星级幼儿园评估定级
五星级幼儿园评估认定报告
五星级幼儿园评估定级认定报告为贯彻落实《辽宁省教育厅辽宁省卫生和计划生育委员会关于印发<辽宁省幼儿园评估定级标准>的通知》（辽教发[2013]234号）（以下简称《标准》）要求，确保我区五星级幼儿园评估定级工作顺利开展，加快推进全区学前教育发展，不断提升幼儿园办园水平，对营口港等三所幼儿园申报五星级幼儿园进行评估认定，现将相关工作做如下汇报：一、成立领导小组，建立管理机制根据《标准》开展幼儿园定级管理工作，规范幼儿园办园行为，促进我区幼儿园改善办园条件和提高科学保教水平，成立以教育体育局任副科局长为组长的领导小组，建立评估定级管理机制。
领导小组名单如下：组长：任副科区教育体育局局长副组长：冯志深区教育体育局副局长成员：姜振旭区教育体育局教育科科长柳荣春区教育体育局教育科副科长陈秀岩区教师进修学校副校长二、制定评估认定方案1、确定评估认定幼儿园名单：初步认定五星级幼儿园3所，一所企业办幼儿园，两所校办幼儿园，一所民办幼儿园。
初步认定四星级幼儿园9所。
2、确定评估定级时间：2月25日召开动员大会，动员全区幼儿园进行自我评价、自我监督，积极申请评估定级、晋级定级。
4月1日前幼儿园自主申报幼儿园星级，4月30日前，我局完成五星级和四星级初步认定工作，并上报市教育局，并组织这些幼儿园按照《标准》准备相关材料，做好迎接省、市认定工作的准备。
3、组建评估小组：鉴于幼儿园工作的实际情况，评估组成员应以教育行政部门人员为主，教师进修学校为辅，组织幼儿园园长、幼儿教师、保育员等参与，同时也吸纳部分有关方面的专家参加。
评估小组名单如下：组长：冯志深，副组长：柳荣春，成员：王毅李亚艳韩松盖丽任广莉裴如陈娜何兰英三、工作步骤及安排按照《辽宁省教育厅辽宁省卫生和计划生育委员会关于印发<辽宁省幼儿园评估定级标准>的通知》（辽教发[2013]234号）文件要求，我局统一部署，评估小组认真研究《标准》后，组织幼儿园学习落实《标准》，幼儿园自检自查之后上报自评量化打分表，评估组按照《标准》打分。
幼儿园等级评定文案
幼儿园等级评定文案1. 幼儿园等级评定：一等园。
在教学管理、师资力量、安全保障方面均达到了国家一流标准。
2. 优秀等级评定：该园在教育环境、教学质量、安全管理等方面表现突出，为幼儿提供了优质的教育资源和服务。
3. 良好等级评定：该园在教育理念、课程设置、活动规划等方面表现良好，培养了幼儿的全面发展与社会适应能力。
4. 进步等级评定：该园在近年来取得了显著的进步，在提高教学质量和管理水平方面有明显的努力和成效。
5. 满意等级评定：幼儿园在多个方面表现出良好的服务态度和专业能力，受到家长和学生的一致好评。
6. 值得信赖评定：幼儿园以诚信为本，注重培养幼儿的品德修养和社会责任意识，深受社会和家长的信任和认可。
7. 系统化等级评定：幼儿园在教材、教具、教学内容等方面做了很好的规范化和系统化，促进了幼儿的学习发展。
8. 安全保障等级评定：幼儿园注重安全教育，建立了完善的安全体系和管理制度，保障幼儿的生命安全和身心健康。
9. 人文关怀等级评定：幼儿园注重培养幼儿的情感发展和人际交往能力，在关爱与照顾方面给予充分的关怀和关爱。
10. 特色教育等级评定：该园在特色教育方面有显著的特点和优势，培养了幼儿的专业技能和兴趣爱好。
11. 优质师资等级评定：幼儿园拥有一支高素质的师资队伍，注重教师的专业发展和教学能力的提升。
12. 家校合作等级评定：幼儿园与家长形成良好的合作机制，积极参与学校的各项教育活动和决策。
13. 创新教育等级评定：幼儿园在教学方法、教学手段方面具有创新思维和实践，培养了幼儿的创造力和思维能力。
14. 教育研究等级评定：幼儿园注重教育研究和学术交流，积极推动幼儿园教育水平的提高和创新。
15. 教育资源等级评定：幼儿园拥有丰富的教育资源，如图书馆、科技教室等，提供了多样化的教学体验和资源支持。
16. 社区服务等级评定：幼儿园积极参与社区服务活动，提供教育援助和公益教育服务。
17. 环境保护等级评定：幼儿园关注环境保护和可持续发展，注重培养幼儿的环保意识和绿色生活习惯。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准因地区和国家的规定不同而有所差异。
一般来说，幼儿园等级评定标准按照软件与硬件标准最高分为三个级别，三类类别，最高级别就是一级一类幼儿园。
如果按档次分的话，可以简单分为高档、中档。
不同地区的幼儿园都有不同的评定等级的标准，具体的可以咨询当地教育局。
一般情况幼儿园等级可参考分为四种，分别是示范园、一类园、二类园、三类园。
在具体的评定标准上，可以参考以下方面：
1. 办园条件：包括幼儿园的硬件设施、环境卫生、安全措施等。
2. 保育教育：评估幼儿园的保育工作和教育质量，包括幼儿的身心健康、饮食营养、教育计划、教学方法等。
3. 师资队伍：评估幼儿园的教师资格、师德师风、专业素养等。
4. 家长满意度：了解家长对幼儿园的满意度和反馈意见。
此外，一些地方还会有独立的评级标准，比如中国的一些地区会根据幼儿园的各项指标进行评级。
总体来说，评级
标准因地区和国家的规定不同而有所差异，但都会从软件和硬件两方面进行综合评估。
《晋中市幼儿园等级评估细则》
《晋中市幼儿园等级评估细则》晋中市幼儿园等级评估细则是为了提高幼儿园教育质量，促进幼儿教育健康发展而制定的规章制度。
细则从教师队伍、教育教学活动、学校环境以及家园共育等方面进行评估，并分为A级、B级、C级三个等级。
下面将详细介绍《晋中市幼儿园等级评估细则(试行)》。
一、教师队伍1.教师资质：（1）A级：教师均具备专业幼儿教师资格证书，且持证教龄满5年以上。
（2）B级：教师中有专业幼儿教师资格证书持有者，且持证教龄满2年以上。
（3）C级：教师中有专业幼儿教师资格证书持有者，教龄不限。
2.师德师风：（1）A级：教师遵守职业道德，以身作则，关心爱护幼儿，并与家长保持良好的沟通。
（2）B级：教师遵守职业道德，与幼儿建立良好师生关系，并与家长保持较好的沟通。
（3）C级：教师遵守职业道德，并与幼儿建立师生关系。
二、教育教学活动1.教学水平：（1）A级：教师具有较高的教学技能和教育教学能力，能够根据幼儿的特点和需要进行有效教学。
（2）B级：教师具有较好的教学技能和教育教学能力，能够满足幼儿的学习需求。
（3）C级：教师具备一定的教学技能和教育教学能力。
2.教学资源：（1）A级：幼儿园拥有丰富的教学资源，包括现代化教学设备、教具和教材等。
（2）B级：幼儿园有基本的教学资源，能够满足幼儿的学习需求。
（3）C级：幼儿园缺乏教学资源。
三、学校环境1.安全环境：（1）A级：幼儿园安全设施完备，安全管理规范，没有发生安全事件。
（2）B级：幼儿园安全设施较为完备，安全管理较为规范，未发生重大安全事件。
（3）C级：幼儿园安全设施不完备，安全管理不规范，曾发生过安全事件。
2.环境卫生：（1）A级：幼儿园环境整洁，有序，具备良好的卫生习惯。
（2）B级：幼儿园环境整洁，有序，一般的卫生习惯。
（3）C级：幼儿园环境较为杂乱，卫生不达标。
四、家园共育1.家长参与度：（1）A级：幼儿园与家长建立良好的互动沟通机制，家长积极参与学校活动。
（2）B级：幼儿园与家长建立较好的互动沟通机制，家长较为积极参与学校活动。
幼儿园星级评定管理制度
第一章总则第一条为提高幼儿园办园质量，规范幼儿园管理，促进幼儿健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
第二条幼儿园星级评定制度以国家有关法律法规和幼儿园教育标准为依据，按照“公平、公正、公开”的原则，对幼儿园的办园条件、师资队伍、保育教育、行政管理、安全卫生等方面进行全面评估。
第三条幼儿园星级评定分为五个等级，分别为五星级（省级示范）、四星级（市级示范）、三星级、二星级、一星级（仅达注册标准）。
第二章评定内容第四条幼儿园星级评定内容主要包括以下六个方面：1. 办园条件：包括园舍设施、设备、环境、卫生等；2. 师资队伍：包括教师学历、职称、培训、师德等；3. 保育教育：包括课程设置、教育教学、幼儿发展、家长满意度等；4. 行政管理：包括组织架构、规章制度、财务管理、档案管理等；5. 安全卫生：包括食品安全、消防安全、卫生保健、应急管理等；6. 办园绩效：包括招生规模、社会声誉、家长满意度等。
第三章评定程序第五条幼儿园星级评定实行年度评定，评定程序如下：1. 自评：幼儿园根据评定标准进行自评，形成自评报告；2. 申报：幼儿园向主管教育行政部门提交自评报告及有关证明材料；3. 评估：主管教育行政部门组织专家对申报幼儿园进行评估；4. 公示：评估结果向社会公示，接受社会监督；5. 认定：主管教育行政部门根据评估结果，认定幼儿园星级。
第四章管理与监督第六条幼儿园应建立健全星级评定管理制度，确保评定工作的规范、公正、公开。
第七条主管教育行政部门应加强对幼儿园星级评定工作的监督，对评定过程中存在违规行为的，依法予以查处。
第五章奖励与处罚第八条幼儿园被评为星级幼儿园的，由主管教育行政部门给予表彰和奖励。
第九条幼儿园在评定过程中弄虚作假、隐瞒事实的，一经查实，取消其星级资格，并依法予以处罚。
第六章附则第十条本制度由幼儿园主管教育行政部门负责解释。
第十一条本制度自发布之日起施行。
幼儿园星级标准(一)
幼儿园星级标准(一)幼儿园星级标准简介幼儿园星级标准是指由教育主管部门制定的对幼儿园的评定标准，旨在提高学前教育的质量和水平。
幼儿园星级评定分为一星、二星、三星、四星和五星等级，评定结果将被公开并对外宣传。
评定标准幼儿园星级评定的标准包括以下方面：1.师资力量：包括教师的学历、职称、素质和教学经验等。
2.教育教学：包括幼儿园教学的整体规划、课程设置、教学质量和师生互动等。
3.安全保障：包括幼儿园的安全设施、防范措施和应急预案等。
4.园内环境：包括场地、设施、卫生和周边环境等。
各等级评定标准1.一星幼儿园：教师队伍略显不足，教学质量一般，但已经具备一定的安全保障和园内环境条件。
2.二星幼儿园：教师队伍明显增强，教学质量有所提升，安全保障和园内环境条件较好。
3.三星幼儿园：教师队伍充足，教学质量高，安全保障和园内环境达到较高标准。
4.四星幼儿园：教师队伍优秀，教学质量卓越，安全保障和园内环境优良，设施先进、管理严谨。
5.五星幼儿园：教师队伍常年接受进修培训，教学质量领先，安全保障和园内环境达到最高标准，设备先进、管理科学。
其它注意事项评定等级不仅仅是对幼儿园的肯定和奖励，也是对其持续改善和提高的动力。
各级幼儿园应当积极参加评定活动，努力提升办园质量，更好地服务幼儿家庭。
评定结果将被公示，受到社会各界的监督。
幼儿园星级评定的意义评定幼儿园星级，首先可以让社会了解幼儿园的教学质量和服务水平，父母也可以根据评定结果选择适合自己孩子的幼儿园。
其次，幼儿园星级评定可以鼓励幼儿园不断提高办园质量和服务水平，促进幼儿园教育发展。
评定结果还可以作为幼儿园申请优质教育资源的参考依据，提高幼儿园的竞争力。
如何提高幼儿园星级评定？1.提高教师素质。
幼儿园应该积极为教师提供培训和学习机会，提高其教学水平和个人素质。
2.加强教育教学。
幼儿园应该科学指导教育教学，制定可行的教育计划，保证教学质量。
在课程设置上，应给予幼儿充分听取和表达自己想法、自由游戏等自由探索的时间。
幼儿园等级评定标准
幼儿园等级评定标准幼儿园等级评定标准是对幼儿园进行评估和等级划分的依据，是保障幼儿园教育质量的重要指标。
幼儿园等级评定标准的制定，旨在促进幼儿园教育的健康发展，提高教育质量，保障幼儿的权益，为家长选择优质幼儿园提供参考依据。
本文将从师资力量、教学环境、教育质量等方面，对幼儿园等级评定标准进行详细介绍。
首先，师资力量是评定幼儿园等级的重要指标之一。
优质的师资力量是幼儿园教育质量的保障。
具备专业知识和丰富经验的教师团队，能够为幼儿提供高质量的教育服务。
评定幼儿园等级时，会对教师的学历、资格证书、教学经验等进行综合考量，以此来评估幼儿园的师资力量是否达标。
其次，教学环境也是评定幼儿园等级的重要考量因素之一。
良好的教学环境能够为幼儿提供良好的成长氛围，对幼儿的身心健康和全面发展至关重要。
评定幼儿园等级时，会综合考察教学用具、教学场所、卫生条件等方面的情况，以此来评估教学环境是否符合相关标准。
另外，教育质量是评定幼儿园等级的核心指标之一。
优质的教育质量是幼儿园的发展根基，也是家长选择幼儿园的重要考量因素。
评定幼儿园等级时，会对幼儿园的教育教学方案、课程设置、教育成果等进行全面评估，以此来评定幼儿园的教育质量是否达标。
除此之外，幼儿园等级评定标准还会考察幼儿园的管理制度、安全保障、家长满意度等方面的情况，以全面评估幼儿园的整体水平和办学质量。
总之，幼儿园等级评定标准是保障幼儿园教育质量的重要依据，对于提高幼儿园教育质量、促进幼儿园健康发展具有重要意义。
幼儿园应当重视教育质量，加强师资力量建设，改善教学环境，提升教育质量，以满足家长和社会的需求，为幼儿的健康成长提供良好的教育环境和服务。
希望各地相关部门能够严格执行幼儿园等级评定标准，为幼儿园教育的发展和提高质量贡献力量。
幼儿园评估定级情况汇报
幼儿园评估定级情况汇报尊敬的各位领导：根据教育部门的要求，我园对幼儿园进行了一次全面的评估定级工作。
经过一段时间的认真调研和评估，我园的评估定级情况如下：首先，我们对园所的教学环境进行了全面的评估。
我们重点关注了教室的布置、装饰和教学设施的完善程度。
同时，我们还对幼儿园的安全设施和卫生条件进行了严格的检查。
经过评估，我们发现我园的教学环境整体上达到了评估定级标准，各项指标均符合要求。
其次，我们对园所的教育教学质量进行了深入的评估。
我们重点关注了教师的教学水平、教学方法和教学效果。
同时，我们还对园所的课程设置、教学管理和教学质量保障进行了全面的审查。
经过评估，我们发现我园的教育教学质量整体上较好，各项指标均达到了评估定级标准，得到了家长和社会的一致好评。
再次，我们对园所的管理水平进行了全面的评估。
我们重点关注了园所的管理制度、管理规范和管理效率。
同时，我们还对园所的师资队伍建设、幼儿园日常管理和家长满意度进行了综合评估。
经过评估，我们发现我园的管理水平整体上较好，各项指标均符合了评估定级标准，得到了家长和社会的一致认可。
最后，我们对园所的特色办园和社会效益进行了全面的评估。
我们重点关注了园所的办园理念、办园特色和社会声誉。
同时，我们还对园所的社会责任感、社会形象和社会影响力进行了综合评估。
经过评估，我们发现我园的特色办园和社会效益整体上较好，各项指标均达到了评估定级标准，得到了家长和社会的一致认可。
综上所述，我园的幼儿园评估定级情况良好，各项指标均达到了评估定级标准，得到了家长和社会的一致认可。
我们将继续努力，不断提高教育教学质量，努力打造一所优质的幼儿园，为孩子们的健康成长和全面发展提供更好的教育环境和服务。
谢谢各位领导对我园的关心和支持！此致。
敬礼。
幼儿园园长，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
幼儿园级别如何划分
幼儿园级别如何划分
幼儿园的级别划分主要是根据幼儿园的办学理念、教育教学水平和设
施条件等综合指标来进行评定的。
在中国，通常可以从以下几个方面对幼
儿园进行级别划分。
1.一星级幼儿园：一星级幼儿园是指办学条件较为简陋，教育教学质
量相对较低的幼儿园。
一般来说，这种幼儿园的教师水平较低，教育资源
相对匮乏，设施条件较差，多数为农村地区的幼儿园。
2.二星级幼儿园：二星级幼儿园是指办学条件一般，教育教学质量中
等的幼儿园。
这类幼儿园的教师水平相对较高，教育资源较为齐全，设施
条件比一星级幼儿园好，办学条件普遍适用于农村地区和部分城市地区。
3.三星级幼儿园：三星级幼儿园是指办学条件较好，教育教学质量较
高的幼儿园。
这种幼儿园的教师水平较高，教育资源丰富，设施条件良好。
多数为城市地区的优质幼儿园。
4.四星级幼儿园：四星级幼儿园是指办学条件非常优良，教育教学质
量非常高的幼儿园。
这类幼儿园的教师水平非常高，教育资源非常丰富，
设施条件一流。
大多数为一些名牌幼儿园和示范性幼儿园。
值得一提的是，幼儿园的级别划分标准在不同的地区可能会有所差异。
例如，有些地区可能会将幼儿园划分为三星级、四星级和五星级，而有些
地区可能没有设立星级幼儿园的划分标准。
此外，划分幼儿园级别的目的主要是为了对幼儿园的质量进行评估和
监管。
通过对幼儿园的级别划分，可以推动幼儿园提高教育教学质量，促
进全面发展，为孩子们提供更好的教育环境和更优质的教育服务。
最新(一)浙江省幼儿园等级评估指标体系
C
30
有计划地对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护的意识与能力（0.5分）；每年至少进行一次适合幼儿年龄特点的防灾演练（0.5分）；发生儿童意外伤害要有登记和处理记录（1分）；近3年内没有重大责任事故（1分）。
3
A2
园务管理
45分
B
10
示范辐射
3
分
C
31
能协助各级教育部门做好本地区学前教育业务指导和管理工作（0.5分）；能承担并开展本地区的师资培养培训工作，有记录，有成效（0.5分）；三年内承担过片级、区级及以上教育教学观摩活动（1分）。
2
B8
社
区
家
园
互
动
5
分
C
27
积极争取社区的支持，与社区共享教育资源，为社区内的儿童提供健康有益的活动场所（1分）；积极向社区及全社会传播科学的学前教育理念，积极开展社区内儿童（包括0—3岁散居幼儿）早期教育及其家庭教育指导和咨询工作（1分）。
2
C
28
多形式为家长、幼儿提供服务，要求家长工作有计划、有记录，有总结，有成效。通过家长学校、家长会、教育观摩、家长接待日、家访、家长助教活动等多种形式开展家园共育工作(2分)；充分发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及教育中的作用，95%的家长对幼儿园的管理、教育教学、后勤服务等各项工作均感到满意(1分)。
3
C
13
全日制幼儿园每100名幼儿设一位炊事员(0.5分)；炊事员初中毕业以上，取得炊事员卫生保健上岗证书，食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的资格等级证书（0.5分）；财会人员具有高中以上学历并获得会计人员从业资格证书（0.5分）；配备专职专业安保人员1名以上（1分）、年龄不超过55周岁（0.5分）。
辽宁省幼儿园评估定级标准(四星、五星级用)参考
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
辽宁省幼儿园评估定级标准
建筑：1800
24%。
五星级幼儿园评估标准
五星级幼儿园评估标准五星级幼儿园评估标准主要涉及教育质量、设施和师资三方面，具体内容如下：1. 教育质量：有正确的办园方向，以幼儿的终身发展为目标，全面实施素质教育。
有明确的能体现本园特色的办园思想、办园目标、园风、园训等，从而形成自己的园文化，促进内涵发展，提高保教质量。
教育内容应包括语言、数学、科学、艺术、社交等各个领域。
教学方法应注重启发式教学，注重培养幼儿的思维能力和创造力。
教学效果应达到能够明显提升幼儿的认知水平和学习兴趣。
2. 设施：园所环境应宽敞明亮、安全舒适，为幼儿提供一个良好的学习环境。
安全设施应充分考虑到幼儿的安全，如安装监控设备、设置安全防护设施等。
卫生条件应达到国家卫生标准，定期进行清洁消毒。
3. 师资：教师应持有幼儿教师资格证书，具有丰富的教学经验。
教师应关注每个幼儿的发展，为幼儿提供个性化的教育。
同时，教师还应具有良好的教学态度，关心幼儿的成长，与家长保持良好的沟通。
此外，还有以下一些附加标准：1. 各类人员岗位责任明确，分工合理，有考核办法、考核记录和奖惩措施。
2. 建立切合实际的规章制度，包括安全、卫生保健、财产保管、各类人员职责、考勤考核、教管研、食品卫生、幼儿接送、家园联系等制度。
3. 规范收费行为，严格按标准收费，无乱收费行为发生（除管理费、保教费、保健费、教材费以外的收费项目）。
4. 每月向家长公布灶务支出情况，幼儿园无克扣幼儿伙食的投诉和反映。
5. 经费使用突出保、教需要，每年用于改善教学设施设备的费用不低于收费的20%。
6. 园内财产建档造册，专人负责，设施和教玩具充分利用，管理良好，有教玩具添置计划。
7. 严格按区域招生，无私自跨乡镇招生现象。
班额达标。
以上评估标准仅供参考，具体标准可能会因地区和具体情况而有所差异。
如需获取更多关于五星级幼儿园评估标准的信息，建议咨询当地教育局或查阅相关政策文件。
太原市五星级幼儿园评审标准
膳食
营养
35分
1、伙食管理民主。每月召开一次伙委会，充分发挥伙委会的监督、协调功能，幼儿伙食收费公平合理，幼儿灶与职工灶分开。
●2、幼儿伙食费要专款专用，每月向家长公布一次。伙食费每月亏盈要控制在5%以内。
3、购入的食品及原料要有登记，有向供货方索取近期产品合格证，检验报告单，不采购使用超过保质期的食品及原料。
3、能坚持按照文明太原人的“十条标准”和“十不要求”的标准要求教职工。能根据幼儿的年龄特点，采用适宜的方法开展文明礼貌和社会公共行为规范的教育，渗透中华民族的传统文化，渗透真、善、美的思想情感。
●4、无责任事故和较大意外事故。
●5、获市级以上文明和谐单位称号。
4
2
3
3
3
查考核记录和各类人员座谈，考察教职工及幼儿。
4、炊事人员应有接受儿童营养及膳食卫生知识培训的相关证件。
●5、重视并不断加强保育、保健等工作，定期组织学习、培训，将保育员、保健员、炊事员等培训纳入师资队伍建设中，每年用于各类人员培训的费用占全年保教总收入的2%以上。
●6、幼儿园每学年必须进行教师轮教或保育员、炊事员练兵比赛一次，轮教后须有四分之一的教师对全区进行公开教学（以园为单位）。
●4、幼儿食谱要每周更换，食谱要带量；每月进行营养分析，及时调整平衡膳食。每月营养计算，蛋白、脂肪、碳水化合物摄入量达供给量的80%以上，热能达85%，优质蛋白达50%，三大营养素间比例及各餐热量比例合适
●5、实行食品公示制，幼儿一日三餐留样48小时，每样100克。
5
8
5
13
4
实地查看，查看有关资料
实地查看与部分幼儿及家长交谈
资格
与
培训
45分
幼儿园等级评定细则
幼儿园等级评定细则幼儿园等级评定细则是为了评估和判断幼儿园的教育质量和管理水平而制定的一套评定标准和细则。
幼儿园等级评定分为一、二、三级，其中二、三级是对较为优秀的幼儿园进行进一步评定和认定。
以下是幼儿园等级评定细则（二、三级）的详细介绍。
1.教育水平：（1）教材教具：教材和教具应当符合国家的教育标准，能够满足幼儿全面发展的需求。
（2）教育计划：幼儿园应制定合理、有科学性的教育计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等。
（3）教师队伍：幼儿园应有一支高素质的教师队伍，教师应具备必要的专业知识和教学经验，并且能够积极参加专业培训和学习。
2.教育环境：（1）场所设施：幼儿园的教育场所和设施应当达到国家的标准，并能够满足幼儿园日常教学和活动的需要。
（2）安全保障：幼儿园应具备完善的安全保障措施，包括消防设施、安全隔离区域、摄像监控等。
（3）卫生环境：幼儿园的教育环境应保持清洁、卫生，保证幼儿的健康和安全。
3.教育活动：（1）幼儿活动：幼儿园应组织丰富多样的幼儿活动，包括室内外游戏、手工制作、音乐舞蹈等，能够激发幼儿的兴趣和创造力。
（2）亲子活动：幼儿园应与家长合作，组织亲子活动，促进家长与幼儿的互动和交流。
（3）社会实践：幼儿园应组织幼儿进行社会实践活动，让幼儿了解社会、参与社会，培养他们的社会适应能力。
4.教育评估：（1）教育考核：幼儿园应定期组织教师对幼儿进行评估和考核，以了解幼儿的学习情况和发展水平。
（2）家长评价：幼儿园应定期征求家长对幼儿园的评价和建议，以改进教育质量和管理水平。
以上是幼儿园等级评定细则（二、三级）的主要内容。
通过严格的评定标准和细则，可以促进幼儿园的教育质量和管理水平的提升，进而为幼儿的全面发展提供优质的教育环境和保障。
宁波市幼儿园分类等级考核标准
每班有独立的卫生间（有流水龙头，有厕所蹲位）。卫生间铺防滑地砖，活动室、午睡室铺木地板。
实地察看
8
辅助用房
4
有供幼儿自主活动的专用活动室；多功能活动室面积为160平方米以上，科学探索室、儿童图书室、美工室、舞蹈室（各室在15平方米以上），电化教育室（45平方米以上）等，用房安排合理、充分利用。
每班有足够的照明、防寒降温、消毒的设备；保健室内有医药柜、儿童病床、身高体重测量器、视力检查设备、常用药物与医用器械等；食堂设施合理、生熟分开，有熟食间；每班有符合安全、卫生要求并便于幼儿使用的盥洗设备（寄宿制幼儿园有淋浴设备）；有毛巾架、茶杯架、保暖桶（净水器）及消毒设备。每生有专用的二巾一杯（寄宿制幼儿园每生有专用的五巾二杯二盆）。
实地察看
10
园
务
管
理
60
办园经费
12
幼儿园经费来源稳定，能满足幼儿园发展需要。每年业务经费不低于幼儿园总支出的18%（其中教学经费不低于6%），每年园舍维修经费应占幼儿园总支出的6%以上。
有稳定的经费来源，能通过多种合理途径，使办园经费每年增长。每年业务经费不低于幼儿园总支出的15%（其中教学经费不低于5%），每年园舍维修经费应占幼儿园总支出的4—5%以上。
查资料座谈
5
检查评估
16
将个人目标与组织目标结合起来。岗位职责明确，有科学的考核标准和健全的考核制度运用激励机制调动每一员工的积极性。有幼儿园学年、学期工作总结、各部门相应的总结与有关专题性总结。
有科学的各岗位工作检查评估标准与方法，定期与不定期检查与评估各部门、教职工实施计划情况，有利于调动教职工工作的积极性。
幼儿园班级星级评定方案
幼儿园班级星级评定方案一、方案背景幼儿园班级星级评定是指根据一定的标准和要求，对幼儿园各班级进行综合评价，以便更好地提升教育教学质量，促进幼儿全面发展。
本方案旨在建立一套可行的、科学的、有效的幼儿园班级星级评定方案。
二、评定标准1. 教育教学质量：包括班级教育目标达成情况、课程设置和实施情况、教师授课能力等。
2. 班级管理水平：包括班级组织管理能力、家长沟通与合作情况、环境布置与美化等。
3. 幼儿身心健康：包括身体素质发展、心理健康状况等。
4. 社会责任感：包括班级义务活动开展情况、社会公益活动参与情况等。
三、评定流程1. 班主任填写自评表格，并提交给校长审核。
2. 校长组织专家委员会对自评表格进行审核，并到现场进行实地考察。
3. 专家委员会在考察的基础上对班级进行评定，并给出评价报告。
4. 校长对评价报告进行审核，并确定班级星级评定结果。
5. 校方公布评定结果，并对获得星级的班级进行表彰。
四、评定等级1. 五星：班级教育教学质量、管理水平、幼儿身心健康状况和社会责任感均达到优秀水平，能够成为示范性班级。
2. 四星：班级各项指标均达到较好水平，能够成为优秀班级。
3. 三星：班级各项指标达到基本要求，能够成为普通班级。
4. 二星：班级各项指标存在一些问题，需要加强管理和教育教学工作。
5. 一星：班级各项指标明显低于要求，需要及时整改提升。
五、总结幼儿园班级星级评定是一项科学、有效的工作，可以帮助学校提升教育教学质量和管理水平。
通过不断完善评定标准和流程，将更好地服务于幼儿园的发展。
同时，在实施过程中还需注重保护幼儿的权益，确保评定工作的公正性和客观性。
辽宁省星级幼儿园评估定级自查报告
辽宁省星级幼儿园评估定级自查报告示例文章篇一：以下是为您生成的一篇辽宁省星级幼儿园评估定级自查报告：亲爱的叔叔阿姨们：你们好！我是[幼儿园名称]的小朋友[你的名字]，今天我想跟你们说一说我们幼儿园参加辽宁省星级幼儿园评估定级的事儿。
我们幼儿园就像一个大大的魔法城堡，充满了快乐和惊喜。
当老师告诉我们要进行评估定级的时候，我们都可兴奋啦！先来说说我们的环境吧！我们的幼儿园可漂亮啦！就像一个五彩斑斓的花园。
操场上有绿色的草坪，红色的跑道，我们可以在上面尽情地奔跑、玩耍。
教室里有各种各样的玩具，就像一个玩具的宝库。
还有图书角，里面堆满了有趣的图书，就像知识的海洋，我们可以在里面自由自在地遨游。
再说说我们的老师吧！她们就像温暖的太阳，总是给我们带来光明和温暖。
她们教我们唱歌、跳舞、画画、认字，还和我们一起做游戏。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，老师赶紧跑过来，把我扶起来，一边轻轻地吹着我的伤口，一边温柔地说：“宝贝，别怕，老师在呢！”那时候，我觉得老师的怀抱是世界上最温暖的地方。
还有我们的小伙伴们，我们就像一群快乐的小鸟，每天在一起叽叽喳喳地玩耍。
我们一起搭积木，一起过家家，一起分享好吃的零食。
有一次，小明的玩具坏了，大家都围过来帮忙，有的出主意，有的动手修，最后玩具修好了，小明开心地笑了，我们也跟着笑了起来。
这难道不是最美好的友谊吗？我们幼儿园还有丰富多样的活动呢！比如说六一儿童节的时候，我们穿上漂亮的衣服，在舞台上表演节目，台下的爸爸妈妈们都为我们鼓掌，那一刻，我觉得自己就像一个小明星！还有亲子运动会，爸爸妈妈和我们一起参加比赛，大家一起加油，一起欢呼，那场面，别提多热闹啦！我们每天在幼儿园里吃得好，睡得香。
食堂的叔叔阿姨们会给我们做营养丰富的饭菜，有香香的米饭，甜甜的水果，还有美味的蛋糕。
午睡的时候，老师会轻轻地给我们盖上被子，我们就像小猫咪一样，甜甜地进入梦乡。
可是，我们也有做得不够好的地方。
幼儿园评估定级及复查
幼儿园评估定级及复查在我们身边，总有一些令人琢磨不透的事情，像幼儿园的评估定级和复查，哎呀，真是让家长们操碎了心。
怎么说呢？幼儿园嘛，想象一下，几岁的小朋友每天嘻嘻哈哈，玩得不亦乐乎，突然来个评估，搞得好像他们正在接受人生的第一次大考似的。
评估定级这事儿，虽然看上去很“严肃”，但其实也就是给幼儿园一个“大体的分数”，让大家知道这个地方适不适合孩子成长。
说得通俗一点，就是给这所幼儿园上个“信用卡评级”。
别看大人们严肃，孩子们倒是没那么紧张，反而还挺兴奋呢，毕竟老师们都不敢随便动手，得小心翼翼地“照顾”他们的心情。
家长们呢，肯定得关注这事儿，毕竟谁不希望自己的宝贝能在一所靠谱的幼儿园里玩得开心，学得开心，健康成长呀。
可是，光是“评级”还不够，这“复查”才是关键。
你说，这评估定级一次，能保证一辈子吗？当然不能啦！时间一长，孩子们从小不懂事，到大了懂得玩、懂得学，整个教学环境、设施等等也得有进步，才符合家长们的期待。
所以呀，每年或每两年，都会有一场“复查”，就是看看这所幼儿园是不是还能符合标准，看看它的表现如何，能不能继续让家长放心。
说到这里，你可能会觉得，这种“评估复查”是不是太正式了点？其实吧，真不用太担心，它并不是像高考一样考孩子的，倒是有点像年终总结，看看幼儿园这段时间的表现，给个“好评”或者“差评”，然后再根据情况来改善。
有些家长也许会觉得，这些“检查”是不是多此一举，反正小孩高高兴兴去上学，自己也没啥特别的要求。
可是，千万别小看这评估，哎，正是这些不显山不露水的“小细节”决定了孩子是不是能够在适合他们的环境中健康成长。
就像你去餐馆吃饭，不会随便选一个卫生条件不太好、服务态度差的地方，为什么？因为你要给自己找个放心的“窝”。
幼儿园也是这样，孩子的未来需要有一个健康、舒适的地方去撒欢、去学习，爸妈也能放心去工作，不用担心孩子出什么意外。
我知道，听到这里，一些家长可能开始纠结了，“那我的孩子就去的这家幼儿园，评估和复查的时候会不会出问题？”哎呀，这可得说清楚。
滨海新区星级幼儿园评估标准解读
滨海新区星级幼儿园评估标准解读第一部分园所管理滨海新区星级幼儿园评估标准分为五个等级，每个星级评估标准都有不同的侧重点，体现发展的梯度，星级越高标准越高。
评估要点表述比较明确具体，大家根据申报等级对照标准，进行分析，以评促建，做好迎查工作。
首先我以三星幼儿园评估标准为例（天津市一级幼儿园评估标准）从评估内容、关键词、评估方式、材料准备四个方面进行解读，然后将三星评估要点与五星评估要点进行比较，帮助大家更好地把握标准。
关于材料准备大家应注意把握：最基本的一定要有，同时有体现园所工作的亮点、特色的一定要呈现出来，将有利于整体评估。
年限：重点查一年的（2012年）两个学期，准备两年（2011、2012年）。
园所管理包括一级指标四项（A1-A4），二级指标十三项（B1-B13），评估指标共计四十七项（占总指标的52%），总计分值50分，体现了园所管理在园所发展中的重要性。
A1园舍设施B1园舍条件（1—7）5分1.评估内容：房屋使用、采光条件、园舍环境，活动场地、绿化面积，幼儿活动室、睡眠室、盥洗室、音体室、保健室、晨检室、教具室等附属房间的设置与使用情况。
2.关键词：科学合理清洁安全配置齐全例:幼儿园的采光问题不能过暗，影响幼儿视力，阳光太强要配窗帘，避免阳光照射幼儿眼睛。
室内外应做到无棱角，防止幼儿磕伤，可以安装护角。
幼儿园有些硬件条件是无法改变的，但我们一定要做到干净整洁，美化、绿化、教育化、儿童化，适合幼儿生活的需要。
3.评估方式：实地考察、查看资料4.材料准备：幼儿园平面图（操场、活动室、专用教室、绿化及各附属房间），在园幼儿花名册。
B2设施设备（8—14）6分1.评估内容：幼儿床、玩具柜、桌椅、卫生间、沙地、种植园、保健室、厨房、玩教具配备情况。
应符合“幼儿园幼儿园玩教具配备目录”的二类标准。
2.关键词：设施齐全满足需要布局合理例：玩具应适应幼儿年龄特点，不能大班玩具小班也配。
食堂要有独立的加工、烹饪、消毒的专用间，专用水池用来洗菜、肉类、水产品，防止食物中毒。
幼儿园星级评选标准
附件1
曲阜市幼儿园星级认定评估标准
- 1 -
- 2 -
- 3 -
附件2
曲阜市幼儿园星级认定一票否决、降低星级项
一、一票否决项
1、发生安全责任事故的。
2、发生严重疫情的。
3、发生食物中毒事件的。
4、有体罚及变相体罚幼儿等违背师德规范行为，造成严重伤害或恶劣影响的。
5、举办特长班，违规收费的；存在其它违规收费的。
存在以上情形之一的实行一票否决，摘星并取消办园资格。
二、降低星级项
1、存在“小学化”倾向的。
2、未按要求配备保安员，到园检查发现园门敞开且无保安人员值守2次及以上的。
3、购买校车但未取得校车标牌，设餐但未取得食品经营许可证的。
4、未按要求完成上级交办的任务2次及以上的，主要包括不按时或无故不参加上级召开的会议、不按时、不上报或应付上级要求的有关材料、对上级检查指出的问题不及时整改或整改不到位等。
5、对网络问政、马上就办或群众电话反映幼儿园存在违规问题并调查属实2次及以上，对反映问题拖延整改或拒绝整改，造成上访事件或重大舆情问题影响恶劣的。
存在以上情形之一的将降低幼儿园星级，责令限期整改。
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关于报送营口市星级幼儿园
评估定级工作有关材料的通知
各市县（区）教育局、育才幼儿园：
根据《辽宁省教育厅辽宁省卫生和计划生育委员会关于印发<辽宁省幼儿园评估定级标准>的通知》（辽教发[2013]234号）要求，全省开展了星级幼儿园评估定级工作，为了解星级幼儿园评估定级工作情况，确保五星级幼儿园评估定级工作顺利开展，现将有关事宜通知如下：
一、关于五星级幼儿园申报材料
1、幼儿园自查报告和量化定级自评表
申报评估定级、晋级定级的幼儿园要形成自查报告，其中包括：对照《辽宁省幼儿园评估定级标准》逐项逐条写实性自查自评情况；幼儿园基本情况、保教工作情况、办园特色等；存在问题和今后发展规划等。
同时报送幼儿园量化定级自评表，A4纸单面印刷。
电子版发送邮箱byqxqjy@。