小学端午节活动计划

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2024年小学端午节实施方案

2024年小学端午节实施方案一、活动目标：1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。

2. 提高学生的团队合作能力和学习兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。

3. 丰富学生的生活经验，增加他们对多元文化的认识和理解。

二、活动内容：花艺制作比赛：1. 活动日期：端午节前一周进行。

2. 比赛要求：学生根据端午节的传统文化主题，制作具有端午特色的花艺作品，可以使用鲜花、干花、仿真花等材料。

3. 组织方式：每个班级挑选3-5名学生参赛，由全校花艺协会组织评委进行评选，并设立金、银、铜奖。

4. 比赛成果展览：将获奖作品在学校展览馆展出，以及在学校网上进行线上展览，让更多人欣赏和学习。

传统食物制作活动：1. 活动日期：端午节当天进行。

2. 活动内容：学生可以组队制作粽子、艾叶包饭等传统端午节食物，由老师提供原材料和制作教学，同时让学生体验传统节日的习俗和文化。

3. 评选和展示：由专家评审团对制作完成的食物进行评选，并在学校食堂展示和销售，所得款项将用于学校公益事业。

传统文化讲座：1. 活动日期：端午节前一周进行。

2. 活动内容：邀请专家学者来学校进行传统文化讲座，介绍端午节的来历、传统习俗和故事等，并结合现代社会背景，让学生更好地理解和传承传统文化。

3. 学生参与：讲座后进行互动问答环节，鼓励学生积极提问和参与讨论，提高学生对传统文化的认知和理解。

舞龙舞狮表演：1. 活动日期：端午节当天进行。

2. 活动内容：邀请舞龙舞狮团队来学校表演，给学生们带来欢乐和祝福，同时让学生近距离接触和了解传统舞龙舞狮的技艺和文化内涵。

3. 学生参与：鼓励学生参与到表演中，可以自愿组队练习舞龙舞狮，提高学生的团队协作能力和表演技巧。

端午文化展览：1. 活动日期：端午节前一周进行。

2. 活动内容：学校组织学生制作端午节主题的展板，并配以图片、文字和手工制品等，展示端午节的来历、习俗和文化内涵等信息。

3. 展览形式：在学校教学楼走廊、图书馆、会议室等地方设置展览区域，供师生们参观和学习。

2023学校庆祝端午节活动方案6篇

2023学校庆祝端午节活动方案6篇学校庆祝端午节活动方案1一年一度的端午节又到了，为庆祝中国传统的节日，为此组织活动，__是活动策划方案，欢迎大家阅读借鉴。

农历五月初五是中国的传统节日端午节。

端午节有两千多年来的风俗习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

那么会有哪些不同的活动策划呢?活动目的：端午佳节，让异地的同学感受到集体的温暖。

参与人员：不回家的同学和师兄师姐。

活动地点：中心湖草地活动时间：6月16(星期三)晚七点半活动流程：1 主持人暖场端午佳节，我们异地庆祝，虽然不能和家人团聚，但是我们不寂寞不孤单举杯庆祝大家端午节快乐。

2 暖场过后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分钟左右。

3 主持人出场，开始游戏时间。

(一)007围成一个圈，由开始一人发音零，右侧开始第一个随即亦发音零，第二个人则发音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者手作投降状，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而枪手不作任何动作。

出错者玩真心话大冒险。

(二)速配气球每个人发一张牌，相同花色牌号的为一组，一组俩个人，由主持人叫出四组，俩人合力用背部挤爆气球，气球内有字条，上面写有唱首歌或者跳支舞之类的字。

最慢的那一组另有惩罚措施，让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选，后果自负。

4 粽子插曲：主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾，随后精心准备的大粽子上场(可以点上蜡烛营造气氛)主持人可问下大家有无电话回家，大家一起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。

5 游戏继续(三)速配踩报纸牌收上来，同上个游戏，不过只是牌号即可，相同分成三人一组，共俩组。

每组中一个人出来猜拳，另俩个人踩报纸，输的一组就报纸对折，最后落在报纸外的为输家，输的围着系有气球的绳子，大家戳破后，让其带着破碎的气球跳草裙舞。

(四)开锁所有人站起来聚拢在一起，抓住任何一个除了左右俩边人的手，此时是一个相当混乱的一团，让然后一个一个的解开，解开后应是一个圆圈，若有解不开的现象则那一组应受罚，措施待定。

2024年小学生端午节活动策划书

2024年小学生端午节活动策划书活动名称：2024年小学生端午节活动活动目的：1. 弘扬中华传统文化，增强小学生对传统节日的认识和理解。

2. 培养小学生的团队合作精神和创造力。

3. 丰富小学生的课余生活，在快乐中促进他们身心健康的全面发展。

活动时间：2024年6月12日（端午节当天）活动地点：学校操场和多功能活动室活动人员：1. 组织者：学校老师和家委会成员2. 参与者：全校学生和家长活动内容：一、开幕仪式（上午8:00-8:30）1. 主持人宣布活动开始，并介绍活动的目的和意义。

2. 国旗护卫队持旗入场，奏国歌。

3. 学校领导和家委会代表致辞，祝福活动圆满成功。

4. 表演狮子舞、舞龙等传统表演，营造节日气氛。

二、传统文化体验（上午8:30-9:30）1. 分成数个小组，每个小组由一名老师和数名家委会成员组成。

每个小组设置一个传统文化体验区。

2. 在每个传统文化体验区内设置传统手工制作、书法、插花、民间乐器等活动项目，让孩子们亲身体验传统手工艺和文化技能。

3. 设立传统文化知识问答环节，通过竞赛方式，让学生们对端午节的相关知识有更深入的了解。

三、亲子游园（上午9:30-10:30）1. 邀请家长一同到操场参与游戏和互动活动。

2. 设立家长和小朋友组队参与糖果捞、三脚踢、蛋挑战等有趣游戏项目，增加亲子间的互动与沟通。

3. 设置小型野餐区，供家庭共同享用午餐。

四、传统节目展示（上午10:30-11:30）1. 学校艺术团队进行传统民俗歌舞和戏曲表演。

2. 小学生才艺展示，包括朗诵、舞蹈、乐器演奏等。

3. 举办小学生诗歌朗诵比赛，让学生们展现自己的口才和表达能力。

五、粽子制作比赛（上午11:30-12:00）1. 将学生们分成若干组，每组准备原材料、模具等制作工具。

2. 给每组学生一定的时间，让他们按照示范制作粽子，评委根据外形、口感等方面进行打分。

3. 评出制作最佳的组别，并颁发奖品。

六、端午竞技赛（下午2:00-4:00）1. 学生们按班级组成代表队，参与传统竞技项目，如踏月比赛、龙舟赛等。

小学主题活动方案7篇

小学主题活动方案7篇一个好的活动策划能吸引受众主动参与，只有受众愿意参与，才能达到企业通过活动方式向受众传播商业信息的目的。

以下是我为您整理的活动策划方案，敬请参阅。

小学主题活动方案篇1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。

3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、举行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学互相交流所知道的端午知识。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。

(5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。

(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

四、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。

作好记录。

1、各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。

2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。

以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。

实用的小学传统节日活动方案5篇

实用的小学传统节日活动方案5篇小学传统节日是中国文化的重要组成部分，是小学生学习爱国主义、民族文化的一个重要途径。

为了让小学生更好地了解和体验传统节日，学校可以举办各种有趣的活动。

以下是五个实用的小学传统节日活动方案。

方案一：端午节“包粽子”活动端午节是中国的传统节日之一，也是华夏民族传统的重要节日。

为了让学生更好地了解和体验端午节，学校可以组织小学生进行“包粽子”活动。

活动流程：1.准备食材。

学生们准备糯米、肉馅、棕叶等包粽子所需的材料。

2.制作粽子。

老师向学生介绍制作粽子的方法，然后学生们可以亲手操作，制作自己的粽子。

3.品尝粽子。

学生制作好的粽子可以煮熟后品尝。

通过“包粽子”活动，学生们可以了解中华传统节日的文化内涵，也可以培养操作技能和合作意识。

方案二：中秋节“赏月”活动1.了解中秋节。

老师向学生介绍中秋节的历史和文化内涵。

2.观赏月亮。

学校安排时间让学生们在户外观赏明月，让他们感受月亮的赏心悦目之美。

1.准备对联。

学生们准备对联纸和毛笔，需要老师提前准备好对联模板。

2.写对联。

老师向学生介绍对联的基本知识并示范写字，学生们可以跟着老师的指导练习。

3.贴对联。

学生们用自己写好的对联贴到校内指定位置，欣赏彰显春节喜庆气氛的红色挂饰和窗花，感受春节的欢乐气氛。

1.选择场地。

学校可以选择一些高山或高地的郊野地带，学生们可以在此进行登高活动。

2.爬山。

老师引导学生进行加强身体锻炼、增强体魄的活动，让学生们在登高过程中享受自然的美景并培养坚毅坚定的品质。

3.健康讲座。

学校可以请专家为学生们讲授健康生活的知识，以保证学生们的健康成长。

通过“登高”活动，学生们可以增强体魄，欣赏自然美景，也可以培养坚毅坚定的品质。

方案五：元宵节“猜灯谜”活动1.准备灯谜。

学校可以准备一些有趣的灯谜和一些红色大字纸，让学生了解灯谜的文化历史和写法。

2.开展活动。

学校可以开展“猜灯谜”比赛，让学生们竞技求胜。

3.颁发奖品。

小学端午节主题活动班会教案(五篇)

旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
赏析：《乙卯重五诗》具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以看出江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
《六幺令·天中节》
为了积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，彰显传统节日的独特魅力，在2023年端午节来临之际，我们小学部开展“金陵情怀，端午显爱”主题教育活动。将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。
赏析：唐代时，划龙舟十分盛行，唐代的许多皇帝曾亲自观看龙舟竞赛。这首七言律诗，描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人助喊，多船竞发的动人场景。
《端午》
唐·李隆基
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
译文：这首词描写了女孩子欢度端午佳节的情景。微微小汗湿透了碧色的细绢，明日端午节用芳兰草沐浴。流香酒般的浴水、油腻布满大晴的江面。五彩花线轻轻地缠在红玉色手臂上，小小的符篆（或赤灵符）斜挂在耳下的黑色发髻上。与朝云同过端午节，天长地久，白头偕老。
《端午日赐衣》
小学端午节主题活动班会教案（一）
一、活动背景
端午节是中华民族重要的传统节日之一，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含了整个中华民族的灵魂和精神，更是民族文化的宝贵财富。对于特殊教育学校的学生来说，端午节可能只是一个节日。在他们的认知中，端午节会有几天假期，这一天会吃到粽子，而对于节日的由来及文化内涵却知之甚少。为了传承中华民族的传统文化，弘扬民族精神，更为了让我们的学生深入了解端午节的由来、传统习俗、名人典故、诗词歌赋等相关文化，更深的体会中华传统文化的魅力，激发学生对中华文明的认知与热爱，培养学生的爱国主义精神、团结协作精神、主体参与意识并能在活动中体验快乐，特开展本次《快乐端午节》主题活动。

小学端午节实施方案

小学端午节实施方案一、活动目标1. 增强学生对传统节日的了解与认同感。

2. 培养学生的传统文化素养。

3. 培养学生的团队合作精神。

4. 丰富学生的课外生活，增加学生的乐趣。

二、活动内容1. 课堂教学在端午节前夕，利用课堂时间开展关于端午节的主题教学，包括端午节的起源、传说、习俗、食物、活动等内容。

可以组织学生自主学习、小组讨论、课堂展示等方式，激发学生对端午节的兴趣与热情。

2. 广播宣传在节日期间，利用广播宣传向全校师生介绍端午节的来历、习俗、活动等内容，提醒大家积极参与端午节的庆祝活动。

3. 赛龙舟利用节假日或课外时间，组织学生参与赛龙舟活动。

可以选择室内操场、游泳池等场地，设置龙舟赛道和参赛区域。

根据学生年级和能力，分设不同的组别，激发学生参与的积极性。

4. 包粽子比赛组织学生参与包粽子比赛，可以分为个人和团队两种形式。

在比赛前，可以组织学生学习粽子的制作方法，并提供必要的材料和工具。

通过比赛，既能增加学生对传统食物的了解，又能培养学生的动手能力和团队合作精神。

5. 传统文化展览组织学生参与传统文化展览，可以展示端午节相关的传统文化元素，如汉服、竹编、扎染、剪纸等。

可以选择一个适当的时间和场地，在校园内搭建展览区，并邀请家长和其他同学参观。

通过展览，让学生更加深入地了解传统文化的魅力。

6. 武术表演学校可以邀请武术社团或外聘专业教师，给学生进行武术表演。

表演内容可以选择与端午节相关的传统武术，如舞龙、舞狮、太极拳等。

通过观赏武术表演，学生可以感受到中国传统文化的力量和美丽。

7. 知识竞赛组织学生进行端午节知识竞赛，可以选择多种形式和题型，如选择题、填空题、解答题等。

通过竞赛，既能检验学生对端午节的了解程度，又能激发学生学习的积极性。

8. 彩绘活动让学生参与端午节彩绘活动，可以选择各种与端午节相关的图案，如龙舟、五彩线、粽子等。

学校可以提供合适的彩绘材料和画板，指导学生进行彩绘创作，并选出优秀作品进行展示和奖励。

小学端午节活动设计案例

小学端午节活动设计案例端午节是中国传统节日之一，也是小学生们非常喜欢的一个节日，一年一度的端午节，不仅能够让学生们了解到中国传统文化，而且还能激发其对中国文化的兴趣。

小学端午节活动是非常有意义的一项活动，通过丰富多彩的活动让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的知识，接下来我们就来分享一下小学端午节活动设计案例。

一、活动1：制作粽子粽子是端午节期间必不可少的一道传统美食，而且制作过程也非常有趣味性。

可以邀请家长、老师或志愿者组织制作粽子活动，学生们可以通过自己动手制作，来了解粽子的制作原理、历史渊源及相关传说等知识。

活动具体流程：1.老师提前向学生讲解端午节和粽子的相关知识。

2.接着老师或志愿者为学生提供粽子制作的材料和工具，同时介绍粽子的材料、口味和制作方法。

3.学生们根据老师的指导，自己动手制作粽子。

4.制作完成后，大家可以上交自己的粽子进行评比，并品尝自己做的粽子。

二、活动2：课堂制作端午节手抄报在端午节前，可以开展课堂制作手抄报活动，让学生们参与其中，通过创意的手抄报来展示端午节的传统文化和相关知识，同时也能培养学生们的美术兴趣和创造力。

活动具体流程：1.老师组织学生分组或个人制作端午节手抄报。

2.老师向学生讲解有关端午节的传统文化和相关知识，通过深入浅出的解释，让学生们更好地理解并记忆端午节的历史渊源、文化内涵、风俗习惯等知识。

3.学生们根据老师的指导，选择素材或自己创作内容，展现端午节的传统文化，包括端午节民俗、传统饮食、端午节习惯、端午节传说等。

4.制作完成后，老师们可以组织展示并让学生们进行评选和点评。

三、活动3：端午节文艺汇演端午节文艺汇演是一个非常盛大的活动，也是小学生非常期待的一个活动。

可以让学生们自编自演，通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式，表达对端午节的热爱和向往，同时也能展示学生们的才艺。

活动具体流程：1.老师组织学生进行文艺汇演活动。

2.学生自主组织编排演出节目，包括歌唱、舞蹈、朗诵、书法等表演形式。

小学端午节活动主题策划书

小学端午节活动主题策划书活动主题: 端午节，传统与创新的碰撞一、活动背景端午节，又称端阳节，是中国传统的重要节日之一，每年农历五月初五。

端午节起源于中国古代的祭祀活动，是纪念屈原的节日，也是为了纪念中国古代爱国诗人屈原的节日，自古以来，在中国各地都有举办各种庆祝活动的传统。

二、活动目标1. 弘扬传统文化：通过活动，加强学生对中国传统文化的了解和认识，增强对传统节日的尊重和热爱。

2. 培养团队合作精神：组织各类团队活动，培养学生团队合作、沟通、协调、创新等能力。

3. 增进亲子关系：通过家校合作，引导家长参与活动，增强家庭和学校之间的互动。

三、活动内容与安排1. 文化展示a. 扎柱子：邀请传统编织大师现场教学，指导学生学习扎柱子。

b. 吃粽子：学校提供多种口味的粽子，学生可品尝并了解粽子的制作方法。

c. 传统剪纸：邀请剪纸艺术家现场教学，让学生了解剪纸的历史和技巧，并亲自制作剪纸作品。

d. 环保扎线装饰：引导学生用环保材料制作舞龙舞狮的装饰品，加强学生的环保意识。

2. 游戏竞赛a. 龙舟比赛：设置室内龙舟比赛项目，让学生分组参与，锻炼团队合作和协调能力。

b. 比赛吃粽子：学生参与吃粽子比赛，比赛看谁吃的最快，增加节日气氛。

c. 布鞋投掷：学生根据不同距离投掷布鞋，比赛看谁的布鞋投掷的最远。

d. 手工艺品比赛：学生自制各类手工艺品，比赛最美手工艺品。

3. 传统活动体验a. 赛龙舟：定向组织学生到附近的江河湖泊参与赛龙舟活动，体验传统的划龙舟游戏项目。

b. 穿插田园生活活动：学生在校园内体验传统的田园生活，如摘莲、收草、踩米、晾晒等活动。

c. 包粽子：学生自己动手包粽子，学习传统的包粽子技巧，增加手工制作的体验。

d. 趣味文化足球赛：参赛学生必须按照古代人士的着装打比赛，比赛增加趣味和挑战性。

4. 亲子活动a. 家长参与课堂：邀请家长参与课堂教学，与学生一起制作手工艺品或学习笔画、成语等传统文化知识。

b. 亲子游园会：学校组织亲子游园会，参与各类亲子活动，加强家庭和学校之间的联系与沟通。

2024小学端午节主题活动方案

2024小学端午节主题活动方案
1. 制作粽子：让学生体验包粽子的乐趣，可以事先准备好糯米、糖、红枣、豆沙等材料，并请教师示范如何包粽子，并让学生进行实际操作。

2. 粽子比赛：将学生分成小组进行粽子制作比赛，让他们展示自己的创意和动手能力。

评委可以根据外形、口感等方面评选出最好的几个粽子。

3. 传统游戏：设立一些传统的端午节游戏摊位，比如踩高跷、捉鱼、赛龙舟等。

学生可以自由选择参与，并由老师或志愿者进行指导和组织。

4. 端午节传统食品展览：学生可以带来自家制作的端午节传统食品，如粽子、艾草饼等，并在展览会上进行展示和分享。

5. 端午节故事大赛：让学生事先准备一些有关端午节的故事，并在活动当天进行朗读比赛。

可以邀请其他年级的学生担任评委，并颁发奖品和证书。

这些活动既可以帮助学生了解端午节的文化背景，也能提供他们参与互动的机会。

当然，具体的活动方案还需要根据学校实际情况和学生的年龄来定制。

希望以上建议对你有所帮助！
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2024年小学端午节活动方案范文

2024年小学端午节活动方案范文端午节是中华民族的传统节日之一，也是中国文化的瑰宝之一。

在这一天，我们怀念屈原先生，载歌载舞，共同庆祝这个传统节日。

为了丰富小学生的课余生活，提高学生的民族文化素养，学校计划举办一场精彩的端午节活动。

活动安排如下：一、节日仪式在当天早晨，全校师生齐聚操场，校长主持仪式。

学生代表朗诵《离骚》等经典篇目，表达对屈原先生的敬仰和怀念之情。

全校师生一同高唱国歌，拉开了活动的序幕。

二、课堂活动在课堂上，老师们将为学生们讲述端午节的由来和习俗，让学生更加了解中国传统文化。

学生们还将制作粽子、打扑克等传统手工艺品，体验端午节的乐趣。

此外，老师还将组织学生们一起参加诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，展现自己的才艺。

三、体育竞赛下午，学校举办了一场精彩的龙舟比赛。

各班级组建龙舟队，进行激烈的角逐。

学生们齐心协力，奋勇拼搏，展现了团队合作的精神。

比赛结束后，颁发奖杯和奖品，表彰各队伍的努力和表现。

四、文艺演出晚上，学校举办了一场精彩的文艺晚会。

学生们穿着传统汉服，演绎古典舞蹈、戏曲表演等节目，展现了中国传统文化的魅力。

大家欢聚一堂，共同庆祝这个美好的节日。

五、端午美食活动结束后，学校举办了一场端午美食展示活动。

学生们带来自家制作的粽子、菜肴等美食，与同学们分享。

大家品尝美味佳肴，感受传统节日的美好氛围。

六、抢夺香包最后，学校安排了一场传统的抢夺香包活动。

学生们手持竹竿，争相抢夺树上挂着的香包。

这个古老的习俗充满乐趣，让孩子们感受到了传统文化的魅力。

通过这次活动，学生们不仅增强了对端午节的了解和热爱，也锻炼了团队协作和表现能力，提升了对传统文化的认识和理解。

希望通过这样的活动，能让学生更加热爱国家，热爱传统文化，传承中华民族优秀传统，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

愿端午节活动取得圆满成功，为孩子们留下美好的回忆！。

小学“我们节日端午节”活动方案

小学“我们节日端午节”活动方案
活动名称：我们节日端午节
时间：端午节前一周
地点：学校操场
活动内容：
1. 课堂学习：在节日前的课堂上，教师向学生介绍端午节的由来、重要意义和相关传统习俗，引导学生了解和熟悉端午节文化。

2. 手工制作：安排学生在课余时间进行手工制作端午节的节日饰品，如五彩绳结、艾草包裹、粽子模型等，培养学生的动手能力和创造力。

3. 游园活动：在端午节当天，组织学生参观学校附近的屈原故里或相关文化景点，了解端午节的历史背景和文化内涵，增加学生的知识储备。

4. 端午节民俗体验：在活动现场设立端午节民俗体验区，让学生亲自参与传统活动，如包粽子、赛龙舟、挂艾草、端午节游戏等，让学生近距离感受端午节的欢乐氛围。

5. 食品展示：学校食堂提供端午节传统食品，如粽子、艾草糕等，在学校操场或食堂举行食品展示和品尝活动，让学生了解端午节传统食品的制作方法和食用习俗。

6. 文艺表演：安排学生进行端午节相关的文艺表演，如舞龙舞狮、诵读节日诗歌、演唱节日歌曲等，展现学生的才艺和团队协作能力。

7. 竞赛活动：组织学生参与端午节相关的竞赛活动，如划龙舟比赛、绑五彩绳比赛、艾草捆扎比赛等，增加学生参与的乐趣和竞争氛围。

8. 结营仪式：活动结束时，组织学生进行结营仪式，教师对学生进行表彰和总结，鼓励他们在活动中展现的积极向上的精神和团队合作能力。

通过以上活动方案的组织实施，旨在让学生在欢乐中了解和感受端午节的文化底蕴，培养学生对传统节日的尊重和热爱，同时提高学生的动手能力、认知能力和团队合作精神。

小生端午节班级活动方案(万能8篇)

小生端午节班级活动方案（万能8篇）小生端午节班级活动方案篇1设计思路农历五月是赛龙舟的节日，儿童在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯，包括吃子和赛龙舟。

当老师提到龙舟竞赛，儿童便兴奋不已，七嘴八舌地讨论，教师藉此机会与儿童共同认识赛龙舟，激发儿童爱传统文化的情感。

低班儿童能辨别音乐中的速度变化，他们喜欢随着音乐的速度而改变自己的动作，同时也能感受到音乐作品中某些突出的感情色彩。

针对这一特点，教师在活动中加入了用肢体动作来为健儿们打气的部分，希望儿童熟识节奏中的变化之外，也能用肢体直接感受节奏的速度。

音乐尾段和赛龙舟游戏，是给予机会让儿童扮演打气的观众和参赛健儿，儿童可以藉此发挥丰富的想像力，带着自己的想像来一次激烈的龙舟竞赛。

活动目标1、通过演奏、表演等方式感受赛龙舟的热烈情境，从而了解端午节的由来，感受划龙舟活动的趣味。

2、尝试根据图谱拍出相应的节奏型，运用乐器为乐曲配伴奏。

3、能配合指挥的指示进行演奏，体验师生合奏的快乐。

活动重点、难点1、让儿童分别利用肢体和乐器去感受节奏的速度。

2、儿童存在个别差异，有些儿童需要较多的学习时间，才能理解当中的变化。

活动准备1、教具：音乐光碟、端午节图片、图谱、龙舟头饰2、乐器：马铃、摇鼓、大鼓活动过程1、暖身活动：请儿童一边念儿歌《过端午》一边打节奏，儿童先围圆圈盘膝坐，左手放在左边膝盖上，右手打出两拍子的节奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右边的儿童左手上。

2、基本部分：2.1老师展示赛龙舟的图片，提问：“他们在做甚么？”（划龙舟）“旁边的人又在做甚么？”（打气）“划龙舟的活动会在那个节日举行？”（端午节）2.2老师告诉儿童：“端午节快到了，香港会有龙舟比赛，我们一起为这些运动员打气吧。

”2.3请儿童聆听音乐，数数有多少小节，老师在第一拍的位置拍手提示。

2.4老师提问儿童聆听音乐后，会想到以甚么动作为运动员打气。

教师出示的节奏图谱，请儿童用“海海海海海”唱出旋律并以相应的动作表现节奏。

小学庆端午节活动方案（4篇）

小学庆端午节活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计(一)找一找对象：1—____年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

(二)说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：3—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：4—____年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

(三)画一画对象：3—____年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3—____年级为手抄报，____年级为电脑小报。

(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：3—____年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。

____年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。

____年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

(五)学一学对象：1—____年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

(六)比一比对象：3—____年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。

故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

小学庆端午节活动方案（二）一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。

小学端午节主题班会活动方案(精选7篇)

小学端午节主题班会活动方案（精选7篇）小学端午节主题班会活动方案精选篇1一、指导思想：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。

这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

三、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

四、活动地点：教室、自己家里五、活动内容：活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。

活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月15日前，大队部负责)活动四：粽子、香袋1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。

(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。

(学生间的自主活动)六、活动要求：1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。

2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。

小学端午节主题班会活动方案精选篇2一、相关资料：端午亦称端五，是我国的传统节日之一。

“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。

又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。

端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。

“我们的节日端午”主题活动方案

“我们的节日端午”主题活动方案“我们的节日端午”主题活动方案（精选9篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的“我们的节日端午”主题活动方案（精选9篇），希望能够帮助到大家！“我们的节日端午”主题活动方案篇1辖区各中小学、幼儿园：为更好地利用传统节日传承和弘扬中华民族优秀传统文化，不断丰富学生的文化生活，营造浓厚的端午节气氛。

根据区文明办关于开展“我们的节日端午”主题活动的要求，局团委决定端午节期间在全区广泛开展“我们的节日端午”主题活动，并请各校园于6月19日前将活动新闻挂局网宣传。

现将有关事项通知如下：一、活动目的以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展节日民俗、志愿服务、经典诵读等活动，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，让优秀传统文化得以更好的践行和弘扬。

二、活动内容1、挖掘节日内涵，开展民俗文化活动。

按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，设计学生便于参与、乐于参与的民俗文化活动，开展主题升旗仪式、主题班队会、包粽子比赛、朗诵比赛、假日小队、志愿者等活动，吟诵端午民俗诗歌、爱国主义诗篇，讲述历史名人、道德模范和身边好人故事，弘扬民族优秀文化和传统美德，让广大学生充分体验端午文化习俗，感受传统节日魅力，引导学生在参与中增强爱国主义情感，积极打造传统节日文化活动品牌。

2、加大宣传力度，营造浓厚节日氛围。

利用新闻媒体、校内橱窗、红领巾电视台、广播站、微信等宣传端午节庆习俗，引导学生了解端午文化，感悟爱国精神。

各校园要挖掘端午节的深厚文化内涵，利用各校园文化阵地，充分宣传端午节的历史渊源与当代意义，传承文化，传播文明。

三、活动要求1、要充分挖掘端午节深厚文化内涵，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动，把广大学生吸引到活动中来，增强“我们的节日端午”主题活动的覆盖面和影响力。

小学端午节活动策划方案

小学端午节活动策划方案小学端午节活动策划方案(一)一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香，中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

三、活动安排整个活动从20xx年x月开始到x月结束，历时6周。

活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。

在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

2、能力目标：(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

3、情感目标：(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

2024年小学端午节庆祝活动方案

2024年小学端午节庆祝活动方案____年小学端午节庆祝活动方案一、活动主题：迎接端午，传承中华文化二、活动目标：1. 培养学生对传统节日的热爱和尊重；2. 增强学生对端午节文化的了解和认同；3. 提高学生动手能力和合作意识。

三、活动内容：1. 前期准备活动（五月上旬）：a. 班级寻找端午节的有关资料，通过图片、文字、视频等形式展示给全校师生；b. 各班级挑选代表学生，组成端午节活动筹备小组，负责活动的准备和宣传工作；c. 向学生布置参与活动的任务，鼓励他们积极参与学习和筹备工作。

2. 知识普及活动（五月中旬至下旬）：a. 在班级内开展关于端午节的知识讲解和讨论活动，帮助学生了解端午节的由来、习俗和传统食品等；b. 安排学生进行相关作品的创作，如绘画、手工制作、写作等，展示给全校师生；c. 在学校广播或电子显示屏上播放端午节有关的音乐和故事，营造浓厚的节日氛围。

3. 端午文化体验活动（五月最后一周）：a. 举办一个端午节民俗展览，让学生了解端午节各地的不同习俗和传统；b. 安排学生分组制作粽子，体验传统的粽子制作技艺；c. 在校园内设置传统民俗游戏区，如踏青赛、插艾草、放风筝等，让学生亲身体验端午的乐趣；d. 组织学生参观传统龙舟比赛，观看精彩的赛事，加深对端午节的了解和兴趣。

4. 端午节文化艺术表演（五月最后一天）：a. 组织全校师生进行系列的文艺表演，包括舞蹈、歌曲、乐器演奏等形式，突出端午节的主题；b. 编排端午节的传统故事或评书，由学生进行演出；c. 举办粽子包装比赛和诗歌朗诵比赛，展示学生的才艺和创造力；d. 邀请家长和社区居民参加观看，加强学校与社区的联系。

五、活动评估与总结：a. 通过问卷、观察等形式对活动进行评估，了解学生和家长对活动的满意度和意见建议；b. 组织活动小组进行总结，并撰写活动心得，与校内外分享；c. 对活动中取得的成果和不足进行总结和反思，为今后的活动提供借鉴。

六、活动保障措施：a. 学校各部门密切合作，确保活动的顺利进行；b. 加强安全教育，确保学生参与活动时的安全；c. 提前联系社区和家长，争取他们的参与和支持；d. 调动各方资源，确保各项活动的顺利进行。

小学综合实践活动端午节

端午节，又称龙舟节、端阳节，是我国的传统节日之一。

为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，我们学校组织了一次小学综合实践活动——端午节。

一、活动背景端午节源于古代的祭龙习俗，后逐渐演变为纪念屈原的节日。

屈原是我国古代伟大的爱国诗人，他在国家危难之际，忧国忧民，最终投汨罗江自尽。

为了纪念他，人们纷纷划龙舟、吃粽子，以此表达对屈原的怀念和敬意。

二、活动目的1. 让学生了解端午节的来历、习俗和意义；2. 培养学生的动手能力和团队协作精神；3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

三、活动内容1. 主题班会各班开展主题班会，由班主任向学生介绍端午节的来历、习俗和意义。

通过图片、视频等形式，让学生直观地了解端午节的相关知识。

2. 端午节知识竞赛组织一次端午节知识竞赛，题目涉及端午节的起源、习俗、历史人物等方面。

让学生在竞赛中检验自己的知识水平，激发学习兴趣。

3. 端午节手抄报比赛要求学生制作一份端午节手抄报，内容包括端午节的来历、习俗、传说等。

通过手抄报的制作，让学生深入了解端午节文化。

4. 端午节习俗体验组织学生体验包粽子、划龙舟等端午节传统习俗。

（1）包粽子：邀请家长或老师现场教学包粽子，让学生亲手体验这一传统习俗。

在包粽子的过程中，让学生了解粽子的制作方法和寓意。

（2）划龙舟：组织学生进行龙舟比赛，让学生亲身感受划龙舟的乐趣，体会团队合作的重要性。

5. 端午节文艺表演各班组织一次端午节文艺表演，节目形式多样，如诗朗诵、舞蹈、合唱等。

通过文艺表演，展示学生对端午节的热爱和对传统文化的传承。

四、活动总结通过本次小学综合实践活动，学生们对端午节有了更深入的了解，不仅掌握了端午节的相关知识，还体验了传统习俗，感受到了浓厚的节日氛围。

此次活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

五、活动反思1. 活动过程中，部分学生参与度不高，需要加强组织协调和引导；2. 部分活动环节时间安排不合理，需要优化调整；3. 活动形式较为单一，今后可以尝试更多创新，提高学生的参与度和兴趣。

学校端午节活动策划方案范例（六篇）

学校端午节活动策划方案范例# 端午节知识探究与文化传承活动方案一、活动目的1. 知识普及：深入解析端午节的名称、起源及其节日风俗习惯。

2. 情感激发：通过了解家乡端午节的独特风俗，激发学生对家乡的热爱之情，同时培养对祖国的深厚情感，体验家庭和睦、生活美好的幸福感。

3. 文化感悟：通过节日学习，使学生深刻感受中国文化的独特魅力与深厚底蕴。

4. 能力培养：锻炼学生的资料搜集、整理、比较、分析及运用能力，同时提升其语言概括与表达能力。

二、活动时间端午节前两天三、活动准备1. 分组安排：将学生分为若干小组，每组负责收集不同课题的端午节资料，包括世界各地的端午节节日习俗及相关知识。

四、活动方案# 第一阶段：活动准备1. 资料搜集：各小组需搜集关于端午节的名称、由来、传说故事等丰富资料。

2. 调查访问：通过访谈身边长辈，深入了解家乡端午节的独特风俗习惯。

3. 故事演讲：准备端午节相关故事的演讲材料，为后续活动做准备。

# 第二阶段：班会活动情境导入诗歌朗诵：邀请学生朗诵与端午节相关的经典诗歌，营造节日氛围。

活动主题交流1. 话说端午端午由来：详细介绍端午节的多种起源说，如纪念屈原、伍子胥、曹娥等，并特别指出其作为古代南方吴越民族图腾祭节日的历史背景。

传说与故事：分享端午节的民间传说与故事，增进学生对节日文化的理解。

诗词佳句：引导学生欣赏并背诵端午诗词中的佳句，感受诗词之美。

2. 端午实践活动粽子与香袋：通过亲手制作五彩粽和香袋，让学生体验传统工艺的乐趣，并学会分享与合作。

赛龙舟与食粽：介绍赛龙舟和端午食粽的传统习俗，举办小型食粽宴，增进师生、同学间的情感交流。

# 第三阶段：拓展与延伸1. 小组讨论：鼓励学生就端午节的进一步研究方向进行讨论，如风俗习惯、传说故事、诗词歌赋、特色食品等。

2. 分组研究：根据讨论结果，学生可自主选择研究主题，进行深入探究。

五、实施策略活动实施分为三个阶段：准备阶段、活动阶段与拓展阶段。