学校常用固定资产分类

学校固定资产的分类与编号(仅供参考).doc

学校固定资产的分类与编号 ( 仅供参考 )学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和陈列品类。

是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“ --.xls”文档中的“固定资产分类表” 。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15 位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号 +年度号 +存放位置号 +自然编号 +识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项内容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、 02、 03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

固定资产分类明细表(学校必读)

内官营学区固定资产明细分类标准一、固定资产分类明细（一）、土地——初等教育用地（这次不填）名称：学校用地（二）、房屋建筑物名称：教学及教学辅助用房(分不清的，另加“一、二”符号识别，如教学及教学辅助用房一，以下以此类推)办公用房其它用房（厕所、车棚、仓库）（三）、通用设备名称：锅炉（四）、电子产品及通信设备1、通信设备——多功能电话机具2、广播电视设备电视机（黑白、彩色）录放音机其他音响设备（音箱、话筒）功放设备激光视盘机（DVD、VCD）3、电子计算机及其外围设备电子计算机打印设备（喷墨、针式、激光、一体机）扫描仪路由器数学力学光学声学（五）、仪器仪表—专用仪器—教学专用仪器仪表热学地理电教仪器（投影仪）、其他（六）、文艺体育类田赛设备径赛设备足球设备篮球设备1、体育类排球设备乒乓球设备羽毛球设备体操设备举重设备其他（七）、图书文物及陈列品弓弦乐器吹管吹奏乐器打击乐器2、文艺类键盘乐器其它乐器演出服装社会自然1、图书综合其它（外文图书）社会自然2、期刊综合其它（外文图书）标本3、陈列品模型其它床类桌类台桌类（八）、家具用具椅凳类沙发类橱柜类架类其它（其它植物类、其它用具，炉子）二、卡片的分类原则（供参考）：（一）、以资产的新旧程度分类。

根据购进年限长短，结合损耗程度确定。

（二）、单位价值在500元及以上的，逐件逐台登记；500元以下同时批量购进的，可批量登记，如课桌。

（三）、总之，卡片的填制要以能够方便地处置报损资产为前提，尤其是电脑、电视、房屋要逐台逐栋登记，不能鱼龙混杂，含糊不清。

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固定资产分类明细表(学校必读)

内官营学区固定资产明细分类标准一、固定资产分类明细（一）、土地——初等教育用地（这次不填）名称：学校用地（二）、房屋建筑物名称：教学及教学辅助用房(分不清的，另加“一、二”符号识别，如教学及教学辅助用房一，以下以此类推)办公用房其它用房（厕所、车棚、仓库）（三）、通用设备名称：锅炉（四）、电子产品及通信设备1、通信设备——多功能电话机具2、广播电视设备电视机（黑白、彩色）录放音机其他音响设备（音箱、话筒）功放设备激光视盘机（DVD、VCD）3、电子计算机及其外围设备电子计算机打印设备（喷墨、针式、激光、一体机）扫描仪路由器数学力学光学声学（五）、仪器仪表—专用仪器—教学专用仪器仪表热学地理电教仪器（投影仪）、其他（六）、文艺体育类田赛设备径赛设备足球设备篮球设备1、体育类排球设备乒乓球设备羽毛球设备体操设备举重设备其他弓弦乐器吹管吹奏乐器打击乐器2、文艺类键盘乐器其它乐器演出服装（七）、图书文物及陈列品社会自然1、图书综合其它（外文图书）社会自然2、期刊综合其它（外文图书）标本3、陈列品模型其它床类桌类台桌类（八）、家具用具椅凳类沙发类橱柜类架类其它（其它植物类、其它用具，炉子）二、卡片的分类原则（供参考）：（一）、以资产的新旧程度分类。

根据购进年限长短，结合损耗程度确定。

（二）、单位价值在500元及以上的，逐件逐台登记；500元以下同时批量购进的，可批量登记，如课桌。

（三）、总之，卡片的填制要以能够方便地处置报损资产为前提，尤其是电脑、电视、房屋要逐台逐栋登记，不能鱼龙混杂，含糊不清。

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【论文用】学校固定资产分类——教育部统一标准

学校固定资产分类教育部有统一标准的.国家教育部把学校固定资产分为16大类：（1）房屋及构筑物；（2）土地及植物；（3）仪器仪表；（4）机电设备；（5）电子设备；（6）印刷设备；（7）卫生医疗器械；（8）文体设备；（9）标本模型；（10）文物及陈列品；（11）图书；（12）工具、量具和器皿；（13）家具；（14）行政办公设备；高校条码固定资产管理系统研究条码固定资产管理系统解决方案固定资产管理是企业管理中的一个重要组成部分，固定资产具有价值高，使用周期长、使用地点分散、管理难度大等特点。

许多企业在固定资产管理过程中也许都遇到过以下所列的问题：1) 资产折旧数据不准确----不能准确反映企业的经营成果和业绩。

2) 帐面价值统计不准确----导致资产流失。

3) 繁重的盘点工作，耗时耗力----信息反映不及时，影响了企业的运营效率，导致资产重复购置。

在充分研究分析企业固定资产管理的业务需求的基础上，VCANS提供的固定资产管理条码解决方案把条码技术引入固定资产管理，有效解决企业固定资产的管理难题，使企业更轻松、更有效地管理固定资产。

【条码在固定资产管理中的作用】固定资产管理为什么要引入条码?由于固定资产使用地点分散的特点，即使在管理系统的支持下，固定资产标签的制定、填写或打印、粘贴、资产状态的跟踪，盘点等工作的性质和工作量并没有得到良好的改变和改进，固定资产管理依然是手工和计算机管理相结合。

因此，需要引入条码来有效解决固定资产数据分散采集输入的瓶颈难题，这样才能将固定资产管理系统的功能最大化地发挥出来。

如何把条码引入固定资产管理？1)打印固定资产条码标签取消手工书写或普通打印机打印的固定资产标签。

在原有固定资产编码的基础上，用条码符号把固定资产编号表现出来，使用专用的条码打印机打印出特殊介质的固定资产标签。

专业的条码打印机可以打印PET、PVC等薄膜类特殊介质，因此可以选用防水、防油污、防撕裂的PET标签纸，保证固定资产标签长期保存和清晰。

固定资产解释

附件一：
中小学校固定资产分类解释说明
一、房屋及构筑物类：
是指房屋、建筑物及其附属设施。

如：教学楼、综合实验楼、办公楼、男女生宿舍、教职工宿舍、食堂、运动场（包括跑道）、篮球场、排球场、厕所、大门及门卫室、车库车棚停车场、围墙围栏、校园广场、道路、花坛、雕塑、下水、以及通迅线路、输电线路、各类管道等。

二、专用设备类：
是指学校各种具有专门性能和专门用途的设备。

如：物理生化实验室成套教学仪器及设备、科学探究室成套设备、音乐室教学器材、美术室教学器材、体育器材室运动教学器材（包括室外）、数学、地理等教学器材、医疗器械等。

三、通用设备类：
是指办公和公务用途的通用性设备。

如：车辆、学生电脑、教师用电脑、电子白板、投影仪、录音机、电子显示屏、打印机、变压器、开水器、路灯、校园广播、空调、食堂成套炊具、照相机等。

四、文物和陈列品类：
是指学校展览室、陈列室收藏的各种文物和陈列品。

如：古玩、字画、纪念品、装饰品、展品、藏品等。

五、图书、档案类：
是指图书馆、阅览室、资料室、档案室的图书、音像资料和档案资料等。

要有各批次购买的图书目录价格等，档案室要有年度整理的各类人事及文书档案清单。

六、家具、用具、装具及动植物类：
是指学校的课桌、椅、凳、柜、橱等。

包括教室、办公室、会议室、实验室、功能室、学生寝室的家具、用具等，分布学校各处的动植物。

学校固定资产分类和计量标准

学校固定资产分类和计量标准2023年的学校固定资产分类和计量标准随着社会和经济的不断发展，教育事业也在不断的改革和发展之中。

作为教育事业中的重要组成部分，学校的固定资产管理也受到越来越多的重视。

固定资产的分类和计量标准对学校的资产管理至关重要。

本文将从分类和计量标准两个方面分别进行探讨。

一、分类固定资产是指学校用于长期生产经营和管理活动，具有独立使用价值、能够获得经济利益，且价值较大的物质资产。

根据使用以及价值等方面的不同，固定资产可以分为以下几类：1. 房屋及建筑物：包括教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼等。

2. 机器设备：包括教学用的电脑、投影仪、实验设备等。

3. 运输工具：包括校车、电动车等。

4. 其他固定资产：包括文具用品、体育器材等。

分类的目的主要是为了方便管理、统计和评估，保证资产由专业部门进行管理，实现资产的整体有序化。

二、计量标准固定资产的计量是指按照国际会计准则，根据资产的价值和使用寿命等因素，评估确定固定资产的价值。

目前，常用的计量方法有以下几种：1. 成本法：按照购买价或者建造成本确定固定资产的价值。

2. 市场法：按照在市场上相同或类似的资产价值确定固定资产的价值。

3. 现在价值法：考虑资产的折旧和维修等因素，计算其未来产生的利润，将其现值参考未来利润的折现率作为其价值。

4. 收益法：固定资产的市场收益和现值之和等。

以上方法不同，适用于不同类型的固定资产，选择合适的计量方法对于固定资产的管理具有重要意义。

除了分类和计量标准，还需要注意固定资产的评估，这也是资产管理的重要一环。

评估是指依据固定资产的使用寿命、折旧、维护和维修成本等因素，确定资产的维护和更新方案，防止资产老化，保证资产的正常运转。

定期评估固定资产能够及时掌握资产情况，避免资产负债和财务垃圾的出现，提高资产利用率和管理效率。

总之，学校固定资产分类和计量标准的重要性是不可忽视的。

固定资产是学校发展的基础资产，如何合理分类、计量和评估固定资产是保障学校资产管理健康发展的重要途径之一。

学校固定资产分为十大类

教育六类
序号
名称
类别
1
土地房屋及构筑物
类
2
通用设备
类
3
专用设备
类
4
文物和陈列品
类
5
图书档案
类
6
家具、用具、装具及动植物
类
7
无形资产
类
教育六类
序号
名称
类别
1
土地房屋及构筑物
类
101
土地
项
102
房屋
项
103
校园设施
项
2
通用设备
类
201
计算机设备及软件
项
202
影像设备
项
203
语音设备
项
204
通讯设备
项
205
学校固定资产分为十大类：
第一类土地、房屋、建筑物及附属设施；
第二类教学仪器和标本模型
第三类电教设备；
第四类医疗器械；
第五类交通运输工具；
第六类生产设备；
第七类图书
第八类办公设备及家具；
第九类文体设备；
第十类其他。
对固定资产“类”、“项”、“目”的具体分类统一按照《山东省中小学固定资产分类目录》分类管理。
陈列品
项
5
图书档案
类
501
图书
项
502
期刊
项
503
资料
项
504
档案
项
6
家具、用具、装具及动植物
类
601
家具、用具
项
602
被服装具
项
603
动物
项
604
植物
项

固定资产分类明细表(学校必读)

固定资产明细分类标准
一、固定资产分类明细
（一）、土地——初等教育用地
名称：学校用地
（二）、房屋建筑物
名称：教学及教学辅助用房(分不清的，另加“一、二”符号识别，如教学及教学辅助用房一，
以下以此类推)
办公用房
其它用房（厕所、车棚、仓库）
（三）、通用设备
名称：锅炉
（四）、电子产品及通信设备
1、通信设备——多功能电话机具
2、广播电视设备电视机（黑白、彩色）
录放音机
其他音响设备（音箱、话筒）
功放设备
激光视盘机（DVD、VCD）
3、电子计算机及其外围设备电子计算机
打印设备（喷墨、针式、激光、一体机）
扫描仪
路由器
数学
力学
光学
声学
（五）、仪器仪表—专用仪器—教学专用仪器仪表热学
地理
电教仪器（投影仪）、
其他
（六）、文艺体育类田赛设备
径赛设备
足球设备
篮球设备1、体育类排球设备
乒乓球设备
羽毛球设备
体操设备
举重设备
其他
弓弦乐器
吹管吹奏乐器
打击乐器
2、文艺类键盘乐器
其它乐器
演出服装
（七）、图书文物及陈列品
社会
自然
1、图书综合
其它（外文图书）
社会
自然
2、期刊综合
其它（外文图书）
标本
3、陈列品模型
其它
床类
桌类
台桌类
（八）、家具用具椅凳类
沙发类
橱柜类
架类
其它（其它植物类、其它用具，炉子）。

固定资产分类明细表(学校必读)

内官营学区固定资产明细分类标准一、固定资产分类明细（一）、土地——初等教育用地（这次不填）名称：学校用地（二）、房屋建筑物名称：教学及教学辅助用房(分不清的，另加“一、二”符号识别，如教学及教学辅助用房一，以下以此类推)办公用房其它用房（厕所、车棚、仓库）（三）、通用设备名称：锅炉（四）、电子产品及通信设备1、通信设备——多功能电话机具2、广播电视设备电视机（黑白、彩色）录放音机其他音响设备（音箱、话筒）功放设备激光视盘机（DVD、VCD）3、电子计算机及其外围设备电子计算机打印设备（喷墨、针式、激光、一体机）扫描仪路由器数学力学光学声学（五）、仪器仪表—专用仪器—教学专用仪器仪表热学地理电教仪器（投影仪）、其他（六）、文艺体育类田赛设备径赛设备足球设备篮球设备1、体育类排球设备乒乓球设备羽毛球设备体操设备举重设备其他弓弦乐器吹管吹奏乐器打击乐器2、文艺类键盘乐器其它乐器演出服装（七）、图书文物及陈列品社会自然1、图书综合其它（外文图书）社会自然2、期刊综合其它（外文图书）标本3、陈列品模型其它床类桌类台桌类（八）、家具用具椅凳类沙发类橱柜类架类其它（其它植物类、其它用具，炉子）二、卡片的分类原则（供参考）：（一）、以资产的新旧程度分类。

根据购进年限长短，结合损耗程度确定。

（二）、单位价值在500元及以上的，逐件逐台登记；500元以下同时批量购进的，可批量登记，如课桌。

（三）、总之，卡片的填制要以能够方便地处置报损资产为前提，尤其是电脑、电视、房屋要逐台逐栋登记，不能鱼龙混杂，含糊不清。

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xx学校固定资产分类及确认标准

xx学校固定资产分类及确认标准
根据财政部2012年第68号令《事业单位财务规则》和教育部《固定资产分类及编码》规定，现将我校的“固定资产分类及确认标准”公布如下：
一、固定资产的分类：
1、大类
（1）房屋及构筑物
（2）专用设备
（3）通用设备
（4）文物和陈列品
（5）图书、档案
（6）家具、用具、装具及动植物
2、小类明细
（1）房屋及构筑物
（2）土地及植物
（3）仪器仪表
（4）机电设备
（5）电子设备
（6）印刷机械
（7）卫生医疗器械
（8）文体设备
（9）标本模型
（10）文物及陈列品
（11）图书
（12）工具、量具和器皿
（13）家具
（14）行政办公设备
（15）被服装具
（16）牲畜。

学校固定资产地分类与编号(仅供参考)

学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和列品类。

是指学校的各种文物和列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“--.xls”文档中的“固定资产分类表”。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号+年度号+存放位置号+自然编号+识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、02、03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

固定资产分类明细表(学校必读)

内官营学区固定资产明细分类标准一、固定资产分类明细（一）、土地——初等教育用地（这次不填）名称：学校用地（二）、房屋建筑物名称：教学及教学辅助用房(分不清的，另加“一、二”符号识别，如教学及教学辅助用房一，以下以此类推)办公用房其它用房（厕所、车棚、仓库）（三）、通用设备名称：锅炉（四）、电子产品及通信设备1、通信设备——多功能电话机具2、广播电视设备电视机（黑白、彩色）录放音机其他音响设备（音箱、话筒）功放设备激光视盘机（DVD、VCD）3、电子计算机及其外围设备电子计算机打印设备（喷墨、针式、激光、一体机）扫描仪路由器数学力学光学声学（五）、仪器仪表—专用仪器—教学专用仪器仪表热学地理电教仪器（投影仪）、其他（六）、文艺体育类田赛设备径赛设备足球设备篮球设备1、体育类排球设备乒乓球设备羽毛球设备体操设备举重设备其他（七）、图书文物及陈列品社会自然1、图书综合其它（外文图书）社会自然2、期刊综合其它（外文图书）标本3、陈列品模型弓弦乐器吹管吹奏乐器打击乐器2、文艺类键盘乐器其它乐器其它床类桌类台桌类（八）、家具用具椅凳类沙发类橱柜类架类其它（其它植物类、其它用具，炉子）二、卡片的分类原则（供参考）：（一）、以资产的新旧程度分类。

根据购进年限长短，结合损耗程度确定。

（二）、单位价值在500元及以上的，逐件逐台登记；500元以下同时批量购进的，可批量登记，如课桌。

（三）、总之，卡片的填制要以能够方便地处置报损资产为前提，尤其是电脑、电视、房屋要逐台逐栋登记，不能鱼龙混杂，含糊不清。

【论文用】学校固定资产分类——教育部统一标准

学校固定资产分类教育部有统一标准的.国家教育部把学校固定资产分为16大类：（1）房屋及构筑物；（2）土地及植物；（3）仪器仪表；（4）机电设备；（5）电子设备；（6）印刷设备；（7）卫生医疗器械；（8）文体设备；（9）标本模型；（10）文物及陈列品；（11）图书；（12）工具、量具和器皿；（13）家具；（14）行政办公设备；高校条码固定资产管理系统研究条码固定资产管理系统解决方案固定资产管理是企业管理中的一个重要组成部分，固定资产具有价值高，使用周期长、使用地点分散、管理难度大等特点。

许多企业在固定资产管理过程中也许都遇到过以下所列的问题：1) 资产折旧数据不准确----不能准确反映企业的经营成果和业绩。

2) 帐面价值统计不准确----导致资产流失。

3) 繁重的盘点工作，耗时耗力----信息反映不及时，影响了企业的运营效率，导致资产重复购置。

在充分研究分析企业固定资产管理的业务需求的基础上，VCANS提供的固定资产管理条码解决方案把条码技术引入固定资产管理，有效解决企业固定资产的管理难题，使企业更轻松、更有效地管理固定资产。

【条码在固定资产管理中的作用】固定资产管理为什么要引入条码?由于固定资产使用地点分散的特点，即使在管理系统的支持下，固定资产标签的制定、填写或打印、粘贴、资产状态的跟踪，盘点等工作的性质和工作量并没有得到良好的改变和改进，固定资产管理依然是手工和计算机管理相结合。

因此，需要引入条码来有效解决固定资产数据分散采集输入的瓶颈难题，这样才能将固定资产管理系统的功能最大化地发挥出来。

如何把条码引入固定资产管理？1)打印固定资产条码标签取消手工书写或普通打印机打印的固定资产标签。

在原有固定资产编码的基础上，用条码符号把固定资产编号表现出来，使用专用的条码打印机打印出特殊介质的固定资产标签。

专业的条码打印机可以打印PET、PVC等薄膜类特殊介质，因此可以选用防水、防油污、防撕裂的PET标签纸，保证固定资产标签长期保存和清晰。

学校固定资产的分类与编号(仅供参考)

学校固定资产的分类与编号(仅供参考)学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和陈列品类。

是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“--.xls”文档中的“固定资产分类表”。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号+年度号+存放位置号+自然编号+识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项内容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、02、03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

学校固定资产分类与编号(仅供参考)

学校固定资产的分类与编号1、固定资产的分类⑴、固定资产：使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态不变的资产。

⑵、低值易耗品：使用年限在一年以内的物品，均属于低值易耗品，包括教学设备和日常消耗用品。

固定资产又可分为以下六大类：①、房屋和建筑物类。

是指学校拥有占有权和使用权的房屋、建筑物及其附属设施。

②、专用设备类。

是指学校根据教学和业务工作的实际需要购置的各种具有专门性能和专门用途的设备，如教学仪器、电教设备；交通工具；炊事机械；医疗器械；音体美劳等教学设备。

包括：文体活动设备、舞台与灯光设备、档案馆的专用设备，以及办公现代化微电脑设备等③、一般设备类。

一般办公设备，指常用的办公与事务方面的设备，家具设备、办公用具。

④、文物和陈列品类。

是指学校的各种文物和陈列品，如：字画、纪念品、标本、纪念物品等。

⑤、图书类。

下设教师用书；学生用书；期刊杂志、光盘等。

⑥、其它固定资产。

如土地。

以上六大类为财产的一级分类，根据需要再设置二级分类、三级分类等科目，同时编上分类号。

具体参见“--.xls”文档中的“固定资产分类表”。

（附件1）2、财产编号：学校的财产编号可由15位数字构成，即：由“固定财产一级分类、二级分类、三级分类的分类号+年度号+存放位置号+自然编号+识别号”组成。

数字第一位是一级分类号，第二位是二级分类号，第三、四位是三级分类号，第五、六、七、八位是购置年号，第九、十、十一、十二位是存放位置号（楼房号、楼层号和房间号组成），第十三、十四位是自然号，第十五位是识别号。

当某项内容无法填写时用“0”代替，如存放位置在操场的用“0000”代替。

另外，所有平房归属为一个“楼房”号，平房幢号为“楼层”号，平房的房间号与楼房中的房间号编法相同，都是从东到西（或从南到北）依次编号，为01、02、03----等。

识别号是当同一时间同一位置中的同一类财产有不同型号时进行区分，如同一教室的课桌，有两种型号时用识别号来区分。

学校各类固定资产管理制度

一、总则为了加强我校固定资产管理，明确经济责任，保证资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据有关财经法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、固定资产分类1. 房屋和建筑物：包括学校的教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等。

2. 交通工具：包括汽车、摩托车、自行车等。

3. 通用设备：包括计算机、打印机、复印机、投影仪等。

4. 专用设备：包括实验室设备、体育器材、音乐器材等。

5. 图书：包括纸质图书、电子图书等。

6. 文物和陈列品：包括历史文物、艺术品等。

7. 其他固定资产：包括办公家具、电器设备等。

三、固定资产管理制度1. 采购制度（1）采购物品必须有购物申请单，注明名称、品种、规格、数量、用途。

（2）购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。

（3）凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。

2. 验收入库制度（1）财产管理员负责验收入库。

验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。

（2）入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。

（3）根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。

3. 造册登记制度（1）学校所有物品的账册应详细记录，包括物品名称、规格、数量、单价、购置日期、使用部门等信息。

（2）固定资产的增减变化及结存情况，都应通过固定资产帐卡反映，并由专人管理。

4. 使用与维护制度（1）学校固定资产的使用，必须遵循“物尽其用”的原则，提高使用效益。

（2）固定资产的维护保养，由使用部门负责，定期检查、保养，确保设备正常运行。

（3）禁止私自拆卸、改造固定资产，如有损坏，应及时报修。

5. 处置与报废制度（1）固定资产的处置，必须经学校领导批准，按照规定程序办理。

（2）报废的固定资产，由学校财务部门负责处置，所得款项用于补充学校固定资产。

四、责任与奖惩1. 学校固定资产的管理工作，由学校财产（管理员）负责，其他相关人员协助。

学校固定资产分为十大类

教育六类
序号
名称
类别
1
土地房屋及构筑物
类
2
通用设备
类
3
专用设备
类
4
文物和陈列品
类
5
图书档案
类
6
家具、用具、装具及动植物
类
7
无形资产
类
教育六类
序号
名称
类别
1
土地房屋及构筑物
类
101
土地
项
102
房屋
项
103
校园设施
项
2
通用设备
类
201
计算机设备及软件
项
202
影像设备
项
203
语音设备
项
204
通讯设备
项
205
项
309
健康教育教学设备
项
310
小学科学（自然）仪器
项
311
其它学科教学设备
项
312
幼儿教(玩)具
项
313
职业教育专业设备
项
314
特殊教育专用设备
项
315
文艺设备
项
316
体育设备
项
317
美术设备
项
318
综合实践活动、技术设备
项
319
卫生保健设备
项
320
科普教学设备
项
4
文物和陈列品
类
401
文物
项
402
学校固定资产分为十大类：
第一类土地、房屋、建筑物及附属设施；
第二类教学仪器和标本模型
第三类电教设备；
第四类医疗器械；
第五类交通运输工具；