对学生充满了爱，我们会无条件地付出，将他们视为自己的子女，悉心教导，细心呵护。
责任是师德师风的内在使命。
责任是一种对自己、对学生、对教育事业的坚守
和承诺。
作为一名老师，我们肩负着培养未来的责任，我们要以责任感推动工作，以爱心为桥梁，将知识传递给学生，引导他们顺利地成长。
我们要时刻牢记自己的责任，时刻感受到教书育人的使命感。
每一位老师都是天空中闪耀的星辰，为学生指引前行的方向。
爱和责任构建了
师德师风的坚实基础，撑起了教育事业的蔚蓝天空。
在这个充满爱与责任的道路上，让我们携手同行，共同努力，让教育事业发光发热，让每一个孩子都能成为人格完善、有担当的新时代建设者。
最后，让我们共同在这片蔚蓝的天空下，怀揣着爱与责任，让师德师风之花在
教育事业的黎明绽放，为美好的未来播下希望的种子。
谢谢大家！。
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用爱撑起一片蓝天
裕安区☆☆☆☆中学☆☆☆
真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打动心灵深处。
爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。
它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。
师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。
作为一名教育工作者，已参加工作四年的我虽然仍然显得青涩，但我深知要成为一名优秀的教师，单纯有美好的愿望是远远不够的，正确理解和对待教师的责任，提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀教师必须具备的基本条件。
“学高为师，身正为范”，教师自身具有良好的道德修养，才是教育得以实施的根本保证。
从教以来，我就在心里默默立下了“把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。
从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务，凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
一、严于律己，提高素质
师者，所以传道，授业，解惑也。
当今社会，知识正以惊人的速度更新着。
如果我们不及时的充电学习，时代会毫不留情的将我们淘汰，教师更甚。
随着互联网等信息来源的推广和普及，现在学生的知识水平已经不同往日。
学生口中时不时冒出的一些网络热词有时会让我们摸不着头脑，因此我经常上网看一些网络流行语和热门事件。
2010年11月起，我有幸参加了“国培计划”（2010）——安徽省农村中
小学教师置换脱产教师培训的培训项目中初中英语子项目的学习。
为期三个月的培训由安庆师范学院承办，学校为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们聆听了许多专家的理论指导。
他们中既有来自省内的专家、英语骨干教师、英语学科带头人，也有来自省外的教授，他们严谨的教风，开阔的视野，丰厚的文化底蕴，深厚的理论素养，以及言谈举止中流露出的人格魅力，无不令人折服。
那次培训我的收益颇丰，对我自身教学水平的提高也有很大帮助。
同时，我很注重与教龄长的老教师进行教学方面的交流，向他们虚心请教，吸取他们的长处。
教学之余，我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作。
学生的成绩有了起色，我打心底里高兴。
正如魏书生老师所说：“对工作的热爱可以创造奇迹，可以使人以苦为乐，看到严冬后面的阳春，病木旁边的鲜花和芳草，体味到劳作的甘美，享受成功的温馨”。
二、从爱出发，甘愿奉献
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。
我是这样想的，我也是这样做的。
课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。
我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
然而，世事难料。
2011年4月，我父亲查出罹患多发性骨髓瘤，那时我怀孕四个月。
这样的消息对我来说无疑是晴天霹雳。
由于怀孕引起的身体不适再加上心里的悲痛，我有时在讲台上讲课时会头晕，站不稳。
每逢这个时候，学生们总是会贴心的让我坐下歇一会。
每次我总是喝点水坐一会，然后接着讲课。
孩子们给了我细致的关怀，让我非常感动。
婆婆看我这样辛苦，心疼的不得了，非让我请假休息。
我没有同意。
除了例行的产检，我没有请
过一天假，没有迟到一次。
有一天早晨，天空下着倾盆大雨，我没有犹豫，仍然去看晨读。
当班主任刘老师看到一身是湿的我出现在教室门口的时候，她惊讶的说：“我还以为你不会来了呢！”我什么也没说，只报之以微笑。
当我走进教室时，里面顿时响起了热烈的掌声。
我心里亦十分感动，心里想着我不能辜负了孩子们的一片情。
我坚持到了学期结束，那时我已是一个大腹便便的准妈妈。
修完产假，我就立即返回了工作岗位。
育儿的辛苦，心里的重担，让我比其他的新妈妈更加的消瘦。
看着病中的父亲，怀里嗷嗷待哺的孩子，我时常告诉自己要坚强。
我在上班的同时，总是会抽空回去看望父亲。
我每次也不过只能在家待一两个小时，因为家里还有幼小的孩子需要照顾。
我的孩子6个月时生了一次病，咳嗽不止，有两天几乎都没有喝奶，水也喝的很少，小脸瘦了一大圈。
我仍然坚持上班，没有拉下一天课，孩子都是由她爷爷奶奶照顾的。
看着她瘦弱的样子，我觉得非常内疚。
我总认为，我是一个称职的老师，却不是一个称职的母亲。
我觉得我亏欠了我的女儿，这也将是我心里的痛。
但我从不曾后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。
这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。
我热爱我的工作，也热爱我的学生。
以前是，现在是，以后也永远是。
鲁迅先生曾说过：“师爱，不同于一般情感，它是一种只讲付出不求回报的无私的，广泛的没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱”。
身为教师，就要做到的是如何把无言的爱化作缕缕春风，去滋润孩子们的心田。
我虽没有惊天动地的壮举，却愿用平凡的师德之光，照亮一片清纯的天地。
三、德高为师，身正为范
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工
作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。
课后我又晓之以理，动之以情。
这部分学生已有了良好的习惯。
课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。
他们的口头表达能力越来越强。
在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。
同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱的奉献。
在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业，不断探索、不断反思，同学生一道学习，一起进步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和梦想。
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。
”对学生我们应该用爱去温暖他们，用情去打动他们，用真心去换他们的真心。
三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任；那间教室放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出是的彩虹，流下的是心血和汗水。
多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，因为在我的心中只有一个愿望：我愿用爱为孩子们撑起一片蔚蓝纯净的天！
二○一二年六月。